.
说课的几个基本要素构成：
1、教材分析
该节课的教学内容是什么，包含了哪些知识点，教材中隐含了那些重要的思想；
该教学内容在教材、单元乃至整个学习阶段中所处的位置，所起的作用以及前后知识之间的联系。
2、学情分析
学生是在怎样的知识、技能、情感的基础上学习本教学内容的
学生在学习过程中将会遇到怎样的困难和问题
3、目标定位
1）教学目标
在新课标的指导下，怎样从知识、技能、情感三大领域，三位一体地定位教学目标2）教学重点；
3）教学难点；
4、教学思路
整体思路。是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。针对教学难点重点采用何种策略进行教学等等。
5、教学流程
围绕整体思路，介绍说明主要教学环节，阐述重难点的处理。
1）主要由哪些教学环节组成；
2）每个教学环节中教师是怎样指导学生进行学习的；
3）学生是怎样在教师的指导下学习的；
4）学生在学习过程中会遇到的哪些困难；
5）突破这些重点、难点的具体有效的教学措施；
6）使用这些教学措施的理论依据是什么；
7）采用了哪些评价手段来评价学生学习的情况；
6、教学反思
结合实际教学过程，以上的教学方式有什么优点和不足
..