实习指导记录表
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顶岗实习指导情况记录表
附件5
河南建筑职业技术学院顶岗（毕业）实习指导情况记录表
实学生
所属系
专业
实习单位
实习岗位
指导方式
指导内容简要记录
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
注：每个月至少指导二次。
河南建筑职业技术学院顶岗（毕业）实习指导情况记录表
实学生
所属系
专业
实习单位
实习岗位
指导方式
指导内容简要记录
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
注：每个月至少指导二次。
酒店实习指导记录表
酒店实习指导记录表前言该《酒店实习指导记录表》是为了记录和指导酒店实习生在实习期间的工作表现而设计的。
此文档旨在协助实习生更好地了解和适应酒店工作环境，并提供指导和反馈，以促进实习生的成长和发展。
本指导记录表适用于所有职位的实习生，包括服务员、前台接待、客房管理等。
实习生信息•姓名：[实习生姓名]•学校：[实习生所在学校]•专业：[实习生专业]•实习期限：[实习开始日期] - [实习结束日期]•实习位置：[具体实习部门]目标与期望目标•学习酒店业务流程与操作规范；•熟悉酒店客户服务标准；•提高沟通协作能力；•掌握相关软件和系统的使用；•培养团队合作意识和服务意识。
期望•高效完成工作任务；•积极主动地学习和参与；•遵守公司规章制度；•具备良好的沟通和团队合作能力；•提高问题解决能力。
实习内容及进度安排内容1.学习酒店各部门的职能和工作流程；2.熟悉酒店管理系统和相关软件的操作；3.参与部门日常工作，包括客户接待、订房管理、客房清洁等；4.学习团队协作和沟通技巧；5.实习期末参与项目总结和经验分享。
进度安排•第一周：熟悉酒店环境和基本工作流程；•第二周：学习酒店管理系统和相关软件的操作；•第三周：参与客户接待、订房管理等日常工作；•第四周：学习团队协作及沟通技巧；•以后的实习周：参与具体部门工作和项目任务。
评价和反馈机制评价标准•工作任务完成情况；•工作质量与效率；•沟通和协作能力；•服务态度和客户满意度；•学习和进步情况。
反馈机制•每周进行一次个人面谈，包括评价和指导；•及时记录实习生的表现和问题；•提供实时反馈和指导意见。
实习生自述实习生自述是对实习期间工作和学习的总结，实习生在实习结束前撰写。
•实习期间的学习和成长；•遇到的困难和解决方案；•对实习工作和酒店行业的认识和感悟；•对公司和导师的感谢和反馈。
结束语此《酒店实习指导记录表》将帮助实习生更好地适应和发展在酒店行业的工作。
导师将根据实习生的表现和记录提供指导和反馈，以帮助实习生实现自我提升和成长。
实习指导记录表
实习指导记录
实习地点：指导教师（签名）：
指导
时间
指导要点记录
指导对象
第
周
月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
备注
学校指导青年教师记录表
指导教师姓名
被指导教师姓名
指导时间
指导地点
内
容
1.培养激发学生的学习动机是素质教育的需要。
在目前的学校中，部分学生缺乏学习的责任感和主动性，学习行为十分消极，严重影响素质教育的实施，培养学生的学习动机就是要促进学生将教育的要求内化为主动学习需要，产生学习的内驱动力，达到主动参与，主动内化的境界。
存
在
问
题
、
不
足
及
改
进
意
见
一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。
二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收效甚微。
三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。
3、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。
备注任
意
实习地点：指导教师（签名）：
指导
时间
指导要点记录
指导对象
第
周
月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
备注
学校指导青年教师记录表
指导教师姓名
被指导教师姓名
指导时间
指导地点
内
容
1.培养激发学生的学习动机是素质教育的需要。
在目前的学校中，部分学生缺乏学习的责任感和主动性，学习行为十分消极，严重影响素质教育的实施，培养学生的学习动机就是要促进学生将教育的要求内化为主动学习需要，产生学习的内驱动力，达到主动参与，主动内化的境界。
存
在
问
题
、
不
足
及
改
进
意
见
一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。
二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收效甚微。
三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。
3、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。
备注任
意
实习指导老师记录表
第三次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天
指导内容摘要：老师再次强调遵守实习学校的规章制度，虚心求教，利用空闲时间积极参加试讲，逐步开展班主任工作，深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
第四次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话
指导内容摘要：争取多观摩优秀教师授课，汲取在职老师的教学优点，不断提高教学水平；继续跟进班主任工作，向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作，提高班级管理水平。
指导教师（签名）
年月日
学生意见：
初期，因无关于这方面的相关经验，刚进入公司非常的不适应，对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识，对于工作环境非常陌生，人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习，慢慢的融入到公司的体系中去，我一定会越来越好。
实习学生（签名）
年月日
实习指导情况记录表
指导内容摘要：在向老师汇报实习学校的具体情况的基础上，老师督促做好实习准备工作，争取尽快融入工作，向实习学校老师认真学习，注意安全，与指导老师保持联系。
第二次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天
指导内容摘要：通过讨论实习过程中出现的具体问题，老师提出了相关建议，并鼓励在实习期间善于发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第五次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话
指导内容摘要：认真记录教学进度，通过对实习中教学认识、教学水平、教学技能、学生管理等方面的反思，做好实习后期阶段的工作，认真、负责地完成实习总结。
初期因无关于这方面的相关经验刚进入公司非常的不适应对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识对于工作环境非常陌生人际的沟通与交往方面也不成熟
实习指导老师记录表
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天
指导内容摘要：老师再次强调遵守实习学校的规章制度，虚心求教，利用空闲时间积极参加试讲，逐步开展班主任工作，深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
第四次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话
指导内容摘要：争取多观摩优秀教师授课，汲取在职老师的教学优点，不断提高教学水平；继续跟进班主任工作，向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作，提高班级管理水平。
指导教师（签名）
年月日
学生意见：
初期，因无关于这方面的相关经验，刚进入公司非常的不适应，对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识，对于工作环境非常陌生，人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习，慢慢的融入到公司的体系中去，我一定会越来越好。
实习学生（签名）
年月日
实习指导情况记录表
指导内容摘要：在向老师汇报实习学校的具体情况的基础上，老师督促做好实习准备工作，争取尽快融入工作，向实习学校老师认真学习，注意安全，与指导老师保持联系。
第二次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天
指导内容摘要：通过讨论实习过程中出现的具体问题，老师提出了相关建议，并鼓励在实习期间善于发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第五次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话
指导内容摘要：认真记录教学进度，通过对实习中教学认识、教学水平、教学技能、学生管理等方面的反思，做好实习后期阶段的工作，认真、负责地完成实习总结。
初期因无关于这方面的相关经验刚进入公司非常的不适应对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识对于工作环境非常陌生人际的沟通与交往方面也不成熟
实习指导老师记录表
实习指导内容记录
第五次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：认真记录教学进度，通过对实习中教学认识、教学水平、教学技能、学生管理等方面的反思，做好实习后期阶段的工作，认真、负责地完成实习总结。
XXXX学院20XX级毕业生实习指导记录表
指导教师姓名
XXX
学生姓名
XXX
专业方X年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：在向老师汇报实习学校的具体情况的基础上，老师督促做好实习准备工作，争取尽快融入工作，向实习学校老师认真学习，注意安全，与指导老师保持联系。
第二次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：通过讨论实习过程中出现的具体问题，老师提出了相关建议，并鼓励在实习期间善于发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第三次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：老师再次强调遵守实习学校的规章制度，虚心求教，利用空闲时间积极参加试讲，逐步开展班主任工作，深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
第四次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：争取多观摩优秀教师授课，汲取在职老师的教学优点，不断提高教学水平；继续跟进班主任工作，向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作，提高班级管理水平。．
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：认真记录教学进度，通过对实习中教学认识、教学水平、教学技能、学生管理等方面的反思，做好实习后期阶段的工作，认真、负责地完成实习总结。
XXXX学院20XX级毕业生实习指导记录表
指导教师姓名
XXX
学生姓名
XXX
专业方X年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：在向老师汇报实习学校的具体情况的基础上，老师督促做好实习准备工作，争取尽快融入工作，向实习学校老师认真学习，注意安全，与指导老师保持联系。
第二次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：通过讨论实习过程中出现的具体问题，老师提出了相关建议，并鼓励在实习期间善于发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第三次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：老师再次强调遵守实习学校的规章制度，虚心求教，利用空闲时间积极参加试讲，逐步开展班主任工作，深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
第四次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：争取多观摩优秀教师授课，汲取在职老师的教学优点，不断提高教学水平；继续跟进班主任工作，向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作，提高班级管理水平。．
学生实习实训教师指导记录表
2、缺乏基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相当诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象。
教
师
指
导
意
见
1、建立与实习单位的合作管理机制
2、认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节，学习到本部门最优秀员工的工作经验和技巧，也可以达到实习的目的——学会做事、学会做人。
指导教师：
2014 年 5 月 15 日
2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。
教
师
指
导
意
见
1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
指导教师：
2013 年 12 月 30 日
第三次指导：
时间： 2014 年 2 月 28 日
指导形式：谈话、聊天
学
生
实
习
主
要
问
题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名（学生小组成员）：
时间： 2013 年 11 月 30 日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。
学
生实习主要 Nhomakorabea问
题
不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。
教
师
指
导
意
见
1、建立与实习单位的合作管理机制
2、认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节，学习到本部门最优秀员工的工作经验和技巧，也可以达到实习的目的——学会做事、学会做人。
指导教师：
2014 年 5 月 15 日
2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。
教
师
指
导
意
见
1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
指导教师：
2013 年 12 月 30 日
第三次指导：
时间： 2014 年 2 月 28 日
指导形式：谈话、聊天
学
生
实
习
主
要
问
题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名（学生小组成员）：
时间： 2013 年 11 月 30 日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。
学
生实习主要 Nhomakorabea问
题
不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。
毕业实习指导情况记录表【范本模板】
生在工作之余认真备考专八，做好毕业设计工
作.
5
老师突然通知学生填写实习单位信息收集表
并上交，了解学生近期的实习情况，提醒学生
虽然考完专八，但也不能有任何松懈,不能放
松对自己的要求,要按时按量完成工作任务.
2015 年
5
要求学生对一个月来的实习工作进行反思与
4月2日
总结,查漏补缺，建议学生多与企业指导老师
广东外语外贸大学南国商学院毕业实习指导情况记录表
教学单位：广东外语外贸大学南国商学院
学号: 1140108430 学生姓名： 刘安娜 班级： 11 商英 2 班 实习单位： 四川调料酒店特色菜派送商行
指导教师
电话指导 （时间）
短信、Email、 QQ 等方式指导
（时间）
现场指导 （时间）
指导情 况评分
指导概况
备注
吕炳华
2015 年 3 3 月 12 号 月3日
5
询问学生实习工作是否落实，提醒学生要能够学以致用、举
一反三，遇到问题及时跟老师联系，并按时记录实习日记。
2015 年 3 月 13 日
2015 年 3 月 23 日
4
关心学生实习进展是否顺利,要求学生在整理
文档和文书创作上要注意细节;同时也督促学
和其他同事交流，向他们寻求意见.
2015 年 4 月Fra bibliotek5 听闻学生接触跟单工作，老师提供相关的补充
15 日
材料供学生参照学习；此外，还通知学生做好
毕业论文答辩前的各项准备。
2015 年 4 月
4 实习最后一周，老师提醒学生要善始善终地完
30 日
成实习任务,做好交接工作，认真填写实习记
顶岗实习指导教师指导记录表
成绩评定：
签 名： 年月日
所在系盖章 年月日
工作经历证书
5
工作经历证书
黑龙江职业学院
黑龙江职业学院
工作经历证书 照 片
证书编号：
同学于
年 月 日至 年
月 日在
顶岗实习，顶岗实习内容：
成绩：优□良□合格□
准予发证
单位盖章： 年月日
学校盖章： 年月 日
黑龙江职业学院
6
实习报告
系 别： 专 业： 学 号： 姓 名： 指导教师： 提交日期：
2. 申请人必须征得家长同意，并要求家长在家长意见栏签字。
附三
顶岗实习考核表
系别：
姓名
学号
专业班级
成绩
实习单位
实习时间
实习岗位
指导教师
3
实
习单位指源自导教师鉴 定
成绩评定：
签 名： 年月日
学 生 自 我 鉴 定
4
实 习 单 位 鉴 定
校 内 指 导 教 师 鉴 定
所 在 系 审 核 意 见
附四：
单位公章 年月日
黑龙江职业学院毕业实习报告表姓名性别专业班级实习时间指导教师实习单位实习内容指导教师评语指导教师签名实习单位意见盖章意见盖章
精品文档 核心出品
学生姓名 序 号 日期
顶岗实习校内指导教师指导记录表
实习单位
实习岗位
指导检查内容
指导意见及阶段考核意见
1
指导教师签字：
日期：
注：指导教师应每周填写一次检查指导内容及指导意见，每月根据检查指导情况对 学生做一次阶段考核意见。
附二
自主联系顶岗实习申请表
姓名
性别
专业及班级
实习时间、地点
学生实习实训教师指导记录表
学
生实习主要 Nhomakorabea问
题
1、实习过程中学生无法完整接触公司事务。
2、不善于发挥个人积极性
教
师
指
导
意
见
1、实习过程中要多学多练。
2、积极积极，不能被动接受任务。
指导教师：
2023年4月30日
第六次指导：
时间：2023年5月15日
指导形式：个别指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、疏于管理，实习流于表面和形式。
2、缺少基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相称诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象。
XXXXX学院
实习指导登记表
学生姓名（学生小组成员）：
时间：2023年11月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完毕任务。
2、动机不纯。很多学生只是由于学校需要实习证明而来实习，并且实习时间较短，这样公司不也许把一些具体的项目交给他来完毕，所以就达不到什么效果。
教
师
指
导
意
见
1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少犯错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。
指导教师：
2023年2月28日
第四次指导：
时间：2023年3月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
教
师
指
导
意
见
生实习主要 Nhomakorabea问
题
1、实习过程中学生无法完整接触公司事务。
2、不善于发挥个人积极性
教
师
指
导
意
见
1、实习过程中要多学多练。
2、积极积极，不能被动接受任务。
指导教师：
2023年4月30日
第六次指导：
时间：2023年5月15日
指导形式：个别指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、疏于管理，实习流于表面和形式。
2、缺少基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相称诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象。
XXXXX学院
实习指导登记表
学生姓名（学生小组成员）：
时间：2023年11月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完毕任务。
2、动机不纯。很多学生只是由于学校需要实习证明而来实习，并且实习时间较短，这样公司不也许把一些具体的项目交给他来完毕，所以就达不到什么效果。
教
师
指
导
意
见
1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少犯错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。
指导教师：
2023年2月28日
第四次指导：
时间：2023年3月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
教
师
指
导
意
见
实习指导记录表
.
XXXX学院 20XX级毕业生实习指导记录表指导教师姓名XXX
学生姓名XXX专业方向XXXX 第联系时间： XX 年 x 月 xx 日联系方式：电话
一指导内容纲要：在向老师报告实习学校的详细状况的基础上，老师敦促做次好实习准备工作，争取赶快融入工作，向实习学校老师仔细学习，注意安全，与指导老师保持联系。
第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式： QQ 聊天
二指导内容纲要：经过议论实习过程中出现的详细问题，老师提出了有关建次议，并鼓舞在实习时期擅长发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式： QQ 聊天
三指导内容纲要：老师再次重申恪守实习学校的规章制度，虚心讨教，利用次安闲时间踊跃参加试讲，逐渐展开班主任工作，深入认识班级和学生的实际状况做到有的放矢。
第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式：电话
四指导内容纲要：争取多观摩优异教师讲课，吸取任职老师的教课长处，不次断提升教课水平；持续跟进班主任工作，向原班主任学习怎样管理学生、怎样做勤学生家长工作，提升班级管理水平。
.
.
第联系时间： 20xx 年 x 月 xx 日联系方式：电话
五指导内容纲要：仔细记录教课进度，经过对实习中教课认识、教课水平、次教课技术、学生管理等方面的反省，做好实习后期阶段的工作，仔细、负责地达成实习总结。
.。
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指导教师(签名)
年月日
学生意见:
公司氛围好,同事热情待人,我们这种刚进公司的新员工,就像家人一样被对待,领导们也没有想象的那么害怕,没有摆出架子,在张老师的帮助下我们一点点在进步。
实习学生(签名)代王恒
2016年11月21日
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
实习学生(签名)
年月日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、8、21-2016、9、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
了解公司的服务范围与岗位职责,熟悉公司的规章制度与工作流程及各个岗位的工作职责。主要听从实习指导老师的培训,全面了解做网络推广工作的技能、手段,并熟悉网络推广规则,防止违规行为的发生。
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、12、21-2017、01、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
作为公司网络部前端设计与客服。我主要做设计海报与商品详情页面的设计
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但就是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考。
指导内容:
该生进入公司初期主要任务就是熟悉企业的大致情况,同时,要明确现阶段自己的主要任务。要求该学生严格按照公司规章制度工作,尽快熟悉工作环境,在较短时间内融入到工作的氛围当中,更好的融入这个集体。并且,该生要多与前辈多沟通,努力完成本专业的实习任务。
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
初期,因无关于这方面的相关经验,刚进入公司非常的不适应,对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识,对于工作环境非常陌生,人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习,慢慢的融入到公司的体系中去,我一定会越来越好。
实习学生(签名)代王恒
2016年08月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、10、21-2016、11、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
开展营销活动,收集客户反馈的意见,制定应对方案,运营维护公司微信公众账号,保证公司公众号的正常访问,以及解答顾客提出的各类问题。
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、11、21-2016、12、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
接受公司的培训,学习微信三级分销模式,并制定分销方案。
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但就是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考,到第二次我们再深入探讨的时候,该生的论文有了很大的进步,内容整体上稍欠充实,针对该生拿手的三级分销模式,我提出进一步阐释三级分销的具体情况,再做出补充。
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、7、21-2016、8、21
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
刚进入爽食鸟食品有限公司一周,这周任务主要就是熟悉公司的各项规章制度,包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。并积极学习公司早晚操,晨会要求,会议制度等硬性指标要求。初步了解公司商业模式与运营状况及人员分布。
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
该生在本周做的工作非常优秀,对公司的规章制度文化理念了解的非常透彻,并且顺利的通过了公司的考核,对该生表示祝贺的同时希望能在以后的工作实习中,认真对待。
实习学生(签名)代王恒
2016年09月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
根据老师提出的意见,我的论文的内容作了比较认真的修改,内容到形式上都有很大的改进。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分,添加了结论部分。论文的格式也有了很大的进步,非常感谢老师的悉心指导。
实习学生(签名)代王恒
2016年10月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
在初入公司的这20多天中,真正实践的机会很少,实习指导老师多数以理论为主,缺乏边理论、边实践的指导方法。虽然从指导老师处获取了很多理论上的支持,但实践中使用时依然很陌生。虽然培训期间比较轻松,但就是业余时间应该积极去完善自身的欠缺。感谢老师不断的鼓励与指导,才让我在这段时间快速的适应工作环境。
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2017、21-2017、02、21
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
在公司进行的公司培训之后,对所选拔出的成员进行员工正式上岗实习,实习生必须熟悉公司的经营理念、管理理念、工作作风,遵守企业制度与规章等。对于上下班时间严格遵守。
指导内容:
与学生E-mail联系2次、电话联系3次。了解学生实习地点,联系方式,校外指导老师。对学生进行了初入社会与工作环境的简单指导。使学生真正认识到社会、工作与学校、学习的差别,以及如何以正确的姿态去适应社会工作,正确认识工作职责。以加快其适应社会的步伐,更好的发挥自身的能力。同时要求学生在工作中多做笔记,并在业余时间积极查阅相关资料,结合自己的工作实践继续完善论文,完成论文初稿,并积极与指导老师进行沟通。
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但就是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考,到第二次我们再深入探讨的时候,该生有了很大的进步,内容整体上稍欠充实,针对该生拿手的部分,我提出进一步阐释三级分销的具体情况,再做出补充。
年月日
学生意见:
公司氛围好,同事热情待人,我们这种刚进公司的新员工,就像家人一样被对待,领导们也没有想象的那么害怕,没有摆出架子,在张老师的帮助下我们一点点在进步。
实习学生(签名)代王恒
2016年11月21日
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
实习学生(签名)
年月日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、8、21-2016、9、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
了解公司的服务范围与岗位职责,熟悉公司的规章制度与工作流程及各个岗位的工作职责。主要听从实习指导老师的培训,全面了解做网络推广工作的技能、手段,并熟悉网络推广规则,防止违规行为的发生。
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、12、21-2017、01、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
作为公司网络部前端设计与客服。我主要做设计海报与商品详情页面的设计
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但就是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考。
指导内容:
该生进入公司初期主要任务就是熟悉企业的大致情况,同时,要明确现阶段自己的主要任务。要求该学生严格按照公司规章制度工作,尽快熟悉工作环境,在较短时间内融入到工作的氛围当中,更好的融入这个集体。并且,该生要多与前辈多沟通,努力完成本专业的实习任务。
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
初期,因无关于这方面的相关经验,刚进入公司非常的不适应,对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识,对于工作环境非常陌生,人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习,慢慢的融入到公司的体系中去,我一定会越来越好。
实习学生(签名)代王恒
2016年08月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、10、21-2016、11、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
开展营销活动,收集客户反馈的意见,制定应对方案,运营维护公司微信公众账号,保证公司公众号的正常访问,以及解答顾客提出的各类问题。
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、11、21-2016、12、21
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
接受公司的培训,学习微信三级分销模式,并制定分销方案。
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但就是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考,到第二次我们再深入探讨的时候,该生的论文有了很大的进步,内容整体上稍欠充实,针对该生拿手的三级分销模式,我提出进一步阐释三级分销的具体情况,再做出补充。
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2016、7、21-2016、8、21
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
刚进入爽食鸟食品有限公司一周,这周任务主要就是熟悉公司的各项规章制度,包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。并积极学习公司早晚操,晨会要求,会议制度等硬性指标要求。初步了解公司商业模式与运营状况及人员分布。
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
该生在本周做的工作非常优秀,对公司的规章制度文化理念了解的非常透彻,并且顺利的通过了公司的考核,对该生表示祝贺的同时希望能在以后的工作实习中,认真对待。
实习学生(签名)代王恒
2016年09月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
1329160154
专业班级
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
根据老师提出的意见,我的论文的内容作了比较认真的修改,内容到形式上都有很大的改进。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分,添加了结论部分。论文的格式也有了很大的进步,非常感谢老师的悉心指导。
实习学生(签名)代王恒
2016年10月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
在初入公司的这20多天中,真正实践的机会很少,实习指导老师多数以理论为主,缺乏边理论、边实践的指导方法。虽然从指导老师处获取了很多理论上的支持,但实践中使用时依然很陌生。虽然培训期间比较轻松,但就是业余时间应该积极去完善自身的欠缺。感谢老师不断的鼓励与指导,才让我在这段时间快速的适应工作环境。
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
2017、21-2017、02、21
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
在公司进行的公司培训之后,对所选拔出的成员进行员工正式上岗实习,实习生必须熟悉公司的经营理念、管理理念、工作作风,遵守企业制度与规章等。对于上下班时间严格遵守。
指导内容:
与学生E-mail联系2次、电话联系3次。了解学生实习地点,联系方式,校外指导老师。对学生进行了初入社会与工作环境的简单指导。使学生真正认识到社会、工作与学校、学习的差别,以及如何以正确的姿态去适应社会工作,正确认识工作职责。以加快其适应社会的步伐,更好的发挥自身的能力。同时要求学生在工作中多做笔记,并在业余时间积极查阅相关资料,结合自己的工作实践继续完善论文,完成论文初稿,并积极与指导老师进行沟通。
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但就是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考,到第二次我们再深入探讨的时候,该生有了很大的进步,内容整体上稍欠充实,针对该生拿手的部分,我提出进一步阐释三级分销的具体情况,再做出补充。