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高二生物知识点归纳总结(最新8篇)高二生物知识点总结篇一1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。
细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫～。
如。
人果，蝇，玉米。
绝大部分的动物和高等植物都是二倍体6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫～。
如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。
)，7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫～。
8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。
高二生物知识点归纳总结篇二1、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
2、在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。
种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
3、在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。
在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。
但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
4、生态系统中能量的源头是阳光。
生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
单倍体名词解释
单倍体（haploid）是指植物或生物体细胞中只有一套染色体的状态。
在有性生殖过程中，单倍体细胞通过配子的结合和合子的形成最终形成双倍体细胞（二倍体）。
单倍体也可用于描述病毒、真菌和藻类的某些生命周期阶段。
单倍体的形成可以通过两种方式：有性生殖和无性生殖。
在有性生殖中，单倍体细胞源自配子的结合和受精作用。
两个单倍体的配子融合形成双倍体的合子细胞。
这个过程称为受精作用，能够通过性别分化（雄性和雌性）的方式进行。
在受精作用完成后，双倍体合子细胞会发生有丝分裂和减数分裂，形成四个单倍体配子。
这四个单倍体配子中两个雌配子和两个雄配子可以互相融合，形成新的双倍体合子细胞，维持种群的遗传稳定性。
与有性生殖不同的是，无性生殖是指没有性别分化和受精作用的生殖方式。
在无性生殖中，单倍体细胞直接分裂生成其他单倍体细胞。
这种方式能够快速繁殖个体，但缺乏基因多样性，容易导致后代的基因缺陷。
尽管单倍体细胞只包含一套染色体，但它们仍具备一定的功能和生存能力。
在真核生物中，单倍体细胞通常不能生长和分裂，而只能在有性生殖过程中发挥作用。
但在某些原生质虫和真菌中，单倍体细胞可以独立地生活和繁殖。
单倍体对于生物进化和遗传学研究具有重要意义。
它们提供了
理解个体间、种群间和物种间遗传差异的基础。
通过研究单倍体细胞的染色体和基因组，可以了解基因表达和遗传变异的机制，从而为种群遗传学、进化生物学和分子生物学研究提供重要的数据和原理。
单倍体定义高三生物知识点单倍体定义
单倍体是指染色体组数为一整套的细胞或个体。
在生物学中，染色体是携带遗传信息的结构，它们存在于细胞核内。
根据染色体的数量，生物可以分为单倍体和倍体。
单倍体的染色体组数为n，其中n表示一个细胞核内的染色体数量。
常见的单倍体生物有某些细菌、酵母菌和一些植物。
与此相对的，倍体生物的染色体组数为2n，例如大多数动物和人类都是倍体生物。
单倍体的形成可以通过两个途径：通过有性生殖的过程形成的单倍体称为雄性单倍体，而通过无性生殖的过程形成的单倍体称为孢子体单倍体。
在雄性单倍体的形成过程中，两个配子相互融合，但不融合其染色体，最终形成一个单个细胞。
这个细胞称为合子或受精卵，它包含了来自父母的一半染色体数量，因此它是单倍体。
在孢子体单倍体的形成过程中，一个细胞经历有丝分裂或减数
分裂，最终形成的细胞只包含一半染色体数量，因此也是单倍体。
这个过程常见于某些植物的生活史中。
单倍体在生物学研究中具有重要的意义。
首先，它们可以被用
作遗传实验的模型。
由于单倍体只包含一份染色体，遗传变异更
容易观察和分析。
其次，单倍体也可以用于产生突变体和改良物种。
通过诱发突变或通过杂交的方式，可以改变单倍体的基因组，从而创造出新的性状或改良原有性状。
总结起来，单倍体是指染色体组数为一整套的细胞或个体。
它
们可以通过有性生殖或无性生殖的过程形成。
单倍体在生物学研
究和应用中具有重要的地位，对于理解遗传变异和创造新的性状
都起到了关键作用。
第５章基因突变及其她变异★第一节基因突变与基因重组一、生物变异得类型●不可遗传得变异（仅由环境变化引起)●可遗传得变异（由遗传物质得变化引起)基因重组染色体变异二、可遗传得变异（一）基因突变1、概念:DＮA分子中发生碱基对得替换、增添与缺失，而引起得基因结构得改变,叫做基因突变。
类型：自然突变与诱发突变发生时期:主要就是细胞分裂间期DNA分子复制时。
2、原因：外因物理因素:Ｘ射线、紫外线、r射线等;化学因素:亚硝酸盐，碱基类似物等；生物因素：病毒、细菌等。
内因：ＤNA复制过程中,基因中碱基对得种类、数量与排列顺序发生改变，从而改变了基因得结构。
3、特点：ａ、普遍性ｂ、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育得任何时期;基因突变可以发生在细胞内得不同得DNA分子上或同一DNA分子得不同部位上)；c、低频性d、多数有害性e、不定向性注：体细胞得突变不能直接传给后代，生殖细胞得则可能4、意义:它就是新基因产生得途径;就是生物变异得根本来源;就是生物进化得原始材料.(二)基因重组１、概念：就是指在生物体进行有性生殖得过程中,控制不同性状得基因得重新组合。
2、类型:a、非同源染色体上得非等位基因自由组合b、四分体时期非姐妹染色单体得交叉互换c、人为导致基因重组(DNA重组）如目得基因导入质粒3、意义：形成生物多样性得重要原因之一;为生物变异提供了极其丰富得来源,对生物进化具有重要意义基因重组不能产生新得基因，但能产生新得基因型。
基因突变既能产生新得基因，又能产生新得基因型.有性生殖后代性状多样性得主要原因就是基因重组。
传统意义上得基因重组就是在减数分裂过程中实现得，但精子与卵细胞得结合过程不存在基因重组。
人工控制下得基因重组（１）分子水平得基因重组,如通过对ＤNA得剪切、拼接而实施得基因工程.（2)细胞水平得基因重组，如动物细胞融合技术以及植物体细胞杂交技术下得大规模得基因重组。
再如肺炎双球菌得转化。
第二节染色体变异一、染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失)类型：缺失、重复、倒位、易位(瞧书并理解)1●●细胞中得在形态与功能上各不相同，携带着控制生物生长发育得全部遗传信息得形态与功能各不相同；一个染色体组携带着控制生物生长得全部遗传信息（3)染色体组数得判断：★染色体组数＝细胞中形态相同得染色体有几条，则含几个染色体组例1:以下各图中,各有几个染色体组？答案:32 5 １ 4★ 染色体组数= 基因型中控制同一性状得基因个数例2：以下基因型，所代表得生物染色体组数分别就是多少？（1）Aａ__＿＿__ (2)AaBb __＿___＿(3)ＡAa _＿____＿（４）AaaBbb ＿_＿_＿_＿(5)AＡAａBＢｂｂ ___＿_＿_（6）AＢCＤ＿_＿___答案：3、单倍体、二倍体与多倍体由配子发育成得个体叫单倍体.有受精卵发育成得个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。
高中生物单倍体育种的过程
单倍体育种又称为无性生殖，是指一种生殖方式，通过这种方式，生物体内产生单倍体细胞（只有一份染色体），不需要受精过程。
以下是高中生物单倍体育种的过程：
1. 选择合适的生殖细胞：在单倍体育种中，生物体内的生殖细胞（例如细菌的孢子或酵母菌的分生孢子）被选择作为无性生殖的起始材料。
2. 分裂：生殖细胞通过分裂产生单倍体的子细胞。
这些子细胞在没有合子形成的情况下，直接形成一个新的个体。
3. 发芽：某些生物（例如酵母菌）的单倍体子细胞会发芽，发育成新的个体。
4. 成熟：新个体成熟后，可以重复整个过程，例如分裂或发芽产生更多的单倍体子细胞。
总的来说，单倍体育种的过程就是分裂、发芽、成熟等步骤。
相对于有性生殖，单倍体育种的优势在于简单快速，而缺点在于产生的后代缺乏遗传变异，容易受到环境变化的影响。
高中生物单倍体育种的原理
高中生物单倍体育种的原理是利用生物体的雄性或雌性生殖细胞中只含有一套染色体的特点，通过人工控制和加强染色体配对过程，使生物体的有性生殖细胞中只含有一套染色体，并通过受精或细胞融合等方式产生单倍体个体。
具体步骤如下：
1. 选择合适的亲本进行杂交：根据育种目标，选择具有优良性状的亲本进行杂交。
通常选择一个具有所需性状的野生型个体（含有两套染色体）和一个染色体数目减半（只含一套染色体）的参杂合子或无性繁殖种质进行杂交。
2. 引发或促进染色体数目减半：通过逆境处理、化学诱导、细胞培养等手段，引发或促进参杂合子或无性繁殖种质的染色体数量减半。
这样就得到了具有单倍体染色体数的细胞。
3. 细胞融合或受精：将具有单倍体染色体数的细胞与另一个具有一套染色体的细胞进行细胞融合或受精。
融合或受精的细胞会形成具有两套染色体的二倍体细胞。
4. 建立单倍体植株或个体：通过组织培养或发育处理，筛选和培养具有单倍体染色体数的细胞，进而得到单倍体植株或个体。
5. 单倍体的稳定化：对获得的单倍体进行适当的处理，如染色体加倍、配子刺
激等，使其稳定发育和繁殖，以便进行后续育种。
通过单倍体育种，可以快速获得纯合子个体，加快基因进化和遗传背景清楚度研究的进程，同时也提高了杂种优势的利用效果。
它在作物遗传改良、病虫害抗性选育等方面有重要应用。
为什么单倍体可以存在多个染色体组？满意答案渣浪为吾渣馒 2010-06-23单倍体(1)概念：体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体。
需要注意的是，与一倍体(体细胞含一个染色体组的个体)要区分开。
！！！绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。
如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。
什么是单倍体？如何定义？单倍体是否就只有一个染色体组？单倍体可以是二倍体，三倍体吗？满意答案热心问友 2008-10-21从定义(体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体)上看,单倍体是对一系列特殊完整生物个体的形容,绝不是对一个染色体组的形容.那么这样的个体应该是由未受精的配子直接发育而来的.它体内的染色体数是本物种正常染色体数的一半.如果是一个二倍体生物的话,它的单倍体自然含有一个染色体组,但是对于多倍体生物来说,就不是了.比如马铃薯是四倍体,它的单倍体就含有两个染色体组;普通小麦是六倍体,它的单倍体就含有三个染色体组;小黑麦是八倍体,它的单倍体就含有四个染色体组.所以具有一个染色体组的个体一定是单倍体,但是一个单倍体不一定只含有一个染色体组.明白?关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 C.含有一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组 D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗满意答案网友回答 2014-05-18答：选D。
解析：A项对，染色体组指细胞中的一组非同源染色体，所以一个染色体组中不含同源染色体。
B项对，由受精卵发育而成，体细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体。
C项对，单倍体是由本物种的配子发育而成的个体。
不论有多少个染色体组。
D项错，人工诱导多倍体的方法有低温、化学药物处理等。
单倍体和多倍体的概念1．单倍体(1)概念：体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体。
需要注意的是，与一倍体(体细胞含一个染色体组的个体)要区分开。
绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。
如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。
(2)产生：通常是由未经受精作用的卵细胞直接发育而成(也叫单性生殖)。
例如，工蜂、雄蚁、蚜虫在夏天进行的孤雌生殖；苔鲜、藤类植物的配子体。
存高等植物中，开花传粉后，因低温影响延迟授粉，也可以形成单倍体；通过花药离体培养可以获得单倍体。
(3)特征：单倍体含有本物种配子染色体数及其全套染色体组，也就是有生活必需的全套基因，因此在适宜条件下，能正常生长。
但因为所含染色体仅是正常体细胞的一半，一般表现为：①植株弱小。
②不能形成配子，高度不育。
③染色体一经加倍，即得到纯合的正常植物体。
(4)单倍体育种：例如，小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性。
现有高秆抗锈病和矮秆不抗锈病的两种纯合体，要获得矮秆抗锈病的良种，可用杂交育种和单倍体育种的方法，见下图。
利用这种方式育种，只需两年就可获得人们需要的稳定遗传的纯合体。
2．多倍体(1)概念：体细胞中含有三个以上染色体组的生物个体。
(2)产生：主要原因是细胞中染色体数目加倍。
①发生于有丝分裂中：当体细胞进行有丝分裂时，染色体虽然完成了正常的复制，但是此时如果受到外界环境条件或生物体内部因素的干扰，尤其是气候条件的剧烈变化，纺锤体形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成了含有加倍了染色体数目的细胞。
当细胞进行下一次有丝分裂时，虽然染色体的复制及细胞的分裂都恢复了正常，但是这时的细胞分裂是在核内染色体已经加倍的基础上进行的，因此分裂后产生的仍是染色体数目加倍的子细胞。
单倍体概念单倍体是指生物个体中只含有一套染色体的状态。
在生物学中，单倍体是有着重要意义的概念，它不仅涉及到遗传、繁殖等方面，还与生命的起源和进化有关。
本文将从几个不同的角度探讨单倍体的概念和意义。
一、单倍体与遗传单倍体在生物遗传学中具有重要作用。
受精卵和胚胎在发育过程中从单倍体状态转变为二倍体状态。
在有性生殖中，单倍体的配子会与另一单倍体配子结合，形成二倍体的受精卵，继而发育成胚胎。
而在无性繁殖中，个体有时也会退化成单倍体状态，由一个单倍体产生无性生殖后代。
在这些过程中，单倍体染色体的组合方式和数量决定了遗传信息的传递和个体性状的表现。
二、单倍体与生命起源和进化单倍体的概念与生命的起源和进化密切相关。
在生命起源时期，单细胞生物只有单倍体状态，基因组中的基因相对简单。
随着生命的进化，生物的染色体数量和复杂度逐渐增加，但单倍体状态一直是存在的。
在某些生物中，单倍体状态仍然占据重要位置，如一些真菌和植物的生殖细胞生长中都具有单倍体阶段。
因此，单倍体是研究生命起源和进化的重要窗口。
三、单倍体在遗传工程中的应用在生命科学中，单倍体概念的应用已经扩展到了遗传工程的领域。
单倍体植物是指通过人为处理使植物体细胞过程中发生染色体减半变成一倍体染色体数的植物，具有一系列优点，如矮化和丰产等。
单倍体植物的研究不仅可以有助于植物品种的选育和改良，还可以为获得对遗传学研究有意义的抗性材料提供新的方法。
四、单倍体对医学研究的价值单倍体在医学研究中的应用也备受关注。
例如，单倍体不仅可以用于研究遗传疾病的诊断和治疗，还可以用于研究肿瘤细胞的扩增和分化。
此外，单倍体状况还可以影响某些基因的表达和表型的表现，反过来还可以为潜在的基因调控机制提供新的线索。
综上所述，单倍体是生命科学中非常重要的概念，它在遗传、生命起源和进化、遗传工程以及医学研究等方面都有着广泛的应用。
希望我们对单倍体概念的探讨能够对广大生命科学工作者有所启示和帮助。
