应用文写作及答案讲课稿

应用文写作基础讲课稿范文大家好，今天我将向大家讲授应用文写作的基础知识。

应用文是我们日常生活中经常会用到的一种文体，例如求职信、申请信、推荐信等。

良好的应用文写作能够帮助我们有效地传达信息，提高自己的表达能力。

下面，让我们一起来了解一下应用文写作的基础要点。

首先，一个好的应用文首先需要有清晰的结构。

一般来说，应用文可以分为三个部分：开头、主体和结尾。

在开头部分，我们需要简洁地介绍自己的身份和目的，用简洁明了的语言吸引读者的注意力。

主体部分是应用文最重要的部分，我们需要详细阐述自己的理由、经历和能力，通过具体例子来支持自己的观点，尽可能使文章更有说服力。

结尾部分需要简洁明了地总结前文，再次重申自己的观点，并希望得到读者的肯定或回复。

其次，应用文的语言要求简练明了。

我们应该尽量使用简短的句子和常用的词汇，避免使用太过复杂或晦涩的词语。

同时，要注意使用正确的语法和标点符号，确保文章的流畅性和易读性。

另外，避免使用过于主观或情绪化的语言，尽量客观地陈述自己的观点和情况。

再次，应用文需要注意格式和排版。

在写应用文时，我们应该按照规定的格式来进行排版，例如求职信需要包括地址、日期、收信人等信息，而申请信则需要包括标题、正文等。

合适的格式和排版能够使文章更加整齐、易于阅读，并给人以专业的印象。

最后，我们要谨慎地选择自己的用词和表达方式。

在应用文中，避免使用含糊不清或模棱两可的词语，我们要用准确、直接的表达方式来传达自己的意思。

另外，要考虑读者的接受能力，不要使用过于复杂或专业化的术语，确保自己的意思能够被广大读者理解。

总结一下，良好的应用文写作需要有清晰的结构、简练明了的语言、合适的格式和排版，同时要审慎地选择自己的用词和表达方式。

通过不断地练习和积累，我们的应用文写作能力将不断提高。

希望今天的讲解能够为大家提供一些帮助，谢谢大家的聆听！。

《新型现代应用文写作教程》参考答案第一章应用文书写作概述一、判断题1.对2.错3.对4.对5.对6.对7.错8.对9. 错10.错二、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.D9.A 10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ACD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ACD四、修改病句1.由于狠抓质量管理，某厂产品合格率从40%提高到65%。

2.工人们克服了天气干燥、风沙较大、饮水短缺等困难。

3.公司个别管理人员违反财经纪律，挪用基建资金购买高档生活用品。

4.我们现在必须以开拓的精神，为完成技术改造的任务而努力奋斗。

5.从大量的报道材料中，反映出我校今年招生工作的形势大好。

6.财会人员办事时应十分仔细认真，尽量不出现差错。

7.在三和公司考察期间，同学们感受到实施改革开放的好政策给企业带来的生机和活力。

8.模糊语言的作用在于给执行者留有余地，赋予计划一定的弹性。

9.我们学院的业余党校开办以来，已有两年多时间了。

10.在这次全校的田径比赛中，机电学院代表队以优异成绩获得团体第四名。

五、根据应用文语言的要求，请你评改下面三则应用文的开头部分。

1.当前，我市总体的社会秩序良好，但仍有抢劫、违章驾车等刑事治安案件发生。

“新刑法”的修订，对于惩罚犯罪，保护人民；对于保障国家统一和安全，维护社会秩序和经济秩序，保障我国社会主义建设顺利进行具有十分重要的意义。

为保证“新刑法”的贯彻执行，特作如下通告：2.2013年将要过去，一年来，我公司经过全体员工的共同努力，克服各种困难，顺利完成了全年的生产销售任务，经济效益大增，职工收入不断提高。

在新的一年到来之际，我们对本年度的工作总结如下：……3.经过三个月的学习，新闻专业函授学习班已胜利结束。

三个月中，来自全国高校的专业老师和新闻一线的专家记者，轮番给我们上课，使我们获益匪浅。

现将三个月的学习情况总结如下：六、下面是一则短信的摘录，谈谈读完之后的启示启示：在日常生活中也不能乱用缩略语，否则会引起不必要的歧义与误会。

《应用文写作案例评析与实训设计》最新答案《应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案第一章应用文概述第一节应用文的含义、特点与分类一、填空题。

1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式6.实用性，真实性7.时代性、时限性、及时性 8.管理指导、规范控制、宣传教育二、单项选择题：1—5 BCCDB三、多项选择题：1.ABD 2.BCD 3.ABC 4.ABC四、判断题。

1，4，5，7，8正确。

2，3，6错误。

五、简答题1.实用性，真实性，规范性，时效性等。

2.管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等3.（1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。

（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。

（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。

（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。

4.两者的相同点：应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。

它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。

（1）实用性。

应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。

文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。

（2）目的性。

应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。

（3）规范性（模式性）。

应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。

文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。

（4）表达方式。

附：训练设计答案项目综述任务1 应用文概述任务2 应用文的写作基础一、填空题1.处理各种事务实用价值惯用格式2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性3.核心思想主要意图4. 正确鲜明5. 事实根据理论根据6. 切题典型7. 组织和构造谋篇布局8. 叙述议论说明二、判断题1. 错2. 错3.错4. 错5. 错6．对7. 错8. 对9、错二、阅读分析题（一）请为下列材料确立主题。

1.道德教育最有效的方式是真诚2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。

3.在危机中寻求商机(参考)（二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。

1.根据式2.目的式3.概述式4．引述来文（三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。

1.不够谦虚，不够礼貌。

2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。

本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。

三、略四、略模块一就学期间文书项目一校园活动答案略项目二实习实践项目三求职应聘一、填空题1．谋求职位2．针对性自荐信独特性3．真实性针对性精练性4．姓名加上文种文种5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿6．标题称呼正文二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。

）1．错2．对3．错4．错5．错6．错7．对三、分析题（一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。

1.自我介绍2. 交代求职缘由（二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。

注意：字迹工整、漂亮；照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。

整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。

精神焕发，不要萎靡不振。

形式上要与众不同，不能千篇一律。

（三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。

应用文写作说课稿应用文写作说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。

那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的关于应用文写作说课稿，欢迎大家分享。

应用文写作说课稿篇1一、课程地位应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。

其使用非常广泛，实践性很强。

在现代社会生活中，应用文作为信息载体和交际工具，应用写作能力不仅成为了当今社会高素质人才的重要内涵，而且还是企业所要求的八大职业核心能力之一。

因此，《应用文写作》既是一门文化基础课，也是一门职业核心能力训练课，更是一门人文素质课。

重视《应用文写作》课程的建设和学生应用文写作技能的培养，不仅可以增强学生的职业能力和就业竞争力，而且可以为学生未来职业生涯和实现职业能力的可持续发展奠定基础。

《应用文写作》是各类高校开设的一门基础课，具有综合性和实践性的性质。

在我校是旅游管理、酒店管理、商贸等专业都开设的一门公共必修课。

二、教学目标《应用文写作》侧重考核学生的实际操作能力，需要学生能理论联系实际，学以致用，根据课程建设理念，我们将课程建设的目标分解为：1、知识目标通过对各专业各类常用应用文体的教学，使学生了解各类应用文体写作的基本格式与写作要求，掌握应用写作的方法和技巧，能熟练地写好与自己所学专业和从事的职业密切相关的常用的应用文，以适应社会实践的需要，为学生未来职业活动打下良好的基础。

2、能力目标通过课程学习，使学生了解各专业的职业流程和工作任务，培养学生的自学能力、创新能力、活动策划能力和知识应用能力。

三、教学设计（一）教材分析：《应用文写作》是我校目前高职各专业正在使用的写作课教材，由高等教育出版社2009年出版。

此教材是由长期工作在高职高专教学一线、具有丰富教学经验的老师参与编写，体现了“以就业为导向培养高职高专学生”的目标要求；在内容设计上坚持“理论必需、够用为度”，注重理论与实践的结合，突出文种训练；本书从培养学生写作素质和写作技能的角度出发，以基于学习生活、工作过程的应用写作这一编写思路来安排内容。

_应用文写作之“发言稿例题例文解析【写作指导】应用文写作之“发言稿”：例题++范文++解析关于发言稿发言人在会议上表达自己的意见、看法，或者汇报思想政治、工作学习情况而事先准备好的文稿。

发言稿包括标题（某某某发言稿）、称呼语（尊敬的某某某）、问候语（某某好）、正文、祝福语、感谢语（发言到此结束，谢谢各位！）、落款（姓名、日期可有可无）。

发言稿的正文包括开头、主体、结尾三部分。

开头形式多样。

可以用称呼语导入；可以阐述发言的缘由，引入正题；可以在“序”中表示欢迎来宾等。

主体部分是核心和关键，要求写明白具体内容。

结尾适当概括观点，再次强调主要和观点和要求。

发言稿简记格式：标题+称呼语+问候语+正文+祝福语、感谢语+落款发言稿与演讲稿的异同从文体格式要求来说，这两种应用性文体格式是一致的。

开头都要有称呼语、祝候语，然后进入正题；结尾一般都会有收束语。

可以不用落款发言（演讲）人和时间。

从内容基本要求看，也是一致的。

比如都要求观点鲜明，条理清晰，具有很强的逻辑性，现实针对性强等。

那么，这两种文体的不同有哪些呢？我们可以考虑如下几方面：从讲话情境看，这两种文体是有区别和侧重的。

一般来说，现实应用中演讲稿使用的场合比较正式隆重，比如学校每周一次的国旗下演讲，比如一些特殊的公众场合像重要集会，以前教材中有马丁路德金在十几万人的集会上发表演讲《我有一个梦想》等；发言稿的发言场合往往是一些会议或某些活动，这些场合通常没有演讲场合隆重。

从内容和语言特点看，两者也是有侧重的。

讲话总是要考虑观众特点和场合特点的，演讲的场合往往人数较多，人员属于临时聚集性，所以演讲者要特别考虑如何吸引听众，语言表达上往往具有宣传鼓动性，更加讲求词采，比如《我有一个梦想》大段的排比，词采华美感染力强，容易引起听众的共鸣。

而发言稿常常适用于不同的会议，比如座谈会、讨论会等，参会人数较少，但问题聚焦，参会者目的性比较很强，因此发言稿更强调理性辩证分析，条理性要求更高，在语言特点上更倾向于简洁明快通俗，甚至口语化，不需要太强的鼓动性和宣传性。

1.11【单选题】以下实用文体中，有一种不是公文，即（）A、命令B、决定C、决议D、议案我的答案：D2【多选题】下面中说法正确的是（）A、写作分为文学创作和实用写作两类B、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具C、应用写作和文学写作是一样的D、写好应用文需要较高的理论政策水平、广博的的专业知识、较好的分析综合能力等我的答案：ABD 得分：33.3分3【多选题】应用文具有以下几个特点（）A、实用性B、针对性C、美观性D、简明性E、时效性F、规范性我的答案：ABDEF2.11【单选题】向国内外宣布重要事项或者法定事项，应使用的文种是（）A、通告B、指示C、公告D、批复我的答案：C 得分：20.0分2【单选题】适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是（）A、意见B、建议C、报告D、决议我的答案：A 得分：20.0分3【单选题】下列哪种公文的使用频率最高（）A、调查报告B、请示C、公告D、通知我的答案：D 得分：20.0分4【多选题】行政公文是（）A、是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书B、是《条例》所颁定的公文C、是行政机关依法行政和进行公务活动的重要工具D、是党的机关使用的法定公文E、是行政机关所使用的各种公务文书的简称我的答案：ACE 得分：20.0分5【多选题】国家行政机关公文主动行文的情形包括（）A、答复上级机关的询问事项B、向上级机关请示C、向上级机关报告D、向不相隶属机关反映情况E、向不相隶属机关征询意见我的答案：BCDE2.21【单选题】公文的签批人是指（）A、上级领导B、下级领导C、本机关的秘书部门D、本机关领导我的答案：D 得分：20.0分2【单选题】以下发文字号编写正确的是（）A、国发〔2010〕3号B、国发[2010]3号C、国发[2010]第3号D、国发〔2010〕第3号我的答案：A 得分：20.0分3【单选题】公文的成文日期指的是（）A、撰稿者完成稿件时间B、印刷厂印刷的时间C、主管领导签批的时间D、公文公布发出的时间我的答案：C 得分：20.0分4【单选题】公文中的主题词有着数量限制，一般不能超过（）A、2个B、3个C、5个D、7个我的答案：C 得分：20.0分5【多选题】下列标题中正确的有（）A、××县人民政府关于解决新开发区原住户搬迁经费的请示B、××分公司关于请求批准开发新产品的报告C、××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告D、××公司关于解决生产车间用地的请示E、××厂关于购置××设备的申请我的答案：AD3.11【单选题】转发与批转公文时用（）A、通报B、通知C、公函D、批复我的答案：B 得分：20.0分2【单选题】例文《xx市国家税务局关于印发的通知》正文是：“现将《xx市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发给你们，请遵照执行。

应用文写作教程课后答案《新型现代应用文写作教程》参考答案第一章应用文书写作概述一、判断题1.对.错.对.对5.对6.对.错.对. 错10.错二、单项选择题1.C .B .C .A .A .B .C .D .A 10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ACD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ACD四、修改病句1.由于狠抓质量管理，某厂产品合格率从65%。

2.3.4.5.6.7.和活力。

8.9.10.义。

为保证“新刑法”的贯彻执行，特作如下通告： 2.2013年将要过去，一年来，我公司经过全体员工的共同努力，克服各种困难，顺利完成了全年的生产销售任务，经济效益大增，职工收入不断提高。

在新的一年到来之际，我们对本年度的工作总结如下：??3.经过三个月的学习，新闻专业函授学习班已胜利结束。

三个月中，来自全国高校的专业老师和新闻一线的专家记者，轮番给我们上课，使我们获益匪浅。

现将三个月的学习情况总结如下：六、下面是一则短信的摘录，谈谈读完之后的启示《新型现代应用文写作教程》参考答案启示：在日常生活中也不能乱用缩略语，否则会引起不必要的歧义与误会。

七、阅读下面的短文，归纳其主旨。

主旨：宝祥金店以诚信周到的服务赢得了消费者的信赖。

八、指出以下几段话属何种语体，并体会其不同的特点。

1.文艺语体，生动形象。

2.政论语体，逻辑严密。

3.科学语体，精确严谨。

4.事务语体，务实简要。

当？1.材料用得恰当。

事实材料与结论相吻合，说服力强。

2.十、讨论题《新型现代应用文写作教程》参考答案第二章党政机关公文写作一、单选题1．D ．B ．A ．D ．C ．B ．C ．A ．A10.B二、多选题1．ABC2．AB3．AB4．ACD5．ACD6．ABC7．ABC8．ABC9．AB10．ABCD三、判断题1．对2．对3．错4．对5．对．错7对10．对四、填空题1．头、主体2．文机关代字、年份、序号3．绝密、机密、秘密 4．特急”、“急件”下一行5．文机关名称、事由、文种6789．函和复函10五、改错题内容含糊这是由于原文混淆了报告和请示的界限而造成的。