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2023年一中创建“书香校园”活动方案一、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣和习惯。
2. 提升学生的阅读能力和学业成绩。
3. 丰富学生的知识储备和人文素养。
4. 建设一个积极向上、充满知识氛围的校园文化。
二、活动内容1. 书籍购买计划- 增加图书馆藏书种类和数量，满足学生的阅读需求。
- 向学生推荐经典文学作品、历史传记、科普读物等多样化的书籍。
- 组织一次书展活动，引导学生积极购买、借阅好书。
2. 阅读推广计划- 每周组织一次阅读推荐活动，学生分享自己喜爱的书籍或阅读心得。
- 邀请作家或知名人士到校园进行读书分享和讲座。
- 创建阅读交流平台，鼓励学生相互借阅、推荐优秀书籍。
3. 阅读竞赛计划- 组织校内阅读竞赛，激发学生的阅读兴趣。
- 配置奖品，给予参与活动的学生一定的奖励和认可。
- 鼓励学生参加市、县级的阅读竞赛，展示一中学子的才艺。
4. 课外阅读计划- 鼓励学生每周朗读一篇或一个故事，提升口语表达和阅读能力。
- 组织文学社团或阅读小组，深入研讨和讨论经典文学作品。
- 设立寒暑假阅读清单，学生在假期期间完成指定书籍的阅读任务。
5. 创办学生报纸杂志- 建立学生报社，由学生自行编辑、撰写报纸内容。
- 发行学生报纸，通过报纸传播校园活动和学生的作品。
- 鼓励学生在报纸中分享自己的阅读心得和学习经验。
三、活动实施1. 成立“书香校园”活动组织委员会，明确每位成员的职责和任务。
2. 组织集中会议，制定详细的活动流程和时间表。
3. 向学生和家长宣传活动内容和重要时间节点，争取他们的支持和积极参与。
4. 配置活动经费，确保活动顺利进行。
5. 定期组织评估和汇报会议，总结活动经验和改进活动措施。
四、预期效果1. 学生的阅读兴趣和习惯明显增强，阅读时间和次数有所提升。
2. 学生阅读能力和学业成绩明显提升，全面发展。
3. 校园环境更加浓厚的书香氛围，学生的人文素养得到提升。
4. 学生文学素养和创作能力得到提升，学校的文化氛围更加丰富多彩。
2023年一中“书香校园建设”活动方案一、活动目标：1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力；2. 培养学生的文化素养和综合能力；3. 创建良好的阅读氛围，营造书香校园；4. 打造文化品牌，提升学校形象。
二、活动内容：1. 开展主题阅读活动（1）每月确定一个主题，如科学、历史、文学等，组织学生读书分享会，鼓励学生通过读书分享来交流心得和体验。
（2）组织名师讲座，在特定主题下，邀请专业人士或名人前来校园为学生进行讲座，增加学生的知识和见识。
2. 构建“读书角”和“探索角”（1）开辟专门的区域，布置读书角和探索角，提供精选图书和参考书籍，供学生阅读和研究。
（2）定期举办读书研讨会，学生可以在研讨会上分享自己的读书心得和体会，互相借鉴和学习。
3. 举办阅读比赛和读书报告会（1）举办校内阅读比赛，选拔一中“书香校园阅读达人”，鼓励学生积极参与阅读。
（2）开展读书报告会，学生可以自愿报名，分享自己读过的一本书，为其他同学提供有用的阅读建议。
4. 举办作文比赛和诗词大会（1）组织校内作文比赛，以阅读内容为题材，鼓励学生通过作文来表达自己对书籍的理解和感受。
（2）策划诗词大会，学生可以自愿参加，展示自己对古典诗词的理解和创作。
5. 开展外出参观和考察活动（1）组织学生参观图书馆、博物馆等文化场馆，拓宽学生的视野，培养对文化遗产的尊重和热爱。
（2）安排学生参加大学、出版社等活动，了解出版流程和学术研究，为学生的未来发展提供指导。
6. 创建“我是书迷”俱乐部（1）成立“我是书迷”俱乐部，由学生组成，定期开展阅读交流、读书分享、书评撰写和阅读导航等活动，培养学生的阅读习惯。
（2）申请专门的活动经费，购买优秀图书，为俱乐部成员提供阅读资源。
7. 集中展示和评选优秀作品（1）组织作品展览，展示学生的读书心得、诗词作品、书评等优秀作品，鼓励学生积极投身于阅读和创作。
（2）评选各类优秀作品，并进行颁奖典礼，鼓励学生更加努力地阅读和创作。
创建书香校园实施方案
为了促进学生阅读，创建书香校园，提高学校文化氛围，我们
制定了以下实施方案：
一、建立校园阅读环境
1.购置多种类型的图书，包括文学、科技、艺术等方面的书籍；
2.为每个班级建立阅读角落，增加小型图书馆等阅读空间，提
供一个良好的阅读环境；
3.制作书架、书签、磁贴等阅读工具，激发学生对阅读的兴趣。
二、组织阅读活动
1.定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己所读的好书；
2.举办书评比赛和阅读马拉松，激励学生通过阅读提高自己的
综合素质；
3.举办文化节、主题活动等，让学生通过丰富多彩的文化活动
实践阅读，提高阅读兴趣。
三、加强阅读指导
1.明确阅读目标，提供多种类型的阅读材料，让学生有目的地、精准地阅读；
2.指导学生运用各种阅读技巧，如速读、略读、深度阅读等，
提高阅读效率；。
“书香校园”活动实施方案一、建设“书香校园”的指导思想与任务(一)指导思想以“打开书本，阅读经典，充实精神，丰盲人生，获取一生的智慧和幸福”为宗旨，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路．为学生创建享受成长快乐的理想学园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台。
把我校建成一所具有鲜明读书特色的学校。
(二)主要任务1，让读书成为校园的主体活动。
通过读书活动，提高教师素质，提高教学效率．充分利用课堂和校园中的一切活动，最大限度地发挥教育效益，促进师生的共同发展。
2．让读书成为师生的人生习惯。
通过阅读，使教!师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
3．让表达成为师生读书的延伸。
鼓励师生积极写随笔，包括教后感、读书笔记等。
在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。
让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生的精神家园。
4．让读书成为学校与社会的纽带。
学校通过一定的渠道定期邀请各行业的专家来学校举办讲座，鼓励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生交流，打开学生视野，引导学生关心社会，形成多元价值观。
二、建设“书香校园”的具体目标、领导小组和步骤(一)具体目标阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。
幸福地读着书，就如晶一杯茶。
香气扑鼻。
让每一位教师，每一个孩子养成良好的阅渎习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，应是我校读书活动的重要目标。
1．构建学习型学校，激发师生不断学习的自觉性、积极性，把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。
2．通过读书活动，使教师树立享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴，就像一条射线，只有起点，没有终点。
3．坚持以人为本，通过读书活动，使学生真正地认识到书是人类智慧的结晶。
创建书香校园活动实施方案一、活动背景二、活动目标1.培养学生热爱阅读的兴趣，提高阅读能力。
2.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
3.提升教师教育教学水平，促进教师专业发展。
4.增强家校互动，推动家庭教育与学校教育的紧密结合。
三、活动内容1.举办校园读书节：以班级为单位，开展丰富多彩的读书活动，如讲故事、演讲、朗诵、书评等，激发学生的阅读兴趣。
2.建立班级图书角：每个班级设立一个图书角，定期更新书籍，让学生在课余时间随时阅读。
3.开展阅读课程：将阅读课程纳入教学计划，每周安排一节阅读课，由教师指导学生进行阅读。
4.举办教师读书会：鼓励教师阅读教育教学类书籍，开展读书分享活动，提升教育教学水平。
5.开展亲子阅读活动：邀请家长参与学校的阅读活动，增进家校互动，共同培养孩子的阅读习惯。
6.建立校园读书联盟：联合其他学校，共同开展读书活动，促进校际交流。
四、活动步骤1.筹备阶段：成立活动筹备小组，制定活动方案，明确活动分工。
2.宣传阶段：通过校园广播、海报、班级群等方式，宣传活动内容，营造书香氛围。
3.实施阶段：按照活动方案，分阶段、分内容开展各项活动。
五、活动保障1.加强组织领导：成立书香校园活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.落实责任分工：明确各部门、各班级的责任，确保活动顺利进行。
3.提供物质保障：为活动提供必要的场地、设备、书籍等资源。
4.加强宣传引导：充分利用校园媒体，宣传活动成果，营造浓厚的书香氛围。
5.建立激励机制：对在活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
六、活动效果评估1.学生阅读兴趣的提升：通过活动，观察学生阅读兴趣的变化，了解阅读能力提高的情况。
2.教师教育教学水平的提升：通过教师读书会等活动，了解教师教育教学水平的变化。
3.家校互动的加强：通过亲子阅读活动，了解家校互动的紧密程度。
4.校园文化氛围的营造：观察校园文化氛围的变化，了解书香校园的创建效果。
注意事项：1.活动参与度不高：可能会出现学生和教师参与活动不积极的情况。
一中“书香校园建设”活动方案书香校园建设活动方案一、活动目标1.1 整合校内书香资源，打造浓厚的读书氛围。
1.2 提升师生的阅读素养和写作能力。
1.3 培养学生的阅读兴趣和自主学习能力。
1.4 开展多样化的阅读活动，拓宽学生的知识视野。
二、活动内容2.1 组织“书香分享”活动2.1.1 邀请师生分享自己喜爱的图书内容，向学生推荐优秀的图书作品。
2.1.2 安排每周一次的“书香分享”时间，让学生了解各类图书的内容，拓宽视野。
2.1.3 建立校内图书分享平台，供学生和教师上传推荐图书的资源。
2.2 开展“读书驿站”活动2.2.1 在校园内设置几处“读书驿站”，提供优秀的图书资源供师生借阅。
2.2.2 安排志愿者负责“读书驿站”的借阅服务，并进行图书宣传推广。
2.2.3 每学期定期更新图书资源，保证学生能够持续获取新鲜的阅读素材。
2.3 组织“书香茶话会”活动2.3.1 邀请知名作家、文学评论家等来校园进行讲座和茶话会。
2.3.2 邀请师生参与交流，提升文学素养和阅读品味。
2.3.3 安排教师主持和组织，确保活动的质量和效果。
2.4 设立“书香角落”2.4.1 在校园内设立专门的“书香角落”，供学生自由阅读和写作。
2.4.2 提供一些优秀的文学作品和阅读指导资料供学生选择。
2.4.3 定期组织阅读推荐会，让学生分享自己的阅读心得和体验。
2.5 开展阅读竞赛2.5.1 组织学生参加校内、校际的阅读竞赛。
2.5.2 定期组织阅读交流会，让获奖学生分享读书心得。
2.5.3 设立阅读竞赛奖励制度，激发学生积极参与。
三、活动组织3.1 设立书香校园建设领导小组3.1.1 小组成员包括校长、教务处主任、图书馆馆长、班主任等相关负责人。
3.1.2 主要负责活动策划、组织实施、评估等工作。
3.2 成立活动推广团队3.2.1 由学生会干事、班级长等学生担任，负责活动的宣传和推广工作。
3.2.2 设立志愿者招募站点，吸引更多学生参与到推广工作中。
一中“书香校园建设”活动方案书香校园建设活动方案一、背景介绍随着社会的发展，教育对于培养学生的综合素质和创新能力提出了越来越高的要求。
为了提高学生的阅读兴趣和文化素养，推动学生全面发展，我校决定开展“书香校园建设”活动。
二、活动目标1. 培养学生持续阅读的习惯，提高阅读能力和理解能力。
2. 丰富学生的文化知识，提升学生的综合素质和学术成就。
3. 激发学生的创新思维和想象力，培养学生的独立思考能力和创造力。
4. 建立良好的家校合作机制，共同推动学生阅读教育的深入开展。
5. 打造具有浓厚文化氛围的书香校园，提升学校的整体形象。
三、活动内容1. 举办阅读活动(1) 每周开展“阅读分享会”，鼓励学生分享读书心得，提高阅读兴趣。
(2) 开展读书报告大赛，评选出优秀读书报告，激励学生深入阅读。
(3) 指导学生开展读书会活动，提供相关书籍资料和指导方法。
(4) 组织学生参加阅读俱乐部，并定期举办阅读交流活动。
2. 打造书香空间(1) 建设阅览室，提供宽敞舒适的阅读环境，配备丰富的图书资源。
(2) 设立书店，展示推荐书目，供学生购买阅读。
(3) 在校园中建立公共图书馆，为学生提供自主选择的阅读空间。
3. 引导阅读研究(1) 开设阅读研讨课程，培养学生批判性思维，提升阅读能力。
(2) 开展阅读研究项目，鼓励学生进行专题研究和学术探索。
(3) 组织阅读研讨会，邀请专家学者为学生和教师进行学术指导。
4. 开展文化活动(1) 举办书画比赛，鼓励学生通过艺术表达对书籍的理解和感悟。
(2) 组织文学讲座和戏剧表演，提供各类文化活动，增加学生的文化娱乐选择。
(3) 主办“书香校园文化节”，集中展示学生的文化创作成果，营造浓厚的文学氛围。
四、活动组织与管理1. 成立书香校园建设工作小组，负责活动策划、组织和推进工作。
2. 制定活动计划和时间表，明确活动目标和任务。
3. 积极与学生家长合作，组织家长参与到活动中，共同推动孩子的阅读教育。
书香校园文化建设实施方案一、背景近年来，随着社会的发展和教育改革的深化，书香校园文化建设已成为学校发展的重要目标。
书香校园文化是指通过营造浓郁的书香氛围，培养学生良好的阅读习惯和终身学习的意识，提升学生的文化素养和创新能力，促进学校整体发展。
本实施方案旨在制定书香校园文化建设的具体措施，提高学校的办学质量和声誉。
二、目标和原则1. 目标：（1）营造浓郁的书香氛围，提升学生的阅读兴趣和能力；（2）培养学生良好的阅读习惯和终身学习的意识；（3）提高学生的文化素养和创新能力；（4）推动学校整体发展，提高综合实力。
2. 原则：（1）以学生为中心，注重个性化发展；（2）注重系列化和长期化的建设；（3）开放共享，促进校内外合作。
三、重点任务1. 图书馆建设：（1）增加图书馆的采购经费，丰富书籍资源；（2）改善图书馆的阅读环境，提供舒适的阅读空间；（3）组织阅读推广活动，如读书分享会、作文比赛等；（4）建设电子图书馆，提供电子资源和在线阅读服务。
2. 课外阅读活动：（1）开展读书活动，如课外读书角、读书驿站等；（2）组织读书节、阅读马拉松等大型阅读活动；（3）邀请作家、学者等进行讲座和交流，激发学生的阅读兴趣；（4）开设阅读课程，提高学生的阅读技巧和理解能力。
3. 文学艺术活动：（1）组织文学创作比赛，鼓励学生参与文学创作；（2）举办文学讲座、研讨会等，促进文学研究和交流；（3）开展读书角度的音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演活动；（4）组织文学俱乐部和文学学社，提供学生交流和展示的平台。
4. 多媒体资源利用：（1）建设多媒体教室，提供多种数字化教学资源；（2）推广利用互联网开展学习和研究活动；（3）培养学生的信息素养和多媒体技能；（4）开设与多媒体技术相关的课程，提供专业知识和技能培训。
5. 文化传统传承：（1）开展优秀传统文化宣传和教育活动，如书法、剪纸、国学等；（2）邀请传统文化名家进行讲座和示范，传授传统技艺；（3）组织学校文化节、主题展览等活动，展示学生的综合素质；（4）建设文化传统节目和表演团队，参加校内外各类文艺演出。
书香校园实施方案书香校园实施方案模板一、前言随着信息时代的发展和社会的进步，书香校园已经成为教育界和社会各界共同关注的一个重要议题。
书香校园旨在培养学生全面发展的能力，提高他们的阅读能力和知识水平，让他们具备批判性思维和创新能力，为他们的未来发展做好铺垫。
为了推动书香校园的实施，特拟定了以下的实施方案。
二、目标与任务1. 目标：（1）提高学生的阅读兴趣，培养阅读习惯；（2）提高学生的阅读能力，培养批判性思维；（3）丰富学生的知识面，开阔视野；（4）培养学生创新精神和实践能力。
2. 任务：（1）开展多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣；（2）建立完善的阅读环境，提供优质的阅读资源；（3）开展丰富多彩的知识传播活动，拓宽学生的知识面；（4）推动教师专业发展，提高教师的教育教学质量。
三、措施与计划1. 开展多样化的阅读活动（1）组织阅读比赛和读书分享会，激发学生的阅读兴趣和热情；（2）开展阅读推广活动，邀请作家、学者等来校进行讲座和交流；（3）成立学生读书俱乐部，定期举办读书沙龙和读书节等活动；（4）开展家庭阅读活动，鼓励家长和学生一起参与阅读。
2. 建立完善的阅读环境（1）建立图书馆和阅览室，提供宽敞、明亮、安静的阅读场所；（2）购买大量的图书和期刊，丰富阅读资源；（3）配备齐全的电子设备，开设电子图书馆，方便学生在线阅读；（4）增加借阅时间和次数，提高图书馆的开放率。
3. 开展丰富多彩的知识传播活动（1）举办学科知识竞赛和科普讲座，拓宽学生的知识面；（2）开展读书报告和作文比赛，培养学生的写作和表达能力；（3）组织校外参观和实践活动，加深学生对知识的理解和应用；（4）邀请社会名人和专家来校授课，提供多元化的教育资源。
4. 推动教师专业发展（1）组织教师参加培训和研讨会，提高教师的教育教学水平；（2）建立教师读书研究小组，促进教师的专业成长和思想更新；（3）推动教师撰写教育教学论文和著作，提高教师的学术影响力；（4）鼓励教师参加校内外教学比赛和评选活动，提高教师的专业荣誉感。
2023年中学创建“书香校园”活动实施方案一、背景介绍在当今信息化的社会背景下，学生们越来越忽视了阅读的重要性，不愿意主动去阅读，这不仅严重影响到学生的学习能力和语言表达能力，还极大地局限了他们的思维开阔度和创造力。
因此，为了激发学生对阅读的兴趣，培养学生的阅读习惯，提高他们的综合素质，有必要在中学阶段开展“书香校园”活动。
二、活动目标1.激发学生对阅读的兴趣，培养阅读习惯。
2.提高学生的阅读能力和语言表达能力。
3.促进学生的思维开阔度和创造力。
三、活动内容与方式1.阅读推广（1）建立一个“书香角落”，里面摆放各类书籍，包括文学、科学、历史等各个领域的书籍，让学生可以自由选择自己感兴趣的书籍。
（2）开展主题阅读活动，每周选择一个主题，向学生推荐相关书籍，并组织讨论会，让学生进行互动交流。
（3）邀请作家、学者等专业人士来学校开展讲座，分享自己的阅读经验和心得。
2.写作比赛（1）每学期举办一次写作比赛，鼓励学生积极参与，以此来提高学生的写作能力和语言表达能力。
（2）设立不同的题目和形式，例如议论文、说明文、小说等，以满足不同学生的需求。
3.阅读活动（1）组织读书活动，例如读书分享会、诗歌朗诵会等，鼓励学生分享自己的阅读心得和体验。
（2）参观图书馆、博物馆等文化场所，让学生更好地接触到各种书籍和文化。
4.文化节（1）每年举办一次“书香校园”文化节，包括阅读展览、书法比赛、演讲比赛等，营造浓厚的阅读氛围。
（2）邀请文化名人参与，丰富活动的内容和形式。
四、实施步骤1.组建“书香校园”活动策划小组，负责制定具体的活动方案和时间表。
2.确定活动的预算和资源需求，并进行必要的筹备工作。
3.开展宣传工作，包括在学校内部和外部张贴宣传海报、制作宣传视频等，吸引学生和家长的关注和参与。
4.按照活动计划，逐步开展各项活动，并及时进行评估和改进。
5.积极收集学生和家长的意见和建议，并且根据需要进行适度的调整。
五、评估与改进1.建立活动评估机制，定期组织评估小组对活动进行评估，包括活动的参与度和效果等方面。
灵台一中“书香校园”建设实施方案为进一步深化课程改革和推进素质教育，让我们的每位教育干部更新办学理念，潜心教育教学研究，提高依法行政水平；让我们的每位教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力；让我们的每位学生养成热爱读书的习惯，与书本为友，享受文化的财富；让我们的校园健康向上，富有生命活力，根据平凉市教育局的安排意见，学校决定开展书香校园活动。
具体方案如下：一、指导思想以党的“十七大”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以基础教育课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，本着“文化理校、“书香育人”的宗旨，推行“知识改变命运，学习创造未来”的理念，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学校现代化建设的更好更快发展。
二、活动目的1、开展创建“书香校园”活动，不仅仅是读书活动，更重要的是一项长期的教育行为。
通过“与名著同行，与名家对话”、“经典诵读”、“美文时文阅读”等活动，使师生从中得到心灵的慰藉，寻找到生活的榜样，进入生活理想状态与诗意的栖居。
我校将把读书作为事业来建设，形成学校特有的文化氛围、优秀传统、教育特色。
2、新课程改革需要“与书为伴”的教师。
构建和谐课堂，体现学生主体，推进素质教育，就必须倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，让教师享受学习的快乐，享受生活的快乐，从而提速课堂教学效率，发挥教育效益。
3、学生阶段是人生读书的黄金时光。
帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。
4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。
创设自由（读写）天地，倡导师生在高中新课程背景下共同阅读、共同成长；引导教师积极撰写读书随笔记、教学反思，加强交流与沟通，开博与写博；引导学生加强阅读经典，写读书笔记，搞自由创作等，让随笔成为师生的精神家园。
5、提供学习平台。
充分挖掘学校地域资源与文化资源优势，提供资金保障，逐步解决学校存在的图书数量少、种类单一、书籍陈旧等问题。
定期邀请专家、学者、知名校友来校举办学术及其他文化讲座，提供学习与对话的平台，拓展视野，提升境界。
让师生能多读书、读好书，形成多元文化价值观念，全面提高综合素质。
6、通过书香校园创建活动，优化学校图书馆的馆藏，确保所配图书具备下列特点：（1）适用性。
按照新课程标准要求，根据学校开展教学和课外活动的需要配备图书。
所配图书既要符合教育部《中小学图书馆（室）规程》规定的各种图书类型比例要求，又要根据我校的特点，适合学生阅读。
（2）教育性。
配备的图书能起到对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情；培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素质，陶冶情操；普及科学知识，提高科学素质。
（3）新颖性。
配备的图书原则上为近三年出版，图书内容新颖，质量好。
三、活动主题及标语1、活动主题：阅读享受知识生活2、活动标语：腹有诗书气自华！让阅读成为今天校园最流行的时尚！读写合一，知行合一，天人合一！读万卷书，行万里路！读书，给精神打底；学习，为人生奠基。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
让阅读成为习惯，让书香充满校园！让校园溢满书香，让心灵徜徉书海！科文并举，文理相融，内外兼修，德才兼备与经典同行，与大师对话！读书为理想展翅，学习让生命飞翔！“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”经典诵读，你行我也行！创建书香校园，打造文化名校。
好书伴我行。
让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
读高雅书，做高尚人。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
开卷有益，为生命加钙补锌。
最是书香能致远。
读书，远离平庸。
以书会友。
阅读能够改变人生的宽度和厚度。
书籍是人类进步的阶梯。
诵读文化经典，传承中华文明。
享受阅读生活，弘扬校园文化。
读书求知明理，和谐进步创新。
我读书，我快乐，我进步！每天读书一小时，每月阅读一本书。
知识就是力量，知识改变命运。
快乐读书，勇于创新，充实人生，共建和谐。
开展全民读书，建设书香校园。
倡导全民读书，享受阅读快乐。
四、时间安排第一阶段：2010年12月，为发动、准备阶段。
主要任务：制定公布方案、计划，利用各种机会、各个平台向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作，初步改变校园环境，全力营造书香校园的氛围。
1、充分发挥图书、阅览室的作用，保证阅读资源充足。
学校每学年购置图书一次，充实更新图书室藏书；图书室、阅览室由专人负责，保证按时开放；开放电子阅览室，各班级在规定时间内轮流上网阅览。
保证在校师生时时有书看，而且总能找到自己喜欢的优秀图书。
2、让每一个班级充满书香.通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。
教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。
让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
3、让每一片墙壁飘书香一是学校在走廊、过道、宣传栏等每一个学生经常到达的地方张贴名人名言、学术理论、科学知识、励志警句等。
让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。
二是要加强文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
精心设计“书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
4、精心构建多元化的读书网络。
充分利用校园广播，餐厅电视，校园网络，让学生能听到、看到国家政策、法律法规、时事新闻、社会热点、世界动态、科普知识、社会常识、生活常识、名人轨事、娱乐游戏等，让他们不再是“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的“书呆子”；利用学生公寓黑板报，让学生学会休息，学会生活，养成良好的生活习惯；在餐厅张贴标语，让学生养成勤俭节约、团结互助、热爱劳动的优良品质；通过校园网、学校主页，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。
5、校园网络支撑。
依托快捷畅通的校园网，开通书香校园网络版块；版快下设“书香校园动态”、“制度建设”、“新书（书目）推介”、“活动展示”、“阅读天地”、“美文欣赏”“读书论坛”等栏目，以加大宣传与实施推进力度。
第二阶段：2011年1月----2011年5月，为重点实施阶段。
主要任务：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动.1、开展换书、捐书活动。
学校决定五一节以后以班级为单位进行换书、捐书活动。
学生假毕入学时，每人把自己家中已看过的图书带到学校，在自己班内进行交流，各取所需，并自愿向班级图书角捐献图书，做到资源共享。
2、开好班级读书会。
学校各年级、各班级间周举行一次读书会，书目由各级部主任、班主任协同语文任课老师选定，每次至少两节课的时间。
学生要写读书笔记或读书心得，班主任要作好记录。
3、举行一次读书笔记展览。
学校定于4月中旬举行一次读书笔记展览。
由各级部挑选出态度端正、书写认真、有思想、有品味的学生读书笔记及教师读书笔记，集中进行展览，发动全校师生参观，并给予当选者物质奖励。
4、举行一次手抄报展览。
学校定于5月中旬举行一次手抄报展览。
学生每人利用课余时间制作一份手抄报，每级部评选30份优秀作品参加学校的大型展览，届时各班级轮流参观，并评选出最优秀的10篇作品，由学校收藏，颁发证书并物质奖励。
5、开展“建设书香校园”读书竞赛活动学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。
6、广播站每天广播新闻、学生来稿及优秀诗歌、散文、小说、音乐等；餐厅电视每餐播放电视节目，让学生在快乐中学习，在欢乐中成长。
第三阶段：2011年6月，为总结、评估阶段。
主要任务：评选读书先进集体，先进个人，召开总结表彰大会，组织成果展示。
1、各级部按照师生个人读书表现评选出“书香校园”读书名星；按照备课组、班级平时读书表现、师生获奖情况、读书环境及文化建设情况评选出“书香校园”先进集体。
2、召开“创建书香校园”研讨会，总结提炼成功做法，由先进个人和先进集体做经验交流。
3、表彰先进集体与个人，上传网站相关资料，张贴橱窗表彰海报。
4、举办校园成果展示活动与宣传活动。
5、整理归档，写出活动总结。
五、活动要求及措施（一）教师读书系列1、学校每学期根据市教育局的推荐，确定必读书1--2本。
每学期组织教师交流会2--3次。
2、加强学校图书室和阅览室的建设，充分发挥其作用，使之成为教师开放的读书港湾，学校图书室每年新增图书不少于藏书标准的1%.3、开展教师书架子工程建设，每位教师每学期至少向“书架子”捐书两本，并要求每位教师至少订阅一份教育教学类杂志。
4、每天在办公室翻翻、看看学校订阅的各类报刊杂志，充分利用双休日、节假日，静下心来，好好读点书，诵经典，品名著，充实自我，并承担开好阅读指导课、开发校本课程、开设校本课程等任务。
5、在读书的基础上，要求养成写随笔的习惯，每月至少撰写一篇读书笔记或教育随笔。
6、积极开展读书成果交流展示活动，如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动；开展相关教师读书征文与教科研论文撰写比赛活动。
7、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。
8、定期举办各种读书沙龙与新课程新理念新视角、教师专业化发展论坛、师资提升培训等动，鼓励教师开办博客，进行网络无限交流，并在校园网上开辟教师读书论坛，给教师书写读书心得、教学体会、生活感悟等搭建一个交流平台。
（二）学生读书系列1、继续完善班图书角、学校图书馆（室）、阅览定、电子阅览室，让学生有书可读。
要求各个班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等报务工作。
提倡班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2、根据教育部推荐书目，开展“大阅读”活动。
高中：每生第学年必读学校推荐名著3—4部。
任何学生每周一篇随笔或读书笔记；每月一篇自由创作。
3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录下来。
每学期开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。
4、开展文学社团活动。
建立年级、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。
5、学校、年级、班级积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
