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数学四年级下工作总结
在过去的一学期中，我作为四年级数学老师，经过精心的备课和教学实践，取
得了一定的成绩。
在这段时间里，我深刻地体会到了教学的乐趣和挑战，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，我在教学中注重了激发学生的学习兴趣。
在数学课堂上，我注重通过生
动的教学方式和丰富的教学内容，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
我通过举一些生活中的例子和实际应用，让学生们更加深入地理解数学的重要性和实用性，从而增强他们对数学学习的积极性。
其次，我在教学中注重了学生的基础知识和能力的培养。
在数学教学中，我注
重打好学生的基础，注重培养他们的数学思维和解决问题的能力。
我通过大量的练习和实践，帮助学生们巩固和提高数学知识，培养他们的逻辑思维和数学推理能力，让他们在数学学习中不断进步。
最后，我在教学中注重了与学生的互动和沟通。
在数学课堂上，我注重与学生
的互动和交流，鼓励他们提出问题和意见，引导他们积极参与到教学活动中来。
我通过与学生的密切互动，了解他们的学习情况和心理需求，及时调整教学方法和策略，让每个学生都能得到有效的指导和帮助。
总的来说，这段时间的数学教学工作给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
我
会继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的数学学习创造更好的环境和条件。
相信在未来的工作中，我会取得更加优异的成绩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
北师四年级下数学工作总结
经过一个学期的数学学习，北师四年级的学生们取得了不俗的成绩。
在老师们的精心指导下，他们在数学知识的掌握和运用上有了显著的提高。
让我们来总结一下这个学期的数学工作吧。
首先，老师们在教学过程中注重培养学生的数学思维能力。
他们通过丰富多彩的教学方法，引导学生主动思考，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
在课堂上，老师们提倡学生们积极参与讨论，提出自己的见解，从而激发了学生的学习兴趣。
其次，老师们注重巩固学生的数学基础知识。
他们通过系统的复习和练习，帮助学生夯实基础，提高他们的计算能力和数学运算技巧。
在学生们的课后作业中，老师们也会布置一些巩固性的练习，让学生们能够不断地巩固和提高自己的数学水平。
另外，老师们还注重培养学生的数学兴趣。
他们通过举办数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力。
这些活动不仅增强了学生对数学的兴趣，也提高了他们的学习积极性。
最后，老师们还注重与家长的沟通。
他们会定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，让家长了解孩子在数学学习上的表现，从而更好地配合学校的教育工作。
在这个学期的数学学习中，北师四年级的学生们取得了显著的进步。
这离不开老师们的辛勤付出和学生们的努力学习。
希望在未来的学习中，他们能够继续保持这样的学习状态，不断提高自己的数学水平，为更好地迎接学习和生活中的挑战做好准备。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我的学习心得体会3篇【篇一：我的学习体会】我今年15岁了，已经是一名初中生了，在这七八年的读书生崖中，我学会了很多知识，也懂得一些学习方法，可以说是对各科总结了不少学习的方法。
读二年级时，我背书总是死记硬背，根本没有什么效果。
后来，在爸爸的指导下，也渐渐地明白了背课文时应当一自然段一自然段的背。
背完了第一自然段再背第二自然段，再连接起来背，这样一会儿就背熟了。
然而有的同学是读完整篇课文后再一起背，结果一天下来一篇课文都不能搞定。
同学们都觉得我的背书方法可行，因为这样既不浪费时间，效果又好，以前每次老师抽背，我都是最差的，我用了这方法后就变成了最好的。
还可以节省很多时间学其他科呢。
以前我的数学不是很好，到了五年级后，我慢慢懂得了数学应该怎么学。
原来学数学紧紧靠学书本的内容是不够的，应该多找点题来做。
在懂书本的知识的基础上找多点题目来练习，多钻研。
练多点同步的题。
数学是一门非常考逻辑思维的学科，如果头脑不够灵活，跟本学不了。
多练题有几种好处：一。
可以增加对数学的兴趣。
二。
开括思维，开阔知识面。
等等…。
数都数不完。
我就是这样学数学，还让我的数学成绩一天比一天好，对数学的兴趣也越来越浓。
到六年级的时候，我的数学成绩在班里可以说是名列前矛，一个学期得了好几次满分。
不过我还是比较粗心。
尽管这样，我对数学从来没感到满足过，但捉得也不算很紧，因为我觉得单单一科拔尖是没用的，要科科平行才可以。
六年级我的两科都还算可以，到了初中又增加了一科---英语，刚开始我对英语非常感兴趣，到现在也一样，不过刚开始的成绩不是很好，慢慢的我在一位同学的帮助下，现在我的英语总算好了点，不过还不算很好。
每次测验都是选择题错的多，都不知道为什么。
现在我对英语还没总结有什么方法。
我觉得最重要的是课文的3A和3B的内容还有记熟单词。
数学四年级下工作总结
经过一个学期的教学工作，我对数学四年级下的教学工作进行了总结。
在这个学期里，我深入了解了学生的学习情况，发现了一些问题，并采取了相应的措施进行改进。
首先，我发现学生在数学方面存在着基础薄弱的问题。
因此，我在课堂上注重对基础知识的巩固和强化，例如加减法、乘除法等。
我利用各种教学资源，设计了丰富多彩的教学活动，让学生通过实际操作来巩固所学的知识，提高他们的数学运算能力。
其次，我也发现学生对数学知识的兴趣不高。
为了激发学生的学习兴趣，我设计了一些生动有趣的教学内容，引导学生主动参与课堂讨论和互动，培养他们对数学的兴趣和热爱。
同时，我也鼓励学生多进行数学思维训练，提高他们的数学解决问题的能力。
最后，我还注重了学生的个性发展。
在教学中，我尊重每个学生的个性差异，根据学生的不同特点，采取不同的教学方法和手段，让每个学生都能够得到充分的发展和提高。
通过这个学期的教学工作，我深刻体会到了教学的重要性和责任感。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平，为学生的数学学习提供更好的帮助和指导。
相信在不久的将来，学生的数学成绩一定会有更大的提高。
北师四年级下数学工作总结
在北师四年级下学期的数学教学工作中，我们教师团队充分发挥了教育教学的
专业优势，积极探索创新教学方法，不断提高教学质量，取得了一定的成绩。
在此，我将对本学期的数学教学工作进行总结，以期对今后的教学工作有所启示。
首先，我们注重培养学生的数学兴趣。
在教学过程中，我们通过生动有趣的教
学内容和形式，激发学生对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学，提高了学习积极性。
同时，我们还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学方法，激发学生的思维，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
其次，我们注重巩固学生的基础知识。
在数学教学中，我们不仅注重学生的数
学思维能力的培养，更加注重学生的基础知识的巩固。
我们通过多种形式的练习和复习，让学生对数学基础知识有了更深入的理解和掌握，为学生的数学学习打下了坚实的基础。
最后，我们注重培养学生的数学学习方法。
在数学教学中，我们不仅注重学生
的知识学习，更加注重培养学生的学习方法。
我们通过引导学生学会总结归纳，培养学生的自主学习能力，让他们能够独立解决问题，提高了学生的学习效率。
总的来说，北师四年级下学期的数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一
些不足之处，比如教学内容的深度和广度有待进一步完善，教学方法和手段还有待创新和改进等。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==个人工作总结不足文字功底不扎实篇一：个人工作述职报告、工作总结201X年个人工作述职201X年的工作即将告一段落，在公司领导和部门负责人的正确领导下，我能够认真贯彻落实部、局、公司各项指示精神，根据企业发展的新形势、新任务，调整状态积极主动适应公司发展和深化改革的新要求，注重自身学习提高，严格落实各项规章制度，扎实有效开展工作，较好地完成了上级交办的的各项工作任务。
现将全年工作情况总结如下：一、加强学习，不断提高自我素养。
201X年，我从自身实际工作出发，有针对性的学习一些管理知识和新技术知识，从严要求自己，做到干什么、会什么，需要什么、学习什么，从而使自己成为有知识、懂业务、会管理，胜任本职工作的合格职工。
同时坚持学习法律、法规，不断提高自己依法办事的能力。
二、转变作风，不断提升工作质量。
201X年，我按照公司和部门要求，根据路局的相关规定，结合公司实际，起草制定了《公文处理办法》、《会议制度及会务标准》、《印章使用与管理办法》、《政务信息工作管理考核办法》等一系列文件，夯实了公司政务工作管理基础。
组织策划了“学党史、讲党性、亮党徽、颂党恩”为主题的纪念建党90周年知识竞赛和红色游活动。
编写各类宣写设计各类宣传展板19块，更换宣传条幅26条。
按照公司领导对文秘工作的具体要求，为了尽快在最短的时间内适应文秘管理工作，培养文秘工作人员，在部门负责人的带领下，建立和完善了一系列总结安排编写规范和制度，同时根据新的工作性质，坚持边学习、边工作、边实践、边管理，在不断提高自身素质、强化业务水平的基础上，良好地完成了各项工作。
一是抓好例行事务的组织工作。
公司月度例会、经理办公会、月度考评会、经营分析会，及时参加各类公司会议，及时掌握安全生产信息，并确保与各部门生产经营信息交流及时，重要信息不漏报、不误报，坚持搞好“每日工作动态”的收集、整理，及时掌握公司重点工作进展情况；二是抓好各种日常事物管理工作。
2018-2019-201X年工作总结-范文word版
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201X年工作总结
在这个学期里，班里举办过几次活动，开学迎新、0809联谊、
金星农庄烧烤、院运会、光棍节、冬至包饺子等等，以上的班委已经逐一的介绍了活动的内容及形式，我也就不多说了。
对于我来说，在过去的一学期里，我在校会那边的工作比较多，导致自己在班级活动这边兼顾得不是很好。
在这里我要道歉一下！
在这一学期的工作中，真正需要我去负责的其实只有新生杯、院运会及综合班运动会。
在院运会的前期报名工作中，我自己的工作做得不是很好！关于报名的先后次序及参与选手的选拔，我自己并没有做好！到底是参与重要还是获奖重要？自己并没有考虑到大家真正的需要！感谢没有能参与的同学的支持！另外是关于院运会开场方阵的排练，我自己对这方面并没有经验，导致方阵成为我们班最后一次正式的院运会出场成为大家记忆里雷人的一幕！不去计较排练的次数时间，最后的结果如何！至少大家有共同的记忆！关于综合班运动会的开展同样存在着问题！关于报名的名额，一直都没有明确的界定。
虽然在篮球比赛的时候有不愉快的事情发生，但是我们还是享受其中的过程！
关于运动会的工作开展，我自觉自己做的并不好！希望在下学期能够有所进步！
至于关于文娱方面的活动，由于上学期并没有具体的活动要求！所以并没有开展！
自己其实一开始并没有做好做班委的准备，对于真正去负责一项工作，并没有经验！这一学期的工作给了自己成长进步的空间！希望以后能做的更好！。
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这次考核，我的不足之处很明显的暴露了出来。
通过自己深刻的反思，我对自己存在的问题进行了认真细致的总结汇报如下:一、在工作中只是注重自己业务能力的提高。
在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。
只是想着一门心思的学技术、学业务。
忽视了与大家在工作和生活中的接触。
使得与工人师傅们产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。
互相没有深入的了解，与大家没有建立起很好的关系。
从而使得有时在工作中也产生了被动。
二、在工作中只是看重了效率。
在现场工作中，仅仅是把工作的效率放在了第一位，没有想到首先应该怎样先与大家建立起很好的关系，在与他人融洽的相处之后，会将工作做的更好，效率才能够更快的提高。
三、在工作中没有很好的讲究方式方法。
在平时的工作中，包括与大家安排工作的时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。
没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与愿违。
不能不讲究方法、讲究策略。
对于自己存在的以上三点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。
通过认真的思考，制定了以下整改措施:一、不能只是注重自己业务能力的提高。
在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。
还要注重与大家的关系。
在平时的工作中，不应该将心思仅仅是放在学技术、学业务方面。
要与大家在工作和生活中多接触、多沟通，尽快消除与工人师傅们的隔阂，要对他们有深入的了解。
从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。
二、不能只是看重工作效率。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X最新上半年工作总结201X上半年行政工作总结范文回顾这半年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。
通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将半年来的工作情况总结如下：一、办公室的日常管理工作。
办公室对我来说是一个全新的工作领域。
作为办公室的负责人，自己清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。
办公室的工作千头万绪，在文件起草、提供调研资料、数量都要为决策提供一些有益的资料，数据。
有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。
面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，至今基本做到了事事有着落。
1、理顺关系，办理公司有关证件。
公司成立伊始，各项工作几乎都是从头开始，需要办理相关的手续及证件。
我利用自己在XX部门工作多年，部门熟、人际关系较融洽的优势，积极为公司办理各类证件。
通过多方努力，我只用了月余时间，办好了XXX证书、项目立项手续XXXX产权证产等。
充分发挥综合部门的协调作用。
2、及时了解XXXXX情况，为领导决策提供依据。
作为XXXXX企业，土地交付是重中之重。
由于XXX的拆迁和我公司开发进度有密切关联，为了早日取得土地，公司成立土地交付工作小组。
我作小组成员之一，利用一切有利资源，采取有效措施，到XX、XX拆迁办等单位，积极和有关人员交流、沟通，及时将所了解的拆迁信息、工作进度、问题反馈到总经理室，公司领导在最短时间内掌握了XXXXXX及拆迁工作的进展，并在此基础上进一步安排交付工作。
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四年级下学期数学教学个人工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实践相结合，形成比较系统的知识结构。
遇到自己不懂的或不确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了很多的知识。
在课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
在课堂教学中追求实效，注重学生能力的培养，不断提高他们的分析能力、理解能力，顺利地完成教育教学任务。
现将一学期的工作总结如下：
一、课程标准走进教师的心，进入课堂。
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导下教育教学跃上了一个新的台阶。
二、认真计划和构思每一节课。
上课前认真备课，钻研教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
在上每一节课的时候，首先创设各种情境，激发学生思考。
上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
然后及时复习，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
最后努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。
三、充分利用教材挖掘德育素材。
在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。
在数学中，有很多规律的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结。
这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。
拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。
在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。
还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
四、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
做好充分的课前准备。
我的做法有三点：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、设计意图都弄清楚，理解教材的结构，知道在哪里需补充资料，在哪里需要有所删减，抓准每课时的重点与难点，掌握知识的逻辑努力做到在课上能运用自如。
2、了解学生原有的知识技能，关注他们的兴趣、需要、方法、习惯。
与同年级组老师一起探讨学习新知识在哪里可能出现困难，如何采取相应的预防措施。
3、考虑教法，思考如何把自己掌握的知识以学生最易理解的方式传授给他们。
在教学中，我总是有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点。
时刻注意课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造和谐的课堂气氛。
在课堂上，语言简洁明了，克服自己刚教学时罗嗦，重复的毛病。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
合理布置家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
例如：在《乘法定律》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。
设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，努力处理
好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”,以“尝试——自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
五、培养学生良好的学习习惯。
上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。
课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。
此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。
课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。
为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。
六、课堂教学，师生之间学生之间交往互动
1、注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2、注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3、注重学科的多元整合。
如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4、注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。
让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
有成功的喜悦也有失败的反思。
我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努
力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职真正能帮到学生的好教师。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
