《贝多芬月光曲》读后感

美好的心灵
——读《月光曲》有感
603班黄慕秦
“美好的心灵，的确能深深打动我们的心灵。

”这是我读了第26课《月光曲》的第一印象。

贝多芬到各地旅行演出。

一天晚上，偶然听到一户人家在练习他的曲子。

因为那户人家十分贫困，所以就教那个失明的姑娘弹钢琴。

而当他弹完一曲后，自己当时编出一首曲子，这首曲子——就是《月光曲》。

其实在生活中，像贝多芬这样拥有美好心灵的人很多，与之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一样乘公交车准备回去。

前面一排坐着一个西装革履的商人模样的人：脖子上系着红色领带，手上戴着金光闪闪的手表，脚上穿着被擦拭得逞亮的皮鞋。

车辆在停靠点停稳车后，上来一个衣着脏兮兮的工人，刚好坐在那个他旁边。

那个人嫌弃地看了他一眼，往里面缩了一缩，看了一眼手表：
“怎么那么倒霉，早知道就自己开车了！哎！”我猜想：那位工人听到了这句话，一定会自卑吧！既然要来坐公交车，又何必摆出一副很不耐烦的样子呢？
拥有了美好的心灵能让我们变得高尚，反之，就会显得丑陋，也正是因为如此，拥有美好心灵的音乐家——贝多芬被后人赞颂。

我们都要怀揣一颗美好的心灵，让世界更加美好。

希望像贝多芬那样拥有高尚品质的人能越来越多！
2
为梦想而奋斗
――《月光曲》读后感
603班邓皓轩
《月光曲》作曲者是贝多芬。

读了这篇课文，让我感受到了盲姑娘对音乐的热爱。

本课主要讲述了贝多芬听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的。

月光曲读后感月光曲读后感1小镇上一间房子里，一个失明的女人正断断续续弹着贝多芬的曲子，街上的贝多芬听见了，就进了这间屋子，弹起了姑娘刚才弹的曲子，之后贝多芬又弹起了一首新的曲子，月亮照进屋子，蜡烛灭了，贝多芬望望月亮，弹起了这首《月光曲》。

《月光曲》就是这样被贝多芬创作出来的。

贝多芬真是一个音乐天才，当月亮的光照射到屋子里，结合那种清幽的.感觉，创作出这样的动听的曲子。

闭着眼睛，用心去听，我仿佛看见，明朗的月亮下，波涛汹涌的大海，正气势汹汹的朝我涌来，后来越来越平静越来越平静，直到海面上风平浪静，突然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，把你吞没。

月光曲读后感2读《月光曲》有感倪海龙《月光曲》即《月光奏鸣曲》。

《月光曲》是伟大的音乐家之一——贝多芬，对世界的发展有着举重轻重的作用，被尊称为“乐圣”。

《月光曲》讲的是贝多芬在晚上出来散步，路过一座茅屋时，听到兄妹俩的谈话所感动，并进去弹了一首盲姑娘不会弹得曲子。

并再弹一首，而这一首，就是震惊了全世界的曲目——《月光曲》。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了，当他们苏醒过来，贝多芬早已离开了屋子，并记录了下来。

月光曲读后感3今天我读了一篇课文叫做月光曲，刚开始我想月光曲不是德国最伟大的音乐家贝多芬的一首曲子吗怎么变成课文了所以我带着这个问题来读了这篇课文。

他是先介绍说贝多芬是两百多年前的人，之后，又说传说是怎样谱成的。

有一个夜晚贝多芬出去散步，突然从一个茅草屋中传出钢琴声，弹得正是他的曲子，所以贝多芬就走了进去。

之后有个姑娘说，这曲子很难弹。

她又想听贝多芬弹，贝多芬就进来问她，我能给你弹一首曲子吗？那个姑娘就忙着让座。

贝多芬弹了起来那两个兄妹仿佛面对着波涛汹涌的大海、高高升起的明月、大浪、大风等等，他们被所听到的乐曲所陶醉了，等他们清醒以后贝多芬早就走了，把这首弹的曲子取名《月光曲》。

月光曲读后感4听着美妙的音乐------《月光曲》让我想起前几天学的《月光曲》这篇课文，学了这篇课文让我懂得了一些道理：尽管身份悬殊，一个天上一个地下，但是人与人之间还要彼此尊重的，这是我从贝多芬言行举止学来的，同时，我也要像盲姑娘学习学习，盲姑娘很懂事，不像我整天到惹麻烦。

《月光曲》读后感为您整理提供的关于月光曲读后感，希望对您有所帮助，欢迎阅读与借鉴。

【月光曲读后感一】学音乐的都晓得，《月光曲》即《月光奏鸣曲》，是德国著名作曲家贝多芬经典作品之一。

这首曲子静如止水，美若仙境，不敢说它家喻户晓，起码，这是一个音乐界的震撼，的奇迹。

然而这样的一首曲子，究竟是怎样作出来的呢?这，是一个传说··只是一个传说。

贝多芬在世界各地巡回演出的时候，来到了一个靠近莱茵河的小镇。

忽然贝多芬听见了一首曲子从一所屋子里传出，那，正是他所创作的曲子。

他走近一探，听了屋子里传话的声音。

一个姑娘说："这曲子多难弹呀!我只是听过别人弹过几遍，记得必不熟悉，要是能听贝多芬亲自谈谈该多好呀!"一个男人说："是呀，可是我们家太穷了，入场劵太贵了!"姑娘又说："哥哥你别难过，我只是随便说说罢了。

"贝多芬听到这儿，姑娘的痛楚和那种无奈深深地感染了他。

他推开虚掩的门。

这里的情景让一辈子都不能忘记：男人在做皮鞋，在一架旧钢琴面前，坐着一个十六七岁的姑娘，长得很清秀，只是眼睛瞎了。

"您来找谁?""我是为这个姑娘弹一首曲子的。

""您找错人啦。

"贝多芬没有说话，坐在钢琴面前静静地弹了一首曲子，是姑娘刚才弹的那一首，弹得很动听。

这次，他是用心去弹得。

一个这样懂音乐爱音乐区双目失明的女孩，每个人都会这样做，即使是坏人。

姑娘激动起来："弹得多纯熟，多富有感情啊!您，您就是贝多芬吧!"贝多芬没有说话，只是问姑娘还想听哪一首。

很偶然，风吹灭了还燃着的蜡烛，清幽的月光照在了一切事物上，显得那样和谐，这下子，贝多芬的灵感，如涌至来，借着月光，他按起了琴键，一种面朝大海，一轮月光缓缓升起，瞬时间万物染上了银灰色，水天连接，诗意朦胧，若隐若现的感觉，趁兄妹俩还在沉醉的空子，贝多芬连忙跑向家中，花了一夜的时间，把其记录了下来。

《月光曲》听后感有关《月光曲》听后感《月光曲》听后感篇1静静地听着《月光曲》，我仿佛置身于海边的沙滩上，无数贝壳与我共同欣赏着美景。

明亮的月亮正从微波粼粼的海面上升起，鱼儿正在海里跳舞呢！看那轻盈的舞姿，也知道鱼儿被这美景陶醉了。

岸边的椰子树笑盈盈地看着那轮明月，不声不响。

海边不时传出风吹动树叶的声音，“沙沙沙”又是一阵风吹过，“沙沙沙沙”，风吹拂着我的脸颊，我感到无比凉爽。

那轮明月越升越高，柔和的月光照耀着大地，穿过那一缕缕轻纱似的薄云，照向大地，月光并不像太阳那样强烈，轻轻的，轻的像妈妈唱的摇篮曲，温柔，把大地哄睡。

一切都有点睡意。

忽然，海面的平静被打破了，一阵海浪涌了过来，向海岸打来。

它打到了礁石，打到了我的身上。

感觉到海水的那一刻，我觉得全身都凉爽了。

在月光照耀下，海水闪着银光，啊，真美呀！接着，更猛的海浪打过来，伴着大风，浪打上了岸，沙子立刻被海水了。

又是一个浪，伴着月光，浪又打上了礁石……《月光曲》听后感篇2伴随着贝多芬的《月光奏鸣曲》，我深深地陶醉在音乐之中。

第一乐章，音调谐婉，指法轻盈，闭了眼仿佛自己站在海岸边，月光平撒在平静的海面上，水天相接，大海沉睡在柔和的月光下，显得无比幽静，我自己也陶醉之中……第二乐章开始了，月光依旧，但大海开始泛起点点波涛。

风渐渐大了，波涛愈加汹涌，海浪朝岸边涌来，仿佛大海要从沉睡中醒来。

月光撒下，碧波粼粼的海面上反射着淡淡的月光，像无数颗蓝宝石…..第三乐章紧接着播放，月光依然平静柔和，可风更大了。

风呼呼地刮，海面上波涛汹涌，大海仿佛在奔腾，在咆哮，仿佛是谁打扰了他的清梦，在对他怒吼。

大海彻底被惊醒了，海上吹起了狂风，卷起了巨浪，无比壮观……《月光曲》结束了，我却久久不能忘怀。

《月光曲》听后感篇3打开电脑，听听《月光曲》，感受贝多芬指尖与琴键的触动，感受乐曲的高潮起伏，我深深陶醉其中。

突然，我猛地情形过来，准备把音乐重新放一遍——因为这个高潮起伏的过程像我们班里的一些科目！低谷：语数课听着低谷的低谷部分，总会想到我们班的语文数学课。

月光曲读后感7篇读后感需要结合故事情节，并且注重融入自己的独特感悟，写读后感可以帮助我们培养批判性思维，更善于发现和分析问题，下面是本店铺为您分享的月光曲读后感7篇，感谢您的参阅。

月光曲读后感篇1小镇上一间房子里，一个失明的女人正断断续续弹着贝多芬的曲子，街上的贝多芬听见了，就进了这间屋子，弹起了姑娘刚才弹的曲子，之后贝多芬又弹起了一首新的曲子，月亮照进屋子，蜡烛灭了，贝多芬望望月亮，弹起了这首《月光曲》。

《月光曲》就是这样被贝多芬创作出来的。

贝多芬真是一个音乐天才，当月亮的光照射到屋子里，结合那种清幽的感觉，创作出这样的动听的曲子。

闭着眼睛，用心去听，我仿佛看见，明朗的月亮下，波涛汹涌的大海，正气势汹汹的朝我涌来，后来越来越平静越来越平静，直到海面上风平浪静，突然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，把你吞没。

《月光曲》这篇课文主要讲了一对穷兄妹俩住在一所小茅屋里，哥哥是个皮靴匠，正在做皮鞋;妹妹是个盲姑娘，特别爱弹钢琴。

一天，妹妹在弹贝多芬的一首曲子，她对哥哥说这首曲子多难弹啊!要是能亲耳听贝多芬弹一遍多好啊!可惜他们没钱买昂贵的音乐会门票。

他们的对话恰巧被路过他家的贝多芬听到，贝多芬就走进他们家为他们弹奏了一遍，而且还就着窗口的月光即兴演奏了一首钢琴曲，这首曲子真是太好听了!兄妹俩都听得太入神了，竟然不知贝多芬什么时候离开的!于是贝多芬连夜把这首难忘的曲子记录了下来，这就是那首的《月光曲》的来历。

盲姑娘在听，《月光曲》时会想：月光真美啊!月夜多美好啊!贝多芬的音乐多么动听迷人啊!贝多芬是我的偶像，我长大后要是能像他那样成为伟大的音乐家该多好啊!我要像贝多芬一样，关注穷人、同情并帮助穷人，不只在家里凭空想象、闭门造车。

是呀!如果想学诗，功夫在诗外。

我希望我能像那位盲姑娘一样，坚持学习、持之以恒，一定会成就一个大事业的!我也挺佩服皮鞋匠的，为了使盲姑娘成为一个音乐家，使用了千方百计尽量来满足妹妹的心愿。

贝多芬《月光曲》听后感
摘要：
一、引言
二、对《月光曲》的概述
三、个人聆听感受
四、作品的艺术特点
五、结语
正文：
【引言】
在众多古典音乐作品中，贝多芬的《月光曲》始终占据着特殊的地位。

这部作品凭借其独特的旋律和表达方式，吸引了无数听众。

本文将分享我对这首曲子的听后感，并探讨其艺术特点。

【对《月光曲》的概述】
《月光曲》是贝多芬创作的一部钢琴曲，全名《升C小调月光奏鸣曲》。

这部作品分为三个乐章，每个乐章都有独特的氛围和情感。

第一部曲抒发了一种宁静、梦幻的氛围；第二部曲则充满激情和活力；第三部曲则呈现出一种史诗般的气质。

【个人聆听感受】
第一次聆听《月光曲》时，我仿佛置身于一片宁静的夜晚。

月光洒在大地上，营造出一种神秘而又祥和的意境。

随着曲子的推进，我感受到了贝多芬内心的激情和挣扎。

尤其是在第二乐章，那种澎湃的情感让我热血沸腾，不禁为
贝多芬的才华所折服。

【作品的艺术特点】
《月光曲》的艺术特点主要体现在以下几个方面：
1.旋律优美：这部作品拥有动人心弦的旋律，让人陶醉其中。

2.情感丰富：贝多芬将自己的情感融入作品中，使听众能够感受到其内心的挣扎和激情。

3.创新性：在当时的音乐界，贝多芬的作品具有很大的创新性，尤其是《月光曲》中的和声和节奏。

【结语】
总的来说，贝多芬的《月光曲》是一部充满诗意和情感的音乐作品。

每一位听众在聆听这部作品时，都能找到属于自己的故事和感悟。

对我而言，它不仅是一部音乐佳作，更是一次心灵的洗礼。

《月光曲》读后感-《月光曲》读后感心得体会《月光曲》这篇课文使我得到音乐的启发。

通过音乐可看穿一个人的心灵。

音乐看起来并不起眼，但必要的时候大有用处，其实善良也是一样的，喜欢美丽音乐的心灵也一定是善良的。

下面，小编在这给大家带来《月光曲》读后感范文五篇，欢迎大家借鉴参考!《月光曲》读后感【1】上个星期，我在老师的带领下，学习了《月光曲》这篇课文，从中我懂得了二百多年前，德国有位很伟大的音乐家，他不仅谱写了许多爱国曲，而且心地也很善良。

月光曲是他谱写的曲子之一，传说是这样谱成的：有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。

他听到了一阵钢琴声，是他的曲子。

屋子里有人在谈话，从话中，他得知这兄妹很穷，付不起他音乐会的入场卷。

贝多芬走了进去，弹起了那首曲子，盲姑娘听到了，就问是不是贝多芬。

贝多芬没有回答，又弹起了一首曲子。

穷兄妹两听着，眼前出现了一幅生动的景象。

当他们陶醉时，贝多芬早已回到了客栈，把刚刚弹的曲子纪录了下来。

贝多芬这首月光曲传说就这样谱成了，他不像别的音乐家那样高贵，他帮助了这穷兄妹俩，是因为他听到了。

他自耳聋以后，还可以弹的那么好。

我们应该学习贝多芬的这种高尚的品质，他为自己的国家做出了那么多的贡献，是那个国家的骄傲，我们呢，我们也应该为自己的国家做贡献。

我们要帮助比我们小的小朋友，我们要帮助比我们年纪大的老爷爷奶奶，我们要帮助身体不健全的残疾人等，其实我们要帮助的人有好多，只要我们发现了就去帮助他们，那么，你可能也会从中学到一点知识或是道理。

同时也能提高自己的素质。

《月光曲》读后感【2】在一间茅屋里，风吹灭了屋子里唯一的一条蜡烛，美丽皎洁的月光照进屋子，一切显得格外清幽。

在这个安静的小屋子，贝多芬正坐在椅子上弹着他为一对穷兄妹创造的——月光曲。

在贝多芬美妙的音乐里，皮鞋匠正在边听边想：他正面对的是大海，月亮徐徐上升。

平静的大海，一瞬间被月光笼罩，一直到这轮皎洁的明月升上天空中。

读《月光曲》有感300字读《月光曲》有感300字读《月光曲》有感1这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬，因同情皮鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

传说是这样的：一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河畔的一个小镇上，他听到了一阵钢琴声，弹得正是他的曲子，他听到了皮鞋匠兄妹的谈话，被打动了，于是为他们弹奏了刚才皮鞋匠妹妹弹得那首曲子，盲姑娘就猜出了他就是贝多芬本人，正是遇到了知音，所以贝多芬产生了要为他们弹奏曲子的想法，创作激情顿时而生，才创出了这首《月光曲》。

贝多芬悄然而来，悄然而去，给穷兄妹俩带来了一篇温馨的`人间之爱，一次美的艺术享受，给予的创作带来了一次意外收获。

读《月光曲》有感2在200多年前德国有一位著名的作曲家贝多芬，有一次偶然遇到了一对兄妹，妹妹是盲人，但是她对音乐很痴迷，贝多芬因此谱写出了举世闻名的《月光曲》。

传说是这样的：有一年秋天贝多芬旅行演出来到莱茵河边的一个小镇上，吃过晚饭他在乡间散步，忽然听到了一阵断断续续的琴声，弹得正是他的曲子，他听到了兄妹俩的谈话，他被深深的感动了。

于是他就给盲姑娘弹了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是贝多芬，很激动，于是贝多芬即兴谱写出了《月光曲》。

读了这篇课文我知道了不管是健全人还是残疾人，不管是有钱人还是没钱人，他们都有权利去爱音乐，有权利痴迷音乐，同样有权利能创造出音乐。

读《月光曲》有感3读这篇课文我很感动，因为盲姑娘和皮鞋匠都那么穷苦，还坚持爱音乐并买了一架旧钢琴。

读这篇课文我还被贝多芬感动！贝多芬是贵族，贵族一般都会鄙视穷人的，而贝多芬却非常同情他们；为他们弹奏曲子，这点使我感动，使我敬佩。

学完这篇课文还使我知道了对音乐的喜爱没有高低贵贱贫富之分，并不是富人就可以喜欢音乐，穷人一样也可以喜欢音乐。

音乐可以触动人们的美好心灵，音乐有很多的用处。

集结号是音乐，是让士兵冲锋的号角；国歌是音乐，可以让国人在危难时奋起……总之，音乐的用处非常大。

《月光曲》读后感6篇美好的心灵——读《月光曲》有感603班黄慕秦“美好的心灵，的确能深深打动我们的心灵。

”这是我读了第26课《月光曲》的第一印象。

贝多芬到各地旅行演出。

一天晚上，偶然听到一户人家在练习他的曲子。

因为那户人家十分贫困，所以就教那个失明的姑娘弹钢琴。

而当他弹完一曲后，自己当时编出一首曲子，这首曲子——就是《月光曲》。

其实在生活中，像贝多芬这样拥有美好心灵的人很多，与之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一样乘公交车准备回去。

前面一排坐着一个西装革履的商人模样的人：脖子上系着红色领带，手上戴着金光闪闪的手表，脚上穿着被擦拭得逞亮的皮鞋。

车辆在停靠点停稳车后，上来一个衣着脏兮兮的工人，刚好坐在那个他旁边。

那个人嫌弃地看了他一眼，往里面缩了一缩，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己开车了！哎！”我猜想：那位工人听到了这句话，一定会自卑吧！既然要来坐公交车，又何必摆出一副很不耐烦的样子呢？拥有了美好的心灵能让我们变得高尚，反之，就会显得丑陋，也正是因为如此，拥有美好心灵的音乐家——贝多芬被后人赞颂。

我们都要怀揣一颗美好的心灵，让世界更加美好。

希望像贝多芬那样拥有高尚品质的人能越来越多！2为梦想而奋斗――《月光曲》读后感603班邓皓轩《月光曲》作曲者是贝多芬。

读了这篇课文，让我感受到了盲姑娘对音乐的热爱。

本课主要讲述了贝多芬听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其中一首为著名的《月光曲》,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,名曲就此诞生!盲姑娘对音乐如此热爱，我想如果她一开始觉得自已是一位残疾人，不坚持。

那盲姑娘能弹好吗？很显然，不能！所以每个人只要有了梦想，就要朝梦想去努力，不要不相信自己。

因为只要努力，一切皆有可能。

从古至今，有许多伟大的诗人，都是为梦想奋斗，而成功的！首先跃入脑海的就是大诗人苏东坡，他少年时读了一些书，因为聪慧，常得到师长赞扬。

颇为自负地在自己房前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。

月光曲读后感范文5篇贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。

对世界有举足轻重的作用，但它却像很多人一样，为人民服务。

以下是小编整理的关于《月光曲》的读后感，希望大家喜欢。

月光曲读后感夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。

月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。

夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷!生命又多像《月光曲》和画卷啊!跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。

人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢?月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。

世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。

月何必要争夺辉煌呢?她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了!人不也如此吗?有些人不正像月亮一样默默无闻地为他人奉献吗?虽然只是微不足道的小事，但是彼此都会感到一丝温暖，这就是月的内涵。

夜，已静寂了。

月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱!月光曲读后感莱茵河边是谁在回忆那段那段悲伤的过往克系宫里的大提琴划出绝世的旋律爱申里小镇里又是谁在月光下寂寞弹唱秒钟摇摆不定我在孤独中为你创作了几百世纪节奏不定又被续期永恒的神砥下被圣光垂怜的天使许下了怎样一个落定解开你不平凡的传记让世人去凝听无力哀叹剩下的时光百年前海边天使的琴音凝结成了一曲绝世的《月光曲》月光曲读后感音乐，它的意境是那么的美，令人忘我陶醉，因而我喜欢音乐，喜欢它总能唱进人们的心扉，喜欢它总能余音绕梁，脍炙人口，我更喜欢感受它的魄力。

《月光曲》的创作者及演奏者是贝多芬，这首曲子是他在一次演出过后的傍晚，来到一所茅屋为一位执着痴迷于音乐的盲姑娘即兴创作的。

《月光曲》读后感想的范文上个星期，我在老师的带领下，学习了《月光曲》这篇课文，从中我懂得了二百多年前，德国有位很伟大的音乐家，他不但谱写了好多爱国曲，而且心地也很和蔼。

月光曲是他谱写的曲子之一，传说是这样谱成的：有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，抵达莱茵河边的一个小镇上。

他听到了一阵钢琴声，是他的曲子。

房子里有人在发言，从话中，他得知这兄妹很穷，付不起他音乐会的入场卷。

我们要帮助比我们小的小朋友，我们要帮助比我们年纪大的老爷爷奶奶，我们要帮助身体不健全的残疾人等，其实我们要帮助的人有好多，只要我们发现了就去帮助他们，那么，你可能也会从中学到一点知识或是道理。

同时也能提高自己的素质。

小镇上一间房子里，一个失明的女人正断断续续弹着贝多芬的曲子，街上的贝多芬听见了，就进了这间房子，弹起了姑娘刚刚弹的曲子，此后贝多芬又弹起了一首新的曲子，月亮照进房子，蜡烛灭了，贝多芬望望月亮，弹起了这首《月光曲》。

《月光曲》就是这样被贝多芬创作出来的。

贝多芬真是一个音乐天才，当月亮的光照射到房子里，结合那种清静的感觉，创作出这样的动听的曲子。

闭着眼睛，专心去听，我忧如看见，光亮的月亮下，波涛汹涌的大海，正气派汹汹的朝我涌来，此后越来越宁静越来越宁静，直到海面上海不扬波，突然海面上刮起了暴风，卷起了巨浪，把你吞没。

《月光曲》这篇课文主要讲了一对穷兄妹俩住在一所小草屋里，哥哥是个皮靴匠，正在做皮鞋; 妹妹是个盲姑娘，特别爱弹钢琴。

一天，妹妹在弹贝多芬的一首曲子，她对哥哥说这首曲子多难弹啊! 若是能亲耳听贝多芬弹一遍多好啊 ! 痛惜他们没钱买昂贵的音乐会门票。

他们的对话恰巧被经过他家的贝多芬听到，贝多芬就走进他们家为他们弹奏了一遍，而且还就着窗口的月光即兴演奏了一首钢琴曲，这首曲子真是太好听了 ! 兄妹俩都听得太入迷了，竟然不知贝多芬什么时候走开的 ! 于是贝多芬连夜把这首难忘的曲子记录了下来，这就是那首出名的《月光曲》的来历。

《月光曲》读后感400字五篇《月光曲》读后感400字篇三在一间茅屋里，风吹灭了屋子里的一条蜡烛，美丽皎洁的月光照进屋子，一切显得格外清幽。

在这个安静的小屋子，贝多芬正坐在椅子上弹着他为一对穷兄妹创造的——月光曲。

在贝多芬美妙的音乐里，皮鞋匠正在边听边想：他正面对的是大海，月亮徐徐上升。

平静的大海，一瞬间被月光笼罩，一直到这轮皎洁的明月升上天空中。

霎时，海上起了大风，卷起了一阵阵大风，成了壮观的巨浪。

每一个浪都被月亮照的发亮，一波又一波向岸边涌来……就连双眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平静到澎湃，月光照在她的脸上好似音乐给了她一双眼睛。

在两兄妹还沉睡在音乐的魔力时，贝多芬飞奔回旅馆，把刚刚弹的曲子记录下来，贝多芬曾说过：“如果我的音乐可以造福穷人，要是我做到这一点，该多好啊!”这件事多令我们感动啊!我立马把这事写下来，像是贝多芬一样的贵人，只把两兄妹看作几只虫子，但是贝多芬却为穷人满足愿望，不但不索要报偿还为他们创造《月光曲》。

贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。

对世界有举足轻重的作用，但它却像很多人一样，为人民服务。

鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”这样一个动人的故事，怎么不让人没有一点感受呢?真样一个让人感动的人也像鲁迅一样伟大，他的音乐，富人听是一种享受，让穷人听，只为造福他们。

这首《月光曲》也更像贝多芬给盲姑娘的一双音乐般的眼睛。

《月光曲》读后感400字篇四书，是快乐的源泉，指引我们前进的方向；书，是清澈见底的溪流，一年四季奔流不息浩浩荡荡的流进大海；书，是一位德高望重的老人吟诵着一首又一首奇丽的小诗；书，是知识的天空，任我自由翱翔；书，是一只勤劳采蜜的蜜蜂，一天到晚从不停流；书，是人类进步的阶梯，教导我们坚持不懈，持之以恒地学习和工作。

所以我喜欢读书。

今天我又读了《月光曲》这篇课文，读后受益匪浅。

《月光曲》的作者是贝多芬，他是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被誉为“乐圣”。

《月光曲》读后感《月光曲》是一篇让人心灵得到深深触动的文章。

通过贝多芬的创作经历，我们得以一窥这位伟大音乐家的内心世界和他对音乐的独特理解。

“这首曲子好像就是在他弹得断断续续的时候谱写出来的。

”这句话表明贝多芬在创作《月光曲》时，琴声是断断续续的，这表明他对曲子的把握还不完全熟练，但这也为下文“多难弹啊”做了铺垫。

“这首曲子太难弹了，我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。

”这句话表达了姑娘对这首曲子的难度和自己的无能为力的感慨。

“是啊，可是音乐的美妙，不就在于能听得出弹奏者的情感吗？”这句话是贝多芬回答那位男子的，表明他对于音乐的理解是深入骨髓的，他深知音乐的美妙之处在于能够传达出弹奏者的情感。

文章中描述的《月光曲》是贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲。

德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，从而冠以《月光曲》之曲名。

这让我深深感受到，音乐不仅仅是技巧和旋律的组合，更是情感和心灵的流露。

贝多芬通过他的音乐，将内心的情感世界与听众分享，使得我们能够感受到他的喜怒哀乐。

文章还通过描述贝多芬创作《月光曲》的过程，向我们展示了艺术创作的艰辛和不易。

贝多芬在创作过程中，经历了许多挫折和困难，但他始终坚持自己的音乐理想，不断探索和尝试，最终创作出了这首不朽的钢琴奏鸣曲。

这让我深刻认识到，艺术创作需要付出巨大的努力和坚持，只有不断追求卓越，才能在艺术的道路上走得更远。

我想说，《月光曲》是一首充满情感和内涵的钢琴奏鸣曲。

通过阅读这篇文章，我不仅了解了贝多芬的创作经历和内心世界，更对音乐有了更深入的理解和认识。

我相信，这篇文章将会对我未来的学习和生活中产生深远的影响。

月光曲》读后感 400 字篇一上个星期，我在老师的带领下，学习了《月光曲》这篇课文，从中我懂得了 二百多年前， 德国有位很伟大的音乐家， 他不仅谱写了许多爱国曲， 而且心地也 很善良。

月光曲是他谱写的曲子之一，传说是这样谱成的：有一年秋天，贝多芬 去各地旅行演出， 来到莱茵河边的一个小镇上。

他听到了一阵钢琴声， 是他的曲 子。

屋子里有人在谈话， 从话中，他得知这兄妹很穷， 付不起他音乐会的入场卷。

贝多芬走了进去，弹起了那首曲子，盲姑娘听到了，就问是不是贝多芬。

贝 多芬没有回答，又弹起了一首曲子。

穷兄妹两听着，眼前出现了一幅生动的景象。

当他们陶醉时， 贝多芬早已回到了客栈， 把刚刚弹的曲子纪录了下来。

贝多芬这 首月光曲传说就这样谱成了， 他不像别的音乐家那样高贵， 他帮助了这穷兄妹俩， 是因为他听到了。

他自耳聋以后， 还可以弹的那么好。

我们应该学习贝多芬的这 种高尚的品质， 他为自己的国家做出了那么多的贡献， 是那个国家的骄傲， 我们 呢，我们也应该为自己的国家做贡献。

我们要帮助比我们小的小朋友， 我们要帮助比我们年纪大的老爷爷奶奶， 我 们要帮助身体不健全的残疾人等， 其实我们要帮助的人有好多， 只要我们发现了 就去帮助他们， 那么，你可能也会从中学到一点知识或是道理。

同时也能提高自 己的素质。

月光曲》读后感 400 字篇小镇上一间房子里， 一个失明的女人正断断续续弹着贝多芬的曲子， 街上的 贝多芬听见了， 就进了这间屋子， 弹起了姑娘刚才弹的曲子， 之后贝多芬又弹起 了一首新的曲子，月亮照进屋子，蜡烛灭了，贝多芬望望月亮，弹起了这首《月 光曲》。

《月光曲》就是这样被贝多芬创作出来的。

贝多芬真是一个音乐天才， 当月亮的光照射到屋子里，结合那种清幽的感觉，创作出这样的动听的曲子。

闭着眼睛，用心去听，我仿佛看见，明朗的月亮下，波涛汹涌的大海，正气 势汹汹的朝我涌来， 后来越来越平静越来越平静， 直到海面上风平浪静， 突然海 面上刮起了大风，卷起了巨浪，把你吞没。

2024 年月光曲读后感范文500 字学了一篇课文叫《月光曲》，里面讲解并描述的是贝多芬是在怎样的状况下谱写出《月光曲》的。

下面是我给大家带来的月光曲读后感范文 500 字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!月光曲读后感范文 500 字1书，是欢乐的源泉，指引我们前进的方向；书，是澄澈见底的溪流，一年四季奔流不息浩浩荡荡的流进大海；书，是一位德高望重的老人吟诵着一首又一首秀丽的小诗；书，是学问的天空，任我自由翱翔；书，是一只勤劳采蜜的蜜蜂，一天到晚从不停流；书，是人类进步的阶梯，教育我们坚持不懈，持之以恒地学习和工作。

所以我喜爱读书。

今日我又读了《月光曲》这篇课文，读后受益匪浅。

《月光曲》的作者是贝多芬，他是德国最宏大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被誉为“乐圣”。

贝多芬生活道路特别坎坷，28 岁时听力起先减落，晚年失聪，只能通过写与人交谈。

可他以坚毅的意志克服了种.种困难，一生创作了很多不朽之文，如广为流传的交响乐《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》、《月光曲》。

两百多年前，德国有个贝多芬，写了很多闻名的曲子，传闻是这样写成《月光曲》的。

一年秋天，他来到了一个小镇上的莱茵河边，听见茅房里有一个人正在弹着他的曲子。

听到琴声后，贝多芬走近茅屋。

这时琴声停了，茅屋里兄妹俩正谈着话。

一位姑娘说：“这首曲子多难弹啊，要是能听到贝多芬先生弹一曲那有多好啊！”一位男的说：“可是入场卷太贵，咱们又穷……”他们的对话让贝多芬听见了，此时，贝多芬推开门，走了进去，在薇弱的烛光下，一位男的在做皮鞋，钢琴前坐着一个十六七岁的女子，脸很清秀，可是眼睛失明白。

忽然引起贝多芬的怜悯。

贝多芬坚决果断的弹起盲姑娘刚才弹过的曲子给他们听。

盲姑娘听的出神入化地说：“弹的多纯熟！感情多深啊！你肯定是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，说：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。

”闪闪发光的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。

《月光曲》听后感50字篇一：月光曲听后感听《月光曲》有感当《月光曲》刚播放时，缓缓的音乐立即让你的身心得到很好的放松。

虽带着一点忧伤，但她对让他着迷的女孩的那种情感，无疑感动了我。

乐曲刚开头是一段缓慢优美的音乐，而乐曲后面的旋律也时高时低，最后，在沉思和思念中悄然结束。

篇二：《月光曲》听后感浅析《月光曲》教学中的语言规范性《月光曲》这篇课文要让学生体会背后的情感应该是文本教学的一个难点，但张老师整节课有条不紊、行云流水一般娓娓道来，其中我认为课堂一个最大的亮点就是老师关注到了语言的规范性，一节好的语文课对于语言要求可能不仅仅是规范、还应该是形象的、趣味的、充满感情的??，但语言的规范性一定是最基础的。

首先教师的榜样示范作用。

一打开视频，张老师抑扬顿挫的语调、清脆动听的声音就已经打动了我的心，我想这个班的孩子是幸福的，孩子们从一开始就沉浸在这样的课堂中一定听得更加认真，课堂氛围也不用说了。

比如课一开始，老师就用了贝多芬的一句话说“我的音乐应当只是为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。

”贝多芬是这样想的，也是这样做的“，自然而然的引起了对全文的学习，语言规范而不失大体。

其次关注学生规范语言的生成。

本课中例中也充分关注到了学生的语言规范。

例如教学时，一位学生在形容乐曲时用了“疙疙瘩瘩”一词，教师立即关注了这一生成，引导学生看看书上使用的什么词语来形容乐曲，学生立刻发现“断断续续”一词。

这就是引导学生规范使用语言，又如学生在交流“从兄妹两的对话中你读懂了什么”这一问题时，有一位学生回答到“我读出了妹妹对贝多芬音乐会的渴望”。

教师再次关注到了这一生成，并帮助学生做好积累，评价到：“他这个词用的非常好，你们也可以把他批注在旁边，作为课堂的二次批注。

”教师关注课堂生成，抓住每一个机会，帮助学生积累和运用规范的语言，这也是我们在今后的课堂教学中需要努力的。

篇三：《月光曲》读后感[《月光曲》读后感]2022年8月19日星期四天气意境与真情交融，艺术与人格辉映，《月光曲》读后感。

《月光曲》读后感贝多芬的《月光曲》是一首充满诗意和情感的钢琴奏鸣曲。

在阅读了关于这首曲子的文章后，我深受启发，对贝多芬的创作才华和人格魅力有了更深刻的认识。

首先，我被贝多芬对音乐的热爱和追求所打动。

据说他在创作《月光曲》时，正经历着情感上的波折，但他依然能够用音乐来表达自己内心的情感。

这种对音乐的执着和热爱，让我感受到了音乐艺术的无穷魅力和力量。

其次，贝多芬的《月光曲》展现了他卓越的才华和丰富的想象力。

这首曲子旋律优美，和声丰富，情感表达深刻，让人仿佛能够看到月光洒在湖面上的美景。

这种美妙的音乐体验，让我对贝多芬的音乐才华深感敬佩。

此外，通过阅读我还了解到贝多芬在创作过程中的一些故事。

例如，他为了一个穷鞋匠兄妹而弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》。

这些故事不仅展现了贝多芬的同情心和善良品质，也让我更加深入地理解了这首曲子背后的情感内涵。

总的来说，《月光曲》读后感让我感受到了贝多芬音乐的魅力和他的人格魅力。

这首曲子不仅是一首美妙的音乐作品，更是贝多芬内心世界的真实写照。

通过阅读和欣赏这首曲子，我更加深入地了解了贝多芬的创作才华和人格品质，也更加热爱和欣赏音乐艺术。

《月光曲》读后感《月光曲》是一篇充满诗意和情感的故事，它让我深深感受到了音乐的力量和人性之美。

故事中，贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

这个故事让我感受到了贝多芬的善良和同情心，以及他对于音乐的无限热爱和才华。

同时，我也被盲姑娘对音乐的热爱和执着所打动，她虽然身体残疾，但却用音乐点亮了自己的人生。

在阅读这篇文章的过程中，我深深地感受到了音乐的力量。

音乐不仅仅是一种艺术形式，它更是一种能够触动人心、表达情感的力量。

正如故事中所描述的那样，月光曲那优美的旋律仿佛让人置身于一个神秘的世界，感受到了月光的柔和和宁静。

这种美妙的音乐体验让我更加深刻地认识到了音乐的价值和魅力。