学年论文参考模板

“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

”大学生是社会的新鲜血液，大学生的综合素质的高低影响着社会的发展，而学校是培养大学生的主要基地，所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养，为了更好的了解当代大学生的校园生活情况，我调查小组特作此调查！数学学业不良是一个相对长期的过程。

学生由于在以前的学习中屡遭失败，使他们心灵上受到严重的“创伤”，存在着一种失败者的心态，学习自信心差。

教师只有充分相信学生发展的可能性，帮助学生不断成功，提高学生自尊自信的水平，逐步转变失败心态，才能形成积极的自我学习、自我教育的内部动力机制。

如实施成功教育，创设成功教育情境，为学业不良学生创造成功的机会。

事实上，每个学业不良学生都有自己的理想和抱负，只不过因各种原因冲淡而已。

因此，教师必须引导学业不良学生在教师的“成功圈套”中获得能够实现愿望的心理自我暗示效应，从而产生自信心，进而感到经过努力，自己完全可以实现自己的抱负，达到转化数学学业不良学生的目的。

高校德育坚持以人为本理念的目的就是促进大学生的道德成长，帮助大学生体认生活的意义和生命的价值，提升大学生的德性品质和精神世界。

既然德育是为人的，就必须关照学生生活世界，特别是在工具理性日益张扬、价值理性受到压抑的现时代，德育回归生活世界的意义更加凸显。

总之，德育以生活为起点，以生活为归属，教育学生在社会生活中立身处世，学会做人，这是教育的根本目的，更是生活德育的终极关怀。

衷心感激我的导师__教授对本论文的指导。

本研究方向其实是_教师“忍痛割爱”帮我确定的，他敏锐地觉察到对生命价值进行研究的理论意义和现实需要，所以引导笔者进入此领域之时，其实也带着他本人对该研究的理论兴奋。

_教师将许许多多完全能够、也完全应当由自我撰文着书的观点和材料倾囊相授于我，并对本论文进行了不遗余力的指导。

本科学年论文论文题目：XXXXXXX（黑体小二）学院：电子工程学院年级：2010级专业：通信工程姓名：XXX（黑体三号）学号：XXXX指导教师：秦丹阳2013年6月30日1 绪论（一级标题黑体小二）1.1 课题背景及研究的目的和意义（二级标题黑体小三）1.1.1 课题背景（三级标题黑体四号）【说明】正文宋体小四，标点符号（逗号、句号、括号、双引号等）采用中文格式，英文采用Times New Rome，1.5倍行间距，如果行内出现公式可用24pt固定行间距；款项标题黑体小四，后空四个格，如P11所示，公式部分如第四部分所示，特别注意对式中变量解释时的格式。

信息传递和共享主要通过移动通信网络，它是信息时代的“神经”和“纽带”，它在社会需求和信息技术发展的推动下，正在以超常的速度，以社会和科技为背景发展着。

它的飞速成长，不仅使人类生产和生活的方式发生改变，而且也影响着全球的政治、经济、军事等领域。

1979年美国芝加哥先进移动电话系统（Advanced Mobile Telephone System, AMPS）（首次出现的英文缩写需要给出全称）的开通正式标志着人类进入到现代移动通信时代[1]（参考文献标号外的方括号采用英文格式的方括号，小四，上标）。

三十多年的成长，人类文明史上的一次创新，即移动通信技术所带来的发展使得移动通信在经历了第一代模拟蜂窝移动通信使人们无线通话的梦想成真直至发展到如今能够为更大规模用户提供语音、图像、视频、数据等各种媒体业务的第三代通信体制[2]。

无线蜂窝网络和无线局域网络（Wireless Local Area Networks, WLAN）作为当今移动通信网络的领军网络都采用集中式的控制方式，如图1-1所示。

骨干网基站图1-1 无线蜂窝网网络结构（图题黑体五号）而需要借助于预先部署的接入点（Access Point, AP ）以及有线骨干网等WLAN 则才能运行[3]，如图1-2所示。

河北大学本科生学年论文模板题目(居中三号黑体)摘□□要(“摘要”之间空两格，居中三号黑体，与内容空一行)□□××××（小四号宋体）关键词：×××××□□×××××□□×××××□□××××小四号宋体，3—5个，各关键词间空一格顶格、小四号黑体ABSTRACT(另起一页，居中三号Times New Roman 加黑，与内容空一行)□□×××××××××（小四号Times New Roman ）Key words ：×××××□□×××××□□×××××□□×××××小四号Times New Roman 字体顶格、小四号Times New Roman 加黑一□□☆☆☆☆☆（另起一页、居中小三号黑体）1.1☆☆☆（顶格、四号黑体） 1.1.1☆☆☆（顶格、四号黑体）□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）各页均标注页眉，宋体五号居中装 订 线□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二□□☆☆☆☆☆（居中、小三号、黑体）2.1☆☆☆（顶格、四号黑体） 2.1.1☆☆☆（顶格、四号黑体）□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体）表2-3□□☆☆☆×××××××××××× ××× ××× （宋体五号，水平、垂直居中）××× ×××××××××（表与正文空一行） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆参考文献（顶格、四号黑体）文献是期刊时，书写格式为：[编号] □□作者.文章题目.期刊名（外文可缩写），年份，卷号，期号：起~止页码 文献是图书时，书写格式为：[编号] □□作者.书名（译音）. 出版地：出版单位，出版年，起~止页码以上，编号用中扩号，与文字之间空两格。

常系数递推数列的解法探究数学与信息科学学院数学与应用数学陈朝斌，指导教师：吴立宝（按教务处要求，本次毕业论文电子文档将使用‘中国知网’大学生论文抄袭检测系统进行检测。

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）目录摘要(四号黑体不加粗) (Ⅰ)Abstract(四号Times New Roman体加粗) (Ⅰ)1引言 (1)1.1 小四号黑体不加粗 (1)1.1.1 小四号仿宋体加粗 (1)2闭区间套定理在1R的推广 (2)3闭区间套定理在一般度量空间上的推广 (4)4闭区间套定理在n R上的推广 (5)5闭区间套定理的应用举例 (7)结束语 (8)参考文献 (8)致谢 (9)（注：①目录不加页码；②中、英文摘要加页码，用罗马数字：Ⅰ，Ⅱ…；③正文另行加页码，用阿拉伯数字：1，2，3，…．）摘要(四号黑体不加粗)：在介绍了闭区间套定理的基础上，通过综合应用类比法、分析法、演绎推理法将闭区间套定理进行了推广，得到了严格开区间套定理和严格半开半闭区间套定理以及一般完备度量空间上的闭集套定理和常用完备度量空间上的闭集套定理，并给出了这些定理的证明．结合典型例题，分析、讨论了闭区间套定理及推广后的闭集套定理的实际应用，说明了闭区间套定理不仅具有重要的理论意义，而且还有很好的应用价值．(小四号仿宋体不加粗,“摘要”字数须300字以上)关键词(四号黑体不加粗)：闭区间套定理；严格开区间套定理；推广；应用(小四号仿宋体不加粗，关键词的个数：3—5个)Abstract(四号Times New Roman体加粗):The theorem of nested closed interval was extended on the basis of its definition with synthetic application of analogy analysis and deductive reasoning, and got a series of theorems such as the theorem of strict open nested interval, the theorem of strict open and closed nested interval and the theorem of closed nested set on ordinary and popular metric space, which were also testified. The real application of the theorem of nested closed interval and the theorem of closed nested set after extension was discussed by analysis of some typical examples so as to demonstrate its important theoretical meaning and useful application.(小四号Times New Roman体不加粗) Key words(四号Times New Roman体加粗): theorem of nested closed interval; theorem of strict open nested interval; extension; application（小四号Times New Roman体不加粗，每个关键词开头字母均不大写，结尾处无标点符号)1引言（一级标题四号黑体不加粗，段前断后空0.5行．）1.1 小四号黑体不加粗（二级标题小四号黑体不加粗，段前断后不空行．）1.1.1 小四号仿宋体加粗（三级标题小四号仿宋体加粗，段前断后不空行．）说明：（1）全文要求：行距：最小值22磅；页边距：上2.2cm、左2.5cm、右2.3cm、下1.8cm、页眉1.2cm、页脚1.5cm；页眉中，若是论文就删去“设计”二字，若是设计就删去“论文”二字．（2）各级标题一律顶格，标题末尾不加标点符号．（3）正文中所引用的文献应加尾注，以文献在文中出现的先后顺序依次编号为：[1]，[2]，…，某种文献中的内容被多次引用时以第一次出现时的序号为准，即一种文献只有一个序号，可以重复出现．添加尾注的格式如下：爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要[1]．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”[1]．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要．”[1]（4）正文中出现的图象与表格以编号（依出现的先后顺序编号）的方式分别加以命名．图象：图1，图2，…表格：表一，表二，…（5）行文要符合文法格式，每段开头应空两个汉字的位置．若一行中只有符号表达式，则可以居中或居中偏左．（6）正文中所有的标点符号，一律用全角；句号用“．”闭区间套定理是实分析中的一个重要定理,它同聚点定、有限覆盖定理、确界原理、数列的单调有界定理和Cauchy收敛准则一样都反映了实数的完备性，也是学习实变函数、复变函数、点集拓扑学等课程的基础．由于它具有较好的构造性，因此闭区间套定理在证明与实数相关的命题中有广泛的应用，如证明闭区间上的连续函数必有最大值和最小值、闭区间上的连续函数必定一致连续[1]、闭区间的连续函数的介值性定理等．故闭区间套定理不仅有重要的理论价值，而且具有很好的应用价值．为了增大闭区间套定理的应用范围，从闭区间套定理的概念出发，综合运用类比分析法、演绎推理法推广该定理．首先，将闭区间套定理在一维空间加以推广，形成严格开区间套定理和严格半开半闭区间套定理，增大了区间套定理的应用范围．紧接着结合一般完备度量空间的特性，即正定性、对称性、三角不等式性和完备性，把闭区间套定理在一般完备度量空间上推广，形成一般完备度量空间上的闭集套定理，从而把一维空间上的情景推广到了更一般化的完备度量空间，使得区间套定理的应用范围更为广泛，并且给出了常用度量空间n R 上的闭集套定理．最后结合一些实例分析说明闭区间套定理的应用，比如证明闭区间上的连续函数必有界、单调有界定理等，通过构造满足题意的闭区间列，再应用闭区间套定理证明存在满足题意的点．从实际例题中还可以看出闭区间套定理反映了实数的稠密性，所以闭区间套定理连同其在一般完备度量空间上推广后的闭集套定理在证明与实数理论相关命题时发挥着重要的作用．2 闭区间套定理在1R 的推广康托给分析建立了严格的集合论基础．而在对实数连续性的描述中，闭区间套定理是一个基本的定理．因此，在对该定理推广前有必要先回顾一下闭区间套定理的内容．定义2.1 设[]{},n n a b (1,2,3,n = )是R 中的闭区间列，如果满足： (1) [][]11,,n n n n a b a b ++⊂，1,2,3,n = ； (2) lim()0n n n b a →∞-=；则称[]{},n n a b 为R 中的一个闭区间套，或简称区间套．定理 2.1[2](闭区间套定理) 若[]{},n n a b 是一个闭区间套，则存在惟一一点ξ，使得[],n n a b ξ∈(1,2,3,n = )，且lim lim n n n n a b ξ→∞→∞==．推论2.1[3] 若[],n n a b ξ∈(1,2,3,n = )是区间套[]{},n n a b 确定的点，则对任意正数ε，存在自然数N ，当n N >时，总有[](),,n n a b U ξε⊂．定义2.2 设(){},n n a b (1,2,3,n = )是R 中的开区间列，如果满足： (1) 1211n n n a a a b b b -<<<<<<<< ，1,2,3,n = ； (2) lim()0n n n b a →∞-=；则称(){},n n a b 为R 中的一个严格开区间套．定理2.2 (严格开区间套定理) 若(){},n n a b 是R 中的一个严格开区间套，则存在惟一一点ξ，使得(),n n a b ξ∈，1,2,3,n = ，且lim lim n n n n a b ξ→∞→∞==．证明 由定义2.2条件(1)，{}n a 是一个严格递增且有上界的数列．由单调有界定理，{}n a 有极限，不妨设lim n n a ξ→∞=，且n a ξ<，1,2,3,n = ．同理严格递减有下界的数列{}n b 也有极限．由定义2.2条件(2)应有lim lim n n n n b a ξ→∞→∞==，且n b ξ>，1,2,3,n = ．从而存在(),n n a b ξ∈(1,2,3,n = )．最后证明唯一性．假如另有ζ，使得(),n n a b ζ∈，1,2,3,n = ，那么有n n b a ζξ-<-，1,2,3,n = ．在上述不等式两边取极限，有ζξ-≤()lim 0n n n b a →∞-=． 即ζξ=．故原命题成立．定义2.3[4][5] 设[){},n n a b (1,2,3,n = )是R 中的半闭半开区间列，如果满足： (1) 1a ≤2a ≤ ≤n a ≤ 11n n b b b -<<<< ，1,2,3,n = ； (2) lim()0n n n b a →∞-=；则称[){},n n a b 为R 中的一个严格半闭半开区间套．注：类似可以定义严格半开半闭区间套(]{},n n a b ．定理2.3 (严格半开半闭区间套定理) 如果(]{},n n a b 是R 中的一个严格半开半闭区间套，则存在惟一一点ξ，使得(],n n a b ξ∈，1,2,3,n = ，且lim lim n n n n a b ξ→∞→∞==．仿定理2.2的证明即可．3 闭区间套定理在一般度量空间上的推广完备度量空间具有正定性、对称性、三角不等式性和完备性．具体到序列，指的是该序列除了满足一般度量空间的要求，还应在该空间上收敛．这样闭区间套定理就可以在一般度量空间上进行推广．定义3.1 设H 是一个非空集合，在H 上定义一个双变量的实值函数(),x y ρ，对任意的,,x y z H ∈，有：(1)(正定性)(),x y ρ≥0，并且(),0x y ρ=当且仅当x y =成立； (2)(对称性)()(),,x y y x ρρ=；(3)(三角不等式)(),x y ρ≤()(),,x z z y ρρ+； 则称H 为一个度量空间．定义3.2 设F 是度量空间H 中的一个子集，对于F 中的任意点列{}n x ，若当0()0n x x ρ-→()n →∞，有0x F ∈，则称F 为闭集．定义 3.3[6] 设(),X ρ是一度量空间．X 中的一个序列{}i i z x +∈，若对任意的实数0ε>，存在整数0N >，使得当,i j N >时，有(,)i j x x ρε<，则称{}i i z x +∈为一个Cauchy序列．定义 3.4[7] 如果对度量空间(),X ρ中X 的每一个Cauchy 序列都收敛，则称(),X ρ是一个完备度量空间．定理3.1[7] 设{}n F 是完备度量空间H 上的闭集列，如果满足： (1) 1n n F F +⊃(1,2,3,n = )；(2) lim ()0n n d F →∞=,(()sup (,))nn F d F ξζρξζ∈=；则在H 中存在唯一一点ξ，使得n F ξ∈，1,2,3,n = ．证明 任意取n F 中的点列{}n x ，当m n >时，有m n F F ⊂，所以,n m n x x F ∈，(),n m x x ρ≤()0(n d F n →→∞)．即对于任意给定的实数0ε>，存在整数0N >，使得当,i j N >时，有(,)i j x x ρε<，所以{}n x 是Cauchy 序列．又因为n F 是闭集列，故{}n x 收敛于一点ξ，且有n F ξ∈，1,2,3,n = ．现证唯一性．如果另有一点ζ，使得n F ζ∈，1,2,3n = ．则由定义3.1条件(3)，有(,)ρξζ≤(),(,)n n x x ρξρζ+≤2()0()n d F n →→∞，从而ξζ=．故在H 中存在唯一一点ξ，使得n F ξ∈，1,2,3,n = ．4 闭区间套定理在n R 上的推广进一步还可以将闭区间套定理在常用度量空间─实数空间n R 上推广．为此，先给出一个有用的概念．定义4.1 对于任意的()12n x x x x = ,,,，()12,,,n n y y y y R =∈ ，令(),x y ρ=则称ρ为n R 空间上的距离．下面验证对于如上定义的ρ，n R 做成完备的度量空间．证明 对于任意的()12n x x x x = ,,,，()12,,,n y y y y = ，()12,,,n n z z z z R =∈ ．0≥，并且(),x y ρ=0当且仅当iix y =(1,2,i = )，即x y =．(2) (),(,)x y y x ρρ===．(3)令i i i u y x =-和i i i v z y =-由Schwarz 不等式可以得到()21niii u v =+≤∑21nii u=∑＋＋21ni i v =∑．则≤即所以ρ满足度量的定义，又n R 是完备的[6]，故n R 是一个完备的度量空间．于是根据前面的论述，可以得到实数空间n R 的闭集套定理： 定理4.1 设{}n F 是n R 上的闭集列，如果：(1) 1n n F F +⊃，1,2,3n = ；(2) lim ()0n n d F →∞=(,()sup (,)nn F d F ξζρξζ∈=)；则在n R 中存在唯一一点ξ，使得n F ξ∈，1,2,3,n = ．5 闭区间套定理的应用举例闭区间套定理证明命题的基本思路是分划区间构成闭区间套，从而找到属于每一个区间的公共点．下面就举几个例子说明这一思路．例1 证明：闭区间上连续函数必有界．分析 这个命题如果从正面入手利用闭区间套定理证明比较困难，但是如果从反面着手，即假设()f x 在[],a b 上无界，即对任意M ≥0，存在[]0,x a b ∈，有0()f x M >．则等分区间后至少有一个子区间上()f x 无界，记为性质P ．继续等分那个无界的区间，可得到如上的性质P ．无限次重复上述步骤可构造一个满足题意的闭区间套，由闭区间套定理可以推出()f x ≤M ，这与假设矛盾，从而证明原命题成立．证明 我们用反证法.设函数()f x 在[],a b 上连续，假设()f x 在闭区间[],a b 上无界．将区间二等分，即取[],a b 的中点2a b +，则,2a b a +⎡⎤⎢⎥⎣⎦和,2a b b +⎡⎤⎢⎥⎣⎦中至少有一个区间使得()f x 在其上无界．(若两个都使()f x 无界，则任取其中一个)，记为11[,]a b ，且111()2b a b a -=-． 再将11[,]a b 等分为两个区间，同样其中至少有一个子区间上()f x 无界，记为22[,]a b ，且2211[,][,]a b a b ⊂，2211211()()22b a b a b a -=-=-．无限次重复上述步骤，便得到一个闭区间列{}[,]n n a b ，其中每一个区间[,]n n a b 有如下特性：1111[,][,][,][,]n n n n a b a b a b a b ++⊃⊃⊃⊃⊃ ，且1()0()2n n n b a b a n -=-→→∞及()f x 在[,]n n a b 上无界．由区间套定理，存在一点(),n n a b ξ∈（1,2,3,n = ），且lim lim n n n n a b ξ→∞→∞==．又()f x 在ξ连续，则对任意的0ε>，存在0δ>，当(,)x ξδξδ∈-+时，有()()f x f ξε-<，即()()()f f x f ξεξε-<<+． 令{}max (),()M f f ξεξε=-+，则()f x ≤M ．由推论1，取n 充分大可使[](),,n n a b ξδξδ⊂-+，上述不等式与()f x 在闭区间[,]n n a b 上无界矛盾．故()f x 在闭区间[],a b 上有界．以下内容省略……结束语通过对闭区间套定理的简单分析探究，掌握了该定理的结构形式，学习了运用类比的思维方法推广该定理的过程，分析讨论了闭区间套定理的实际应用．首先将闭区间套定理在R 推广，即在一维空间上将条件[][]11,,n n n n a b a b ++⊂减弱为()()11,,n n n n a b a b ++⊂，得到严格开区间套定理．紧接着，联想到一般完备度量空间的特性和闭区间套定理良好的构造性，从而推广得到闭集套定理．最后，应用闭区间套定理和推广后的闭集套定理证明了证明连续函数必有界、数列的单调有界定理、一个不动点问题以及n R 上的开区域套定理．至于能否将闭区间套定理推广到空间以及能否在一般度量空间推广聚点定理、有限覆盖定理，并且运用推广得到的闭集套定理证明它们两个问题未做讨论．参考文献[1] 李宗铎，陈娓．再谈闭区间套定理的推广及其应用[J]．长沙大学学报，2000，14(4)：4-5．[2] 华东师范大学数学系编．数学分析[M]．北京：高等教育出版社，1991，第2版．[3] 陈传璋．数学分析[M]．北京：高等教育出版社，1983，第2版．[4] 毛一波．闭区间套定理的推广[J]．渝西学院学报，2005，14(2)：26~27．[5] 朱俊恭．关于闭区间套定理[J]．遵义师范学院学报．2002，4(1)：72-73．[6] 熊金城．点集拓扑讲义[M]．北京：高等教育出版社，2003，第3版．[7] 常进荣，王林．闭区间套定理的推广及应用[J]．石家庄职业技术学院学报，2003，15(6)：16-17．[8] 钱吉林．数学分析题解精粹[M]．武汉：崇文书局，2003．（注：参考文献各条目用五号宋体字，各条目的序号应正文中尾注的序号相一致）致谢（注：①“致谢”内容单独用一个版面；②在“致谢”中主要叙述自己写作本文的经历、感受、收获等，表达对指导老师或帮助者的感谢之意．）注：本模版中红色字体是说明部分，在具体操作时应将其删除．未尽事宜按《内江师范学院毕业论文（设计）指导手册》实施．。

标题：xxx（根据论文具体内容自行命名）
摘要：
本论文主要研究xxx（论文研究的问题、目的和方法等）。

通过对相
关文献的综述和实证研究的分析，得出了以下结论：1）xxx；2）xxx；3）xxx。

本研究对于解决xxx问题有一定的理论和实践价值。

关键词：xxx、xxx、xxx（根据论文具体内容自行设置关键词）
引言：
（1）背景介绍：对论文研究的问题或主题进行简要介绍，说明其理
论和实践意义。

（2）研究目的和意义：明确研究目的和意义，解释为何进行该研究。

文献综述：
（1）相关理论：对该领域相关理论进行综述，介绍前人的研究成果
和理论基础。

（2）研究现状：概括目前国内外关于该领域相关研究的主要研究方
法和结果。

方法：
（1）研究设计：阐述研究方法和研究设计，包括研究对象、数据源、研究工具等。

（2）数据分析：介绍研究数据的收集和分析方法。

结果与讨论：
（1）结果呈现：根据数据分析结果，简明扼要地描述实证研究的结果。

（2）讨论分析：对结果进行详细讨论，并与前人研究进行比较、分析。

结论：
总结研究所得出的结果，提出对该领域的启示和建议，以及进一步研究的展望。

列举本文中所引用的相关文献，格式要符合学术规范。

附录：
（例：问卷调查原始数据、图片、图表等）
以上为一个学年论文模板的框架，具体内容可根据论文的实际主题和要求进行调整和补充。

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哈尔滨学院学年论文（设计）题目：家庭理财管理系统院（系）数学与计算机学院专业计算机科学与技术年级2002级姓名郑鑫学号12121212指导教师任向民职称副教授200 年月日学年论文（设计）评语及成绩论文类型：评语：成绩：指导教师（签字）年月日目录摘要 (1)第一章绪论 (4)1.1 Visual FoxPro的发展历程 (2)1.1.1 从文件管理到数据库管理 (2)1.1.2 Microsoft Visual FoxPro (3)1.2 开发银行账户管理系统的意义 (4)第二章系统的开发、运行环境 (5)2.1 Visual FroPro 6.0数据库的实现 (5)第六章性能分析与结论........................................................................... 错误！未定义书签。

6.1 性能分析 ................................................................................................. 错误！未定义书签。

6.2 系统的编译和运行............................................................................... 错误！未定义书签。

参考文献....................................................................................................... 错误！未定义书签。

摘要近年来，随着社会的不断进步，全球经济的蓬勃发展，计算机科学已经成为最活跃的学科领域，计算机本身也是各行各业中得到极大的普及，它所带来的方便和快捷使得我们的生活更加丰富多彩，而随之应运而生的满足各种用户需求的软件系统就更显其角色的重要性。

学年论文论文题目：我国汽车营销模式现状及对策研究学院名称：机械工程学院专业：汽车服务工程班级：汽车082姓名：陈晔学号：07405050225 指导教师：李发宗定稿日期：2012 年 6 月15日摘要（居中，黑体小二，段前段后2倍行距）中国已成为一个汽车消费大国，培育健康有序的汽车市场，提升汽车行业服务品质已经显得刻不容缓。

本文在分析我国汽车营销模式现状的基础上，通过对国内外汽车营销模式进行比较，提出了我国汽车营销模式的发展中存在的问题，找到我国汽车营销模式的发展策略，并预测我国未来汽车营销模式的发展趋势。

（宋体小四行距：固定值20磅）关键词（黑体小四）：汽车营销，营销模式，策略，趋势（宋体小四行距：固定值20磅）ABSTRACT （居中Times New Roman 小二段前段后2倍行距）China's auto consumption has become a big country, to cultivate healthy and orderly market to enhance the quality of service has been the automotive industry appears imperative. Based on the analysis of the status quo of China's automobile marketing mode, based on the marketing of domestic and foreign car models to compare, put forward the development of automobile marketing mode of the problems existing in China's automobile marketing mode to find a developme nt strategy, and forecast the future of automotive marketing in China patterns of trends.（Times New Roman 小四行距：固定值20磅）KEYWORDS: automotive marketing, marketing models, strategies, trends（Times New Roman 小四行距：固定值20磅，段前段后2倍行距）目录（居中，黑体小二，段前段后2倍行距）1 引言..................................................................................................................... - 1 -2 国内外汽车营销模式现状................................................................................. - 1 -2.1我国汽车营销模式的现状 ......................................................................... - 1 -2.2 美国汽车营销渠道模式 ............................................................................ - 2 -2.3 日本汽车营销渠道模式 ............................................................................ - 2 -3 我国汽车营销模式发展中存在的问题............................................................... - 3 -3.1营销队伍的整体素质有待进一步提高 ..................................................... - 3 -3.2汽车4S店太盲进 ....................................................................................... - 4 -3.3汽车营销方式混乱落后 ............................................................................. - 4 -3.4汽车经销商普遍存在着信誉危机 ............................................................. - 5 -4 我国汽车营销模式发展的策略......................................................................... -5 -4.1国外汽车销售模式对我国汽车销售模式的借鉴意义............................. - 5 -4.2建立符合我国特殊国情的汽车营销模式 ................................................. - 6 -4.3建立以“顾客为中心”的汽车营销模式 ..................................................... - 6 -4.4建立具有多样性的汽车营销模式 ............................................................. - 7 -5 总结....................................................................................................................... - 8 -参考文献................................................................................................. - 8 -1 引言（黑体小三，段前段后2倍行）从1992年到2003年，中国汽车产量一直呈持续增长态势，2003年中国共生产汽车444.37万辆，共销售汽车439.08万辆，其中轿车1 9 7万辆，中国超过法国位于美国、日本、德国、之后成为世界第四大汽车生产国，位于美国、日本之后成为世界第三大汽车消费国。

衢州学院学年论文题目：神奇的斐波那契数列姓名：×××学号：4111012128院别：教师教育学院系：数理系所在专业：数学与应用数学（师范）指导教师：×××职称:教授2017年10月15日目录1斐波那契数列 (1)1。

1斐波那契数列产生的背景 (1)1。

2斐波那契数列的通项公式 (5)1。

3斐波那契数列的几个奇特性质 (6)2 斐波那契数列与其它对象的联系 (6)2.1 斐波那契数列与黄金分割数的联系 (6)2。

2斐波那契数列与代数、概率中问题的联系 (7)3 斐波那契数列的应用 (8)3.1在股市的应用 (8)3.2在中学数学中的应用 (9)3.3应用推广 (11)参考文献: (12)致谢辞 (14)神奇的斐波那契数列【内容摘要】首先介绍了斐波那契数列产生的背景及其一些历史研究成果;然后给出了该数列与黄金分割数、代数、概率问题存在的联系；最后讨论了斐波那契数列在股市和中学数学两个方面的应用.斐波那契数列在自然界、现实生活和学习中大量存在并发挥着它的作用,更多的奥秘正等待着人们去认识、研究和发现.【关键词】斐波那契数列；生小兔问题；菠萝的鳞片;松果和向日葵1斐波那契数列1。

1斐波那契数列产生的背景1。

1。

1生小兔问题引起的斐波那契数列：1， 1, 2， 3, 5, 8, 13， 21， 34, 55， 89, 144,…斐波那契数列的发明者是意大利数学家列昂纳多·斐波那契，他生于公元1170年，卒于1240年，籍贯是比萨，被人称作“比萨的列昂纳多”.1202年，他撰写了《算盘书》.他是第一个研究印度和阿拉伯数学理论的欧洲人。

他的父亲被比萨的一家商业团体聘任为外交领事,派驻地点相当于今日的阿尔及利亚地区，列昂纳多因此得以在一个阿拉伯老师的指导下研究数学.他曾在埃及、叙利亚、希腊、西西里和普罗旺斯研究数学.斐波那契在他的《算盘书》中提出了一个有趣的生小兔问题[1］：兔子出生以后两个月就能生小兔，若每次不多不少恰好生一对（一雌一雄)，且每月生一次.假如养了出生的小兔一对，则一年以后共可有多少对兔子（如果生下的小兔都不死的话)？我们来推算一下.如图1所示：表示成熟兔子表示未成熟兔子.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...兔子数（对）11235813月份1234567图1第1个月：只有1对兔子；第2个月：兔子还未成熟不能生殖，仍然只有1对兔子； 第3个月:这对兔子生了1对兔子，这时共有2对兔子；第4个月:老兔子又生了1对兔子，而上月出生的兔子还未成熟，这时有3对兔子； 第5个月：这时已有2对兔子可以生殖(原来的老兔和第3个月出生的兔子）,于是生了2对兔子，这时共有5对兔子；……如此推算下去，我们不难得出下面的结果:表1从表中可知：一年后(第13个月时）共有兔子233对.若n 表示月份数，n F 表示兔子对数，则得斐波那契数列｛n F ｝，且n F 称为斐波那契数。

学年论文提纲范文样本
一、引言
* 论文背景：简要介绍学年论文的主题及其重要性。

* 研究目的：明确指出本论文旨在解决的问题或达成的目标。

* 研究方法：概述论文所采用的研究方法，如文献综述、实证研究等。

二、相关文献综述
* 国内外研究现状：梳理前人关于学年论文主题的研究成果，分析其优缺点。

* 文献评价：对前人研究进行客观评价，指出其不足之处和需要进一步研究的问题。

三、研究方法与实验设计
* 研究方法：详细介绍本研究采用的方法，如问卷调查、实地观察、实验等。

* 实验设计：说明实验的参与者、实验过程、数据收集与分析等。

* 伦理问题：阐述研究中涉及的伦理问题及解决措施。

四、研究结果与讨论
* 研究结果：详细呈现实验结果，包括数据图表、统计分析等。

* 结果解读：对研究结果进行解读，指出其意义和价值。

* 结果与前人研究的比较：将本研究结果与前人研究进行比较，分析异同点。

* 研究局限性：客观指出本研究存在的局限性，为后续研究提供方向。

五、结论与建议
* 结论总结：总结本论文的主要发现和结论。

* 实践应用：提出学年论文主题在实践中的具体应用建议。

* 未来研究方向：展望未来可能的研究方向，为相关领域的研究提供参考。

学年论⽂范⽂3篇学年论⽂的选题要求摘要：学年论⽂就是⾼等专科院校要求学⽣每⼀学年都要完成的⼀篇学术论⽂，这是⼀种初级形态的学术论⽂。

它的⽬的就在于指导学⽣学会对⼀年来对所学专业知识进⾏初步的科学研究。

关键词：学年论⽂；选题要求⼀每学年写⼀篇学术论⽂，逐步培养好学⽣的科研能⼒，为将来顺利完成毕业论⽂打好基础。

撰写学年论⽂要在导师的指导下进⾏。

写论⽂和⼀般的考试、考查不同：它不是全⾯检查学⽣掌握知识的⼴度和深度，⽽是在教师指导下，锻炼学⽣运⽤已有知识进⾏科学研究，创造性地分析、解决问题，并能准确表述⾃⼰的研究成果。

做好这⼀⼯作，对于巩固、提⾼学⽣学习效果，培养独⽴⼯作能⼒，发挥创造精神，都有重要意义。

对于学年论⽂，每个学校、各个专业执⾏的情况不同。

教育部规定的是先要写学年论⽂，逐步积累经验以后，在毕业的时候撰写毕业论⽂就不会成为⼀件太难的事了。

但是有很多学校没有把学年论⽂当作是⼀个培养学⽣研究能⼒的途径或⼯具。

那么，临近毕业的时候，学⽣还不知道毕业论⽂该怎样去写。

当然还是有相当⼀部分⾼等院校，特别是重点院校是很注重学年论⽂的撰写的，因为只有训练学年论⽂的写作才能顺理成章的过渡到毕业论⽂的写作。

每⼀门学科从授课到最后的考试，从某种意义上来说实际上就是在训练⼀学期或⼀学年论⽂的写作。

因为任课⽼师都是从⾃⼰的课程的⾓度出发，给⼤家考⼀点知识题，再考⼀个论述题。

有经验的⽼师是可以很好的利⽤论述题来训练学⽣写论⽂的。

有⼀部分学校这样做了，但还有部分学校没有将其提到⽇程上来。

⼆学术论⽂的类型不⼀，要求有浅有深。

下⾯只就选题⽅⾯进⾏⼀些简单的分析。

选题，就是确定研究的对象和所要解决的问题。

提出问题是解决问题的前提，问题提得不明确，或提得不适当，都难于取得良好的社会效果。

选题的要求是：1.标的明确标的，就是问题的指向性或针对性。

初学写论⽂的同学，题⽬往往提得太⼤，譬如《论⼉童⽂学》《关于⼯资改⾰》《唐诗的艺术成就》《郭沫若的创作道路》，等等。