2014广州一模语文试题及答案

广州市育才实验学校2014年初中毕业班综合测试（一）语文试卷第一部分积累与运用(共35分)一、基础知识及语言运用。

(6小题，20 分)1.请选出下列词语中加点字读音正确的一项（）（3分）A.褶．皱（zhě）汲．取（jí）峥嵘．（róng）锲．而不舍（qì）B.剽．悍（piāo）荫．蔽（yìn）伫．立（zhù）面面相觑．（qù）C.追溯．（sù）叱咤．（chà）箱箧．（qiè）瘦骨嶙峋．（xún）D.骷髅．（lóu）殷．红（yīn）炽．痛（chì）盛气凌．人（lín）2.下列词语中没有别字的一项是（）（3分）A.宫廷大庭广众脉膊旁征博引B.遗憾擎天撼地枯燥戒骄戒燥C.纯粹鞠躬尽瘁撤销销声匿迹D.笨拙相形见绌矫健娇揉造作3．下列句子中加点的词使用正确的一项是（）（3分）A．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭．路相逢．．．，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。

B．前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止．．．．。

C．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不．．．息．的民族的必然选择。

D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出．．．．之虑，也没有半夜敲门之惊。

4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。

B．加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。

C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

D．2013年6月12日，正驾乘神舟十号飞船遨游太空的 3 名航天员向全国人民及海外华人送来了端午祝福。

5.对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（）（3分）A.别踩，我怕疼。

2014年高考语文备考（194）广州市高中毕业班一模考试高考模拟2014-03-15 09272014年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文试题一．本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．豆豉/奢侈单薄/刻薄赝品/义愤填膺B．即使/觊觎倾轧/轧钢狙击/含英咀华C．慨叹/楷模狼藉/蕴藉炮烙/一丘之貉D．渣滓/恣意倒退/倒影辍学/掇拾旧闻2．下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是“翠峰一滴三江水，珠流万里入南洋。

”珠江，孕育了无数的风流人物，见证了中华民族的沧海桑田，叙说着一个又一个脍炙人口的故事。

特别是鸦片战争以来，思想的飓风一直激荡着广袤的华夏大地，珠江流域成为众望所归的中国近现代革命的策源地。

A．风流人物 B．沧海桑田 C．脍炙人口 D．众望所归3．下列句子中，没有语病的一项是A．学习型组织的倡导者美国人比得·圣洁坚持认为，把人看作机器零部件的观念是人和人类组织成长过程中的一大障碍。

B．广州旧河涌的综合整治，要充分考虑拆迁过程中出现的各种困难，设法解决工程复杂、时间紧迫、施工难度大等不利条件。

C．2010年广州亚运会开幕式取得巨大的成功，靠的是有创意地利用水元素，并且以城市中心区为背景展示羊城美丽来实现的。

D．近三十年来，中国社会的快速发展，以及中国和国际交流的扩大，西方媒体从敌视到误读，逐渐改变了对华的片面报道。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种，外形千姿百态，香气各具特色，滋味风格迥异，效能各不相同。

，它是茶叶品质的综合表现。

，它是茶叶品质的综合反映。

①香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶，反之则劣②所谓外形是指干茶的芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、鲜暗等的程度③条索紧、嫩度好、峰苗多、色泽润，是好茶，反之则劣④所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度⑤不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、品内质A．②③④①⑤ B．②③④⑤① C．⑤②④③① D．⑤②④①③二、本大题7小题，共35分。

2013-2014学年下学期海珠区九年级综合练习语文卷本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。

考试用时120分钟。

第一部分 积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（3分）A．沿溯/飞漱 伶仃/玲珑剔透B．冗杂/亢奋 绯红/获益匪浅C．菜畦/祈祷 酝酿/头晕目眩D．呈报/逞能 酷肖/啸聚山林2．下列词语中，没有错别字的一项是 （3分）A．影影绰绰 断壁残垣 芒刺在背 如坐针毡B．息息相通 低回宛转 变换多姿 浑身解数C．世外桃园 不容质疑 任劳任怨 慷慨大方D．多愁善感 险象叠生 突如奇来 各具风韵3．下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是 （3分）这几年海珠区的发展，真叫人刮目相看。

广州塔上远眺，珠江夜景美不胜收；海珠湖边漫步，老人小孩怡然自得；会展中心购物，顾客们左右逢源。

A．刮目相看 B．美不胜收 C．怡然自得 D．左右逢源4．下列句子有语病的一项是 （3分）A．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

B．在城市化高速发展过程中，中国很多城市的建筑风格存在千篇一律的弊病。

C．我们班这次竞赛所取得的优异成绩，是由于老师和同学们共同努力的结果。

D．初三（1）班的七八个学生共同努力，终于把举行毕业典礼的舞台装饰一新。

5．下面语段的内容，偏离中心意思的一项是（3分）成长是每一个青少年必须面对的话题。

走进语文课本，①《走一步，再走一步》教会我们如何克服困难，②《羚羊木雕》告诉我们应该如何面对与父母的分歧，③《苏州园林》是一把打开园林美景之门的钥匙，④《敬业与乐业》让我们对现在的学业和未来的职业有了更深的领悟，⑤《云南的歌会》蕴涵着浓郁的民间文化气息。

课文让我们领悟到成长的真谛。

A．①④ B．②③ C．④⑤ D．③⑤6.妙解汉字，其乐无穷。

请你仿照示例，从“聪、舒、仙”中任选一字，说说“汉字中的哲理”。

（5分）示例：恩，上面是“因”，下面是“心”，只“因”有一颗善“心”，所以懂得感“恩” 。

2014年广东实验中学中考一模语文试卷及答案考生须知：1. 本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2. 答题前，在答题纸上写上姓名和准考证号。

3. 必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。

答题方式详见答题纸上的说明。

试题卷一语文基础知识积累与运用（30分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A. 嗔视(chēn)毗邻（bí）迥乎不同（jiǒng）B. 胚芽(pī)缄默(jiān)廓然无累（kuò）C. 酬和（hè）追溯(sù ) 脱笼之鹄(hú)D. 彷徨(páng) 伎俩（jì）叱咤风云（chà）2.下列词语中没有别字的一项是（3分）A．矫健一代天骄纯萃鞠躬尽瘁B．寒暄喧宾夺主重叠险象迭生C．喑哑暗然缥缈翰林浩瀚无垠D．报酬以德抱怨对峙恃才放旷3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）A. 在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

B. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。

D. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）A．《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最得意的小说之一。

小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。

B．《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》这两则故事均节选自《庄子》，《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。

庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。

C．《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。

广州市黄埔区2014年中考一模语文试卷本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两号码的标号涂黑。

2．选择题答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。

3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分积累与运用(35分)一、(6小题，20分)1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 (3分)A.执著．/踌躇．花团锦簇．/相形见绌．B.赫．然/重荷．呕心沥．血/销声匿．迹C.遗骸．/惊骇．义愤填膺．/草长莺．飞D.羁．绊/滑稽．鳞次栉．比/陟．罚臧否2.下列词语中，没有．．错别字的一项是 (3分)A.寥阔奄奄一息取缔浑身懈数B.馈赠姗姗来迟玷污顶礼膜拜C.交卸家渝户晓伎俩断章取义D.澜语苦心孤诣推崇一抔黄土3.下列句中加点的成语运用正确的一项是 (3分)A.由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景地，近年来，已经无人问津．．．．了。

B.这部文学名著塑造的众多人物形象个性鲜明，血肉丰满．．．．，给读者们留下了深刻的印象。

C.黄埔区丰乐蔬菜批发市场里，每天门庭若市．．．．，来来往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。

D.经北京公安部门全力侦破，故宫文物失窃案终于水落石出．．．．，偷窃者竟是一个普通游客。

4.下列句子中，没有．．语病的一项是 (3分)A.端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的礼盒，来满足人们馈赠亲友的需求。

2014年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文2高考语文2014-03-20 1720()2014年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文参考答案及评分标准题号考点分值答案说明1 字音识记3 ＤＡ.着．落zhuóＢ.妊娠．shēn 狡黠．xiáＣ.熨．贴yù2 词语使用3 c①辣手：指老手、能手，形容非常厉害；也形容事情难办。

棘手：指像荆棘一样刺手，形容事情难办。

对学界精英的评价用“辣手”的前一义项合适。

“铁肩担道义，辣手著文章”是明代杨继盛写的一副对联。

②忽视：不注意，不重视，多指有意的。

忽略：没有注意，疏忽，多指无意的。

“以为是小儿科”表明是有意而为，用“忽视”符合句意。

③“偶然”与“偶尔”意思相通，但在用法上有区别。

偶尔：与“经常”相对，表示次数少。

偶然：与“必然”相对，表示意外。

由于句意是“意外”地见到，选用“偶然”合适。

3 词语使用3 D登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。

用于小偷作案不合适。

4 语病辨析3 BＡ．搭配不当。

“推重”与“药用价值”不能搭配，“推重”意为重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等。

把“推重”改为“利用”。

Ｃ．不合逻辑。

“预防”“免受”两词连用不当，删去“预防”或“免受”。

Ｄ．结构混乱。

“我们可以从这一事件中发现一个问题”和“这一事件反映了一个问题”两套句式杂糅。

取其中一句即可。

5 文言实词3 D 富庶6 文言虚词3 A因为，介词。

B．于是，连词／却，副词。

C.“的”字结构，代词／无实义，表语气的提顿，助词。

D．他，代词／难道，表反问语气，副词。

7 信息筛选3 B政绩，指的是官员在任期间的成绩。

③表现令狐熙劝谕百姓登记户籍所取得的成绩。

④写令狐熙果断审决滞留的案件，社会因而令行禁止，这是政绩的体现。

⑥表现作乱的部落首领在令狐熙的感召下，商讨归顺的情景，侧面体现其政绩。

而①写令狐熙因为通晓经典而当了官，并得到晋升，并非政绩。

2014年广东广州增城市中考一模语文试卷（带解析）1、下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是( )（3分）A．聆听/ 伶仃模样/ 顶礼膜拜B．黝黑/ 蹂躏荒谬/ 引颈受戮C．管束/ 宽恕论语/ 精巧绝伦D．尖锐/ 花瑞惶恐/ 张皇失措【答案】B【解析】试题分析：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。

A．líng；mú/mó B．yǒu/róu；miù/lù C．shù；lún D．ruì；huáng，所以根据题干要求，应选B。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

2、下列词语中，没有错别字的一项是( )（3分）A．毫不犹豫义愤填鹰铃珑剔透绝处逢生B．碌碌终生苦心孤诣浑身泄数讥寒交迫C．颠沛流离长途跋涉穷愁缭倒再接再励D．扑朔迷离粗制滥造觥筹交错恍然大悟【答案】D【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

用反选排除法，有错就排除。

Ａ．鹰－膺，铃—玲。

B．泄—解，讥—饥。

C．缭—潦，励—历。

故选D。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( ) （3分）航班失联，牵动着亿万人的心。

失联乘客的亲友们忧心忡忡，网友们在网上留言和祈福，各国救援力量在海上展开通力合作。

但个别媒体未能以尊重生命的态度，及时正确传递事件信息，反而吹毛求疵，把各种基于片面的揣测和谣言过分散布，骇人听闻，错误引导着舆论走向，这对当事人及其家属造成的伤害是不言而喻的。

A．忧心忡忡B．吹毛求疵C．骇人听闻D．不言而喻【答案】C【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。

成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。

C错，骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕，不符合语意。

20 1 4年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文参考答案及评分标准9．（10分）（1）【文言翻译】（7分）①（郭舒）因为犯了擅自释放司马彪的罪过，被廷尉拘囚，当时的人大多认为他为人仗义。

[4分。

“坐”“系”“义”各1分，大意1分。

]②郭舒年轻时与杜曾交情深厚，杜曾曾经征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾对他（这件事）怀恨在心。

[3分。

“厚”“衔”各1分，大意1分。

]（2）【信息筛选】（3分）①郭舒直言劝告王澄不要终日饮酒，而要以政务为重。

（澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。

）②郭舒在天下大乱时劝王澄要修养德行，树立威望，保全州境。

（及天下大乱，又劝澄修德养威，保完州境。

）③郭舒制止王澄手下棒打士人宗庾廞，甘受王澄的责罚。

（舒厉色谓左右曰：“使君过醉，汝辈何敢妄动！”“澄遣掐其鼻，灸其眉头，舒跪而受之”。

）④郭舒说服王敦让手下退还了强夺菜农的土地。

（“公为胜尧、舜邪？乃逆折舒，使不得言。

何与古人相远！”“缪坦可谓小人……舒等不敢不言”。

）［3分。

答对一点2分，两点3分。

找出的事例能体现郭舒的“忠亮”，即可给分。

］【参考译文】郭舒，字稚行。

他年幼的时候请求母亲让他拜师求学，学了一年多就回家了，粗略懂得了为人处事的要义。

乡里人、宗族人都称他会是后起之秀，最终成为国家的栋梁之材。

郭舒开始做官担任领军校尉，因为犯了擅自释放司马彪的罪过，被廷尉拘囚，当时的人大多认为他为人仗义。

王澄听说了郭舒的声名，征召他担任别驾。

王澄整天痛饮，不把政务放在心上。

郭舒经常直言劝谏他。

等到天下大乱的时候，郭舒又劝王澄修养德行，树立威望，保全州境。

王澄虽然没有听从郭舒的劝告，但是敬重他的忠诚坚贞。

荆州当地的读书人宗庾廞曾经因为饮酒得罪了王澄，王澄发怒，命令手下人棒打宗庾廞。

郭舒神色严厉地对王澄的手下说：‚使君喝得太多了，你们这些人怎么敢胡乱行动！‛王澄发怒说：‚别驾发狂了吗？诓骗说我醉了！‛于是让人掐他的鼻子，烫他的眉头，郭舒跪着承受。

广州市天河区2014年中考语文一模试卷及答案p第一部分积累与运用(共35分)一、(６小题，20分)1．下列词语中，加点字的读音全对的一项是()(3分)A．拮据(jù)狡黠(xiá)抽噎(yē)一抔黄土(póu)B．粗犷(kuàng)兜鍪(máu)哂笑(xī)义愤填膺(yīng)C．押解(jiè)兴奋(xīng)倒坍(tān)险象迭生(dié)D．剽悍(biāo)遒劲(jìn)炮制(pào)奄奄一息(yān)2．下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A．德高望重不容置喙翻来复去长吁短叹B.娇揉造作粗制烂造合辙压韵廓然无累C．人材辈出剑拔驽张跋山涉水断璧残垣D.疲惫不堪海角天涯重蹈覆辙恼羞成怒3.下列句中没有语病的一项是()(3分)Ａ.为了防止这类交通事故的不再发生，我们加强了交通安全的教育.Ｂ.实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策.C.毕业典礼后，我们全体师生和任课老师一起在新落成的科技楼前合影留念.D.同学们讨论并听取了刘校长关于进一步加强中学生思想品德教育的报告. 4．依次填写下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)狗是忠义勇敢而又聪明的动物.，.，.，，使狗成为人的得力助手.①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A．③②①⑥⑤④B．③⑥⑤②④①C．p不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难.它的一生充满了传奇.人类对深海的很多重大发现中都有它的身影.它就是深潜水器中的明星____阿尔文(Alvin)载人水器. A．“”，.，:B．——，:，:C．《》、.;—D．()、:;—６.综合性学习活动(5分)(1)某校进行了综合性学习“我所了解的孔子和孟子”活动，下列不属于孔孟思想的两项，请你帮忙找出来:()()(2分)A.行仁政，重礼乐B.兼爱非攻C.民贵君轻D.顺应自然，无为而治(pE．可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》.F．万钟不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！(2)根据课本，补写下列各句空缺部分.(六题任选四题作答)(4分)①浮云游子意，.(李白《送友人》)②人生自古谁无死，.(文天祥《过零丁洋》)③至若春和景明，，上下天光，一碧万顷.(范仲淹《岳阳楼记》)④，将登太行雪满山.(李白《行路难(其一)》)⑤，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！(《朝天子·咏喇叭》)⑥东篱把酒黄昏后，.(李清照《醉花阴》)(3)理解性默写(2分)汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是: ,.8．解释下面文言句子中加点词的意义.(5分)(1)阡陌交通，鸡犬相闻(《桃花源记》)(2)小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》)(3)天柱折，地维绝(《共工怒触不周山》)(4)醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》) (5)欲信大义于天下(《隆中对》)第二部分阅读与鉴赏(共55分)三、(4小题，15分)阅读下面的文段，完成9-11题.(10分)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美？”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也.忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美？”妾曰:“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美？”客曰:“徐公不若君之美也.”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚.暮寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也.”于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣.”王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.(选自《邹忌讽齐王纳谏》)9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)A．臣(诚)知不如徐公美帝感其(诚)B．(闻)寡人之耳者不求(闻)达于诸侯C．明日徐公来，孰视(之) 宋何罪(之)有？D．(乃)下令陈涉(乃)立为王10.用现代汉语翻译下列句子.(4分)(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽.(2分)(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏.(2分)11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分)A．“孰视之”“窥镜而自视”是邹忌为了与徐公作比较，显示出邹忌是一个事必躬亲考察的人;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人. B．邹忌运用类比推理，由自己受蒙蔽而推知齐王亦受蒙蔽，将家事、国事巧妙地联系在了一起，采用直言劝谏的方式，收到了很好的效果.C．“王曰‘善’.”一个“善”字既表达了齐王的赞同和诚意，又显示出齐王是一个从谏如流的君王.D．齐王下令后，进谏者由最初的“门庭若市”到后来的“虽欲言，无可进者”，这种变化说明了齐国朝政的弊端越来越少.12．阅读下面这首词，然后回答问题.(5分)相见欢李煜无言独上西楼，月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头.(1)请根据提示，从视觉角度变化描述“无言独上西楼，月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋”的画面.(2分)我默默无语，独自一人缓缓登上西楼，仰视天空，.我又俯视庭院，.(2)下片中的“离愁”指什么？词人运用什么手法来表现这种愁的？(3分)四、(10小题，40分)(一)阅读下面文段，完成13～17题.(18分)轻松读经典周国平我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读.读什么书，取决于为什么读.人之所以读书，无非有三种目的.一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识.二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物.三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择.人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的.我们把这些著作称做人文经典.在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在.认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的.譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读.真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为.什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界.一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择.也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少.在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读.这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由.图书市场上有一件怪事，别的商品基本上是按质论价，惟有图书不是.同样厚薄的书，不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不多.更怪的事情是，人们宁愿把可以买回金子的钱用来买垃圾.至于把宝贵的生命耗费在垃圾上还是金子上，其间的得失就完全不是钱可以衡量的了.古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来.幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议.所谓经典，就是时间这位批评家向人们提供的建议.对经典也可以有不同的读法.一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析.这是学者的读法.但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样.惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存.正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜.在这个意义上，经典属于每一个人.作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读.也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的.千万不要端起做学问的架子，刻意求解.读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节.这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的.在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣.事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的.能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验.不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众.读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松.每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去.如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远.经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人.阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富.凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊.(选自《周国平哲理散文》吉林文史出版社)13．下列的说法，与文意不相符的一项是()(3分)A.经典著作得到世代的公认，成为全人类共同的财富，因而具有人文性质.B.人们读书的目的有实际需要、消磨时光、启迪享受三种.C.在这样的时代，一个人必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读.D.作为普通人，不妨将经典当作闲书来读，读不懂不要硬读.14．下列的说法，不属于作者观点的一项是()(3分)A.经典能让人获得精神上的启迪和享受.B.经典适合真正的阅读.C.经典要靠名家筛选和推荐.D.经典经得起时间的考验.15．什么是“真正的阅读”？请分点概括.(4分)16．“经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众”的说法矛盾吗？为什么？(5分)17．读完本文后，请联系你的阅读实际，就“如何读经典”谈谈自己的看法.要求:有明确的一个观点，内容具体，条理清晰，语言通顺.(3分)(二)阅读下面文段，完成18～22题.(22分)两本存折龙应台是的，我也有两个秘密账户，两本秘密存折.两个账户，都无法得知最终的累积或剩余总数，两本存折，记载的数字每天都在变动，像高高悬在机场大厅的电动飞机时刻表，数字不停翻滚.我知道两件事:一个存折里，数字一直在增加，另一个存折里，数字一直在减少.数字一直在增加的存折，是我自己的;数字一直在减少的那一本，是别人给我的.于是有一天，我带着那本不断增加的存折去见一个头戴黑色斗篷看起来像魔术师的理财专家，请教他，怎样可以使我的这本存折更有价值.“价值？”桌子对面的他露出神秘的微笑，上身不动，忽然整个人平行飘滑到桌子的左边，我用眼睛紧紧跟随，头也扭过去，他却又倏忽飘回我正对面，眼神狡狯地说，“小姐，我只能告诉你如何使这里头的‘数字’增加，却无法告诉你如何使这数字的‘价值’增加.”数字，不等同价值.也就是说，同样是一千万元，我可以拿去丢进碎纸机里绞烂，可以拿去纸扎八艘金碧辉煌的王船，然后放一把火在海面上烧给神明，也可以拿去柬埔寨设立一个艾滋孤儿院.这不难，我听懂了.我弯腰伸手到我的环保袋里，想把另一本存折拿出来，却感觉这人已经不在了.我叹了一口气，缓缓走出银行.银行外，人头攒动，步履匆忙.疾步行走的人在急速穿梭人堆时，总是撞着我肩膀，连“对不起”都懒得出口，人已经走远.一阵轻轻的风拂来，我仿佛在闹市里听见树叶簌簌的声音，抬头一看，是一株巨大的玉兰，开遍了润白色的花朵，满树摇曳.我这才闻到它微甜的香气.就在那株香花树下，我紧靠着树干，让人流从我前面推着挤着涌过.从袋里拿出我另一本存折，一本没人可询问的存折.存折封面是一个电子日历.二○○八年五月有三十一个小方格，每一个方格里，密密麻麻都分配着小字: 05－0109:00高铁屏东探母05－1218:00钱永祥晚餐05－2515:00马家辉谈文章05－2619:00安德烈晚餐轻按一下，就是六月的三十个小方格，也有密密麻麻的字;再按一下，七月的三十一个方格，密密麻麻的字;八月的三十一个方格里，全是英文，那是南非开普敦，是美国旧金山，是德国汉堡……不必打开，我就知道，存折里头，谁装了一个看不见的沙漏.因为无法打开，看不见沙漏里的沙究竟还有多少，也听不见那漏沙的速度有多快，但是可以百分之百确定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏，不停地漏……有一片花瓣，穿过层层树叶飘落在我的存折封面，刚好落在了十二月三十一日那一格.玉兰的花瓣像一尾汉白玉细细雕出的小舟，也像观音伸出的微凹的手掌心，俏生生地停格在十二月三十一日.我突然就明白了:原来，这两本存折之间，是有斩钉截铁的反比关系的.你在那一本存折所赚取的每一分“金钱”的累积，都是用这一本存折里的每一寸“时间”去换来的.而且，更惊人的，“金钱”和“时间”的两种“币值”是不流通、不兑换、不对等的货币——一旦用出，你不能用那本存折里的“金钱”回头来换取已经支付出去的“时间”.任何代价、任何数字，都无法兑换.是的，是因为这样，因此我对两本存折的取用态度是多么的不同啊.我在“金钱”上愈来愈慷慨，在“时间”上愈来愈吝啬.“金钱”可以给过路的陌生人，“时间”却只给温暖心爱的人.十二月三十一日，从今日空出.我将花瓣拿在手指间，正要低眉轻嗅，眼角余光却似乎瞥见黑斗篷的一角翩翩然闪过.18.阅读全文，请为两本存折命名并概括这两本存折的关系.(6分)19.联系文意，说说划线的句子有何作用.(3分)20.联系上下文回答(6分)(1)第二本存折pD.黑衣人是一个恶魔，存在于我的内心.第三部分写作(60分)23.题目:错过注:在新华字典里，“错过”这个词的含义是:【动词】失去(时机、对象). 要求:①文体自选(诗歌除外).②600字以上.③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称.广州市天河区2014年中考语文参考答案1.C(A．拮据(jū)B．粗犷(guǎng)兜鍪(móu)哂笑(shěn)D．剽悍(piāo)遒劲(jìng)炮制(páo)奄奄一息(yǎn))2.D(A．翻来覆去B.矫揉造作粗制滥造合辙押韵C．人才辈出断壁残垣)3．B(Ａ.去掉“不”;C.去掉“和任课老师”;D.听取并讨论)4．B5．D6．(1)(B)(D)(B是墨子思想，D是老庄思想)(2)示例:范仲淹岳阳楼上展抱负欧阳修醉翁亭里同民乐诸葛亮出师表中显忠心(作家与作品匹配2分、句式1分)7.(1)(B)(C)(4分)A．生前身后名D．造饮辄尽E．《梁甫吟》F．万钟则不辩礼义而受之(2)①落日故人情②留取丹心照汗青③波澜不惊④欲渡黄河冰塞川⑤眼见的吹翻了这家⑥有暗香盈袖(4分)(3)少壮不努力，老大徒伤悲.(或:百川东到海，何时复西归)(2分) 8．(5分)(1)交通:交错相通(2)福:赐福;保佑(3)绝:断(4)意:情趣(5)信:通“伸”，伸张9.D(A．确实、的确诚心;B．使……听到传扬C．他，指代徐公宾语前置的标志词，无实义;D．于是、就于是、就)10.(1)邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽.(2分)(“修”“昳丽”各1分)(2)所有的大臣百姓能当面指责我的过失的，可以得到上等奖赏.(2分)(“面”“刺”各1分)11.B．应把“直言劝谏”改为“委婉劝说”12.(1)仰视天空，只有一弯如钩的冷月相伴(1分).我又俯视庭院，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中.(1分)(2)“离愁”指离乡去国之愁(或:亡国之愁)(1分).词人运用了比喻的手法.(或:化虚为实的手法).(2分)13．A．根据文章第3自然段开头，经典著作因为“直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的”而判断此项错误.14．C．根据文章第7自然段开头，“古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来”而判断此项错误.15．①真正的阅读必须有灵魂的参与(1分);②它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游(1分);③是在这漫游途中的自我发现和自我成长(1分);④是一种个人化的精神行为(1分).(可摘抄原文，但多答一点倒扣1分)16．不矛盾(1分).“经典属于每一个人”是指经典能超越历史，经得住时间的考验，让不同时代的人读后都能感受到精神上的愉悦，有所启迪和收获(或:不同时代的个人都能感受到灵魂觉醒的惊喜)(2分);“经典不属于大众”是指经典不适合没有灵魂参与的，单纯为了消遣(或:消磨时光)的大众阅读方式及阅读群体.(或:每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去)(2分)17．【评分要求】有明确的一个观点1分;内容具体，条理清晰，语言流畅，能自圆其说2分.18.答案示例:命名:一本存折叫金钱(或者财富)，一本叫时间.【原文:你在那一本存折所赚取的每一分“金钱”的累积，都是用这一本存折里的每一寸“时间”去换来的.】(只要命名中以“金钱”或“财富”和“时间”作为关键词即可得分(2分.一个命名一分)关系:(4分，一点2分)1.这两本存折之间，是有斩钉截铁的反比关系.(或:你在那一本存折所赚取的每一分“金钱”的累积，都是用这一本存折里的每一寸“时间”去换来的.)(2分)2.他们之间不流通、不兑换、不对等.(或:一旦用出，你不能用那本存折里的“金钱”回头来换取已经支付出去的“时间”.)(2分)19.答案示例:从生活中的普遍现象证明了人们大都忙于赚钱而忽略了人与人的感情交流.(3分)(或:如果写出“引出下文金钱与时间关系的思考”或“为写金钱与时间的关系作铺垫”可得2分，只写出“引出下文”、“作铺垫”或“环境描写”可得1分)20.(1)指的是时间(3分)(2)给心爱的人多留一些时间(或:多一点时间陪伴心爱的人:多留时间过温馨和谐的家庭生活)(3分)(或:①珍惜时间②享受生活或关爱家人，答出一点得2分，两点得3分)21.答案示例:(何处反复2分，反复的作用2分)示例一:本文中多处出现“密密麻麻”一词，(2分)反映出时间安排的密集，(1分)更进一步说明我们放在赚取金钱上的时间多而陪伴心爱的人的时间少.(1分)示例二:本文中多处出现“不停地漏”一词(2分).在文中具体指的是时间在不断地减少、流逝.(1分)从而进一步反映出有限的时间内，我们应该珍惜与家人(爱人)相处的机会.(或者人生短暂，应该更多地陪伴家人)(1分)示例三:本文中多处出现“一直在”一词(2分).强调了金钱与时间的关系，(1分)从而进一步反映我们应该珍惜享受生活、关爱家人的机会.(1分)示例四:本文中多处出现“任何”一词(2分).强调了金钱与时间的关系，从而进一步反映出我们应该珍惜享受生活、关爱家人的机会.(1分)示例五:本文中多处出现“愈来愈”一词(2分).强调了金钱与时间的关系，从而进一步反映出我们应该珍惜享受生活、关爱家人的机会.(1分)22.B23.(1)可以写错过美好的人、事、物、机遇、挑战等，从而得出要懂得珍惜、把握机会的感悟.(２)也可写错过也未必就是损失，有时也是一种收获、成长.(３)不能写害怕错过、差点儿错过和没发生的事，必须是已经错过的往事，从中得到感悟.(４)５００——６００字按每少５０字扣一分，但可按完篇或合格打分;高于３００字但低于５００字，每少５０字扣一分;３００字以下在四等文内打分;１００字以下在１０分内打分;完全仿写５分.。