基于中小学校庆期间的校园文化活动思考
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关于校庆工作的几点体会李荣生在社会各界友人、广大海内外校友和全体师生员工的大力支持和共同努力下,学校六十周年校庆庆典活动取得了圆满成功。
从校庆活动最初的酝酿策划,到实施方案的印发,再到六十周年校庆系列活动的成功举办,这一切都饱含了全校上下无数人的辛勤汗水和心血付出。
每念及此,我总是为学校六十年的风雨征程和六十年庆典活动的成功举办而感到欣喜自豪。
下面,结合工作实际谈几点体会,希望对今后做好其他工作有所借鉴。
1.大局思维是做好校庆工作的前提。
大局是一种眼界、是一种立场、是一种思维、是一种服务。
讲大局更是讲政治,是站在学校党委的立场上,从师生根本利益出发,从学校科学发展高度来思考处理问题,落实好上级指示,做到对学校负责,让师生满意。
校庆每项工作都要“重大局、懂大局、谋大局”。
自校庆工作启动以来,正是全校无数工作人员以大局为重,不辞劳苦,勇于担当,甘于奉献,才有了我们校庆活动的成功举办。
庆典大会前夕,由于工作量大,时间紧迫,校庆办公室相关人员秉持着以大局为重的意识和无私奉献的精神,每天加班到凌晨两三点钟,为大会筹备付出了艰辛的努力;在校庆画册的制作过程中,需要考虑到学校的发展历程,需要考虑到学校的办学特色,更需要考虑到学校的办学成就,宣传画册关乎学校形象,是对外宣传的重要载体。
因此,无论是画册的谋篇布局,还是画册的图片文字,都必须从学校层面出发,综合权衡,经过数易其稿,一本高水准的画册展现在校友嘉宾面前;暑假期间,为了整体有序推进校庆工作,各工作组和校庆办公室很多老师,主动放弃假期,毅然在酷暑中坚持工作,而我们参演校庆文艺晚会的同学们为了给返校师生校友献上一台高水平的文化盛宴,特意安排暑假集训,在闷热难耐的启航活动中心里精心排练,却无人喊苦喊累。
像这样的事例还有太多太多,虽然无法一一列举,但是这所有的事情却告诉我们,事无巨细,不分大小,只要以大局为重,工作人员具备大局思维,就能做好工作。
2.清晰目标是做好校庆工作的关键。
校庆心得体会作为一名学生,参加学校举办的校庆活动,感受到了这个大家庭的凝聚力和团结力。
这次校庆活动不仅让我感悟到了校园文化,也让我深刻认识到了团队协作的重要性。
首先,我深深感受到了学校强烈的凝聚力和归属感。
作为学生,我们平时只是一个个独立的个体,但是参加校庆活动后,我们都变成了一支团队。
我们齐心协力地为学校举办了一场盛大的庆祝活动,这让我深深感受到了我们身在其中的归属感。
其次,我深刻认识到了团队协作的重要性。
在校庆活动中,每个人都扮演着不同的角色,协作默契,齐心协力,才能让整个活动有序地进行下去。
工作人员分工明确、分工合理,每个人严格按照自己的任务执行,让整个活动在有序、安全的环境中进行,也让我意识到了团结协作的重要性。
再次,我深深体会到了校园文化的精髓。
校庆活动不仅让我们感受到了学校的凝聚力,也让我感觉到了校园文化的独特魅力。
这个大家庭里,有着各种各样的文化和活动,每一个细节都展现了学校丰富的文化内涵。
我们通过看展览、听讲座、参观历史文化等多种形式,深入了解了学校的历史和文化,这让我更加尊重和骄傲地爱着自己的母校。
最后,我认为,校庆活动不仅是一次庆祝,更是我们融入大家庭的过程。
我在这里结识了更多的同学、认识了更多的老师,还参加了各种有趣的活动,让我更深刻地感受到了校园文化的魅力。
这次校庆活动,让我更珍惜自己身在其中的机会,也更加坚定了关注校园文化建设的信念和决心。
总之,这次校庆活动是我难以忘怀的一次经历,深刻了解到了校园文化的精髓和团队协作的重要性。
母校是我们的家,我们应该更加关注和参与到校园文化建设中来,让母校更加美好!。
校庆活动心得体会万能作为学习和成长的热土,每一所学校都有它自己的故事,都有它那一次次奋斗和历练。
今年是我们学校的校庆,校庆活动如火如荼地展开。
在活动中我感受到了许多,深受启发,同时也收获颇丰。
首先,在这次校庆活动中我感受到自己身为一名学生的真实感受。
观看校庆活动的时候,我深深地感受到校园精神的力量,校友们的热情,以及教职工们的辛勤付出。
这一切触动了我内心最深处对于校园情感的感悟和体会。
在学校这个大家庭里,我们都是平等的,都需要以团结、友爱、互助、拼搏的精神去迎接未来。
作为一份子,我会尽自己的努力,去传承并展现校园文化和精神。
其次,通过这次校庆活动,我深刻理解到校庆的中心思想是:传承,感恩,献礼。
身为一名学生,我们应该秉持这种精神,以此为准则,传承好学校发展过程中所积累的先进文化和优良传统。
感恩学校和教师的培育之恩,并以良好的学风,严谨的作风,开拓进取的精神,为社会做出自己的贡献。
献礼学校发展,以自己的实际行动和付出,为学校的发展添砖加瓦。
再者,在纪念校庆的活动中,我们发现并突出了学校历史上的重点事件以及具有标志意义的历史人物。
这也让我更加清晰地认识到学校的核心价值观和精神文化内涵,同时也让我深切感受到,作为一名莘莘学子,必须认真学习好知识,坚持自己的理想和信念,勇攀知识高峰,为将来的成功打下坚实的基础。
此外,在这次校庆活动的过程中,我对于周围的一切都进行了思辨和思维的发扬,从小小的片段落实,到更为宏大的内在情感与理论诉求,都让我在这场活动中受益匪浅。
在活动的过程中,我听到了许多人的思想碰撞,看到了许多高校的真正实力。
这让我更加坚信,只有不断地努力,不断地学习,才能够把梦想踏实地付诸实践。
最后,在表述心得的过程中,我要格外注意遣词造句的准确性和简练性。
在写作中,我随时检测自己的语言表现是否符合语文规范,尽力避免出现语病和错别字,以求写出近乎完美的作品。
总之,在这次校庆活动中,我受益匪浅,收获颇丰。
校庆心得体会首先,校庆活动是一次难得的合作机会。
在筹备校庆活动的过程中,我有幸参与了一些组织策划的工作。
在这个过程中,我深切体会到了合作的重要性。
我们需要合作的是学生会、各级部门、学生社团等,每个人都要发挥自己的特长,把最好的一面展示出来。
同时,也要学会尊重和倾听,尊重他人的意见,倾听他人的建议。
只有大家齐心协力,才能把校庆活动办得更加成功。
其次,校庆活动是一次展现学校文化的机会。
在校庆活动中,学校会展示学校文化的方方面面,比如校园的历史、发展、成绩、特色等等。
在这个过程中,学校会邀请老师、校友等人士发表演讲,回顾学校的发展历程,展示学校的成就和风采。
通过这些活动,让学生更加了解学校,增强学校荣誉感和凝聚力。
在今年的校庆活动中,我从老师们的发言中感受到了学校多年的努力和成绩,也从校友的演讲中感受到了学校的影响力和地位,这些都让我更加骄傲和珍惜自己所在的学校。
再次,校庆活动是一次激励学习的机会。
在校庆活动中,会有各种形式的比赛、展览等活动,学生可以通过参与这些活动,展示自己的特长和才能。
这不仅可以激励学生更加努力学习,提高自身素质,也可以让学生更加了解自己的潜力和特点,更好地发展自己的兴趣和爱好。
在今年的校庆活动中,我参加了学校的演讲比赛,虽然最终没有获奖,但是在这个过程中,我收获了很多,学会了更加自信、坚强,也更加明白了学习的重要性。
最后,校庆活动是一次回馈社会的机会。
在校庆活动中,学校会举办各种形式的公益活动,比如慈善义卖、走访留守儿童等等,通过这些活动呼吁大家关注社会问题,传播爱心和正能量,同时也让学生更加了解社会的现状和问题,激励学生关心社会、回馈社会。
在今年的校庆活动中,我们学校组织了一次环保义卖活动,募集善款捐助环保基金,通过这个过程,我更加了解了环境保护的重要性,也更加明确了自己的责任和使命。
综上所述,校庆活动是学生成长的机会,我深受启发,受益匪浅。
通过这次校庆活动,我更加了解了学校的历史和文化,同时也更加明确了自己的责任和担当,更加确信了自己要努力学习,提升自己。
校庆团日活动:传承校园文化,弘扬正能量随着时间的流逝,许多学校都已经成立多年,而且这些学校都希望能够一直保持自己的独特文化。
在校庆团日活动中,这些学校可以庆祝它们的长期存在,同时也传承和弘扬它们的正能量。
在我看来,校庆团日活动是一项非常有意义的活动,可以在校园中传承文化,也能让我们更好地认识自己的学校。
首先,校庆团日活动是传承校园文化的一种非常好的方式。
在这些活动中,学校可以展示自己的历史和传统,让学生们更好地了解自己所属的学校。
通过举办这些活动,学校可以教育学生他们学校所代表的价值观和信仰。
例如,学校可以举办文艺展览来展示自己的艺术和文化,或者可以组织体育竞赛来展示自己的体育传统。
无论是哪种形式,学校的历史、文化和传统都将得到传承。
这样,学生们就可以更好地了解学校的背景和文化,为今后的学习和生活奠定一个良好的基础。
其次,校庆团日活动也是弘扬正能量的好机会。
通过举办这些活动,学校可以宣传其积极的价值观和行为准则。
学校可以组织志愿者活动,为社区服务,或者组织各种各样的文化活动,来弘扬爱国主义、可持续发展、创新、进取和一系列其他积极的价值观。
这些活动不仅提升了学生的社会责任感,也让大家了解到自己可以为社会做出贡献。
这使得校园文化更加丰富和多元,也使得学校充满了更多健康和积极的氛围。
最后,校庆团日活动也能带来更加紧密的校园社群。
在这些活动中,学生可以参与到各种各样的活动中去,结交新的朋友,学习新的技能,提高自己的领导能力。
同时,活动也能增强学校的凝聚力,增加校友对学校的联系和支持。
这样一来,学校和学生之间的紧密联系就得到了加强,学校自然也就更健康和更成功。
总的来说,校庆团日活动是一个非常有意义的活动。
它可以传承学校文化,弘扬正能量,促进校园社群联合。
而且,这些活动也能让学生更好地了解自己的学校,更加了解自己所属的社区和国家。
因此,在未来,学校应该多举办这类活动,让更多的学生从中受益,让学校变得更加健康、成功和快乐。
学校大型文化活动与校庆策划近年来,学校的大型文化活动和校庆策划在教育领域中占据着重要地位。
这些丰富多彩的活动不仅能够提高学生的学术素养,还能够增强学校的凝聚力和社会影响力。
本文将从几个方面展开回答,探讨学校大型文化活动与校庆策划所带来的益处和重要性。
一、提升学生学术素养学校大型文化活动和校庆策划为学生提供了一个广阔的舞台,让他们能够通过参与各种艺术、体育等活动来锻炼自己的才能。
例如,学校的音乐会、舞蹈表演和话剧演出等活动,不仅培养了学生的审美观念,还提高了他们的表演能力和团队合作意识。
此外,学校还可以通过组织学术竞赛、科技展览等活动来激发学生对知识的兴趣,培养他们的独立思考和解决问题的能力。
二、加强学校凝聚力文化活动和校庆策划是学校展示其独特风采和价值观的重要方式。
通过这些活动,学校能够增强师生之间的联系和情感交流。
例如,学校的文艺晚会和运动会等活动,不仅能够让师生之间建立更加紧密的联系,还能够增强学校的凝聚力和向心力。
此外,学校还可以通过校庆活动来回顾学校的历史和取得的成就,激励全体师生为学校的发展做出更大的贡献。
三、提升学校的社会影响力学校大型文化活动和校庆策划不仅对学生和学校有益,还会对社会产生积极的影响力。
首先,通过开展各种形式的文化活动,学校能够为社会提供高质量的文化产品和服务,丰富人民的精神生活。
其次,学校的校庆活动能够向社会展示学校在教育事业中所取得的成就,并与社会各界建立更加紧密的联系,促进学校与社会的双向互动。
总之,学校大型文化活动与校庆策划对学生、学校和社会都有重要意义。
它们提升了学生的学术素养,增强了学校的凝聚力,提升了学校的社会影响力。
因此,学校应该重视大型文化活动和校庆策划的组织和实施,为学生、学校和社会创造更加美好的未来。
百年校庆,校园文化建设新思路2023年,我们学校迎来了百年校庆。
这是一个具有历史厚重感和凝聚力的时刻。
在这个特殊的日子里,我们不仅要庆祝我们的历史和成就,更要对未来充满信心,为学校的发展注入新的活力。
在百年校庆之际,如何推进校园文化建设成为了我们面临的一个重要问题。
校园文化建设涵盖了诸多方面,包括文化氛围、教育理念、人才培养等各个层面。
如何在这些方面进行创新和改进,成为了我们需要反思和探索的重要问题。
首先,我们需要全面提升校园文化氛围。
校园文化氛围是学校软实力的体现,也是学生成长成才的重要环境。
在百年校庆之际,我们需要通过各种形式的庆祝活动、文化展示等方式,提升学校的文化气息,让师生们深切感受到学校的历史沉淀和人文气息。
同时,我们也需要在教育理念与思想政治建设方面进行创新。
在如今的社会背景下,面对世界化、信息化和多元化的挑战,教育理念应该更加开放和前瞻。
我们需要以学生为中心,推进素质教育,引导学生形成全面发展的人生观、价值观和世界观。
在学科建设上,我们需要更加注重学科交叉和资源整合。
学科的交叉和整合可以创造更加优秀的学科成果,也利于提高学生的综合素质。
同时,资源整合也可以降低学科建设的重复投入,提高资源的利用效率。
在人才培养方面,我们需要从学生的发展和社会的需求出发,推进创新型人才的培养。
创新型人才具备多学科知识、综合思维、国际视野等优势,是未来发展所需要的核心人才。
因此,在人才培养方面,我们需要注重对学生的思维能力、创新能力以及跨文化沟通能力的培养。
最后,我们需要注重文化遗产的保护和传承。
在百年校庆中,我们不仅要庆祝学校的历史和成就,更要记住我们的校园文化遗产。
我们需要注重文化遗产的保护和传承,推广校园文化遗产的展示和研究,让师生们更好地了解、感受和传承我们的文化。
在百年校庆和校园文化建设中,我们需要从历史中开拓前行,从现实中思考未来。
希望通过此次百年校庆和校园文化建设,能够为学校的发展和国家的未来作出贡献。
小学校庆活动感想首先是庆典仪式,我很幸运地被选为代表,参加了这次庆典仪式。
当我站在舞台上,看着校长和教师们兴致勃勃地为我们表演节目时,我感到学校就是一个大家庭,每个人都在享受这份美好。
在这个特别的日子里,校长发表了重要讲话,回顾了学校成立以来所取得的成就,同时勉励我们学生要更加努力学习,为学校争光。
我们还唱起了校歌,表达了对学校的热爱和对老师的感恩之情。
接着是文艺表演,学校为我们安排了各式各样的文艺表演,有舞蹈、歌曲、小品、朗诵等等,每个班级都积极参与,争相展示自己的才艺。
我特别喜欢学校的舞蹈表演,舞蹈姿态优美,舞蹈音乐动感十足,每个同学都舞动起来,场面真是热闹非凡。
更令我惊喜的是,校长和老师们也加入了节目,他们一展歌喉,瞬间点燃了全场的热情。
此外,学校还组织了各种有趣的体育活动,比如接力赛、足球比赛、篮球比赛等等。
我和同学们一起加入这些比赛,互相激励,团结合作,不仅享受了运动的乐趣,也锻炼了身体,在比赛中,不管输赢都很开心,因为我们知道,重要的是参与。
最让我印象深刻的是庆典活动期间举办的艺术展和科技创新展。
在艺术展上,每个人都可以展示自己的绘画、手工艺品等作品。
我看到了很多精美的作品,每一幅画作都充满了孩子们对美好生活的向往,每一个手工制作都展示了孩子们的巧手和智慧。
而在科技创新展上,我看到了同学们自己动手制作的小发明,有的是制作了小灯笼,有的是制作了小风车,还有的是制作了小风扇。
我感到,学校给我们提供了自由发挥的空间,让我们可以在创新的道路上不断前进。
此次校庆活动,让我深深感受到了学校的温暖和大家庭的凝聚力。
从校庆活动中,我感到了成长和收获,这是一次珍贵的经历,我会一直记在心里。
希望学校越办越好,我们也会在这个大家庭中茁壮成长。
感谢学校,也为学校的未来而骄傲!。
校庆观后感,四百字
摘要:
一、引言
二、校庆活动的精彩瞬间
三、校庆背后的意义
四、个人感悟与反思
五、结尾
正文:
校庆,一场盛大的庆典,一段回顾历史、展望未来的旅程。
在这次活动中,我深切地感受到了母校的辉煌历程和勃勃生机。
以下是我在校庆活动中的一些感悟和思考。
首先,我要感谢母校为我们举办了一场如此精彩的校庆活动。
从开场舞到文艺表演,再到校友演讲,每一个环节都展示了母校的底蕴。
尤其是校友们回到母校,分享了自己的成长故事和人生经历,让我们深感敬意。
他们用实际行动践行了母校的校训,为我们树立了优秀的榜样。
其次,校庆活动让我更加深刻地理解了母校背后的意义。
这次庆典不仅是庆祝过去的成就,更是对未来发展的期许。
在庆典中,母校发布了新的发展规划,为今后的发展指明了方向。
作为母校的一份子,我们要时刻关注母校的发展,为她的未来贡献自己的力量。
在校庆活动中,我深刻反思了自己的成长。
从踏入母校的那一刻起,我们就开始了人生的新征程。
时光荏苒,岁月如梭,我们要珍惜在校的时光,不断
充实自己,为未来的人生做好准备。
同时,我们也要学会感恩,感谢母校给予我们的教育和关爱,感谢老师的辛勤付出,感谢同学们的陪伴。
总之,校庆活动给我留下了深刻的印象。
它让我更加热爱母校,也更加明确了自己的奋斗目标。
在今后的日子里,我将铭记校庆的点点滴滴,为实现自己的人生理想而努力拼搏。
基于中小学校庆期间校园文化活动建设的思考
一、关于校庆与校园文化活动
自从20世纪90年代以来,校庆活动逐渐盛行。
1998年北京大学成功举办了百年校庆,在社会上引起了极大的反响。
近几年来,中小学也遵循着这种节日庆贺规律,以百年、五十年甚至十年为期,纷纷举办校庆活动,使校庆活动成为了一种风气。
某些学校在校庆活动过程中也暴露出了某些问题,比如在校师生的参与度不够,校庆期间的校园文化活动新颖性不强,校庆成为了显示办学成就的政绩工程、形象工程等。
那么何谓“校庆”?《现代汉语辞海》中注释为“学校成立周年纪念”。
1即校庆为学校成立的周年纪念仪式性活动,表现为学校作为组织主体为庆祝周年纪念而举办的各种纪念性活动,比如举行校庆典礼,编写校史回忆录,举办校史和办学成果展览、以及各种校园文化活动、校友活动等。
2006 年 5 月,教育部颁发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中指出:“组织开展形式多样的校园文化活动。
要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。
充分利用好重大节庆日,设计、开展丰富多彩的活动。
”2校庆作为学校发展的纪念日,学校往往会开展各种学生文化活动,学生通过参与表演、阅读体悟、艺术欣赏、动手操作、社会实践等多种方式的学习,全面培养各方面的能力,这符合新课程改革的理念,是创新校园文化活动的新途径。
校庆期间,学校以校庆为载体,以学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心,创设符合校园特色的思想道德教育活动、文化活动以及体育活动等。
这些校园文化活动的特点是:(l)主题性。
与常规的校园文化活动相比,校庆期间的校园文化活动往往突出以校庆为主题,包括关于校史的整理编写与宣传教育,校庆典礼、校庆晚会,校友报告会等等。
此外,校园文化活动的持续时间也较长,活动内容与类型也较丰富。
(2)教育性。
中小学以对组织内的成员进行世界观、人生观与价值观的教育为己任,就其本质而言,是一种培养人的活动。
校庆活动活动过程中会有丰富多彩的校园文化活动,包括一些讲座、报告;邀请校友回校做演讲;针对学生与教职工开展各类的文化活动等。
(3)个体发展
1《现代汉语辞海》编纂委员会. 现代汉语辞海[Z] . 北京: 新华出版社, 2002.
2教育部.教基[2006]5号,2006年4月25日.
多维性。
校庆期间的校园文化活动从不同的方面促进学生的思想道德、心理、智力、人际关系的完善与发展,有助于学生思想道德水平的提高、心理个性的完善,有利于调动学生的积极性、参与性。
二、校庆期间的中小学校园文化活动现状
(一)内容虚浮、形式主义严重
校庆期间的校园文化活动往往有丰富的形式和热闹的场面,我们惯常看到的校庆是领导讲话,有身份地位校友的讲话,以及华而不实的校庆晚会,校庆逐渐成为了一种形式,缺乏实质性的内容。
(二)在校师生、教职工以及校友的参与度不足
校庆对于一所学校的师生以及校友来说本应是一场盛大的聚会,对于校友来说,可以通过校庆活动回到母校重温师生、同学之间的情谊,了解学校的发展与现状,畅谈母校的经历等等,以增强对母校的感情。
对在校的师生则起到一种鼓舞和凝聚的作用。
然而在现实中,校庆却成为了有钱、有权、有职的聚会。
所以有人把当前的校庆称为“精英校庆”。
同样,校庆文艺晚会是校庆活动中的重要部分,但是由于学生的专业度不够,校庆文艺活动往往邀请专业人士进行表演,使本校的学生很难真正地参与其中。
这样,使得在校师生以及校友很难从校庆一系列的活动中感到参与感与归属感。
(三)校园文化活动的内容与形式陈旧
不少学校的文化活动看起来丰富多彩,但是组织不够科学严谨,没有体现校园文化的多层次、多内容特点,没有从拓宽学生知识面,改善知识结构,培养学生的表达能力、交际协调能力,培养学生的参与意识、竞争意识和成才意识,促进学生个性的发展,增强学生的自尊心、自信心和社会责任感、历史使命感的角度出发来开展校园文化建设。
(四)注重校园的物质环境建设,缺乏精神建设
校庆过程中,中小学校普遍重视校园的物质建设,把文化设施的建设作为重点,请专家去设计校门,装饰花坛,装修会议室等。
但是,一所学校的校风才是校园文化建设的灵魂。
校风是一种巨大的潜移默化的无可替代的精神力量。
校庆作为一所学校发展史上的一个历史契机,应该充分利用这个机会重申学校的校训与校风,让这种精神感染与鼓舞在校的每一个师生。
三、通过校庆创新校园文化活动的途径
“一所学校的设备会落伍,环境会变化,人员会更替,惟有文化会在不断的铸造和自我提升中走向永恒。
”3校园文化活动是学校文化的重要组成部分,校园文化活动的开展状况影响到校园文化建设的质量。
(一)要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。
开展校园文化活动,要尊重中小学生的身心特点,充分考虑他们的年龄差异、和个体差异,既体现知识性、科学性,更突出趣味性、娱乐性,最大限度地调动发挥学生的积极性、主动性和创造性。
(二)充分发挥师生的主体作用
在校师生对学校的现状有独到的切身感受,更容易直接地参与到校庆活动中。
在校庆中,做到使他们成为学校文化的建设者和受益者。
举办大型文娱活动,可展现多彩的校园文化和师生精神风貌。
校庆文艺晚会往往是学校在校庆筹备过程中的重要部分,所以在校庆文艺晚会的筹备过程中,应该努力立足于本校,充分发挥学校广大师生员工的积极性和创造性。
在校庆期间,以班级为载体积极举办各类校园文体活动,比如校庆征文活动、与校庆相关的歌唱、演讲、辩论比赛等具体形式,不断增强师生的人文艺术修养,为校庆营造一个良好的校园文化氛围。
(三)重视校园精神文化建设
精神是人们对实现理想目标的一种价值追求,精神文化是学校文化的灵魂,包括学校的历史传统、价值取向与目标追求等,集中体现在教育思想和办学理念以及校训、校歌和校风之中。
以建设优良的校风、教风、学风为核心,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进全体学生的全面发展和健康成长。
(四)做好校史的编写整理与宣传教育活动
校史是记录学校建立发展和变迁过程的系统化文献资料,校史编写工作在记录学校历史、传承文化传统、弘扬学校精神等方面具有重要的历史和现实意义。
校史编写完成之后,学校可以通过组织学校师生员工、返校校友及社会各界人士,参观学校的校史展览,组织校史知识竞赛,以及相应的讲座论坛等,不断增强学
3丁钢. 大学: 文化与内涵[M]. 安徽: 合肥工业大学社,2006.
校师生对学校历史的了解与认识,增强在校师生的自豪感和使命感。
今年中小学校庆的变化令人欣喜,21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,校庆是师生的节日,其核心是师生,能发挥师生的主体作用,校庆办得才有意义。
华中科技大学涂又光教授较早就提出了“泡菜理论”——泡菜和淹萝卜的味道取决于泡菜汤水的浓度和味道,强调文化氛围对人的影响。
4校庆作为学校展现校园文化的最好方式,在校庆活动中,应该做好校史的编写整理与宣传,校庆内容安排上体现大学的学术性,重视校友文化建设,充分发挥在校师生的主体作用,借校庆来展现学校的组织文化。
让校庆回归本真——以师生为本、以活动为中心、以反思为取向是应有之义。
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