小学语文三年级下册 1——4单元复习资料

三年级下册语文复习教案语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深入的，学生对语文材料的感受和知道又常常是多元的。

为了大家学习方便，作者特地准备了三年级下册语文复习教案5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!三年级下册语文复习教案1学习目标 1.会认11个生字，会写12个生字。

2.熟读课文，了解课文内容。

学习重点学习本课生字词，熟读课文，感知课文大意。

学前准备 1.预习课文，认读生字。

(学生)2.制作多媒体课件。

(教师)教学环节一、谈话导入，揭示课文。

(用时：5分钟)1.教师拿出课本和各种作业本，提问：这是用什么做的?2.小结，揭题。

这一张张纸是谁发明的?是怎样发明的?今天我们就来了解一下。

3.板书课题。

1.学生交换回答：课本、作业本是用纸做的。

2.小组讨论交换对纸的了解。

3.齐读课题。

二、初读课文，认读生字。

(用时：15分钟)1.要求学生自读课文，按要求自学生字词。

2.课件出示本课词语，引导学生认读词语。

3.再读课文，了解文章大意。

1.学生自读课文，自学生字词。

注意“携、累”的读音。

2.掌控多音字“累”和“鲜”。

3.认读词语。

4.再读课文，概括文章的主要内容。

1.读拼音写词语。

wěidà jìlù( ) ( )bǎocún ōuzhōu( ) ( )jīnɡyàn shèhuì( ) ( )三、自主探究2、3自然段。

(用时：15分钟)1.引导学生自读课文第2、3自然段，了解人类记录文字的方式的演变。

2.再读第2、3自然段，说说这些文字记录方式的缺点。

3.与我们现在用的纸张进行比较。

板书：竹片、木头→笨重帛→价钱太贵麻→粗糙 1.根据课文内容总结出人类记录文字的方式的演变进程。

纸发明以前，我们的先人把文字刻在龟甲、兽骨上或铸刻在青铜器上;后来，又把文字刻在竹片和木片上，并用绳子穿起来，就成了一册书;再后来，把字写在蚕丝织成的帛上。

小学语文三年级下册专题复习：词语（四）一、单选题1．《千金买首》中“首”是指谁的头？（）A．千里马B．猴子C．狮子D．狐狸2．“苍翠”在《美丽的小兴安岭》一文中的意思是（）A．树木白而略发青B．树木老的发青了C．树木浓绿、深绿3．想一想，选一选，把正确答案的序号写在括号里。

（根据《蓝帐篷》内容）蓝帐篷是指（）A．蓝色的帐篷B．蓝色的天空4．“这部电影越看越有味道。

”中的“味道”，与（）中加点词语意思相同。

A．榴莲的味道．．。

．．很特别。

B．这篇文章越读越有味道C．我喜欢橙子的味道．．。

．．。

D．窗外飘来股烧烤的味道5．下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（）A．春天公园里百花盛开，招引了许多的蜜蜂和蝴蝶。

B．悠扬的笛声吸引了许多的听众。

C．于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、发狂。

D．突然，天空电闪雷鸣，狂风骤起，倾盆大雨即将来临。

6．“这首曲子越听越有味儿．．”中“味儿”的意思是（）。

A．气味B．意趣，情趣C．味道，滋味D．体会，研究7．想一想，下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢？（）A．屈己下人B．引玉之砖C．不耻下间D．好为人师8．划线词的意思我知道。

（1）胜日寻芳泗水滨。

（）A．好日子B．胜利的日子（2）无边光景一时新。

（）A．时光B．风光景物（3）等闲识得东风面。

（）A．随意B．等到闲时9．下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是( )。

A．出口成章B．对答如流C．出言不逊D．妙语连珠10．与“窃窃私语”意思最相近的一项是（）A．低声密谈B．高谈阔论C．鸦雀无声11．“船夫________蓑衣在船后用力地摇着橹。

”填入句中最恰当的一项是（）A．穿着B．穿上C．披着12．下列词语互为反义词的是（）A．招引---吸引B．安静---寂静C．仔细---粗略二、填空题13．造词填空注视凝视①我愣了一下，然后久久地着手中的五星红旗。

②猫一动不动地着洞口，等待老鼠出来。

鲜艳新鲜③我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

三年级下册语文课文重点梳理复习资料第一单元单元主题：感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

七、全文背诵默写2 古诗两首一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。

除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。

朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。

三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。

“妆”，打扮。

“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。

“万条”，泛指柳树枝条多。

“绦”，一种用丝编成的带子。

全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。

“裁”，裁剪。

三年级语文下册词语大清点第一单元姓名：成绩：1、yànziwūhēiqīngkuài chìbǎng jiǎndāo wěibāhuópōjīlíng wēifēng gǎnjíjùlǒng guāngcǎiduómùzēngtiānshēngjīlüèguòdàotián yīzhuǎnyǎnǒuěr yīquānyīnfúyǎnzòu zàn gē2、xìyèguāngjǐng wànzǐqiānhóng3、héhuāqīngxiāngāiái jǐjǐbìlǜliánpéng pòlièfǎngfúyīshang piānpiānqǐwǔwǔdǎo qīngtíng默写：咏柳（）（）春日（）（）三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第1页共8页三年级语文下册词语大清点第二单元姓名：成绩：5、cuìniǎo wěigǎn fùbùchènshān tòuliàng yòujiānyòuchángqīngcuìjífēi yīzhǎyǎn pàopào táotuōsìyǎngyúwēng shíbìdǎxiāo niàntou6、zhuānlièuōzhōu ruìshìshūshìkōngtiáo lièchēqǐchéngzhàntái tèshūchángtúchéngqiānshàngwàn máfɑn qìwēnzhòujiàng fēngxuěpíláo jīhánjiāopòwēnnuǎn zhèngfǔfēnfēn jiùhùkāidòng yǒuqíng zhìxiè7、shāngǔsēnlín yùyùcōngcōng zhànlán tiánrùn fēnglìgàifáng luǒlùkuòdàyīdòngdònggèshìgèyang gōngjùyīngyǒujìnyǒu j iājùchuǎnqìér límíng hóngshuǐ读读认认：清对（浊）廉对（）功对（）正对（）奖对（）优对（）善对（）勤对（）读读背背：1. 万壑2. 漠漠3. 雨里4. 穿花5. 池上三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第2页共8页三年级语文下册词语大清点第三单元姓名：成绩：9、yùyán wángyángbǔláo yángjuàn kūlong diāozǒu jiēfānghòuhuǐquàngào bǎshìpánchán yìngyào10、jīnggōngzhīniǎo wèiguóshèjiàn dǎlièdàyàn lāxiándàchīyījīng běnshìbēicǎn yùhégūdānshīqúnlièkāi11、dīngzhǔqiánpái kàobiān zhǔnquèshěnshìjiǎngtái shénqíng yánsùbànshǎng lúnliúhéyán yuèsèshúxījiǎodùxiāngsìjiàohuì语文园地三1.读读记记2.读读背背三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第3页共8页三年级语文下册词语大清点第四单元姓名：成绩：13、sàipǎoténgàipáichúyōushāng chíxùānwèi qīpiànshíhuàdùguòrìyuèrúsuōsuīrán lùxiàn kuángbēnshǔjiàxíngróng shòuyìwúqióng yòngtújiānglái jiǎruò14、jiǎnyuèjùlèbùshāngdìng yāquèwúshēng jiézhīduìwǔchénmòjúmiàn fāngbiàn xiànmùqíngbùzìjīn shèngdàlóngzhòng jiēdào rénshānrénhǎi zhǔxítái guānzhòng jiūzhèngyānmòyìlùíjiàng chāoxiěmòshuǐgùyìbàofùsuōhuíchéngxīnchéngyìchéngrèn yuángùfènnùdúzìjièchǐbùliào jìrán默写：1.少壮2.3.4.我会填：光彩醒目的( ) 清亮见底的( )弯曲折曲的( )怡颜悦色的( ) 鲜花开得 ( ) 时间过得 ( )读读背背：三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第4页共8页17、zhùhèshénqìshízúzuǒgùyòupàn xùnsùchóngfùānjìng chénjìng qiàqiàhuǎnhéwàipójiànyìjīngxǐbiǎodáfánnǎo xiǎngshòu18、yīyuàn yīshēng hùshìxiāoxīquèrèn shūxuèxuèxíngshìfǒu cǎodiàn jiǔjīng yǎngài quántou zhìzhǐqīngróuzhōuwéi19、zuànshíjiāokěshuǐguàn xǐchūwàngwài cōngcōngmángmángfǎnzhèng dìgěi rěnbúzhùtuòmòyǒngchūxīnxiān读读认认：榆树高，读读背背：游子吟（）（）三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第5页共8页ánshuōcùncǎobùshēngchàbùduōdǐdéshàng wēndùshèshìgāngtiězhuāngjiàshēngcún fánzhíshūcài rèliàng bǐjiào shājūn yùfáng shìjièèmùjiànglín yèkōng xuánguààomìnǔlìdēngshàngrènhéyīdàn céngjīng gūjìniánlíng shénmìtànsuǒìnxīwǎngluòb iànbùxìnxiāng wǔhúsìhǎipòbùjídài mùbùzhuànjīngmǐlǎoshǔzàntàn chǎngkāiliànliànbùshěxīnqígōngnéng我的发现：教书、读读认认：草本蒜，，。

部编版小学三年级语文下册1—4单元教材分析和学情分析第一单元单元内容简析本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》3首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》3篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。

《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。

学生学情分析：本班共有学生53人。

学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

主动识字的愿望非常强烈。

已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。

孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。

并愿意与人交流,能认真听别人讲话，能听懂主要内容。

在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。

识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。

在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

本阶段学生的共同特点是积极活泼的，什么都想听一听、看一看、做一做，但是又缺乏内心。

孩子们普遍在阅读方面比较薄弱，源于在平时的阅读过程中不勤于思考，导致写作能力不高，没有素材可写，应采用多种形式让学生尽情的读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。

写作方面方面应该让学生积累大量的写作素材，如：摘录好词佳句，多阅读课外书籍，多背诵古诗词，多写读后感。

三年级下册语文归类复习姓名：一、在括号里填上合适的量词：一歌曲一微风一羽毛一脚印一清泉一翅膀一金光一大山一画面一珍珠一赞歌一火球一清香一圆盘一荷花一窟窿一爪子一嘴一柳树一深沟一心一明月一河面一学校二、填写反义词：对浊廉对对罪对偏对罚对劣对恶对懒动失吐略守进始呼是憎三、填空：１、万壑,千山;２、漠漠水田,阴阴夏木;３、一两家, 板桥斜;４、穿花蛱蝶, 款款飞;５、池上碧苔, 一两声;６、绳在细处断, ;７、,亲口尝梨知酸甜;８、,要看水底万丈深;９、花盆里长不出苍松, ;１０、日日行, ；常常做, ;１１、小时不识月, ;１２、,云起一天山;１３、,月是故乡明;１４、峡深明月夜, ;１５、日落胭脂红, ;１６、夜里星光明, ;１７、,明天太阳红;１８、,无雨山没腰;１９、,久雨大雾必晴;２０、海内存知己, ;２１、海上生明月, ;２２、久旱逢甘雨, ;２３、 ,患难见真情;２４、千里送鹅毛, ;２５、八仙过海—— ;２６、孙悟空大闹天宫—— ;２７、韩信点兵—— ;２８、张飞穿针—— ;２９、包公断案—— ;３０、姜太公钓鱼—— ;３１、猪八戒照镜子—— ;３２、肉包子打狗—— ;３３、和尚打伞—— ;３４、少壮不努力, ;３５、花有重开日, ;３６、,一年之计在于春;３７、黑发不知勤学早, ;３８、慈母手中线, ; ,意恐迟迟归; , ;３９、光彩夺目的清澈见底的弯弯曲曲地和颜悦色地鲜花开得时间过得小鸟飞得４０、的草, 的叶, 的花,都像,形成了的春天;４２、翠鸟背上的羽毛像;４３、二月春风;４４、我忽然觉得自己;４５、蒲公英的花就像,可以张开、合上;４６、一棵高大的橡树像, 在路旁;４７、翠鸟像一样飞过去;４８、夸父像似的奔跑;夸父的喉咙干得;４９、电杆之间连着几细线,多么像啊５０、荷叶的,像一个个;四、把词语补充完整：起舞郁郁西下苍翠小巧漂亮长途交迫见底有有不语不约亡补之鸟失群和色一生用连绵不若若约约恍然大庞然大买椟还画龙点光阴似日月如受无无声情不自人人心意博览孜孜好问学而不专心会神废寝实地竭尽锲而业精于坚持不大小小大一两三两百百口声十足左右然无声七八迫在不断而死忙忙正正如以手脚小心不生不停夜降目不转迫不不舍而下人烟无分名不传琳琅如生爱不手语无次清晰可一一交错称赞不明遐迩在目面面头头不断彬彬相关日上有味不绝田地人烟心胆面如钱人歌语大火星星金光夸父惟惟赞不口五、组词：导继旅狠科异断旋狼料归载端挣冶旧截瑞睁治炼淹官姓徒练掩馆性陡催跪灌溉乞摧脆罐概气霄渡烛晓偷宵度浊烧输买构掏辩堆卖沟淘辨摊模付段漆晌漠讨断膝响踪镇犹换竖综填优唤坚陪络箱悟秒部格厢梧妙恋幕监悬曾峦慕临县增努任撒藻旦怒凭澈澡但估齿抵氏殖故龄低纸值蔬竟匆哀递疏竞葱衰弟凑唾沫涌型奏睡抹桶形垫酒拳制柔势洒卷治揉缓稚抄墨缩暖难吵默宿扛愤既俱博杠奋即具搏席纠赛忧梭度纯塞优俊将若幅悦诲奖苦副说悔猎愈裂寓则错愉烈遇测叼湛犁裸扩叨甚梨棵阔栋柴喘殊骤冻紫端株聚疲踏载秆透皮塌裁杆绣泛泡壁仿佛乏炮避访拂蜓妆惊稻符庭装掠蹈附六、在正确读音下面画上横线：增zēng zēn添掠luèlüè过丝绦tāo tiáo半晌shng xing 花骨gū gǔ朵莲蓬lián peng lián péng麻烦máfán máfan窟窿kū long kūlóng 后悔huì hu 绽zhàn dìng开森sēn sēng林喘chun chui气干涸hé gù教诲hu huì疼téng tén爱戒jièjài尺承chéng chén认呜咽yàn yè差chāchà不多估gūgǔ计便biàn pián宜红彤彤hóng tong tong hóng tóng tóng 凝níng líng视沉甸甸chén dian dian chén diàn diàn 假jià ji 日模mú mó样屏píng b ng风灌溉guàn gài guàn kài下跪guì kuì陪péi qéi 同提心吊diào biào胆七、照例写词语：1 、红彤彤、、２、许许多多、、３、熊熊大火、、４、自由自在、、５、万水千山、、６、一瞬间表示时间短暂的词语、、７、黑白相间、、８、亡羊补牢寓言故事、、９、嫦娥奔月神话故事、、１０、孜孜不倦有关学问的、、１１、挥汗如雨含比喻意义的、、１２、惊弓之鸟含动物的词语、、八、判断题：正确的打“√”,错误的打“”１、燕子和荷花写的都是春天的景物;２、亡羊补牢、南辕北辙和惊弓之鸟都是寓言故事;３、把杨桃画成五角星是错误的;４、和时间赛跑一文教育我们珍惜时间的重要性;５、“勤学好问”、“专心致至”、“旭日东升”都是有关学习方面的词语;６、可贵的沉默一文教育我们要懂得回报父母对自己的爱;７、阮恒是个胆小的孩子;８、小彼得是一个知错就改、懂事的孩子;９、地球比太阳大得多;１０、１９６９年７月２０日,美国两名宇航员首次登上月球;１１、久晴大雾必晴,久雨大雾必阴;１２、无雨山戴帽,有雨山没腰;１３、女娲补天夸父追日画龙点睛都是神话故事;１４、“这支笔难道不是我的吗”意思是“这支笔不是我的;”１５、“这难道不是天下奇观吗”和“这是天下奇观;”意思是相同的; １６、“蓝蓝的天空中飘着朵朵白云”意思是“天空中飘着白云”;１７、“我好像看见他了”和“他长得很像他的爸爸”都是比喻句;１８、“挑着满满的一担水,我泼洒了多少珍珠啊”不是比喻句;１９、“电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网;”不是比喻句;２０、“太阳会发光,会发热,是个大火球;”是个比喻句;“”２１、“大雨没喘气儿,一连下了五天五夜;”是个夸张句;２２、“一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着;”是个拟人句;２３、古诗春日中的“胜日”是指胜利的日子;２４、“绿丝绦”中的“绦”读作“tiáo”;２５、“二月春风似剪刀”是个比喻句;２６、“无边光景一时新”中的“光景”是“风光景物”的意思;２７、“七夕今宵看碧霄”中的“宵”是天空的意思,“霄”是夜晚的意思;２８、嫦娥一诗表达了作者孤独寂寞的心情;２９、“长河渐落晓星辰”中的“长河”指的是“长长的河流;”３０、西门豹是战国时期魏国的一名地方官;３１、“怦怦直跳”的“怦”的读音是“pīng”;３２、“他渐渐不觉得自己似乎也成了一个小商人;”是个比喻句; 九、照样子用关联词语把两句话并成一句话;山民们喝泉水,山民们牙齿都很白;因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白;1、人们开始砍树盖房,造犁;山坡上出现了裸露的土地;２、你一直和太阳赛跑;你会成功;３、它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了;４、他腿不方便;他不是一般的儿童队员;十、按要求写句子;１、把反问句改成陈述句：１这不恰好表明有数不尽的骆驼吗２马跑得越快,离楚国不就越远了吗３这么远,箭哪能射得到呢４我怎么能带上这沉甸甸的象墩子呢５这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢６我们怎能忘记妈妈对我们的的爱呢７我怎么能随便要你的东西呢８从这个角度看,不就像五角星吗９这么洁净的路面怎么可以随便扔垃圾呢１０这一池的荷花难道不美吗１１阮恒难道不是个勇敢的小男孩吗１２如果没有太阳,地球上怎么会有植物、动物呢１３楚国在南边,你怎么往北走呢１４这幅画画得不好吗１５难道你不为自己是中国人而自豪吗１６这难道不是一次隆重的检阅１７你怎么能相信巫婆的话呢２、把陈述句改为反问句：１这就是美丽的珍珠泉;２这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的;３居里夫人值得人们爱戴;４这恰好表明有数不尽的骆驼;５二福的绝招是练出来的;３、修改病句：１山坡上发现了裸露的土地;２读了一个小村庄的故事,使我很受震动;３在收获的季节里,要做的事情太多了;４奶奶给我们讲起过去的往事;５今天买了一个积木玩具;６博莱克当时肯定一定忘记了自己在拄拐;７我把问题重复了一遍,依然教室里很安静;８洪水不知被小村庄卷到了何处;９我们要注意保卫教室内外的卫生;１０这本故事书的内容和插图都很美丽;１１印刷术是中国古代的四大发明;１２罐子里装满了清澈新鲜的;１３今天早上下了一天的雨;１４当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞;１５把作业写完了;１６同学们基本上全都到齐了;１７我和冬冬去;１８老师的神情变得严格了;１９花园里开满了五颜六色的红花.２０今天下午,妈妈一定可能早回家;２１这是有趣的一本故事神话书;２３上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事;２４今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老人、青年人;４、缩写句子：１燕子斜着身子在天空中掠过;２筑这条路的人一定有一颗高尚的心;３更羸是古时候魏国有名的射箭能手;５、扩写句子：１明月挂在夜空;２天空飘着白云;３夸父奔跑起来;４燕子掠过湖面;５同学们说得很高兴;６岸边停满了小船;７医生安慰他;６、把下列句子改成比喻句;１蒲公英的花可以张开、合上;２一棵高大的橡树挺立在路旁;３太阳烤着大地;４太阳挂在天空中;５翠鸟蹬开苇秆,很快飞过去;７、把下列句子改成拟人句：１花儿随风摆动;２泉水从洞口涌出;３水泡消失了;８、按要求写句子：１写两句描写花草的词语：、２写两句描写日月的词语：、３写两句描写山峦的词语：、４写两句表示思想方法的谚语：、５写两句有关读书、治学的成语：、６写两句子体现“母爱”的诗句：７写两句有关气象的农谚：８写两句表示友谊的名句：９写两句歇后语：１０写一句描写春天的古诗：１１写一句描写景物的古诗：１２写一句珍惜时间的古诗：１３写一句描写月亮的古诗：１４写一句话里有两个连续动作的句子;１５请你设计一条保护家乡环境的广告词;十一、选择正确答案：光：①光线②只,单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑1妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书;2我很快就把碗里的饭吃光了;3明亮的灯光,洒在我的作业本上;4奥运健儿为国争光;5我光着一只脚就急忙赶来了;6临阵磨枪,不快也光;7明媚的春光,永远值得人们留恋;抽：①吸②植物长出③减缩,收缩④打⑤取出一部分1小麦抽穗了;2他把鞭子挥一挥,猛抽了一下;3我从书架上抽出我最喜爱看的书;4这件衣服洗后,抽了一厘米;5爸爸一写材料就不停地抽烟;深：①久,时间长;②颜色重;③距离大,跟“浅”相反;1．这是一潭深绿的泉水;2．水是那样深,又是那样清;3．夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉;准：①一定,确实;②正确;③允许,许可;4．我准确无误地背诵了燕子这篇课文;5．你要是踩上去,准会滑倒;6．郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦手：①人体的一部分;②某种技能特别好的人;③拿着;④小巧而便于拿的;1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手;2．他左手拿弓,右手拿箭;3．今天老师发给我们一本知识手册,让我们好好学习;4．我们人手一册小学生行为规范;直：①不弯曲;②使直,把弯曲的伸开;③一个劲儿地;④爽快,坦率;1．我直起腰,擦了擦头上的汗;2．这条公路笔直地伸向远方;3．只听“嘣’’的一声响,那只大雁直往上飞;4．马大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名;益：①增加②更加③利,有好处1．我们的祖国日益强大;2．坚持体育锻炼,可以延年益寿;3．好的学习习惯会令我们终生受益;盛：①兴旺 ⑦丰富,华美 ③热烈,大规模的1泼水节那天傣族人民身着民族盛装载歌载舞,欢度自己的节日;2．2008年,奥运会将在北京召开,各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力;3．春天到了,百花盛开,大地一片生机;闹：①不安静 ②害,引发 ⑨吵,扰乱 ④搞,弄1．妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹;2．每闹一次,他们要收几百万钱;3．倒是夏天雨水少,年年闹旱灾;4．节日的夜晚,大街上热闹极了;十一、下列加点字意思有误的一组是： Ａ、碧玉妆．成一树高;打扮 胜日．．寻芳泗水滨;好日子 无边光景．．一时新风光景物 等闲．．识得东风面;随意 Ｂ、左顾．右盼看 疾．飞快速 气温骤．降急,突然 Ｃ、不约．而同商量 亡．羊补牢．丢失 牢固 Ｄ、叮嘱．．再三嘱咐 爱不释．手放下十二、下列加点字的读音有误的一组是： Ａ、聚．拢jǜ偶．尔ǒu 掠．过lǜe 呜咽．y è Ｂ、绿丝绦．tiāo 模．样mú干涸．hé估．计g ū Ｃ、绽．开zhàn 半晌．sh ng 叼．鱼diāo 蔬．菜s ū Ｄ、跋．涉p á窟窿．．k ū long 拉弦．xi án 差．不多chà Ｅ、凝．视níng 跪．下gu ì承认chéng 盘缠p án chan十三、下列汉字书写完全正确的一组是：Ａ、滨馆 半响 制止 出售 语无伦次 五官端正Ｂ、乏着 因该 元霄 徒弟 幼稚 烦恼 名不虚传Ｃ、灌概 提心掉胆 冶炼 舒适 竖起 付钱 无影无踪Ｄ、教诲 既然 唾沫 清脆 血型 车箱 清晰可辩Ｅ、部同 瑞正 掩没 鱼翁 扑腾 忧豫 能能大火十四、看图猜成语：十五、根据课文内容填空：1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子;2、的草,的叶, 的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天;小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______;燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去;3、几对燕子_______了,落在电线上;电杆之间连着_______细线,多么像_________啊停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌;４、咏柳和春日都是描写季的景象的;５、春日中有两句是千古名句,请写下来：____________________;这两句诗的意思是：_________________________________________６、咏柳这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是;７、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________;白荷花在这些大圆盘之间____出来;有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的________;有的还是___________,看起来_______得马上要________似的;８、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________;一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________;不光是我一朵,一池的荷花都在_____ __;９、翠鸟的颜色非常_______;头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹;背上的羽毛像__________________;腹部的羽毛像赤褐色的_______;１０、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴;１１、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞;尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛;它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了;１２、听到消息后,居民们_______走出家门, 严寒 ____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子;从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________;1３、早先有过一个美丽的小村庄;山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________;１４、谁家想________,谁家想________,就_____________到山上去,把树木一棵一棵____下来;１５、一年年,_______,山坡上的树木不断______,裸露的土地不断________……树木变成,变成了,变成了;１６、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活,几乎______了树木,结果毁坏了的故事;1７、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________;１８、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________;第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________;从此,他的羊再也没________;这则寓言告诉我们：一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________;１９、楚国在南边,他硬要往______走;他的______越好,________的本领越大,______带得越多,______得越远,就越__________楚国;２０、我想对这个楚国人说：“你太_______了,你选错了_______,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都____________;”２１、亡羊补牢告诉我们：;２２南辕北辙告诉我们：;２３、更羸说：“飞得慢,因为它____________,伤口还没有________,还在________；叫得悲惨,因为它离开________,孤单________,得不到________;它一听到_______,心里很________,就________往高处飞;它一________,伤口又________了,就______了下来;”２４、父亲对我要求很严,经常________我：“你看见一件东西,是什么样的,就画成________,不要___________,画走了样;”２５、老师____________地说：“提起杨桃,大家都很________,但是,看的________不同,杨桃的样子也就___________;因此,当我们看见别人把杨桃画成__________的时候,不要忙着________,要看看人家是从什么角度看的;我们应该相信自己的________,看到什么样的就画成__________;”２６老师的话同父亲讲的是那么_____;他们的教诲使我一生______;２７、画杨桃这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的________看,会有所________;;２８、我常做这样的游戏,有时和赛跑,有时和比赛,有时一个暑假的作业,我就做完了;从中我明白了,假若你一直和赛跑,你就可以;２９、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地了山头,就知道一天真的了;虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有的太阳了;所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,”这句话;假若你一直和赛跑,你就可以;３０、国庆节到了;多么的节日多么的检阅街道上 ,楼房上,主席台上了国家领导人和外国贵宾;３１、很久很久以前,在地球上发生过一次灾：所有的河流和水井都了,草木丛林也都了,许多人及动物都而死;３２、太阳离我们有公里远;到太阳上去,如果步行, 地走,差不多要走年；就是坐飞机,也要飞年;３３、地球上的和, 都是送来的; 如果没有它,地球上将到处是,到处是,没有, 没有,自然也不会有人; 一句话,没有太阳,就没有;３４、年7月20日,两名国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分的景色：天空是的,表面却洒满灿烂的;月球上满是尘土、岩石和山,没有,没有任何,月球是一片;３５、月球是绕旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的;中国有四位杰出的古代天文学家,他们是：、、、;３６、电脑网络如同一个遍布全球的,把每个国家、每座城市甚至每个都连在了一起;进入网络,就好像跨上了;可以迅速找到所需要的各种,可以用和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上;有了网络,五湖四海的人随时可以,咱们的地球就变成了一个;３７、年月日,在开国大典上, 在亲自按动升旗电钮, 红旗就高高飘扬在新中国的上空;选定了由设计的五星红旗的方案;中华人民共和国的国旗为,国旗是中华人民共和国的象征,每个公民和组织,都应该和国旗;３８、乞巧节是每年农历的月初,又名;那天是、鹊桥相会的日子;人间女子都希望在这一天向;３９、乞巧这首诗是唐朝诗人_ _ 写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人_写的;这两首诗分别引用了民间故事和;４０、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：________________和________________造成的;41、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”,借口说______________,把巫婆和官绅头子______________;同时也给了其他官绅一个警告：________________________;然后,他兴修________,开凿________,使农田得到了_______,农民有了________;４2、天哪,太可怕了远远的天空一大块,露出一个黑黑的;地也被了,出现了深沟;山冈上燃烧着大火, 田野里是洪水;许多人被火在山顶上,许多人在水里;４3、夸父手杖, 长腿, 大步,像似的,向着西斜的太阳, 就跑了两千里;夸父的喉咙干得;４４、七颗钻石的作者是国的;十三、默写并填空：咏柳春日乞巧嫦娥游子吟咏柳和春日都是描写季的景色;乞巧引用了这个民间故事,嫦娥引用了这个故事;游子吟是一首描写的诗,其中常被人们引用的一句诗是;。

小学语文三年级下册专题复习：词义（二）一、单选题1．下列下划线词语的近义词不恰当的一项是( )。

A．它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。

(清净)B．啊！多么明朗的天空。

(晴朗)C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

(杂乱)D．秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

(五颜六色)2．下列选项中，与其他三项不同的是（）。

A．高明—高超B．诚实—虚伪C．如同—好像D．严寒—寒冷3．下列词语,不能归为同一类的那一组是（）。

A．仪态端庄文质彬彬德高望重平易近人B．阳光普照秋高气爽云淡风轻碧空如洗C．自相矛盾精卫填海刻舟求剑南辕北辙4．下列哪一项的词语可以用来描绘丰收的画面？（）A．秋高气爽天高云淡秋风习习B．一叶知秋金桂飘香层林尽染C．五谷丰登果实累累春华秋实5．给下划线字、词选择正确的解释，填序号。

（1）萧萧梧叶送寒声。

（）A．风声。

B．吹箫的声音。

C．萧条。

（2）白云生处有人家。

（）A．产生，生出。

B．生育；出生。

C．生长。

（3）荷尽已无擎雨盖。

（）A．尊敬。

B．遮盖。

C．举，向上托。

（4）知有儿童挑促织。

（）A．挑拨；挑动。

B．用细长的物件逗引。

（5）霜叶红于二月花。

（）A．和。

B．比。

C．于是。

（6）一年好景君须记。

（）A．君主。

B．对对方的尊称，相当于“您”。

C．指的是作者。

6．南沙群岛中的岛屿、礁盘_______，就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。

（）A．水天相接B．星罗棋布C．井井有条D．连绵起伏7．填入“没想到说了这个话不久，夫妻俩________生了一个枣核那么大的孩子”这句话中恰当的一词是（）A．果然B．忽然C．竟然8．选择合适的词来代替画线的部分。

输血已经临近眼前，十分紧迫。

_____A．迫不得已B．迫在眉睫9．“慈爱”的反义词是（）A．慈祥B．爱戴C．冷酷10．《繁星》这本书越读越有味道。

在这里“味道”的意思是（）A．趣味、情趣B．气氛、氛围C．气味D．滋味11．缸里的几条金鱼非常_______。

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》知识归类会认字：芬芳内燥灼适雅吻组会写字：斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组重点词：听写词语：花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建组成时钟四字词语：争奇斗艳欣然怒放近义词：留心——留意艳丽——美丽舒展——伸展适宜——适合反义词：苏醒——沉睡怒放——凋零密切——疏远干燥——潮湿重点句子：1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……解析：这是个拟人句，作者按时间顺序，用拟人的修辞手法写出不同的花开放，通过这种生动有趣的形式，让我们初步了解了什么是“花钟”。

2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、温度、光照有着密切的关系。

解析：这里用设问的方式，告诉我们植物开花时间不同的原因。

3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

解析：切入课文主题，引出“花钟”的含义。

4.这些花在二十四小时内依次开放，你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？解析：“大致”的意思是“大约、大概”，说明了花开的时间并不是十分准确，使表达更符合实际情况。

背诵：第1自然段。

课文结构：现象（1）：不同的花开放的时间不同花钟：原因（2）：开花时间与温度、湿度、光照、昆虫自然奥秘无穷活动的时间有关鲜花可做“花钟”运用（3）：修建“花钟”主题：本文主要写了作者通过细心观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，并通过分析得出开花时间与温度，湿度、光照以及昆虫活动的时间有关的结论，表现了作者留心观察周围事物、善于思考的好习惯。

写法：运用拟人的修辞手法，采用不同的句式表达同一个意思，把不同的花开放的时间及特点写得生动、优美，富有情趣。