《最后一次演讲》课后读读写写习题及答案【部编版八下第13课】

13 最后一次讲演
1．给加点的词语注音或根据拼音写词语。 (1)反动派挑拨离间( tiǎo bō lí jiàn )，卑鄙无耻。
• ••• (2)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横( mán hèng )下去的！
•• (3)杀死了人，又不敢承认，还要wū miè( 诬蔑 )人，说什么“桃 色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！ (4)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最bēi liè( 卑劣 )最 无耻的事情！
出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族 于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛作出了巨 大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息， 傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄 感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传 承下去，争做国家的栋梁之材。
【D．解文析中】用应“是你“们文”中来用称‘敌他人们，’流来露称出敌对人敌，人流极露端出的对愤敌怒人和极轻端蔑； 的愤用怒“和他轻们蔑”；来用称‘敌你人们，’表来现称了敌对人敌，人表毫现无了畏对惧敌的人挑毫战无，畏使惧表 的挑达战的，情使感表更达为的直情接感，更打为击直敌接人，的打力击度敌更人大的。力度更大。”
运用了双重否定句式和反问句式。强调国民党 失败是历史发展的必然规律，强调敌人的可耻下场。
9．【训练点：人称变化】下列两句中人称都有变化，简析这种变化 对表达感情的作用。 “所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你 们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”“你们还站得 住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。”
11．结合选文说说“会有千百万个李公朴站起来”的 含义。
一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗 争。表达对敌人的蔑视和革命必胜的信念。

老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子， 看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品 德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果 看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十 年后的中国人是了不起的中国人。我们今天要雪耻图强， 力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先 烈的脸。
4．用一句话概括下面文字的主要，开
放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一 路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将 “一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一 带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向 创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交 流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、 相互尊重、相互信任。 我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路。
《最后一次讲演》练习答案
闻一多
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
卑劣．( liè ) 蔑．视( miè ) 毁．灭( huǐ )
卑鄙．(bǐ )
无 chǐ( 耻 ) wū( 诬 )蔑 tú( 屠 )杀 chuí( 捶 )击
2．下列句子中加点词语使用错误的一项是( D ) A．闻一多义正辞严地揭露国民党反动派卑．鄙．无．耻．的罪行。 B．与其偷．偷．摸．摸．，不如把事情摊开明讲，更显得光明磊落。 C．面对曹操的挑．拨．离．间．，马腾与韩遂心里面渐渐起了间隔。 D．中央展厅的墙面主要使用了乳白色的塑铝板，更显空间光．明．正． 大．。
她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。(掌声)这个消息发 表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！ 于是，以色列的军队，军心大振，他们像疯了一样，把阿拉伯的军 队打得干干净净！这就是历史上最伟大的“七日战争”！七天打完！ 这就是因为一个女孩子的一句话！

2019年精选初中语文八年级下册13 最后一次讲演人教部编版习题精选含答案解析八十二第1题【单选题】选出下列划线字注音有错误的一项( )A、卑劣（liè）诬蔑（miè）卑鄙（bǐ）无耻（chǐ）B、蛮横（hénɡ）赋予（yǔ）挑拨（tiǎo）恐怖（bù）C、鼓掌（zhǎnɡ）政协（xié）黎明（lí）离间（jiàn）D、疯狂（fēnɡ）无限（xiàn）毁灭（huǐ）捶击（chuí）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字的注音全都正确的一项是( )A、卑劣（liè）晓得（xiǎo）无耻（zhǐ）毒手（dú）B、毁灭（huǐ）卑鄙（bǐ）吓倒（dào）遭受（zāo）C、赋予（fù）势力（shì）诬蔑（mèi）屠杀（tú）D、蛮横（hèng）捶击（chuí）恐怖（kǒng）悲愤（fèn）【答案】：【解析】：第3题【填空题】指出下列词语的感情色彩。

光明正大______ 偷偷摸摸______ 蛮横______ 悲愤痛恨______ 挑拨离间______ 鼓掌______ 制造恐怖______ 卑鄙无耻______ 光荣______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【问答题】题为“最后一次讲演”有什么意义？【答案】：【解析】：第6题【语言表达】下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。

“他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了!”“你们还站得住几天！你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。

”【答案】：【解析】：第7题【语言表达】【典型技法】演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。

13最后一次讲演1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.蛮横．(hèng)协．商(xié)卑鄙．无耻(bì)B.舆．论(yú) 黎．明(lí) 义愤填膺．(yīng)C.卑劣．(liè) 诬蔑．(miè) 挑拨离间．(jiàn)D.捶．击(chuí) 赋．予(fù) 和蔼．可亲(ǎi)2.结合语境解释句中加点的词语。

(1)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横．．下去的!(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑．．人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(3)历史赋予．．昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!(4)反动派挑拨离间．．．．,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?3.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()①今天,这里有没有特务?你站出来!②暗杀了人,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”……③无耻啊!无耻啊!A.设问引用反复B.反问比喻反复C.反问引用反复D.设问比喻反复4.指出下列句子运用的句式,并分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生?句式:表达效果:(2)今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!句式:表达效果:(3)你们完了,快完了!句式:表达效果:(4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?句式:表达效果:5. 3阅读下面的文字,完成后面的问题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。

我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。

八年级下册语文《最后一次讲演》同步练习一、积累与运用：1、给下列加点的字注音：卑劣（）诬蔑（）卑鄙（）离间（）蛮横（）赋予（）2、解释下列词语：（1）卑劣：（2）毒手：（3）诬蔑：（4）蛮横：3、文学常识填空：闻一多（1899－1946），著名诗人、学者、。

湖北省浠水县人。

二、阅读课文，整体感知：1、闻一多演讲的主要内容是什么？2、这篇演讲词有什么特色？3、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？达标检测1.指出下列词语的感情色彩：光明正大（）偷偷摸摸（）悲愤痛恨（）挑拨离间（）制造恐怖（）卑鄙无耻（）2.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生！句式：表达效果：(2)今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！句式：表达效果：(3)你们完了，快完了！句式：表达效果：(4)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？句式：表达效果：3、指出下列各句所运用的修辞方法：（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。

（）（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？（）（3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明。

（）（4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！（）4、阅读下面的选段，回答后面的问题。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。

你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。

(1)反动派挑拨离间．．( ),卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?(2)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横．．( )下去的!(3)他们这样疯狂地来制造kǒng bù( ),正是他们自己在慌啊!(4)杀死了人,又不敢承认,还要wū miè( )人,说什么“桃色事件”。

2.下列句子中有错别字的一项是( )A.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!B.历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!C.为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷模模地来暗杀!D.这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.韩先生的演说旁征博引．．．．,令人信服,赢得了台下热烈的掌声。

B.爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺．．．．,予以严斥。

C.在她的挑拨离间．．．．下,他们俩和好如初了。

D.我们办事光明正大．．．．,无论他怎么造谣惑众,也无济于事。

4.演讲要传递正能量,弘扬真善美。

请你仿照画线的句子,续写两句富有激情的话。

我明白了一个演讲人的价值,就是要帮助人们树立正确的人生观、价值观、世界观。

我们要为实现人生梦想而演讲,为促进社会和谐而演讲,, 。

总之,为实现伟大复兴的中国梦而演讲!二、综合性学习5.理想中学团委要开展以“青春与梦想”为主题的演讲活动。

下面是这次活动中的任务,请你参与完成。

(1)为了扩大本次活动的影响,校团委准备设计一张海报。

请你运用对偶的修辞手法,为海报拟写一则宣传标语。

(2)为了组织好这次演讲活动,校团委准备于4月25日下午课外活动时间,在校团委办公室召开各班团支部书记会议,布置活动相关事宜。

请你提前两天拟写一则简短的书面通知。

《最后一次讲演》分层练习◆基础题1、读音蔑（）劣（）捶（）赋（）诬（）卑鄙（）2、从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的括号里挑拨离间A、间断B、间接C、田间D、晴间多云（）赋予A、天赋B、赋税C、赋勋D、禀赋（）蛮横A、强横B、横暴C、横渡D、横行（）3、指出下面两句用了哪种修辞方法，并简析其作用（1）无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！___________________________________________________________________________ （2）你们还站得住几天！你们完了，快完了！___________________________________________________________________________ 4、下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用（1）“他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”___________________________________________________________________________（2）“你们还站得住几天！你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。

”___________________________________________________________________________◆能力题5、阅读语段，回答问题①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！去年“一二•一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！（1）上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点：（）A、①B、④C、⑤（2）上文①这个设问句的表达作用是：（）A、表达强烈的思想感情B、加强演讲的表达效果C、引起听众的思考，以产生感情的共鸣（3）“无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是：（）A、褒义词贬义词中性贬义词B、中性褒义词贬义词贬义词C、贬义词褒义词中性贬义词（4）上文⑤句是：（）A、复杂单句B、复句C、多重复句（5）上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是____________________ （6）上文中“你”指代________________，“他们”指代_________________。

【初中语文】人教部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》课本知识+课后练习知识点一、作者简介闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。

著名诗人、学者、民主战士。

代表诗集有《红烛》《死水》。

1946年7月15日被杀害。

二、故事背景1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。

中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。

国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。

1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。

特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。

当天下午，他就被暗杀。

课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。

三、理解词义1．诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。

2．赋予：给与。

3．发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。

4．代价：①获得某种东西所付出的钱。

②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

5．卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。

6．挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

四、问题归纳1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？本题运用品析词语表达效果法。

“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。

2.连用三个“无耻”有什么表达效果？连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。

同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。

3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？本题运用理解句子含义法。

杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。

统编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》同步练习题（含答案）第13课、最后一次讲演积累与运用1.选出下列加点字注音有错误的一项( )A.卑劣(liè) 诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ) 无耻(chǐ)B.蛮横(hénɡ) 赋予(yǔ) 挑拨(tiǎo) 恐怖(bù)C.鼓掌(zhǎnɡ) 政协(xié) 黎明(lí) 离间(jiàn)D.疯狂(fēnɡ) 无限(xiàn) 毁灭(huǐ) 捶击(chuí)2．选出与加点字字意不同的一项（填序号）（1）挑拨离间A．间断B．间接C．田间D．晴间多云（）（2）赋予A．天赋B．赋税C．赋勋D．禀赋（）（3）蛮横A．强横B．横暴C．横渡D．横行（）3．下列句子中没有语病的一项是( )A．闻一多先生严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径，高度赞扬了李公朴先生为民主和平而献身的爱国主义精神。

B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫之家"坐落在绿树成荫的山下。

C．学校能否形成良好的校园文化，学习者能否真正适应并融入其中，对教学活动的有效开展将有积极作用。

D．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。

4．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。

(1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？5. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A.历史赋予我们的光荣任务,我们青年必须完成。

B.在她的挑拨离间下,他们俩和好如初了。

C.为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!D.[2021恩施州中考]1951年6月,常香玉在报纸上看到中国人民志愿军遭受敌机轰炸,义愤填膺,决定用义演募捐的方式捐献一架战斗机。

6、阅读下面这段文字,选择正确的答案。

第13课最后一次讲演知识点01 文题解读“最后一次讲演”既点明了文章的体裁；又强调这一次讲演的不同寻常，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

同时，标题沉郁而慷慨，富有气势，也是对在讲演过后就被暗杀的闻一多的尊重和纪念。

知识点02 文体知识演讲词演讲词也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。

演讲词在工作和社会生活中应有广泛，它可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。

演讲词是以“写”来体现“说”的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。

知识点03 作者作品作者简介闻一多（1899-1946），原名闻家骅，湖北晞水人。

新月派代表诗人、学者、民主战士。

他不仅精于新诗创作，而且在新诗格律的创作上取得重大成就。

他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。

代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。

【知识拓展】相关背景本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。

有删节。

抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平、民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。

1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。

7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上，发表了这一演讲，当天下午就被国民党特务暗杀了。

于是，这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。

知识点04 字词积累1．字音：卑劣．．（bēi liè）无耻．（chǐ）污蔑．（miè）屠．杀（tú）悲愤．（fèn）锤．击（chuí）恐怖．（bù）势．力（shì）蛮横．．（fù yǔ）挑拨离间．．．．（tiǎo bō lí jiàn）．．（mán hèng）赋予2．词义：晓得：知道。

根据解释写词语答案
答案 晓得卑劣无耻毒手诬蔑 屠 杀 悲愤捶击 恐怖 势力 毁 灭 卑鄙 蛮横赋予 光明正大 挑拨 离间
谢谢欣赏 祝您愉快
八年级语文下人教版
第
1
3
课
《最后一次讲演》
字词拼音读读写写解词测试
根据拼音写生字
（xiǎo）得（） 卑（liè）（） 无（chǐ ）（） （dú）手（） （tú）杀（） 悲（fèn）（） （chuí）击（） 恐（bù）（） （shì）力（） （huǐ）灭（）
根据拼音写生字
卑（bǐ）（） （fù）予（） （mán hèng）（） （wū miè）（） （tiǎo bō líjiàn ）（） ( guāng míng zhèng dà)（）
根据生字写拼音
晓得（） 卑劣（） 无耻（） 毒手（） 屠杀（） 悲愤（） 捶击（） 恐怖（） 势力（） 毁灭（） 卑鄙（） 赋予（） 蛮横（） 诬蔑（） 挑拨离间（） 光明正大 （）
根据解释写词语
（1）知晓,知道,了解。（） （2）卑鄙恶劣。（） （3）不知羞耻;不顾羞 耻。 （） （4）杀人或伤害人的毒手 段。 （）
根据解释写词语
（5）捏造事实毁坏别人的名誉。 （） （6）大量杀数行为,通常与战争犯罪或 暴行相关。（） （7）悲痛和愤器。 （） （8）用棍棒敲打;敲打。 （） （9）(由于生济、军事等方 面的力量。 （）
根据解释写词语
（11）彻底破坏或消灭。 （） （12）(语言、行为)恶劣;不道德。 （） （13）粗暴而不讲理。 （） （14）交给(重大任务、使命等)。 （） （15）心怀坦白,言行正派。形容一个 人做事诚恳,言行一致。（） （16）搬弄是非,使别人不团结。（）

第13课最后一次讲演一、积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．卑劣．(liè)晓．得(xiǎo) 无耻．(zhǐ) 毒．手(dú)B．蛮横．(hèng) 捶．击(chuí) 恐．怖(kǒng) 悲愤．(fèn)C．赋．予(fù) 势．力(shì) 诬蔑．(mèi) 屠．杀(tú)D．毁．灭(huǐ) 卑鄙．(bǐ) 吓倒．(dào) 遭．受(zāo)2．下列词语书写有错误的一项是( )A．晓得无耻毒手光明正大B．悲愤恐怖势力偷偷摸摸C．骄傲无限痛恨慷慨激昂D．吓倒毁灭黎明义愤填鹰3.在下列文段空白处填入的词语,顺序恰当的一项是()王義之是中国古代一位杰出的书法家,被称为书圣。

他的书法从总体上说,刚健而、朴素而、真率而、飘逸而,多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融,达到炉火纯青、尽善尽美的境界。

①精巧②端庄③娟秀④含蓄A.①③④②B.②①④③C.③①④②D.③①②④4．对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（）A．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

（比喻）B．你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!（设问）C．你们还站得住几天!你们完了，快完了!（反复）D．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

（比喻）5．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。

(1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？6．词句品析。

(1)“你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”这一句用了哪种句式？有什么作用？(2)“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”这一句用了什么句式？有什么作用？(3)下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。

第四单元13最后一次讲演知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.无耻．(chǐ)诬蔑．(miè)B.蛮横．(hèng) 赋予．(yǔ)C.捶．击(chuí) 卑鄙．(bì)D.毁．灭(huǐ) 恐怖．(bù)2.下列句子中有错别字的一项是()A.这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!B.去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀。

C.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。

D.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?3.指出下列句子是什么句式,并分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生?(2)你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!(3)你们完了,快完了!(4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?4.阅读下面这段文字,选择正确的答案。

今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)作为演讲词,这一段与其他类型的文章最大的不同是()A.多使用短句,与口语习惯相一致。

B.多采用排比句式,以增强情感力度。

C.采用第二人称,以烘托对话语境。

D.注意在与现场听众的情感和心理的直接交流中灵活把握讲演内容、情态、语气的变化等。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。

我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。

13《最后一次讲演》同步练习（后附答案）一、语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）xiǎo de（2）bēi liè（3）wúchǐ（4）wūmiè（5）túshā（6）bēi fèn（7）chuíjī（8）kǒng bù（10）huǐmiè（11）bēi bǐ（12）fùyǔ（13）guāng míng zhèng dà情境化：反动派tiǎo bōlíjiàn，卑鄙无耻，我们昆明的青年决不会让你们这样mán hèng下去的!2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）：捏造假象败坏别人的名誉。

（2）：粗暴而不讲理。

（3）：指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。

（4）：形容一个人做事诚恳，言行一致。

（5）：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。

3.下列划线词语使用有误的一项是（）A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治，这种卑劣的行径令人发指。

B.鲁迅先生听到爱国青年遭受反动派杀害的消息，怀着悲愤的心情写下一篇篇战斗的檄文。

C.如果一个人的思想光明正大，即使他生活在黑暗的屋子里，心头也如青天白日般光明磊落。

D.水是生命之源。

在文学创作中，灵感来源于水的作品经久不息。

4.下列句子表达有误的一项是（）A.荆楚大地，不乏能工巧匠，许多废矿场，变成了传统理念与现代思想相结合的新村落B.培育国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”，关系着国家培根铸魂的使命担当。

C.孝感市中心医院吴展陵，程菁夫妇的“漫画战袍”，见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖D.共建“一带一路”为深化各国合作，实现互利共赢提供了有力的支持。

5.下列文学文化常识有误的一项是A.闻一多，著名诗人，学者，民主战士。

代表作有《红烛》《死水》等。

B.演讲词是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。

第四单元13最后一次讲演知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.无耻．(chǐ)诬蔑．(miè)B.蛮横．(hèng) 赋予．(yǔ)C.捶．击(chuí) 卑鄙．(bì)D.毁．灭(huǐ) 恐怖．(bù)2.下列句子中有错别字的一项是()A.这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!B.去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀。

C.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。

D.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?3.指出下列句子是什么句式,并分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生?(2)你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!(3)你们完了,快完了!(4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?4.阅读下面这段文字,选择正确的答案。

今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)作为演讲词,这一段与其他类型的文章最大的不同是()A.多使用短句,与口语习惯相一致。

B.多采用排比句式,以增强情感力度。

C.采用第二人称,以烘托对话语境。

D.注意在与现场听众的情感和心理的直接交流中灵活把握讲演内容、情态、语气的变化等。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。

我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。