校园文化建设领导小组

古店乡中心小学校园文化建设工作领导小组校园文化是社会主义精神文明建设的重要内容。

加强校园文化建设是学校走内涵发展的客观要求,是学校发展中的一项长期建设任务.为构建富有时代特征和本校特色的校园文化，切实加强学校校园文化建设的组织领导，全面推进校园文化建设工作，经研究决定,成立学校校园文化建设工作领导小组。

具体安排如下:一、校园文化建设工作领导小组及组成人员组长：徐波成员：童树喜童立龙赵晓侠刘劲康平刘见校园文化建设领导小组负责全校校园文化建设的组织领导工作,决定校园文化建设重大问题，明确各部门在校园文化建设和管理上的职责，督促校园文化各项建设和管理的落实工作，协调校园文化的全面发展。

校园文化建设领导小组下设办公室，牵头负责日常具体工作，由校少先大队辅导员郑皓月同志兼任办公室主任.二、校园文化建设日常工作组及组成人员１、校园文化建设综合协调工作组及成员童树喜童立龙赵晓侠刘劲康平刘见校园文化建设综合协调工作组负责校园文化建设的组织协调工作，按照管理职能积极参与,齐抓共建学校校园文化.２、校园文化建设策划工作组及成员校园物质环境文化规划设计组：刘劲校园行为、精神文化建设创设组：刘见校园组织制度文化建设创设组：赵晓侠校园文化建设课题研究组：童树喜康平校园文化建设策划工作组负责编制学校校园文化建设整体规划,会同校内外专家策划校园文化建设理念、行为及环境文化规划系统，从校园物质、环境文化入手，从打造和改善校园景观、完善校园传播文化入手,深入到校园制度文化、师生的行为文化的建设并逐步实施，力争三至五年内学校校园文化建设彰显特色。

二、工作要求1、学校校园文化建设按照整体规划、区域推进、逐步完善的步骤实施,在推进校园文化建设中遵循尊重历史、挖掘特色、深化理念、学习借鉴四项原则。

２、校园文化建设各工作组之间既有分工，又要讲求工作协作,要广泛收集教职工群众和学生的意见和建议，不断总结经验，博采众长，确保工作整体协调推进。

文明学校创建工作领导小组及职责创建文明学校的工作领导小组主要负责制定和实施文明学校的各项工作计划和措施，确保学校的教育教学、管理服务等方面全面发展，培养学生良好的道德品质和公民素养。

其主要职责如下：
1. 制定文明学校的工作方针和目标。

工作领导小组应根据学校的实际情况和教育需求，制定明确的发展目标，并根据这些目标制定具体的工作计划。

2. 组织和推动文明校园建设。

工作领导小组应负责指导、组织和推动文明校园的建设工作，包括环境美化、文明行为引导、校园文化建设等方面。

3. 开展道德教育和文明宣传工作。

工作领导小组应组织开展学校的道德教育和文明宣传活动，推广先进的道德典范和崇高的道德价值观，培养学生良好的道德行为和价值观。

4. 加强学校管理和服务。

工作领导小组应督促学校各项管理与服务工作的落实，包括学生管理、教职工管理、家长服务等方面，提高学校的管理水平和服务质量。

5. 建立健全文明学校评估机制。

工作领导小组应建立完善的文明学校评估体系，对学校的文明建设工作进行定期评估和总结，及时发现问题并采取相应的改进措施。

6. 促进校际交流与合作。

工作领导小组应积极开展校际交流与合作，借鉴其他学校的成功经验，推广优秀的文明学校建设模式，促进各学校之间的交流与合作。

7. 完善相关政策和制度。

工作领导小组应与学校其他职能部门合作，完善相关的政策和制度，为文明学校的建设提供保障和支持。

工作领导小组的具体成员和职责可以根据学校的情况进行调整和安排，一般包括学校领导、教务处负责人、德育处负责人、学生工作处负责人等。

【新】校园文化建设领导小组工作职责
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，全面落实全教会精神，切实提高执行力，抢抓新机遇，坚定不移地纵深推进生态德育建设和文明园园建设。

二、领导小组
组长：XX
副组长：XX
校园文化监督员：XX
三、工作职责
1、负责本园区、本年级校园文化管理的各项工作，开展校园文化工作；
2、对本园区、年级校园文化工作进行监督，采取有效措施，落实本园区、年级校园文化工作；
3、组织园区、本年级教职工开展校园文化知识的培训；
4、完成学园校园文化领导小组交办的其它校园文化工作。

5、负责园区校园文化建设组织实施。

制定园区校园文化建设实施方案、拟定工作计划，传达贯彻落实中央、省、市、区校园文化建设领导小组的各项决策部署。

6、负责园区校园文化建设舆论宣传。

严格落实舆论宣传政策，充
分运用横幅、标语等宣传方式，营造围剿黑恶势力浓厚氛围。

7、负责与上级扫黑办的联络，及时报告工作情况，完成所交办的具体任务。

8、负责完成领导小组交办的其他事项。

9、坚决贯彻中央、省市委和区党工委关于校园文化建设指示精神，在区党工委校园文化建设领导小组的领导下,认真贯彻落实党的路线、方针、政策，保证政令畅通。

10、认真接待群众来访，认真核实来信、来电等所举报的涉黑涉恶线索。

分析线索情况，及时移交相关部门，确保所有涉黑涉恶线索精准落地。

2024年中小学校园文化建设组织架构及职责1. 引言为了加强中小学校园文化建设，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，特制定本组织架构及职责。

本文档旨在明确各部门的职责和任务，确保校园文化建设活动的顺利进行。

2. 组织架构中小学校园文化建设组织架构分为以下四个部门：1. 校园文化建设领导小组2. 活动策划部3. 活动执行部4. 宣传推广部3. 各部门职责3.1 校园文化建设领导小组校园文化建设领导小组负责校园文化建设的整体规划和指导工作。

其主要职责如下：- 制定校园文化建设发展规划和年度工作计划；- 审批校园文化建设活动方案；- 协调各部门工作，解决校园文化建设过程中的问题；- 监督校园文化建设活动的实施进度和质量；- 对校园文化建设成果进行评估和总结。

3.2 活动策划部活动策划部负责校园文化建设活动的创意构思和策划工作。

其主要职责如下：- 搜集和整理校园文化建设素材，提出活动创意；- 制定活动策划方案，包括活动主题、内容、形式、场地、时间等；- 组织相关部门进行活动策划方案的讨论和修改；- 负责活动策划方案的最终确定和报批。

3.3 活动执行部活动执行部负责校园文化建设活动的具体执行工作。

其主要职责如下：- 按照活动策划方案，组织人员进行活动筹备工作；- 负责活动现场的布置、道具、器材等准备工作；- 协调相关部门确保活动顺利进行，如安保、医疗等；- 活动结束后，对活动进行总结和反馈。

3.4 宣传推广部宣传推广部负责校园文化建设活动的宣传推广工作。

其主要职责如下：- 制定活动宣传方案，包括宣传渠道、内容、时间等；- 负责活动海报、宣传单、横幅等宣传物料的设计和制作；- 负责校园网、微信公众号等新媒体平台的宣传推广；- 收集和整理活动报道、照片、视频等资料，进行宣传总结。

4. 工作流程中小学校园文化建设工作流程分为以下五个步骤：1. 策划阶段：活动策划部搜集和整理素材，提出活动创意，制定策划方案；2. 审批阶段：校园文化建设领导小组审批活动策划方案；3. 执行阶段：活动执行部按照策划方案进行活动筹备和现场执行；4. 宣传阶段：宣传推广部进行活动宣传推广；5. 总结阶段：各部门对活动进行总结和反馈，校园文化建设领导小组进行评估和总结。

成立校园文化建设领导小组文件依据一、背景随着学校教育改革与发展的不断深化，校园文化建设日益引起人们的重视，学校文化建设对培养学生的思想品德、艺术素养和综合素质起着至关重要的作用。

为了全面推进学校文化建设，提升学生的综合素质，更好地培养和造就社会主义建设者和接班人，校园文化建设领导小组正式成立。

二、成立背景随着学校规模的扩大和教育水平的不断提高，学校文化建设也逐步成为学校发展的重要组成部分。

校园文化建设涉及到学生学习生活的方方面面，关乎教育教学质量的提升，关系到学生良好的心理健康和综合素质的培养。

为了更好地规范和推动学校文化建设工作，提升学校的整体形象与实力，校园文化建设领导小组应运而生。

三、成立原因1.提升学校整体实力。

学校是文化的传播者和创造者，良好的校园文化建设能够提升学校的整体实力，增强学校的凝聚力和感召力。

2.培养学生的综合素质。

校园文化建设领导小组将以培养学生的思想品德，艺术素养和综合素质为核心，全力推动学生全面发展。

3.提升学校的社会影响力。

学校的文化建设不仅关乎学生的成长，更关乎学校在社区、城市乃至国家的影响力和竞争力。

四、成立依据1.学校文化建设的重要性。

学校文化建设不仅仅是一项任务，更是学校未来发展的建立和保障。

2.《教育法》第50条第二款：学校应当通过多种途径激发学生学习兴趣，培养学生充满朝气和创造精神。

3.《关于中小学文化建设的若干意见》第七条：中小学文化建设要注重以引导广大师生增强文化自觉、深化文化认同为重点，深化文化体制改革，努力营造厚重的人文氛围和优美的文化环境，塑造各具特色的校园文化。

五、工作职责1.制定学校文化建设规划，明确发展目标和发展路径。

2.加强学校文化建设工作力度，推动学校文化建设工作全面展开。

3.加强学校文化建设的宣传力度，提升学校的文化软实力。

4.推进师生文化素养的提升，培养学生的人文情怀和创新精神。

5.加强学校文化建设与社会文化建设的联系，深入挖掘学校文化的历史渊源和特色亮点。

校园文化建设实施方案范文一、指导思想以坚持____、____为重要思想，落实____，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

三、主要内容(一)强化校园文化管理1、成立校园文化建设领导小组。

由杨永斌校长担任组长，赵文义任副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。

2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。

(二)营造校园文化氛围1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。

4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

5、展出学生书画作品，创办校报等。

6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

7、积极开展健康有意的课外文化活动。

(三)开展校园文化教育1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。

2、重视学校的传统教育。

3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。

四、具体措施1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。

广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。

学校校园文化建设领导小组为确保我校校园文化建设有序、顺利地开展，特成立校园文化建设领导小组，负责领导校园文化建设的规划、建设工作。

1、领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX领导小组下设办公室，负责落实领导小组的各项决定，协调全校园文化建设工作。

办公室主任：XXX成员：XXX XXX2、成立四个建设小组，分工负责校园文化建设分部规划、实施工作：（1）、精神文化建设小组：主要包括能体现我校特色的校园精神，如征集修订校训，征集确定校歌，设计校旗，制定师生行为规范，等等。

分管领导：XXX牵头部门：校长办公室参加部门：政教处、教务处、团委等（2）、物质文化建设小组：主要负责校园硬件建设，包括校园建筑，景观、道路建设，校园雕塑，路标、橱窗、文化墙、指示牌的设立，等等。

分管领导：XXX牵头部门：总务处参加部门：教育处（3）、行为文化建设小组：主要包括各种学术交流报告、专题讲座、学生社团建设与管理、社团活动、各种文化节、文化月、专题黑板报主办，等等。

分管领导：XXX牵头部门：教育处、办公室参加部门：政教处、团委（4）、制度文化建设小组：主要包括学校各种管理规章制度的建立健全。

分管领导：XXX牵头部门：校长办公室参加部门：各处室3、成立咨询小组成立由有关领导、部门负责人、社会知名人士、学生代表组成的咨询小组，负责对校园文化建设项目进行审查咨询评估。

4、工作程序各建设小组拿出项目初步建设意见，提交咨询小组研讨后，报校园文化建设领导小组讨论审定，再报校长办公会批准实施。

重大项目，如校训、校风、校歌、行为规范等，应由校务会及教代会讨论通过。

XXX中学XXXX.XX。

文化校园建设方案（推荐3篇）1.文化校园建设方案第1篇校园文化是学校综合办学水平的重要体现，是学校可持续发展的动力，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“书香校园、活力校园、魅力校园”为发展目标，努力将学校建成具有地域优势与特色的新型农村九年一贯制学校。

二、领导小组组长：陈家俊副组长：杨发良、王志军、单正元成员：雍其龙、诸应贵、骆宝正、金如意、各班主任三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

3、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，本着“景景皆思悟，处处皆育人”的工作思路，精心打造特色校园文化，竭力让每面墙壁都说话，各个角落都育人。

四、整体思路本着“追求高品位，和谐大发展”的建设理念，搞好校园文化建设，让校园处处具有人文性，让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。

(一)校园育人文化建设1、校园环境：优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。

学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。

学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。

丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。

学校园文化建设实施方案一、领导重视、措施到位。

我校对校园文化建设高度重视，成立了以校长同志为组长的校园文化建设小组，出台了校园文化建设方案，教务处、政教处、总务处、学校团委、工会负责____、实施、检查和考核，校园文化建设以____为指导，以丰富多彩的活动为载体，遵循“整体规划，逐步完善”的原则，分设施建设、活动建设、环境建设、制度建设四个方面进行，既重视硬件建设，也重视软件建设，不断发展和繁荣校园文化。

全校师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。

通过召开行政会、教师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，____师生收集素材，交流学习、活动心得。

同时，利用校园文化宣传长廊、广播、上远程课等阵地宣传活动的目的意义及开展情况，从而营造了良好的活动氛围。

二、开展校园文化建设，树立校园精神。

校园精神是校园文化的灵魂，良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。

1、师德师风建设。

在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点。

具体措施是：召开领导班子会，要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序；召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风建设的各项工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，做师德师风的楷模；召开教职工会，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠；设立师德师风投诉箱，向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠；开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

通过教育，我校全体教职员工能够做到“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、为人师表。

”2、德育教育。

坚持把公民道德教育与学生行为养成教育结合，以培养学生高尚品德素质为目标，多方位，多层次的强化教育。

文明学校创建工作领导小组及职责范文创建文明学校的工作领导小组主要负责制定和实施文明学校的各项工作计划和措施，确保学校的教育教学、管理服务等方面全面发展，培养学生良好的道德品质和公民素养。

其主要职责如下：1. 制定文明学校的工作方针和目标。

工作领导小组应根据学校的实际情况和教育需求，制定明确的发展目标，并根据这些目标制定具体的工作计划。

2. 组织和推动文明校园建设。

工作领导小组应负责指导、组织和推动文明校园的建设工作，包括环境美化、文明行为引导、校园文化建设等方面。

3. 开展道德教育和文明宣传工作。

工作领导小组应组织开展学校的道德教育和文明宣传活动，推广先进的道德典范和崇高的道德价值观，培养学生良好的道德行为和价值观。

4. 加强学校管理和服务。

工作领导小组应督促学校各项管理与服务工作的落实，包括学生管理、教职工管理、家长服务等方面，提高学校的管理水平和服务质量。

5. 建立健全文明学校评估机制。

工作领导小组应建立完善的文明学校评估体系，对学校的文明建设工作进行定期评估和总结，及时发现问题并采取相应的改进措施。

6. 促进校际交流与合作。

工作领导小组应积极开展校际交流与合作，借鉴其他学校的成功经验，推广优秀的文明学校建设模式，促进各学校之间的交流与合作。

7. 完善相关政策和制度。

工作领导小组应与学校其他职能部门合作，完善相关的政策和制度，为文明学校的建设提供保障和支持。

工作领导小组的具体成员和职责可以根据学校的情况进行调整和安排，一般包括学校领导、教务处负责人、德育处负责人、学生工作处负责人等。

文明学校创建工作领导小组及职责范文（二）____学校____-____年度文明校创建工作组织机构及职责为使创建文明学校工作扎实有效的开展，学校成立了创建工作领导小组:组长:陈庆喜副组长:杨信霖余敏林海组员:石孔柳崔如慧吴明和傅相辉诸葛育良李宝娟谢绍赐职责:1、根据学校文明单位创建的总体战略目标，具体组织、协调学校文明单位创建工作。

《校园文化审读领导小组职责》校园文化是学校教育的重要组成部分，它蕴含着学校的价值观念、精神风貌、行为准则和审美情趣等，对学生的成长、教师的发展以及学校的整体形象都具有深远的影响。

为了确保校园文化的健康、积极和富有特色，成立校园文化审读领导小组并明确其职责具有重要意义。

一、领导与规划校园文化建设校园文化审读领导小组肩负着领导和规划校园文化建设的重任。

领导小组要深入理解校园文化的内涵和价值，明确校园文化建设的目标和方向。

他们要依据学校的办学理念、教育宗旨和发展规划，结合时代发展的要求和社会的期望，制定出科学合理、具有前瞻性的校园文化建设规划。

在规划过程中，领导小组要充分考虑学校的历史传统、地域文化特色、师生裙体特点等因素，确保校园文化建设能够体现学校的独特个性和优势。

他们要对校园的物质文化环境进行整体设计和布局，包括校园建筑的风格、景观的营造、文化设施的配备等，使其既美观大方又富有教育意义。

也要注重精神文化层面的建设，如校训、校风、教风、学风的凝练和弘扬，以及校园文化活动的策划和组织，营造积极向上、和谐融洽的校园文化氛围。

二、审读校园文化内容校园文化审读领导小组的重要职责之一是审读校园文化的各种内容。

这包括对学校的教材、教辅资料、校园刊物、宣传海报、标语口号、校园广播、影视节目等进行严格的审查。

在审读教材和教辅资料时，领导小组要确保其内容符合国家的教育方针政策、课程标准和学生的身心发展规律，没有的知识导向和不良的思想倾向。

他们要关注教材的科学性、系统性和实用性，以及教辅资料的质量和适用性，防止出现不适合学生阅读和学习的内容。

对于校园刊物、宣传海报、标语口号等文化载体，领导小组要审读其文字表述是否准确、规范，是否符合社会主义核心价值观和学校的文化理念。

要杜绝低俗、暴力、迷信等不良信息的传播，弘扬正能量，传递积极向上的价值观。

也要审查校园广播、影视节目等媒体内容的合法性、健康性和教育性，确保其能够对学生起到良好的引导和熏陶作用。

第一章总则第一条为加强学校校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，提高全体师生的文化素养，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生、教职工及校园文化建设相关活动。

第三条校园文化建设以社会主义核心价值观为指导，以培养学生的全面素质为核心，以丰富校园文化生活为目标，努力营造和谐、文明、向上的校园环境。

第二章组织机构第四条成立校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的统筹规划、组织实施和监督考核。

第五条校园文化建设领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：（一）制定校园文化建设年度计划，组织实施各项活动；（二）协调各部门开展校园文化活动；（三）对校园文化活动进行宣传报道；（四）对校园文化建设成果进行总结和推广；（五）处理校园文化建设相关事宜。

第三章宣传内容第六条校园文化宣传内容应积极向上，符合国家法律法规和社会主义核心价值观，包括：（一）爱国主义、集体主义、社会主义教育；（二）道德品质、文明礼仪教育；（三）科学文化知识普及；（四）心理健康教育；（五）体育、艺术、科技等活动。

第七条校园文化宣传应注重以下原则：（一）真实性：宣传内容要真实可信，避免夸大其词；（二）多样性：宣传形式要丰富多样，满足不同师生的需求；（三）创新性：宣传内容要与时俱进，体现时代特色；（四）普及性：宣传内容要面向全体师生，提高文化素养。

第四章宣传方式第八条校园文化宣传方式包括：（一）举办讲座、论坛、研讨会等活动；（二）利用校园广播、电视、网络等媒体进行宣传；（三）举办文艺演出、体育比赛、科技竞赛等文体活动；（四）开展志愿者服务、社会实践活动等；（五）制作宣传栏、海报、标语等。

第九条各部门在开展校园文化宣传时，应遵循以下要求：（一）主题鲜明，内容丰富；（二）形式多样，富有创意；（三）组织严密，保障效果；（四）注重实效，持续发展。

第五章考核与奖惩第十条对校园文化建设工作的考核，由校园文化建设领导小组负责，每年进行一次。

校园文化建设领导小组校园文化建设作为学校的一项重要任务，必须得到全体师生的关注和投入，同时需要有一个统一而明确的指导和组织机构，来推动校园文化建设的深入发展。

因此建立一个“校园文化建设领导小组”是大有必要的。

一、“校园文化建设领导小组”建设的背景和意义随着中国经济社会的不断发展，学校虽然已经成为社会中最重要的知识生产和传承机构，但是，一些不良的影响和文化背景也逐渐地侵蚀着校园，甚至越来越多的学生接受了这些不健康的文化，导致了很多负面影响的出现。

污语、低俗、暴力、赌博等问题不断对校园文化建设和教育发展造成障碍。

因此，建立“校园文化建设领导小组”就显得特别有必要。

本领导小组的建设旨在强化学校的文化建设意识、提高学校师生的文化修养和素质，并围绕学校的核心价值和办学目标，推动校园文化建设的全面展开，有力地维护了校园中的健康和良好的文化环境。

二、“校园文化建设领导小组”的职责1. 制定校园文化建设长远规划“校园文化建设领导小组”应当在学校行政的支持下，研究并制定中、长期的校园文化建设规划。

根据学校的情况和实际需要，拟定出符合学校发展、教育质量和师生需求的校园文化建设方案，推进各项文化工作的落实和扎实的开展。

2. 操作文化建设大事“校园文化建设领导小组”需要组织学校全体师生进行各项文化活动。

例如：音乐会、文化沙龙、诗歌朗诵、科技展览等各种文化庆典和活动。

通过这些活动，学校能够增强全体师生的文化恶癖、建设良好的学术氛围、培养学生的自我文化素养及才艺。

3. 高质量文化实践的指导健康和富有影响力的文化实践活动是“校园文化建设领导小组”工作的重点。

该领导小组应该着重指导学校的文化实践活动，根据社会和学校的需要，组织全校师生参与这些活动，在活动中提高全体师生参与文化建设和实践的积极性，从而培养学生具有高度文化素质和较高的文化素养。

三、领导小组的组成和建立“校园文化建设领导小组”由学校领导、管理人员、学生代表和专业教师等多个部门人员和学生代表组成。

学校2023年冬季学期校园文化建设工作领导小组分工方案一、领导小组构成为了推动我校2023年冬季学期校园文化建设工作的顺利进行，特成立校园文化建设工作领导小组。

该小组由校领导担任组长，相关部门负责人担任组员。

具体成员如下：组长：校长组员：副校长、教务处处长、学生处处长、后勤处处长、保卫处处长、团委书记、各学院总支书记。

二、工作目标1. 弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上的校园文化氛围。

2. 加强校园精神文明建设，提高师生的文化素养。

3. 丰富校园文化活动，促进学生全面发展。

三、工作内容1. 制定校园文化建设工作计划- 教务处：负责制定教育教学文化活动计划，包括讲座、研讨会、比赛等。

- 学生处：负责制定学生社团活动计划，引导学生参加健康向上的文化活动。

- 后勤处：负责校园环境布置，营造良好的文化氛围。

- 保卫处：负责校园安全稳定工作，为校园文化建设提供保障。

- 团委：负责组织青少年志愿服务活动，培养学生的社会责任意识。

2. 组织实施- 各学院：负责在本学院范围内组织实施各项文化活动，确保活动顺利进行。

- 领导小组：对各项活动进行指导和监督，确保活动符合校园文化建设要求。

3. 总结评估- 领导小组：对冬季学期校园文化建设工作进行总结评估，对优秀个人和集体进行表彰。

- 各相关部门：提交工作总结报告，分享活动成果和经验。

四、工作要求1. 提高认识，加强领导。

各部门要高度重视校园文化建设工作，确保工作落到实处。

2. 分工明确，协同配合。

各部门要明确职责，密切协作，形成工作合力。

3. 注重实效，创新形式。

各项活动要注重实效，丰富形式，提高师生的参与度。

4. 加强宣传，扩大影响。

充分利用校园网、微信公众号等平台，加强对校园文化活动的宣传推广，扩大活动影响力。

五、时间安排- 制定计划：第1-2周- 组织实施：第3-14周- 总结评估：第15周六、附件- 校园文化建设活动计划表- 校园文化建设工作总结报告模板以上为我校2023年冬季学期校园文化建设工作领导小组分工方案，请各部门严格按照要求执行，共同推动校园文化建设工作取得实效。

《校园文化审读领导小组职责》校园文化是学校教育的重要组成部分，它承载着学校的精神内涵、价值观念和教育理念，对师生的成长和发展起着潜移默化的影响。

为了确保校园文化的健康、积极、向上，学校设立了校园文化审读领导小组，该领导小组肩负着重要的职责，以下将对其职责进行详细阐述。

一、引领校园文化的价值导向校园文化审读领导小组的首要职责是引领校园文化的价值导向。

在当今多元文化交融的社会背景下，学校必须明确自己的核心价值观，以抵御不良文化的侵蚀。

领导小组要深入研究教育方针政策、国家和社会的主流价值观，结合学校的办学理念和特色，提炼出具有本校特色的价值观念体系。

通过对校园文化的审读，领导小组要确保学校的各项活动、宣传内容、教育教学行为等都体现出正确的价值取向。

在课程设置上，要注重培养学生的爱国主义情感、社会责任感、创新精神和实践能力；在校园文化活动中，要弘扬优秀传统文化、传承民族精神；在师生言行举止的规范上，要倡导文明、友善、诚信等美德。

领导小组要引领全校师生树立正确的世界观、人生观和价值观，使校园文化成为师生精神成长的坚实基石。

二、审核校园文化建设的规划与方案校园文化建设是一个系统工程，需要有科学合理的规划和方案来引领。

校园文化审读领导小组负责审核学校制定的校园文化建设的规划与方案。

领导小组要对规划和方案的科学性、可行性进行全面评估。

要审查规划和方案是否符合学校的发展定位和办学目标，是否与学校的教育教学改革相契合。

要关注规划和方案中对校园环境、文化设施、课程体系、活动组织等方面的设计是否合理，是否能够有效地营造出积极向上的校园文化氛围。

要审查方案中的实施步骤和保障措施是否具体、可行，能否确保校园文化建设的顺利推进和有效落实。

通过审核，领导小组要提出建设性的意见和建议，帮助学校完善校园文化建设的规划与方案，使其更加符合学校的实际情况和发展需求，为校园文化建设提供有力的指导和保障。

三、监督校园文化活动的开展校园文化活动是校园文化的重要载体，丰富多彩的文化活动能够激发师生的参与热情，促进校园文化的传播和发展。

成立校园文化建设领导小组文件依据校园文化建设领导小组的成立旨在推动学校文化建设，促进学校文化建设工作的深入开展，为广大师生营造和谐、积极向上的学习生活环境，提升学校的整体文化品位和文化软实力。

校园文化建设领导小组文件依据包括如下几个方面：一、相关法律法规和文件精神校园文化建设领导小组的成立符合《教育法》、《教育法实施条例》、《义务教育法》等相关法律法规的要求，也符合教育部关于加强学校文化建设的相关要求和精神。

校园文化建设领导小组的成立不仅是对校园文化建设工作的保障和支持，也是对学校整体教育教学工作的助推和促进。

二、学校发展需要和实际情况学校作为教育机构，文化建设是学校发展的内在需要和重要组成部分。

随着社会的发展和进步，学校文化建设的重要性也日益凸显。

校园文化建设领导小组的成立是学校在自身发展需要和实际情况下的必然选择，是学校提升整体软实力和办学水平的重要举措。

三、社会各界的期待和支持学校作为社会教育事业的重要一环，受到了社会各界的广泛关注和支持。

校园文化建设领导小组的成立得到了教育部门、学校教职员工和家长、社会团体以及广大学生的积极响应和参与。

这些支持和期待为校园文化建设领导小组的发展壮大提供了坚实的基础和保障。

四、学校自身管理体制和工作需要学校作为独立法人单位，自主管理、自负盈亏，必须建立科学合理的管理体制，健全的组织结构和完善的工作机制。

校园文化建设领导小组的成立是学校为加强校园文化建设，提升学校整体教育教学质量和学生综合素养水平所做出的必需选择和重大举措。

五、学校发展规划和战略目标校园文化建设领导小组的成立是学校实施“立德树人”根本任务，推进素质教育，促进学生全面发展的内在要求，也是学校实施“为学生服务”的根本出发点和落脚点。

通过校园文化建设领导小组的成立，学校在全面推进教育教学改革，提高办学水平和综合实力，实现学校转型发展等方面设定了规划和目标。

在校园文化建设领导小组文件依据的基础上，校园文化建设领导小组的成立将有力推动学校校园文化建设工作的深入开展，为学校发展注入新的活力和动力。

小学生校园文化建设领导小组及职责为了推动我校小学生校园文化建设工作，提升学生的综合素质，特成立小学生校园文化建设领导小组。

领导小组由校领导、教师代表、学生代表及相关部门负责人组成。

以下是对领导小组成员的职责划分：一、领导小组职责1. 领导小组负责制定我校小学生校园文化建设的总体规划和年度工作计划，明确工作目标和任务。

2. 领导小组负责监督和指导各部门、各班级开展校园文化建设工作，确保工作的顺利进行。

3. 领导小组负责对校园文化建设工作进行定期评估和总结，提出改进措施和建议。

4. 领导小组负责组织校园文化建设相关的培训、研讨和交流活动，提升全校教师和学生对校园文化建设的认识和参与度。

二、领导小组成员职责1. 组长：负责领导小组的全面工作，对校园文化建设工作进行总体部署和指导。

组长还需协调各部门之间的工作，确保工作的协同推进。

2. 副组长：协助组长开展工作，对校园文化建设工作的某个方面进行专门指导和协调。

副组长还需负责领导小组会议的组织和记录工作。

3. 组员：根据自身职责，积极参与校园文化建设工作，完成领导小组分配的任务。

组员需定期向领导小组汇报工作进展和存在的问题，并提出改进建议。

4. 顾问：为校园文化建设工作提供专业指导和建议，协助领导小组解决工作中的困难和问题。

三、工作流程1. 领导小组定期召开会议，研究校园文化建设工作的重要事项，制定相关政策和措施。

2. 各部门、各班级根据领导小组的要求，制定具体的工作方案，并组织实施。

3. 各部门、各班级定期向领导小组汇报工作进展，领导小组对工作进行评估和指导。

4. 领导小组对校园文化建设工作进行总结和评估，提出改进措施和建议，以促进工作的持续发展。

通过以上组织架构和职责划分，我们相信我校的小学生校园文化建设工作将会取得更好的成果。

希望全体领导小组成员共同努力，为提升我校学生的综合素质贡献力量。