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员工职业发展计划表员工职业发展计划表1. 员工信息- 姓名：- 工号：- 部门：- 职位：- 入职日期：2. 目标设定- 短期目标（1-2年）：- 描述短期职业发展目标，如晋升到更高级别的职位、提升某项专业技能等。
- 中期目标（3-5年）：- 描述中期职业发展目标，如担任管理职位、成为某个领域的专家等。
- 长期目标（5年以上）：- 描述长期职业发展目标，如担任高级管理职位、创业等。
3. 职业发展计划- 目标1：- 描述实现目标所需的具体步骤和行动计划。
- 目标2：- 描述实现目标所需的具体步骤和行动计划。
- 目标3：- 描述实现目标所需的具体步骤和行动计划。
4. 培训和学习计划- 培训需求：- 根据目标设定，列出员工需要提升的技能和知识。
- 培训计划：- 描述员工将参加的培训课程和学习活动，以及计划的时间和预算。
5. 导师和支持- 导师指派：- 列出指派给员工的导师或指导者。
- 导师支持计划：- 描述导师将提供的支持和指导方式，如定期会议、反馈等。
6. 评估和反馈- 评估标准：- 描述如何评估员工的职业发展进展，如绩效评估、能力评估等。
- 反馈机制：- 描述如何提供员工职业发展的反馈和建议，如定期评估会议、360度反馈等。
7. 职业发展记录- 记录员工职业发展的重要事件和成就，如晋升、获得认证等。
以上是员工职业发展计划表的内容，通过制定明确的目标、制定行动计划、提供培训和学习机会、提供导师支持和定期评估反馈，可以帮助员工实现个人职业发展目标，提高工作能力和满意度。
![员工职业生涯规划表[表格]](https://uimg.taocdn.com/23e80b7aa26925c52cc5bf5a.webp)
员工职业发展规划表
员工姓名，______________________。
日期，______________________。
1. 目标职业/职位：
目标职业/职位是什么？
为什么选择这个职业/职位？
2. 现有技能和能力：
列出员工目前具备的技能和能力。
这些技能和能力如何有助于实现目标职业/职位？
3. 需要发展的技能和能力：
列出员工需要发展的技能和能力。
如何计划发展这些技能和能力？
4. 职业发展步骤：
列出实现目标职业/职位的步骤和时间表。
包括学习、培训、工作经验等方面的计划。
5. 支持和资源：
列出员工需要的支持和资源，包括导师、培训课程、工作机会等。
6. 监测和评估：
如何监测和评估员工的职业发展进展？
如何调整计划以应对变化？
7. 其他备注：
其他需要考虑的因素或备注。
员工签名，______________________。
日期，______________________。
员工职业发展规划表员工职业发展规划表职业发展是每个员工在职业生涯中都需要关注和规划的重要方面。
通过制定职业发展规划，员工可以更好地了解自己的职业目标，并制定实现这些目标的具体步骤和时间表。
以下是员工职业发展规划表，帮助员工规划和追寻自己的职业目标。
1. 目标设定- 短期目标：确定在接下来的一到两年内想要达到的职业目标。
- 中期目标：确定在三到五年内想要达到的职业目标。
- 长期目标：确定在五年以上想要达到的职业目标。
2. 职业兴趣和价值观- 职业兴趣：列出你对不同职业领域的兴趣和喜好。
- 价值观：明确你对工作和职业生涯的价值观和原则。
3. 职业能力评估- 技能评估：评估你目前已经掌握的技能和专业知识。
- 缺口分析：确定你需要进一步发展和提升的技能和知识。
4. 发展计划- 学习和培训：列出你计划参加的培训课程、学习项目或认证考试。
- 职业导师：寻找一位有经验和成功的职业导师，与其建立联系并寻求指导。
- 工作机会：了解内部和外部的工作机会，寻找适合自己发展的职位。
5. 行动计划- 设定具体的时间表和里程碑，确保你按计划推进职业发展。
- 制定具体的行动步骤，包括学习、培训和寻找工作机会等。
6. 评估和调整- 定期评估你的职业发展计划，检查是否达到了设定的目标。
- 根据评估结果进行调整和修正，确保你的职业发展计划始终与你的目标保持一致。
通过使用员工职业发展规划表，你可以更清晰地了解自己的职业目标，并制定具体的行动计划来实现这些目标。
记住，职业发展是一个持续的过程，需要不断地学习、成长和调整。
与上级、同事和职业导师保持沟通，寻求支持和建议，将有助于你实现职业生涯的成功和成就。
员工职业生涯规划表 The latest revision on November 22, 2020附表1员工职业生涯规划表填表日期：2014年04月1日填写指导：1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。
填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。
2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。
3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能：（1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称；（2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力；（3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；（4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。
4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。
5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。
6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。
7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。
8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
附表2员工能力开发需求表填表人：填表日期：年月日填写指导：1.员工能力开发表是帮助员工认知自身现有知识、能力及未来所需学习方向的工具，企业为员工提供培训和发展机会的依据，是帮助员工实现职业生涯规划的重要手段。
附表 1员工职业生涯规划表填表日期：2014 年04月1 日填写指导：1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写,每年更新一次;填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划,结合企业的发展要求实现员工自我需要,最大限度地发展员工的才能;2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业;3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能：（1）专业知识：指应用专业知识的能力,此技能有证书的需填写证书名称；（2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通,理解、激励和领导他人的能力；（3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；（4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力,以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力;4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度能力和专长是否发挥、是否感兴趣,是否有发展空间,是否能学到希望掌握的知识/技能等填写满意和不满意的方面;5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标,从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求,这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据;6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好;7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道或组合”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合;8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”,短期指1-3年,中期指3-5年,长期指5年以上;附表2员工能力开发需求表填表人：填表日期：年月日填写指导：1.员工能力开发表是帮助员工认知自身现有知识、能力及未来所需学习方向的工具,企业为员工提供培训和发展机会的依据,是帮助员工实现职业生涯规划的重要手段;2.“所承担的工作”一栏,员工填写主要的和重要的工作内容；3.“自我评价”栏目,由本人根据实际工作完成情况进行填写;实践经验数量栏,主要描述各项工作的实际工作数量,可以是任务的数量,如项目经理岗可以描述组织过2个以上的中型项目,若不易于进行任务量化,则至少要填写从事相关工作内容的年限;工作质量栏,重点是填写员工在本项工作当中稳定发挥时的胜任水平,根据成熟程度可以填写完全胜任、胜任和有待进一步改善;自我评价是上下级之间沟通和反馈的起点;4.“上级评价”栏由直接上级根据被评价者实际的工作完成情况进行评价,胜任程度评价方法同上,但需要进行事实依据或行业频度的描述;“上级评价的事实依据”指由上级做出被评价者具备或不具备何种能力的评价;上级评价的目的不在于考核,而在于向下级反馈考核的结果,让员工客观了解自己已具备的能力和尚待改进的能力;5.“我对工作的希望和想法”由员工在结合实际的基础上提出挑战性的工作目标,“目前实施的结果”填写为实现这些目标员工已具备的能力,已做的准备,企业对本人的支持情况;6.有关培训等栏的内容是人力资源部门确定培训计划和改进培训工作的依据;7.“需要企业提供的非培训方面的支持”由员工填写为实现个人职业生涯规划,需要企业、上级提供除了培训以外的支持和机会,如在岗辅导、工作轮换等等;8.员工能力开发需求表每年填写一次;。
员工职业发展计划表员工职业发展计划表员工姓名：XXX部门：XXX职位：XXX1. 目标设定- 短期目标（1-2年）：- 提升专业技能，完成相关培训课程- 参与项目组，积累实战经验- 提升沟通和团队合作能力- 中期目标（3-5年）：- 晋升至高级职位或担任团队领导- 建立良好的人际关系，扩展人脉资源- 参与战略规划和决策过程- 长期目标（5年以上）：- 成为公司的关键决策者- 建立自己的团队或部门- 在行业内树立良好的声誉2. 发展计划- 学习与培训：- 定期参加相关专业培训课程，提升专业技能- 参与行业研讨会和会议，了解最新趋势和发展- 寻找导师或师傅，获得指导和建议- 职业发展：- 积极参与公司内部项目，争取更多的工作机会和挑战- 主动申请跨部门或跨地区的工作机会，扩展工作经验- 寻找晋升机会，与上级领导讨论职业发展计划- 自我提升：- 加强沟通和表达能力，参加演讲或公开展示活动- 提升领导力和团队管理能力，主动承担项目领导角色- 培养自我管理和时间管理能力，提高工作效率- 人际关系：- 主动与同事和上级领导建立良好的关系，互相支持和合作- 参加行业内的社交活动和职业网络，扩展人脉资源- 寻找机会与行业内的专家和领导进行交流和学习3. 跟踪评估- 定期评估目标的达成情况，进行自我反思和总结- 与上级领导进行定期职业发展讨论，了解公司对员工的期望- 参与公司内部的绩效评估和晋升机制，争取晋升机会- 寻找外部评估和认证机构，提升个人专业形象和竞争力以上是员工职业发展计划表的内容，希望能够帮助员工明确自己的职业目标，并制定相应的发展计划。
通过持续的学习和自我提升，积极参与工作和团队合作，员工可以不断提升自己的能力和价值，实现个人职业发展的目标。
员工职业生涯规划计划表（表二）
第次生涯规划规划日期: 年月日
部门负责人审核签字: 员工签字:
填表说明:
1.本表先由员工本人填写, 目标职位的要求及学习计划内容要逐条列出, 方便对计划进展情况进行核查。
2.员工填写好计划后, 由部门负责人对计划进行审核, 双方确认后实施。
3.规划周期结束后, 员工先对目标完成情况进行自我评价, 之后由部门负责人对目标实现情况进行综合考核评价, 并提出改进建议。
4、本年度职业生涯计划完成情况考核完毕后, 员工根据上一阶段计划完成情况, 重新填表制定下一阶段的发展计划。
5、计划制定好后, 人事部门、部门负责人和本人各留一份电子版。
考核完成后部门负责人和员工签字, 原件由人事部门存档。
员工职业生涯规划表全文11页，共1800字20XX年X月X日目录第一部分：自我认知——天生我材必有用............................................................................ - 2 -第二部分：自我定位——适合我的才是最好的.................................................................... - 4 -第三部分：我的生涯规划........................................................................................................ - 6 -职业生涯规划表部门：姓名：性别：职级：特长：第一部分：自我认知——天生我材必有用7．以下列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（见所附工作价值标准）。
现在请你在其中选出最重要的两项因素，并将填入下面相应空格上。
最重要：________ 次重要：________最不重要：______ 次不重要：________附：工作价值标准1、工资高、福利好2、工作环境（物质方面）舒适3、人际关系良好4、工作稳定有保障5、能提供较好的受教育机会6、有较高的社会地位7、工作不太紧张、外部压力少8、能充分发挥自己的能力特长9、社会需要与社会贡献大第二部分：自我定位——适合我的才是最好的1、我所了解的职场a.我熟知的几个行业或最感兴趣的几个行业b.初入职场的平均月薪资（按行业分类）2、我的就业区域3、我的月薪资要求6、图表2-3:我的目标职位分析7、针对求职目标弥补的内容第三部分：我的生涯规划人生目标1．职业目标2．岗位目标3．技术等级目标4．收入目标5．社会影响目标6．重大成果目标7．其他目标：人生目标通道：（1）（图示）（2）简要文字说明长期目标（10年以上）1．职业目标2．岗位目标3．技术等级目标4．收入目标5．重大成果目标6．其他目标：长期目标通道：（1）图示（较详细）（2）简要文字说明实现目标需要进行的准备与积累：中期目标（5年以上）1、岗位目标2、技术等级目标3、收入目标4、其他目标：中期目标通道：图示（较详细）简要文字说明实现目标需要进行的准备与积累：短期目标（１－５年以上）1、岗位目标2、技术等级目标3、收入目标4、其他目标：短期目标通道：图示（较详细）简要文字说明短期计划细节：（１）短期内要完成的主要任务、时间：（２）有利条件：（３）可能发生的意外与应急措施：大学生个人职业生涯规划姓名：学院：专业：班级：联系电话：指导教师：目录前言 (4)自我认知 (5)一、我的性格 (5)二、我的兴趣 (5)三、我的学习风格 (6)四、我的不足 (6)环境分析 (8)一、社会就业 (8)二、我的专业就业情况 (9)自我定位 (10)职业生涯目标设定 (10)评价与反馈 (12)结束语 (13)前言时代进步，社会迅猛发展，经济水平不断提高，对各个方面的人才的需求也不断增加，各个职位的竞争压力也会越来越大。
员工职业生涯规划表填表人：报送单位：填表日期：年月日填写指导：1.本表应在员工与辅导人充分沟通后填写，每年更新一次。
填写表格的目的是帮助员工明确职业发展规划，结合企业的发展要求实现员工自我需要，最大限度地发展员工的才能。
2.“已涉足的主要领域”栏包括员工学习过的、取得过资格认证的所有专业。
3.“目前具备的知识/能力”栏主要包括四方面的技能：（1）专业知识：指应用专业知识的能力，此技能有证书的需填写证书名称；（2）人际沟通能力：指在群体中与他人共事、沟通，理解、激励和领导他人的能力；（3）分析能力：指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力；（4）情感能力：指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力，以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。
4.“以往工作简介”栏员工应从个人职业发展的角度（能力和专长是否发挥、是否感兴趣，是否有发展空间，是否能学到希望掌握的知识/技能等）填写满意和不满意的方面。
5.“你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于员工明确自己的职业目标，从而明确员工需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求，这也是上级管理者明确员工的职业倾向、指导员工进行职业生涯规划的依据。
6.“请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的知识/能力和工作以外的兴趣爱好。
7.“请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道（或组合）”指行政管理/专业/项目管理三条晋升通道或三者的组合。
8.“请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”，短期指1-3年，中期指3-5年，长期指5年以上。
附表2员工能力开发需求表填表人：报送单位：填表日期：年月日填写指导：1.员工能力开发表是帮助员工认知自身现有知识、能力及未来所需学习方向的工具，企业为员工提供培训和发展机会的依据，是帮助员工实现职业生涯规划的重要手段。
2.“所承担的工作”一栏，员工填写主要的和重要的工作内容（表格内预填内容是以人力资源相关岗位为例说明主要工作内容，员工应根据具体工作填写）；3.“自我评价”栏目，由本人根据实际工作完成情况进行填写。
员工职业发展规划表
员工职业发展规划表
职业发展是每个员工都应该关注的重要方面。
制定一份员工职业发展规划表可以帮助员工更好地规划自己的职业道路，并为实现职业目标制定具体的行动计划。
以下是一份员工职业发展规划表的示例：
1. 目标设定
- 短期目标（1-3年）：
- 例如：晋升到中级职位，提升专业技能水平。
- 中期目标（3-5年）：
- 例如：担任高级职位，领导一个团队。
- 长期目标（5年以上）：
- 例如：成为部门经理，担任高级管理职位。
2. 评估现状
- 自我评估：
- 例如：了解自己的优势和劣势，明确自己的兴趣和价值观。
- 职业评估：
- 例如：了解目标职位的要求和发展路径，与现有职位进行对比。
3. 制定行动计划
- 学习和发展：
- 例如：参加培训课程，获得相关证书，提升专业知识和技能。
- 拓展人际关系：
- 例如：参加行业活动，建立有影响力的人际网络。
- 探索新机会：
- 例如：寻找跨部门或跨行业的机会，拓宽职业发展路径。
- 寻求反馈：
- 例如：与领导、同事或导师进行定期反馈，了解自己的进展和改进空间。
4. 监测和调整
- 定期评估进展：
- 例如：每半年或每年评估自己的职业发展进度，与目标进行对比。
- 调整行动计划：
- 例如：根据评估结果，调整行动计划，制定新的目标和行动步骤。
员工职业发展规划表是一个动态的工具，需要员工不断更新和调整。
通过制定和执行职业发展规划，员工可以更好地掌握自己的职业命运，实现个人和组织的共同目标。
附表一：
员工职业生涯规划表
填表日期：2015年12月20日填表人：
姓名员工编码（身份证号）性别男出生年月文化程度大学本科专业岩土与地下工程
学习、培训情况
起止时间学习、培训机构学习、培训内容取证情况备注2010．9-2014.7 岩土与地下工程已取证
岗位、职务变化情况
起止时间所在项目/部
门
岗位及职务
就任当前岗位/职务的
优势及不足
备注
亲临现场，掌握第一动态，不足
之处，缺少管理经验，需要慢慢
积累。
技能、能力水平
技能、能力类型技能、能力水平取证情况备注测量员合格已取证
对工作的期望（请选择你认为最重要的三个期望并对其重要性进行排序）
1提高薪酬□工作内容有创造性□尽量独立工作2进入领导序列□成为专家□工作负荷不要过大□大量的培训机会3工作稳定□其他
自我评价
性格特点果断、高效、讲求实际，注重现实，注重事实同时具有责任感。
(E外倾+S感觉+T思维+J判断)
专长勤奋、认真、灵敏、果断
其他
MBTI 职业性格测试结果
ENTJ 职业生涯规划
自己希望的职业发展通道
各阶段职业发展目标
规划阶段 职业发展目标
本年内 掌握本职工作的专业知识和技能，积累管理经验，提升工作能
力及执行力，成为一名业务能力熟练的合格施工员。
1年-3年
考取相关岗位职业资格证书，提升专业知识和技能以及管理能力，努力提升为一名高级职员。
3年-5年
提高自身工作能力，在不断学习相关专业知识和技能的同时继续完善自己，争取成为一名项目部部门经理。
5年-8年
不断自我完善，提高工作能力，扩展知识和技能以及管理能力，努力评定为项目副总工或者项目副生产经理
8年以上 提升管理经验，同时考取相关专业岗位证书，努力进入领导班
子序列。
对当前工作的认识
岗位的任职要求 1、 团结互助、大局意识和责任意识，有序高效且具有管理能力。
2、 相关岗位证书，如：建造师等。
3、 相关专业知识和技能。
自己已具备哪些任职条件
有较强的责任心以及团队意识和大局意识，拥有组织协调与管理能力，同
时拥有相关专业知识和技能，有工作热情并能够积极投入到工作中去。
哪些知识/能力/技能需要提升或改进
1、 相关专知识和技能需要提升。
2、 管理能力的积累与加强。
3、 考取相关的职业资格证书。
注：本表每年更新。
员工本人签名：职业发展辅导人签名：
年
月
日
施工员
4年
部门经理jing’k
生产副经理
副总工
4年
项目经理
5年。
