教案-大班剪纸教案 福字

特殊剪纸福字教案教案标题：特殊剪纸福字教案一、教学目标：1. 了解中国传统剪纸文化的概念和特点。

2. 学习剪纸技巧，制作特殊剪纸福字作品。

3. 培养学生的动手能力、观察力和艺术创造力。

4. 增强学生对中国传统文化的认识和兴趣。

二、教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀。

2. 纸张：颜色较深的纸张。

3. 教学辅助：PPT或图片展示剪纸作品和相关文化知识。

三、教学流程：1. 导入：教师呈现中国传统剪纸作品和福字图片，并引导学生观察、思考和讨论其特点和意义。

2. 知识讲解：（1）简要介绍剪纸的起源、发展和传统剪纸的种类。

对特殊剪纸福字作品进行重点讲解，包括其形状、图案和象征意义。

（2）解释剪纸的制作工艺和技巧，如折叠、剪口和剪线等。

展示相关示范视频或图片。

3. 实践操作：（1）提供学生所需的纸张和剪纸工具。

（2）指导学生先从简单的剪纸形状开始实践，如正方形、三角形等。

（3）逐步引导学生制作特殊剪纸福字作品，可以提供相关模板或示范图，让学生参考和创作。

（4）鼓励学生进行创意发挥，选择不同的纸张颜色和图案组合，体验剪纸的乐趣。

4. 创作展示：（1）学生展示自己制作的特殊剪纸福字作品，让其他同学欣赏和评价。

（2）教师引导学生分享制作过程中的体验和感受，促进学生之间的交流与合作。

5. 总结反思：（1）引导学生回顾和总结剪纸制作的过程和经验，分享自己的收获和成果。

（2）与学生一起探讨剪纸作品的艺术特点和价值，以及对传统文化的理解和认同。

四、巩固与拓展：1. 增加学生对其他剪纸作品的了解和欣赏，提供更多剪纸文化的知识。

2. 鼓励学生在课后继续探索剪纸创作，制作更多具有个人特色的作品。

3. 结合其他相关活动，如庆祝春节或中国文化周，组织展览或比赛，让更多人欣赏和了解学生的剪纸作品。

五、教学评估：1. 课堂观察：教师观察学生的参与程度、动手能力和创造力，并给予实时的指导和反馈。

2. 作品展示：学生展示自己制作的特殊剪纸福字作品，并进行互相欣赏和评价。

福字剪纸教案教案标题：福字剪纸教案一、教学目标：1. 了解中国传统文化中的福字剪纸艺术，并理解其象征的寓意。

2. 学习剪纸的基本技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生的审美能力和对传统文化的尊重与欣赏。

二、教学内容：1. 福字剪纸的意义和历史背景介绍。

2. 剪纸工具和材料的介绍。

3. 剪纸基本技巧的演示和实践。

4. 学生自主剪纸创作。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体展示一些福字剪纸作品，引起学生的兴趣。

- 介绍福字剪纸的意义和历史背景，让学生了解它在中国传统文化中的重要地位。

2. 知识讲解（10分钟）- 介绍剪纸所需的工具和材料，如剪刀、彩纸等。

- 演示基本的剪纸技巧，如折叠、剪刀的使用方法等。

3. 操作演示（15分钟）- 指导学生进行简单的剪纸练习，如剪出基本的几何形状。

- 引导学生观察剪纸过程中的注意事项，如手指的位置、剪刀的角度等。

4. 创作实践（20分钟）- 提供不同颜色和纹样的彩纸，让学生自由发挥，剪出自己喜欢的福字剪纸作品。

- 鼓励学生在剪纸作品上加入个人的创意和想法。

5. 展示和分享（10分钟）- 学生互相展示自己的剪纸作品，并分享创作的心得和感受。

- 引导学生欣赏他人的作品，鼓励他们对传统文化的尊重和欣赏。

四、教学评价：1. 教师观察学生在剪纸过程中的技巧和注意事项的掌握情况。

2. 学生展示的剪纸作品的创意和美感。

3. 学生对福字剪纸的理解和对传统文化的态度。

五、教学延伸：1. 邀请剪纸艺术家或文化专家来学校进行剪纸技巧的讲座和示范。

2. 组织学生参观剪纸艺术展览或传统手工艺品展览，拓宽他们对传统文化的了解。

六、教学资源：1. 多媒体设备和展示素材。

2. 剪纸工具和彩纸。

3. 剪纸艺术家或文化专家的讲座资料或视频资源。

4. 剪纸艺术展览或传统手工艺品展览的信息和参观安排。

剪福字教案设计教案教案标题：剪福字教案设计教学目标：1. 学生能够了解中国传统文化中的福字的含义和重要性。

2. 学生能够掌握剪福字的基本技巧和方法。

3. 学生能够通过剪福字的活动培养他们的动手能力和创造力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿或教学板书2. 剪刀和红色纸张3. 学生练习用纸4. 评估表格教学过程：引入：1. 在教学板上展示一个大字“福”并解释其含义，告诉学生在中国文化中福字代表着好运和幸福。

2. 引导学生讨论他们对福字的了解和观点。

正文：1. 向学生展示一些剪福字的范例，并解释剪福字的传统和意义。

2. 介绍剪福字的基本技巧和步骤：a. 折叠红纸使其成为一个正方形。

b. 在纸上画出福字的轮廓。

c. 使用剪刀沿着轮廓剪福字。

d. 展开纸，得到一个完整的福字。

3. 演示剪福字的过程，同时解释每个步骤的关键点。

4. 让学生自己动手尝试剪福字，教师在旁边给予指导和帮助。

5. 鼓励学生在剪福字的过程中发挥创造力，可以在福字上加入一些装饰或个性化的设计。

6. 学生完成剪福字后，可以在教室里展示或带回家与家人分享。

总结：1. 回顾学生在本节课中学到的内容，强调福字的重要性和剪福字的技巧。

2. 提醒学生将剪福字的技巧应用到其他类似的手工制作中，培养他们的动手能力和创造力。

评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和剪福字的完成情况。

2. 根据学生的表现评价他们对剪福字技巧的掌握程度。

拓展活动：1. 邀请学生将剪福字的技巧应用到其他的春节装饰品制作中，如剪纸窗花等。

2. 组织学生进行剪福字比赛，鼓励他们展示自己的创造力和技巧。

注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全。

2. 鼓励学生互相合作和交流，分享彼此的经验和成果。

民俗活动剪纸写福字教案教案标题：民俗活动剪纸写福字教案教学目标：1. 了解中国传统民俗活动-剪纸，并理解其文化内涵。

2. 学习剪纸的基本技巧，掌握剪纸的基本步骤。

3. 练习剪纸技巧，通过剪纸写福字，培养学生的创造力和审美能力。

4. 培养学生的团队合作精神，通过合作完成一个剪纸作品。

教学准备：1. 教师准备：剪纸纸张、剪刀、铅笔、彩色笔等。

2. 学生准备：剪刀、彩色笔等。

教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）教师通过展示一些剪纸作品和福字的图片，向学生介绍剪纸和福字的文化背景和意义。

激发学生的兴趣和好奇心。

Step 2：剪纸技巧讲解（10分钟）教师向学生介绍剪纸的基本技巧，包括叠纸、折纸和剪纸的基本步骤。

通过示范和讲解，让学生理解并掌握剪纸的基本技巧。

Step 3：剪纸练习（15分钟）学生根据教师的示范和指导，进行剪纸练习。

可以选择一些简单的剪纸图案进行练习，如花朵、动物等。

教师可以在学生剪纸的过程中给予指导和帮助。

Step 4：剪纸写福字（20分钟）学生在练习剪纸技巧后，进行剪纸写福字的活动。

教师可以提供一些福字的模板，供学生参考。

学生可以根据自己的想法进行设计和剪纸，展示个人的创造力和审美能力。

Step 5：展示和分享（10分钟）学生完成剪纸写福字后，可以将自己的作品展示给全班同学，分享自己的心得和体会。

教师可以引导学生互相欣赏和评价，鼓励他们分享剪纸的乐趣和成果。

Step 6：总结和延伸（5分钟）教师与学生一起总结剪纸写福字的活动，回顾学生的学习过程和成果。

鼓励学生将剪纸运用到其他的创作中，继续发展剪纸技巧和创造力。

教学延伸：1. 学生可以尝试剪纸制作其他的民俗活动装饰品，如窗花、灯笼等。

2. 学生可以了解其他国家的剪纸文化，比较不同文化中的剪纸艺术特点。

3. 学生可以通过剪纸创作一个自己喜欢的故事场景或人物形象。

评估与反馈：1. 教师可以观察学生在剪纸过程中的参与程度和技巧掌握情况。

2. 学生的剪纸作品可以作为评估的依据，评价学生的创造力和审美能力。

剪福字美术教案教案标题：剪福字美术教案教案目标：1. 了解传统文化中的福字与春节的关系；2. 学习剪纸技巧，培养学生的手工创造能力；3. 提高学生的美术表达能力和审美意识。

教学准备：1. 剪纸工具（剪刀、剪刀尖、剪刀尾等）；2. 彩纸、红纸、白纸等剪纸材料；3. PPT或图片展示福字的相关资料；4. 画板、彩色粉笔等。

教学步骤：引入：1. 利用PPT或图片展示福字的相关资料，向学生介绍福字在中国传统文化中的重要地位，以及与春节的关系。

导入：2. 向学生展示不同风格的福字剪纸作品，并引导学生观察、分析不同剪纸作品的特点和技巧。

讲解：3. 介绍剪纸的基本技巧，包括剪刀的握法、剪纸的基本动作等。

实践：4. 给学生分发彩纸或红纸，让他们选择合适的材料进行剪纸练习，以掌握基本的剪纸技巧。

创作：5. 引导学生根据自己的创意和想法，设计并剪出自己的福字剪纸作品。

鼓励学生发挥想象力，尝试不同的剪纸技巧和风格。

展示：6. 学生完成作品后，组织展示和交流，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，同时老师也给予肯定和建议。

总结：7. 结束活动前，与学生一起回顾整个剪福字美术教案的内容，总结学到的知识和技巧。

拓展：8. 鼓励学生将所学的剪纸技巧运用到其他美术创作中，如剪纸贺卡、剪纸装饰等。

评估：9. 观察学生在剪纸过程中的表现和创作成果，给予个别的评价和指导。

教学延伸：10. 鼓励学生在家庭中继续剪纸创作，与家人分享自己的作品和所学的知识。

注意事项：1. 在剪纸过程中，要确保学生使用剪刀时安全，避免意外发生；2. 鼓励学生勇于尝试和创新，不拘泥于传统形式，发挥个人的创造力；3. 在展示和交流环节，要营造积极、尊重、友好的氛围，鼓励学生相互学习和借鉴。

通过以上教案，学生将能够了解传统文化中福字与春节的关系，学习剪纸技巧，培养手工创造能力，并提高美术表达能力和审美意识。

同时，通过展示和交流，学生可以互相欣赏和评价作品，增强团队合作和交流能力。

儿童剪纸福字艺术教案教案标题：儿童剪纸福字艺术教案教学目标：1. 了解中国传统文化中的福字和剪纸艺术。

2. 学习剪纸的基本技巧，培养手眼协调能力。

3. 创作属于自己的剪纸福字作品，体验艺术的乐趣。

教学准备：1. 剪纸福字的示例作品或图片。

2. 剪纸纸张、剪刀、铅笔、彩色纸张、彩色笔等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）教师向学生简单介绍中国传统文化中的福字和剪纸艺术，并展示示例作品或图片。

鼓励学生对福字的含义进行猜测和讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 基础知识讲解（10分钟）教师详细介绍福字的意义和剪纸艺术的起源、发展，让学生了解福字的象征意义和剪纸的文化背景。

3. 剪纸基本技巧讲解（15分钟）教师向学生演示剪纸的基本步骤，包括：- 将彩色纸张对折，然后再次对折，使之成为四份。

- 用铅笔在纸张上轻轻画出福字的形状。

- 沿着画线，将福字的轮廓线用剪刀剪开。

- 展开纸张，修整剪纸作品。

4. 学生实践操作（30分钟）学生根据老师的指导，独立进行剪纸福字的创作。

鼓励学生使用不同颜色的彩色纸张进行剪纸，以增加作品的艺术感和创意。

5. 展示与分享（10分钟）学生完成剪纸福字后，进行作品展示与分享。

学生可以介绍自己的作品构思、使用的颜色以及创作过程中的体会。

6. 结束（5分钟）教师总结整堂课的内容，回顾儿童剪纸福字艺术的学习过程。

鼓励学生将所学的剪纸技巧应用到其他创作中，并表达对剪纸艺术的喜爱和学习收获。

教学延伸活动：1. 学生可以将剪纸福字制作成贺年卡，送给家人或朋友，祝福他们新年快乐。

2. 引导学生了解更多中国传统剪纸图案，并尝试创作其他剪纸作品。

3. 鼓励学生参观相关剪纸艺术展览，拓宽学生的艺术视野。

评估方式：1. 观察学生在实践中的参与程度和剪纸技能的掌握程度。

2. 对学生的剪纸作品进行评估，注重作品的原创性和美感。

3. 学生展示与分享时的表达能力和对剪纸艺术的理解程度。

教学资源：1. 剪纸福字的示例作品或图片。

大班艺术教案：剪贴福字教学目标1.学习福字的含义和形态；2.培养幼儿的剪贴技能；3.提高幼儿的审美能力和创造力；4.发扬中华民族传统文化和传统节日的氛围。

教学内容本节课将教授剪贴福字的技巧和方法，通过手工制作福字，让幼儿学习福字的含义及福字在中国传统文化中的地位。

教学准备1.剪贴纸、剪刀、胶水、彩笔、卡纸；2.图片或视频资料，介绍福字在中国传统文化中的地位。

教学过程引入活动1.介绍春节的来历和意义，让幼儿了解春节在中国的特殊和重要地位；2.通过图片或视频资料，让幼儿了解福字在中国传统文化中的地位，让幼儿了解福字代表着幸福、顺利、吉祥等寓意。

提供材料1.为每位幼儿准备剪贴纸、剪刀、胶水、彩笔和卡纸等材料；2.可以在卡纸上先画好福字的外形，让幼儿在确定好表面颜色后，把纸张剪下来再贴到已画好福字形状的卡纸上；3.也可以让幼儿自由发挥，根据自己喜欢的颜色和形状，自行剪贴。

操作技巧1.引导幼儿先选择要贴在福字上的颜色；2.根据需求将剪刀剪成相应的形状，使幼儿容易地剪出相应图案；3.建议在剪贴时，先把需要剪贴的部分轻微折叠后再剪，这样可以更容易地把图案剪出来。

活动时间1.活动时间建议安排在1个小时左右，根据实际情况可适当调整。

教学评价1.建议在活动结束后，把幼儿的作品全部贴到墙上展示。

并邀请其他班级的小朋友来看；2.通过观察幼儿的作品，评价活动的效果，发现存在的问题，需要改进的地方；3.可以通过讲解、问答等方式，让幼儿对福字有深层次的了解。

总结本节课教授剪贴福字的技巧和方法，通过手工制作福字，让幼儿学习福字的含义及福字在中国传统文化中的地位。

在实施教学活动的过程中，需要注意以下几个方面： - 在引入活动环节，让幼儿了解福字的含义及福字在中国传统文化中的地位，可以提高幼儿对福字活动的理解和兴趣。

- 在提供材料环节，可以考虑根据幼儿的自由发挥，让幼儿根据自己的审美进行设计，培养幼儿的审美和创造力。

- 在操作技巧环节，需要引导幼儿正确地使用剪刀和胶水等工具，确保安全，并提供一定的技巧和方法，让幼儿更容易地完成作品。

大班艺术活动剪贴福字教案本节课主题：大班艺术活动——剪贴福字准备工作：1.准备大红色丝绸或布2.准备福字模板3.准备剪刀、胶水和彩纸1.活动目的：本节课旨在通过福字剪贴活动让幼儿感受到中国传统文化的魅力，提高幼儿动手能力、耐心和创意思维能力，培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力，增强幼儿的民族文化认同感，让幼儿在活动中学习快乐，生活中感恩快乐。

2.活动过程：步骤一：制作福字模板。

带领幼儿在黑板前学习福字，并介绍福字的寓意，鼓励幼儿说出自己对福字的理解。

然后将福字模板放在黑板上，用粉笔沿着模板鲜明的线条描出。

让幼儿围绕着模板，互相比较和交流想法，最终选择自己最喜欢的福字的模板，复制到自己的作品辅导纸上。

步骤二：准备剪贴材料。

准备好剪刀、胶水和五颜六色的彩纸。

建议老师从彩纸中尤其选一些并不太稠密、且不同颜色相间的系列作为福字的剪贴材料，这样最后的效果会更好。

步骤三：剪贴福字。

将幼儿所选择的福字放在中央位置，让幼儿围坐在福字周围，按照自己想象，选择自己喜欢的颜色和形状的彩纸，剪出贴在福字上。

老师要鼓励幼儿用剪贴和变形创造出个性化的福字，或者在福字的周围剪出小动物或植物添加装饰。

步骤四：观赏和分享作品。

当福字制作完成之后，可以将作品陈列在课堂上，也可以进行分享和欣赏的活动，鼓励幼儿讲述自己创作的灵感来源和想法。

3.收尾工作：鼓励幼儿把自己制作的福字留在教室作为新学年的吉祥物，也可以让家长们将他们的作品带回家，与家人分享和欣赏。

最后对幼儿进しつけ关心，感谢他们的参与和努力，并给予他们一个小奖品或鼓励的话语，激励他们创造更多的艺术作品。

4.教学反思：本节课的剪贴福字活动是一次非常有意义的体验课。

在整个活动中，幼儿能够大胆地表达自己的想法和创意，并通过自己的实际操作和体验，增强了他们的动手能力、耐心和创意思维能力，同时也在传统文化中感受到国家的历史和文化底蕴，增强他们的民族自豪感和文化认同感。

在活动过程中，老师懂得引导幼儿，让他们在活动中愉悦地学习，在创作中展示自我，在分享中增进友谊。

大班艺术活动剪贴福字教案
一、教学背景
本教学活动针对大班幼儿，旨在通过剪贴福字的形式来培养幼儿的手眼协调能力、艺术创造力和对传统文化的认知。

同时，也可以让幼儿感受到新春氛围，增强幼儿对祖国传统文化的热爱和认同。

二、教学目标
1.能够用剪贴、拼贴等多种形式创作福字；
2.能够正确认识福字的含义，并能简单朗读；
3.能够感受到新春氛围，并对祖国传统文化产生浓厚兴趣。

三、教学准备
1.教师准备红纸、黄纸、剪刀、胶水、铅笔等材料；
2.准备多方位的福字样本以供幼儿参考；
3.教室需要贴造型吉祥的春联和新春主题相关的布置。

四、教学步骤
步骤一：教师示范
教师向幼儿展示福字的多种样式，并示范如何用剪刀和纸张进行剪贴。

同时，教师也需要向幼儿简单介绍福字的意义。

步骤二：幼儿自主创作
幼儿根据自己的想法，在教师指导下创作各种各样的福字。

在此过程中，教师可以引导幼儿思考福字的造型、颜色、贴饰等方面。

步骤三：展示及评价
幼儿完成作品后，教师带领幼儿分享自己的作品。

在分享中，孩
子可以相互欣赏、评价对方的作品。

同时，教师也需要提供具体而又
中肯的评价，帮助幼儿不断提高自己的创造能力。

五、教学反思
本次教学活动中，幼儿的创造力和动手能力得到了充分的发挥。

同时，教师的示范和引导也取得了不错的效果。

在之后的教学过程中，我需要更加关注孩子的情感体验和对传统文化的认知。

通过进一步提
供多样性活动和创造性任务，培养幼儿积极的学习态度和良好的思维
习惯。

剪贴《福》字大班艺术教案1. 教学目标•认识《福》字的意义和文化特点；•学习剪贴技巧，培养手眼协调能力；•能够运用剪贴技巧制作出精美的《福》字艺术作品。

2. 教学准备•剪刀•彩纸•双面胶•卡纸•铅笔•文具盒•平整的工作台3. 教学步骤步骤一：介绍《福》字的文化意义•通过图片或幻灯片展示《福》字的外观和文化意义，让学生了解福字的特点和重要性。

步骤二：学习《福》字的剪贴技巧1.向学生展示如何用铅笔在卡纸上画出《福》字的轮廓；2.鼓励学生使用剪刀小心地沿着轮廓线剪下《福》字；3.为了突出《福》字的立体感，向学生展示如何剪下多个相同的《福》字，并使用双面胶将它们叠加在一起，以增加艺术效果。

步骤三：制作《福》字艺术作品1.向学生分发彩纸和工具，让他们根据自己的喜好选择颜色；2.学生按照步骤二中所学的剪贴技巧，利用彩纸制作《福》字作品；3.鼓励学生发挥想象力，可以在制作的过程中添加一些装饰，如花朵、蝴蝶等，以使作品更加精美。

步骤四：展示和分享作品1.学生完成制作后，邀请他们将作品放在课桌上展示；2.要求学生逐个介绍自己的作品，包括作品的设计灵感、制作过程和个人心得；3.鼓励学生就彩纸选择、剪贴技巧和装饰设计进行交流和讨论。

4. 教学要点•《福》字的文化意义；•用铅笔在卡纸上画出《福》字的轮廓；•剪贴技巧：沿着轮廓线小心地剪下《福》字；•制作立体感：剪下多个相同的《福》字，使用双面胶将其叠加；•发挥想象力，添加装饰；5. 教学评价•观察学生在剪贴过程中的动作是否熟练、准确；•评价学生作品的创意和美感；•了解学生对《福》字文化的理解和表达。

6. 拓展活动•将学生制作的《福》字艺术作品展览在学校或班级的墙壁上，与其他班级分享；•邀请学校或社区中的艺术家来进行讲座，介绍剪贴艺术的更多技巧和应用。

7. 总结通过本节课的学习，学生们不仅认识了《福》字的文化意义，还学会了剪贴技巧，并且能够运用所学知识制作出精美的《福》字艺术作品。