11 .科技人员的培养进修、职工技能培训制度

科技人员的培养进修、职工技能培训制度摘要科技是推动社会进步和经济发展的重要力量，科技人员的培养进修以及职工技能培训制度是保证科技人才队伍发展和企业持续发展的重要保障。

本文将围绕科技人员和职工的培训需求，分别探讨科技人员的培养进修和职工技能培训制度的现状以及改进方法。

科技人员的培养进修现状分析科技人员的培养进修主要分为硕士研究生、博士研究生和高层次人才的培养。

在硕士研究生的培养中，目前国内外高校采用的主要方式包括：研究生导师制、学术型硕士和专业型硕士。

研究生导师制是指研究生由导师负责指导、管理和培养，导师成为研究生培养中的核心。

学术型硕士强调学术研究和科学研究，培养目标是培养为未来的科研工作者或是进入高教环境从事教学、科研和管理方面工作的人才。

专业型硕士注重实践性和职业性，培养目标是培养为未来的技术人才、管理人才和应用型的研究人员。

在博士研究生的培养中，目前国内外高校采用的主要方式包括：学术型博士和专业型博士。

学术型博士培养目标是培养为科研方面的高水平人才，其研究工作更强调全面性和原创性；而专业型博士的培养目标则注重实用性和创新性，一般面向技术管理和工程设计等领域。

问题分析虽然国内外高校的科技人员培养进修方式多样，但是在培养质量和效率上还存在不少问题。

一方面，研究生培养存在教育资源分配不均、导师选择不当、培养计划制定不完善等问题；另一方面，科技人才团队建设存在着缺乏整体性规划、人才流失等等问题。

因此，需要在制度和机制方面进行改进和创新，保证科技人才快速培养和队伍建设。

改进措施在科技人员的培养进修方面，应该优化教育资源分配，加强导师选择和培训计划制定，并推行奖学金评选机制以激励优秀研究生继续深造。

与此同时，还应该加强科技人才团队建设，注重培养人才的综合素质和实践能力，推动科学研究和技术创新，形成互相促进、相互协作的创新局面。

职工技能培训制度现状分析职工技能培训是提高劳动者职业技能、增加就业竞争力的必要手段，目前国内外企业采用的培训方式主要包括：内部培训、外部培训（如培训机构、网络培训等）和综合培训。

科技人员的培养进修职工技能培训制度为了适应科技领域快速发展的需求，科技企业应建立完善的培养进修和职工技能培训制度，以提高科技人员的专业素质和创新能力。

以下是关于科技人员培养进修和技能培训制度的一些建议：一、制定培养进修计划科技企业应根据人员的职业规划和发展需求，制定个性化的培养进修计划。

这些计划应明确目标、时间、内容等方面的具体要求，以确保科技人员在不同阶段获得全面的培训和教育。

二、提供终身学习机会科技企业应鼓励和支持科技人员进行终身学习。

这包括提供经济支持，如培训费用的报销、奖学金等，也包括提供时间支持，如弹性工作制度、调整工作安排等。

此外，为了方便科技人员进行学习，可以提供在线学习平台、数字化资源库等。

三、建立导师制度为了加强科技人员的培养和指导，科技企业可以建立导师制度。

导师可以是企业内部的专家，也可以是外部顾问。

导师将负责指导科技人员的学习和发展，并提供专业知识和经验的分享。

四、开展内外部培训科技企业既可以开展内部培训，也可以邀请外部专家来进行培训。

内部培训可以由公司内部的资深员工或团队领导者来担任讲师，以分享自己的经验和知识。

外部培训可以邀请行业专家和知名学者来授课，以获取前沿的科技知识和技术。

五、组织科技创新项目为了培养科技创新人才，科技企业可以组织科技创新项目。

这些项目可以是内部的研发项目，也可以是与高等院校、研究机构合作的合作项目。

通过参与科技创新项目，科技人员将能够获得更广阔的视野和实践机会，提高自己的专业水平和创新能力。

六、设立奖励机制科技企业应设立奖励机制，激励科技人员进行学习和创新。

奖励可以是荣誉称号、提升机会、奖金等。

此外，科技企业还可以与高校合作设立科研基金，鼓励科技人员进行创新研究。

总之，科技人员的培养和技能培训制度是科技企业持续发展的重要组成部分。

通过制定培养进修计划、提供终身学习机会、建立导师制度、开展内外部培训、组织科技创新项目、设立奖励机制等措施，科技企业能够不断提高科技人员的专业素质和创新能力，从而推动企业的创新发展。

第一章总则第一条为加强科技人员的培养与进修，提高科技人员的专业素质和创新能力，促进公司科技进步和可持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有从事科技研发、技术管理、技术支持等岗位的员工。

第三条科技人员进修培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展需求和科技人员个人职业发展规划，有针对性地开展培训。

2. 效益优先：注重培训效果，提高培训质量和效率。

3. 持续改进：不断优化培训内容和方法，提高培训的针对性和实用性。

4. 责任落实：明确培训责任，确保培训工作顺利实施。

第二章培训内容第四条科技人员进修培训内容主要包括：1. 专业知识与技能：提升科技人员在专业领域的理论知识和实践技能。

2. 创新能力培养：激发科技人员的创新思维，提高创新能力。

3. 国际视野拓展：拓宽科技人员的国际视野，了解国际科技发展趋势。

4. 跨学科交流：促进科技人员跨学科交流，提高综合能力。

第三章培训方式第五条科技人员进修培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部专家、高级工程师等进行授课。

2. 外部培训：选派科技人员参加国内外知名培训机构或学术会议。

3. 在职学习：鼓励科技人员利用业余时间参加线上或线下课程学习。

4. 产学研合作：与高校、科研院所合作，开展联合培养和项目研究。

第四章培训管理第六条科技人员进修培训管理职责：1. 人力资源部负责制定公司科技人员进修培训规划，组织实施培训工作。

2. 各部门负责人负责本部门科技人员进修培训的日常管理，确保培训计划落实。

3. 科技人员本人负责参加培训，提高自身素质。

第七条培训计划制定与审批：1. 人力资源部每年底前制定下一年度科技人员进修培训计划，经公司领导审批后实施。

2. 各部门负责人根据公司培训计划和本部门实际需求，制定本部门培训计划。

第五章培训考核与激励第八条科技人员进修培训考核：1. 人力资源部对培训效果进行考核，包括培训参与率、培训满意度、培训成果等。

2. 部门负责人对科技人员培训情况进行考核，纳入年度绩效考核。

科技人员培养进修、职工技能培训制度第一章总则第一条. 为了建设一支具有良好思想品德和业务素质的职工队伍，建立职工培训工作管理的计划化、规范化和制度化，加强进修培训管理，根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和相关政策的要求，结合我公司实际，特制定本管理办法。

第二条. 本办法适用于公司职工外出进修培训：包括岗前培训、管理培训、现代技术培训、单科进修、在职申请博（硕）士学位、短期培训班、专业技能及职业资格证书培训、社会实践、研讨会、学术会议等。

第三条.培训原则：（一）总体规划、合理安排的原则。

在确保工作正常进行的前提下，根据公司工作需要，制订年度进修计划，分期、分批合理安排培训进修。

对要求进修培训的职工进行考核，实行择优安排，专业学科带头人和专业后备人才优先参加培训进修，对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训。

（-）重点培养、有所侧重的原则。

根据公司发展的需要，单位认定的学科、专业带头人、专业负责人、技术骨干、管理关键岗位负责人、年轻大学生、研究生和专业梯队成员作为培养重点，通过培训更好地履行岗位职责。

（三）按需培训、学用一致的原则。

培训、进修应符合公司学科建设与发展的近期需求和长远目标。

坚持自修与进修相结合，以自修为主；在职与脱产相结合，以在职为主。

加强理论实践一体化能力的培养，提高技能操作水平，取得相应专业职业资格证书和技能等级证书。

（四）注重效果、讲究效益的原则。

合理使用培训经费，不断改进培训措施。

进修培训应立足在职、利用业余时间进行。

要根据实际工作需求，合理选择培训形式，避免重复培训和连续培训。

（五）部门申报、履行审批的原则。

各部门安排员工进修培训，应通盘考虑，年初有计划有步骤地进行。

坚持个人申请，部门审核，行政领导审批。

所有公司职工的进修培训须纳入公司的培训计划。

没有纳入培训计划的进修培训申请，不予安排。

第二章培训类型第四条. 岗前培训。

新员工（含新毕业或新调入的员工）需参加公司人事部门和相关部门组织的岗前培训，培训内容根据将要从事的岗位确定，主要包括相应法律法规、政策要求及公司的规章制度、质量管理体系文件等。

公司科技人员培养进修制度科技人员培养进修制度第一章总则第一条为加强，充分调动企业员学科建设和人才培养，不断中心整体专业技术水平，使职工培训工作管理规范化制度化，特制定本办法。

第二条本制度适用于科技人员职工外出进修培训：包括管理培训、现代技术培训、单科进修、短期培训班、专业技能及职业资格证书培训、社会实践等。

第三条培训原则1、总体规划、合理安排的原则。

2、重点培养、有所侧重的原则。

3、按需培训、学用一致的原则。

4、注重效果、讲究效益的原则。

5、中心申报、履行审批的原则。

第二章进修条件资格第四条外出进修的条件1.进修项目必须与自身专业对口，符合中心业务发展规划；2.平时工作积极认真，兢兢业业，具有良好职业道德，遵章守纪；3.具有中级专业技术任职资格并已获中心聘任或已在中心工作三年以上（含三年）的初级专业技术人员，是中心的业务骨干；4.原则上相同专业一年内不得派2人进修；5、同一职称期内或五年以内，原则上只能外出进修一次；6、特殊情况须报总经理审批。

(1)以不触动人事关系为前提，邀请行业专家在企业进行技术指导与交流，使企业获得人才突破并实现知识传递；(2)凡符合公司引进人才条件，可通过签订特聘协议，约定被聘用人权利与义务，实现公司相关业务预期并支付聘用费用。

第三章培训申请程序第五条外出进修应根据中心的学科建设和人才培养计划统筹安排，中心负责人12月底前将外出进修计划由总经理审批交至人力资源部统一安排。

第四章培训实施细则第六条进修培训实施1、人力资源部根据公司发展的规划及部门业务需要，选择适合的培训机构派员工外出参加进修培训；2、培训费用：指参加外派进修培训由公司支付的所有费用，如派送至外地的含食宿、交通等费用；3、参加外派进修培训的员工必须与公司签订相应的培训协议书，经人力资源备案后，方能在财务部借出资金，执行相关培训；4、对有考试任务（公司要求必须通过考试）的外派进修培训，受训员工必须在培训技术的第一时间参加考试。

2024年科技人员培养进修制度员工学习培训制度概览一、培训宗旨与目的本制度旨在提升员工的思想道德素质，增强工作绩效与企业运营效率，促进员工全面发展及企业可持续发展。

为此，特制定以下培训制度。

二、培训类别与形式培训分为公司级培训、部门级培训及员工自我培训三种形式。

（一）公司级培训涵盖全公司范围，由综合管理部负责策划及实施。

（二）部门级培训针对实际工作需求，由各部门自行组织，注重实用性与灵活性。

（三）员工自我培训鼓励员工利用业余时间参与，以提升个人素质和业务能力。

三、管理职责（一）总经理1. 审批公司级培训计划及培训效果评价方案。

2. 监督公司级培训计划的执行情况。

（二）分管经理1. 审批部门级培训计划及培训效果评价方案。

2. 监督部门级培训计划的执行情况。

（三）综合管理部1. 拟订公司级培训计划及培训效果评价方案，并负责实施与控制。

2. 协助分管经理审核部门级培训计划，并监督实施。

3. 建立培训档案，详细记录员工培训情况。

（四）其他部门和分公司1. 拟订培训计划及评价方案，报分管经理审批后执行。

2. 协助综合管理部开展公司级培训工作。

3. 上报培训成果，以建立员工培训档案。

四、培训计划与实施（一）部门级培训计划综合管理部于每年年初发放《员工培训需求调查表》，各部门负责人结合实际情况填写并汇总，制定培训计划，报分管经理审批后执行。

（二）公司级培训计划综合管理部根据公司战略发展需求，制定公司级培训计划，经分管经理及总经理审批后执行。

（三）临时外派培训员工参加外派培训需经部门负责人同意，填写《员工外派培训表》，经公司分管经理审核，总经理审批后，由综合管理部备案。

五、培训实施与效果评估（一）培训主办部门负责按计划实施培训，并安排培训场地及通知相关人员。

（二）培训结束进行测验或考核，由主办部门负责人或培训者主持。

（三）综合管理部定期评估培训效果，通过多种方式收集反馈，以改进培训内容。

六、培训出勤管理（一）各部门、分公司应自觉遵守培训出勤规定，综合管理部负责监督和检查。

科技人员培养进修与职工技能培训制度第一章总则第一条企业人才是企业的核心竞争力，为贯彻公司创新发展战略，发挥人才的重大作用，使人才培养与引进工作规范化、制度化，满足公司发展规划对人才的需求，经研究特制定本办法。

第二条人才培养与引进坚持“培养为主，引进急需；不求所有，但求所有”的原则。

通过培养与引进优秀人才，造就一批创新能力强、综合素质高，年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。

第三条人才引进对象包括具有中级及以职称的研发人才、高级技工和高级管理人才；人才培养对象新招聘的应届大学毕业生、中层管理人员和一线基层人员。

第二章管理机构第四条公司人才培养与引进由公司1名副总负责管理，具体工作任务由人力资源部负责，包括人才需求计划的制定，人才培养与引进实施工作。

具体工作职责如下：1.审定列入公司人才培养与引进计划的人员名单；2.负责人才培养与引进目标和措施的制定及落实；3.做好人才培养与引进经费的使用和管理工作；4.研究人才培养与引进过程中出现的各种问题。

第三章管理实施第六条人才培养与引进规划的制定。

对每年引进的大学毕业生都要列为人才培养与引进对象，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养与引进规划。

第七条人才的跟踪考评。

对纳入人才培养与引进规划的各类人员要实行动态管理，人事部门应跟踪考评，要建立人才培养与引进跟踪考评记录，纳入人才培养与引进档案。

每季度要进行一次考评，并根据其工作表现及思想情况，在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。

第八条人才的培养方式1、以老带新。

对新引进的各类毕业生和专业人才，在培养期内要安排有丰富工作经验的同志担任指导教师，负责对其思想素质、业务技术上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。

2、加强培训。

要积极组织人才培养与引进对象参加各类培训学习，增强其综合知识水平，使其整体素质不断提高。

3、加强锻炼，促其成长。

科技人员的培养进修、职工技能培训、优秀人才引进制度和激励机制，建立科技人才成长的培养进修机制，提高科技人才的专业技能和创新能力。

3.1.2加强职工技能培训，提高员工的综合素质和技能水平，为公司的发展提供更好的人才支持。

3.1.3引进和培养优秀人才，为公司的快速发展提供更多的人才保障。

3.2建立健全人才激励机制3.2.1制定科技人才激励计划，通过薪酬、福利、荣誉等多种方式激励科技人才，提高他们的工作积极性和创新能力。

3.2.2加强对优秀员工的表彰和奖励，营造良好的激励氛围，提高员工的归属感和荣誉感。

3.3加强对人才的管理和服务3.3.1建立科技人才档案，全面记录科技人才的工作经历、成果、荣誉等信息，为公司的人才管理和评价提供依据。

3.3.2加强对科技人才的关怀和服务，为他们提供更好的工作和生活环境，提高他们的工作满意度和归属感。

四、责任与要求4.1综合管理部负责本制度的制定、实施和监督。

4.2各部门负责本部门的人才培养、激励和管理工作。

4.3全体员工应认真执行本制度，积极参与人才培养和激励工作，为公司的发展贡献力量。

本文旨在建立和完善科技人才的培养机制和激励机制，以落实公司创新型企业的发展要求。

为此，需要建立和完善科技人才成长的培养进修机制和职工技能培训、优秀人才引进制度，加强人才激励机制，以及加强对人才的管理和服务。

综合管理部负责本制度的制定、实施和监督，各部门负责本部门的人才培养、激励和管理工作，全体员工应认真执行本制度，积极参与人才培养和激励工作，为公司的发展贡献力量。

公司自2016年3月21日起推广并再次创新了科技成果转化的组织实施与激励奖励制度，以此激发员工自主创新的潜力，提高公司的核心竞争力和整体技术水平。

为了完善专业技术人才奖励制度，公司采取多渠道、多方式的方法，开辟专题栏目，表彰先进、宣传典型工作，定期开展科技选拔评比工作，并加大奖励力度。

对于评选出的各类优秀人才，除了给予荣誉奖励外，还会给予现金奖励或补贴，以此在公司内部形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好氛围。

公司科技人员的培养进修、职工技能培训、优秀人才引进制度为更好地建立健全科技人才的培养机制和激励机制，更好地落实公司创新型企业的发展要求，必需建立健全科技人才成长的培养进修机制和职工技能培训、优秀人才引进制度，大力营造自主创新的优良环境，提升公司对人才的吸引力、凝聚力，充分调动广大员工自主创新的积极性，为公司的快速、持续、健康发展提供强有力的人才保证和智力支持，特制定本办法：一、建立和完善现有的人才培养体系1.1 创新科技人才选拔任用在专业技术人员的使用上引入竞争机制，加大各类人才选拔使用方式和选聘力度，积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件，促进人岗相适、用当其时、人尽其才，形成有利于各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。

对公司评选出来的科技创新人才重点培养，压担子、挑大梁，条件成熟时适时选用，使他们在工作中发挥骨干作用，有效地发挥典型示范作用，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为专业技术人才成长提供发展舞台，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。

1.2 加快科技人才培养，加强高素质科技人才队伍建设培养，是科技人才队伍建设的基础。

科技人才队伍主要来源于自己的培养，只有扎扎实实抓培养，才能拥有和掌握一批各专业技术领域的拔尖人才，使我们的科技人才队伍能够面对科学技术快速发展的要求。

一是加强科技人才的继续教育。

每年可有计划地选拔青年科技人员进行专门培训，举办各个层次的专业技术学习班，可进一步加强与高校合作，举办硕士研究生课程进修班，保证专业技术人员接受各类继续教育。

二是培养专业技术人才的实践能力。

在实践中锻炼培养青年专业技术人才，建立专家、总工帮教指导制度，可采取“导师带教制，专家促培养”等措施，重点抓好高层次骨干人才的培养和优秀年轻人才培养，重视培养年轻人才的创新精神和实践能力，改善高层次专门人才青黄不接的现象，使年轻骨干在专家的传、帮、带下不断成长提高。

1.3 加强专业技术人才交流按照个人自愿、企业需要、组织调配、因才施用的原则，根据公司发展方向，依托重点项目，针对现有各类专业技术人才成长的不同特点，不同发展方向，促进专业技术人才向生产一线锻炼，不断加强专业技术人才的合理交流，实现人才的有序流动。

科技人员的培养进修、职工技能培训制度1. 目的和适用范围本规章制度旨在规范公司科技人员的培养进修和职工技能培训工作，提升企业科技人员的专业素养和综合本领，以适应科技发展的需求和市场竞争的压力。

适用于全体公司科技人员。

2. 培养进修管理标准2.1 岗位培训计划公司将依据科技人员不同的岗位特点和职业发展需求，订立相应的岗位培训计划，包含培训内容、培训方式、培训周期等。

岗位培训计划由人力资源部依据各部门需求进行订立，并于每年底前报公司领导审核。

2.2 培训课程选择科技人员可依据自身发展需要和公司的培训计划，选择相应的培训课程参加。

培训课程可包含但不限于专业培训、技能提升培训、管理本领培训等方面。

2.3 培训机构合作公司将建立稳定的培训机构合作关系，从市场上选择有影响力、专业性强的培训机构进行科技人员的培训。

人力资源部将依据培训需求，对培训机构进行评估和选择，并与合作机构签订培训合作协议。

2.4 培训费用与经费管理公司将通过科技人员培训经费进行培训费用的支出。

科技人员报名参加培训课程后，需要在规定时间内提交相关申请，由人力资源部审核后汇总，并报财务部进行费用核算和支出。

2.5 培训成绩考核培训结束后，公司将组织相关部门对参加培训人员开展培训效果的考核，重要包含培训后工作表现、知识技能运用情况等方面的评估。

考核结果将作为科技人员晋升、评奖评优等的紧要依据。

3. 职工技能培训管理标准3.1 基础技能培训公司将依据科技人员所在岗位的技能要求，组织相关培训，提升科技人员的基础技能。

基础技能培训可包含但不限于计算机应用、外语水平、项目管理等方面的课程。

3.2 创新本领培训公司鼓舞科技人员具备创新意识和创新本领，将组织相关培训，提升科技人员的创新本领。

创新本领培训可包含但不限于创新思维培训、项目研发流程培训等方面的课程。

3.3 实践技能培训公司将组织科技人员参加实践技能培训，提升科技人员的实际操作本领。

实践技能培训可包含但不限于试验室操作培训、设备使用培训等方面的课程。