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一、三种常见共射放大电路静态分析见下表所示上表是常见共射电路的静态工作点。
对于实际电路不一定完全跟表中电路相同。
求解时遵循以下几点可以求出。
1.思路：①画出该电路的直流通路图。
②从电源经过基极绕到地列出电压方程(有些电路需经过电工知识进行简化，像分压式可用戴维南定理对R b1、R b2部分等效)求出I BQ 。
③根据电流放大作用求出I CQ 。
④从电源经过集电极到发射极到地列电压方程求出U CEQ 。
2．静态工作点的稳定 (1)固定偏置电路没有稳定静态工作点作用，只能用在要求不高的电路中。
(2)分压式偏置电路 ①静态工作点稳定过程②工作点稳定对电路元件参数要求A ．要稳定效果好：V BQ 要一定，就要求I 1≈I 2I BQ 。
这样才能保证V BQ ≈R b2R b1＋R b2V G 。
一般情况下⎩⎪⎨⎪⎧I 1≈I 2＝（5～10）I BQ 硅管I 1≈I 2＝（10～20）I BQ 锗管B ．稳定静态工作点效果：V EQ ＝I EQ R E 的上升使U BEQ 下降。
当R e 越大，U BEQ 下降越快，调整灵敏度越高，这样就有V EQU BEQ ，一般有⎩⎪⎨⎪⎧V BQ ＝（3～5）U BEQ 或（3～5）V 硅管V BQ ＝（5～10）U BEQ 或（1～3）V 锗管。
(3)集—基反馈式静态工作点稳定过程：V CQ ＝V G －(I CQ ＋I BQ )R c二、三种常见共射放大电路动态分析见下表所示几点说明：1.r be 是三极管的输入电阻，属动态电阻，即交流阻抗，但其大小跟晶体管的静态电流大小有关，一般的估算公式为r be ＝r ′bb ＋(1＋β)26mV I E mA ＝r ′bb ＋26mVI BQ mA 单位为欧姆(Ω)。
(2)r′bb 为三极管基极的等效电阻，小功率一般约为300Ω，近似计算时，按给出值代入，不给出值时取300Ω代替。
2．输入电阻r i 和输出电阻r o 的物理意义。
三极管放大电路的分析和计算公式在众多的三极管应用电路中，放大电路（或放大器）是其主要用途之一，利用三极管的电流放大作用可以构成各种放大电路，下面对共射基本放大电路（固定偏置放大电路）和工作点稳定的放大电路（分压式偏置放大电路），进行电路分析。
一、共发射极基本放大电路（固定偏置放大电路）1.电路组成2.直流通路直流通路是放大电路u i =0，仅在V CC 作用下直流电流所流过的路径。
画直流通路的原则：（1）输入信号u i 短路。
（2）电容视为开路。
（3）电感视为短路。
3.静态工作点的计算所谓静态工作点就是为了保证放大电路不失真的点。
估算静态工作点就是根据放大电路的直流通路，求I BQ 、I CQ 、I EQ 、和U CEQ 这四个量。
（根据下图，可得出下面两个公式）由以上三个公式，可得出静态工作点的值。
4.交流通路交流通路是放大电路在V CC =0，仅u i =0作用下交流电流所流过的路径。
画交流通路的原则：（1）由于耦合电容容量大，所有耦合电容视为通路。
（2）电源电压对地短路。
5.其主要性能指标的估算估算放大电路的主要性能指标就是根据放大电路的交流通路求，求A U 、R i 、R o 这些主要参数。
beb i r R R //=beLu r R A '-=βLC L R R R //='ber —三极管的输入电阻，是三极管b 、e 之间存在一个等效电阻。
co R R =二、分压式偏置放大电路（工作点稳定的）1.电路组成2.直流通路三、静态工作点估算静态工作点就是根据放大电路的直流通路，求IBQ 、ICQ、IEQ、和UCEQ这四个量。
（根据图，可得出下面的公式）四、交流通路交流通路是放大电路在V CC =0，仅u i 作用下交流电流所流过的路径。
画交流通路的原则：（1）由于耦合电容容量大，所有耦合电容视为通路。
（2）电源电压对地短路。
5.其主要性能指标的估算估算放大电路的主要性能指标就是根据放大电路的交流通路求，求A U 、R i 、R o这些主要参数。
共射固定偏置基本放大电路共射固定偏置基本放大电路是电子电路中常见的一种放大电路结构。
它由一个NPN型晶体管构成，通过固定偏置电路提供偏置电压，实现对输入信号的放大。
本文将详细介绍共射固定偏置基本放大电路的工作原理和特点。
共射固定偏置基本放大电路的核心元器件是一个NPN型晶体管。
它由三个电极——发射极、基极和集电极组成。
其中，基极是输入端，发射极是输出端，集电极是公共电极。
通过合适的电路连接，使得晶体管能够实现对输入信号的放大。
为了确保晶体管能够正常工作，需要提供一个固定的偏置电压。
这个偏置电压可以通过一个由电阻和电源组成的固定偏置电路来实现。
固定偏置电路的作用是将输入信号转化为适合晶体管工作的电压范围。
在共射固定偏置基本放大电路中，偏置电路将基极与集电极之间提供一个恒定的电压差，使得晶体管工作在放大区。
在工作过程中，输入信号被加到基极上，通过输入电容进入晶体管内部。
晶体管的发射极和基极之间有一个电流放大系数β，当输入信号的幅度足够大时，晶体管会放大输入信号。
放大后的信号通过负载电阻连接到集电极，形成输出信号。
共射固定偏置基本放大电路具有以下几个特点。
它具有较高的电压增益。
由于晶体管的放大作用，输入信号经过放大后，输出信号的幅度较大。
这使得共射固定偏置基本放大电路在信号放大方面具有很大的优势。
它具有较高的输入电阻和较低的输出电阻。
输入电阻是指电路对输入信号的阻力，输出电阻是指电路对外部负载的阻力。
共射固定偏置基本放大电路由于晶体管的特性，具有较高的输入电阻和较低的输出电阻，可以适应不同的输入源和负载。
共射固定偏置基本放大电路具有较大的带宽。
带宽是指电路能够正常工作的频率范围。
由于晶体管的特性，共射固定偏置基本放大电路具有较大的带宽，可以适应不同频率的输入信号。
共射固定偏置基本放大电路具有较好的线性度。
线性度是指电路输出信号与输入信号之间的关系是否呈线性关系。
由于晶体管的特性，共射固定偏置基本放大电路具有较好的线性度，可以准确地放大输入信号。
练习题一1. 填空题1.1贴片电阻多用数码法标示，如512标示Ω。
（5.1k）1.2色环电阻，红+红+橙+金+棕，表示阻值和误差为。
（22.3Ω±1%）1.3 某采样电阻标注为R005，表示该电阻的阻值为Ω。
（0.005）1.4 一瓷片电容其标示为104J，表示其容量为uF、误差为±5%。
（0.1）1.5 电容具有通，阻的电气特性。
（交流，直流）1.6 电感在电路中常用“L”表示，电感的特性是通直流阻交流，频率越，线圈阻抗越大。
（高）1.7 低频扼流圈应用于电流电路、音频电路或场输出等电路，其作用是阻止电流通过。
（低频交流）1.8 P型半导体中的多数载流子是，N型半导体中的多数载流子是。
（空穴，电子）1.9 温度增加时，二极管的正向电阻将会变。
（小）1.10 PN结最大的特点是。
（单向导电性）1.11 硅整流二极管1N4001的最大整流电流为A，最高反向工作电压为V。
（1,50）1.12 用指针式万用表R×1k挡测量某二极管电阻，在阻值较小的一次测量中，黑表笔接的是二极管的极。
（正）1.13 三极管有三个引脚，基极用表示、集电极用C表示、极用E表示。
（B，发射）1.14 三极管是部含有2个PN结，并且具有放大能力的特殊器件。
它分为型和型两种。
（NPN，PNP）1.15指针式万用表的黑表笔接三极管基极，红表笔接触另外两极中的任一电极，若指针偏转角度很大，说明被测管子是型。
（NPN）1.16 驻极体话筒与电路的接法有输出和输出两种。
（源极，漏极）1.17 用万用表测出的扬声器电阻值是电阻值，比标称阻抗值要，这是正常现象。
（直流，小）1.18压电瓷片是一种结构简单、轻巧的器件。
（电声）1.19电烙铁按结构可分为电烙铁和电烙铁。
（热式，外热式）1.20 焊接电子元件时，一般来说最恰当的时间是在s完成。
（1.5~4）1.21 用数字万用表测试二极管的反向电阻，应显示为。
（1）2. 选择题2.1 有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20Ω1A”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是（）。
学校工作总结本学期，我校工作在全体师生的大力支持下，按照学校工作计划及行事历工作安排，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平，提升学校办学品位，取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作本学期我校德育工作围绕学校工作中心，精心安排了“文明守纪”、“良好习惯养成”、“光辉的旗帜”、“争先创优”等主题教育月活动，从培养学生的行为规范，狠抓养成教育入手，注重务实，探索途径，加强针对性、实效性和全面性，真正把德育工作落到实处。
1.强化学生养成教育，培养学生良好习惯。
本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其重视对学生的养成教育。
一是利用班队会、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。
二是以文明监督岗为阵地，继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等各项常规的评比，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。
三是继续加大值周检查的力度，要求值周领导、教师、学生按时到岗，在校门口检查、督促学生有秩序出入校园，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。
2.抓好班主任队伍建设，营造全员育人氛围。
班主任是学校德育工作最重要的力量，为了抓好班主任队伍建设，提高班主任素质水平，学校在第十二周组织开展了班主任工作讲座，在学期末举行了班主任工作交流，在活动中探索行之有效的工作方法，总结经验，交流心得，使班级管理工作更上新台阶。
3.充分发挥主题班队会的教育功能。
主题班队会,是对学生进行德育教育的一种特殊而卓见成效的方式之一。
为了充分发挥主题班队会的教育意义，第十三周，四（3）中队举行了“祖国美，家乡好”主题队会观摩活动，有效规范了我校主题中队会程序，强化了主题队会对学生的思想教育作用。
二、学校管理工作1.建立健全规章制度。
学期初，学校制定了出明确的目标计划及管理措施，做到了目标明确、工作具体，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。
