（建筑工程管理）武汉理工大学计算机科学与技术专业卓越工程师培养方案
计算机科学和技术专业“卓越工程师培养计
划”
试点方案
二○壹壹年十二月
目录
1. 专业基本情况2
2. 实施卓越工程师培养计划的基础5
3. 合作培养依托单位6
4. 培养方案7
4.1 本科阶段7
5. 质量保障和监控体系17
5.1 校内学习阶段18
5.2 企业学习阶段20
5.3 学生校外学习期间相关要求及注意事项25
6. 工程教育改革理论研究20
6.1 工程教育思想和教学规律研究20
6.2 工程教育理论提升21
附件1：武汉理工大学“卓越工程师培养计划”计算机科学和技术
专业校企联合培养协议书22
附件2：计算机科学和技术卓越工程师培养专业标准23
附件3：计算机科学和技术专业卓越工程师培养计划29
附件4：武汉理工大学计算机工程师企业培养方案36
附件5：武汉理工大学计算机科学和技术专业“卓越工程师培养计划”师资队伍建设方案39
1.专业基本情况
发展历史：
武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”的重点建设高校。计算机科学和技术专业是我校恢复高考制度以来开办的最早专业院系之壹，我校计算科学和技术专业的创办和建设能够追溯到1979年，是国内较早创办计算机专业的院校之壹，迄今已有30年的办学历史。1984年开始招收计算机应用专业本科生，1986年开始招收计算机应用方向研究生，1992年获计算机应用硕士学位授予权，1997年被评为湖北省重点学科，2002年获计算机应用博士学位授予权，2007年获计算机科学和技术壹级学科硕士学位授予权，正在申报计算机科学和技术壹级学科博士学位授予权，目前已通过第壹轮评审。2010年计算机科学和技术专业被授予武汉理工大学本科品牌专业。
经过30年的发展和建设，武汉理工大学计算机科学和技术专业目前已具备“计算机应用技术”博士学位授予权、“计算机应用技术”和“计算机软件和理论”硕士学位授予权、“计算机科学和技术”和“计算机软件工程”学士学位授予权，“计算机应用技术”为湖北省重点学科，形成了从本科到博士的培养体系。
专业特色：
坚持计算机专业特色教育方向，要根据计算机相关专业的特点决定，其特点是：知识更新快、和其它学科交叉多、应用面广、办此类
专业的学校多。在专业发展思路、教育模式、教学团队建设、培养目标和方案、课程体系和教学内容、教学管理和运行机制、优良的学风，人才培养质量上，具有壹定的专业特色和优势，且得到其他高校同行的肯定和认可。
（1）特色教育思想
参照《中国计算机学科教程》制定本专业教学培养计划，教育知识体系和国际计算机人才培养接轨。
强调典型学科方法论，即数学方法、系统科学方法。
明确本科毕业生主要要求（即应用数学原理抽象要求、科学方法要求、熟悉应用要求、交流能力要求），培养团体协作能力、创新能力。
（2）制定特色教学环境建设方案
结合近年来学科内涵发展特点，围绕硬件综合课程设计环境和软件综合课程设计环境的建设，加强硬件和软件的密切结合以及嵌入式系统教学平台建设，在计算机科学和技术专业中首先对传统单片机课程及部分硬件课程进行改造，增加应用硬件电路裁剪及操作系统裁剪技术教学环节，加强硬件应用系统、软件应用系统综合设计能力训练。硬件应用系统设计方面，以数字逻辑、计算机组成原理、微机原理和接口技术、单片机和嵌入式系统为基本内容进行综合应用电路自主设计及其相应软件设计，软件应用系统方面，以算法语言、数据结构、数据库系统原理、编译原理、操作系统为基本内容，结合软件工程方法及相关技术，完成综合应用软件自主设计训练，使本专业毕业生的
计算机系统构建能力培养方面突显出特色。
办学情况：
学校纳入“211”工程建设后，计算机科学和技术专业建设无论是基础设施、教学和科研平台、师资力量等都得到较大发展。
计算机科学和技术专业拥有实验室约500m2，拥有IBM小型机，IBMPC服务器，PDA，无线路由器，三层交换机，ARM嵌入式系统，嵌入式教学平台，硬件综合实验板，计算机组成原理综合实验仪，数字逻辑实验板，微机接口实验仪和PC机，能完整开出计算机科学和技术专业所有实验内容。
本专业专职教师31人，其中教授7人（博士生导师2人），副教授8人，讲师15人；具有博士学位的6人，硕士学位的20人，正在攻读博士学位14人。大多数教师具有丰富的工程实践经验。计算机科学和技术业教师情况如下表所示：
(上表中部分信息在上网时省略)
近五年来，本系承担了大量的实际应用工程项目，总经费超过2000万元，通过这些项目的研究，提升了计算机科学和技术专业的教学和科研平台。
本专业现培养本科生约300人/年，硕士研究生约100人/年，博士生约5人/年。培养学生具有扎实的计算机科学和技术的理论知识和工程实践能力，分别服务于军工科研院所、世界或国内知名企业，大部分成为了院所和企业的骨干力量，为我校计算机科学和技术专业树立了良好的口碑。
通过多年的办学合作，本专业和多家大型计算机软件和硬件企业建立了良好的关系，这些企业为本专业学生工程实践能力的培养和就业提供了条件。
2.实施卓越工程师培养计划的基础
本专业具备培养卓越工程师良好的条件。
校内方面：
本专业多年的办学特色之壹就是以工程实现为目标，着重培养学生的工程实践能力。校内教学和实验设施较齐全，师资力量雄厚。实验室拥有计算机软件和硬件开发和教学必需的设备。教师队伍50%之上具有博士学位和拥有高级职称，且长期在工程壹线工作。
校外方面：
本专业培养的人才大多服务于国民经济建设的信息化领域，因此，本专业具有良好的社会办学基础，具有近10个产学合作培养基地，囊括了计算机系统设计、软件开发、嵌入式系统和计算机应用等多个环节。在此次选择本专业卓越工程师联合培养单位时，我系教师联系且调研了多家代表性的企业，企业方表示愿意联合培养。企业名
