亲子共读

亲子共读倡议书范文尊敬的家长朋友：您好!立身以立学为先，立学以读书为本。

书承载着人类文化的精髓。

读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。

服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。

阅读是现代社会生活的必备技能。

读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。

万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。

首先小学有充足的学习时间。

现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。

小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。

第二，小学生有非常强烈的.好奇心和求知欲。

打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。

亲子共读是小学生读书的成功模式。

亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。

可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。

坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯;有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形;有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。

同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣;同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动;同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐;同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。

为了实现心中梦想，我们倡议：为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求;参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。

朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭;一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园;亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。

家校携手，知识铺就成才路;亲子共读，书香涵养智慧花。

亲子共读倡议书范文（二）尊敬的家长：有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。

因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。

你读什么样的书就是什么样的人。

亲子阅读的心得和体会(优秀10篇)亲子阅读的心得和体会篇11.亲子共读是一件美妙的事，是孩子与父母享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，是吸取知识的手段。

让孩子爱上阅读，首先让孩子爱上亲子共读吧，这样不仅加深亲子间的感情，还能让孩子感到阅读的快乐。

2.阅读时间要相对固定，晨起、餐后、睡前都可以。

最好根据实际情况来确定具体时间，共读时间大约十五分钟，有助孩子养成良好的阅读习惯。

如果遇到有出游计划，不妨将共读地点移到郊外，一片草地，一张石椅都是最佳场所。

在大自然的怀抱中，亲子共读将更有诗意。

3.对所有儿童(尤其是幼儿和中低年级)，父母大声读给孩子听是最佳亲子共读方法，因为孩子最初的阅读兴趣和习惯****于倾听。

等孩子走进学校会更专注，信息储量、语言积累、思维品质都会超过不愿或不能倾听的孩子。

对中高年级来说还可以共同默读，20~30分钟即可。

4.不要急于让孩子认字和教他阅读的方法。

很多孩子就是在家长的这种强迫下，与书“奋斗”许多年，却仍没有真正爱上书籍。

我们见了太多认识很多字的人根本不去阅读，但什么时候见过一个酷爱阅读的人不认字呢?最重要的是阅读的兴趣，让孩子爱上阅读才是我们要做的。

5.即使已学会一些拼音和汉字，也不要马上让孩子独立阅读。

还没建立起较完备的语言系统时，那些汉字在他们眼中是相互独立的，不能连贯成美妙的故事。

而亲子共读是培养独立阅读能力的最有效方法，因为一旦孩子此过程中培养了语感，等时机成熟，自然会拿起书自己阅读。

6.在孩子看电视时千万别对孩子说“我们去看书吧”，这等于将“看电视”和“阅读”对立起来，孩子就会排斥阅读。

对于喜欢看电视的孩子，父母首先限定每天看电视的时间，等看完电视无事可做时，你再说：“孩子，让我给你读一段好玩的故事吧!”他一定很乐意。

7.亲子共读贵在坚持!如果把它看成一件很重要的事情，我们就会坚持下来。

哪怕每天只有十分钟，只要做到了，就是一件非常有意义的事情。

事实上，只要我们坚持一段时间，一旦激起孩子的阅读兴趣，小家伙就不会允许家长懈怠下来，因为他每天都在等着下面的故事呢!8.亲子共读后，可以找一些孩子感兴趣的话题和孩子聊聊，刺激孩子的思考。

亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案1【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香方案走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

【活动时间】20xx年2月——20xx年6月我园本次活动将历时4个月进展，准备分三个阶段开展。

2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

【活动准备】1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、合适孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、老师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、老师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定合适本班幼儿的亲子阅读方案。

【活动过程】1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用、飞信、入园、离园交流的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，进步自身的辅导才能。

老师经常主动和家长联络，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请局部开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经历。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资共享。

1.共读一本书，共享一份温馨的时光，让家长和孩子在阅读中共同成长。

2.让我们用书籍搭建一座通往未来的桥梁，亲子共度时光，让成长更美好。

3.亲子阅读，让知识的海洋与爱的港湾共同陪伴孩子茁壮成长。

4.每一个与孩子共读的夜晚，都是一段美好的回忆，亲子阅读不仅仅是陪伴，更是爱的传递和心灵的交融。

5.亲子阅读，是爱的传递，是知识的传承，是心灵的沟通，是成长的陪伴。

6.亲子阅读，是一份爱的传递，是一份心灵的沟通，让孩子在书香中感受家庭的温暖。

7.亲子阅读，是爱的传递，是智慧的启航，是心灵的相通，是家庭的温馨回忆。

8.亲子阅读，陪伴成长，让我们一起在知识的世界里翱翔。

9.与孩子共读，是亲子间最温馨的时刻。

我们共享书中的故事，也共享彼此的喜怒哀乐。

10.亲子阅读，陪伴孩子探索知识的海洋，一起领略文字的魅力。

11.孩子们的笑容是我们最大的幸福，而他们的成长是我们最美的期待。

通过亲子阅读，我们可以在爱与成长中，找到属于我们的那份甜蜜与温馨。

12.书是知识的海洋，亲子阅读让我们一起在知识的海洋中遨游。

13.亲子阅读，是一种陪伴，是一种习惯，也是一种力量，让家里的每一个成员在阅读的路上共同前行。

14.亲子阅读，是开启孩子智慧之门的钥匙。

在阅读过程中，父母与孩子共同学习、成长，让彼此更加紧密相连。

15.通过亲子阅读，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更是塑造人生观和价值观。

在与孩子共度的每一个美好时刻，我深刻体会到教育的真谛，也更加珍惜与孩子的每一次相聚。

16.亲子阅读让我们更紧密地联系在一起，增进了我们的亲情。

17.亲子阅读是一幅美丽的画卷，它描绘出家长与孩子之间的亲密关系，将智慧的种子播撒在孩子们的心田。

18.亲子阅读让我与孩子建立了更紧密的纽带，增进了我们的相互理解。

在陪伴孩子成长的过程中，我不仅是一位家长，更是一位朋友，与孩子共同成长、共同进步。

19.亲子共读不仅可以帮助孩子们培养良好的阅读习惯，还可以在阅读过程中帮助孩子们认识不同的领域和知识，拓宽他们的视野。

《亲子共读，陪伴成长》幼儿园家庭教育一直备受家长们的关注和重视。

在幼儿园的教育内容中，亲子共读一直是被推崇和倡导的重要环节。

亲子共读不仅仅是一种学习方式，更是一种亲子关系的构建和孩子成长的助力。

在这篇文章中，我将从多个角度来深入探讨亲子共读的重要性，以及如何在家庭教育中实施亲子共读，让孩子在家庭的温馨氛围中成长。

1. 亲子共读的重要性亲子共读，顾名思义，就是家长和孩子一起阅读，共同享受阅读的乐趣。

这个过程中，不仅仅是孩子在学习，家长也在和孩子一起成长。

亲子共读可以增进亲子关系，培养孩子对阅读的兴趣，开阔孩子的视野，增强孩子的语言能力和认知能力，培养孩子的思维和想象力，促进孩子的情感发展，让孩子在启蒙阶段就接触到美好的文学世界。

这些都是亲子共读不可替代的重要意义。

2. 如何进行亲子共读要进行亲子共读，首先家长自己要成为书籍的榜样。

家长可以选择适合孩子芳龄和兴趣的图书，在家中安排一个固定的阅读时间，让孩子知道在这个时间段里，家长会和他一起阅读。

家长可以让孩子选择喜欢的书籍，也可以根据孩子的芳龄和成长情况，引导孩子选择适合自己的书籍。

在阅读的过程中，家长可以适时地和孩子交流、讨论书中的内容，让孩子对书籍内容有更深入的理解，同时也增强了家长与孩子之间的情感交流。

3. 亲子共读的反思在进行亲子共读的过程中，家长可以从中获得许多关于孩子的信息。

从孩子选择的书籍中，可以了解到孩子的兴趣和需求；在和孩子交流的过程中，可以了解孩子对书籍的理解能力和表达能力。

这些信息对家长来说都是非常宝贵的，在之后的教育过程中，可以更好地满足孩子的需求。

4. 个人观点作为一名家庭教育工作者，我深知亲子共读对家庭教育的重要性。

在我个人的实践中，我发现那些和家长进行过亲子共读的孩子，他们的语言表达能力更强，认知能力更高，情感更丰富。

这些都是亲子共读带来的积极改变。

我坚信亲子共读对于孩子的成长是至关重要的。

总结亲子共读不仅仅是一种教育方式，更是一种亲子关系的建构和孩子成长的助推器。

优秀亲子共读的收获和感悟【10篇】1.优秀亲子共读的收获和感悟书的重要性不言而喻，家长也都希望把书的种子种在孩子的心田，让它生根、发芽，让孩子成为“腹有诗书气自华”的才子佳人，我也不例外，我的儿子现读初中，但阅读能力是他的一个弱项，我很是惭愧，这可能跟他小时候的阅读习惯养成不好，跟我们家长没有好好陪伴他一起共同阅读有关，今年女儿就读的衡阳市实验幼儿园举办各种亲子共读活动，我欣然参加，通过亲子共阅读我获益非浅。

与孩子一起度过睡前美好阅读时光，让孩子伴着书的美梦入睡。

我们每天固定在睡前共同阅读一篇文章。

首先我与孩子一起选一本她感兴趣，且她能读懂的一本书，从头至尾，每天晚上共同读一篇文章，这样让孩子的心静下来，沉醉在故事里，有时精彩的故事还出现在梦里，她第二天早晨跟我精精乐道。

打开孩子认识世界的窗口，不仅能丰富她的知识，能激发他们求知的渴望、探索自然奥秘的兴趣，同时增强她的自信心。

孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些渴望好的媒介。

有时候跟孩子读了某些故事或内容后，孩子能发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，还跟我们扮演不同的角色来阅读故事书。

这样她在阅读过程中不仅体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力，增强自信心。

共同阅读会我惊喜不已，我每天只是陪着她一起度过一篇阅读时间，没有要求她要达到什么效果，但水到渠成，我发现她在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。

有的时候，好的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，好总是很自豪地说是从书里。

我不让很阅读成为她的负担，只想陪着她共同阅读，养成一种好的习惯，让她在读书中尝到乐趣，爱上读书。

2.优秀亲子共读的收获和感悟阅读是学习的基础，也是学习的关键。

亲子共读是家庭教育的有效形式，是培养良好亲子关系的重要途径，可以拉近与孩子的距离，提高孩子阅读的兴趣和热情，同时也是享受亲情，分享快乐的过程。

亲子共读家长感言7篇亲子共读家长感言1“亲子共读书”，亲子共成长。

亲子共读是一件很有意义的活动。

为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《假如给我三天光明》文学作品，感触很深。

我深切的体会到“书籍是人类进步的阶梯。

”这句话的深刻含义。

初中毕业的我，文化不高，在家务农，平时不懂得如何管教孩子，只是觉得自己拼死拼活的挣钱养家，为了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留着给孩子了，可是，孩子怎么还是不听话呢？总是感觉作为家长的我和孩子之间好像是少了些什么东西，但是自己也说不清楚是什么。

进入冬天，农田里的活也少了，在家的空闲时间也逐渐多了起来，孩子从学校的图书馆借回一本《假如给我三天光明》，而且学校刚好布置了一个亲子共同完成的任务，亲子共读书，于是我就拿来先看了一点，不知不觉，我就被书里的主人公迷住了。

孩子放学后，我们两个共同商议了读书时间以及读书事项。

一是固定读书时间。

我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。

在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书的地点。

我和孩子采取面对面的方式，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙发里，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，父子，娘俩或者夫妻之间就发表不同的观点。

三是注意读书的语调。

我在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读节奏。

于是，在读书的过程中，我们被主人公深深的感动了，有时候我们的眼角里还闪动了晶莹的泪花。

一页页的文字，一次次的洗礼，我们共同成长着。

在读书的同时，我们学到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长，面对困难你不退缩，勇往直前，战胜一切的孩子。

通过“亲子共读”，我开始重视阅读，并且在陪孩子一起读书充满着父子、母子亲情的氛围中，一起享受读书带来的快乐与幸福。

【导语】亲⼦故事能增强孩⼦与⽗母的感情交流，陶冶情操，培养开朗乐观的性格，养成良好的阅读习惯。

下⾯是⽆忧考分享的精彩亲⼦共读故事⼤全5篇。

欢迎阅读参考！【篇1】精彩亲⼦共读故事 冬天快要到了，⼩刺猬这天来找⼩熊⼀起玩，它来到果园，看到⼩熊正在树下吃果⼦呢。

⼩刺猬跑到⼩熊⾝边说：“⼩熊……⼩熊……我们⼀起出去玩吧！” ⼩熊说：“对不起⼩刺猬，我不能陪你出去玩，我还要吃果⼦呢。

” ⼩刺猬⽓呼呼的⾛掉了。

第⼆天，⼩刺猬和⼩松⿏⼀起来到果园玩，看到⼩熊还是不断地在吃果⼦，⼩刺猬上前嘲笑的说：“你看你，每天就知道吃。

” 说完就⾛掉了。

第三天⼩刺猬和⼩兔⼀起来到果园玩，它看到⼩熊依然在吃果⼦，⼩刺猬⼜说：“⼩熊你看你吃的这么胖，肚⼦吃得这么⿎，还是和我们⼀起玩⼀会吧。

” ⼩熊还是拒绝了⼩刺猬的邀请，不断的吃着果⼦。

⼩刺猬⼜⽣⽓的⾛掉了。

冬天来了，⼩熊要冬眠，它甜美地睡着，静静等待着春天的到来。

⼩熊把吃到的果⼦，全部都储存在肚⼦⾥的⼩宝库慢慢消化，供它度过整个冬天。

这样⼩熊就不会饿了。

可是⼩刺猬因为贪玩，没有积攒下粮⾷，整个冬天都没有吃的，⾮常后悔，只能离开家，到暖和遥远的外婆家⾥度过冬天。

【篇2】精彩亲⼦共读故事 在⼀个美丽的村庄，住着⼩猪和⽼⿏，它们是⼀对20多年的⽼朋友，下⾯我们就去看⼀看⼩猪和⽼⿏的故事吧！ 有⼀天晚上，⽼⿏打了个电话给⼩猪，它说：“⼩猪我们明天去玩吧！”⼩猪最喜欢出去玩了，它爽快的答应了。

可是，⼩猪⾮常好吃懒做，到了约定时间都没起床，⼩猪妈妈说：“⼩猪还没有起床呢！”⽼⿏⽆可奈何地说：“那我们明天再去吧。

”⼩猪妈妈就答应下来了。

⽼⿏⾃⾔⾃语地说：“⼩猪这么爱睡懒觉，懒得⽆药可救了。

” 第三天，⽼⿏⼜来找⼩猪了，它⼤叫这：“好了吗？”⼩猪还在赖床呢，对⽼⿏说：“请你等⼀下好吗？”⽼⿏说：“好。

”然后就在⼀边等。

可是⽼⿏等呀等呀，连续等了两个⼩时，都有⼀点不耐烦了，可⼩猪还没出来。

这时，⼩猪说：“我没有空，我不去了。

亲子共读个人心得体会10篇亲子共读个人心得体会（精选篇1）作为一名年轻父母，如何和孩子交流，如何培养孩子良好品质，是我们每个做家长值得思考的问题。

其实，开展“亲子共读”活动是一个好的途径。

书是人类最好的朋友，孩子在轻松愉快阅读过程中，不再掩饰自己的想法和评价，碰到问题也乐意向父母请教。

作为家长，和孩子一起阅读，也会从中找到许多快乐和惊喜。

下面我就针对亲子阅读谈几点心得。

一、要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。

在阅读的初期，家长一定要对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。

印刷美观漂亮，图案色彩鲜艳、故事内容新颖并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她注意力。

二、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

孩子好奇、好动、缺乏耐心和持久力是他们普遍的心理特点，他们不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。

我们需要尽可能给她提供一个愉快的阅读环境。

刚开始我也会强迫她读书，但是发现这样做，孩子根本不专心听你说话，而且情绪低落，阅读效果不好。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。

后来我和她爸爸尊重她的意愿，不再强调读书，就陪她一起玩耍。

通过观察，我发现西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力，比如《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》。

还有一些智力游戏类的书，她也更爱看。

今后我会更加注意挑选中国的优秀故事让她学习。

让她尽量眼界更开阔一些，知识面更广一些。

三、亲子共读，营造阅读氛围。

首先，我们做父母的，应该从认识上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。

书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。

教会孩子读书，就是让她提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。

“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

亲子共读家长简短感言亲子共读是一种非常好的家庭互动方式，它不仅可以增进亲子之间的感情，同时对孩子的成长也有着很好的促进作用。

作为一位家长，我从事亲子共读已经有多年的时间，深刻体会到亲子共读对孩子的帮助之大。

下面是我的一些感言，希望对大家有所启示。

首先，亲子共读可以增进亲子之间的感情。

在共读的过程中，我们和孩子可以一起分享故事中的情感，一起感受人物的喜怒哀乐，一起探讨故事的意义和价值。

这些过程中，我们可以更加了解孩子的内心世界，可以与孩子更好地沟通和交流，从而促进亲子之间情感的交流和加深。

其次，亲子共读有助于培养孩子的阅读习惯。

孩子年龄越小，阅读能力和兴趣就越易受到影响。

如果我们能利用亲子共读这个机会，让孩子感受到阅读的乐趣和喜悦，鼓励他们阅读好的书籍，就能够为孩子以后的阅读习惯打下良好的基础。

同时，在共读过程中，我们可以逐渐引导孩子建立正确的阅读态度，了解阅读的目的和方法，让孩子在阅读中获得更多的快乐和收获。

再次，亲子共读可以提高孩子的语言表达能力和思维能力。

通过共读好的书籍，孩子可以接触到更多的词汇和语言表达方式，从而丰富自己的语言知识和表达能力。

同时，在探讨故事情节和人物性格方面，孩子还会获得更多的思考和分析能力，培养自己的逻辑思维。

最后，亲子共读可以给孩子带来更广阔的视野和世界观。

好的书籍不仅可以拓展孩子的知识面，还能让孩子更好地了解到社会的多样性和丰富性。

通过共读不同的书籍，孩子可以接触到不同国家和民族的文化，认识到世界的多样性和美好。

总之，亲子共读对孩子的成长有着非常重要的意义。

在我们的生活中，不要错过了这个可能获得许多快乐的机会，让孩子和我们共同享受共读的乐趣，也期待着在亲子共读中能够有一个更亲近，更温馨的家庭。

亲子共读家长简短感言亲子共读是指家长与孩子一同阅读并分享故事、知识、情感的过程。

在这个过程中，家长不仅仅是孩子的阅读指导者，更是孩子的启蒙老师，与孩子共同体验阅读的乐趣。

下面，我想谈一下自己亲身经历的亲子共读，从中我获得了哪些收获和感悟。

【导语】亲⼦故事具有⼀定的教育启蒙作⽤，可以帮助⼩朋友树⽴正确的价值观。

下⾯是⽆忧考分享的经典有趣的亲⼦共读故事【五篇】。

欢迎阅读参考！1.经典有趣的亲⼦共读故事 ⼩蜗⽜因为没有朋友⽽伤⼼，所以它开始了找朋友的旅程，⼩蜗⽜可以找到⾃⼰的好朋友吗? ⼭坡花鲜草绿，⼩溪流⽔潺潺，⼩蜗⽜却因为寂寞⽽伤⼼地哭着。

他边哭边想：“我太孤独了，我要到远⽅去找我的朋友。

” 说到做到，⼩蜗⽜开始出发去找朋友。

⼩蜗⽜爬呀爬呀，突然听到有喊救命的声⾳。

“救命呀!救命呀!”原来是——群惊慌失措的⼩蚂蚁。

⼩蜗⽜赶紧问：“怎么了?出了什么事?” “⼤青⾍来抢我们的粮⾷了，请你帮帮我们吧。

”⼩蚂蚁们七嘴⼋⾆地对⼩蜗⽜说。

“快，快点躲到我的房⼦⾥，让我来保护你们。

”⼩蜗⽜帮⼩蚂蚁抬着粮⾷躲进了⾃⼰的房⼦。

⼤青⾍追来了，围着蜗⽜坚固的房⼦转了⼀圈，⽆可奈何地⾛开了。

⼩蚂蚁们得救了，他们感激地对⼩蜗⽜说：“谢谢你，⼩蜗⽜，你将是我们永远的朋友!” ⼩蜗⽜觉得孤独的⼼有了⼀丝暖意。

⼩蜗⽜继续向前爬。

突然，天空噼⾥啪啦地下起了⼤⾬，⼩蜗⽜急忙躲进了房⼦⾥。

这时，只听见⼀个细⼩的声⾳说：“蜗⽜⼤哥，让我到你的房⼦⾥躲躲⾬好吗?”蜗⽜探出头⼀看，原来是⼀⽚湿漉漉的粉红⾊的⽻⽑，正冷得发抖呢。

⼩蜗⽜赶紧说：“快进来暖和暖和吧。

” ⾬还在不停地下着，⼩蜗⽜和⽻⽑在温暖的房⼦⾥聊了很多有趣的事，最后不知不觉地睡着了。

天亮了，⾬也停了。

⼩蜗⽜和⽻⽑朋友依依不舍的告别后，⼜继续上路了。

爬呀爬呀，⼩蜗⽜快乐地向前爬。

突然，⼩蜗⽜看到⼀颗红⾖躺在路边。

他礼貌地问：“红⾖先⽣，你好吗?”可是红⾖先⽣⼀动不动。

⼩蜗⽜摸了摸红⾖先⽣的头，“哎呀，红⾖先⽣发烧了，这可怎么办呢?”⼩蜗⽜⽤了九⽜⼆虎之⼒把红⾖先⽣背到了⼀条⼩河边，让滚烫的红⾖先⽣浸泡在凉凉的⽔⾥，⼀步不离地守候着红⾖先⽣。

终于，红⾖先⽣退烧了。

红⾖先⽣连声感谢⼩蜗⽜：“你真是我的救命恩⼈哪!谢谢你，我永远的好朋友。

亲子共读个人收获和感悟（通用11篇）亲子共读个人收获和感悟（通用11篇）亲子共读如何写心得感受？看看吧。

当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

怎样写好心得体会呢?下面是小编收集整理的亲子共读个人收获和感悟，希望能够帮助到大家。

亲子共读个人收获和感悟【篇1】亲子阅读家长感言，从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。

回头看一看，颇感不容易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。

现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书；家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。

阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。

我们深深地感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到幼儿亲子教育真谛的。

在共同阅读过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。

这里略拾几点，希望能够抛砖引玉。

首先，面对要解决的就是孩子的兴趣问题。

对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。

除了耐心解释之外，我们摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，模仿不同人物使用不同的有趣语调和滑稽的动作，PK式阅读（游戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚）等等，收效比较明显。

亲子共读心得体会(通用14篇)心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。

记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。

以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

亲子共读心得体会篇一读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。

养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。

为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校结合《沐浴书香快乐成长》的活动，开展“亲子共读”活动。

亲子共读就是家长陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。

当今社会，父母对孩子的教育投资很多，却很少投入时间和孩子一起进行亲子共读。

在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。

开展“亲子共读”活动，培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实。

因为孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。

培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。

在此，我们发出如下倡议：1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。

家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。

当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。

如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。

平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。

我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。

3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年学校将要评比“书香家庭”，您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。

亲子共读的个人心得及感悟范文5篇通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

接下来是小编为大家整理的亲子共读的个人心得及感悟范文，希望大家喜欢!亲子共读的个人心得及感悟范文1每次买回一套好书，我就会和女儿一起共读。

通过亲子共读，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动，乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

亲子共读应该是一件快乐有趣的事。

我们喜欢与孩子同看、同聊一本书。

日里我和女儿看到一本好书、一篇好文章或是一个好笑话，总是会相互传阅，相互分享。

从孩子上幼儿园起到现在三年级，我都坚持自己每天接送，利用在路上的时间和女儿谈心、聊天，所以，现在我女儿回到家里，什么都愿意跟我说。

这是家长的幸福，也是孩子的幸福。

读书是孩子获取知识的主要途径之一，也是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

在学校里，孩子和老师一起读书，在家里，孩子和爸爸、妈妈一起读书。

学校和家里是两个不可分隔的部分，而孩子最初读书是与爸爸、妈妈一起。

下面是我和孩子读书的一些经历。

我陪女儿读过《亲子故事》，《窗边小豆豆》，《成语故事》，《弟子规》，《马小跳》《名人故事》等等。

每当读完一本书，我们就共同探讨文章作者写这书的意义何在，从中受到什么样的启发。

比如名人故事里的比尔·盖茨，她从小就喜欢读书，更沉迷于算机。

但是她痴迷在研究计算机，而不是像现在的小朋友那样总是沉迷于计算机的游戏之中。

这中间的差距就会对个人产生不一样的结果，然后反问她，你想有什么样的未来呢?她也会谈及她自己的想法。

还有弟子规，读了后我会让孩子要领悟做人的道理，如何孝顺父母，如何听从父母及长辈的教导。

亲子共读的个人心得及感悟体会范文10篇亲子共读的个人心得及感悟体会精选篇1“亲子共读”是一个非常有价值，有意义的活动。

因为从孩子的角度来看，它能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，让孩子掌握正确的阅读方法，更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理。

从家长而言，通过和孩子一起读书，可以准确地掌握孩子的阅读情况，及时发现孩子阅读中的错误，更好地配合老师教学和辅导孩子，还能增进家长和孩子的感情。

在此，我把我与孩子“亲子共读”的感想总结一下，与大家共勉!首先，要循序渐进地培养孩子的阅读兴趣。

开始的时候，让孩子选择其最爱看的一类书籍，他爱看什么，就让她看什么，即便你认为那本书毫无价值，毫无意义，简直就是在浪费时间，也不要阻止她。

因为我在这方面吃过亏，有一次选书的时候，我为孩子挑了一本自认为很好看，并且也非常有意义的书，满以为她会欣然接受，爱不释手的拿过去看，相反，她却随便翻了一下，说：“这有什么好看的，我一看就知道它不好。

”于是，任我怎样劝，她也没有看一页。

所以说，选书一定要谨慎，因为孩子有自己的思想，你不能以自己的意志为中心，强加于孩子，否则，时间长了，孩子就会有叛逆心里。

在阅读的过程中，遇到错别字一定要及时帮孩子纠正，不认识的字，或者不懂的词语一定要借助字典，还要让孩子养成边读书边动笔的习惯，多注意动作神态等细节描写。

遇到好词好句一定要摘抄到一个专用本子上，还要背会，记在心里，在写作的时候，学会应用。

再次，作为家长，要给孩子做到表率和榜样。

一到读书的时间尽力做到和孩子坐在一个舒适的环境里，用心去和孩子交流共读，一定要以身作则，持之以恒。

“书是人类进步的阶梯，它可以净化人们的心灵，丰富我们的头脑。

”“一个没有书的家，就像一间没有窗户的`房子”这些名言正是说明了课外阅读的重要性。

课外阅读是学生提高能力，增长知识，开阔视野的有效途径!说到这里，我自身也存在好多缺点，比如，有时我很忙，往往做不到和孩子共读，但是我绝不会停止我的脚步。

亲子共读心得体会 15篇当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编收集整理的亲子共读心得体会，希望对大家有所帮助。

亲子共读心得体会 1“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。

亲子共读有助父母—子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。

提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。

在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。

孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。

阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。

通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。