【元宵节活动】 制作花灯

元宵节中的花灯制作技巧元宵节是中国传统的节日之一，人们会在这一天举行猜灯谜、观赏花灯等活动，其中花灯制作是元宵节的重要环节之一。

下面将介绍几种制作花灯的技巧，希望能对您有所帮助。

一、材料准备及制作工具制作花灯所需的材料一般包括彩纸、竹棒、彩带、胶水、剪刀等。

首先，将彩纸剪成所需的形状和大小，然后将竹棒固定在彩纸上，利用胶水使其固定牢固。

接下来，可以利用彩带装饰花灯，使其更加美观。

最后，用剪刀修整花灯的边缘，使其看起来整洁有序。

二、手工花灯的制作方法1. 动物花灯制作动物花灯时，可以选择一些动物的形象进行设计，如兔子、猪、龙等。

首先，根据所选动物的形象，用彩纸剪成相应的形状，并通过胶水将其固定在竹棒上。

然后，可以利用彩带来装饰花灯，使其更加有生动感。

最后，在花灯的一侧做一个孔，用来放置蜡烛或灯泡，点亮花灯。

2. 花朵花灯制作花朵花灯时，可以选择不同颜色的彩纸来制作花瓣。

首先，将彩纸剪成花瓣的形状，并用胶水将它们粘贴在一起，形成一个花朵的形状。

然后，固定花朵在竹棒上，并用彩带装饰，使其更加亮丽。

最后，点亮花灯。

三、传统灯笼的制作方法1. 竹子灯笼制作竹子灯笼时，首先要准备一些竹子和细绳。

将竹子削成适当的长度，并将其连接在一起，形成一个框架。

然后，利用细绳将竹子固定在一起。

接下来，用彩纸包裹竹子的框架，并通过胶水将其固定。

最后，在灯笼的顶部和底部打孔，可以用彩带装饰，并且方便悬挂或放置灯泡。

2. 瓷灯笼制作瓷灯笼则需要一些陶瓷器具和彩绘技巧。

首先，选择一件陶瓷器具，如碗或花瓶。

然后，用细腻的刷子将彩绘颜料均匀地涂抹在陶瓷器具上，可以绘制各种图案和花纹。

最后，将灯泡或蜡烛放入瓷灯笼中，并点亮。

四、注意事项在制作花灯时，需要注意以下几点：1. 安全第一：在使用蜡烛或灯泡时，要确保灯盏的材料能够抵御高温，并远离易燃物，以防发生火灾。

2. 美观与实用并重：制作花灯时，既要注重其美观性，又要考虑到日常使用时的实用性。

幼儿园大班元宵节教案制作花灯一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作课程，教材为《创意手工乐园》第五章“传统节日篇”，具体内容为“元宵节花灯制作”。

通过本节课的学习，幼儿将了解元宵节的由来和习俗，掌握制作花灯的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解元宵节的由来和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 学习制作花灯的基本方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：花灯的制作方法及装饰技巧。

重点：了解元宵节的文化背景，学会制作简单的花灯。

四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、绳子、小灯笼等。

学具：每组一份制作花灯的材料。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的图片和习俗，引导幼儿了解元宵节的由来，激发幼儿学习兴趣。

2. 讲解：讲解制作花灯的方法和步骤，示范制作过程，强调注意事项。

3. 实践：幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 元宵节花灯制作2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）花灯制作方法及步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的元宵节花灯。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

在制作过程中，大部分幼儿能够掌握花灯的制作方法，但部分幼儿在装饰环节还存在一定难度。

今后教学中，可增加装饰技巧的讲解，提高幼儿的创新能力。

拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗，尝试制作相关手工艺品，如端午节香包、中秋节月饼等，进一步培养幼儿对传统文化的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次课程中，花灯的制作方法及装饰技巧是教学难点与重点。

这部分内容的掌握程度直接影响到幼儿对整个课程的学习效果。

元宵节花灯制作大赛活动方案一、活动主题“创意无限，点亮元宵”二、活动目的元宵节是我国传统的重要节日之一，花灯制作则是元宵节的重要习俗。

为了弘扬传统文化，丰富社区居民的文化生活，提高居民的动手能力和创新意识，特举办此次元宵节花灯制作大赛。

三、活动主体具体社区名称全体居民四、活动时间及地点1、报名时间：具体报名开始时间具体报名结束时间2、制作时间：具体制作开始时间具体制作结束时间3、展览及评选时间：元宵节当天（具体日期）具体展览开始时间具体展览结束时间4、活动地点：详细活动地点五、活动流程1、报名阶段（1）在社区公告栏、社区微信群、社区公众号等平台发布活动通知，包括活动主题、时间、地点、参赛要求等信息。

（2）居民在规定时间内到社区服务中心填写报名表格，或者在社区公众号上在线报名。

报名时需提供个人信息（姓名、年龄、联系方式、家庭住址）及参赛作品的初步构思。

2、制作阶段（1）报名成功的居民自行准备制作花灯的材料，可以是废旧物品、纸张、布料、木材等，鼓励环保材料的使用。

（2）居民在规定时间内完成花灯的制作，制作过程中可以请教家人、朋友，也可以在网上查阅相关资料，但必须保证作品为本人亲手制作。

3、提交作品（1）居民在规定时间内将制作完成的花灯送到社区服务中心，并附上作品名称、作者姓名、创作理念等信息。

（2）工作人员对提交的作品进行登记、编号，并妥善保管。

4、展览及评选阶段（1）在元宵节当天，将所有参赛作品在社区广场进行展览，同时设置投票箱，供居民投票。

（2）邀请社区内的文化名人、艺术老师、居民代表等组成评委团，对参赛作品进行专业评选。

（3）投票和评选结束后，统计票数和评委分数，按照一定比例计算出最终得分。

5、颁奖仪式（1）根据最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

（2）在社区广场举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

（3）邀请获奖代表发表感言，分享制作花灯的心得和体会。

六、参赛要求1、参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

幼儿园元宵节做花灯活动方案一、活动主题：欢乐元宵，巧手做花灯二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗，增强民族自豪感。

2.培养孩子们的动手能力和创新思维，提高审美观念。

3.通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。

三、活动时间：元宵节前夕（具体日期待定）四、活动地点：幼儿园大厅五、活动流程：1.开场介绍活动开始前，由主持人简要介绍元宵节的由来、习俗以及本次活动的意义，引导孩子们对元宵节产生兴趣。

2.亲子互动环节（1）亲子猜灯谜：家长与孩子共同参与，猜灯谜、赢奖品，增进亲子感情。

（2）亲子制作花灯：家长协助孩子制作花灯，培养孩子们的动手能力。

3.花灯展示环节4.舞蹈表演邀请孩子们表演舞蹈，庆祝元宵节，展示自己的才艺。

5.游戏环节（1）踩气球：孩子们分组进行踩气球比赛，增加活动趣味性。

（2）接力跑：孩子们分组进行接力跑比赛，锻炼身体，增进友谊。

6.结束语六、活动准备1.提前准备好制作花灯的材料，如：红包、彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备好舞蹈表演的音响设备。

3.准备好游戏道具，如：气球、接力棒等。

4.准备好奖品，如：文具、玩具等。

七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在活动中受伤。

2.活动过程中，注意引导孩子们遵守纪律，保持秩序。

3.活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

4.注意收集活动照片和视频，用于后期宣传和回顾。

通过本次元宵节做花灯活动，我们希望孩子们能够在动手动脑的过程中，感受到传统文化的魅力，度过一个欢乐、温馨的元宵节。

同时，也希望通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。

幼儿园元宵节做花灯活动方案元宵节是我国的传统佳节，这天，满街灯火，家家户户团圆热闹。

为了让小朋友们更好地体验这个节日，我们决定举办一场创意无限的花灯制作活动。

下面是一些补充内容，让我们的活动方案更加丰富多彩。

一、活动前的准备工作提前和家长们沟通，告知活动主题和需要准备的物品，比如家里的旧红包、废弃的塑料瓶等，都可以变废为宝，成为制作花灯的好材料。

一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的相关习俗，知道花灯的制作过程。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高手工制作技巧。

3. 培养幼儿的合作意识，体验手工制作的乐趣。

三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、竹签、绳子等制作材料。

2. 花灯样品、图片等参考资料。

3. 音乐、灯光等辅助设备。

四、活动过程：1. 导入：通过故事、歌曲等方式引导幼儿了解元宵节习俗，激发幼儿制作花灯的兴趣。

2. 制作花灯：教师演示花灯制作过程，讲解制作方法，引导幼儿动手操作，制作属于自己的花灯。

3. 装饰花灯：鼓励幼儿发挥创意，用彩纸、剪刀等材料装饰花灯，提高幼儿的审美能力。

5. 猜灯谜：教师准备一些灯谜，引导幼儿猜谜语，增加活动趣味性。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的花灯带回家，与家人分享手工制作的快乐，增进亲子关系。

2. 环境创设：利用花灯进行环境布置，让幼儿体验到自己的作品美化环境的作用。

3. 艺术创作：鼓励幼儿尝试用其他材料和方式制作花灯，培养幼儿的艺术创造力。

六、教学重点与难点：重点：了解元宵节习俗，掌握花灯制作的基本技巧。

难点：独立完成花灯制作，创意装饰花灯。

七、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍元宵节的传统习俗，引导幼儿了解花灯的制作意义。

2. 演示花灯制作过程，讲解制作方法，注意事项。

3. 幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导。

4. 鼓励幼儿发挥创意，进行花灯装饰。

5. 幼儿相互展示制作的花灯，共同欣赏。

八、教学评价：1. 观察幼儿在制作花灯过程中的动手能力、创造力及合作意识。

2. 收集幼儿制作的花灯，评估制作质量、创意程度。

3. 调查幼儿对本次活动的满意度，了解活动效果。

九、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免受伤。

2. 检查制作材料，确保无毒、无害。

十、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学针对性。

3. 深入挖掘传统文化元素，将更多民俗活动融入幼儿园教学。

一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的习俗，知道花灯的制作过程。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。

3. 培养幼儿的合作意识，体验团队合作的乐趣。

4. 培养幼儿的审美能力，激发他们的创作欲望。

三、活动准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。

2. 环境准备：安静、整洁、光线适中的手工活动区。

四、活动过程：1. 引入：教师通过讲述元宵节的故事，引导幼儿了解花灯的来历和制作过程。

2. 示范：教师展示制作花灯的步骤，讲解制作方法。

3. 操作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作。

4. 创作：幼儿发挥想象，自主创作花灯，教师巡回指导。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与花灯制作，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的花灯布置在幼儿园环境中，营造节日氛围。

3. 区域活动：在美工区设置花灯制作区，供幼儿随时进行创作。

4. 教学活动：开展花灯主题的绘画、歌唱、舞蹈等活动，丰富幼儿的节日体验。

六、教学内容：1. 回顾花灯的制作过程，加深幼儿对制作技巧的记忆。

2. 学习花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。

3. 通过观察和讨论，让幼儿发现花灯的形状、颜色和图案的特点。

七、教学方法：1. 直观演示：教师通过实际操作，展示花灯的制作过程，帮助幼儿理解和掌握。

2. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们相互交流和分享制作花灯的经验和感受。

3. 创意实践：教师鼓励幼儿发挥个人想象力和创造力，设计自己独特的花灯。

八、教学步骤：1. 复习：教师带领幼儿回顾上节课制作花灯的过程，巩固记忆。

2. 讲解：教师讲解花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。

3. 观察：教师展示不同形状、颜色和图案的花灯，让幼儿观察和描述。

4. 制作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作，发挥个人创意。

九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的学习效果。

元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）元宵节花灯笼制作活动方案一、什么是方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

二、元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

元宵节花灯笼制作活动方案1一、总体目标营造节日喜庆氛围，展示我区“十五”辉煌成就，展示全区干部群众奋发进取的精神风貌，挖掘和展示黄山太平的地域文化，打造特色浓郁的地方旅游品牌。

灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。

二、组织方式政府主导、社会参与、市场运作。

由区委区政府主办;区委办、区政府办、区委宣传部、区文体局、区建委牵头协办，黄山大家置业有限公司冠名承办，各乡镇、街道社区、区直各单位、驻区各单位、各外商投资企业、各民营企业和个私企业、城镇干部职工、农村农民等社会各方面广泛发动全面参与。

其中，各乡镇、区直各单位、各驻区单位，街道及各社区必须参加，通过灯展的形式，向社会展示本地区、本部门、本单位蓬勃向上的精神风貌，宣传提升自身形象。

广泛发动城乡居民和社会各界热爱灯会的人士积极参加。

(重点单位预约参加)。

主办单位负责灯展现场环境布置，提供展出场地、电源，安排整体安全值班。

大家置业提供必要的经费，承担每天200条，2天共400条谜面印刷制作(允许印广告)。

三、工作安排(一)时间、地点：时间：20xx年2月11日—2月12日(正月十四至十五)。

地点：xxxxxxxxxxxx。

(二)活动内容：1、灯展开幕式暨民俗表演：2月11日。

2、花灯展览：2月11—12日。

3、花灯评奖：2月11评委现场评奖，11日和12日网上推荐。

4、有奖猜谜：2月11-12日晚。

元宵节手工灯笼制作教案（精选6篇）元宵节手工灯笼制作教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的元宵节手工灯笼制作教案（精选6篇），欢迎大家分享。

元宵节手工灯笼制作教案1活动目标1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。

2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。

2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例活动过程1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。

提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。

（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。

元宵节手工灯笼制作教案2课题：第15课元宵节里挂彩灯课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标：1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

3、培养热爱中华民族文化的情感。

教学重难点：1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

教具学具：制作彩灯的材料、手工工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入：引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）花灯美吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的花灯？2、新授：请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

元宵节做花灯活动方案元宵节做花灯活动方案（通用6篇）为了确保活动有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

那么你有了解过活动方案吗？以下是店铺帮大家整理的元宵节做花灯活动方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

元宵节做花灯活动方案1一活动主题巧手做花灯，幸福闹元宵。

二活动目的利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。

通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。

元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。

三、参加对象辖区全体学生及居民朋友四、活动日期花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前集中评比：20xx年2月10日五、活动要求1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。

凡购买的花灯一律取消参评资格。

2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。

制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。

为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。

3.作品具有一定的寓意。

作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对鸡年美好生活及社区建设发展的美好愿望。

4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。

作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。

六、奖项设置社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3名(50元现金红包)。

未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。

元宵节花灯制作方法元宵节，又称为上元节或灯节，是中国传统的一个重要节日。

在这个节日里，人们会制作各种五彩缤纷的花灯来庆祝。

花灯制作是元宵节的一项重要活动，下面将介绍一种常见的花灯制作方法。

材料准备：1.彩色纸2.竹竿或木棍3.剪刀4.胶水5.绳子或线团6.透明胶带步骤1：制作花灯的主体首先，我们需要准备一根竹竿或木棍作为花灯的主体。

可以选择适合尺寸和高度的竹竿或木棍，根据实际需求进行修剪。

然后，将竹竿或木棍插入地面固定，以便制作过程中更加稳定。

步骤2：制作花灯的外壳接下来，我们需要使用彩色纸制作花灯的外壳。

取一张适量的彩色纸，根据个人喜好剪切成一个长方形或正方形的形状。

然后，将纸张卷成一个圆柱体，尽量保持纸张的紧密度，以防止灯光透出。

步骤3：固定花灯的外壳使用透明胶带将花灯的外壳固定在竹竿或木棍上。

可以将胶带绕过纸张的两端，并紧密地固定在竹竿或木棍上，以确保外壳稳固。

步骤4：制作花灯的装饰现在，开始为花灯制作装饰物。

可以选择不同颜色和形状的彩色纸，剪切成花朵、动物、人物等各种形状。

将剪切好的装饰物用胶水固定在花灯的外壳上，可以根据个人创意进行布置。

步骤5：安装灯泡在花灯的顶部，选择一个适合尺寸的灯泡。

将灯泡的插头连入电源插座，并确保灯泡亮起。

然后，将灯泡固定在竹竿或木棍上方的适当位置，以确保灯光能够散发出来。

步骤6：装饰花灯为了使花灯更加美丽和夺目，我们可以使用彩色纸制作彩色纸条或流苏，并将其固定在花灯的底部或四周。

这样一来，花灯在亮起的时候，会给人一种瑰丽的感觉。

步骤7：挂置花灯完成以上步骤后，将花灯用绳子或线团固定在合适的地方。

可以挂在室内或户外的合适位置，使其在元宵节的夜晚显得更加璀璨夺目。

在制作花灯的过程中，还可以根据个人的创意和想法进行创作。

可以尝试使用不同的材料，如纸张、塑料、贝壳等来制作独特的花灯。

此外，在制作花灯时，也需要注意安全问题。

如使用节能灯泡，避免花灯受潮或过度发热。

总结：通过以上步骤，我们就可以制作出一盏美丽的花灯来庆祝元宵节。

幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第四章《节日主题制作》，详细内容为“制作花灯”。

通过本节课的学习，让幼儿了解元宵节的传统文化，掌握制作花灯的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历，知道制作花灯是我国元宵节的传统习俗。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点重点：掌握制作花灯的基本技巧，完成花灯的制作。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创新设计花灯。

四、教具与学具准备教具：示范用花灯、剪刀、胶水、彩纸、彩带等。

学具：每组一份花灯制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿汉服，手提花灯，带领幼儿进入教室。

向幼儿介绍元宵节的来历和传统习俗，激发幼儿对制作花灯的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范花灯，讲解制作步骤，引导幼儿注意观察花灯的构造和色彩搭配。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在规定时间内完成花灯制作，教师点评并给予鼓励。

每组展示制作的花灯，教师点评，引导幼儿互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 制作花灯步骤图解。

2. 元宵节来历及习俗简介。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的花灯，下节课带来分享。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创新设计。

2. 家园联系：请家长协助幼儿完成花灯制作，共同度过一个愉快的元宵节。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的操作过程，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观元宵灯会，让幼儿感受传统节日的氛围，深入了解我国传统文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、幼儿动手操作、随堂练习等环节。

幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》一、教学目标1.让学生了解元宵节的传统文化，增强对传统节日的认识和热爱。

2.培养学生的动手能力、创造力和审美观。

3.培养学生团结协作、共同完成任务的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作花灯的方法和技巧，培养学生的动手能力。

2.教学难点：花灯造型的创意设计，培养学生的创造力和审美观。

三、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、灯笼框架等。

2.环境准备：宽敞的教室，便于学生活动。

四、教学过程1.导入（1）教师带领学生回顾元宵节的习俗，如赏花灯、猜灯谜等。

（2）引导学生谈论自己最喜欢的花灯造型，激发学生的兴趣。

2.制作花灯（1）教师展示制作花灯的样品，讲解制作步骤和注意事项。

制作步骤：①准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

②在卡纸上画出喜欢的花灯造型，如动物、花朵等。

③用剪刀剪出花灯的轮廓，注意安全使用剪刀。

⑤用彩笔为花灯装饰，增加美观度。

注意事项：①剪刀使用时要注意安全，不要剪伤手指。

②花灯造型要简洁，易于制作。

③粘贴时要注意顺序，避免粘贴错误。

（2）学生分组进行制作，教师巡回指导。

（3）学生在制作过程中，相互交流、协作，共同完成任务。

3.花灯展示（2）教师组织学生进行花灯评选，评选出最佳创意、最佳制作等奖项。

（2）学生分享自己在制作花灯过程中的感受，如喜悦、困难等。

五、教学延伸2.家长可以参与制作过程，增进亲子关系。

3.教师可以组织学生参观其他班级的花灯作品，互相学习、交流。

六、教学反思本次教学活动，学生积极参与，动手能力强，创作出许多有创意的花灯作品。

在教学过程中，教师要注意关注每个学生的制作进度，及时给予指导，确保每个学生都能完成作品。

同时，教师还要引导学生相互交流、协作，培养学生的团队精神。

在今后的教学中，可以尝试更多有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。

重难点补充：制作花灯的技巧和方法：教师（展示样品花灯）：同学们，看，这是我做的小兔子花灯，你们觉得可爱吗？学生（齐声）：可爱！教师：那你们想不想自己动手做一个呢？在开始之前，我要告诉你们几个小秘诀，让你们的花灯也能这么漂亮。

元宵节做灯笼活动总结(集锦12篇)元宵节做灯笼活动总结(集锦12篇)。

元宵节做灯笼活动总结篇1一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：2024年2月24日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿：一)前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料，做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱3—5个、一次性餐盒、一次性手套。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

社区元宵节做花灯的活动方案（通用8篇）社区元宵节做花灯的活动方案（通用8篇）1一、活动背景农历的正月十五日，春节即将过去，我们又迎来中国的传统节日——元宵节。

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。

元宵节又称为“上元节”。

元宵节是个喜庆的`节日。

社区特开展“闹元宵，做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。

二、活动目的1、继承元宵传统文化2、营造元宵热闹氛围3、表达相聚的喜悦，制作精美花灯三、活动时间20xx年XX月XX日14：00——16：00四、活动主题闹元宵做花灯汤圆团圆圆五、活动地点XX社区活动中心六、参与单位主办：XX社区管理委员会。

协办：XX社工事务所。

七、活动对象XX社区未成年人及家长。

八、活动内容社工组织。

社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。

通过手动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另一种欢聚情怀。

社区元宵节做花灯的活动方案（通用8篇）2为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化体育活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系，共同创建文明、健康、和谐、美好的'新社区，特制定20xx年元宵节活动方案。

一、活动主题幸福新崇杭·春暖新社区二、举办单位主办单位：xx街道xx社区协办单位：xx农村商业银行xx支行杭州xx物业服务有限公司三、活动保障(一)组织保障为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由z任组长、z任副组长、成员为zz。

(二)经费保障1、社区文体工作年度经费支出；2、街道补助；3、共建单位赞助四、活动设置各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。

(一)元宵灯笼展居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。

(二)做汤圆、品汤圆社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆(三)游园活动1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛。

元宵节做花灯活动实践报告1. 引言元宵节是中国传统节日之一，也是农历新年的最后一个节日。

元宵节的特色之一就是赏花灯。

为了加深对传统文化的理解，提高学生的实践能力，我校在元宵节当天组织了做花灯活动。

本报告旨在总结这次活动的具体过程和效果。

2. 活动准备为了让学生对花灯有更深的了解，我们在活动前进行了相关知识的普及。

学生了解了花灯的起源、种类和制作方法，并展示了一些经典的花灯作品。

此外，我们邀请了一位专业的花灯制作高手作为导师，为学生们进行指导。

活动准备方面，我们购置了一些制作花灯所需的材料，包括纸张、彩色纸、剪刀、胶水等。

为了增加趣味性，我们还准备了一些奖品作为参与活动的学生的奖励。

3. 活动过程3.1 分组制作为了保证活动的有序进行，我们将学生分成小组，每个小组由5到6名学生组成。

每个小组选出一名组长，负责组织分配任务和监督进度。

导师根据学生的年级和兴趣爱好，为每个小组分配了一个具体的花灯制作任务。

3.2 制作过程花灯制作的过程分为几个步骤：设计、剪纸、粘贴。

每个小组根据任务进行分工合作，相互协作完成花灯制作。

首先，学生们根据任务要求进行花灯的设计。

他们可以选择自己喜欢的样式、主题和形状。

然后，他们使用剪刀和彩色纸进行剪纸工作，根据设计将纸张剪成不同的形状。

最后，他们使用胶水将剪好的彩色纸粘贴在主架构上，完成花灯的制作。

整个制作过程中，学生们积极讨论、合作解决问题，体验到了团队合作的重要性。

在导师的指导下，他们积极尝试不同的制作技巧，增加了对花灯制作艺术的理解。

3.3 展示和点评活动结束后，每个小组将他们制作的花灯展示出来。

学生们围绕着花灯，互相欣赏，欢声笑语充斥着整个活动场地。

同时，我们邀请了一些老师和家长参与活动，他们对学生的作品进行了点评和鼓励。

4. 活动效果这次元宵节做花灯活动取得了很好的效果。

首先，通过这次活动，学生们了解了花灯的制作过程，增加了对传统文化的了解和热爱。

其次，通过团队合作的方式，学生们培养了合作精神和沟通能力。

中班做花灯的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班做花灯的教案7篇教案的准备可以让教师更加清晰地了解学生的学习需求和兴趣，有了教案教师对教学问题进行解决和处理，这有助于提高教师的问题管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的中班做花灯的教案7篇，供大家参考。

2024年幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《我们的节日》第二章《欢乐元宵》第三节《制作花灯》。

教学内容主要包括：了解元宵节的来历和习俗，学习制作花灯的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。

2. 学习制作花灯的基本技巧，提高幼儿的动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：花灯的制作技巧。

教学重点：了解元宵节的文化内涵，培养幼儿的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：元宵节相关图片、视频，花灯制作材料（彩纸、剪刀、胶水、绳子等）。

学具：每组一份花灯制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和视频，向幼儿介绍元宵节的来历和习俗，引导幼儿关注传统节日文化。

2. 制作花灯（10分钟）a. 教师示范制作花灯，讲解制作步骤和技巧。

b. 幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导。

3. 随堂练习（10分钟）a. 每组展示制作的花灯，大家互相欣赏、学习。

b. 教师针对每组的作品进行点评，给予鼓励和指导。

a. 回顾本节课所学内容，让幼儿分享制作花灯的乐趣。

b. 邀请家长参与，开展家庭元宵节活动，如猜灯谜、赏花灯等。

六、板书设计1. 《制作花灯》2. 内容：a. 元宵节来历及习俗b. 花灯制作步骤和技巧c. 制作花灯注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花灯。

2. 答案：根据课堂上学习的方法，充分发挥创意，制作一个独一无二的花灯。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加元宵节庆祝活动，让幼儿在实践中深入了解传统文化。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣点。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。

幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班主题活动《制作花灯》。

通过学习制作花灯，让幼儿了解元宵节的来历和传统习俗，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 使幼儿了解元宵节的来历和传统习俗，增强对传统文化的认识。

2. 通过制作花灯，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高审美能力。

三、教学难点与重点重点：了解元宵节的来历和传统习俗，学会制作花灯的基本方法。

难点：如何在制作花灯的过程中发挥自己的创造力和想象力，制作出独特的花灯。

四、教具与学具准备教具：花灯制作材料（彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）、教学课件、视频播放设备。

学具：每个幼儿准备一份花灯制作材料。

五、教学过程1. 引入：通过播放元宵节视频，引导幼儿了解元宵节的来历和传统习俗。

2. 讲解：教师讲解制作花灯的基本方法和步骤。

3. 示范：教师示范制作一个花灯，讲解制作过程中的注意事项。

4. 动手制作：幼儿根据教师的要求，动手制作花灯。

5. 创作展示：幼儿完成花灯制作后，进行创作展示，分享自己的作品。

六、板书设计板书内容：制作花灯的方法和步骤。

七、作业设计作业题目：制作一个花灯，并写一篇关于制作花灯的感悟。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，幼儿对元宵节有了更深入的了解，动手能力得到了锻炼。

但在创作过程中，部分幼儿过于依赖教师，缺乏独立思考。

在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们独立思考。

拓展延伸：组织一次元宵节庆祝活动，让幼儿亲身参与，体验节日的喜庆氛围。

同时，开展更多关于传统文化的教学活动，提高幼儿对传统文化的认识。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 元宵节的来历和传统习俗：教师需要对元宵节的起源、发展以及相关习俗有深入了解，以便在教学过程中为学生提供准确的信息。

2. 制作花灯的基本方法：教师需要掌握制作花灯的技巧和方法，以便在示范和指导过程中能够清晰地传达给幼儿。

元宵节小学制作花灯方案一、活动背景元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”“灯节”。

在这个节日里，制作花灯是一项富有传统文化内涵和创意乐趣的活动。

为了让小学生们更好地感受传统文化的魅力，提高他们的动手能力和创新思维，我们特制定本花灯制作方案。

二、活动目标1、让学生了解元宵节的由来、习俗和文化内涵，增强对传统文化的认知和热爱。

2、培养学生的动手能力、想象力和创造力，提高学生的综合素质。

3、促进学生之间的团队合作和交流，增强班级凝聚力。

4、丰富校园文化生活，营造欢乐、祥和的节日氛围。

三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体小学生五、活动准备1、材料准备各种颜色的彩纸、皱纹纸、卡纸、剪刀、胶水、细绳、一次性筷子、彩色铅笔、蜡烛或电子灯等。

准备足够数量的工具，如剪刀、胶水等，以保证每个小组都能顺利进行制作。

2、场地布置选择宽敞、明亮的教室或活动室作为制作场地。

在场地内摆放好桌椅，以便学生分组制作。

3、知识讲解老师提前收集元宵节和花灯制作的相关资料，制作成简单易懂的PPT 或视频。

在活动开始前，向学生讲解元宵节的历史文化和花灯制作的基本方法和技巧。

六、活动过程1、分组将学生分成若干小组，每组X人。

每个小组选出一名组长，负责组织和协调小组的制作活动。

2、设计与构思各小组讨论确定花灯的主题和设计方案。

可以鼓励学生从传统文化、神话故事、动物植物等方面获取灵感。

3、制作过程小组成员根据设计方案，分工合作，进行花灯的制作。

先用纸张剪出花灯的形状，如圆形、方形、多边形等。

然后用彩色铅笔或颜料在纸上进行装饰，可以绘制各种图案、写上祝福语等。

接着用胶水将纸张拼接起来，形成花灯的主体。

在花灯的顶部和底部打孔，穿上细绳，用于悬挂。

最后，在花灯内部放置蜡烛或电子灯。

4、展示与分享各小组完成制作后，将花灯悬挂在指定的展示区域。

每个小组派代表介绍自己小组花灯的设计理念和制作过程，分享制作过程中的心得和体会。

5、评选与奖励设立评委小组，由老师和学生代表组成。