中心小学“红歌唱响校园”活动方案

中心小学红歌唱响校园策划方案一、活动意义红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。

学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，敞开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。

用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民，为庆祝中华人民共和国成立62周年增添了新的色彩。

二、组织领导组长：副组长：组员：全体中队辅导员老师各中队文艺委员三、活动目标在全校掀起唱红歌高潮，全体教师学生人人都会唱红歌，人人热爱唱红歌，形成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面发展，激发全体师生热爱生活积极上进。

四、活动措施1．利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用红领巾广播站定时播放红歌，喜爱唱歌的同学自发成立小社团发挥榜样示范作用。

2．召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行，政教处、少先大队不定期抽查，课前不带领学生唱红歌将视为违反教学常规。

3．要求全体中队辅导员充分认识课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会；利用红领巾广播站和音乐课每个学期一个中队至少唱会两首首红歌，到临近期末少先大队进行验收，评选出优秀红歌班级；将该项工作纳入对班主任的评价工作中；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。

4、将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。

中心小学红歌唱响校园活动方案为了进一步丰富中心小学校园文化生活，增强学生的爱国主义和集体主义精神，提高学生的音乐素养和表演能力，中心小学特举办“红歌唱响校园”活动。

本方案旨在明确活动目标、内容、解决方案、实施步骤和预期效果，以确保活动取得圆满成功。

一、活动目标：1.增强学生的爱国主义和集体主义精神。

2.提高学生的音乐素养，增加学生的音乐知识和表演能力。

3.激发学生参与校园文化生活和欣赏高质量音乐的热情。

二、活动内容：1.线上比赛：通过线上平台，以班级为单位开展校园红歌演唱比赛，参赛班级应选取一首具有爱国主题的音乐作品进行演唱。

2.线下演出：根据线上比赛结果，安排相应的班级到学校礼堂进行现场演出，共同唱响爱国歌曲，赢得师生掌声。

三、活动解决方案：1.建立校园干事队伍，该队伍由学校领导、教师、家长和社会人士担任，并在开展活动过程中给予必要的支持和指导。

2.健全线上比赛平台，选取具有可靠性、安全性和媒体公信力的比赛平台，确保参赛班级的音乐演唱能够得到公正和客观的评价。

3.加强活动宣传和组织，广泛宣传活动的意义、目的和方案，并组织专门的教研活动，为教育教学提供支持和保障。

4.营造活动氛围，为学生提供合适和舒适的演出场所，制定细致的演出方案，做好现场管理和观众服务。

四、实施步骤：1.活动策划和宣传：确定活动时间、地点和参与人员，制定宣传计划，利用学校官方网站、校园电视和海报等多种形式宣传活动信息，提高师生参与的积极性。

2.演唱比赛：在线上平台开展班级歌曲演唱比赛，听取评委意见，公正评选获胜班级。

活动期间，安排教师作为评委进行考核，评选出文艺表现最佳班级。

3.现场演出：安排获得优秀奖项的班级进行现场演出，为全校师生献上一场精彩的音乐汇演。

4.反馈与总结：听取各方面意见，总结活动经验，为今后的活动做出更好的准备和安排，反思活动过程中出现的问题及不足，探究解决方案，争取更好的效果。

五、预期效果：1.增强学生的爱国主义和集体主义精神，增加学生对祖国的热爱和关注。

2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案一、活动主题：红歌唱响校园二、活动目标：1. 弘扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的爱国主义情怀和文化自信。

2. 提高学生的音乐欣赏能力，培养学生对音乐的兴趣和热爱。

3. 通过音乐的方式，展示学生全面发展的成果，增强学生的自信心和表达能力。

三、活动准备：1. 精心策划活动细节，确定活动的流程和时间安排。

2. 邀请专业音乐指导教师，进行学生的音乐培训和指导。

3. 调配音乐设备，确保音响效果的良好。

4. 牵头组织各学年各班级的参赛选手，并安排筹备小组负责后勤工作。

四、活动内容：1. 校园选拔赛：每个班级选拔出两名代表参与校级比赛。

比赛内容为学生自选一首红色歌曲进行演唱，时间不超过三分钟。

校评选出各年级的前三名，晋级到校级决赛。

2. 校级决赛：各年级选择的前三名学生进行比拼，评选出各年级的前三名，晋级到总决赛。

3. 总决赛：各年级晋级的前三名学生进行角逐，评选出冠军、亚军、季军，并颁发相关奖品和证书。

4. 决赛晚会：举办一个精彩的决赛晚会，校级和总决赛的选手进行专业的演唱，为全校师生呈现一场视听盛宴。

五、活动安排：1. 前期准备阶段（1周）：- 组织活动筹备小组，制定活动方案。

- 宣传活动主题和目标，唤起全校师生的参与热情。

- 分配任务，准备所需的音乐设备和场地。

2. 校园选拔赛（1周）：- 各年级班级选拔赛，从中选出两名代表参与校级比赛。

- 对参赛学生进行指导和培训，提高他们的演唱能力。

3. 校级决赛（1周）：- 各年级前三名学生进行比赛，评选出各年级的前三名，晋级到总决赛。

- 准备决赛晚会相关的音乐和舞台布置。

4. 总决赛（1周）：- 准备总决赛舞台，对所有参赛选手进行彩排。

- 根据评委的评分，评选出冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。

5. 决赛晚会（1天）：- 精心筹备决赛晚会的节目内容和形式。

- 邀请学校领导、家长代表和媒体进行观摩和报道。

- 打造一场精彩纷呈、令人难忘的决赛晚会。

小学红歌传唱”活动方案活动名称：小学红歌传唱活动宗旨：1. 弘扬中华优秀传统文化，强化良好的价值观念和思想道德观念；2. 继承和发扬红色文化，传承先烈爱国主义精神；3. 培养学生的音乐素养和爱好，提高音乐课堂的教学效果；4. 营造良好的校园文化氛围，增强师生的集体意识和凝聚力。

活动内容：一、歌曲选取在活动前，由学校音乐教师根据不同年级、不同内容的需要，挑选适合小学生的红色歌曲，每个年级至少选择5首歌曲，共计20首。

歌曲的内容应与义务教育课程的内容相结合，涵盖国家历史、文化、地理等方面。

同时，考虑到小学生的年龄特点，歌曲的难度不能太高，旋律优美易学，歌词要简单易懂好记。

二、歌曲传唱在校园内设立歌唱学习区，由专业的音乐教师指导学生学唱红歌。

每年举办一次红歌比赛，学生可自由选择歌曲进行比赛演唱，并坚持学唱红歌纳入课堂活动，让学生在课内课外均能学唱到红歌的精髓。

同时，组织学生到社区、博物馆、革命纪念馆等纪念馆参观学习，深刻感受各个时代的民族精神。

三、班级展示每个班级要组织一次红歌课堂展示，展示方式可采用独唱、二重唱、小合唱或班集体唱形式，也可加入朗诵、舞蹈等艺术形式，不同形式展示，体现多样化。

作为班级群体的展示，也是展示每个孩子个性的机会，让孩子们可以更好的展示自己的才艺，提高自信心，同时也加强了班级凝聚力。

四、评选活动在传唱歌曲的过程中，每个班级可以评选出一名最具有红歌传唱特长的学生，每个年级的评选出前三名，获奖学生可以获得荣誉证书和奖品。

五、活动总结活动结束后，将对活动效果进行汇总统计和总结分析，评价学生参与学唱红歌活动的参与度、学习成果以及班级间的比较。

平时还可以在校刊、广播站、学校官网上展示学生学习唱红歌的成果。

活动收获：1.弘扬爱国主义情怀，教导学生充实人生意义与价值2.培养学生良好的音乐素养和美的观念3.营造红色文化氛围，增强学生的集体凝聚意识4.提高学生集体活动的组织和领导能力5.深化红色教育的理念，传承和弘扬中华优秀传统文化，发扬爱国主义精神。

中心小学“红歌唱响校园”活动方案《红歌唱响校园》活动方案一、活动目的与背景为丰富学生的校园生活，提高学生的文化素质和艺术修养，充分发挥音乐教育对学生的感X动力、启迪性、引导性作用，中心小学决定举办“红歌唱响校园”活动。

二、活动安排1. 活动时间：每周二下午3点-4点2. 活动地点：中心小学礼堂三、活动内容1. 红色经典歌曲演唱通过学生集体演唱红色经典歌曲，展现中华民族的优秀文化传统和良好的精神风貌，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的情感，增强学生的集体荣誉感。

2. 个人短片分享学生可以自由选择一首红色经典歌曲，录制个人短片分享给全校师生。

通过分享的方式，展示学生对红歌的理解和独特的表达，激发学生的创造力和表演能力。

3. 主题班会各班级可以组织主题班会，通过课堂教学结合主题班会的方式，培养学生的艺术鉴赏能力和表达能力，提高学生的文化修养。

四、活动动员与组织1. 活动宣传学校将会通过校园广播、班级通知、校内电子屏幕等形式对活动进行宣传，提醒全校师生积极参与活动，并激发学生的兴趣。

2. 活动组织学校将针对此活动成立组织委员会，由学校领导和相关教师担任负责人，负责活动的筹备、安排和执行工作，确保活动的顺利进行。

五、活动评奖与奖励1. 班级评奖每次活动结束后，将根据学生的表现和评委的评价进行班级评比，选出表现最佳的班级，并给予班级奖励。

2. 个人奖项每次活动结束后，还将评选出表现突出的个人，并进行个人奖励表彰，奖励形式不仅限于物品，也可包括荣誉证书、优秀学生评选等。

六、活动预算为保证活动的顺利进行，学校将拨出10000元作为活动经费，具体用途包括活动宣传费用、物品购置费用、活动奖励费用等。

七、活动准备1. 设备准备学校将确保活动所需的道具、音响设备、投影设备等准备就位，保证活动的顺利进行。

2. 老师培训学校还将为相关老师提供专门的培训课程，提高老师的组织能力和教学水平，确保活动活动的顺利进行。

3. 学生动员学校将通过班会、学生代表会议等形式，动员全体学生积极参与活动，发掘学生的才艺潜能，提高全体学生的综合素质。

中心小学红歌唱响校园活动方案
一、活动目的
1、传承红色文化，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义情操。

2、激发学生的艺术创造力和表演能力，发扬团结协作的精神，培养学生的自信与独立。

3、拉近师生之间的距离，营造轻松友好的校园氛围，增加学生爱校园的感情。

二、活动主题
传唱红歌，感受红色文化
三、活动时间、地点及主要内容
时间：每周三下午14:30-16:30
地点：中心小学操场及多功能活动室
活动内容：
1、学校领导致辞，宣布活动开始。

2、学生代表表演《我和我的祖国》、《走进新时代》等红色主题歌曲，唤起师生共同的红色记忆。

3、各班级进行歌曲联唱，展示小学生的团队合作精神及艺术表现能力。

2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案活动名称：2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案一、活动宗旨通过开展“红歌唱响校园”活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，激发学生的音乐潜能和艺术创造力，丰富学校文化生活，促进学生全面发展。

二、活动时间本次“红歌唱响校园”活动计划于2023年下学期开展，具体时间为学校开学后的第三周。

三、活动内容1. 唱响经典红歌组织全校学生开展红歌唱响活动，通过学唱经典红歌，引导学生了解和熟悉红歌的内容和背后的历史故事，增强学生的民族自豪感和爱国情感。

学校可以邀请专业音乐老师开展指导，组织班级、年级或全校红歌比赛。

2. 创作歌曲鼓励学生创作歌曲，表达对祖国和时代的热爱和赞美。

学校可以组织歌曲创作比赛，选拔优秀的原创歌曲进行录音制作，并在学校音乐节或其他重要场合进行演唱，唱响校园。

3. 红歌文化知识竞赛开展红歌文化知识竞赛，邀请学生参与，增加学生对红歌的了解和认知。

竞赛可以设置个人、团体或班级组织形式，注重红歌的背景知识和历史文化内涵。

4. 红歌主题艺术展览组织红歌主题艺术展览，展示学生创作的美术作品、书法作品等，以红歌为主题，弘扬红歌精神。

鼓励学生通过艺术形式表达对祖国的热爱和感激之情。

5. 红歌歌咏比赛组织学生参与红歌歌咏比赛，通过比赛选拔优秀的歌咏者，展示学生的歌唱才艺，同时增强学生对红歌的理解和表达能力。

6. 红歌主题班会在班会课上组织学生学唱红歌，讲解红歌的背景和意义，引导学生思考和讨论红歌对个人和社会的影响。

四、活动组织安排1. 成立活动策划小组由学校教导处安排相关教师组成活动策划小组，负责活动的组织策划、宣传推广和评选等工作。

2. 制定活动计划书活动策划小组制定《2023年中心小学“红歌唱响校园”活动计划书》，明确活动内容、时间、安排和目标，征求领导的意见并最终确定。

3. 宣传推广通过学校网站、校报、宣传栏等渠道宣传推广活动，提前向全校师生宣传活动内容、目标和方式，并邀请学生积极参与。

小学校园红歌大赛活动方案一、活动主题“红歌嘹亮，童心向党”二、活动目的1、弘扬爱国主义精神，传承红色基因，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2、提高学生的艺术修养和审美能力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3、丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、前期准备1、宣传推广制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，介绍活动的目的、形式、时间等。

各班级班主任在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。

2、歌曲选择选定一批经典的红色歌曲，如《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《团结就是力量》等，并提供给各班级。

鼓励各班级根据自身特点和喜好，选择适合的红歌曲目。

3、报名组织以班级为单位进行报名，每个班级至少准备一个参赛节目。

各班级在规定时间内将参赛节目名称、演唱人员名单等信息上报至学校活动组织部门。

4、培训指导邀请音乐老师对各班级的参赛节目进行指导，包括演唱技巧、舞台表现等方面。

安排课余时间进行集中排练，提高节目质量。

5、场地布置提前在操场搭建舞台，设置音响设备、灯光等。

布置观众区域，摆放椅子等。

6、物资准备准备奖品、证书等，用于表彰优秀节目和个人。

准备演出所需的服装、道具等。

七、活动流程1、开场仪式主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾。

学校领导致辞，强调活动的重要意义和对学生的期望。

2、比赛环节按照事先确定的出场顺序，各班级依次上台表演。

每个节目表演结束后，评委进行现场打分。

打分标准包括演唱技巧、情感表达、舞台表现、团队协作等方面。

3、互动环节穿插红色知识问答，提问有关红歌的创作背景、历史意义等问题，邀请观众参与回答，增强活动的趣味性和参与度。

邀请观众上台分享自己喜欢的红色歌曲及原因，营造浓厚的红色文化氛围。

4、颁奖环节根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

学校领导为获奖班级和个人颁发证书和奖品。

小学红歌传唱活动方案清晨的阳光透过窗户洒在案头，笔尖轻触纸张，那些关于小学红歌传唱的构想如泉涌般流淌出来。

思绪飘向那激情燃烧的岁月，红歌唱响的时代，如今要让这些经典再次回响在校园的每一个角落。

一、活动背景红歌是我国革命文化的重要组成部分，传唱红歌有助于传承革命精神，培养孩子们的爱国情怀。

小学阶段是孩子们性格形成和价值观塑造的关键时期，通过红歌传唱活动，让孩子们在歌声中感受革命先辈的英勇事迹，培养他们的责任感和使命感。

二、活动目标1.让孩子们深入了解红歌背后的历史故事，传承革命精神。

2.提高孩子们的歌唱水平，培养他们的音乐素养。

3.增强孩子们的团队协作能力，提升班级凝聚力。

4.培养孩子们的爱国情怀，树立正确的价值观。

三、活动内容1.红歌学习（1）组织专业音乐教师对孩子们进行红歌教学，教授歌曲背景、歌词含义及演唱技巧。

（2）利用音乐课、课间操等时间，让孩子们反复练习，确保演唱水平。

2.红歌比赛（1）以班级为单位，组织红歌比赛，鼓励孩子们积极参与。

（2）设置评委，对参赛班级进行评分，评出一、二、三等奖及优秀奖。

（3）比赛形式多样，如合唱、独唱、表演唱等。

3.红歌主题班会（1）组织红歌主题班会，让孩子们分享红歌背后的故事，感受革命先辈的英勇事迹。

（2）邀请家长参加，共同传承红歌文化。

4.红歌墙建设（1）在校园内设置红歌墙，展示红歌歌词、演唱者照片及红歌背后的故事。

（2）鼓励孩子们在红歌墙前合影留念，传承红歌文化。

四、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动策划、组织及实施。

2.筹备组成员包括：音乐教师、班主任、家长代表等。

3.活动筹备组制定详细活动方案，明确各阶段任务和时间节点。

4.各班级积极响应，组织孩子们参加活动。

五、活动宣传1.制作活动海报，在校内外进行张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台，对活动进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

六、活动评估1.活动结束后，组织评估小组对活动效果进行评估。

2024年小学“爱国歌曲大家唱”活动方案为了增强学生的爱国情感，激发他们对祖国的热爱，学校决定举办“爱国歌曲大家唱”活动。

通过这次活动，希望能够让每位学生更加深刻地理解和感受爱国主题歌曲的内涵，培养学生的民族自豪感和责任感。

首先，本次活动将面向全校学生开展，鼓励学生踊跃参与。

学校将通过广播、校园电视、班级通知等各种渠道宣传活动信息，激发学生的参与热情。

同时，每个班级将组织学生准备精彩的表演节目，展示学生的艺术才华和爱国情感。

活动中，将邀请校领导、老师和家长们一起参与，并为他们准备精美的爱国主题礼品作为奖励，鼓励他们为活动的成功贡献自己的力量。

学校还将特邀一些知名的音乐老师和艺术家来指导学生们的表演，为他们提供艺术指导和建议。

同时，学校还计划邀请当地的军人和退伍军人来参加活动，与学生们分享自己对祖国的热爱和珍爱。

为了营造热烈的氛围，活动现场将布置彩旗、彩带和花球等装饰，给学生们带来视觉的享受。

活动结束后，学校将为学生们准备温馨的茶歇和小礼物，以表达对他们参与活动的感谢和赞扬。

通过这次活动，相信学生们将更加深刻地理解爱国主题歌曲的意义，激发他们对祖国的热爱和对未来的责任感。

希望学生们能够在这次活动中收获满满的正能量，并将爱国情感传承下去，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。

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中心小学红歌唱响校园活动方案中心小学红歌唱响校园活动方案目的：为了增强中心小学学生对红色文化的了解和认识，培养学生爱国爱校、良好的道德品质和优秀的艺术素养，特举办“红歌唱响校园”活动。

一、活动时间2019年10月下旬二、活动内容1.红歌传唱活动通过开展红歌传唱活动，让学生了解红色文化和革命历史，适当提高学生的爱国情感，让他们认识到红色文化对于中国的重要意义。

2.红色故事朗诵比赛通过开展红色故事朗诵比赛，让学生更多地了解红色文化，树立起自己心中的革命英雄，增强学生的爱国情感，使他们在日后的生活中更加具有担当精神，也希望通过比赛的形式激发学生学习红色文化的兴趣，提高他们的口语表达能力。

3.歌曲独唱比赛通过开展歌曲独唱比赛，让学生有展示自己才华和艺术特长的机会，同时也可以让学生了解音乐文化的内容。

1.红歌传唱活动在学校的广场，向学生讲述红色革命的发展历程，介绍学校所达到的成果，然后播放红色歌曲视频，让学生一起唱红歌，共同感受红色文化的强大力量。

2.红色故事朗诵比赛比赛分为初赛和决赛，初赛由班级内部进行，校内教师进行评分，选拔出各班最佳的选手参加决赛。

决赛由校内三位外籍名师进行点评，评分，选出代表作，发表获奖感言。

3.歌曲独唱比赛比赛由学生报名自愿参加，根据音乐老师评分，选拔出各年级两名代表选手参加比赛，选择多种类型的歌曲，进行比赛，让学生自由演唱，展示自己的音乐艺术风范，评出一、二、三等奖。

四、活动预算为了策划和组织本次“红歌唱响校园”活动，需要一定的资金投入。

具体预算如下：1.红歌传唱活动：播放视频制作费用，1000元。

2.红色故事朗诵比赛：承办方奖品、工作人员劳务费用，3000元。

3.歌曲独唱比赛：承办方奖品、评委费用，2000元。

总计预算：6000元。

通过本次“红歌唱响校园”活动，我们可以达到以下成果：1.孩子们深入了解了红色文化和革命历史，懂得感恩、珍惜和爱护自己的祖国和人民。

2.孩子们培养了良好的道德品质和优秀的艺术素养，增强了自信心和团队协作能力。

中心小学红歌唱响校园活动方案
一、活动主题
红歌唱响，民族精神传承
二、活动目的
1. 唤醒学生对红色文化的认知和热爱，传承和发扬中华民族传统优良文化；
2. 引导学生初步了解中华民族文化底蕴，增强民族自豪感和责任感；
3. 提高学生音乐素养，培养学生的良好文化素养；
4. 增进师生之间的交流，促进课堂文化和课外文化相互渗透，提高课堂教学质量。

三、活动安排
1. 红歌课堂
时间：每周末一节课程
内容：在音乐教育课程中增设“红歌唱响”课程，教授学生唱红歌、传承红色精神，增强学生的民族自豪感和责任感。

同时，了解各类红歌的艺术特色和历史背景，培养学生的音乐与人文素质。

2. 红歌比赛
时间：活动期间。

小学红歌比赛活动方案一、活动目的本次红歌比赛旨在弘扬爱国主义精神，传承红色文化，激发学生的爱国热情，增强集体荣誉感，并通过歌唱活动丰富学生的校园文化生活。

二、活动主题“唱响红色旋律，传承革命精神”三、活动时间2024年5月4日 14:00-16:00四、活动地点学校体育馆五、参与对象全校师生六、活动组织1. 组织委员会：由校领导、音乐老师及学生代表组成，负责活动的策划、组织和实施。

2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括海报、横幅、校园广播等。

3. 后勤组：负责场地布置、音响设备、安全保障等工作。

七、活动流程1. 开幕式：由校领导致辞，介绍活动意义和流程。

2. 比赛环节：各班级按照事先抽签的顺序进行红歌演唱。

3. 评委打分：由专业音乐老师和部分学生代表组成的评委团进行现场打分。

4. 互动环节：现场观众参与红歌知识问答，增加活动的趣味性。

5. 颁奖仪式：根据评委打分结果，颁发奖项并进行合影留念。

6. 闭幕式：由校领导总结发言，宣布活动圆满结束。

八、奖项设置1. 一等奖1名：奖杯、证书及奖品。

2. 二等奖2名：奖杯、证书及奖品。

3. 三等奖3名：奖杯、证书及奖品。

4. 优秀组织奖若干：证书及奖品。

九、活动要求1. 各班级需提前准备参赛歌曲，确保歌曲内容健康、积极向上。

2. 班级需统一着装，展现良好的班级风貌。

3. 参赛班级需在规定时间内完成报名，并提交参赛歌曲名称。

十、安全措施1. 确保活动场地的安全，设置安全出口和紧急疏散路线。

2. 配备必要的医疗急救设备和专业人员。

3. 活动前进行安全教育，确保师生了解安全知识。

结束语通过本次红歌比赛，我们希望能够让学生们在歌声中感受历史的力量，激发爱国情感，同时也为学生们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。

让我们共同期待一个充满激情和活力的红歌比赛，让红色旋律在校园中回荡，让革命精神代代相传。

2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案____年中心小学“红歌唱响校园”活动方案一、活动背景红歌是中华民族的瑰宝，是我们党的历史文化传统的重要组成部分。

为了深入贯彻落实习近平总书记的关于青少年教育和红色文化传承的重要讲话精神，进一步弘扬和传承红色文化，激发学生的爱国情怀和家国情怀，中心小学决定举办“红歌唱响校园”活动。

二、活动目标1. 增强学生的爱国意识：通过唱红歌，弘扬爱国主义精神，培养学生的家国情怀。

2. 培养学生的艺术素养：通过学习、演唱红歌，提高学生的音乐表演能力和艺术修养。

3. 传承红色文化：通过唱响红歌，让学生了解红歌的历史和意义，传承革命先辈的精神遗志。

三、活动内容1. 红歌学习课程（1）组织专题课程：在音乐课程中加入专门的红歌学习课程，让学生了解红歌的创作背景、历史意义和表演技巧。

（2）红歌欣赏活动：定期组织学生欣赏经典红歌的演唱视频，同时进行赏析和班级讨论。

（3）红歌歌词学习教育：组织学生学习红歌的歌词，让学生了解红歌的内容和精神内涵。

2. 红歌比赛（1）初选：每个班级组织学生参加红歌初选，评选出优秀的个人和团队代表。

（2）决赛：将初选的优秀代表组成决赛选手，进行校内的红歌比赛，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

3. 红歌展演（1）校内展演：将红歌比赛的优秀作品进行展演，让全校学生欣赏和学习。

（2）校外巡回展演：组织学校优秀的红歌演唱团队到周边学校和社区进行巡回展演，宣传红歌艺术，弘扬红色文化。

4. 纪念活动（1）党日主题活动：每月一次的学生党日活动中，组织学生进行相关的红歌演唱和红色主题教育。

（2）重大节日纪念活动：在国庆节、建军节、抗战胜利日等重大节日，组织学生进行红歌演唱和相关宣传活动。

四、活动时间安排1. 红歌学习课程：每周安排2节专门的红歌学习课程，持续进行一学期。

2. 红歌比赛：在学期末进行初选和决赛，整个活动周期为一个学期。

3. 红歌展演：在学期末进行校内展演，长期计划定期组织校外巡回展演。

一、活动背景红歌是我国革命历史的见证，它承载着丰富的革命精神和深厚的文化内涵。

为了弘扬社会主义核心价值观，增强学生的爱国主义情怀，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，我校决定举办小学红歌比赛活动。

通过本次活动，让学生在唱红歌的过程中，感受红色文化的魅力，传承红色基因。

二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生热爱祖国、热爱人民的热情。

2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作精神。

3. 营造积极向上的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。

4. 通过比赛，选拔优秀红歌演唱人才，为学校文艺活动储备力量。

三、活动主题“唱响红歌，传承红色基因，争做新时代好少年”四、活动时间2023年X月X日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校一至六年级学生七、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校音乐组、班主任3. 协办单位：学校工会、少先队八、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）（1）主持人介绍活动背景、目的及意义；（2）学校领导致辞；（3）评委代表发言；（4）参赛选手代表宣誓；（5）宣布比赛开始。

2. 比赛环节（8:30-11:30）（1）班级初赛：各班级在班级内进行初赛，选拔出本班参赛选手；（2）年级复赛：各年级根据班级初赛结果，选拔出年级参赛选手；（3）校级决赛：各年级参赛选手参加校级决赛。

3. 颁奖仪式（11:30-12:00）（1）宣布比赛结果；（2）颁发奖项；（3）获奖选手代表发言；（4）学校领导总结发言；（5）宣布活动结束。

九、比赛规则1. 参赛选手需演唱一首红歌，歌曲内容积极向上，富有时代精神；2. 比赛过程中，选手可自选伴奏，但需保证音乐质量；3. 比赛时间控制在3分钟以内；4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段均有评委现场评分；5. 评委根据选手演唱技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。

十、奖项设置1. 优秀组织奖：评选出在活动中组织得力、表现突出的班级；2. 优秀指导教师奖：评选出在活动中指导学生取得优异成绩的教师；3. 优秀选手奖：评选出在比赛中表现突出的选手，分为一等奖、二等奖、三等奖。

张维中心小学“庆七一、唱红歌”活动方案为隆重纪念中国共产党建立94周年，回顾党的光辉历程，歌颂中国共产党发展的伟大成就，深化“让每个人都能够健康快乐成长，全面和谐发展”办学理念，营造“明理至真，和谐至善，健康至美”的教育氛围，推进“特色校园文化建设”活动的开展，激发师生爱党、爱国、爱校的热情。

特开展“庆七一、唱红歌”校园合唱活动，具体事项安排如下：一、活动阶段第一阶段：2015年6月1日--6月5日选曲阶段第二阶段：2015年6月8日—6月19日练习阶段第三阶段：2015年6月23日—6月26日备检演出阶段二、活动地点及参加人员活动地点：教学楼前台阶参加年组：三至五年级。

三、活动具体实施办法1、练习要求：以班级为单位练习歌曲，为了提高学生练习质量，每班培养一名指挥。

2、练习曲目：在学校推荐曲目中选一首（见附表），总时间不超过6分钟。

3、伴奏形式：练习时，选好伴奏曲子，用多媒体伴奏。

4、为丰富歌咏练习形式，提高练习质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性，为比赛做好准备。

5、在活动期间，班主任要高度重视，利用班会、自习和课前一首歌的时间搞好练习，学校提倡请音乐老师或懂音乐的家长参与到活动中去，提高红歌大家唱的热情，抒发热爱祖国、热爱党的豪迈情怀。

6、政教处和少先队大队部将对各班级的练习情况进行及时的检查，对活动开展好的班级进行表扬。

三、歌曲要求1)内容健康向上、歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好生活等，具有较强的思想性。

2)歌曲的处理符合合唱标准，有声部层次，能较好地把握歌曲内容和感情。

3)演唱形式丰富多样，富有创新性、艺术性和感染力。

请各年组、班级认真组织、精心排练，力争在这次歌咏比赛中赛出风格，展示水平。

四、参赛必选曲目1、《我爱北京天安门》、2《共产儿童团歌》、3《红旗飘飘》、4《美丽的家乡》、5《让我们荡起双桨》、6《一二三四歌》、7《校园的早晨》、8《团结就是力量》、9《少先队队歌》、10《歌唱祖国》、11、《闪闪的红星》、12、《学习雷锋好榜样》、13、《少年少年祖的春天》、14、《我们的田野》。

XXX小学“红色歌曲唱响校园”活动方案一、活动背景在我国，红色歌曲是革命斗争中产生的一种具有特殊意义的文化艺术形式，它以历史事件、英雄人物、革命理论等为主题，大力弘扬爱国精神、民族精神和集体主义精神。

为了让学生更好地了解红色歌曲的历史背景、意义和价值，进一步激发学生的爱国热情，提高学生的思想道德水平，我校特举办“红色歌曲唱响校园”活动。

二、活动目的1.通过唱红色歌曲，加深学生对国家历史、革命斗争的认识和理解，教育学生要有自己的祖国和人民。

2.通过唱红色歌曲，培养学生的爱国情怀，提高学生的伟大民族自豪感和集体主义精神。

3.通过唱红色歌曲，加强学生品德修养，使学生更加懂得道德价值观和社会责任感。

三、活动内容1.活动主题“唱响红色歌曲，传承中华文化”。

2.参赛对象全校学生均可参加。

3.参赛方式选手可自选歌曲或由班级指定歌曲，并在规定时间内参加初赛和决赛。

参赛选手需在规定时间内报名，报名时间为XX月XX日至XX月XX日。

报名时需将选唱歌曲和参赛人员名单报送学校工作人员处。

4.比赛时间初赛：XX月XX日下午X点决赛：XX月XX日下午X点5.比赛规则初赛：每个参赛班级推荐一名选手参赛，除自由曲目外，必须演唱一首红色歌曲。

初赛结果根据评委打分选出晋级者进入决赛。

决赛：晋级选手自选一首红色歌曲进行演唱，比赛结果综合评委打分和现场观众投票，按综合得分选出前三名。

6.奖项设置一等奖：奖励班级XXXX元二等奖：奖励班级XXXX元三等奖：奖励班级XXXX元优秀组织奖：奖励组织者XXXX元最佳人气奖：奖励XXXX元四、活动意义此次“红色歌曲唱响校园”活动的开展，将为学生们营造一个弘扬红色文化、促进集体协作、激发文化热情的良好氛围。

在唱红色歌曲的过程中，学生们将体验到传统文化的魅力，提高的文化自信心，增强的爱国热情，进而推动素质教育全面深入开展，将红色主题活动融入到学校文化建设中，为培养有道德、有文化、有责任心的新一代做出应有的贡献。

中心小学红歌唱响校园活动方案
一、背景
中心小学作为一所优秀的基础教育学校，一直以来都在不断改
进教学质量，推进学校文化建设。

为了进一步丰富学生的文化生活，提高学生的爱国情操和文艺素养，本校特举行“红歌唱响校园”活动。

二、活动目的
1. 弘扬中华民族优秀文化，提高学生的爱国情操，增强民族自
豪感；
2. 丰富学生的文化生活，促进学生身心健康发展；
3. 提高学生的艺术素养和表演能力；
4. 增强师生之间的交流沟通，增进团队合作精神。

三、活动时间及地点
时间：2021年10月1日（国庆节）上午8:30-11:00
地点：学校操场
四、活动内容
1. 在活动现场播放革命歌曲，以缅怀革命烈士和党的领导。

2. 开场白和志愿者宣传。

砖次中心小学红歌合唱节活动方案
一、指导思想：
为庆祝中华人民共和国成立x周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念，根据学校统一安排，现决定举办“小小中国梦、深深爱国情”红歌合唱节活动。

二、活动主题：小小中国梦、深深爱国情
三、活动时间、地点：时间：2021年9月29日地点：各班教室
四、参赛人员：全体学生
五、比赛内容：
本次比赛以合唱为主，兼容领唱、重唱、轮唱等形式。

演唱内容要求健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲及爱国歌曲必唱一首，校歌一首，一共两首歌曲，形式要求多样。

六、比赛要求：
1.歌曲内容要健康、积极向上，适合小学生演唱。

2.各班合唱队由班主任负责组织排练。

3.班级学生全员参与。

4.节奏整齐，音准正确，音色统一。

5.精神饱满，富有朝气。

6.服装整齐统一
7.队形整齐。

七、比赛评分标准：（100分制）
1.音乐表现及技巧：内容符合、音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。

（60分）
2.演出服装整齐美观。

（20分）
3.队形整齐。

（20分）
八、奖励办法：按年级，每个年级评出一名一等奖，二等奖一名，三等奖两名。