《期末试卷命题质量审核表》
- 格式：doc
- 大小：46.00 KB
- 文档页数：2
下载文档原格式
合集下载
学院期末考试试卷审批表
题型 个
题目 个
教研室审 查意见
A、B、C卷难度、题量是否适度并相当
是 □否 □
A、B、C卷雷同率是否超过15%
是 □否 □
各题分值是否合理
是 □否 □
试题对知识点的覆盖面是否合理
是 □否 □
与近三年试卷的试题重复率是否超过30%
是 □否 □
教研室主任意见：
教研室主任签字：年 月 日Fra bibliotek学院意见：
学院院长签字：
年 月 日
学院期末考试试卷审批表
（20 -20 学年第 学期）
考试科目： 命题时间： 年 月 日
命题
教师
所在学院
教研室
使用
年级
专业
班级
考试形式
开卷（ ） 闭卷（ ） 口试（ ） 其他（ ）
试卷类型
A卷
客观题占 ％主观题占 ％
题型 个
题目 个
B卷
客观题占 ％主观题占 ％
题型 个
题目 个
C卷
客观题占 ％主观题占 ％
题目 个
教研室审 查意见
A、B、C卷难度、题量是否适度并相当
是 □否 □
A、B、C卷雷同率是否超过15%
是 □否 □
各题分值是否合理
是 □否 □
试题对知识点的覆盖面是否合理
是 □否 □
与近三年试卷的试题重复率是否超过30%
是 □否 □
教研室主任意见：
教研室主任签字：年 月 日Fra bibliotek学院意见：
学院院长签字：
年 月 日
学院期末考试试卷审批表
（20 -20 学年第 学期）
考试科目： 命题时间： 年 月 日
命题
教师
所在学院
教研室
使用
年级
专业
班级
考试形式
开卷（ ） 闭卷（ ） 口试（ ） 其他（ ）
试卷类型
A卷
客观题占 ％主观题占 ％
题型 个
题目 个
B卷
客观题占 ％主观题占 ％
题型 个
题目 个
C卷
客观题占 ％主观题占 ％
期末考试考查试卷命题审核表
期末考试（考查）试卷命题审核表
学年第学期
课程名称
课程类型
必修课□选修课□
开课学院
开课专业
任课教师
教学时数
课时
考试时间
分钟
考试班级及人数
1.学生人数：
2.学生人试□闭卷笔试□口试□小论文□实验操作□实训□其它；
期末考试成绩占本课程总评成绩的比例（%）
命题方式
（在相应□内划“√”）
注：1.审核项目选项中有一项出现“×”者，审核将不予通过（有特殊要求的课程，请参照执行）。
2.本表审核通过后原件留存二级学院，复印件试内卷袋内留存一份。
□试题库选题组卷
□校外专家命题
□非任课教师命题
□任课教师命题
□课程组集体命题
□其它
课程所在教研室主任审核意见
审核项目
在相应□打“√”
1.试题符合课程标准要求；
是□否□
2.命题理念先进，符合职业能力培养要求；
是□否□
3.题量适当，题型设计合理，与规定的考试时间相匹配；
是□否□
4.试卷分值准确合理，标注规范；
是□否□
5.语言表述规范，单位、符号、图形等符合标准要求；
是□否□
6. A、B卷构成比例一致，题型、题量相同，难度相当，重复率低于30%；
是□否□
7.标准答案完整准确，评分标准清晰明确；
是□否□
8.试卷编制版面符合教务处发文要求；
是□否□
审核结论（同意与否）：签字：
年月日
二级学院审批意见
教学院长签字：年月日
学年第学期
课程名称
课程类型
必修课□选修课□
开课学院
开课专业
任课教师
教学时数
课时
考试时间
分钟
考试班级及人数
1.学生人数：
2.学生人试□闭卷笔试□口试□小论文□实验操作□实训□其它；
期末考试成绩占本课程总评成绩的比例（%）
命题方式
（在相应□内划“√”）
注：1.审核项目选项中有一项出现“×”者，审核将不予通过（有特殊要求的课程，请参照执行）。
2.本表审核通过后原件留存二级学院，复印件试内卷袋内留存一份。
□试题库选题组卷
□校外专家命题
□非任课教师命题
□任课教师命题
□课程组集体命题
□其它
课程所在教研室主任审核意见
审核项目
在相应□打“√”
1.试题符合课程标准要求；
是□否□
2.命题理念先进，符合职业能力培养要求；
是□否□
3.题量适当，题型设计合理，与规定的考试时间相匹配；
是□否□
4.试卷分值准确合理，标注规范；
是□否□
5.语言表述规范，单位、符号、图形等符合标准要求；
是□否□
6. A、B卷构成比例一致，题型、题量相同，难度相当，重复率低于30%；
是□否□
7.标准答案完整准确，评分标准清晰明确；
是□否□
8.试卷编制版面符合教务处发文要求；
是□否□
审核结论（同意与否）：签字：
年月日
二级学院审批意见
教学院长签字：年月日
泉州师范学院期末考核命题、审核登记表
泉州师范学院期末考核命题、审核登记表二级学院：专业：学年：学期：
命题基本情况（由命题负责人填写）
考试科目任课
教师
教学
单位
命题
时间
试卷类别公共课程（）；专业课程（）试卷
性质
本科（）；专升本；专科（）；
考核对象人数学院专业考试
时间
100分钟（）
120分钟（）级别人
命题方式（在相应栏内划
“√”）题库卷库集体讨论
教研室
主任命题
任课教师
命题
考试内容基本知识、理论所占比例实际应用内容所占比例
预计考核结果平均分
优秀率
（90分以上）
不及格率
命题负责人签字：
日期：
试卷审查情况（由试卷审查人填写）
题量及试题难度
分布的合理性
考核内容与能力
考核的合理性
A、B、C卷难易
程度一致性
评分标准的严格性
与科学性
专业系负责人
审核意见
签名：日期：
二级学院负责人
审定意见
签名：日期：二级学院办公室
负责人备案登记
签名：日期：
表格报送时间：年月日注：本表一式二份，一份与试卷一并保存，一份报教务处备案。
青岛黄海学院期末考试命题审查表
试题试卷编排、文字、图表、符号、页码、题注是否规范：是（ ）；否（ ）
ＡＢ卷
（１）试题重复率:ＡＢ卷（ ）％；（２）题型、题量是否相同：是（ ）；否（ ）；覆盖面、难度是否相当：是（ ）；否（ ）；
总体意见
１、命题与试卷合格，可以使用（ ）；２、命题与试卷不符合要求，退回修改（）
以上内容由教研室主任审查并签名： 年 月 日
教学秘书
意见
负责人签字年 月 日
院（部）
领导意见
负责人签字年 月 日
（20 —20 学年第 学期）
声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。
总体难度：适中（ ）；偏难（ ）；偏易（ ）
试题份量
适中（ ）；偏轻（ ）；偏重（ ）；
试卷题型
题型较合适（ ）；题型较少（ ）；题型较多（ ）
试题方面
有差错（ ）；无差错（ ）；差错已改正（ ）；差错未改正（ ）
答案及评分标准方面
有差错（ ）；无差错（ ）；差错已改正（ ）；差错未改正（ ）
卷面规范性
青岛黄海学院期末考试命题审查表
（ ）考查（ ）
课程代码
学分
命题人
命题人所属教研室
试卷适用
对象
统招本科（ ）；统招专科（ ）；其他（ ）；
考试时间（ ）分钟
以上内容由命题人填写并签名： 年 月 日
试题难度
试题内容符合教学大纲要求（ ）；超过教学大纲要求（ ）；低于教学大纲要求（ ）
ＡＢ卷
（１）试题重复率:ＡＢ卷（ ）％；（２）题型、题量是否相同：是（ ）；否（ ）；覆盖面、难度是否相当：是（ ）；否（ ）；
总体意见
１、命题与试卷合格，可以使用（ ）；２、命题与试卷不符合要求，退回修改（）
以上内容由教研室主任审查并签名： 年 月 日
教学秘书
意见
负责人签字年 月 日
院（部）
领导意见
负责人签字年 月 日
（20 —20 学年第 学期）
声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。
总体难度：适中（ ）；偏难（ ）；偏易（ ）
试题份量
适中（ ）；偏轻（ ）；偏重（ ）；
试卷题型
题型较合适（ ）；题型较少（ ）；题型较多（ ）
试题方面
有差错（ ）；无差错（ ）；差错已改正（ ）；差错未改正（ ）
答案及评分标准方面
有差错（ ）；无差错（ ）；差错已改正（ ）；差错未改正（ ）
卷面规范性
青岛黄海学院期末考试命题审查表
（ ）考查（ ）
课程代码
学分
命题人
命题人所属教研室
试卷适用
对象
统招本科（ ）；统招专科（ ）；其他（ ）；
考试时间（ ）分钟
以上内容由命题人填写并签名： 年 月 日
试题难度
试题内容符合教学大纲要求（ ）；超过教学大纲要求（ ）；低于教学大纲要求（ ）
期末试卷检查表 试卷命题及审核记录
试卷
质量
(A、B卷)
试卷
命题规范，题型丰富（不少于五种）、题量适中，文字、插图工整，内容清楚、准确
答案
试题答案清楚、准确
评分标准
评分标准是否明确。特别是主观题评分标准有没有具体的分步得分
成绩
评定
试卷评分
试卷评判分数、评判符号准确、清楚，指出学生答题错误之处，在试卷分数修改处有签名
卷面成绩
严格、公正、无误，成绩统计准确
江苏师范大学20-20学年第学期期末试卷检查表
学院名称
课程名称
任课教师
班级
人数
考试时间
评价项目
具体情况
卷面
质量
试卷封面
试卷封面填写完整度
1.监考人员填写一栏
2.阅卷人员填写一栏
3.是否做到流水阅卷
试卷装订
资料齐全，试卷装订规范
1.是否含参考答案与评分标准、成绩考核表、试卷分析表
2.试卷是否按学号排序
平时成绩
平时成绩有依据，成绩差异合理、公平，统计准确
总分
总分计算科学合理，依据充分
考试结果分析
试题分析
分析了试题的难易程度和学生对课程基本理论、技能的掌握程度，分析合理，不流于形式
成绩分析
成绩分布合理，分析了教、学两方面的成功及失误
综合评分
检查人：日期：
质量
(A、B卷)
试卷
命题规范，题型丰富（不少于五种）、题量适中，文字、插图工整，内容清楚、准确
答案
试题答案清楚、准确
评分标准
评分标准是否明确。特别是主观题评分标准有没有具体的分步得分
成绩
评定
试卷评分
试卷评判分数、评判符号准确、清楚，指出学生答题错误之处，在试卷分数修改处有签名
卷面成绩
严格、公正、无误，成绩统计准确
江苏师范大学20-20学年第学期期末试卷检查表
学院名称
课程名称
任课教师
班级
人数
考试时间
评价项目
具体情况
卷面
质量
试卷封面
试卷封面填写完整度
1.监考人员填写一栏
2.阅卷人员填写一栏
3.是否做到流水阅卷
试卷装订
资料齐全，试卷装订规范
1.是否含参考答案与评分标准、成绩考核表、试卷分析表
2.试卷是否按学号排序
平时成绩
平时成绩有依据，成绩差异合理、公平，统计准确
总分
总分计算科学合理，依据充分
考试结果分析
试题分析
分析了试题的难易程度和学生对课程基本理论、技能的掌握程度，分析合理，不流于形式
成绩分析
成绩分布合理，分析了教、学两方面的成功及失误
综合评分
检查人：日期：
大学试卷命题审查表
综合性试题所占比例
较大
有
没有
7
A、B 卷难度
一致
少量不一致 大量不一致
8
文字、插图工整、清楚、准确
好
较好
一般
差
9
总体意见
退回修改
可以印刷
审核人签字： 教研室主任签字：
年 月日 年 月日
每份页数： 命题教师签字：
分院主管教学院长签字：
年 月日
印刷份数：
印后版纸及废卷是否销毁：
印卷人员签字：
注：①命题方式为：自命题、集体命题、校外命题、题库命题等。②本表一式两份：一份装 入“试卷及成绩分析文件袋”中存档，一份作为试卷印刷凭证交印刷处存档。③试卷选用栏 由教研室主任随机选取。
大学试卷命题审查表
~
学年度第
学生所在分院
学期
科目：
年级专业班级
班级人数
命题教师
命题方式
命题日期
试卷选用
A大 B大
试卷审核情况（由试卷审核人填写，相应等级划√或填写）
1
是否使用双向细目表
是
否
2
命题是否规范
规范
符合
基本符合
不符合
4
题量
较多
适当
较少
5
试题覆盖面
适当
较偏
6
小学四年级科学试卷命题质量评价表
四年级（科学）期末试卷命题质量评价表
年级科学测试卷命题紧扣小学数学大纲，出题准确把握小学科学的定位。侧重于四年级上册内容,贯穿整个小学阶段。试卷在考查学生必备的知识与技能的基础上，注重过程和方法考查，注意培养学生的应用意识和实践能力，体现教学模式的多样化，对同一知识体系的考查采用不同的题型和方式，布分合理，是一份合格试卷。
鉴别性与指导性
对教师的教学起着指导性作用，不同层次的学生都考的较尽兴。
不足
就我校学生实际而言，试卷美中不足的是:对于典型题目可给出一点提示.
建
议
1、试题能体现学科价值，接近学生生活体现学数学用数学的特点。
2、给不同层次的学生提供呈现自己成绩的平台。
3、让学生各种能力得以展示。
题型结构
试卷题型多样化，同一知识点呈现形式及考查点不同，对教师的教学方式和方向起到了引领作用。试题体现了学科教学导向，找准了基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的立足点，引导教师扎实抓好前“两基”关注后“两基”。
试题表述
试卷内容注意突出时代特点，突出运用数学知识解决问题。试题立足现用的小学科学教材，紧扣课程标准和教学用书上教学要求，源于教材，适当变化，体现“活学活用”分别对基础知识。如最后一题就用科学常识 解释身边的科学。
题量与难易度
本次测试卷题量与难易程度适中。试卷注重基础常识的测评，答题量也能顾及不同层次的学生。各种程度的题型所占比重比较合理，无偏题和怪题出现。
题目更新
本次测试，四年级科学测试卷与往年同期比较，变化较大。这些变化体现在：1、注重了知识的形成过程的考查，强调了过程的重要性。2、注重了知识的全面理解。3、注重课本知识的考核。最显著的变化是:很多题目综合性强;侧重实验题的考查;考查范围广无重复现象.
年级科学测试卷命题紧扣小学数学大纲，出题准确把握小学科学的定位。侧重于四年级上册内容,贯穿整个小学阶段。试卷在考查学生必备的知识与技能的基础上，注重过程和方法考查，注意培养学生的应用意识和实践能力，体现教学模式的多样化，对同一知识体系的考查采用不同的题型和方式，布分合理，是一份合格试卷。
鉴别性与指导性
对教师的教学起着指导性作用，不同层次的学生都考的较尽兴。
不足
就我校学生实际而言，试卷美中不足的是:对于典型题目可给出一点提示.
建
议
1、试题能体现学科价值，接近学生生活体现学数学用数学的特点。
2、给不同层次的学生提供呈现自己成绩的平台。
3、让学生各种能力得以展示。
题型结构
试卷题型多样化，同一知识点呈现形式及考查点不同，对教师的教学方式和方向起到了引领作用。试题体现了学科教学导向，找准了基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的立足点，引导教师扎实抓好前“两基”关注后“两基”。
试题表述
试卷内容注意突出时代特点，突出运用数学知识解决问题。试题立足现用的小学科学教材，紧扣课程标准和教学用书上教学要求，源于教材，适当变化，体现“活学活用”分别对基础知识。如最后一题就用科学常识 解释身边的科学。
题量与难易度
本次测试卷题量与难易程度适中。试卷注重基础常识的测评，答题量也能顾及不同层次的学生。各种程度的题型所占比重比较合理，无偏题和怪题出现。
题目更新
本次测试，四年级科学测试卷与往年同期比较，变化较大。这些变化体现在：1、注重了知识的形成过程的考查，强调了过程的重要性。2、注重了知识的全面理解。3、注重课本知识的考核。最显著的变化是:很多题目综合性强;侧重实验题的考查;考查范围广无重复现象.
期末考试命题审核表
命题审核表
（此处说明考试类型：期中、期末、过程化等）
试卷样式：
请打印页码
苏州大学课程试卷（）卷共页
考试形式卷年月院系电子信息学院年级专业
学号姓名成绩
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
一、课程教学目标1（共20分）
对教学目标1的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
二、课程教学目标2（共20分）
对教学目标2的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
三、课程教学目标3（共20分）
对教学目标3的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
四、课程教学目标4（共20分）
对教学目标4的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
试卷参考答案样式：
苏州大学课程（）卷参考答案共页
院系电子信息学院专业
请打印页码。
期末考试命题审批表
期末考试命题审批表
考试科目：时间：年月日
命题人姓名
院系（部）
教研室
使用年级
专业
班级
人数合计
试卷总页数
A卷
试卷答案总页数
A卷
B卷
B卷
考试形式
开卷（）闭卷（）口试（）其他（）
卷面总分
A、B卷试题相同分值
试卷保管人签名
命题方式（在相应栏内划“√“）
题库抽题
教研室命题
他人命题
任课教师出题
其它
教研人签名：
年月日
注：1、请在“教研室意见”栏或“院系、部意见”栏签署选用“A”卷或“B”卷的意见。
2、试题相同是指：考试内容完全相同，更改试题内容参数不作为“试题相同”处理。相同题目最多不得超过20%。
3、本登记表同试卷一并归档保存。
考试科目：时间：年月日
命题人姓名
院系（部）
教研室
使用年级
专业
班级
人数合计
试卷总页数
A卷
试卷答案总页数
A卷
B卷
B卷
考试形式
开卷（）闭卷（）口试（）其他（）
卷面总分
A、B卷试题相同分值
试卷保管人签名
命题方式（在相应栏内划“√“）
题库抽题
教研室命题
他人命题
任课教师出题
其它
教研人签名：
年月日
注：1、请在“教研室意见”栏或“院系、部意见”栏签署选用“A”卷或“B”卷的意见。
2、试题相同是指：考试内容完全相同，更改试题内容参数不作为“试题相同”处理。相同题目最多不得超过20%。
3、本登记表同试卷一并归档保存。
试卷命题审查表
考核试卷命题审查表
命题教师填写
课程名称
学 时
命题教师
命题教师
所在院部
试卷适用专业
考核方式
（ ）闭卷 （ ）开卷 （ ）考查 （ ）考试
审题人填写
命题范围
（ ）符合教学大纲要求 （ ）基本符合教学大纲要求
（ ）不符合教学大纲要求
命题难度
（ ）太易 （ ）适中 （ ）偏少
命题差错情况
（ ）有 （ ）无 有差错的更改情况：（ ）已更改（ ）未更改
参考答案评分标准
（ ）不合理 （ ）合理
A、B两套试卷覆盖面、难易程度、份量
（ ）相当 （ ）不相当
A、B两套试卷试题重复率
（ ）大于15％ （）小于15％
统一命题情况
（ ）使用相同教学大纲班级统一命题
（ ）使用相同教学大纲班级未按规定统一命题
审核结果
退回修改（ ） 可以印制（ ）
修改意见：
保密承诺：
考试是非常严肃的事情，所有参与命题、审题环节的人员需遵守试卷保密规定，不做任何形式的漏题、泄题事宜，确保考试的严肃性，公平性，本人已知晓。
审题人签名： 教研室主任签名： 学院（部）领导签名：
学院（部）（盖章）：
注：1、本表在试题印刷前填写，与样卷一起存档。
2、未经审核的试题不得付印。
命题教师填写
课程名称
学 时
命题教师
命题教师
所在院部
试卷适用专业
考核方式
（ ）闭卷 （ ）开卷 （ ）考查 （ ）考试
审题人填写
命题范围
（ ）符合教学大纲要求 （ ）基本符合教学大纲要求
（ ）不符合教学大纲要求
命题难度
（ ）太易 （ ）适中 （ ）偏少
命题差错情况
（ ）有 （ ）无 有差错的更改情况：（ ）已更改（ ）未更改
参考答案评分标准
（ ）不合理 （ ）合理
A、B两套试卷覆盖面、难易程度、份量
（ ）相当 （ ）不相当
A、B两套试卷试题重复率
（ ）大于15％ （）小于15％
统一命题情况
（ ）使用相同教学大纲班级统一命题
（ ）使用相同教学大纲班级未按规定统一命题
审核结果
退回修改（ ） 可以印制（ ）
修改意见：
保密承诺：
考试是非常严肃的事情，所有参与命题、审题环节的人员需遵守试卷保密规定，不做任何形式的漏题、泄题事宜，确保考试的严肃性，公平性，本人已知晓。
审题人签名： 教研室主任签名： 学院（部）领导签名：
学院（部）（盖章）：
注：1、本表在试题印刷前填写，与样卷一起存档。
2、未经审核的试题不得付印。
考核试卷命题审核审批表
2.题量适当
3.难度适中
4.题型合理
5.试卷文字、公式、插图、表格等清楚准确
6.试卷无错误
7.排版规范
8.标准答案和评分细则详细
9.近三年试卷重复率符合要求
10.AB卷难度相当，重复率符合要求
三、系（教研室）主任审核意见
（试卷总体是否符合质量和规范要求？是否同意用于课程考核？）
系（教研室）主任签名：
考核试卷命题审核审批表
学年第学期
一、基本信息（命题老师填写）课程名称ຫໍສະໝຸດ 课程类型公共课、通识基础课□
专业基础课□专业课□
学分/学时
命题老师
开课院系（教研室）
考试方式
开卷□闭卷□其他
适用年级专业班级
批改方式
集体阅卷□独立阅卷□
二、审核内容（系（教研室）主任审核填写）
审核项目
合格
基本合格
不合格
1.符合课程大纲要求
年 月 日
四、教学院长审批意见
选择哪份试卷用于首次考试：A卷□B卷□
教学院长签名：
年 月 日
3.难度适中
4.题型合理
5.试卷文字、公式、插图、表格等清楚准确
6.试卷无错误
7.排版规范
8.标准答案和评分细则详细
9.近三年试卷重复率符合要求
10.AB卷难度相当，重复率符合要求
三、系（教研室）主任审核意见
（试卷总体是否符合质量和规范要求？是否同意用于课程考核？）
系（教研室）主任签名：
考核试卷命题审核审批表
学年第学期
一、基本信息（命题老师填写）课程名称ຫໍສະໝຸດ 课程类型公共课、通识基础课□
专业基础课□专业课□
学分/学时
命题老师
开课院系（教研室）
考试方式
开卷□闭卷□其他
适用年级专业班级
批改方式
集体阅卷□独立阅卷□
二、审核内容（系（教研室）主任审核填写）
审核项目
合格
基本合格
不合格
1.符合课程大纲要求
年 月 日
四、教学院长审批意见
选择哪份试卷用于首次考试：A卷□B卷□
教学院长签名：
年 月 日
f432c9f9-2b9d-46e7-8e52-23c00b3b5960
南京信息工程大学试卷命题质量审定表
（20--20学年第学期）
基本信息
命题教师
课程名称
课程性质
课程学分
考试方式
开课学院
试卷适应对象：年级专业
命题质量审定
主要指标
命题质量
审核结果
命题质量
以教学大纲为依据，无超纲现象
□符合□不符合
涵盖整个学期教学内容，命题内容覆盖教学大纲
□符合□不符合
难易比例恰当，难易程度适中，题量适当，无偏题、怪题
□符合□不符合
试卷格式符合要求，文字表述准确、图表规范，问题明确无歧义，有参考答案和评分标准
□符合□不符合
审核结论：是否同意用于课程考核？□同意□不同意
审核人签字：审核时间：年月日
期末考试试卷启用：□Ａ卷□Ｂ卷
此栏由教务科随机抽取试卷后填写
1.考核方式是指闭卷、开卷。2.此表与试卷等材料一起装入试卷档案袋。
□符合□不符合
与近两次考试试题重复率不超过30%，本次试卷A、B卷重复率不超过15%，同一份试卷同一知识点内容不重复出现
□符合□不符合
考核知识点和能力点支撑课程目标，且分值、权重分布合理
□符合□不符合
试卷规范
有A、B卷，题型多样，两份试卷题型、题量、分值、难易程度相当
□符合□不合
卷面总分100分，每题均标有分值
（20--20学年第学期）
基本信息
命题教师
课程名称
课程性质
课程学分
考试方式
开课学院
试卷适应对象：年级专业
命题质量审定
主要指标
命题质量
审核结果
命题质量
以教学大纲为依据，无超纲现象
□符合□不符合
涵盖整个学期教学内容，命题内容覆盖教学大纲
□符合□不符合
难易比例恰当，难易程度适中，题量适当，无偏题、怪题
□符合□不符合
试卷格式符合要求，文字表述准确、图表规范，问题明确无歧义，有参考答案和评分标准
□符合□不符合
审核结论：是否同意用于课程考核？□同意□不同意
审核人签字：审核时间：年月日
期末考试试卷启用：□Ａ卷□Ｂ卷
此栏由教务科随机抽取试卷后填写
1.考核方式是指闭卷、开卷。2.此表与试卷等材料一起装入试卷档案袋。
□符合□不符合
与近两次考试试题重复率不超过30%，本次试卷A、B卷重复率不超过15%，同一份试卷同一知识点内容不重复出现
□符合□不符合
考核知识点和能力点支撑课程目标，且分值、权重分布合理
□符合□不符合
试卷规范
有A、B卷，题型多样，两份试卷题型、题量、分值、难易程度相当
□符合□不合
卷面总分100分，每题均标有分值
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巢湖学院期末考试试卷命题质量审核表
（2013 ——2014 学年度第二学期）
学院（系、部）计算机与信息工程学院教研室电子商务课程名称《网上银行与电子支付》命题（组）教师陈从新
1.命题（组）教师自查与教研室、院系审核分A(符合要求)、B(基本符合要求)、C(不符合要求)三个等级，在纵向栏内分别填写A、B、C。
评估标准是针对各指标A级标准制定的。
2.教研室审核结论、院系审核结论根据教师命题和审核情况综合判断，填写“同意命题”或“不同意命题”。
3.本表一式二份，一份留存院（系、部），一份随制作好的试卷报送教务处。