小学五年级综合实践课心得体会5篇

小学生社会实践心得体会(9篇)小学生社会实践心得体会篇一实践，顾名思义就是实际操作，实践活动的心得体会作文。

然而，有的人就喜欢纸上谈兵“只会说，不会做”的坏习惯，自然而然就不懂得实践的辛苦。

现在，我也觉得正像我所说的一样。

正好，我校这次举办的综合实践活动，让我真正懂得了“说着容易，做着难”的含义。

这次，在发生的一切事情中，使我感触最深的只有一件事。

这件事是在长河煤矿厂区参观。

那时，我原本以为采矿是很简单的工作，象电视上那样都采用机械化作业，根本不辛苦没有危险，直到见了采矿的过程，我才意识到了自己犯下了一个常识性的错误，其实采矿不但不简单，而且还有生命危险，一旦失手，自己和他人的性命不保，还会造成巨大的损失。

所以，绝对不能有半点的疏忽大意。

随后同学们对一位叔叔进行了简单的采访，我相继得知了煤的形成、开采、运输、作用、污染、影响等，在课堂上是学不到这样生动而又丰富的知识，使我受益匪浅。

不久就到了自由活动的时间，同学们都在你说我笑，而我却没有心情，为什么呢？因为我看着工人叔叔们忙碌的身影，限入了沉思。

不知为什么？一种无形的力量使我怎么也高兴不起来，这种力量在我心中一直是一个迷。

随着时间的变迁，我们又返回了长河小学。

这时，我心中的那一个迷团终于解开了。

后来，我终于明白了这次实践活动的意义。

原来，学校是为了让我改掉“只会说，不会做”的毛病，让我们也来体验工人们的辛苦，所以，教育意义很大，来过此处的同学都感到受益无穷，收获不少。

小学生社会实践心得体会篇二我们一反往常在课堂中的形态，在车上大吃特吃，拿着麦克风，学着电视里的样貌，主持人上台：“有请xxx为我们演唱《20xx年的第一场雪》！”之后，几个男生奋勇而上，学着明星们的潇洒，唱了起来。

就这样，我们高兴的到达了xxx教育基地。

当主持人介绍活动项目时，我们个个摩拳擦掌，欢呼雀跃。

最让我记忆犹新的是吃烧烤。

我们分小队进行烧烤。

我们围着一个铁炉子坐着，把刚刚得到的5串食物拿着，谁都不敢放下，因为邻座的一组小队的香肠已经烤成“煤炭”了！还是我先壮着胆放上去的呢！在小组中，就数我和潘慧婷的香肠烤得，一点也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。

五年级综合实践活动总结（精选4篇）五年级综合实践篇1一、教学方面综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

作为一名人民教师，尤其小学教师，我们深知小学生的道德教育的重要性，而道德教育的理论效果又是多么地微乎其微。

因此，在深刻认识孝敬教育贵在行动之后，我们决定“从我做起，狠抓教学，认真实践”。

理论联系实际，“学中做”，“知行合一”，是孝敬教育的出发点和落脚点。

学生只“知孝”而不“行孝”，或对别人有“劝孝”之言，而于己无“尽孝”之行，就难以达到通过“孝敬教育”实现自我道德修养的目的。

由此，我们精心设计和组织了一系列富有开创性和时代精神的孝敬教育活动，有效地激发了学生孝亲敬长的主动性，收到良好的教育效果。

我们在学生中进行调查，了解学生基本状况。

然后，对调查结果进行分析和总结，初步设计出了活动实施方案。

经过调查我们发现很多同学对父母为自己安排的补习和对自己的教诲不但不理解，还非常的怨恨，他们觉得父母很唠叨，很罗嗦，很烦人。

而当老师问起家长的意见的时候，家长也非常地无奈和无助，甚至是伤心，他们很多人表示自己也只能将自己的期望寄托在孩子长大以后，他们相信当孩子长大成人了，也就能理解他们现在的做法了。

听着家长们的叹息，回想起自己孩子小学阶段以及初中时候的叛逆，我深深地感觉到这次活动的开展就似一场及时雨。

在我们的解释和劝慰中，父母们带着质疑参加我们的活动。

同时我们动员学生积极参与，做活动的指导老师开展了：《今天我当家》、《陪父母上班》、《听妈妈讲那过去的故事》、《“母亲节”为妈妈献上一份孝心——为妈妈做一张贺卡、替妈妈梳梳头、捶捶背、洗洗脚》等活动，要求学生根据家庭实际情况，设立家庭体验岗位，努力做到自己的事自己做，父母的事抢着做;会做的天天做，不会做的学着做。

在实践中锻炼能力，磨练新路，增强体谅、体贴父母的意识，并要求学生和父母一起将每天的情况真实的记载下来，当然，也可将活动中的感受、感悟记下来，以便总结。

2024年五年级综合实践活动总结经典版在本次活动中，我观察到自己相较于以往有了显著的进步，尤其在向教师和家长提出问题时，我展现出了大胆和自信的特质。

当团队成员遇到挑战时，我能够迅速提供支持，与他们并肩解决问题，这使我意识到我的责任感和应变能力得到了显著的提升。

因此，我期待在下一次的研究性活动中，能够收获更多意想不到的成长。

这样的实践活动见证了我们每个人的个人发展。

起初，我轻率地认为此类活动轻而易举，然而实际操作中，我们都面临了困惑和挑战。

经过两次实践，我感到自己的组织技能有了显著的增强，我也认识到以前的敷衍态度是不可取的，我更加珍视团队精神的重要性。

参与两次的实践活动，我自我评估表现良好。

尽管对活动的熟悉度有所提高，但我仍发现自身存在一些不足，错误的发生频率也较高。

这使我明白，要取得成功，必须具备坚韧不拔的精神和坚定的信念，只有持之以恒，才能迈向成功。

经过一次的历练，我在本次课题研究中进一步成长。

面对困难，我不再像以前那样胆怯或逃避，反而更加自信，视困难为成功的阶梯，坚定地向前迈进。

我对自己的表现感到满意，至少比上次更有经验，未来我将继续努力。

通过两次研究性学习，我获得了许多课堂之外的宝贵经验。

在多次的校外交流中，我的社交技能得到了显著提升，曾经的羞怯已被我克服。

现在的我更加成熟，更重要的是，团队中相互激励和坚持不懈的精神深深地影响了我。

这次的活动教会了我勇敢和同理心。

在现实生活中，我认为至关重要的一点是：要有关爱。

我们共同生活在这个大家园中，每个人都有可能遭遇困难，因此，我们需要学会为他人着想，当他人需要帮助时伸出援手。

只有这样，我们的社会才能变得更加和谐美满。

总体而言，这次的实践活动是成功的，课题研究带来了许多意外的收获，我对自己在任务中的表现感到满意，我完成了组长分配的任务，团队成员都表现出极高的敬业精神，任务完成得非常顺利。

我期待在未来的研究性学习中，我能展现出更佳的表现！参与此类实践活动虽然已是第二次，但我仍然会感到紧张和无从下手。

小学综合实践活动心得体会5篇小学综合实践活动心得体会1综合实践活动课，不局限于书本学问的传授，让学生亲身参加、主动实践。

在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的力量。

通过引导，让学生自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。

特殊是学生能够面对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践力量。

综合实践活动课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新力量的培育。

综合实践活动课为学生创新品质的形成供应了更为宽松、自由的空间。

学生始终处于主体地位，自己发觉问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。

在这一过程中，学生的想象力和制造力可以充分发挥出来，他们不断地有所发觉、思索、以转变学生的学习方式为动身点，遵循“提出问题，收集资料，形成解释，总结成果”讨论程序，强调学问的联系和综合运用，注意过程，强调开放。

我仔细制订学期课程规划，细心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面对全体学生，敬重每一个学生的共性差异，使每一个学生都能获得进展。

活动中充分表达了参加性、选择性、讨论性、综合性、创新性等活动原则。

参加性——能做到人人参与活动，人人都有收获;自主性——要求活动的规划设计、过程操作、成果总结应在教师的引导下，由学生自主完成;讨论性——鼓舞在活动中进展探究学习，培育学生的动手操作力量和讨论意识;综合性——注意学科间的整合，培育学生的综合素养;创新性——在活动中，培育学生的创新意识和创新力量;系列性——围绕主题，开展系列活动，使每个活动都形成较完整的体系。

小学综合实践活动心得体会2三月份，我有幸参与了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这6节课的学习，我懂得了许多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的力量。

它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到许多在课堂上根本就学不到的学问，让我们增长了见识，也翻开了视野，使我受益匪浅。

2023年五年级综合实践活动总结（精选5篇）1.2023年五年级综合实践活动总结在2023年的五年级综合实践活动中，我们班开展了一系列有意义的活动，给我留下了深刻的印象并取得了丰硕的成果。

首先，我们进行了一次户外拓展活动。

在这次活动中，我们参加了一系列团队合作的游戏和挑战。

通过互相信任和合作，我们学会了如何在困难面前保持冷静和团结一致。

这次活动培养了我们的集体荣誉感和责任感。

其次，我们组织了一次社区服务活动。

我们去了附近的养老院，为老人们提供帮助和陪伴。

通过这次活动，我们学习到了关心他人的重要性，并培养了对弱势群体的关爱之心。

还有，我们参观了当地的博物馆。

在那里，我们学习到了许多关于历史和文化的知识。

这次参观不仅丰富了我们的课外知识，还激发了我们对知识的探索和学习的热情。

此外，我们还组织了一次科学实验活动。

在实验室里，我们亲手进行了一些简单而有趣的实验，如水的蒸发和化学反应。

通过这次活动，我们深刻认识到科学的奥妙和实验的重要性，并激发了我们对科学的兴趣。

最后，我们进行了一次教育机器人编程体验活动。

在这次活动中，我们学习了如何操作教育机器人，并编写了一些简单的程序。

通过这次活动，我们提高了我们的动手操作能力和解决问题的能力，同时也开拓了我们的科技视野。

总的来说，2023年的五年级综合实践活动丰富多彩，给我们提供了很多有意义的学习机会。

这些活动不仅拓宽了我们的知识面，还培养了我们的实践能力和团队合作精神。

我相信这些宝贵的经验将对我们未来的学习和发展产生积极的影响。

2.2023年五年级综合实践活动总结在2023年的五年级综合实践活动中，我们班开展了多个丰富多彩的活动，为我们带来了很多乐趣和成长。

首先，我们参观了一个农场。

在那里，我们了解了农场的运作和农作物的种植过程。

我们能够亲手实践一些农活，并学习到了农民辛勤劳作的精神和对大自然的敬畏之情。

其次，我们进行了一次美术创作活动。

每个人都有机会发挥自己的想象力和创造力，用颜料和纸张创作出自己的艺术作品。

综合实践课心得300字(5篇)综合实践课心得300字(精选5篇)广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。

即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

下面是小编整理的综合实践课心得300字，供大家参考学习。

综合实践课心得300字篇1今天，我校五年级一，二，三班同学拎着大包小包的行李上了校车。

前往河头实践基地参加劳动实践。

经过四十分钟的颠簸，我们到达了目的地。

一进实践基地就看见楼上那醒目的八个大字：体验，实践，合作，创新。

老师分配好寝室后，大家就忙开了。

到了宿舍后不能休息，必须先把枕头，被子。

垫被都铺好。

有些同学在家什么都不干，拿着被子束手无策，有的同学爬到被套里去，准备“勇闯被套”。

下午，我们正式开始上课，第一节是西点制作，我们班在老师的带领下来到一间面点室，分好组后，便开始给我们讲怎么做“旺仔”小馒头，之后，我被选为小组长上去拿材料，之后，因蛋打在了外面，老师又给我们一个鸡蛋，所以我们的面团很香，有些同学在做的同时偷偷把面粉塞进嘴里。

做完面点，我们来到了生物探究教室，戴老师向我们介绍了许多种蝴蝶，然后每人发了一包材料包，打开一看，是蝴蝶的翅膀，还有一些装饰品，每再发一张贴标本的纸，便开始讲这样做蝴蝶标本。

体育活动是我最喜欢的项目，三个班聚在操场上准备进行一场拔河比赛，老师宣布了比赛规则，只听见哨声一向，队员们都死死抓住绳子，眼镜瞪得大大的，使出了全身的劲儿，憋得面红耳赤，一旁的拉拉队员为我们加油，我们的心里充满了信心，轻喊“一、二、三”过了一会我们队就拉过来了，太好了，我们赢了。

快乐的时光总是过得很快，一眨眼，三天时间就过去了。

在这三天中我学会了不少知识，实践基地让我学会生存，学会团结，学会创造。

综合实践课心得300字篇2时光荏苒，青涩的大一时光已悄然结束。

而在属于我们朝气蓬勃的青年人的夏季时光里，大学生活中必不可缺的部分暑期社会实践也登上了我大一生活的最后日程，结束以后我便会成为一名大二学生。

小学生实践心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年五年级综合实践活动总结2024年是我校五年级学生参加综合实践活动的一年。

在这一年里，我们通过各种活动锻炼了自己的实际操作能力，提高了与人沟通的能力，增强了团队合作意识，培养了自主学习和解决问题的能力。

下面我将对这些活动进行总结。

首先是寒假期间的社区志愿服务活动。

我们五年级的同学们分组前往社区，参与了各种志愿者活动。

有的同学去老人院陪伴老人、给他们讲故事，有的同学去幼儿园帮助教师组织活动，有的同学去街头宣传环保知识。

通过这些活动，我们了解到了社会的需要，也提高了自我价值感和责任感。

接下来是春季学期的科学探究活动。

我们班级利用学校的实验室和图书馆资源，进行了一系列科学实验和调查。

我们观察了植物的生长过程，研究了物体的浮力和磁力等物理现象，还进行了一次社会调查，了解了垃圾分类的意义和方法。

通过这些实践活动，我们不仅加深了对科学知识的理解，还培养了对科学的兴趣和探究的精神。

夏季学期，我们参加了学校组织的户外拓展活动。

这次活动的目的是培养我们的团队协作意识和解决问题的能力。

我们分组完成了一系列任务，例如攀爬高墙、过河、解谜等。

在这个过程中，我们发现只有团队合作、相互支持，才能顺利完成任务。

而且我们还学到了很多解决问题的方法，例如分工合作、沟通协调、化解冲突等。

这些技能不仅在活动中有用，也能在我们日常生活中发挥作用。

秋季学期，我们参加了一次社区实地考察活动。

我们选择了一个有历史文化底蕴的社区，通过参观周围的建筑和听取导游的解说，了解了该社区的发展历程和文化特色。

这次活动既加深了我们对社区的了解，也拓宽了我们的视野，激发了我们对历史和文化的兴趣。

最后，在寒假前，我们还参加了一次校园文化艺术表演活动。

这次活动分为舞蹈、戏剧和音乐三个部分。

我们班级全体同学分别进行了舞蹈和戏剧的排练和表演。

我们从选题到排练，再到最后的舞台演出，经历了一个团队的辛苦付出和成长。

我们通过排练，学会了合作，学会了倾听别人的意见，也学会了克服困难。

•••••••••••••••••五年级综合实践教学总结五年级综合实践教学总结（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，是不是需要好好写一份教学总结呢？相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的五年级综合实践教学总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级综合实践教学总结1光阴似箭，下半学期的教学将接近尾声。

本学期，综合学科以新课程标准的基本理念为指导，扎扎实实地开展着。

回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、走进生活，确定主题综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。

所以我们开展了以“走进生肖”、“有趣的标志”、“巧手缝沙包”、“地震应对与防护”等为主题的活动。

学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。

二、自主结合，科学合理综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。

在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。

我们的经验：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。

在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，如：提醒学生在组建小组时要注意每组人数应尽量定在56人，还要注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。

使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。

学生很快就分好了组。

三、关注活动，适时引导在活动过程中，教师的指导非常重要。

教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。

五年级社会实践活动心得体会五年级社会实践活动心得体会（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是店铺收集整理的五年级社会实践活动心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。

五年级社会实践活动心得体会1一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

四至五年级通过“xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。

另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。

二、活动形式从实际出发，因地制宜。

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。

活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx——北京，我来了”，的横幅上签名。

活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。

以上防止安全事故发生的措施保证了活动*的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。

小学五年级综合实践活动总结本学年，我作为小学五年级的班主任，参与组织了一系列的综合实践活动。

这些活动不仅丰富了学生的知识，培养了他们的实践能力，还增强了学生的团队合作意识和创新意识。

在这些活动中，我和我的学生们共同收获了很多，现将各项活动情况进行总结如下。

一、科技创新实践活动为了培养学生的创新意识和科技实践能力，学校在今年开设了科技创新实践活动课程。

在这个课程中，学生们通过小组合作，设计和制作了一些简单的科技模型，如风车、电路板等。

同时，学生们还学习了一些关于科技发展的知识，如电磁原理、光学原理等。

通过这个实践活动，学生们不仅锻炼了动手能力和团队合作能力，还提高了科技知识的应用能力。

在这个活动中，我发现学生们的创新思维不断地得到启发和培养，他们能够更好地理解和应用科技知识，提出创新的想法和解决问题的方法。

二、社会实践活动为了丰富学生们的社会经验，学校组织了一次社会实践活动。

学生们到附近的社区参观了一家大型超市，了解了超市的运营模式和日常管理。

同时，他们还参观了一个小型农场，了解了农作物的生长过程和农民的辛勤劳动。

通过这次社会实践活动，学生们不仅增加了对社会的了解，还培养了他们的观察和思考能力。

在这个活动中，学生们积极参与，表现出了良好的团队意识和合作精神。

同时，他们也意识到社会上的不同工作岗位对整个社会的重要性，激发了他们对未来职业的兴趣和向往。

三、环保实践活动为了提高学生们的环保意识和环保实践能力，学校举办了一次环保实践活动。

学生们参与了垃圾分类、废物回收和节约用水等活动。

他们学习了如何正确分类垃圾，并通过实际操作体验了废物回收的过程。

同时，学生们还学习了节约用水的方法，并在家庭中积极推广。

通过这个实践活动，学生们不仅增加了对环保问题的了解，还培养了他们的环保意识和责任心。

在这个活动中，学生们积极参与，表现出了良好的环保习惯和自觉性。

同时，他们也认识到环境保护是每个人的责任和义务，激发了他们主动参与环保行动的意愿。

五年级综合实践活动总结样本在这次的活动中，我觉得我比上次进步了很多，向老师、家长们提问时也充分显现出了我大胆的个性。

每当组员遇到困难时，我总能及时的伸出援助之手和他们一起努力，排除困难。

在此次活动中，我的工作责任心和应变能力得到了明显的提高，因此，我希望在下一次的研究性活动中，能够获得更多的意外收获!这样实践的活动，见证了我们每个人的成长历程。

我曾经认为这样的活动soeasy，但谁知道行动起来，我们都晕头转向了。

然而，经过这样的两次实践，我觉得自己的组织能力有了很大的提高。

而且，自己以前马马虎虎的态度也改变了不少，同时也懂得了团队精神的重要性。

像这样的实践活动我已经参加了两次，在此次活动中，我自我感觉还不错。

虽然是第二次接触这样的活动了，但还存在很多问题，出错的地方比较频繁，我还发现自己有很多不足之处，还需要继续学习。

这次的课题使我感受到：要想成功，就必须要具备艰苦奋斗的精神和信心，必须坚持下来才有可能成功。

经过一次的训练，使我在这次的课题研究中又成长一次。

在面对困难时，不会再像以前的胆怯了，也不会一味的退缩。

反而对自己更加的充满信心，把困难当做成功的垫脚石，一步一步的向上爬。

对于自己的这次表现，自我感觉还是蛮好的，至少不上一次有经验多了，以后还要继续努力才行!加油!经过两次的研究性学习，我学到了很多日常学习之外的东西，经过多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的胆怯也已不复存在了。

现在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在这次的活动过程中，我们团队的互相勉励和大家坚持不懈的精神深深的烙印在我心中。

这次活动让我学会了壮胆，学会了为他人着想。

在现实生活中，我觉得最重要的一点就是：要有爱。

我们生活在同一个家园里，每个人都会有不如意的时候，因此，我们要学会多为别人着想。

当他们遇到困难的时候，伸出我们的援助之手，能帮则帮。

这有这样我们的家园才会变得更加的和谐美满。

这次的实践活动总的来说，还是很成功的，这次的课题研究又让我有了很多的意外收获，感觉自己这次做的还是蛮好的，组长交给我的任务，我已经完成，各个成员都很认真，这次任务完成的非常愉快。

小学五年级综合实践活动总结（5篇）学校五班级综合实践活动总结篇1我校开展“校本综合实践活动开发与讨论”的课题的试验工作，已有几年了，今年在校长和主任直接领导下，全体五班级老师不断探究，取得了显著的成果。

一、群策群力，创出新路“校本综合实践活动”是我校教学打算中一项特别重要的活动课题。

我们五班级全体老师群策群力，发挥自己仆人翁的意识，主动为试验工作献计献策，全身心的投入此项工作，做到上下一心，同甘共苦。

我们充分利用珲春独特的地理，人文、经济等资源，挖掘其教育价值，以同学与自然环境的关系；同学与他人和社会的关系；同学与文化的关怀；同学与自我的关系为主线，进行丰富多彩的综合实践活动。

这活动提高了每个同学的全面素养，促进了老师的专业成长。

二、体验与融入社会综合实践活动是同学自主进行的综合性学习活动，是基于同学的阅历，亲密联系同学自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。

本学期第一个主题是《爱心奉献》通过收集自己成长的照片、故事；访问学校工作人员；到敬老院献爱心等活动，同学体会到家庭父母的爱，学校的爱以及社会的爱；又如《珲春是我家》这一主题，同学通过调查珲春环境，写调查报告；参观发电厂，了解自己在社会中的角色与定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，进展服务社会的力量。

三、综合创新、完善自我同学通过畅想、感悟、沟通、体验、行动等活动，了解自己的力量、爱好、心情、价值观等独特品质，学习生活技能，养成自理、自律、自省的习惯。

如《美食小能手》这一主题，同学自己通过上网、查阅、询问、市场小说调查等搜集有关美食资料，了解中国八大名菜，本地区美食特色，；在搜集资料的过程中综合运用所学学问，也学会了课本学不到的学问，特殊是同学自己动手煮出来的一道道菜式，独特的创新，色香味具全迷人唾涎，一个个设计新奇的水果拼盘，如“浪漫满屋”、“红日当空”……无不显示出同学的创新力量。

还有《平安自护我能行》主题，我们通过“平安自护学问讲座”、“校内平安隐患调查”、“平安宣扬活动”等，让同学懂得自护、自爱、自理。

小学五年级综合实践活动总结（通用5篇）小学五年级综合实践活动总结篇1在这次综合实践活动中，我们五年级六班开展了有趣的遨游汉字王国的学习活动。

我们班72名同学都积极踊跃的参与了这次活动。

我们全班共分成了11个小组，每个小组都由组长带领组员明确分工，用了四节语文（教学案例，试卷，课件，教案）课采用了多种形式完成了此次综合实践活动，例如：演小品、书法作品展示、上网、猜字迷、讲故事、歇后语等。

通过这次综合实践活动，同学们了解了汉字从甲古文演变到现在的楷书的过程，听了有关错别字的笑话，同学们知道了做完作业后一定要认真检查，否则就会闹出笑话。

在本次活动中，我们体会到了中国汉字的神奇与奇妙，所以我们必须写规范字，不能玷污我们中国的汉字。

小学五年级综合实践活动总结篇2综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。

它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。

本学期，我年级组根据学生的年龄特点，个人经验，生活实际，以及校本资源、社区生活等的因素，我们结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题以及学生的身心特点，开展了丰富多彩的综合实践活动。

在尊重学生意愿的基础上进行“自主选择板块”式的课程内容，学生根据自己的学习兴趣自主选择学习小组，发展自己的特长。

(1)从学科教学、各类活动和生活中生成的，学生希望了解的小课题与大课题并行，既可集体活动，也可小组活动，甚至由学生个人自主选题，独立研究与探索。

总之，充分尊重学生的兴趣、爱好和创造力。

整个过程由学生自己独立完成，教师做好指导，追求活动过程中学生的思维方式、体验以及对资料信息的整理与综合，而不是单纯追求研究成果的价值。

五年级综合实践活动总结转眼间大学生生活就要结束了,大学期间,我不仅重视对专业课程和第二外语(日语)的学习,掌握了扎实的专业知识技能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信先做人后做事的至理名言,认为正直的人格是人才的一项重要标准.我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质.我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心.五年级综合实践活动总结（二）一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心。

我从小养成了一个习惯。

每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。

曾当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。

学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。

我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。

在劳动课上也从不偷懒。

在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。