崇尚英雄精忠报国

崇尚英雄精忠报国人物事迹多篇崇尚英雄精忠报国人物事迹多篇篇1历来，人们根据自己不同的世界观、审美观对英雄的定义不同，有的人认为行侠仗义即为英雄，有的人认为识大体、顾大局，顺应历史潮流而去做事才是英雄，如蔺相如，如《英雄》中的英雄；有的人认为一生坦坦荡荡、豪气冲天即为英雄，如项羽；有的人认为在生死关头能以死酬报知己、报答国家即为英雄，如荆轲等等。

我却最敬佩黄继光战士，因为他不顾个人安危，舍命救国。

黄继光，四川省中江县人。

1931年出生于贫苦农民家庭。

1952年10月，在上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597·9高地。

部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。

时近拂晓，如不能迅速消灭敌中心火力点，夺取零号阵地，将贻误整个战机。

关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。

他在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。

”当即被任命为第六班班长。

他带领两名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。

面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手，敌机枪顿时停止了射击。

当部队趁势发起冲击时，残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。

这时他多处负伤，弹用尽。

为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。

在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。

黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。

他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰，他的英雄事迹为人们所传颂。

他爱国精神深深的渗透到我的骨子里，他为国献出了宝贵的.生命！每当我想起这壮丽山河的时刻，都会落泪，被他这保家卫国的精神所感动。

崇尚英雄精忠报国的手抄报内容
崇尚英雄精忠报国的手抄报内容：
1 精忠报国的故事
岳飞小时候家里非常穷，母亲用树枝在沙地上教他写字，还鼓励他好好儿锻炼身体。

岳飞勤奋好学，不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文武双全的人才。

当时，北方的金兵常常攻打中原。

母亲鼓励儿子报效国家，并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。

孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。

每次作战时，岳飞都会想起“精忠报国”四个大字，由于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声也传遍了大江南北。

2 崇尚英雄精忠报国的名言名句
1)以身许国，何事不敢为？——岳飞
2)天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武
3)捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植
4)利于国者爱之，害于国者恶之。

——晏婴
5)常思奋不顾身，而殉国家之急。

——司马迁
6)国耻未雪，何由成名？——岳飞
7)天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武
8)捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植
9)利于国者爱之，害于国者恶之。

——晏婴
10)常思奋不顾身，而殉国家之急。

——司马迁。

崇尚英雄，精忠报国主题征文：血泪铸英雄6篇
篇一
时代铸就了英雄，英雄也辉煌了时代。

‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’这是屈原的爱国探索；‘常思奋不顾身，而殉国家之急’这是司马迁的爱国情态；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是文天祥的爱国誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血泪铸就的。

纵观古今中外，回顾历史悠悠长河；英雄事迹遍布中原大地。

花木兰是我国乃至全世界家喻户晓，妇孺皆知的巾帼英雄，千百年来，她的英雄形象留在广大人民心中。

自小学时起我们就通过课本了解花木兰，她替父从军，英勇无畏。

身为女儿身的她却具备男儿般的刚强意志，她远离父母和家乡，纵马奔向充满硝烟的战场。

于是，透过历史，我们看到花木兰在战场上与敌人厮杀的景象，其勇猛丝毫不逊色于男儿。

终于在她和将士们的奋力抗争下，击败了敌军，荣胜归朝，我们只看到花木兰胜时的光辉却少有人知道这背后的心酸。

她男扮女装独身处在异地他乡，这思念亲人的深情，不身临其境我们无从知晓，她的成功夹杂了数不尽的血泪与寂寞，她是英雄，是我们中国的女性模范。

一千多年前，岳母在岳飞背上刻下了‘精忠报国’四个字。

从此，母亲苦用心便深深保留在了岳父的内心深处。

‘待从头收拾旧山河，朝天阙’这是岳飞的壮志豪情，他一腔热忱，只为报国。

当金国来犯，
1 / 8。

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《崇尚英雄，精忠报国》。

在一个民族的文化史册中，英雄是闪烁的星星；在一个国家的道德天空上，英雄是璀璨的星河。

在更远的未来，英雄会是一种精神。

激励着我们前行。

在学校，我们每一周都会举行升旗仪式，我们很多人都会认为升旗时我们致敬的只是国旗，后来我发现我们致敬的还有国旗背后的英雄、先烈、历史、传承和忠于祖国的精神。

”在右江革命根据地，有一种不朽的精神，那就是共产党倡导的“快乐事业，莫如革命”。

这种精神我想在革命先烈韦拔群身上体现得最为淋漓尽致。

为了表达自己坚定的革命意志，韦拔群把自己的3个孩子分别取名叫韦革命、韦坚持、韦到底。

在右江根据地的腥风血雨中，韦拔群经受住了饥饿、疾病、严寒的考验，敌人没有打倒他，困苦没有压垮他，但来自红军内部的叛徒韦昂贪图赏银，向他射出了罪恶的子弹。

当时年仅39岁的韦拔群被敌人割下头颅送到南宁，挂在了北门城上。

蓬乱的须发，刀刻般黑瘦的脸，没有合上的双眼，仿佛在默默地吟诵：快乐事业，莫如革命。

“断头今日意如何，创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

”当年陈毅元帅梅岭被困时留下的这首诗，正好成了韦拔群献身革命的真实写照。

此外，在右江革命根据地还有很多的英雄，他们忠于祖国，不怕牺牲，不畏强敌，化自己为火种，照亮我们今天的幸福生活。

然而，英雄也不只在战乱年代发光发热，在和平年代里，英雄情怀更显珍贵。

有这么一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。

在我们的日常生活中，默默钻研技术的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对我们关怀备至的老师……无不在为我们美好生活贡献着他们的力量，甚至还有不少人为了国家的发展和人民的幸福生活壮烈牺牲。

这是我们现代的英雄。

雷锋说：“我是祖国的，祖国是我的”，无论哪个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会我们前行的强大力量。

英雄在危难时刻挺身而出，他们默默无闻却让我们屹立于世界，他们走进历史却让我们拥抱未来，他们失去生命却让我们生生不息。

崇尚英雄精忠报国作文的开头
1. 说到英雄，那可是咱们骨子里就有的骄傲！那些为国家拼过
命的英雄，他们可是咱们永远的榜样！
2. 报国这词儿，听起来就热血沸腾的。

不就是为了咱大中华，
为了家乡父老，拼尽全力嘛！
3. 你看，那天上的星星，说不定就是那些英雄们的眼睛，他们
在天上看着咱们，咱们也得好好干啊！
4. 其实，英雄不一定都是战场上的勇士，咱们身边那些默默奉
献的人，也是英雄。

他们为了大家，放弃了自己的小家，这种精神，值得咱们学习！
5. 说真的，报国这事儿，不是嘴上说说就行的。

得付出实际行动，哪怕是为了一个小小的目标，也得努力到底！
6. 崇尚英雄，就是为了传承那份精神，让咱们的后代也知道，
咱们中华儿女，都是有着热血和担当的人！。

中小学校崇尚英雄精忠报国主题班会在这个快速发展的时代，我们中小学校的教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。

为了让同学们更好地理解和传承中华民族的优秀传统文化，增强爱国主义情怀，我们学校决定开展一次“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会。

我们要明确，英雄是我们国家的骄傲，他们为国家的繁荣富强、人民的幸福生活付出了巨大的努力和牺牲。

他们具有崇高的品质，坚定的信念，无私奉献的精神，是我们学习的榜样。

而精忠报国，则是我们每一个中国人应该具备的爱国情怀，是对国家、对人民的忠诚和热爱。

在这次班会中，我们将通过观看英雄事迹的纪录片、讲述英雄的故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。

我们将学习他们无私奉献的精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。

同时，我们也要引导同学们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动来践行精忠报国的理念。

我们将组织同学们参观革命历史博物馆，通过实物和图片，让同学们更直观地感受到英雄的伟大和崇高。

我们还将邀请抗战老战士来校讲述他们的战斗经历，让同学们亲耳听到英雄的声音，感受他们的豪情壮志。

在班会中，我们还会开展一系列的活动，如书法比赛、征文活动、手抄报比赛等，让同学们通过自己的动手动脑，进一步理解和体验英雄精神。

我们鼓励同学们积极参与，用自己的方式来表达对手的敬意，对国家的热爱。

我们希望通过这次主题班会，让同学们深刻理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。

让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

同学们，让我们以英雄为榜样，学习他们的精神，践行精忠报国的理念，为实现中国梦而努力奋斗！崇尚英雄，精忠报国，这是我们中小学校教育的核心内容之一。

通过这次主题班会，我们希望同学们能够深入理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。

我们将通过观看纪录片、听英雄讲故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。

我们将学习他们的无私奉献精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。

崇尚英雄精忠报国演讲稿：崇尚英雄精忠报国敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们演讲的主题是《崇尚英雄精忠报国》仰望长空，历史的星依然闪烁！我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽而永生！刀光剑影下它一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。

为了祖国的成长，无数人前赴后继，呕心沥血。

为了祖国的繁荣富强又有多少人，燃尽了自己的生命和青春！中国在近百年的历史中涌现出无数英雄，正是他们的鲜血染红了我们的五星红旗！历史进入二十世纪，祖国遭受到前所未有的蹂躏，山河破碎，国土沦丧，中华民族灾难深重。

当此之时，无数爱国之士发誓疗治母亲躯体上的伤痕。

我，一位新世纪的高中生，今天站在这里，是为了纪念这无数爱国英勇献身的烈士们，缅怀那些在扞卫中英勇献身的烈士们，弘扬先烈的爱国主义精神，激励当代青年树立爱国之心，立报国之志。

在历史长河中，英雄事迹，层出不穷；爱国人物，群星灿烂。

战国时期的伟大爱国诗人屈原，宋代的民族英雄岳飞、文天祥，明代的爱国将领戚继光，焚烧鸦片的抗英将领林则徐，他们忠于祖国、热爱人民，不畏贬谪，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千史，这正是爱国主义力量的集中表现。

当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的领土，而国民党反动政府无耻地采取不抵抗政策之时，我们的前辈用鲜血和身躯扞卫了祖国的尊严。

无数的先辈们，为了那神圣的一刻，付出了无数的生命代价！“难酬蹈海亦英雄”，“我以我血荐轩辕”，这是敬爱的周总理和鲁迅先生发出的献身祖国的铮铮誓言。

革命前辈方志敏烈士，应对敌人的屠刀，毫无惧色，从容就义，他在《可爱的中国》一书中，倾吐了对祖国、对人民的无限热爱。

卓越的科学家李四光，得知中华人民共和国成立的消息，像杜甫听到官军收复蓟北一样，欣喜若狂，置国民党特务的威胁于不顾，急急登程，从欧洲回到祖国。

他说：“我必须要把自我的余生献给祖国！”，如上所述，这正是爱国主义力量的集中表现。

中国正在快速崛起，以“中国速度”发展。

我们伟大的社会主义中国，今天正迈着坚实的步伐不断地发展。

崇尚英雄精忠报国观后感8篇看完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。

可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的崇尚英雄精忠报国观后感，希望能够帮助到大家。

崇尚英雄精忠报国观后感1周三下午的最后一节课，老师给我们播放了一段《崇尚英雄精忠报国》的短片。

这个短片让我知道了英雄是一个普通人，但他们却拥有一颗伟大的心。

当危险出现时，他们会毫不犹豫地挺身而出，为了大家的幸福生活而牺牲了自己。

英雄是平常的日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守。

泣血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄，不管哪个时代，英雄就在我们身边。

只有崇尚英雄，才会诞生更多英雄！我们要好好学习，像他们一样当一名英雄！崇尚英雄精忠报国观后感2在这幸福温暖的时刻，今天曹老师给我们播放了《崇尚英雄.精忠报国》的视频，看完之后，我有很多感悟，由此和大家分享分享，还望大家多多指导。

祖国的建设，从古到今，社会文明发展，都是由无数英雄在大公无私，为梦想而奋斗，为中国人民奉献着大爱，革命前辈为了新中国，不仅仅付出辛苦的汗水和智慧，甚至不惜自己生命，站在现在和平幸福的年代，我们不能忘本，更不能忘记那些为新中国建设而努力的人们，是他们给了大家这么好的环境，是他们无私无畏的奉献，才有了当代中国。

如果没有他们，今天我们也不可能幸福的去学习与生活。

这些英雄宁可牺牲自己的生命，也要保卫国家和人民，正是他们的伟大精神和义举，才托起了明天的太阳！崇尚英雄精忠报国观后感3回望历史,抗战英雄们抛头颅撒热血,从新中国的成立到走向富强，一代代社会主义伟大事业的建设者革命的传统,书写着和平年代的英雄故事。

人们不会忘记,那些灾难迎难而上的子弟兵、守护群众安全的公安民警、火灾中解救困难的群众、从高楼坠落消防战士、那个用尽生命最后一丝力气将公交车安稳停下的司机师傅们、那些为祖国科学事业奉献青春的人们、那些累倒在手术台旁的医护人员……平常日子鞠躬精粹、危难时刻挺身而出，这就是和平年代最朴素最有价值的英雄情怀！崇尚英雄精忠报国观后感4今天，我们看了一部特别感人的小短片，虽然只有2分钟，但我觉得这2分钟有一种强大的意义。

崇尚英雄、精忠报国主题班会（精选5篇）第一篇：崇尚英雄、精忠报国主题班会崇尚英雄、精忠报国主题班会教学设计一．活动目标：1、通过观看《崇尚英雄、精忠报国》宣传片，激发学生的爱国情怀。

通过讲英雄故事，让学生进一步体会英雄的故事，受到英雄的熏陶和教育，树立热爱国家、助人为乐的精神。

2、通过让学生分享自己家族中的爱国故事，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：《崇尚英雄、精忠报国》宣传片准备英雄小故事或英雄图片三、教学设计：1、观看微视频，谈感想。

同学们，谁能说一下刚才的微视频的主要内容是什么？你通过观看微视频，有什么感想？（学生展开讨论，鼓励学生大胆发言）解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

（教师加以引导：民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！）2、讲英雄故事，引发学生对英雄的崇敬。

同学们，你知道有哪些烈士的故事吗？学生交流自己知道的故事，上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事，看看谁讲的故事最感人，激发学生的爱国热情。

课件播放黄继光、邱少云、刘胡兰、王二小的故事和烈士的照片，让学生进一步了解英雄的故事。

(黄继光:1930年出生于四川省中江县一个山村。

他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。

抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。

黄继光在村里第一个报了名。

体检时，他因身材较矮开始未被选中。

来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。

1952年10月14日，上甘岭战役开始。

10月19日夜，黄继光所在的二营奉命占领597．9高地表面阵地。

当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战，消灭敌人火力点。

在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。