初中物理《电流的磁场》(共25张)ppt19
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电流的磁场ppt课件
从指南针到磁悬浮列车
1
电磁起重机
电磁起重机可 以产生强大的磁 性，来回搬运物 品.
2
一、磁与电的关系
1、（图16-7） 中的各种电器，它 们均用到了磁，可 是这些磁都离不开 电。
磁与电有什么关 系呢？
2、带电体与磁体有一些相似的性质(如:电荷间的作用规律 和磁极间的作用规律), 这些相似是一种巧合,还是有内在的 联系呢? 最先揭示这些现象的是丹麦物理学家奥斯特1820 年在一次实验中的偶然发现……
发现了电流磁效应,从而证明了电和磁能相互转化，
这为电磁学的发展打下基础。
4
二 .奥 斯 特 实 验
5
1、奥斯特实验现象
接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转; 断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转.
2、实验表明：
通电导体周围存在磁场。 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
6
三、通电螺线管的磁场
→右手安培定则
用右手握着螺线管，
让四指弯曲，
跟螺线管中的电流方向 一致，
N
I
S
I
则大拇指所指的一端就
是螺线管的N极。
11
12
五、练习:
1.标出螺线管的N、S极.
2.标出螺线管中电流的方向.
S
N
3.根据图中所给的条件，画出螺线管的绕法.
13
能够吸引钉子的电磁铁
14
六、探究电磁铁 通过刚才的短片，同学们能够提出什么问题呢？
请同学们完成课本103页图 16-9实验，回答下列问题：
现象： 通电螺线管周围存在着 磁 场 ， a端的小磁针N极被 吸引（排斥） ， b端的小磁针N极被 排斥（吸引） ， 这说明
如果改变螺线管中的电流方向，螺线管的 N、S极会发生改变吗？
1
电磁起重机
电磁起重机可 以产生强大的磁 性，来回搬运物 品.
2
一、磁与电的关系
1、（图16-7） 中的各种电器，它 们均用到了磁，可 是这些磁都离不开 电。
磁与电有什么关 系呢？
2、带电体与磁体有一些相似的性质(如:电荷间的作用规律 和磁极间的作用规律), 这些相似是一种巧合,还是有内在的 联系呢? 最先揭示这些现象的是丹麦物理学家奥斯特1820 年在一次实验中的偶然发现……
发现了电流磁效应,从而证明了电和磁能相互转化，
这为电磁学的发展打下基础。
4
二 .奥 斯 特 实 验
5
1、奥斯特实验现象
接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转; 断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转.
2、实验表明：
通电导体周围存在磁场。 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
6
三、通电螺线管的磁场
→右手安培定则
用右手握着螺线管，
让四指弯曲，
跟螺线管中的电流方向 一致，
N
I
S
I
则大拇指所指的一端就
是螺线管的N极。
11
12
五、练习:
1.标出螺线管的N、S极.
2.标出螺线管中电流的方向.
S
N
3.根据图中所给的条件，画出螺线管的绕法.
13
能够吸引钉子的电磁铁
14
六、探究电磁铁 通过刚才的短片，同学们能够提出什么问题呢？
请同学们完成课本103页图 16-9实验，回答下列问题：
现象： 通电螺线管周围存在着 磁 场 ， a端的小磁针N极被 吸引（排斥） ， b端的小磁针N极被 排斥（吸引） ， 这说明
如果改变螺线管中的电流方向，螺线管的 N、S极会发生改变吗？
电流的磁场.pptx
【磁悬浮列 车】
【工作原磁理极】间的相互作用力
16.2 电流的磁场
• 用什么方法证明通电导体周围有磁场？
【回顾】为什么无论怎样转动指南针，它的磁
针总会指向一个特定的方向呢？如果 它的指针发生了偏转说明什么？
一、如何研究通电导线周围的磁场呢
结论： 1.通电导体周围存在着磁场。 2.电流的磁场方向和电流的方向有关。
电流周围存在磁场的现象称为电 流的磁效应，是丹麦的物理学家奥斯 特在1820年首先发现的，揭示了磁的 电本质，使本来孤立的电和磁统一了 起来，为电磁学的发展迈出了关键的 一步。
你能设法增强电流周围磁场的强度吗？
二、通电螺线管周围的磁场
【思考】 1、怎样知道通电螺线管周围的磁场分布？ 2、怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？
1、通电螺线管的磁场特点
特征：通电螺线管外部磁场如同条形磁体，内部磁感线笔直 平行，磁场强弱均匀，且磁场方向与电流方向有关。 安培定则：右手握住螺线管，四指弯向螺线管中电流的环绕方 向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
练一练
例1、标出螺线管的N、S极。
S
N
例2、标出螺线管中电流的方向。
N
S
例3、标出电源的正负极(图中小磁针
静止)S
NS N
电源
例、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b 和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用 导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连 接？
甲 N a
乙
SN
S
bc
defຫໍສະໝຸດ 【思考】通电螺线管如何能够吸引的更牢固
四、电磁铁
在通电螺线管研究的基础上，1825年英国人斯特金将通有电流的螺线管缠 绕在绝缘的铁棒上，发现螺线管的磁场大大增强，发明了更为实用电磁铁。
教科版九年级上册物理7.2电流的磁场课件21张PPT
他相信各种自然现象间存在联系。 经过长时间用实验寻找，在多次失败后， 1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现 了电和磁之间的联系。
奥斯特这种善于发现问题，勇于进行 科学探索的精神值得大家学习； 我们 在日常生活中形成乐于探索自然界奥秘 的习惯。
演示2 一、奥斯特实验
（1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管 夹在腋下，说：如果电流沿 着我右臂所指的方向流动， N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕 螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的 N极。
课堂练习 • 1、奥斯特实验说明 通电导线周围存在磁场
____;同时说明 磁场 方向与 电流 方向有关。
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 安培定则 来判断。
练一练
3．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
4．判断螺线管中的电流方向：
N
S
练一练
5．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
二、通电螺线管的磁场
1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺 线管中电流方向一致，则大拇指所指的那 端就是螺线管的N极.
实验探究
实验一： 通电螺线管的磁场是什么样的？
把小磁针放到螺线管周围不同位置，观察磁针N极的 方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验探究 实验二：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电
奥斯特这种善于发现问题，勇于进行 科学探索的精神值得大家学习； 我们 在日常生活中形成乐于探索自然界奥秘 的习惯。
演示2 一、奥斯特实验
（1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管 夹在腋下，说：如果电流沿 着我右臂所指的方向流动， N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕 螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的 N极。
课堂练习 • 1、奥斯特实验说明 通电导线周围存在磁场
____;同时说明 磁场 方向与 电流 方向有关。
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 安培定则 来判断。
练一练
3．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
4．判断螺线管中的电流方向：
N
S
练一练
5．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
二、通电螺线管的磁场
1.与条形磁体的磁场相似. 2.极性与电流方向有关. 三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺 线管中电流方向一致，则大拇指所指的那 端就是螺线管的N极.
实验探究
实验一： 通电螺线管的磁场是什么样的？
把小磁针放到螺线管周围不同位置，观察磁针N极的 方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验探究 实验二：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电
九年级上册 物理 课件 7.2 电流的磁场 12张PPT
N
S
S
N
甲
乙
N
S
S
N
丙
丁
通电螺线管的四种情况
N N
例1、如图所示，请根据电流方向标出螺线管外的磁感线方向，以及 小磁针的北极指向。
S
N
Nபைடு நூலகம்
分析思路 1、标出电流方向
：
；2、利用安培定则判断出螺线管的S、N极
；3、根据磁体外部磁场方向的规定标出磁感线方向
；4、根据小磁针在磁场中的受力方向或者磁极间的相
举一反三
如图所示，a、b、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管 内 和右侧．当这些小磁针静止时，小磁针N 极的指向是 ( ) A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
奥斯特实验表明： 1、通电导体周围存在磁场； 2、通电导体周围的磁场方向与电流方向有关 。
互作用规律标出小磁针的N极。
例2、如图所示，在一根光滑的金属杆上有两根可以自由滑动的螺线管，当 接通电源后相互排斥，已知左边螺线管的左端为N极，请画出螺线管的绕线 。
N
SS
N
分析思路 ：
电源
1、根据磁极间的相互作用规律确定螺线管的 S、N极；
2、根据电源的正负极标出电流方向； 3、根据电流方向运用安培定则正确绕线 。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体相似；它的 磁性有无可以通过电流的通断来控制；极性与电流方 向有关。
安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管 中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的 N极。
谢谢
友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
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放置情况是（ A ）
A.东西向 B.南北向 C.正西南 D.正西北
总结
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
处所产生的磁场方向是沿（ A ）
A．y轴正方向 B．y轴负方向 C．z轴正方向 D．z轴负方向
例2
已知I1=I2，求两导线中间处的磁感线方向
I1
I2
I1
I2
例2
已知I1<I2，求两导线中间处的磁感线方向
I1
I2
I1
I2
2、环形电流
环形电流产生的磁场：弯曲的四指与环形电流方 向一致，拇指指向为环形电流中心轴线上的磁感 应线方向。
电流的磁场
思考？
磁浮陀螺为什 么能够悬浮起 来？
温故知新
磁体：物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性 的物体叫做磁体，如我们常见的条形磁铁、蹄形磁铁。
磁极：磁体上有两个磁体最强的部分，叫做磁极。一个磁体无 论任何小都有两个磁极，可以在水平面内自由转动的磁 体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北 方，指向南的叫做南极（S极），指向北的叫做北极（N 极）。
典型磁体的磁感线分布
通电导线的磁感线
安培定则
1、通电直导线
通电直导线产生的磁场：右手握住指导线，让拇 指指向电流方向，弯曲的四指指的就是磁感线环 绕方向。 特点：以导线上各点为圆心的、与导线垂直的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 心圆；越靠近导线，磁感线越密。
×××
××× ×××
例1
有一束电子流沿x轴正方向高速运 动，如图所示，电子流在z轴上的P点
磁场的描绘
磁感线
特点（规定）：
（1）磁感线是无头尾的封闭曲线。外部从N极 到S 极，内部从S极到N极。
（2）磁感线的疏密程度代表磁场的强弱。 （3）在这些曲线上，每一点的切线方向都
跟该点的磁场方向相同（即为小磁针 北极的指向） （4）空间任意两条磁感线不相交 。
典型磁体的磁感线分布
1.磁感线画成实线 2.注意对称 3.近密远疏 4.注意磁漏
例3
如图所示，环形导线周围有三只小磁 针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁
针N极的偏转方向是 ( D )
A．全向里 B．全向外 C．a向里，b、c向外 D．a、c、向外，b向里
例4
请画出下图中方形区域a内磁感线方向。
I
I aI
I
3、通电螺线管
通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的 四指与电流方向一致，拇指指向就是螺线 管内部的磁感线方向。
练习
N
S
I
S
N
I
例5
如图所示，a、b、c三枚小磁针分别放 在通电螺线管的正上方、管内和右侧． 当这些小磁针静止时，小磁针N 极的指
向是 ( C )
A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
思考题
做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的 通电直导线的下方，通电后发现小磁针 不动，用手拨一下小磁针，小磁针转动 180度后静止不动，由此可知通电直导线
磁极间相互作用规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁场： 任何磁体的周围都存在磁场，磁极间的相互作用是通过 磁场来完成。
思考？
除了磁铁以外，还有什么可以产生磁场？
电流能产生磁场吗？
奥斯特发现：电流周围存在磁场。
实验背景介绍
奥斯特（1777--1851）
历史上，电与磁是分别发现和研究的。因为当时人 们认为电现象和磁现象是两个孤立的现象。直到19世纪 初，自然哲学的观点认为自然界中任何的两个物体间必 然存在着某种联系。因此，人们才认识到电现象和磁现 象可能也存在着联系而且深入地进行研究。尤其是富兰 克林曾经发现莱顿瓶放电能使钢针磁化，更坚定了这个 观点。在1820年4月，有一次晚上讲座，奥斯特演示了 电流磁效应的实验。当铂丝通电时，靠近铂丝的小磁针 摆动了。这一不显眼的现象没有引起听众的注意，而奥 斯特非常兴奋，他接连三个月深入地研究，在1820年7 月21日，他宣布了实验情况。奥斯特将导线的一端和电 池正极连接，导线沿南北方向平行地放在小磁针的上方， 当导线另一端连到负极时，磁针立即指向东西方向。把 玻璃板、木片、石块等非磁性物体插在导线和磁针之间， 甚至把小磁针浸在盛水的铜盒子里，磁针照样偏转。
A.东西向 B.南北向 C.正西南 D.正西北
总结
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
处所产生的磁场方向是沿（ A ）
A．y轴正方向 B．y轴负方向 C．z轴正方向 D．z轴负方向
例2
已知I1=I2，求两导线中间处的磁感线方向
I1
I2
I1
I2
例2
已知I1<I2，求两导线中间处的磁感线方向
I1
I2
I1
I2
2、环形电流
环形电流产生的磁场：弯曲的四指与环形电流方 向一致，拇指指向为环形电流中心轴线上的磁感 应线方向。
电流的磁场
思考？
磁浮陀螺为什 么能够悬浮起 来？
温故知新
磁体：物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性 的物体叫做磁体，如我们常见的条形磁铁、蹄形磁铁。
磁极：磁体上有两个磁体最强的部分，叫做磁极。一个磁体无 论任何小都有两个磁极，可以在水平面内自由转动的磁 体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北 方，指向南的叫做南极（S极），指向北的叫做北极（N 极）。
典型磁体的磁感线分布
通电导线的磁感线
安培定则
1、通电直导线
通电直导线产生的磁场：右手握住指导线，让拇 指指向电流方向，弯曲的四指指的就是磁感线环 绕方向。 特点：以导线上各点为圆心的、与导线垂直的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 心圆；越靠近导线，磁感线越密。
×××
××× ×××
例1
有一束电子流沿x轴正方向高速运 动，如图所示，电子流在z轴上的P点
磁场的描绘
磁感线
特点（规定）：
（1）磁感线是无头尾的封闭曲线。外部从N极 到S 极，内部从S极到N极。
（2）磁感线的疏密程度代表磁场的强弱。 （3）在这些曲线上，每一点的切线方向都
跟该点的磁场方向相同（即为小磁针 北极的指向） （4）空间任意两条磁感线不相交 。
典型磁体的磁感线分布
1.磁感线画成实线 2.注意对称 3.近密远疏 4.注意磁漏
例3
如图所示，环形导线周围有三只小磁 针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁
针N极的偏转方向是 ( D )
A．全向里 B．全向外 C．a向里，b、c向外 D．a、c、向外，b向里
例4
请画出下图中方形区域a内磁感线方向。
I
I aI
I
3、通电螺线管
通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的 四指与电流方向一致，拇指指向就是螺线 管内部的磁感线方向。
练习
N
S
I
S
N
I
例5
如图所示，a、b、c三枚小磁针分别放 在通电螺线管的正上方、管内和右侧． 当这些小磁针静止时，小磁针N 极的指
向是 ( C )
A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
思考题
做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的 通电直导线的下方，通电后发现小磁针 不动，用手拨一下小磁针，小磁针转动 180度后静止不动，由此可知通电直导线
磁极间相互作用规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁场： 任何磁体的周围都存在磁场，磁极间的相互作用是通过 磁场来完成。
思考？
除了磁铁以外，还有什么可以产生磁场？
电流能产生磁场吗？
奥斯特发现：电流周围存在磁场。
实验背景介绍
奥斯特（1777--1851）
历史上，电与磁是分别发现和研究的。因为当时人 们认为电现象和磁现象是两个孤立的现象。直到19世纪 初，自然哲学的观点认为自然界中任何的两个物体间必 然存在着某种联系。因此，人们才认识到电现象和磁现 象可能也存在着联系而且深入地进行研究。尤其是富兰 克林曾经发现莱顿瓶放电能使钢针磁化，更坚定了这个 观点。在1820年4月，有一次晚上讲座，奥斯特演示了 电流磁效应的实验。当铂丝通电时，靠近铂丝的小磁针 摆动了。这一不显眼的现象没有引起听众的注意，而奥 斯特非常兴奋，他接连三个月深入地研究，在1820年7 月21日，他宣布了实验情况。奥斯特将导线的一端和电 池正极连接，导线沿南北方向平行地放在小磁针的上方， 当导线另一端连到负极时，磁针立即指向东西方向。把 玻璃板、木片、石块等非磁性物体插在导线和磁针之间， 甚至把小磁针浸在盛水的铜盒子里，磁针照样偏转。