北师大版小学一年级数学下册第四单元测试题 (3)

2021-2021学年北师大版小学一年级数学下册《第4章有趣的图形》单元测试题一．选择题（共8小题）1．有一个四边形，只有一组对边平行，这个图形一定是（）A．梯形B．三角形C．平行四边形2．至少（）同样大小的小正方形可以拼成一个大正方形．A．2个B．4个C．6个D．5个3．红领巾的形状是（）A．平行四边形B．三角形C．正方形4．下面（）图不能正确表示出图形之间的关系：A．B．C．D．5．把平角分成两个角，已知其中一个角是锐角，那么另一个角是（）A．锐角B．直角C．钝角6．两块完全一样的三角尺不能拼成（）图形．A．三角形B．平行四边形C．长方形D．梯形7．把下面的图形分成三角形，最少能分成（）个．A．3个B．4个C．5个D．6个8．下面三个图形中，（）不是四边形．A．B．C．二．填空题（共8小题）9．四边形有条直的边和个角．10．数图形．这辆小火车里有个□，有个△，有个〇，有个．11．这些图形都是形，都有条边，个角．12．如图是笑笑用图形拼出的机器人．数一数，图中有个三角形，有个正方形，有个长方形．13．数学书封面的形状是形，红领巾的形状是形，车轮的形状是形．14．数图形．圆形个，长方形个，正方形个，三角形个．15．数一数，填一填．△有 个 〇有 个△有 个 〇有 个16．有 个△；有 个〇． 三．判断题（共5小题） 17．这些图形都是四边形．（判断对错）18．六边形有6条边、6个角． （判断对错） 19．七巧板中包含3种图形． （判断对错）20212cm ，3cm ，5cm 的三根小棒围不成一个三角形． ．（判断对错） 21．五角星就是五边形。

（判断对错） 四．应用题（共1小题） 22．先填表，再回答问题．图形 个数（1）有四条边的图形一共有多少个？ （2）龙一鸣摆了5个，一共用了多少个？（3）你还能提出什么数学问题？ 五．操作题（共1小题）23．圈一圈．（把能画出左边图形的物体圈出来）六．解答题（共4小题） 24．给这些图形分类．（1）按不同的形状分一分，填写下表．三角形 长方形正方形圆 个数（2）如果分成两组，可以按 分．在正确答案下面画“√”．形状 大小 黑白颜色25．数一数．长方形个正方形个三角形个圆个26．数一数，填一填．（1）写出每种图形的数量．图形个数（2）最多，最少．（3）添上个后，和一样多．（4）比多个，比少个，和一样多．27．在如图的三角形中画一条线段，把它分成一个钝角三角形和一个锐角三角形．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：由分析得出：有一个四边形，只有一组对边平行，这个图形一定是梯形．故选：A．2．解：如图：至少4同样大小的小正方形可以拼成一个大正方形．故选：B．3．解：红领巾的形状是三角形．故选：B．4．解：A、长方形是特殊的平行四边形，所以表示正确；B、正方体是特殊的长方体，所以表示正确；C、两组对边分别平行的四边形是平行四边形，只有一组对边平行的四边形是梯形，所以表示错误；D、长方形的对边平行且相等，且4个角都是直角，当长和宽相等时，就变成了正方形，所以表示正确；故选：C．5．解：由分析可知：平角＝锐角钝角，答：把平角分成两个角，已知其中一个角是锐角，那么另一个角是钝角．故选：C．6．解：两块完全一样的三角尺能拼成平行四边形，还可以拼成长方形和正方形，或者是三角形，但两块完全一样的三角尺不能拼成梯形，需要至少3块才能拼成梯形；故选：D．7．解：故选：B．8．解：由四边形的含义知：B不是四边形，而是十二边形；故选：B．二．填空题（共8小题）9．解：由分析知：四边形有四条直的边和四个角；故答案为：四，四．10．解：根据分析可得，这辆小火车里有6□，有5△，有6个〇，有5个．故答案为：6、5、6、5．11．解：图中所给图形都是由不在同一直线上4条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，都有4个角，所以都是四边形；即这些图形都是四边形，都有4条边；4个角．故答案为：四边；4；4．12．解：由图可得：机器人是由一个三角形、一个圆、四个长方形和一个正方形组成。

北师大版一年级数学下册全册试卷（1-6单元、期中、期末试卷）第一单元过关检测卷一、小动物回家。

(15分)二、在里填上“＋”或“－”。

(9分)136＝7 84＝12 96＝1588＝0 169＝7 77＝14116＝5 58＝13 1616＝0三、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(6分)16－97 15－817－9 11－98914－7 14－616－8 14－512－5,四、()里填几？(6分)9＋()＝13 ()＋6＝1513－()＝5 ()＋8＝1117－()＝9 14－()＝8五、从13，9，11，4这四个数中选3个数，组成两道加法和两道减法算式。

(8分)＋＝＋＝－＝－＝六、看图列式计算。

(3题12分，其余每题3分，共18分)1.＝(个)2.＝(个)3.＋＝（个）＋＝（个）－＝（个）－＝（个）七、填表。

(6分)原有12瓶11块14副卖出4瓶()块6副还剩()瓶5块()副八、解决问题。

(1题4分，4题12分，其余每题8分，共32分)1．每只小兔分一棵白菜，还差几棵？－＝（棵）2．两个鱼缸里一共有红、白两种金鱼14条。

(1)左边鱼缸里有7条金鱼，右边鱼缸里有几条？＝(条) (2)白金鱼有6条，红金鱼有几条？＝(条) 3.(1)兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个？＝(个) (2)兔妈妈比兔宝宝多采多少个？＝(个) 4．小兔的菜园。

(1)比多多少个？＝(个) (2)比少多少只？＝(只) (3)再提出一个数学问题，并解答。

北师大版一年级数学下册第二单元过关检测卷一、连一连。

(2题8分，其余每题9分，共26分)1．他们分别看到的是哪幅图？2．下面的食物从上面看分别是什么样子的？3．观察三个物体的侧面，分别是什么图形？二、下面的说法对吗？(对的画“√”，错的画“×”)(1题4分，2题8分，3题12分，共24分)1.2.3.：我看到的是③。

()：我看到的是①。

()：我看到的是②。

()三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(3题8分，其余每题3分，共14分) 1．下面右边的照片是()拍的。

第一单元测试卷 （满分：100分 时间：40分钟） 姓名：得分：一、圈一圈，填一填。

（共16分）5.得数是几就圈几。

（1）15-9 （2）11-9（3）13-9 （4）18-912-9○4 11-9○11+9 16-9○6 13-3○13-9 18-9○9 14-9○17+9一年级数学（下）（BS 版）三、想一想，连一连。

（共18分）1．给小动物租车。

（7分）2．摘苹果。

(11分)得数大于5的得数小于5的四、算一算。

（共17分）1．口算。

（9分）2. 夺红旗。

（8分）五、看图列式计算。

（共16分）3．共有17只兔子。

4．共有13只鸡。

六、生活中的数学。

（共21分）1．图书角。

还剩多少本书？（7分）2．共有15个气球。

（14分）思维冲浪看图想一想，你能提出什么问题？问题：( ）？参考答案第一单元测试卷第二单元测试卷（满分：100分时间：40分钟）姓名：得分：一、仔细观察，画一母。

（共16分）1．下面哪幅图是淘气看到的？(画“√”)(4分)( ) ( ) ( )2.哪张照片是小红照的？在它下面的( )里画“√”。

哪张照片是小玉照的？在它下面的( )里画“○”。

（8分）( ) ( ) ( )3.下面哪幅图是在房子前面看到的？（画“√”）(4分)( ) ( ) ( )二、仔细观察，填一填。

（共12分）一年级数学（下）（BS版）爸爸看到了( )图案，弟弟看到了( )图案，姐姐看到了( )图案。

三、仔细观察，连一连。

（共52分）1．这两位同学分别看到了冰箱的哪部分？（8分）2．他们站在不同的地方分别看到的是哪幅图？（8分）3．小动物们分别看到的是哪个图案？（12分）4．下面三幅图分别是谁看到的？（12分）5．下面的三幅图分别是谁看到的？（12分）四、小猫、小兔、小猴、小猪都在给大象拍照，你知道这四张照片分别是谁拍的吗？请在照片旁的○里填上摄影师的编号。

（共20分）思维冲浪三个盲人为了想知道大象是什么样子，就用手摸大象。

一年级下册数学单元测试卷-第四单元有趣的图形-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下列选项中，( )不是平面图形。

A. B.C.D.2、用一块长60厘米、宽40厘米的长方形红纸，做底是8厘米、高是6厘米的直角三角形小红旗，做多可以做（）面。

A.42B.50C.84D.1003、用12个边长是1厘米的正方形拼长方形（如下图），选项（）的周长最长。

A. B. C.4、缺了（）块砖。

A.7B.8C.95、用一张长8厘米，宽5厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。

A.5B.8C.40二、填空题(共8题，共计24分)6、下图是一个________。

7、1个可以分成________个和________个。

8、下图有________个三角形。

9、缺了个________块。

10、从平行四边形的一条边上的一点向对边引一条________，这点到垂足间的线段叫做平行四边形的________．11、再把两个三角形照虚线剪开，得到________个三角形。

12、三角形具有________13、用8个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，长方形的周长可能是________厘米；也可能是________厘米。

三、判断题(共4题，共计8分)14、两个长方形一定可以拼成一个正方形。

（）15、任何两个三角形都可以拼成一个梯形。

（）16、用两个直角三角形可以拼出一个长方形．（）17、2个边长4厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长比原来2个正方形的周长和减少了8厘米。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。

平行四边形另外三条边分别是多少厘米？19、我能找规律填数．五、作图题(共2题，共计10分)20、画一条线段,将下面的图形分成一个三角形和一个梯形。

21、在下面的图形中各画一条线，把它们分别分成两个三角形。

22、修墙补砖。

23、做一做。

一年级下册数学单元测试卷-第四单元有趣的图形-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A.24厘米B.18厘米C.12厘米2、数一数，下图中有几个三角形？（）A.4B.6C.73、我们上课用的黑板是（）。

A.圆形B.三角形C.长方形4、一张长方形纸长8厘米，宽6厘米，在这张长方形纸上画一个最大的圆，这个圆的面积是（）A.50 .24平方厘米B.48平方厘米C.28 .26平方厘米5、把一个正方形对折两次，不能折出什么图形？（）A.正方形B.三角形C.圆二、填空题(共8题，共计24分)6、图中有________个正方形.7、是由4个________形拼成的一个________形。

8、有多少个长方形（正方形）？（________）个长方形（________）个正方形9、如图，是一个________。

10、下面的正六边形（图①）可以分割成________个平行四边形（图②）；如果平行四边形面积是270平方厘米，那么正六边形面积是________平方厘米。

11、一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是________。

12、把一张长15厘米、宽8厘米的长方形纸，剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长是________厘米，周长是________厘米。

13、下表中哪几组小棒能摆成一个三角形？(单位：厘米)________三、判断题(共4题，共计8分)14、用三根不一样的小棒一定能围成一个三角形。

（）15、运用出入相补的方法对图形进行转换，图形的总面积没变。

（）16、三角形不具稳定性。

( )17、两个完全相同的直角梯形可以拼成一个长方形。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。

长方形的宽是多少厘米？19、我能找规律填数．五、作图题(共2题，共计10分)20、运用出入相补的原理，把下面的长方形割补成一个正方形。

北师大版小学一年级数学下册《第四单元》测试试卷及答案一、我会填。

(24分)1.是长方形,是正方形,是圆,是三角形。

2. 长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。

3. 用()根相同的小棒可以摆一个正方形;用()根小棒可以摆一个三角形。

4. 硬币是()形的;红领巾是()形的;课桌面是()形的。

二、我会判。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(12分)1. 两个同样大小的三角形一定能拼成一个长方形。

()2. 长方形对折后可能是两个正方形。

()3. 乒乓球是圆形的。

()4. 长方形的四条边长度都不相同。

()三、数一数,填一填。

(32分)这辆小火车里有()个▭,()个□,()个△,()个○。

四、我会连。

(12分)五、缺了多少块砖?(6分)六、我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(6分)1. 像这样先折后剪,会得到一个()。

①正方形②长方形③圆2. 小男孩正在用手中的长方体和笔画图,那么最多可以画出()个不同的长方形。

①6②4③3七、我会数。

(8分)参考答案一、1. ⑥⑦;④⑤;⑨;②⑩2. 四四三3. 434. 圆三角长方二、1. ✕2. √3. ✕4. ✕三、1. 023 22. 11173. 529 54. 565 6四、五、2+2+2+2=88六、1. ③2. ③七、10 5北师大版小学一年级数学下册期末考试试卷及答案一、填空．（每空1分，共36分）2．和99相邻的两个数是和．3．一个数的个位上是6，十位上是7，这个数是．4．一个加数是20，另一个加数是60，和是．5．最大的两位数是，最大的一位数是，它们相差．6．在62、15、28、71、39、92中，最小的数是，最大的数是．7．比89大1的数是；40比小1．8．写出3个十位上是5的两位数：、、．9．把39、75、60、100、59、96按照从小到大的顺序排列：．10．文文看一本书，前3天看了49页，第4天应从第页开始看．11．按规律写数．33、40、47、、、．100、98、96、、、．12．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．13．今年小明和哥哥的年龄加起来正好是18岁，再过5年，他们的年龄加起来是岁．14．有一堆苹果，如果五个五个地数，正好要数6次；如果十个十个地数，正好要数次．二、选择．（每题1分，共7分）15．花园里有48盆黄花，白花比黄花少一些，白花可能有（）盆．A．50B．49C．45D．1216．和58相邻的两个数是（）A．57和59B．56和57C．59和6017．下面各数中，十位上的数字比个位上的数字大1的数是（）A．98B．67C．75D．8918．下面第（）幅图是从上面看到的小汽车的图形．19．算式（）的得数是七十多．A．64+4B．64+6C．64+820．下面的图（）是由七巧板拼成的．21．我们班男生有26人，女生有25人，每人吃一块面包，选（）号面包合适．三、他们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”．（每题1分，共5分）22．“44”这个数中的两个“4”都表示4个十．（判断对错）23．读数和写数都从高位起．．（判断对错）24．用4个小的正方形一定可以拼成1个大的正方形．（判断对错）25．数学书封面的形状是长方形．（判断对错）26．有50名学生和6位老师，每人1盒牛奶，55盒牛奶就够了．（判断对错）四、计算．（共18分）五、操作．（共11分）29．在点子图上用三角形、长方形、正方形、圆设计一个图案．我设计的是30．数一数，填一填．31．右面的图形分别是谁看到的？连一连．六、解决问题．（共23分）35．为了迎接“六一”儿童节，实验小学开展了一次做花比赛．比赛中，小红做了18朵，丁丁做了20朵，亮亮做的比丁丁少4朵．根据以上内容，完成下面的题目．（1）算一算，填一填．（2）小红和亮亮一共做了多少朵？（3）做的最多的比做的最少的多多少朵？参考答案一、填空．（每空1分，共36分）1．【分析】（1）1捆是10，4捆即4个十，然后与1个一合起来，即：40+1＝41；（2）根据计数器可知：个位上是2，十位上是5，根据整数的组成，即52是由5个十和2个一组成；由此解答即可．【解答】解：52里面有5个十和2个一．故答案为：4，1，41；52，5，2．【点评】本题是考查整数的写法，正确写数的关键是记住数位顺序表．2．【分析】根据相邻的两个整数相差1，据此解答即可．【解答】解：和99相邻的两个数是98和100．故答案为：98，100．【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．3．【分析】根据整数的数位顺序表就可以解答．【解答】解：十位上是7就在十位上写7，个位上是6就在个位上写6，所以这个数是76；故答案为：76．【点评】本题利用整数的数位顺序表写数．4．【分析】根据整数加法中各部分的关系：加数+加数＝和，把数代入计算即可．【解答】解：20+60＝80答：和是80．故答案为：80．【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键利用整数加法算式中各部分的关系计算．5．【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用99减9求出差即可．【解答】解：最大的两位数是99，最大的一位数是9，99﹣9＝90答：最大的两位数是99，最大的一位数是9，它们相差90．故答案为：99；9；90．【点评】解决本题关键是找出最大的两位数和最大的一位数，然后求出差即可．6．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：因为15＜28＜39＜62＜71＜92，所以在62、15、28、71、39、92中，最小的数是15，最大的数是92．故答案为：15、92．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．7．【分析】根据89+1＝90可得比89大1的数是90；根据40+1＝41可得40比41小1．【解答】解：根据题意得：89+1＝90，比89大1的数是90；40+1＝41．40比41小1．故答案为90、41．【点评】本题考查了整数的加法和减法，解决本题的关键是理解题意．8．【分析】一个两位数，从右面数，第一位是个位，第二位是十位，由此写出3个十位上是5的两位数即可．【解答】解：写出3个十位上是5的两位数：51、52、52．故答案为：51，52，53（答案不唯一）．【点评】此题考查了整数的认识，明确整数从右面数，第二位是十位，是解答此题的关键．9．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此把所给的数按照从小到大的顺序排列即可．【解答】解：把39、75、60、100、59、96按照从小到大的顺序排列：39＜59＜60＜75＜96＜100．故答案为：39＜59＜60＜75＜96＜100．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．10．【分析】用前3天看了的页数，加上1，就是第4天开始看的页数，据此解答．【解答】解：49+1＝50（页）答：第4天应从第50页开始看．故答案为：50．【点评】本题考查了整数的加法，注意用前3天看的页数加上1．11．【分析】（1）40﹣33＝7、47﹣40＝7，规律：依次递增7；据此解答即可．（2）100﹣98＝2、98﹣96＝2，规律：依次递减2；据此解答即可．【解答】解：根据分析可得，（1）47+7＝5454+7＝6161+7＝68（2）96﹣2＝9494﹣2＝9292﹣2＝90故答案为：54，61，68；94，92，90．【点评】数列中的规律：关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题．12．【分析】根据整数数加法、减法的计算法则，把〇左边与右边的式子计算出结果，再比较即可．【解答】解：故答案为：＜，＜，＞，＝，＜，＜．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法运算的计算法则，要正确熟练地掌握运算法则是解答本题的关键．13．【分析】今年小明和哥哥的年龄加起来是18岁，再过5年，小明和哥哥的年龄都加上5岁，据此解答．【解答】解：18+5+5＝28（岁）答：他们的年龄加起来是28岁．故答案为：28．【点评】本题考查了整数的加法，解决本题的关键是理解题意列出算式．14．【分析】如果五个五个地数，正好要数6次，也就是数了6个5相加，即5+5+5+5+5+5＝30个；30里面有几个10，就要数几次，即30＝10+10+10．【解答】解：5+5+5+5+5+5＝30（个）因为30＝10+10+10所以，十个十个地数，正好要数3次．答：如果十个十个地数，正好要数3次．故答案为：3．【点评】本题的解题关键是求出苹果的总数，利用五个五个地数与十个十个地数得出结论．二、选择．（每题1分，共7分）15．【分析】花园里有48盆黄花，白花比黄花少一些，即白花的盆数比48少，且与48比较接近，据此把选项中的4个数与48比较即可解决问题．【解答】解：根据分析可得，12＜45＜48＜49＜50因为白花比黄花少一些，所以白花可能有45盆．故选：C．【点评】本题考查了学生的估算意识，关键是明确“少一些”的意义．16．【分析】根据数的顺序可知在58前面的数是57，后面的数是59，据此解答．【解答】解：按照数的排列顺序是57，58，59，所以和58相邻的数是57和59．故选：A．【点评】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况．17．【分析】在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，由此结合选项，找出十位上的数字比个位上的数字大1的数即可．【解答】解：98的十位上是9，个位上是8，9﹣8＝1，所以十位上的数字比个位上的数字大1；67的十位上是6，个位上是7，7﹣6＝1，是个位上的数字比十位上的数字大1；75的十位上是5，个位上是7，7﹣5＝2，是十位上的数字比个位上的数字大2；89的十位上是8，个位上是9，9﹣8＝1，是个位上的数字比个位上的数字大1；故选：A．【点评】明确整数的组成，知道在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，是解答此题的关键．18．【分析】从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，据此选择即可．【解答】解：因为从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，所以选项A、B不符合题意；只有选项C符合题意．故选：C．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．19．【分析】根据整数加减法的计算方法，把每个选项中的算式计算出来，再进一步解答即可．【解答】解：根据题意可得：A：64+4＝68；B：64+6＝70；C：64+8＝72由以上可得：72＞70只有C选项的答案符合题意．故选：C．【点评】根据题意，先计算出每个选项的结果，然后再选择即可．20．【分析】根据七巧板的结构：五个等于直角三角形，有大小两对全等三角形；一个正方形；一个平行四边形．根据这些图形的性质判断即可．【解答】解：根据七巧板的结构可知：图形C可以由七巧板拼成．故选：C．【点评】本题主要考查用七巧板切拼图形，关键培养学生的动手操作能力和想象能力．21．【分析】根据题意：男生有26人，女生有25人，共有（26+25）人，每人吃一块面包，共吃（26+25）块．解答即可．【解答】解：26+25＝51（人）每人吃一块面包，共吃51块．所以B项符合条件．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数运算的计算法则，要正确熟练掌握．三、他们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”．（每题1分，共5分）22．【分析】44是两位数，根据整数数位顺序表从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、…可知：左边的4在十位上表示4个十，右边的4在个位上，表示4个一，据此判断．【解答】解：44中左边的4在十位上表示4个十，右边的4在个位上，表示4个一，所以两个“4”表示的意义不同，即本题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了数位和计数单位，应牢记数位顺序表，明确数位上是几，这一数位上就有几个计数单位．23．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．【解答】解：读数和写数都从高位起，因此，原题说法正确；故答案为：正确．【点评】本题考查正数的读法和写法，注意：读数和写数都从高位起．24．【分析】用4个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形．但是原题中未说这4个小正方形是否完全一样，所以是错误的．【解答】解：用4个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形．所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查图形的拼组，关键注意数学的严谨性．25．【分析】长方形的定义：有一个角是直角的平行四边形是长方形，据此解答即可．【解答】解：数学书封面的形状是长方形，说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题的关键是明确长方形是有一个角是直角的平行四边形．26．【分析】用学生人数加上老师人数，先求一共多少人．再与55比较，即可得出结论．【解答】解：50+6＝56（人）56＞55答：55盒牛奶不够．原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键求总人数．四、计算．（共18分）27．【分析】利用整数加减法的运算法则进行计算即可．【解答】解：【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键运用整数加减法的运算法则计算．28．【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可．【解答】解：35+26＝6172﹣19＝5324+58＝8259﹣36＝2318+42＝6090﹣26＝64【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键注意竖式计算中，相同的数位要对齐．五、操作．（共11分）29．【分析】用三角形、长方形、正方形、圆设计一个漂亮的图案即可．【解答】解：图案如下：（答案不唯一）故答案为：房屋（大不唯一）．【点评】解答此题的关键是合理选择所学过的图形，尽量使所设计的图案美观、大方．30．【分析】（1）根据分类数图形的计数原理，再利用数线段的方法，分别计算出行、列所包含的长方形的个数，再求一共有多少个长方形即可；（2）把三角形分为两层，每一层三角形的个数为2+1＝3，由此求得三角形的总数即可．【解答】解：（1）（2+1）×（2+1）﹣1＝3×3﹣1＝8（个）答：图中一共有9个长方形．（2）（2+1）×2＝3×2＝6（个）答：图中一共有6个三角形．故答案为：8；6．【点评】此题考查组合图形的计数，注意数的顺序和方法，做到不重不漏．31．【分析】小男孩在小熊的后面，所以只能看到小熊的后背，看不到嘴巴；小女孩在小熊的侧面，所以只能看到小熊的侧面，但是能看到嘴巴；据此连线即可．【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．六、解决问题．（共23分）32．【分析】由图文可知，运走36箱，还剩12箱，所以用36+12计算即可得到原来一共有多少箱苹果．【解答】解：36+12＝48（箱）答：一共有48箱苹果．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．33．【分析】由图文可知，小猴一共摘了15个桃子，已经吃了8个，所以用15﹣8计算即可得到还剩多少个桃子．【解答】解：15﹣8＝7（个）答：还剩7个桃子．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．34．【分析】由图文可知，跳绳的有40人，踢毽子的人数比跳绳的人数少19人，所以用40﹣19计算即可得到踢毽子的有多少人．【解答】解：40﹣19＝21（人）答：踢毽子的有21人．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．35．【分析】（1）根据题意，先用丁丁做的朵数减去4，得亮亮做的朵数；然后把三人做的朵数加起来，就是一共做的朵数．完成统计表即可．（2）用小红做的朵数加上亮亮做的朵数，就是二人一共做的朵数．（3）通过比较找出最多和最少的，求其差即可．【解答】解：（1）20﹣4＝16（朵）18+20+16＝54（朵）填表如下：（2）18+16＝34（朵）答：小红和亮亮一共做了34朵．（3）16＜18＜2020﹣16＝4（朵）答：做的最多的比做的最少的多4朵．【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据已知条件完成统计图表并回答问题．。

一年级下册数学单元测试卷-第四单元有趣的图形-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）A.正方形B.长方形C.平行四边形D.菱形2、把沿虚线剪开，得到的两个图形不能拼出（）。

A.三角形B.正方形C.平行四边形3、两个完全相同的三角形不可能拼成（）。

A.长方形B.平行四边形C.梯形4、把一根长15厘米的小棒截成3段，围成一个等腰三角形．下面答案正确的是（）A.4厘米、5厘米和6厘米B.11厘米、2厘米和2厘米C.4厘米、4厘米和7厘米5、选一选．是由________组成的．（）A.4个B.4个二、填空题(共8题，共计24分)6、圆柱有________个平面，每个平面都是________形。

7、下边是用一副七巧板拼成的正方形。

在①至⑤图形中，面积相等的图形是________。

①号图的面积是③号图的________倍。

8、有多少个长方形（正方形）？（________）个长方形（________）个正方形9、有两个长方形，长都是10厘米，宽都是5厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是________平方厘米，周长是________厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是________平方厘米，周长是________厘米．10、数一数。

△有________个，□有________个，○有________个，有________个。

11、把两个一样的正方形拼成一个长方形，与原来的两个正方形相比，周长________，面积________。

A.不变B.增加C.减少12、图中有________个长方形？________个三角形？________个梯形？13、把3个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的体积是________立方厘米,表面积比原来的3个小正方体表面积和减少________平方厘米。

第四单元过关检测卷一、填一填。

(每空1分，共14分)1．长方形有()条边，()边相等，正方形的()条边都相等。

2．把长方形、正方形上下对折，就把它们分成了()两部分。

3．至少用()个同样的正方形能拼成一个长方形，至少用()个同样的正方形能拼成一个大正方形。

4．两个一样的可以拼成一个()，也可以拼成一个()，还可以拼成一个()。

5．至少用()根同样的小棒能摆一个正方形，至少用()根同样的小棒能摆一个长方形。

6．七巧板是由()个图形组成，其中有()个正方形，()个三角形。

二、认一认，连一连。

(8分)三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面的图形中，()是长方形。

①②③2．每个面都是长方形的是()。

①②③3．用下面物体( )可以画圆。

①②③4．右面的图形沿虚线剪开得到( )。

① 4个三角形 ② 4个长方形③ 4个正方形5．左边的图形和右边的图形( )能拼成一个长方形。

四、找规律，接着画。

(每题3分，共9分) 1． ______ ______ ______ 2． ______ ______ ______ 3．______ ______ ______五、涂一涂。

(8分)六、数一数，填一填。

(8分)七、画一画，分一分。

(每题3分，共12分) 1．分成两个大小相同的长方形。

△有（ ）个， □有（ ）个， ○有（ ）个， ▭有（ ）个。

2．分成两个大小相同的正方形。

3．分成四个大小相同的三角形。

4．分成三个三角形。

八、从右边的图形中圈出两个能拼成左边的图形。

(每题4分，共8分) 1．2．九、在点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。

(9分)十、下面的墙上各缺几块？(6分)缺了()块。

缺了()块。

十一、用下面的小棒摆一摆。

(填序号)(每题4分，共8分) 1．用其中的4根摆一个正方形，可以选()。

2．用其中的4根摆一个长方形，可以选()。

答案一、1．四对四 2．相等 3．2 44．正方形三角形平行四边形5．4 66．7 1 5二、三、1．③2．②3．②4．①5．②四、1．2．3．五、略。

北师大版一年级数学下册全册试卷（1-6单元、期中、期末试卷）第一单元过关检测卷一、小动物回家。

(15分)二、在里填上“＋”或“－”。

(9分)136＝7 84＝12 96＝1588＝0 169＝7 77＝14116＝5 58＝13 1616＝0三、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(6分)16－97 15－817－9 11－98914－7 14－616－8 14－512－5, 四、( )里填几？(6分)9＋( )＝13 ( )＋6＝1513－( )＝5 ( )＋8＝1117－( )＝9 14－( )＝8五、从13，9，11，4这四个数中选3个数，组成两道加法和两道减法算式。

(8分)＋＝＋＝－＝－＝六、看图列式计算。

(3题12分，其余每题3分，共18分)1.＝ (个)2.＝ (个)3.＋＝（个）＋＝（个）－＝（个）－＝（个）七、填表。

(6分)原有12瓶11块14副卖出4瓶( )块6副还剩( )瓶5块( )副八、解决问题。

(1题4分，4题12分，其余每题8分，共32分)1．每只小兔分一棵白菜，还差几棵？－＝（棵）2．两个鱼缸里一共有红、白两种金鱼14条。

(1)左边鱼缸里有7条金鱼，右边鱼缸里有几条？＝ (条) (2)白金鱼有6条，红金鱼有几条？＝ (条) 3.(1)兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个？＝ (个) (2)兔妈妈比兔宝宝多采多少个？＝ (个) 4．小兔的菜园。

(1)比多多少个？＝ (个) (2)比少多少只？＝ (只) (3)再提出一个数学问题，并解答。

北师大版一年级数学下册第二单元过关检测卷一、连一连。

(2题8分，其余每题9分，共26分)1．他们分别看到的是哪幅图？2．下面的食物从上面看分别是什么样子的？3．观察三个物体的侧面，分别是什么图形？二、下面的说法对吗？(对的画“√”，错的画“×”)(1题4分，2题8分，3题12分，共24分)1.2.3.：我看到的是③。

( )：我看到的是①。

( )：我看到的是②。

第四单元总结智慧小锦囊有趣的图形正方形、长方形、三角形、圆的认识正方形四条边相等,四个角相等长方形对边相等,四个角相等 三角形只有三条边 圆 由曲线围成七巧板的 认识组成5个三角形、1个正方形和1个平行四边形 拼图充分发挥想象力,可以拼成很多图案 复杂图案的组成由基本图形拼成易错集锦易错点1:判断平面图形形状错误。

误区点拨:(1)由于刚认识平面图形,容易受到摆放位置的影响,例如,在判断正方形时,认为□是正方形,认为◇不是正方形。

(2)在判断图形形状时,不要受图形摆放位置的影响,要根据图形的特征去判断图形的形状。

□与◇都是正方形。

易错点2:在一个复杂图形中错数或漏数单一图形。

误区点拨:(1)在数由几个图形拼成的复杂图形时,容易漏数由几个小图形拼成的稍大一些的组合图形。

(2)数图形时按顺序去数,可以从左到右,也可以从上到下。

数组合图形时,先数单一图形,再数组合的图形,数的过程中可以做标记,防止漏数或多数。

学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。

天不言自高，地不语自厚。

2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

先学爬，然后学走。

3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

5、老姜辣味大，老人经验多。

请教别人不折本，舌头打个滚。

6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、一分耕耘，一分收获。

一艺之成，当尽毕生之力。

8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

困难是人的教科书。

9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。