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多媒体教室设计方案1.引言2.教室布局由于多媒体教室需要满足投影、音响等多种设备的需求，教室的布局应合理规划。
首先，教室需要选择一个合适的位置，应避免光线直射和噪音干扰。
教室的座位应有明显的座位编号，以便于学生找到自己的位置。
此外，应提供足够的走道空间，方便学生进出。
3.设备配置多媒体教室的核心设备包括电子白板、投影仪、音响系统等。
在设计方案中，应选择高质量、易操作的设备，并保证设备的可维护性和升级性。
电子白板应设置在教室的前部，以方便教师展示课件和授课。
投影仪和音响系统应放置在教室的中部或后部，以确保学生能够清晰听到教师的声音和看到投影屏幕上的内容。
4.教室照明教室的照明是一个不容忽视的问题。
首先，光线应柔和且均匀，以避免眩光和影响学生的视力。
其次，教室的照明应满足多媒体展示的需要，例如，可以设置专门的照明设备来提供投影屏幕上的亮度，并确保教室的其他区域也有足够的照明。
5.教室家具教室的家具选择应舒适、耐用，并满足人体工程学的要求。
教室座椅应有调节功能，以适应不同身高学生的需求。
同时，座椅的背面应有足够的支撑，以保护学生的腰椎健康。
此外，教室的桌子应足够宽敞，以容纳学生的学习用具和电子设备。
6.教室网络7.教室安全教室的安全是非常重要的。
首先，应安装监控摄像头，以确保教室内部的安全。
其次，应配备防火设备和紧急出口，并确保教室内的电线布局整齐有序，以防止安全事故的发生。
最后，应为教室提供紧急呼叫设备，以便在紧急情况下及时求助。
8.教室氛围总结：通过合理规划教室布局、选择优质设备、提供舒适的家具和良好的照明以及网络连接，能够为多媒体教室创造一个理想的学习环境。
同时，确保教室的安全和温馨氛围也是设计方案需要关注的重要方面。
通过本方案的实施，相信多媒体教室将成为教师和学生共同学习和探索的乐园。
1.1.1多媒体教室强电和弱电布线图（1）多媒体教室弱电和强电布线图如下图（根据学校实际情况，可作适当的调整）。
（2）电动投影屏幕的安装投影屏幕安装在教室讲台靠窗户的一边。
屏幕高度要让每一排的学生都能清楚地看到投影画面的内容,一般屏幕底边离地面距离为1.5米（当幕布完全展开时，其底部应基本高于坐姿学生的头部，屏幕高度要让每一排的学生都能清楚地看到投影画面的内容）,采用挂墙安装方式，先在墙壁相应位置钉上钩型钢膨胀螺钉,然后将幕布挂上即可.（见屏幕挂墙安装示意图）屏幕挂墙安装示意图中控系统提供内部供电方式的投影电动幕插座.该插座采用内部提供交流220V 电压电源，可以直接驱动电动屏幕.通过墙面安装φ32PVC 管（或PVC 线槽)保护的方式，引1。
5 mm 2的电源线，给屏幕供电。
并将控制线缆引入到中控台，仔细焊接接头.（3)投影机、吊架安装 投影机采用吊装方式安装，距离屏幕4米,投影机镜头应与墙面悬挂的屏幕上边沿在同一水平线；投影机镜头中心点与投影屏幕中心点在同一垂直线上。
（见投影机、屏幕侧面示意图）投影机 吊架 电动幕幕4米 投影机、屏幕侧面示意图屏幕接电源示意图选择尺寸合适的安装吊架；安装固定用的螺丝、螺栓拧紧到位。
（见投影机吊装示意图）投影机吊装示意图通过墙面φ32PVC管将电源线、VGA视频线等引入到中控台.各种线缆接头需要仔细焊接.(4）控制台安装先安装好中控桌。
中控系统安装在中控桌中,可以连接多种设备（见下示意图）.（具体安装参照厂商提供的安装手册)。
将计算机与中央控制系统连接起来，只要在中控上按“电脑"按钮，就可以在投影机上展示电脑上面的教学课件、电子幻灯等。
将DVD与中控系统连接起来，通过中控系统，可以在电视、屏幕、显示器上播放画面.将投影机与中控系统连接，就可通过中控控制投影机的开关.将电动屏幕与中控系统连接起来,则可通过“↑"“↓”“→”按钮，控制电动屏幕的向上、向下、停止移动。
多媒体教室设计方案引言：随着科技的不断进步，多媒体教学已经成为现代教育领域不可或缺的一部分。
传统的教室设计已经无法满足教师和学生对多媒体教学的需求，因此，为了更好地满足现代教学的要求，设计一个功能齐全且适用的多媒体教室是非常重要的。
一、空间布置设计多媒体教室的空间布置设计需要考虑到学生的舒适度和教学效果。
首先，教室的座位布置应该能够最大程度地促进学生之间的交流和合作。
一种较好的方式是采用课桌椅组合的形式，使学生能够自由组合成小组，方便在小组内讨论和合作。
此外，学生的座位应该与投影仪和屏幕的位置相对应，保证每个学生都能够清楚地看到投影和屏幕上的内容。
二、投影设备选择在多媒体教室的设计中，选择合适的投影设备是非常关键的。
合适的投影设备能够提供清晰、鲜明的图像，以及足够的亮度，即使在明亮的环境下也能够保持良好的显示效果。
同时，选择具有高分辨率和广视角的投影设备，以确保学生从各个角度都能够清楚地看到投影内容。
三、音响系统设计多媒体教室的音响系统设计也是非常重要的一环。
音响系统应该提供均衡、清晰的音质，以确保教师和学生在听取音频内容时能够获得最佳的声音体验。
另外，音响系统还需要包括无线麦克风设备，使教师能够自由地在教室中行走，并保持清晰的声音传输。
四、互动设备选择为了提供更多的互动教学方式，选择合适的互动设备也是多媒体教室设计中的一项重要任务。
例如，可以选择带有触摸屏的智能白板，学生和教师可以通过触摸屏进行互动，共同参与教学过程。
此外，还可以配备一些可移动的投影笔，在投影屏幕上进行标记和书写，方便讲解和演示。
五、网络设备布置现代教育已经离不开网络，因此，多媒体教室的网络设备布置也需要考虑到学生和教师的需求。
首先，教室应该配备稳定的高速无线网络，以满足学生在教室内进行网络学习和交流的需求。
此外，还可以为每个学生提供电源插座和网络接口，以方便他们使用个人电脑和其他设备。
六、光线和环境控制在多媒体教室的设计中，合适的光线和环境控制是非常重要的，可以有效提高学生的学习效果。
多媒体教室设计方案最新（二）引言概述：多媒体教室设计方案是为了满足当代课堂教学的多媒体化需求而设计的一种教室。
本文将从空间布局、设备配置、软件支持、互动教学以及教室管理五个大点阐述多媒体教室的最新设计方案。
一、空间布局1. 教室大小与座位数量的合理设计2. 前后排座椅的设置与倾斜角度3. 黑板、投影屏幕和电子白板的位置布置4. 学生入口和教师讲台的位置选择5. 光线与音响环境的调整与平衡二、设备配置1. 投影仪的型号和性能选择2. 电脑和服务器的配置与连接方式3. 音响设备的选择与安装4. 摄像头和录像设备的配置5. 其他配件的选择与使用方法（如遥控器、麦克风等）三、软件支持1. 多媒体教学软件的选择和安装2. 教师端和学生端软件的功能介绍3. 软件更新与维护的方法4. 数据管理和备份的措施5. 在线学习平台的选用和使用四、互动教学1. 教师与学生的互动方式与工具2. 多媒体教材的制作与使用3. 互动性课堂活动的设计与推行4. 群组合作学习的组织与管理5. 课后作业与评估方式的创新五、教室管理1. 设备维护与保养的方法2. 设备故障的解决与维修3. 教室安全和知识产权保护的措施4. 教室预约与使用规范的制定与管理5. 教室使用情况的统计与分析总结：多媒体教室设计方案的最新成果使得教学更加形式多样、互动性更强。
正确的空间布局，科学的设备配置，全面的软件支持，有效的互动教学和规范的教室管理都是建设一个优质多媒体教室不可或缺的要素。
相信随着技术的进步和实践的发展，多媒体教室的设计方案会不断更新，为教育教学事业提供更好的支持。
多媒体电教室设计方案设计方案：电教室是一种创新的教育教学模式，利用多媒体技术将教学内容以丰富、生动的形式展示给学生，提高教学效果。
下面是一个多媒体电教室的设计方案：1. 空间布局：电教室的布局应该充分考虑学生的视觉角度和听觉效果。
教师讲台应位于教室的前部中央位置，以便学生都能够看到。
教室内的座椅布置应为环形或半环形，以便学生都能够清楚地看到讲台。
此外，电教室还应该设置适当的空间供学生进行小组讨论和互动。
2. 多媒体设备：电教室应配备齐全的多媒体设备，包括投影仪、电子白板、音响系统等。
投影仪应放置在讲台的中央位置，以确保学生都能够清楚地看到投影画面。
电子白板应位于投影仪的下方，方便教师进行书写和标注。
音响系统应配备合适的麦克风，以确保教师的声音能够清晰地传达给每一位学生。
3. 网络和电源设置：电教室需要稳定的网络连接和充足的电源供应。
应该在教室内设置足够的电源插座，以便学生能够随时充电或连接自己的设备。
此外，为了方便教师进行教学演示和学生进行在线学习，教室内应该有稳定而快速的无线网络覆盖。
4. 辅助设备和软件：除了基本的多媒体设备，电教室还可以配备其他辅助设备和软件，如摄像头和视频会议系统，以支持教师和学生之间的远程互动。
同时，也可以安装专业的教育软件，用于展示课件、教学游戏和互动实验等。
5. 舒适的环境：电教室的设计还应考虑学生的舒适度。
教室内应保持适宜的温度和湿度，以及良好的通风。
座椅和桌面也应该符合人体工程学的原则，以确保学生在长时间的学习中能够保持良好的姿势和体验。
综上所述，多媒体电教室的设计方案应兼顾视觉、听觉效果和学生的舒适度。
通过合理的空间布局、齐全的多媒体设备和稳定的网络和电源设置，可以有效提升教学效果，激发学生的学习兴趣。
继续写相关内容：6. 教学资源与互动：为了充分利用多媒体设备和技术，电教室应该提供丰富的教学资源和互动方式。
教师可以准备各种多媒体教学资料，包括课件、教学视频、互动游戏等，以吸引学生的注意力和提供更生动的学习体验。
多媒体教室设计方案和对策多媒体教室是指配备了高品质音视频设备的教学空间，为教师和学生提供了更多更好的教学资源和学习体验。
设计一个高效的多媒体教室需要考虑多方面因素，包括空间规划、设备选配、声音控制等。
下面是一个多媒体教室的设计方案和对策。
1.空间规划首先，多媒体教室的空间布局应该符合教学需求。
教室应该有合适的大小，能够容纳足够的学生。
教室内的座位应该布置得合理，便于学生观看屏幕并与教师进行交流。
此外，教室需要合理设置教师台和投影幕布，以便教师方便地操作设备并进行课堂演示。
2.设备选配多媒体教室的核心设备包括投影仪、音响系统、电脑等。
投影仪是教学展示的核心装置，应选择高亮度、高清晰度、长寿命的产品。
音响系统应该保证声音清晰、音量可调，并且能够适应不同的教学需求。
电脑应该具备高配置、稳定性强的特点，以保证课堂的连续性和稳定性。
3.声音控制多媒体教室中，声音的控制是一个重要的问题。
为了确保学生在教学过程中能够准确听到和理解教师的声音，教室中应该设置合适的声学设备和控制措施。
例如，在教室内部使用吸音材料，加强声音的反射和衰减，以减少外部噪音对学生的干扰。
此外，还可以设置合适的扬声器位置，确保声音的均匀分布，避免部分区域声音过小或过大。
4.教学资源支持多媒体教室的设计不仅仅是硬件设备的选择和安装，还需要考虑教学资源的支持。
教室应该具备网络连接功能，以方便教师和学生进行在线学习和交流。
教室内应该配备教学软件和课件，以提供更多的教学资源和教学方法，增强学生的学习兴趣和效果。
5.使用培训和技术支持对于教师而言，他们可能对多媒体设备的使用和操作并不熟悉，因此需要提供相关的培训和技术支持。
学校可以组织专门的培训课程，教授教师如何正确使用和操作多媒体设备。
此外，学校还应该建立一套完善的技术支持和维修体系，确保设备的正常运行，遇到问题时能够及时解决。
总之，设计一个高效的多媒体教室需要综合考虑空间规划、设备选配、声音控制、教学资源支持等多方面因素。
多媒体教室装修方案(精选)（一）引言概述：本文将为您介绍一种精选的多媒体教室装修方案。
多媒体教室是一种应用现代技术和设备，以提供更具互动性和创新性的教学环境的教室形态。
本文将从教室空间规划、灯光设计、音响系统、投影设备以及家具配置五个大点进行详细阐述，帮助您理解和设计一个功能全面的多媒体教室。
正文：1. 教室空间规划- 空间布局合理：根据教学需求，将教室划分为投影区、交流区和学习区，并合理安排各个区域的位置。
- 教师讲台设计：设置一个宽敞的讲台，方便教师展示教学内容，并配备交互白板、笔记本电脑和其他必要的控制设备。
- 学生座位安排：采用倾斜式座椅，以有效提高学生课堂听课的舒适度和可视性。
2. 灯光设计- 均匀光源：使用均匀的照明设备，确保整个教室享有良好的光线，避免眩光或阴影对学习环境的影响。
- 易调节的灯光亮度：安装调光装置，根据教学内容和需要，可以调节灯光的亮度，以营造不同的学习氛围。
- 照明区分设计：根据教室不同区域的功能需求，设计不同照明区域，如投影区、交流区和学习区，以满足多种教学需求。
3. 音响系统- 高质量音响设备：选择高质量的音响设备，确保音质清晰、还原性好，并能满足大教室各个角落的声音传播需求。
- 无线传输设备：采用无线音频传输设备，方便教师和学生使用各种设备进行演讲、讨论和互动。
- 多功能音响控制面板：配置易于操作的音响控制面板，方便教师或学生调节音量、切换音频源等功能。
4. 投影设备- 高分辨率投影仪：选择高分辨率的投影仪，以确保教师展示的图像和视频内容清晰可见。
- 屏幕和幕布：选择合适的投影屏幕和幕布，以提供更好的投影效果，并确保在不同光线环境下的视觉效果。
- 多媒体接口：配备多种多媒体接口，方便教师使用各种设备进行投影，如笔记本电脑、手机等。
5. 家具配置- 学生桌椅：选择舒适的学生桌椅，保证学生在课堂中长时间的舒适坐姿。
- 储物柜和书架：提供充足的储物柜和书架空间，以方便学生存放书籍和个人用品。
多媒体计算机教室建设方案详细一、需求分析在建设多媒体计算机教室之前，首先需要对学校的教学需求进行全面的分析。
了解课程设置、教学方法、学生数量以及预计使用频率等因素，以便确定教室的规模、设备配置和功能要求。
对于一般的中小学，多媒体计算机教室可能主要用于信息技术课程、多媒体教学演示、在线学习以及学生的自主探究学习等。
而对于高校或职业学校，可能还需要满足特定专业软件的运行需求，如设计类专业的图形处理软件、工程类专业的仿真软件等。
二、教室布局设计1、空间规划根据学生数量和设备配置，合理规划教室的空间。
一般来说，每台计算机之间应保持一定的间距，以方便学生操作和教师巡视。
同时，要预留足够的通道，确保人员疏散的安全。
2、桌椅摆放选择适合计算机使用的桌椅，桌椅的高度应可调节，以适应不同身高的学生。
可以采用行列式、岛屿式或分组式等摆放方式，具体取决于教学需求和教室的形状。
3、布线设计合理规划电线、网线等线路的走向，确保线路整齐、安全，避免混乱和缠绕。
可以采用线槽或线管进行布线，将线路隐藏起来，以保持教室的整洁美观。
三、设备选型与配置1、计算机选择性能稳定、配置适中的计算机。
处理器应具备足够的运算能力，内存和硬盘容量要满足教学软件和数据存储的需求。
显示器应具有良好的分辨率和色彩表现，以保护学生的视力。
2、网络设备安装高速稳定的网络交换机，确保每台计算机都能流畅地接入网络。
同时，为了保障网络安全，可以配置防火墙和路由器等设备。
3、多媒体教学设备（1）投影仪或大屏幕显示器：用于展示教学内容，画面清晰、亮度适中。
（2）音响系统：包括音箱和麦克风，保证声音清晰、无杂音。
（3）中控系统：集中控制多媒体设备的开关、信号切换等操作，方便教师使用。
4、其他设备（1）打印机：用于打印学习资料和作业。
（2）扫描仪：用于扫描文档和图片。
（3）UPS 电源：防止突然停电造成数据丢失和设备损坏。
四、软件系统配置1、操作系统选择主流的操作系统，如 Windows 或 Linux，并及时进行更新和维护，以保证系统的安全性和稳定性。
多媒体教室设计方案1.教室布局：多媒体教室应具备通风、采光良好的条件，教室应设有窗帘或遮光设备以便于视频投影。
教室可以采用学院式或剧场式座位布局，以方便学生观看屏幕或演示台。
2.投影设备：教室应配备高质量的投影设备，如高清投影仪或交互式白板。
投影设备可以直接连接至教师计算机或网络，以便于教师进行多媒体演示。
3.声音设备：教室应配备高质量的音响设备，可提供清晰的音质，使教师和学生都能听到清晰的声音。
音响设备应能覆盖整个教室，以确保在教学过程中每个学生都能听到教师的声音。
4.电子白板：教室可以安装交互式电子白板，以便教师可以在屏幕上进行书写和标注，与学生进行互动。
电子白板可以将教师的演示内容保存下来，方便学生复习。
5.计算机和网络：教室每个座位上都应有一个计算机接口，以便学生可以连接自己的笔记本电脑。
同时，教室应提供高速的互联网连接，以支持在线学习和资源共享。
6.视频会议设备：教室可以配备视频会议设备，以便远程教学和远程合作。
通过视频会议，学生可以与其他学生或教育专家进行交流和讨论。
7.学生控制设备：每个学生座位上应配备一个学生控制设备，用于控制投影仪、音响设备和其他多媒体设备。
学生控制设备可以让学生主动参与教学过程，掌握自己的学习进度。
8.照明设备：教室应有合适的照明设备，以确保教室内有足够的光线供学生使用，并确保视频投影显示清晰。
9.储存空间：教室应提供足够的储存空间，以放置多媒体设备、教材和学生的个人物品。
10.智能化管理系统：教室可以配备智能化管理系统，以方便教师对教室设备进行远程管理和监控。
智能化管理系统还可以提供教室使用情况的统计数据，以供学校管理和决策参考。
综上所述，一间优质的多媒体教室应该具备良好的教室布局、高质量的投影设备、高清音响设备、交互式电子白板、计算机和网络连接、视频会议设备、学生控制设备、合适的照明设备、足够的储存空间以及智能化管理系统。
这些设计方案将为学生提供一个理想的学习环境，提升学生的学习效果和参与度。
多媒体教室方案一、多媒体教室的整体规划（一）教室选址多媒体教室应选择在安静、通风良好且交通便利的位置，避免受到外界噪音和干扰。
同时，要考虑到与其他教学区域的相对位置，方便学生和教师的流动。
（二）教室规模根据学校的学生数量和教学需求，确定教室的大小。
一般来说，可容纳30 60 名学生较为合适，既能保证教学效果，又便于管理和互动。
（三）教室布局采用灵活的布局方式，如行列式、分组式或圆形等，以适应不同的教学模式。
桌椅应舒适、可调节，便于学生进行讨论和合作学习。
二、多媒体教学设备配置（一）投影仪与幕布选择高亮度、高分辨率的投影仪，确保在不同光线条件下都能清晰显示图像。
幕布尺寸要与教室大小和投影仪匹配，提供良好的视觉效果。
（二）电子白板配备互动式电子白板，支持手写、绘图和多媒体展示，方便教师进行讲解和学生参与互动。
（三）电脑主机选用性能强劲的电脑主机，能够流畅运行各类教学软件和多媒体资源。
（四）音响系统包括音箱、功放和麦克风，保证声音清晰、均匀分布，让学生在教室的各个位置都能听到清晰的声音。
（五）网络设备稳定高速的无线网络和有线网络接口，确保教师和学生能够快速访问网络资源。
（六）视频采集设备如摄像头，用于录制教学过程或进行远程教学。
三、教学软件与资源（一）操作系统安装主流的操作系统，如 Windows 或 Mac OS，并及时更新以保证安全性和稳定性。
（二）办公软件如 Microsoft Office 套件，满足文档处理、演示文稿制作等需求。
（三）教学专用软件根据学科需求，安装数学绘图软件、语言学习软件、科学实验模拟软件等。
（四）在线教学平台接入学校的在线教学平台，方便教师上传教学资料、布置作业和与学生交流。
（五）多媒体资源库建立丰富的多媒体资源库，包括图片、音频、视频等，供教师和学生调用。
四、照明与环境设计（一）照明系统采用均匀柔和的灯光，避免直射眼睛造成眩光。
可设置不同的照明模式，如上课模式、投影模式和自习模式。
多媒体电教室的布置技巧————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2多媒体电教室的布置技巧上期的“机房布设”，讲述了校园机房的预算、装饰以及维护。
本期“机房布设”与您探讨校园机房的整体布局，包括：电脑桌布局、机房布线以及硬件产品的安装。
在完成了学校机房硬件采购后，下一步就要进入安装过程了。
这项工作，机房管理员如果熟悉的话，可自行组建，但一般可委托设备提供商来完成，不过在采购的合同中要写明，由设备提供商负责整个电脑教室的安装与调试。
现在很多学校的计算机机房设备，都采取统一招标的方式采购，学校的自主程度不是很大，这就更要求机房的管理人员熟悉机房的安装过程。
校园机房由于自己的特殊用途，其布局又可分为：教室中电脑桌的布局、机房布线、硬件的安装等。
电脑桌布局机房中电脑桌的摆放位置关系到教室的整体布局，电脑桌安排得当，教室看上去整洁大方，显得很有秩序，否则就会有一种乱糟糟的感觉。
线缆一般也是随着电脑走线的，只有电脑摆放位置合理，才能将大量线缆适当地遮挡起来，不会出现“蜘蛛网式”的机房。
一般电脑机房电脑桌的摆放有两种方式：直列式和横排式。
这两种方法各有优点和不方便之处，用户可根据自己学校机房的具体情况选择其中之一或两者混合使用。
直列式摆放该摆放方法常见的是在教室中安排四列电脑桌，由若干张桌子相连组成一列（如图1），教师用电脑与服务器摆放在教室的最前面。
直列式摆放方式一个最大的优点是容易布线，把交换机放置在每一列的最前面即可，并把每个交换机级联起来。
这样走线是最省线的，且与走道交叉的线缆数量很少（只有交换机的级联线与电源线），电脑的电源线与键盘、鼠标线等都隐藏在电脑桌的后面，网线与电源线可以从相对的电脑桌下通过，并且能够被全部隐藏起来。
显示器因为是相对放置的，不会因为学生好动而使其从桌子后面摔下来。
不过，直列式摆放方式有一个不方便之处就是学生的视线与黑板平行，教师在黑板上讲解时学生要把头扭过90°才行。
此外，如果学校的教室比较小的话，摆放四排电脑后走道的宽度就不够通行了。
这时还可以采取直列式的另外一种变形，即留下两条走道，其中有两排电脑桌是对着墙摆放的（如图2）。
相比前一种摆放方式来讲，这种摆放方式可以相对增加走道的宽度。
横排式摆放横排式摆放如图3所示，所有的电脑都面向教室的黑板，几台相连的电脑桌平行于黑板排放，每排之间留有学生的座位和供通行的过道，在中间是一条较宽的走道。
这种排列方式的优点是学生都面向教师而坐，授课非常方便。
但是电脑桌的横排式摆放，会给布线带来不便。
在这种摆放方式下，机房中的每一排网线与电源线都穿过过道，暴露在外面，容易被学生踩踏损坏。
如果在机房中预先留有线槽的话，情况会好一些。
而且这样摆放电脑桌的话，每一台机器的电源线、键盘鼠标线、连接在网卡上的网线，都暴露在电脑桌前面，从教室前面看过去，每一排机器前都垂挂很多线缆。
此外，横排式摆放最大的弊端是，学生在就座时很容易绊到后面机器的连接线。
不过，可以在每一张电脑桌后加一块挡板，来解决这个问题，但是这样会增加成本整个机房的成本。
至于主走道，可以根据教室的具体大小，留一至三条。
横排式摆放方式适合于有较大空间的机房。
图1 电脑桌的直列式摆放方式图2 电脑桌的直列式摆放方式图3 电脑桌的横排式摆放方式机房布线在计算机机房建设中，电源线和网络线的布设是一件非常重要的事情。
这两类线布设得好的机房，电脑运行正常、故障率低，教师上课也顺手，课堂教学效率大大提高；反之，则故障频频，影响课堂教学质量。
电源线的布设在学校之间相互交流过程中，笔者发现，不少学校机房内的学生机220V交流电源线的布设，都是采用若干个多孔插座相互串接的方法。
这种连接非常简单，但其弊端很多：以每个多孔插座连接4台计算机计算，连续串接5个多孔插座就连接了20台计算机。
这20台电脑如果同时开机，则瞬间产生的巨大冲击电流，很容易将第一个多孔插座的交流保险丝烧毁。
也许有人会说，20台主机同时开机的几率很小，可是如果这20台电脑的显示器，在上次使用后没有关闭电源开关（因为需手动关闭），那么总电源接通的瞬间，仅这20台显示器产生的冲击电流，也足以引发同样的故障。
正确的电源线布设方法是：分组点接。
使用标准电源护套线，每隔1.5米左右接入一只20A三芯国标插座（即墙上嵌入的独立插座）作为一个点，再将上述多孔插座接入这个点。
仍如上例，增加5只这样的三芯插座就可解决问题。
还有就是每一组（可视实际情况分10台或16台为一组）由一个空气开关控制，整个电脑教室可分为4～6组。
现在有些学校电源线的施工比这还要讲究，不但每一个多孔插座都单独拉线，而且显示器电源也分组控制。
网络线的布设网络线的布设首先要考虑的是对集线器、交换机采用何种方法管理。
笔者看到不少机房为了节省网线，采取集线器串接的方法布线，例如在教师讲台下放置第一台，在第15号学生机下放置第二台，以此类推。
这种网络线的布设方式，有点儿像上面电源插座的串接型连接方式，虽然省下了网线，但带来的缺陷却很多：不便于集中管理，容易出现故障。
而且串接越多，网络信号衰减越厉害。
所以现在的学校机房一般都将集线器、交换机集中摆放在教师机或服务器的旁边（专门做一个机柜）。
这样不仅方便了管理，同时也降低了网络的故障率。
在网络线的布设过程中，还需要注意的是，每一根网线两端的RJ45水晶头，一定要按照标准制作，尤其是现在很方便就能实现100M网络环境的机房。
笔者发现，在不少新布设的电脑教室（包括电子阅览室等）中，由于RJ45水晶头做得不标准，而影响通讯质量。
按照568B规格，水晶头8芯线的排列依次应该是白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。
此外，更重要的一点是，电源线和网络线的布设，应该在整个电脑机房安装的第一步进行实施，它是保障日后机房安全稳定运行的基础，必须引起足够的重视（有不少单位的机房是在安装了电脑后才布线）。
按照上述优选方案，即主机电源线分组单独型、显示器电源线分组单独型、交换机集中管理型（有条件的选购堆叠式交换机）布线方式，根据笔者计算，一间拥有40台学生机的机房，电源线（包括多孔插座、墙上多组空气开关）、网络线（不包括交换机的）大概需要投资6000余元。
当然了，相应的投入，必将得到高效率的回报。
硬件安装学生机房管理的重点是软件的维护，包括防止病毒的感染、学生对系统文件的更改和删除、根据需要增加软件等，往往是工作辛苦却效果不好。
笔者在此建议大家使用联想三合一网卡，通过使用联想三合一网卡，可适当优化机房的管理和软件安装的难题。
三合一网卡指的是结合了硬盘还原卡、网络对拷和RTL8139网卡三者的功能。
下面就介绍一下其使用过程。
还原卡安装设置硬盘还原功能的安装比较简单。
在第一次使用时会提示“开始安装”，这时只要把随机的硬盘还原驱动软盘放到软驱，安装完后选择“重新分区安装”会将硬盘重新分区。
根据实际情况，把C盘设置成可复原的引导盘，需要占1～1004MB的暂存空间，推荐值为502MB；把D 盘设置成共享数据盘，不具备复原功能，这样可以把需要长时间保存的文件放置在D盘。
同时把复原方式设置为“每日”还原，也可以设置成“手工”还原。
选择“每日”还原时一天内的所有数据会暂存，直到系统次日第一次开机会自动还原。
如果设置为“手工”还原，C盘的使用同没加保护卡是一样的，也可以保存数据，直至你手工还原操作。
设置完后按“F5(保存)”退出，然后设置CMOS参数。
重新启动完成还原卡的安装和设置。
软件安装重新启动后，出现还原卡提示界面时按Ctrl+Enter键，以软件安装模式进行操作系统和常用教学软件的安装。
注意所有要安装的软件和设置，如网络名称、工作组、IP地址和IE的设置等，必须在这台机器做好。
因为要把这台机器作为发射端，完全克隆它的设置到其它机器，包括CMOS参数、硬盘分区信息以及整个硬盘的数据。
网络复制如果整台机器使用的是静态IP地址，就必须在网络复制前，在刚才安装完的机器上，以“软件安装”模式，安装联想随机的IP地址自动分配程序。
运行A:＼Xip_98 1.51.exe使用模式路径，并选择“开始”，接下来就是编辑发射端计算机的名称、用户名、IP地址、子网掩码等信息。
此类信息作为机房计算机的初始设定值，程序会自动利用初始值的设置添加计算机名称、用户名及IP地址，实现了IP地址等网络信息的自动分发，避免了还原后开机IP地址和网络用户名的冲突，减少了逐一更改的工作量。
在发射端计算机的联想硬盘保护系统的登录选择界面，执行如下步骤：按F10键→输入管理员密码→选择[网络复制]→选择[设为发射端]，然后等待其它机器登录。
打开所有其它的计算机，发射端计算机的联机界面中将陆续出现其它计算机的登录名称，等到所有计算机均登录完毕后，按F1键完成登录程序，再按一次F1键进入网络传送界面→选择“保护系统参数”→选择“硬盘数据”→选择安装自动分配IP的引导盘，选择“保护系统参数及硬盘数据”。
传送完毕后，发射端会提示“数据传送完成，按任意键继续”。
按任意键后，发射端返回。
然后重新启动机器完成网络复制功能，至此整个网络的系统数据全部复制完成。
联想的三合一网卡大大减轻了机房管理的工作量。
无论面对病毒和学生的误删除文件，还是随时添加教学软件，只要30分钟就可以完成80台机器的全部安装。
而且相对于纯软件版的网络分发复制，更稳定可靠。
总之，在机房的建设过程中，只要我们严格把好机房的预算、装饰和布局等重要环节，就一定能建设一个优质、高效和经济的机房，为学校计算机技术的推广和应用，做出贡献。
