他,点亮了我心中的灯_900字

1书是智慧的源泉，是知识的海洋，一本好书，能让我们终生受益。

一打开《爱的教育》，走进恩里科的生活，我心中的灯被点亮了，“爱”燃烧着我的胸怀，让我震撼，让我感动。

它如活蹦乱跳的小精灵，指引我遨游其中。

那近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋，那种爱祖国，爱社会的精神……蕴涵和散发出伟大的力量，感人肺腑。

这是浓郁的情感力量。

诉说崇高纯真的人性之爱就是一种以心灵赢得心灵，用人格塑造人格的爱。

当看到《帕多瓦的爱国少年》时，我心中再起涟漪，不能平静。

爱国，怎样才是真正的爱国呢？一个贫穷的意大利少年，在饥寒交迫，又身无分文时，得到三个有钱人的帮助，正在他庆幸有钱可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”我为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。

少年的'行为让我惊叹，让我感动。

我不由大声说：“他是好样！”是啊，人人都有祖国，祖国是我们的荣耀，祖国是我们的生命。

从古到今，不知有多少人为了祖国，忍辱负重，为了祖国不怕流血牺牲！这伟大的爱以整个民族为荣，以国家尊严为耀，感动着我，教育着我不断前进。

在一次次感动中,我还发现爱中还包含着对于生活的追求爱,我觉得爱就像空气一样,每天在我身边，我每天都生活在爱的海洋里，我开心得笑了。

《爱的教育》塑造了我的心灵，我懂得了如何去爱身边的每个人。

它引导我永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，拥有一颗爱祖国，爱人民，爱父母，爱朋友的心。

“爱”，使我燃烧得更旺，心中的灯更亮！不知不觉中，已走过了13年的漫长岁月。

在脑海的记忆匣子里，有无数颗流光溢彩的珍珠。

珍珠串成一条条发光的项链，每一颗都令我刻骨铭心，历历在目。

它的里面有成功与失败，有快乐与悲伤，有风和日丽，也有苦风凄雨……始终不忘：点亮心中的灯……。

他点亮了我心中的灯本文是关于高中作文的他点亮了我心中的灯，感谢您的阅读！第一次阅读巴金的著作是他《激流三部曲》中的《家》，读罢不由心神凝重，是为书中所写时代里的不幸人们，也为那个坚不可摧的封建牢笼。

然而庆幸，巴金先生将这些都如实的反映在我们眼前，让我们看清那个社会的扭曲。

这正是巴金做人、写作的原则：“从真”的体现。

这种精神影响了一个时代，同时也激励起现实社会中，人们对生活的体查。

曾在课本中，一则题为《灯》的作品里，读到巴金先生那句感人至深的“在这人间，灯光永不会灭”，不由心潮澎湃。

文中融入了他对光明、对理想、对人与人间关爱的赞美与鼓励，读来顿觉一股暖意涌上心头。

巴金正是用这种朴实却又蕴含深刻含义的文字激励着每个读者的心灵。

他对整个社会充满爱，对国家倾注着爱，对人生更是充满着坚定信念。

被他这崇高的精神影响，我不由亦随着他，点亮一盏透出微微热量的灯，审视自己的生活，检点自己的做人原则。

仿佛刹那间，我的心中亦亮起一盏明灯，在苍茫人生中，为我照亮前方的道路，也指引我在心中留出一方净土，宽容他人、关爱他人。

忽然想起鲁迅先生的话：“有一份光，发一份热”。

巴金，这位世纪老人虽然已遥归天堂，但那盏被他点亮于人间的明灯，那盏象征着真与爱，坚定与不懈精神的明灯却依然照亮人间，燃起我心中的信念。

我是一个较脆弱的人，有时思想难以坚定，可那盏象征“真实”、“宽容”、“博爱”、“笃志”精神的明灯在我心中，当我悲伤时给予我宽慰；在我信念动摇时，指引我成功彼岸的方向；当我烦躁时，给予我片刻的闲静……更为可贵的是，巴金生前也将他的精神明灯传到了更为广远的地方。

巴金先生曾在法、俄、日等国与中国的文学交流上做出巨大贡献，被后世传作佳话。

他将自己崇高的精神传遍了神州，亦将象征这精神的明灯传到了更远……有时，静下心来，不由地想找寻巴金生前留下的足迹，幸而，他恰是我校的校友。

因而，这校园中的一草一木、一生一息都霎时被赋予了特殊的时代气息。

作文点亮我心灯的人《点亮我心灯的人》篇一在我的成长路上，有一个人就像一盏明灯，照亮我前行的道路，那个人就是我的语文老师——李老师。

我记得刚上初中的时候，我对语文这门学科一点都不感兴趣。

语文课对我来说就像是一场漫长的催眠曲，那些文言文、古诗词，在我眼里就像一堆乱码，毫无意义。

每次上语文课，我不是走神就是偷偷看小说。

有一次，李老师在课堂上讲解李白的《将进酒》。

她在讲台上讲得眉飞色舞，一会儿激昂地诵读“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，仿佛她就是那个豪放不羁的李白；一会儿又细致地解释诗句的含义，讲述李白的生平故事。

可我呢，却在下面自顾自地发呆。

突然，李老师叫到了我的名字，问我：“你觉得李白在写这首诗的时候，是怎样的一种心境呢？”我一下子懵了，站起来支支吾吾半天说不出话来。

我心想：完了，这下要被老师批评了。

可是，李老师并没有批评我，反而笑着说：“没关系，可能你还没有深入去感受。

来，先坐下，认真听老师讲。

”从那以后，李老师好像特别关注我。

她总是会在课间找我聊天，问问我对语文学习的想法。

她还借给我一些有趣的课外书，像《平凡的世界》《骆驼祥子》之类的，说：“这些书都很有意思，也许你看了之后会对语文有新的认识。

”我开始试着去读这些书，没想到一下子就被吸引住了。

书中的那些人物和故事，就像一个个鲜活的灵魂，在我眼前跳动。

随着我对阅读的兴趣逐渐增加，我对语文课也开始上心了。

李老师在课堂上总是会用各种有趣的方式来讲解知识。

她会把古诗词改编成歌曲，让我们跟着唱，还会组织我们进行角色扮演，演那些课本里的故事。

有一次演《孔乙己》，我演孔乙己，当我穿着长衫，站在同学们面前，说着那些酸溜溜的话时，我突然好像理解了孔乙己的那种悲哀和无奈。

那一刻，我觉得语文不再是枯燥的文字，而是有血有肉的情感表达。

李老师就像那点亮我心灯的人，在我对语文这扇大门迷茫徘徊的时候，她用她的耐心、智慧和独特的教学方法，引导我一步步走进语文的奇妙世界。

她点亮我心中的灯作文她点亮我心中的灯作文（精选22篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的她点亮我心中的灯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

她点亮我心中的灯作文篇1风从水面掠过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮；母亲从我心中走过，留下滴滴感动。

光阴荏苒。

花开，蝉鸣，叶落，雪飘。

四季在轮回，岁月在更替，母亲用她的一言一行点亮了我心中的灯。

她点亮了我心中关爱的灯。

那个空气清新的雨后，童稚的我牵着母亲的手走在步行街上，欢快地跑来跑去，兴奋不已。

这时，一个衣衫褴褛，蓬头垢面的乞丐向我们走来，举起手中坑坑洼洼的小铁碗，用嘶哑的声音说：“好心人，请给我一些钱吧！”我有些厌恶地躲到母亲身后，不愿靠近乞丐。

母亲是个爱整洁的人，我本以为母亲也会不屑的走开，出乎我意料的是，母亲走上前，从随身携带的钱包中掏出十元钞票放入乞丐的铁碗中，并柔声说：“钱不多，你拿去吃点东西吧。

”乞丐感动地直道谢，母亲也只是笑而不语。

不一会，乞丐走了，我默默地从母亲身后走出来，母亲语重心长的说：“孩子，像刚才那样可怜的人还有很多，他们有着不幸的生活，我们应该同情他们，帮助他们，而不是排斥，侮辱他们。

”我若有所思地点了点头，此刻，我心中想母亲言传身教，点亮了我心中对人的关爱之灯。

她点亮了我心中求知的灯。

初入小学的我在与他人的沟通上有着很大的.障碍，上课讲述的内容半懂不懂，我甚至有些自暴自弃，想要放弃为学习而努力。

是体贴的母亲，给我了“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”的忠告。

汉语并不熟练的母亲为了能顺利辅导我的功课，每天抱着书本到深夜。

我看着努力的母亲，只感到一阵羞愧与悔恨，是啊，我有什么资格轻言放弃呢？每一天每一天，母亲认真地帮助我学习汉语，并为我买来许多的励志书籍。

为我点燃心中灯的人作文600字
一位盲人提一盏灯笼在漆黑的街道行走。

当不解的苦行僧问他时，他回答:既为别人照亮也为别人不撞到自己。

读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此乃真智者也!
曾看过这样一个故事:一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。

医生问:这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢?那人便说:我会通知村里的人亮起他们的灯的。

医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。

当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想:灯不会亮了吧?这样的夜，如何开车回家。

然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。

那医生由此感动不已。

试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢?
这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和谐。

如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，便会让人温暖。

每个人都是一个宇宙，在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。

正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气。

同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，它是那么的温馨美好。

以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美、远离尘俗的境界。

那么，就让我们点亮这盏灯吧!正如那盲人所说的，不仅照亮别人，也照亮自己。

这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。

同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和谐。

这样，我们的世界将变得更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。

爱的灯火是不会灭的——只要你心中有爱。

高一作文写人：他，点亮了我心中的灯天空，出奇的黯淡，阳光，不知去了哪。

心，也跟着失了踪。

谁来照亮我的路途？看不到前方的路，看不到的未来。

我只能向这个漩涡，越陷越深。

心中的明灯，那盏引导我的灯，熄灭了。

记得，爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。

直到16岁的一天，父亲告诉了他一个故事：“我和咱们的邻居一起去清洗一个大烟囱。

邻居先爬进去，出来也是他先出来。

后来他全身蹭黑了，而我一点儿也没有被蹭到。

我看到他的模样，以为我也是变成这样，所以去清洗了一遍。

而他以为他跟我一样干净，所以草草的洗了下手就上街了。

结果，别人都笑他是疯子。

”爱因斯坦听了，和父亲一起哈哈大笑，但是，父亲笑完，郑重告诉他：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。

拿别人做镜子的，白痴或许会把自己照成天才。

”爱因斯坦听了，满脸愧色，从此他就离开了那群顽皮的孩子们。

他时时用父亲的话提醒自己，最终映照出了他生命的光辉。

爱因斯坦，他遇见了一个能带他前行的父亲，使他的前程一片光明。

而我，同样的，也有这样的一位父亲。

不记得多少次，夜晚，我在写作业，他在一遍一遍地重复着“快睡吧，别写了”。

可我却不厌其烦“知了知了”但继续埋头苦干自己的事。

片刻，房间里两个人都没说话，只有我的笔所发出的“高频率”响声，还有父亲略闻生气的声音。

终于，他把我的作业关上——“干嘛！”我生气地说，但双目一接触到父亲的眼睛，便以败下阵营，扭过头，欲再次拿笔。

“不能再写了，去睡觉！几点了！”他的声音比我高出了两倍。

“不要，还给我”“你自己的身体重要，还是作业重要啊？！”我犹豫了一下，“两个都重要！”“……那把身体搞垮了怎么办？还怎么学习啊，你的身体已经很弱了”“但是，我的作业，怎么办？”“别写了，要写明天写”“明天写不了了，明天就要交了，老师要收的”“那你就跟老师说你没时间写”“但是，别人写了，我没写，要是我的成绩落下了，怎么办？”“……你那么在乎你的成绩？”“难道你们不在乎吗？”“……我只在乎，你是否开心，是否健康……”父亲拉低了声音说道，“不要累了自己的心……”我无言以对，点了点头，把门关上了，作业，不写了。

点亮我心中的灯600字作文作文一：点亮我心中的灯大家好，我是一名初中生。

今天我要和大家分享的是“点亮我心中的灯”。

作为一名小学生，在我心中一直有一盏灯，蕴含着我对事物的好奇心和热情，对于所遇到的问题我会不断地寻求答案，不断地学习与探索。

初中生活让我倍感挑战，课程进入到更高的高度，面对考试成绩、面对选择，我时常感到迷茫。

但是小学积攒下来的好奇心和热情，为我指引出新的道路。

我学会了与同学交流，组织小组学习。

通过知识的相互启发和帮助，互相交流着考试的经验和技巧，让我在学习的路上更加顺畅，点亮了我心中的另一盏灯。

在学习的道路上，有时候我会感到失落，但终究还是找到了答案。

因为我明白：在学习上，不断地探索和掌握方法，自己的灵性也会与之同样进步。

所以，我想说：无论经历过什么样的事，点亮心中那盏昏暗的灯；无论在学习上遇到多么艰难的困境，也请不要放弃；因为只要心中有光，一切疑难杂症都会迎刃而解。

写作重点：本文主要围绕“点亮我心中的灯”来展开故事，通过自己的经历来引导读者不论在什么样的情况下都能够善待自己，以及通过探索与掌握方法，自己的灵性也会随之进步。

用词分析：1、“点亮心中那盏昏暗的灯”来形象的描述出作者自己的感受，字里行间透露出一份蕴含着希望与信仰的感觉。

2、通过“相互启发和帮助”、“互相交流”来强调在团队协作和合作中的力量以及与人相互沟通与合作的共同成长。

作文二：点亮我心中的梦想大家好，我是一名高中生，今天我想分享一下我的心路历程，希望能够对大家有所帮助。

小时候，我就有一个梦想，成为一名老师。

或许是因为小时候我很喜欢把玩具召集在一起，进行各种各样的教学活动，这个梦想就陪伴着我不断成长。

可是，上了初中以后，就有点抛弃了自己的梦想，踏上了高中的征途，开始重视升学考试。

刚上高中的时候，我变得焦虑、压力很大。

想着要成为一名优秀的学生，每天都很努力，但就是感觉不到自己在进步。

于是我就想到了当初的梦想，想着如果能在教学过程中，真正地了解学生的想法，也许我会成为更好的自己。

他点亮我心灯作文又是一年冬天，期末考试将至。

天黑得越来越早了，作业越来越多了，而桌上的台灯发出的暗黄色的光也早已适应不了我的长时间使用，发出的光越来越暗了。

It's another winter, and the final exam is approaching. It's getting darker and earlier, with more and more homework, and the dim yellow light emitted by the desk lamp is no longer suitable for my long-term use. The light emitted is getting darker and darker.那天，我又在像夜晚一般的下午，开始在昏暗的台灯下写作业。

只听见“吱”的一声门被推开了，一个人走了进来，端着一杯茶。

我抬头一看，是妈妈。

她递给我一杯温热的茶。

我由于灯昏暗而不好的心情瞬间消失了许多。

That day, I started doing my homework under the dim desk lamp in a nighttime afternoon. I only heard a creaking sound as the door was pushed open, and a person walked in, holding a cup of tea. I looked up and saw that it was my mother. She handed me a warm cup of tea. My bad mood due to the dim lights instantly disappeared a lot.终于，她好像注意到了什么，一直盯着台灯。

她走进书桌，关上台灯再打开台灯，试了好几次，但台灯发出的光总是暗色的光线。

他点亮了我的心灯初中作文
《他点亮了我的心灯》
在我的初中生活里呀，有这么一个人，他就像一盏神奇的灯，一下子就把我的心给照亮啦。

那是一次运动会，咱班好多同学都报名参加了各种项目，我呢，就是个没啥运动细胞的小透明，只在旁边看热闹。

可没想到，倒霉催的，那天老师突然说要临时增加一个团体接力赛，还非得让每个人都参加。

哎呀呀，我当时心里那个愁啊，我跑步那么慢，这不是拖大家后腿嘛。

比赛那天，我紧张得手心都出汗了。

眼看着就快到我了，我感觉自己的腿都有点软了。

这时候，他，也就是我们班的体育委员，朝我跑过来，笑嘻嘻地说：“怕啥呀，尽力跑就行啦，大不了咱一起垫底呗，哈哈。

”说完还冲我扮了个鬼脸。

我一下子就被他逗乐了，紧张的情绪也缓解了不少。

等我接过接力棒开始跑的时候，我听到他在旁边大声地喊着我的名字，给我加油鼓劲。

我也不知道哪来的力量，咬着牙拼命地跑，感觉自己都要飞起来啦。

等我跑完把接力棒交出去的时候，他马上跑过来给了我一个大大的
拥抱，还说：“哇，你太棒啦，简直超出想象！”那一刻，我心里暖暖的，感觉有一道光一下子照进了我的心里。

从那以后呀，我好像变得不一样了。

我不再那么胆小，遇到事情也愿意去尝试一下。

而这一切，都要感谢他，是他点亮了我的心灯，让我看到了一个不一样的自己。

我会一直记得他和那个特别的运动会，那是我初中生活里最闪亮的回忆呀！。

【中考作文】点亮我心中的灯在人生的旅途中，有风有雨，有欢笑有悲伤。

而我们需要的，就是在这个漫长的旅程中点亮我们心中的灯，让它在黑暗中照亮前方的路途，让我们能够勇敢地前行。

我记得，小时候我曾经有过一个特别喜欢的梦想，那就是成为一名成功的演员。

可是，当我告诉别人这个梦想时，他们只是不屑地笑，认为我只是在空想，没有办法实现。

这时，我心中的灯就开始渐渐暗淡。

但是，我并没有放弃，反而更加坚定了自己的决心。

我开始努力学习演艺方面的知识，加入学校的话剧社并经常参加演出。

虽然面临着无穷无尽的压力和挑战，但我知道，只要我坚持不懈，跨越滚滚阻碍的最终，我一定会成功的。

还有一次，我在考试中遇到了难题，不知道该如何解决。

我难过到无法入眠，甚至怀疑自己的才能。

但是，我的父母却一再地鼓励我，告诉我只要我再次努力，挑战就会被征服。

这时，我的心中的灯又重新点亮了，开始在迷茫的夜晚中照亮前方的路途。

这是我的故事，但我们每个人都会面临挫折和失落。

但是，我们不应该放弃，也不应该因为失败而自卑和妥协。

相反，我们应该坚信自己，努力拼搏。

只要我们能够始终保持我们心中的灯亮着，便能够找到通往成功的路途。

我们的心中的灯，是我们永远不会失去的东西。

光明可能会被黑暗所掩盖，但是我们只要看见最前面的那一点亮光，就不会去关注周围的一切，而全力于追逐那光芒。

它让我们有了勇气、力量，也使我们保持专注。

我们心中的灯是跨越困难和挑战的阶梯，是在追求自我价值和实现人生梦想中的无形支持。

在这个喧嚣世界中，我们常常会被外界的暴风骤雨吓倒，也意志消沉。

我们需要的，是找到自己心中的灯，无论黑暗多么深沉都要坚定认知前方虽是艰难险阻，但也不要放弃。

相信自己，相信未来，相信前方的路途一定通往崭新的天地。

在点亮心中的灯的同时，我们也会发现，自己获得了信心。

自信是一系列积极情绪的不断累加，而这种情绪在没有心中的灯的支撑时不可能实现。

一个人在有信心和没有信心的状态下，行动和表现都是截然不同的。