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高中政治必修4哲学知识点总结高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与进展是客观的。
【办法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、爱护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识可以正确反映客观事物②意识可以反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的进展；错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】：（1）一切从实际动身，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用别以人的意识为转移，人们既别能制造规律，也别能改变或泯灭规律。
【办法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【注意】：（1）凡是说到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；假如人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、依照生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，别为尧存，别为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【办法论】：规律是客观的，但并别意味着人在规律面前XXX 为力，人能够在认识和把握规律的基础上，依照规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰难奋斗、决心、坚韧、百折别挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。
（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
【办法论】：要求我们坚持用联系的观点看咨询题。
政治必修四唯物史观知识点一、社会存在与社会意识。
1. 啥是社会存在和社会意识。
社会存在呢，就是社会生活的物质方面。
就好比咱们每天看到的高楼大厦、马路上跑的汽车、工厂里生产的东西，还有大家的生产方式（是靠种地呢，还是在工厂打工之类的），这些都是实实在在存在的东西，这就是社会存在。
社会意识呢，就是社会生活的精神方面。
像咱们的思想、观念、风俗习惯、艺术作品、宗教信仰啥的。
比如说，中国人过年要贴春联、放鞭炮，这就是一种社会意识，是咱们传统的过年习俗。
2. 它们的关系。
社会存在决定社会意识。
这就好比人穷的时候啊，想法可能就是怎么能吃饱饭，这时候的社会意识就是围绕着基本生存需求的。
等到生活富裕了，人们就开始追求文化艺术、旅游休闲这些东西了，社会意识就变了，为啥变呢？就是因为社会存在变了，生活条件不一样了嘛。
社会意识对社会存在具有反作用。
好的社会意识能推动社会存在的发展。
比如说，大家都有环保意识了，都知道爱护环境，那社会就会朝着更绿色、更可持续的方向发展。
要是一些落后的社会意识，像封建迷信之类的，可能就会阻碍社会进步。
二、生产力和生产关系。
1. 生产力是啥。
生产力就是人类改造自然的能力。
它就像咱们干活的本事一样。
这里面包括劳动者（就是干活的人啦，比如工人、农民这些）、劳动资料（像工具啊，以前是锄头，现在是各种先进的机器设备）、劳动对象（就是干活的对象，比如土地、原材料啥的）。
这三个要素组合起来就决定了生产力的水平。
2. 生产关系又是啥呢。
生产关系就是在生产过程中形成的人与人之间的关系。
比如说，在一个工厂里，老板和工人之间的关系，谁占有生产资料（像工厂的厂房、机器这些是归老板所有还是大家共有呢），产品如何分配（工人拿工资，老板拿利润，这个分配的方式就是生产关系的一部分）等等。
3. 它们俩的关系。
生产力决定生产关系。
就像生产力发展到一定程度，以前的手工作坊生产关系就不行了，就得变成大工厂的生产关系。
为啥呢？因为手工作坊的生产方式效率低，大工厂用机器生产效率高，生产力变了，生产关系就得跟着变。
政治必修四知识点总结政治必修四知识点总结政治必修四总括★唯物论①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是；②意识对物质具有能动作用，要求我们树立正确的意识；③规律的普遍性和客观性要求我们必须遵循规律而不能违背规律；④一切从实际出发，实事求是，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
⑤自然界的存在和发展是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。
（核电站问题：1.把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来；2.正确处理实践与认识的辩证关系）★辩证法（联系观、发展观、矛盾观）★联系观①联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对孤立片面地看问题；②联系的客观性要求我们切忌主观随意性，一切以时间地点条件为转移；③整体与部分既相互区别，又相互联系。
整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。
要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展；④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；（要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑诸多要素；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向，统筹考虑，优化组合。
）★发展观①发展具有普遍性，（发展的实质是事物的前进和上升，）要求我们用发展的观点看问题；②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们既要对未来充满信心，又要准备走曲折的路，勇敢面对前进路上的挫折和困难；③量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
要做好量的积累；积极促成质变；同时要坚持适度原则，保持量的稳定。
★矛盾观①矛盾就是对立统一，要求我们用全面的、一分为二的观点看问题；②矛盾的普遍性要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于分析矛盾，积极寻找方法解决矛盾；③矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析；④矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理要求我们要坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一；【矛盾双方在一定条件下可以相互转化】⑤主次矛盾的辩证关系原理要求我们既要抓住主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一；⑥矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，又要恰当处理好矛盾的次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。
高考政治必修4唯物辩证法知识点高考政治必修4唯物辩证法知识点如下：1、联系的普遍性原理及方法论【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：(1)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(2)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。
4、整体和部分关系原理【原理内容】：(1)整体和部分是相互区别的。
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
高中政治必修四必考知识点必背考点总结哲学考点1.唯物论第一课一切从实际出发第二课联系地、发展地看问题2.辩证法第二课联系地、发展地看问题第一部分：联系第二部分：发展第三部分：规律第三课坚持矛盾分析的方法第四课：发展的状态，原因，趋势3.认识论第五课透过现象认识本质第八课自觉投身社会实践4、人生价值观第六课坚持正确的价值取向第七课选择崇高的人生目标一、生活智慧与时代精神1、哲学是什么？（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）（2）哲学是世界观和方的统一（世界观决定方，方体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方的指导。
）（4）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（5）哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的基本问题（1）内容——思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）依据——①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
3、唯物主义及其形态（1）古代朴素唯物主义（特点：把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等）（2）近代形而上学唯物主义（特点：把物质归结为原子，机械性、形而上学性）（3）辩证唯物主义（特点：A正确揭示了物质世界的基本规律，B反映了社会历史发展的客观规律，C反映了最广大人民群众的根本利益）和历史唯物主义（特点：A它是时代的思想智慧，B 是无产阶级的科学的世界观和方要求，C是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器）4、唯心主义及其形态（1）主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）（2）客观唯心主义（客观精神是世界的主宰和本源。
高中政治必修四哲学知识点总结哲学是政治必修四的基本内容，也是高中政治中比较难理解的一部分内容。
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高中政治必修4哲学知识点总结一、唯物论1、世界物质性原理：原理内容：物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
尊重自然的物质性，正确处理人与自然的关系，人与自然和谐相处。
2.物质与意识的辩证关系原理：一，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论：要求我们想问题办事情一切从实际出发，实事求是。
二，意识对物质具有能动作用。
能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。
正确的意识促进客观事物的发展。
错误的意识阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对形而上学和唯心主义。
3.意识的本质：客观实在在人脑中的反映。
方法论：一切从实际出发，实事求是。
4.运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程。
运动与物质的关系：(1)运动：任何具体的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。
运动是物质的固有属性和存在方式。
(2)物质：运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。
运动与静止的关系：1.联系：唯物辩证主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。
2.区别：a.世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的，永恒的，绝对的。
b.静止是有条件的，暂时的，相对的。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：原理：规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
政治必修四《生活与哲学》大题必背知识点一、辩证唯物论1. 物质和意识的辩证关系-物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
-意识对物质具有能动作用。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
2. 规律的客观性和普遍性-规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
-规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
-要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
同时，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
3. 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系-尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
-要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证唯物主义认识论1. 实践和认识的辩证关系-实践是认识的基础。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
-认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
2. 真理的客观性、条件性和具体性-真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性。
-真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
-真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3. 认识的反复性、无限性和上升性-认识具有反复性。
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
高中政治必修四知识要点归纳高中政治必修四知识要点归纳必修四的政治内容是我们高中要学习的最后一部分政治知识，也是我们政治高考必考的知识内容。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修四知识归纳，希望对大家有用!高中政治必修四知识要点归纳篇1一、唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
高中政治唯物论知识点唯物论是高中政治必修四课本的难点内容，我们需要知道哪些知识点?下面是小编给大家带来的高中政治唯物论知识点，希望对你有帮助。
高中政治唯物论知识点1.物质是标志客观存在的范畴。
(“客观存在”应为“客观实在”。
)2.物质是万事万物的总和。
(物质概括了万事万物的共同本质)3.作为客观实在的物质是独立存在着的。
(作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来)4.物质和意识相互影响，相互制约。
(物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和意识相互影响是正确的。
但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确。
类似的错误提法还有“客观规律和主观能动性相互制约”、“实践和认识相互制约”、“社会存在和社会意识相互制约”)5.意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。
(物质可以脱离意识而存在，并非相互依存)6.意识的本质是客观实在在大脑中的反应。
(“客观实在”应为“客观存在”，“大脑”应为“人脑”，“反应”应为“反映”)7.意识的形式和内容都是客观的。
(意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的;但意识的形式是主观的。
)8.意识的反映就是“想”，意识的反作用就是“做”。
(意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，但不同于实践过程本身。
)9.意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
(“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。
“意识是物质的反映”强调物质决定意识。
)10.意识促进事物发展。
(正确的意识促进事物发展。
错误的意识阻碍事物发展)11.自然界发展规律和社会发展规律是客观的，人的思维规律是主观的。
(任何规律都是客观的。
)12.离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事，是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。
(离开主观能动性的发挥，就不能认识和利用规律，就不能按规律办事;是否尊重客观规律才是取得成功的决定因素或关键)13.规律是永恒不变的。
高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【注意】：（1）凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；如果人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【方法论】：规律是客观的，但并不意味着人在规律面前无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。
（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题。
【注意】：把握例词：离不开、有利于、相关动词（导致、造成、引起等）补充：联系的可变性（人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，从而建立起新的、具体联系。
