第9课甲骨文与青铜器

初一历史甲骨文与青铜器试题答案及解析1.我国有文字可考的历史就是从开始的。

【答案】商朝【解析】本题考查学生对刻在龟甲、兽骨上的文字史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第9课甲骨文与青铜器，第一子目龟甲、兽骨上的文字中的内容：“我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。

”可知，故填商朝。

【考点】刻在龟甲、兽骨上的文字点评：本题难度较小，主要考查学生对刻在龟甲、兽骨上的文字史实的识记。

对于这一内容，还可以考查甲骨文的概况和价值。

2.的青铜铸造业高度发展。

青铜工艺十分精湛。

【答案】商朝【解析】本题考查学生对闻名于世的青铜器史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第9课甲骨文与青铜器，第二子目闻名于世的青铜器中的内容：“商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。

”可知，故填商朝。

【考点】闻名于世的青铜器点评：本题难度较小，主要考查学生对闻名于世的青铜器史实的识记。

对于这一内容，还可以考查青铜器的概况和价值。

3.文字是人类文明的重要标志，我国的原始文字可能是( )A．小篆B．钟鼎文C．甲骨文D．刻画符号【答案】D【解析】本题考查学生对刻在龟甲、兽骨上的文字史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第9课甲骨文与青铜器，第一子目龟甲、兽骨上的文字中的内容：“我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。

甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。

”可知，甲骨文是一种比较成熟和完备的文字，是在刻画符号的基础上形成的。

而AB选项又出现在C项之后。

D选项很多学者认为，原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字，故选D。

【考点】刻在龟甲、兽骨上的文字点评：本题难度较小，主要考查学生对刻在龟甲、兽骨上的文字史实的识记。

对于这一内容，还可以考查甲骨文的概况和价值。

4.商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是( )A．四羊方尊B．司母戊鼎C．青铜立人像D．牛尊【答案】B【解析】本题考查学生对闻名于世的青铜器史实的识记。

《甲骨文与青铜器》教案（5）（精选5篇）第一篇：《甲骨文与青铜器》教案(5)《甲骨文与青铜器》教案【内容标准】知道甲骨文、金文字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。

一、内化教学目标知识与能力通过对甲骨文、金文的学习，明白它们的含义，学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。

通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就，通过想象司母戊鼎等青铜的铸造过程及用途，培养历史想象能力。

过程与方法收集甲骨文的文字及图片，指出他们与今天文字的渊源关系，以此加深对汉字与甲骨文渊源关系的认识。

收集有关青铜器的照片、实物和有关资料，并进行展览、讲解和想象，以加深对青铜艺术这一中华文化瑰宝的认识。

情感态度与价值观甲骨文是世界上最古老的文字之一，而商朝青铜器是上古文明世界技术方面最突出的成就之一。

通过对本课的学习，使学生真切地感受到“中华民族的古代文化是光辉灿烂的，中华民族的历史潮流是悠久的，中华民族是有高度智慧的”，从而自发地增强民族自豪感和振兴中华的历史责任感。

二、教材分析本课是一堂专门的文化史课，着重为我们介绍了商文化的典型代表甲骨文和青铜器。

我们知道，商朝是我国奴隶社会的发展时期，是当时世界上的一个奴隶制大国，商朝的文化在古代世界文化史上占有极其重要的一席，是上古文化中绚丽的瑰宝。

本课是学生了解甲骨文和青铜器、认识商文化的最重要的一课。

只有认真学好本课，学生才能比较全面地认识商朝。

同时，本课也是本教科书中第一堂专门的文化史课，学好本课，对于学好以后的文化史课会有一定的帮助作用。

三、重点难点教学重点：本课的重点是学会辨认甲骨文和金文，了解甲骨文和汉字的渊源关系；知道司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。

教学难点：本课的难点是如何使学生理解甲骨文和汉字的渊源关系，认识到商朝的青铜铸造业取得的辉煌成就以及由此反映出的国力盛衰问题。

三、教学流程入境生趣导入新课1.播放十运会开幕式精彩片断，内容是青铜大鼎冉冉升起，将十运会推向了高潮。

【特别提示】导教案不过老师教课的一个辅助，千万不可以完整千篇一律地依照导教案来教课，假如机械使用导教案，讲堂教课过程将毫无生气，也不会起到好的教课成效。

【单元剖析】（一）第二单元的特色时段：从公元前 2070—前 221 年特色：本单元是国家的产生和社会改革，说明由夏代开始出现国家，到商与西周期间创建青铜文明、春秋战国进入铁器时代，先进技术推进了生产发展和社会改革，从而推进了社会的发展，经济改革又促使了思想的解放和学术的繁华。

（二）第二单元的要点和难点“国家的产生和社会改革”这一单元是以社会发展的阶段性与社会重要活动的侧面相一致的方式来表现主题的，此中含括从夏到战国的历史时段的史实和铁器、牛耕、甲骨文和青铜器、分封、百花怒放等重要历史内容。

下设八课：第 5 课“夏商西周的更迭” ，正文有“家天下”的夏代、商汤灭夏、武王伐纣三个子目，要点是国家的产生与更迭。

第 6 课“夏商西周的社会与国家” ，正文有西周的分封制、贵族老百姓与奴隶、军队刑法与礼仪教化三个子目，要点和难点都是分封制。

第 7 课“春秋五霸与战国七雄” ，正文有齐桓公称霸、问鼎中原、合纵连横三个子目，要点是理解春秋战国期间的大国争霸（齐桓公称霸）。

第 8 课“铁器牛耕引起的社会改革” ，正文有从千耦其耘到个体农耕、竞相改革的时代风潮、商鞅变法与秦的兴起三个子目，要点是商鞅变法，难点是从千耦其耘到个体农耕。

第 9 课“甲骨文与青铜器” ，第 10 课“思想的活跃与百花怒放” ，第 11 课“先民的智慧与创建”，三课都是两个子目，反应了春秋战国期间社会文化的概貌，此中甲骨文、青铜器、孔子、百花怒放、都江堰和编钟都是每课的要点。

第 12 课认识身旁的“历史”也是一堂研究课。

（三）第二单元要说明的几个问题1．如何理解国家的产生？（1）国家的产生是一个漫长的过程，不可以以某个历史事件作为标记。

过去我们把禹传启、“父传子”作为国家成立的标记，这不过历史的一个“偶合” ，而不是历史的必然。

甲骨文与青铜器穿越时空这一组图片，为我们展现了造纸术发明前，中国古代书写材料的发展历程。

你知道其中哪一种“文字”是最早的较成熟的文字?你可知道，正是我国古代劳动人民不懈的追求，才有了我们今天挥洒自她的文字?与此同时，我们的祖先还通过高超、令人难以置信的制作手段，给我们留下了展示中华民族文、明脚步的青铜精品。

同学们，让我们一起步人中国古代文明的殿堂去探索一番。

感悟历史本课导航跨越障碍你知道甲骨文与铭文的区别吗？不同点：①甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字；而铭文是铸刻在青铜器上的文字。

②甲骨文以商朝居多，西周也有少量的甲骨文；铭文则在西周增多，商朝铭文比较简短。

相同点：甲骨文和铭文都是研究商、周历史的资料；甲骨文和铭文对我们今天的汉字发展都起了重要作用。

甲骨文因占卜而作，如何理解“占卜”?甲骨文的出现有意义吗?“占卜”是一种推断祸福、吉凶的活动，常因对事物缺乏科学认识而兴起。

对甲骨文的认识，可以用两条思路考虑：第一，从甲骨文记载的活动判定其意义，甲骨文是为征伐、狩猎等活动占卜而刻于甲骨兽骨上的，即等于记载了人类在当时的活动情况，所以它具有研究商朝历史的价值。

第二，从文字的创制角度来认识其意义。

相对半坡陶制品上的符号，甲骨文已具有了释读性了。

从书写的角度看，属于较成熟的文字。

所以我们今天的汉字是从甲骨文发展来的。

举出商朝青铜器的杰作及其特点，并说明它反映了什么问题?商朝青铜器的代表作是司母戊鼎和四羊方尊。

司母戊鼎的特点是：形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽。

这件作品是目前世界上发现的最大的青铜器。

而四羊方尊是一件制造工艺精湛、造型奇特的精美之作。

尤其是那四角的羊头，一定是通过分步铸造而终合成的。

从以上列出的商朝青铜作品上看，商朝青铜工艺具有很高水平。

铜锡铅三者的合金比例把握恰当，说明了古代人民高超的智慧。

从产品的合成过程，可见劳动中的合作精神。

同时，青铜制造业高度发展也反映出当时我国的昌盛和强大。

互动天地猜字游戏：你认识这些甲骨文吗?活动目标:知道甲骨文是象形文字，会辨认甲骨文，了解甲骨文与今天汉字的渊源关系。

新北师大版七年级历史上册习题第9课甲骨文与青铜器第9课甲骨文与青铜器一、选择题：1・我国出现青铜器在。

4. 商周时期手工业繁荣具体表现为。

①青铜铸造②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业A. ①②③B.②③④ C .①②④ D.①③④5・举世闻名的“三星堆”文化在我国。

A.东北地区的大兴安岭B.东南沿海的浙江 6. 下列哪一项不是三星堆文化的表现。

A .青铜面具 B.四羊方尊 c.青铜神树D.大型青铜立人像 A.原始社会初期B ・原始社会末期C ・ 夏朝D ・商朝2. 我国青铜文化的灿烂时期是。

A ・原始社会末期 朝 C .商朝3. 西周青铜器种类丰富，大量用于。

B ・夏 D.西周A.农业生产炊具 C.祭祀D.装饰C.西北地区的天山D.西南地区的成都平7.我国夏、商、西周灿烂的青铜文明是指。

A.青铜制造业的繁荣B.农业的繁荣C .手工业的繁荣D.农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣8.下列关于夏、商、西周经济发展的说法不正确的是。

A.今天家畜家禽的主要品种，西周时才齐全。

B.后代称为“五谷”的农作物商周时期已经齐备。

C.西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。

D.商王室和贵族有专门的牧场。

二、非选择题：9.人类最早冶炼和使用的金属是青铜，由此人类告别石器时代而进入青铜时代。

我们的祖先制造的青铜器，精美绝伦、富丽高贵；青铜器自它诞生之日，就与当时的政治、经济、科技、文化艺术以及信仰、审美等密切相关，体现并映射出强烈的文化内涵；从而形成了光辉灿烂的青铜文化。

一位历史学家就曾说过，中国的历史是一部石头的书、青铜的书。

毫不夸张，青铜文化是一部缩写的中国百科全书，源远流长，博大精深。

青铜文化在我国的商周时期历史上更是占主导地位的文化，辉煌灿烂、盛极一时。

思考空间：你能举出几件商周时期的青铜器精品吗？除了青铜铸造业兴旺发达外，商周青铜文明还有哪些方面的成就？10.有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明，你怎么看？参考答案：一、选择题：BCCCDBDA二、非选择题:9.司毋戊鼎、四羊方尊。