区域地理-第一章世界地理-第一节概况

高中区域地理基础知识总结(全)高中区域地理基础知识总结（全）Pre-chapter：世界地理概况NO.1全球海陆分布大势1．全球的陆地数据地球表面积 5.1亿平方千米赤道周长40000千米平均半径6371千米2．南北半球以赤道为界，东西半球以西经20°和东经160°经线为界。

3．大陆与岛屿的概念：面积较大的陆地称为大陆；面积较小的陆地称为岛屿。

4．大洲的概念：大洲是指大陆及其附近的岛屿。

5．广大的大片水域称作洋，洋的边缘叫海。

6．四大洋——太平洋（最大）、大西洋（S型）、印度洋（M型）、北冰洋NO.2全球陆地地形1．全球陆地起伏悬殊（最高最低点相对高度达9200M以上）2．全球陆地地形错综复杂，以平原、高原和山地所占面积最大3．两大高山带环太平洋高山带科迪勒拉山系亚欧大陆和非洲西北部山脉带阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、阿特拉斯山脉4．全球高原分类地壳稳定的以古陆块为基底的高原德干高原、巴西高原海拔较高，起伏较大，位于年轻山脉之间青藏高原冰雪高原大陆南极洲5．全球平原分类冲积平原亚马孙平原、美索不达米亚平原侵蚀平原（由于冰川的东欧平原进退侵蚀形成）总结本章之最——①最大的大陆：亚欧大陆。

②最小的大陆：澳大利亚大陆③世界平均海拔最高的大陆：南极大陆④最大的岛：格陵兰岛。

⑤陆地最高点：珠穆朗玛峰（8843m）⑥陆地最低点：死海的湖面（-400m）⑦世界最大的海：珊瑚海（澳大利亚）。

⑧世界最小的海：马尔马拉海⑨世界最高的高原：青藏高原。

⑩世界最大的高原：巴西高原⑪世界最大的平原：亚马孙平原NO.3世界的气候1．全球无论是一月还是七月，气温都是由低纬向高纬递减2．太阳辐射是形成气候的基本因素3．气候学上以最热月平均气温10℃等温线作为寒带和温带的界线，最冷月平均气温16℃等温线作为温带和热带的界线。

4．等温线的分布规律①南北半球1月份等温线大陆向南弯曲，在海洋上向北弯曲②南北半球7月份等温线大陆向北弯曲，在海洋上向南弯曲——以上是由于海陆热力差异所导致的③若在海洋上等温线向高纬度弯曲，则说明此处有暖流经过；反之，则说明有寒流经过。

七年级上册地理全册教案第一章：地球与地图第一节：地球的认识1. 学习地球的形状、结构以及地球的运动。

2. 理解地球的自转和公转，掌握二者的区别和联系。

第二节：地图的基本知识1. 学习地图的种类、比例尺、坐标系等基本要素。

2. 培养学生的读图、填图、作图能力。

第二章：世界地理第一节：世界地理概况1. 学习世界地理的基本概念，了解世界地理的研究内容。

2. 掌握世界地理的基本分区，了解各大洲的特点。

第二节：亚洲1. 学习亚洲的地理位置、范围、特点。

2. 了解亚洲的主要国家、地理特征以及经济、文化等方面的发展。

第三章：中国地理第一节：中国的地理位置与范围1. 学习中国的地理位置，理解其半球位置、海陆位置。

2. 掌握中国的四至点，了解其地理范围。

第二节：中国的自然地理1. 学习中国的地形、气候、水系等特点。

2. 理解中国自然地理的多样性，以及其对经济发展的影响。

第四章：人与地理环境第一节：人类与环境的关系1. 学习人类与环境的关系，理解环境对人类生活的影响。

2. 掌握人类对环境的影响，以及可持续发展的重要性。

第二节：环境保护与可持续发展1. 学习环境保护的意义，了解我国的环境保护政策。

2. 掌握可持续发展的概念，理解其在我国的实践。

第五章：区域地理第一节：区域地理的基本概念1. 学习区域地理的基本概念，理解区域的特征。

2. 掌握区域地理的研究方法，培养学生的区域分析能力。

第二节：案例分析1. 以我国某一地区为例，分析其地理特征、经济发展、环境保护等方面。

2. 培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

第六章：气候与天气第一节：气候概述1. 学习气候的概念，理解气候与天气的区别。

2. 掌握气候的构成要素，了解气候的形成和变化。

第二节：我国的气候类型1. 学习我国的主要气候类型，理解其分布特点。

2. 分析我国气候对生产、生活的影响。

第七章：自然资源与环境问题第一节：自然资源的利用与保护1. 学习自然资源的概念，理解其分类和特点。

区域地理之世界地理概况世界地理概况是研究全球不同地区自然和人文地理特征，以及它们之间的相互关系和影响的重要学科。

本文将概述世界地理的基本概念，探讨全球自然地理特征，分析世界人口地理，以及探讨世界各地的经济地理情况。

一、世界地理的基本概念世界地理研究的是地球上不同地区的地貌、气候、水文、土壤、植被、动物群落等自然地理特征，以及人类活动和自然环境的相互关系。

它不仅自然环境的形成和演变，也人类活动对自然环境的影响，以及自然环境对人类社会发展的影响。

二、全球自然地理特征地球表面的自然地理特征可以划分为五大基本类型：海洋、大陆、高山、平原和沙漠。

海洋是地球表面最主要的地理特征，占据了地球表面的71%。

大陆是地球表面的主要陆地区域，包括亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲和大洋洲。

高山包括喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和安第斯山脉等，它们是由地质运动形成的巨大山脉。

平原是地球表面较为平坦的地区，如北美洲的平原。

沙漠则是降水较少的地区，如撒哈拉沙漠。

三、世界人口地理人口地理是研究人口分布、人口迁移和人口增长的地理学分支。

世界人口地理的主要特点包括人口增长迅速、人口城市化明显、人口老龄化问题严重等。

此外，不同国家和地区的人口分布和迁移情况也存在显著差异。

例如，在一些发达国家，由于生活成本高昂和社会福利不足，老年人迁移到较便宜的地方居住的情况比较普遍。

而在一些发展中国家，由于经济发展和城市化的加速，大量农村人口向城市迁移。

四、世界各地的经济地理经济地理是研究人类经济活动和自然环境相互关系的地理学分支。

世界各地的经济地理情况存在显著差异。

在一些发达国家，如美国和欧洲国家，服务业和高科技产业是主导产业，而在一些发展中国家，如中国和印度，制造业和农业是主导产业。

此外，不同国家和地区的经济发展模式也存在差异。

例如，一些国家依赖于自然资源出口，如中东国家和俄罗斯；而一些国家则依赖于旅游业收入，如希腊和意大利。

总之，世界地理是一个充满活力和挑战的学科。

世界地理概况及区域知识要点——世界概况世界地理概况及区域知识要点【考纲快讯】世界地理概况第⼀节世界的陆地和海洋【知识梳理】⼀、⼤洲和⼤洋（⼀）七⼤洲1、概念：⼤陆和它附近的岛屿世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% ⼤陆：亚欧（最⼤）、⾮洲、北美、南美、南极、澳⼤利亚六块⼤陆岛屿：⾯积较⼩的陆地格陵兰岛——世界最⼤群岛：马来群岛——世界最⼤半岛：陆地伸进海洋的部分阿拉伯半岛——世界最⼤ 2、位置、⾯积及分界线亚洲、欧洲、⾮洲、⼤洋洲主要分布在东半球；北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球⼤洲⾯积：亚洲4400 ⾮洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 ⼤洋洲900 亚、欧—乌拉尔⼭、乌拉尔河、⾥海、⾼加索⼭、⿊海、⼟⽿其海峡亚、⾮——苏伊⼠运河、红海、曼德海峡南、北美——巴拿马运河亚、北美——⽩令海峡南美、南极——德雷克海峡欧、⾮——直布罗陀海峡、地中海（⼆）四⼤洋太平洋：⾯积最⼤（将近⼀半）、⽔温最⾼、⽔体最深、岛屿最多。

⼤西洋：呈“S”形印度洋：热带海洋⾯积⼤北冰洋：最⼩、纬度最⾼、⽔温最低海：⼀般⾯积较⼩，靠近⼤陆由半岛和岛屿同⼤洋⼤致隔开（陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄⽔道⼆、七⼤洲地形特⾊三、海底地形⼤陆架：靠近⼤陆的浅海地区，⼤陆向海洋的⾃然延伸，深度⼀般不超过200m ⼤陆坡：⼤陆架外缘巨⼤的陡坡洋底地形：⼤陆坡外，有洋盆、海沟(消亡边界)和海岭（⽣长边界）等地形第⼆节世界的⽓候、河流、资源【知识梳理】四、各⼤洲的⽓候特点五、世界主要河流湖泊六、世界的⾃然资源1、世界的⼈⼝（1）增长特点：速度加快，地区差异（（A、增长过快——⽣态⽅⾯：森林减少，草原破坏，⽔⼟流失，⼟壤沙化——社会⽅⾯：粮⾷不⾜，医疗、卫⽣、教育、交通、住房、就业等困难。

B、停⽌或负增长：劳⼒短缺、兵源不⾜、⽼龄化问题。

解决⼈⼝问题的正确途径和⽬标：途径：控制⼈⼝数量，实⾏有计划地⽣育。

目录第一篇区域地理读图基础第一章地球知识--经纬网考核目标要求认知过程导学•地球的形状和大小•地轴、两极和赤道•经线和经度«纬线和纬度•经纬网第二章地图知识第一节比例尺、方向、图例和注记考核目标要求认知过程导学•地图上的比例尺•地图上的方向•地图上的图例和注记第二节等高（深）线和地形部面图考核目标要求认知过程导学•绝对高度（海拔）与相对高度•等高线地形图«地形剖面图第二篇世界地理第一章世界地理概况第一节世界的陆地和海洋考核目标要求认知过程导学•海陆分布•大陆和大洲•洋和海•重要经纬线与大洲、大洋的关系•陆地地形和海底地形第二节世界的主要气候类型考核目标要求认知过程导学•世界主要气候类型的特征、分布和成因•气候类型的分布与气压带、风带的关系第三节世界的居民和国家考核目标要求认知过程导学•世界主要人种及其分布•世界的国家和地区•发达国家和发展中国家•国界和领土第二章世界地理分区和主要国家第一节东亚与日本考核目标要求认知过程导学东亚•东亚概述口本•多火山地震的山地岛国•海洋性显著的季风气候•发达的“加工贸易型”经济•高科技农业和海洋渔业第二节东南亚考核目标要求认知过程导学•中南半岛和马来群岛•马六甲海峡与咽喉要道•板块活动与地质灾害•热带气候与丰富物产•经济发展与存在问题相关知识拓展•东南亚国家联盟•“泛亚铁路”•大湄公河的水能开发•克拉地峡和克拉运河第三节南亚与印度考核目标要求认知过程导学南亚•相对独立的地理单元•众多的人口和宗教信仰•典型的热带季风气候印度•水旱灾害与农业生产•迅速发展的高新产业相关知识拓展•克什米尔问题•印度的IT产业发展第四节中亚考核目标要求认知过程导学•深居内陆的地理位置•内陆干旱的自然环境•历史悠久的灌溉农业•储量丰富的油气资源相关知识拓展•中哈输油管道•海合作组织第五节西亚考核目标要求认知过程导学•特殊的地理位置•干旱的自然环境•最大的石油宝库相关知识拓展•石油输出国组织•跨世纪的巴以冲突第六节非洲与埃及考核目标要求认知过程导学非洲•起伏和缓的高原人陆«对称分布的气候类型•丰富多样的矿产资源•差距较长的南北经济•“原生态”的黑人故乡埃及•重要的地理位置•沙漠中的绿色走廊•支柱性的四大产业相关知识拓展•非洲丰富的石油资源•非洲经济的快速增长第七节欧洲西豁与德国考核目标要求认知过程导学欧洲西部•深受海洋影响的气候•航运发达的河网•增长缓慢的人口•发展水平较高的经济德国•欧洲交通的“十字路口”•欧洲经济的“火车头相关知识拓展•欧洲联盟第八节欧洲考核目标要求认知过程导学欧洲东部和北亚俄罗斯•东两差异的地形•水能丰富的河流•富有潜力的经济•冬长严寒的气候•铁路为主的交通相关知识拓展•俄罗斯经济的发展•俄罗斯天然气对欧洲国家的输出第九节北美与美国考核目标要求认知过程导学北美•纵列分布的地形•深受地形影响的气候•最大的淡水湖群•移民汇集的大陆美国•跨两洲濒三洋的位置•专门化商品化的农业•资金厚技术新的工业第十节拉丁美洲考核目标要求认知过程导学拉丁美洲•连接两洋划分两洲的运河•东西分异南北相间的地形•热带为主降水丰富的气候•类型多样蕴藏丰富的资源•构成复杂人种多样的居民巴西•拉美人口经济大国•迅速发展的工农业•集建筑人成的首都相关知识拓展•巴拿马运河的扩改第十一节大洋洲考核目标要求认知过程导学大洋洲•成因类型多样的岛屿•重要的国际交通位置澳大利亚•一国一陆地广人稀«三大地形古老高原•气候植被半环分布•大陆孤立生物独特•牧羊种麦合理经营•矿物出口产业转型第十二节两极地区考核目标要求认知过程导学北极地区•北冰洋为主体的地区•北冰洋的主要特征南极地区•纬度最高的大陆•冰雪覆盖的高原•极端干寒的气候•潜在的资源宅库•南极科考与环境保护•两极地区地理特征的比较相关知识拓展•黄河站建立与北极科考第三篇中国地理第一章中国地理概况第一节位置、疆域和行政区划考核目标要求认知过程导学•海陆兼备国土宽广•疆界绵长邻国众多•行政管理三级区划第二节人口和民族考核目标要求认知过程导学•人口分布东西不均•基数过大控制增长•民族众多团结发展相关知识拓展2006年我国人口数及其构成•当前我国人口和计划生育工作面临的困难和问题•我国已开始进入老龄化阶段第三节中国地形考核目标要求认知过程导学•多样地形交错分布•明确特征合理评价•地质灾害相关多发第四节气候考核目标要求认知过程导学•冬夏气温各异南北分布不同•降水时空分布取决季风活动•认识气候特征利用气候资源•气象灾害频发影响生产生活第五节河流和湖泊考核目标要求认知过程导学«河湖众多类型齐全•万里长江水利丰富•滔滔黄河文化摇篮•岭南珠江物阜民丰•京杭运河再现辉煌相关知识拓展•黄河断流探源第六节自然资源考核目标要求认知过程导学•土地资源•水资源•水能资源•能源资源•非能源矿产资源•海洋资源第七节农业考核目标要求认知过程导学•我国农业的发展•我国的种植业•我国的畜牧业•我国的水产业第八节工业考核目标要求认知过程导学•我国工业的发展•我国主要钢铁工业中心及其分布•我国主纺织工业中心及其分布•我国高科技产业的发展•我国主要工业地带第九节交通运输业考核目标要求认知过程导学•铁路运输•公路运输•内河航运•海洋运输•航空运输•管道运输•邮电通信第十节城市考核目标要求认知过程导学•我国城市的发展•我国主要城市的分布相关知识拓展•三大城市群•走中国特色的城镇化道路第十一节商业和旅游业考核目标要求认知过程导学•商业•旅游业第二章中国地理分区第一节北方地区考核目标要求认知过程导学•北方地区的基本特征•三大地形区的自然特征与农业差异•能源资源丰富工业转型发展•历史文化名城陆上交通枢纽•北方地区的国土整治与可持续发展相关知识拓展•曹妃甸工业区和天津滨海新区•冀东南堡油田第二节南方地区考核目标要求认知过程导学•低山丘陵为主暖湿气候普遍•资源类型多样经济发展迅速•南方地区的国土整治与可持续发展相关知识拓展•环北部湾经济圈第三节西北地区考核目标要求认知过程导学•高原盆地地形荒漠草原景观•草地山地牧场绿洲灌溉农业•油气稀土丰富新兴城市兴起•防治土地沙化加速生态建设第四节青藏地区考核目标要求认知过程导学•雪域高原广阔大江大河源地•地高天寒雨少农牧经营粗放•地热风能钾盐开发潜能巨大•城市散布河谷交通促进繁荣相关知识拓展•西藏的新生命线―青藏铁路第五节港澳台地区考核目标要求认知过程导学•香港的经济发展•澳门的填海造陆与经济特点•台湾的地理概况相关知识拓展•香港同归十年成就第三章中国的区域差异第一节中国自然区域的差异考核目标要求认知过程导学•三大自然区的区域差异•东部季风区内的南北差异•西北干旱、半干旱区的东西差异•青藏高寒区的垂直差异第二节我国的三个经济地带考核目标要求认知过程导学•三个经济地带的划分•三个地带经济差异•三个地带经济发展的特征第三节资源跨地区调配考核目标要求认知过程导学•西气东输•西电东送•南水北调第四节区域协调发展考核目标要求认知过程导学•推进西部大开发•振兴东北地区等老工业基地•促进中部地区崛起•鼓励东部地区率先发展相关知识拓展•推进形成主体功能区•国土生态功能区轮廓初现读图设问答案要点。

世界地理目录第一讲地图 (2)第二讲陆地和海洋 (3)第三讲世界的气候 (7)第四讲居民与聚落、世界的发展差异 (10)第五讲亚洲 (10)第六讲东亚 (12)第七讲东南亚 (13)第八讲南亚 (14)第九讲中亚 (15)第十讲中东 (17)第十一讲非洲（撒哈拉以南的非洲） (18)第十二讲欧洲西部 (19)第十三讲欧洲东部和北亚 (22)第十四讲北美 (24)第十五讲拉丁美洲 (26)第十六讲大洋州 (27)第十七讲极地地区 (28)第一讲地图不同地形等高线的状态及等高线地形图：判断五大地形①平原—海拔200米以下，等高线稀疏且平直；②高原—海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘密集，内部稀疏；③丘陵—海拔一般在200-500米之间，等高线弯曲，坡度比较和缓；④山地—海拔一般在500米以上，等高线弯曲密集；⑤盆地—四周等高线密集且数值高，内部等高线稀疏且数值低。

判断坡度的陡缓：在同一幅等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡；等高线稀疏的地方坡缓。

在图幅大小相同的多幅图中，等高距相等，登高线疏密程度也一致，则比例尺越大，坡度越大；若登高线疏密程度一致，比例尺相同，则等高距越大，坡度越大。

判断海拔（绝对高度）和相对高度：最大海拔：H高≤H大＜H高+d；最小海拔：H低-d＜H小≤H低；相对高度：H高-H低≤H相＜H高-H低（地形区最高海拔为H高，最低海拔为H低，等高距为d）；陡崖的相对高度：（n-1）×d≤H＜（n+1）×d（重合的等高线条数有n条，登高距为d）判断相邻两条等高线的数值及内部海拔：闭合等高线上的海拔应与两侧等高线的一条数值相等，其内部海拔高度有“大于大的，小于小的”规律。

判断水文、水系特征：水系特征：长度流向、流域面积、支流及河网密度、水系形状等。

水文特征：流量、汛期（春汛、夏汛、枯水期）、含沙量、结冰期。

1、水位变化（取决于补给量）：①雨水补给—降水量；②季节性积雪融水—积雪量（我国东北、俄罗斯）；③永久性积雪融水—温度（我国西北、干旱地区）；④地下水补给；⑤湖泊水补给。