统编版三年级语文下册同步练习含答案

部编版小学语文三年级下册课堂同步作业试题1 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。

春天到了，冰雪rónɡhuà( )，yàn zi( )在空中飞舞，yuān yānɡ( )在水中嬉戏。

xiǎo xī()边长出了lúyá()。

二、查字典填空。

“融”按音序查字法查字典，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画。

“融”在字典里有以下解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，调和；③流通。

给下面的加点字选择正确的解释。

(填序号)融．洽( ) 融．化( )金融．( ) 泥融．飞燕子( )三、选字填空。

融隔崇祟( )化间( ) ( )拜鬼( )( )合( )离作( ) ( )敬句子模块四、品析诗句，并完成练习。

1.迟日江山丽，春风花草香。

“迟日”的意思是____________________________。

这两句诗的意思是____________________________________________________________________。

2.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

(1)“梅子黄时”点明此行的______________，“却”的意思是______________。

(2)这两句诗的意思是_____________________________________________。

五、想象诗句描写的画面，动笔写一写。

1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

人教统编版级下语文第课《乡下人家》知识点+同步练习含答案 (一)《乡下人家》是人教统编版三年级下册语文的一篇课文，通过对一位农村家庭的描述，展现了乡村的自然景色、生活习俗以及家庭温馨的氛围，让学生进一步了解农村的魅力和生活方式。

下面对该课文的知识点进行整理，并附上同步练习及答案。

一、词语解释1. 草房：以草和木版搭建的房屋。

2. 红糖：用果汁或糖蔗汁等熬成的棕红色的粘稠糖。

3. 齐整：整齐一致，没有缺点。

4. 划算：物品的质量和价格相称，物有所值。

5. 喘粗气：呼吸急促，呼吸声响亮。

6. 个性：人或事物的独特属性。

7. 烈日当空：烈日高挂天空。

8. 露珠：夜间空气湿度过高，形成的水珠。

9. 信封：装信物的封套。

二、语法知识1. 名词：指人、事、物的名称。

如“农民”、“一家人”、“粘稠糖”等。

2. 形容词：用来描述事物的性质、状态、特征或数量。

如“草房”“红糖”“小巧玲珑”等。

3. 动词：表示动作、状态或存在。

如“热爱”“喘粗气”“呼出”等。

4. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。

三、名篇欣赏《乡下人家》体现了诗意的乡土生活，让读者感受到了浓郁的乡土气息。

文章的结尾：“遥望远处，一幅幅如画的田园景色在烈日当空的地方一转眼就无影无踪，仿佛只在露珠点缀的沃田里和家家草房旁才能找到一份安宁和田园气息。

”这个句子真实地描绘了乡村的田园风光与温馨，给人心灵上带来一份宁静和舒适。

它启迪学生尊重自然、热爱生活，从而更好地体验生命中美好的事物。

四、同步练习1. “草房”一词一般是由什么材料搭建而成的？答：以草和木版搭建。

2. “红糖”是如何制成的？答：用果汁或糖蔗汁等熬成的棕红色的粘稠糖。

3. 请用“划算”造个句子。

答：这个商场的东西很划算。

4. “喘粗气”的意思是什么？答：呼吸急促，呼吸声响亮。

5. “乡下人家”这个词指的是一个什么样的地方？答：一个农村家庭。

6. 定语一般在句子中位于什么位置？答：一般在名词之前。

三年级语文下册一课一练测试题-第5课守株待兔一、根据语境，看拼音写词语。

1．借助zhù shì()读懂课文，是学习文言文的方法之一。

2．幻想不劳而获的人，最终是shǒu zhū dài tù()，一无所获。

二、读句子，判断下列朗读节奏划分是否正确。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1．宋人/有耕者。

田中/有株。

()2．兔走/触株，折颈/而死。

()3．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。

()4．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。

()三、读句子，给加点字选择正确的注释。

1．田中有株．。

()A．树桩B．量词2．因．释其耒而守株。

()A．因为B．于是3．而身．为宋国笑。

()A．身体B．自己四、理解句意，选择正确的答案。

1．对“兔走触株，折颈而死”理解正确的一项是()A．一天，一只正在走路的兔子碰到了一棵树，折断了脖子，死掉了。

B．一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死掉了。

C．一天，一只跑得飞快的兔子撞到了一棵树，折断了脖子，死掉了。

2．对“兔不可复得，而身为宋国笑”理解正确的是()A．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的身体也成为了宋国的笑话。

B．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的生命成为了宋国的笑话。

C．农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，他自己也被宋国人笑话。

五、阅读课文，完成练习。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1．这则寓言选自()A．《孟子》B．《韩非子》C．《战国策》D．《论语》2．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。

(填序号)______(起因)______(经过)______(结果)A．兔不可复得，而身为宋国笑B．田中有株。

兔走触株，折颈而死。

C．因释其耒而守株，冀复得兔。

3．农夫被宋国人笑话的原因是()。

(多选)A．幻想兔子撞死在树桩上的事情能经常发生。

B．对于意外的收获心存侥幸。

【课堂作业新设计】
1.为加点字选择正确的读音。

枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)
2.形近字组词。

核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（）3.把词语和解释连起来
衙役古代装钱物的口袋。

善罢甘休衙门里的差役。

钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。

4.你认为枣核是一个（）的孩子。

参考答案
1.为加点字选择正确的读音。

核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ)
2.形近字组词。

核（枣核）梨（梨花）折（折腾）牲（牲口）困（困难）
该（应该）犁（犁地）析（分析）姓（姓名）因（因为）
3.把词语和解释连起来
衙役
钱搭
4.你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。

人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.认真拼读,规范书写。

fēnfāng yànlìzhǎn shìsū xǐng xiū jiàn________ ________ ________ ________ ________2.形近字组词。

艳________ 醒________ 禁________ 温________ 娇________色________ 星________ 梦________ 湿________ 桥________3.读课文《花钟》填空。

（1）________之内，不同的花开放的________是不同的。

（2）植物开花的时间与________有关系，比如________；还有的花跟________活动时间相吻合。

（3）一位植物学家根据________，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在________小时依次开放。

4.按课文《花钟》内容填空。

凌晨四点，牵牛花吹起了________；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点________；中午十二点左右，________；下午三点，________；傍晚六点，________；月光花在七点左右________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________。

5.按课文内容填空。

（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。

（2）请用“因为……所以……”来说说这句话。

（3）我还知道，有的植物开花的时间跟________相吻合。

6.填一填。

我知道这4种花开花的时间。

（桂花、腊梅、荷花、桃花）1月________ 4月________ 7月________ 9月________7.《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。

统编语文三年级下册课文12《一幅名扬中外的画》（知识要点+同步练习+答案）知识点一、多音字都dōu（都是）dū（首都）作zuò（作业）zuō（作坊）乘chéng（乘法）shèng（千乘之国）笼lǒng (笼罩)lóng (竹笼)二、近义词保存——保管热闹——喧闹悠闲——清闲普通——平常紧急——危急惊扰——打扰名扬中外——闻名天下形态各异——各种各样三、反义词完整——残缺热闹——冷清悠闲——忙碌普通——特别清清楚楚——模模糊糊四、理解词义闻名中外：在中国和外国都很名气。

形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。

溜达：散步,闲走。

摊贩：摆摊子做小买卖的人。

作坊：本课指手工业工场。

惊扰：惊动扰乱。

本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。

五、积累词语描写形态多样的四字词语形态各异千姿百态姿态万千各种各样ABB式词语来来往往清清楚楚吞吞吐吐形形色色兢兢业业结结巴巴密密麻麻“又一又一”结构的词语又踢又跳又惊又喜又高又大又快又准六、课文结构第一部分（1）：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。

第二部分（2-4）：具体描写了画面的情况。

第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。

七、句子解析1.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。

光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。

“……”表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。

突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。

2.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

2021年统编版小学语文三年级下册第14课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。

mìfēng biàn rèn zǔlìbāo kuòjiǎn cházhǔn quècuòwùyán túmòshēng kuàguò二、填空题2．比一比，组词语。

组（________）辨（________）论（________）蜂（________）阻（________）辩（________）轮（________）峰（________）3．在括号里填上加点词语的反义词。

的家呢？（________）1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远．．。

（________）2．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动．．方向。

（________）3．第二天我检查蜂窝时，至少有十五只没有迷失．．的景物，但它们确确实实飞回来了。

（________）4．尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生．．4．词语综合练习。

（1）照样子，结合课文内容，在括号内填入合适的词语。

（检查）蜂窝（________）地面（________）家门（________）狂风（遥远）的家（________）的景物（________）的记忆力（________）的本能（2）选择合适的关联词填空。

不……而……无论……总是……尽管……但……①出门在外，（________）我身处何地，妈妈（________）每天打电话了解我的情况。

②（________）爸爸再三推辞，（________）王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。

③我（________）不想参加这次活动，（________）实在抽不出时间。

5．根据课文《蜜蜂》的内容，按正确的顺序将序号填在对应的方框里，完成实验示意图。

①捉蜜蜂，放进纸袋里②放飞蜜蜂③记录飞回的蜜蜂数量④带着蜜蜂走了四公里⑤在蜜蜂身上做白色标记⑥蜜蜂确实有辨认方向的能力三、信息匹配6．在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。

1 古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。

例：融（左右）=（鬲）+(虫）崇（）=（）+（）鸳（）=（）+（）溪（）=（）+（）减（）=（）+（）二、读拼音，写词语。

ní róng yàn zǐ yuān yāng huì chóng（）（）（）（）lú yá méi zǐ xiǎo xī fàn jìn（）（）（）（）三、写出下面加点词的意思。

1.迟日．．江山丽（）2.泥融．．飞燕子（）3.小溪泛尽却．山行（）4.正是河豚欲．上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。

1.迟日江山丽，春风花草香。

2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

五、看图，默写《绝句》。

六、根据课文内容填空。

1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。

2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的情怀。

七、课内阅读。

惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。

2.这首诗中写诗人的想象的是第句。

请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。

3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。

小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

1泉眼无声惜．细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角．．．（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

2021年统编版小学语文三年级下册第17课同步练习题一、书写1．读拼音，写词语。

táng guǒhúli dīng líng qiǎo miàoxiāng cháng jìxùyǎng yang mìmì二、选择题2．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．形状．（zhuàng）丁零．（lín）B．麻烦．（fán）香肠．（cháng）C．继续．（xù）吃醋．（cù）3．课文告诉我们（）A．也要像英英那样变成一棵树。

B．也要像英英那样邀请小伙伴和自己住在一起。

C．也要像英英那样敢于大胆想象。

三、填空题4．在横线上填上合适的量词。

一（_____）鸟窝一（_____）树一（_____）狐狸一（_____）声音一（_____）排骨一（_____）饭一（_____）小床一（_____）乌云5．比一比，组词语。

壮（_______）啧（_______）场（_______）抬（_______）醋（_______）状（_______）绩（_______）肠（_______）指（_______）蜡（_______）6．根据课文内容填一填。

课文写了“我”因为________，而希望变成一棵树。

“我”变的一棵树上长满了________的鸟窝，妈妈住在________形的鸟窝里，把好东西分给________吃，“我”馋得直流________。

7．根据意思，在后面的括号里写出对应的词语。

1．感到没有希望，失去信心；希望落了空。

（________）2．感到出乎意料，难以理解。

（________）3．对人或事物有好感或感兴趣。

（________）4．有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。

（________）四、信息匹配8．选词填空。

失望绝望希望1．我真（_____）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

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】1古诗三首一、选择汉字正确的读音，打“√”。

yu ān （） 惠 hu ì（）yu àn （） h ùn （）c óng （） t ún （）ch óng （）í（）二、巧填同音字。

x ī流 饭 y àn 鲜子l ú 山 苇三、照样子先组词，再换偏旁并组词。

例：四、解释带点的词语。

1.迟日．．江山丽。

_____________ 2.泥融．．飞燕子。

_____________ 3.正是河豚欲．上时。

_________ 4.小溪泛尽却．山行。

________大喊 增减喊减 ____梅 ____融 ____芽____泛五、根据意思写诗句。

1.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

_______________________________________________________________2.山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

_______________________________________________________________六、默写《绝句》一诗。

______________________________________________________________________________________________________________________________七、请你判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.这三首古诗的作者都是唐代人。

（）2.《惠崇春江晚景》写的是晚春的景色。

（）3.“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。

（）4.“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。