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初中物理《热学》易错问题知识点错误1、冰比水冷原因：没有正确理解温度的概念剖析：温度是反映物体冷热程度的物理量，说物体是冷还是热，应该看物体温度的高低，温度低的物体较温度高的物体冷。
巧辩1：自然界中存在着同温度的水和冰，冷热程度一样：如0o C的水和冰。
错误2、温度高（或低）的物体含的热量多（或少）错误3、一杯热水放到房间里逐渐冷下来，是因为水的温度传到房间里的空气中去了原因：没有正确理解热量的概念和没有正确区分温度和热量这两个不同的物理量剖析：热量是热传递或物态变化的过程中，传递能量的多少。
是一个过程量，它伴随着热传递或物态变化的过程而存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。
而温度是系统内部大量分子做无规则热运动的激烈程度的标志。
虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差，但传递的是能量，不是温度。
物体在热传递过程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温度高低无关。
巧辩2：“热量”只能“传”不能“含”；巧辩3“温度”只能“变”不能“传”错误4、物体吸收了热量其温度一定升高，物体升温就一定吸收了热量原因：没有弄清热量和温度变化的关系剖析：由于受到生活“经验”的干扰，大多数学生都认为“物体吸收热量温度一定升高”。
事实上，在不涉及做功的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。
一般情况，物体吸热量温度升高，但是晶体熔化、液体沸腾的过程中吸收热量温度保持不变。
有些物体在状态发生变化时，虽然吸热或放热，但温度却保持不变；有些物体温度升高，却没有吸热。
巧辩4：晶体在熔化的过程中虽然在不断的吸热，但温度却保持不变。
冬天，搓手时手掌发热升温，两手温度相同不存在热传递，没有吸热，而是做功使物体发热升温的。
错误5、物体温度发生变化一定是吸收或放出了热量原因：对导致物体温度变化的原因不甚了解剖析：虽然内能的改变可使物体的温度发生变化，但改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
初三上册物理易错点测量误差与错误误差：由于仪器或测量者的感官局限、环境等因素造成的测量值与真实值之间的差异。
误差不可避免，但可以尽量减小。
错误：对物理量的认识或计算时产生的偏差，如计算错误、读数错误等。
错误是可以避免的。
不要将误差与错误混淆，两者性质和处理方法都不同。
机械能守恒机械能守恒是指在没有外力做功的情况下，物体的动能和势能之和保持不变。
注意区分哪些力做功，哪些力不做功，特别是重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。
光的折射与反射折射定律：光在密度不同的介质中传播时的速度和方向都会发生变化，遵循折射定律。
反射定律：光在物体表面被反射时，遵循反射定律，入射角等于反射角。
注意折射和反射中的光线传播方向和角的关系，不要混淆。
电功率计算理解电功率的概念及物理意义，掌握电功率的计算公式。
注意区分额定功率和实际功率，额定功率是在额定电压下的功率，实际功率是在实际电压下的功率。
电路分析分析电路的连接方式，判断电路的串并联关系。
掌握电流表、电压表的使用规则，了解其在电路中的连接方式。
注意电流表、电压表的量程选择，避免读数错误。
欧姆定律应用欧姆定律是描述导体中电流与电压、电阻的关系的定律，是电路分析的重要依据。
理解欧姆定律的含义及公式表达的物理意义，注意各物理量之间的关系和单位换算。
浮力概念理解浮力是物体在流体中受到的向上的力，其大小取决于流体的密度和物体排开流体的体积。
掌握阿基米德原理及其应用，注意物体沉浮的条件。
压强压力区分压强是单位面积上受到的压力，是描述压力作用效果的一个物理量。
压力是垂直作用在物体表面上的力。
压力有时等于重力，有时不等于重力。
注意两者的联系和区别。
初中物理易错点归纳（100条）1. 密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，水在4℃以上热胀冷缩—一定质量的水在4℃以上时随着温度的上升体积增大，密度减小；水在4℃以下热缩冷胀—一定质量的水在4℃以下时随着温度的上升体积减小，密度增大。
因此一定质量的水，在4℃时体积最小，密度最大。
再例如：气体密度跟随温度的变化比较明显。
还有氧气瓶、打气筒问题。
2. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
M物=m砝+m游3. 匀速直线运动的速度一定不变。
只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
此时路程和时间成正比。
4. 平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路程上的平均速度，只能是总路程除以走完这段路程上所有时间，包含中间停顿的时间。
5. 受力分析的步骤：确定研究对象；先找不接触的力----重力；再找只有接触才能产生的力------压力、支持力、拉力等力；最后再找摩擦力。
6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在同一个物体上；相互作用力作用在两个物体上且是同种性质的力。
7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。
力是改变物体运动状态的原因。
受力也包含受包含受平衡力（合力为零），此时运动状态就不变。
物体运动状态改变包括物体运动速度大小改变和运动方向改变。
8. 惯性大小和速度无关。
惯性大小只跟质量有关。
速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
9. 惯性是属性不是力。
不能说受到惯性力，只能说具有惯性、由于惯性。
10.物体受平衡力（合力等于零）物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。
这两个可以相互推导。
物体受非平衡力（合力不为零）：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
11. 1Kg≠9.8N。
两个不同的物理量只能用公式G=mg联系起来。
g=9.8N/kg是表示在地球附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。
12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
初中物理100个易错知识点声与光1. 一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质2. 通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体3. 乐音三要素：①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)4. 超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)5. 光能在真空中传播，声音不能在真空中传播6. 光是电磁波，电磁波能在真空中传播7. 真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个)8. 反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序)9. 镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律10. 光的反射现象(人照镜子、水中倒影)11. 平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)12. 平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置13. 人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)14. 光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)15. 在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的16. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用17. 能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立18. 凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度19. 凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点20. 凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置运动和力1. 物质的运动和静止是相对参照物而言的2. 相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了3. 参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物4. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体5. 力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变6. 力的三要素：力的大小、方向、作用点7. 重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的8. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的9. 一切物体所受重力的施力物体都是地球10. 两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力11. 二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上12. 用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)13. 影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度14. 惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来)15. 物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)16. 司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)17. 判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变18. 物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动机械功能1. 杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"2. 杠杆不水平也能处于平衡状态3. 动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆)4. 定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力；动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向5. 判断是否做功的两个条件：①有力②沿力方向通过的距离6. 功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量7. "功率大的机械做功一定快"这句话是正确的8. 质量越大，速度越快，物体的动能越大9. 质量越大，高度越高，物体的重力势能越大10. 在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大11. 机械能等于动能和势能的总和12. 降落伞匀速下落时机械能不变(错)热学1. 实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的2. 人的正常体温约为36.5┅3. 体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体4. 物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力5. 扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈6. 密度和比热容是物质本身的属性7. 沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)8. 物体温度升高内能一定增加(对)9. 物体内能增加温度一定升高(错，冰变为水)10. 改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)11. 热机的做功冲程是把内能转化为机械能磁场知识1. 磁场是真实存在的，磁感线是假想的2. 磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用3. 奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)4. 磁体外部磁感线由N极出发，回到S极5. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引6. 地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近7. 磁场中某点磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向；②该点磁感线的切线方向8. 电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强压强知识1. 水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3= 1g/cm32. 1m3水的质量是1t3. 利用天平测量质量时应"左物右码"4. 同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)5. 增大压强的方法：①增大压力②减小受力面积6. 液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大7. 连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止8. 利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)9. 大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)10. 马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值11. 浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力12. 物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底13. 物体在漂浮和悬浮状态下：浮力= 重力14. 物体在悬浮和沉底状态下：V排= V物15. 阿基米德原理F浮= G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮= ρ气gV排也适用于气体)电学1. 电路的组成：电源、开关、用电器、导线2. 电路的三种状态：通路、断路、短路3. 电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联4. 在家庭电路中，用电器都是并联的5. 电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)6. 电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以7. 电压是形成电流的原因8. 可持续接触的安全电压应低于24V9. 金属导体的电阻随温度的升高而增大10. 影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)11. 滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的12. 利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的13. 伏安法测电阻原理：R= 伏安法测电功率原理：P = U I14. 串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比15. 并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比16. "220V 100W"的灯泡比"220V 40W"的灯泡电阻小，灯丝粗。
初中物理易错知识点+思维导图初中物理易错知识整理1. 匀速直线运动的速度一定不变。
只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。
2. 平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
3.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5. 受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。
力是改变物体运动状态的原因。
受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8. 惯性大小和速度无关。
惯性大小只跟质量有关。
速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
9. 惯性是属性不是力。
不能说受到，只能说具有。
10. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。
这两个可以相互推导。
物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
11. 1Kg≠9.8N。
两个不同的物理量只能用公式进行变换。
12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13. 压力增大摩擦力不一定增大。
滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
14. 两个物体接触不一定发生力的作用。
还要看有没有挤压，相对运动等条件。
15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16. 杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。
两侧的平衡螺母调节方向一样。
17. 动滑轮一定省一半力。
只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
初中物理易错知识点汇总1.物体的质量与体积无关：很多同学容易将质量和体积混淆。
质量是物体所含有的物质数量的多少，与物体的大小无关；而体积是物体所占据的空间大小。
2.阻力与速度无关：许多同学错误地认为速度越快，阻力越大。
实际上，阻力的大小取决于物体的形状、表面的粗糙度以及运动时所处的介质，而与速度无关。
3.重力与质量无关：物体的重力是由地球吸引物体所产生的，与物体的质量有关。
质量越大，重力越大；质量越小，重力越小。
4.热传导是分子间的传递：热传导是通过分子的碰撞传递热量的过程，而不是通过热空气的对流传递热量。
很多同学容易将热传导与热对流混淆。
5.音速与介质无关：许多同学错误地认为声音在不同的介质中传播速度不同。
实际上，声速取决于介质的性质，与声源无关。
6.分离混合物的方法：常见的分离混合物的方法有过滤、蒸发、结晶、沉淀、萃取和气体的干燥等。
很多同学容易将这些方法混淆。
7.古典力学与相对论力学的适用范围：古典力学适用于介于微观世界和宏观世界之间的物体运动，相对论力学适用于高速运动和强引力情况下的物理现象。
很多同学错误地认为古典力学适用于所有物理现象。
8.透镜成像规律：成像规律包括物距公式和焦距公式。
物距公式为：1/v+1/u=1/f，焦距公式为：f=v-u。
很多同学容易混淆这两个公式或者不记得公式的具体形式。
9.电路连线的符号表示：电路中的连线一般用直线表示，而不是曲线。
很多同学错误地使用曲线表示电路连线。
10.机械优势与速比的关系：机械优势是指输出力与输入力的比值，速比是指输出轮速与输入轮速的比值。
很多同学容易将机械优势与速比混淆。
11.电流的方向标志与实际电子流动方向的关系：电流的方向标志通常是约定俗成的，实际上电子是从负极（即带负电的物体）流向正极（即带正电的物体）的。
很多同学错误地认为电流的方向与电子流动方向相同。
12.静电力与万有引力的区别：静电力是带电物体之间的相互作用力，万有引力是任何两个物体之间的引力。
今天为大家准备了初中物理的100个高频易错知识点希望对大家有帮助。
1.静电：
a.静电与静电压的概念：静电是实验中指静电荷处的电荷；而静电压是指静电荷处的电位。
b.静电的特征：静电是有相互作用力的电荷，两个电荷间有斥力、吸引力，即电荷间的势能也有相应的变化；同类电荷相互斥力，异类电荷间吸引力。
2.电荷的守恒：
a.定义：电荷守恒定律是指电荷在实验中可以转移，但是不会消失或新产生，即体系的电荷守恒。
b.应用：电荷守恒律可以用来解决实验中的电荷转移问题，可以帮助更好地认识和理解实验现象。
3.磁力：
a.磁场的概念：磁场又称磁力线场，是指带有磁力的力场，它是一种磁性场，是由具有一定方向的磁力线所组成的。
b.磁力的特征：磁力往往沿着磁力线流动，具有无方向性、单向性、旋转性等特性。
4.电流：
a.定义：电流是指电荷在电路中的运动，是指电荷从一侧运动到另一侧的速率，表示电荷在单位时间内穿过电路的电量，它是一种特殊的运动形式。
b.应用：电流可以用来解决实验中的电流传导问题，可以帮助更好地认识和理解实验现象。
5.电压：
a.定义：电压是指电荷在电路中的势能差，表示电荷在一侧与另一侧之间的电势差。
初中物理知识归纳及易错知识点归纳总结初中物理知识归纳第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
初中物理知识点之易错知识点整理大全物理是一门有趣且充满奥秘的学科，但对于初中生来说，在学习的过程中难免会遇到一些容易出错的知识点。
下面就为大家整理了一份初中物理易错知识点大全，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、测量与机械运动1、长度测量易错点：读数时没有估读到分度值的下一位。
例如，使用刻度尺测量长度时，分度值是 1mm，测量结果应记录到 01mm。
正确做法：读数时，视线要与尺面垂直，且要估读到分度值的下一位。
2、误差与错误易错点：混淆误差和错误。
误差是不可避免的，只能尽量减小；而错误是可以避免的。
正确理解：误差是由于测量工具、测量方法等因素导致的测量值与真实值之间的差异。
错误是由于操作不当、读数错误等原因导致的。
3、机械运动易错点：认为运动是绝对的，静止是相对的，理解不够深入。
正确理解：物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同。
二、声现象1、声音的产生与传播易错点：认为只要物体振动就能听到声音。
正确理解：物体振动产生声音，但声音的传播需要介质，在真空中声音无法传播。
而且，人耳能听到的声音频率范围在 20Hz 20000Hz 之间，振动频率不在这个范围内的声音人耳听不到。
2、音调、响度和音色易错点：分不清音调、响度和音色的决定因素。
音调由频率决定，频率越高，音调越高；响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音色由发声体的材料和结构决定，不同的发声体音色不同。
三、物态变化1、熔化和凝固易错点：对晶体和非晶体的熔化、凝固特点理解不透彻。
晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变；非晶体在熔化过程中吸热，温度不断升高。
晶体在凝固过程中放热，温度保持不变；非晶体在凝固过程中放热，温度不断降低。
2、汽化和液化易错点：分不清汽化的两种方式——蒸发和沸腾。
蒸发在任何温度下都能发生，只在液体表面进行，且蒸发吸热有制冷作用；沸腾在一定温度下发生，在液体表面和内部同时进行。
3、升华和凝华易错点：对升华和凝华的实例判断错误。
初中物理70个易错知识点初中物理是初中阶段学生学习的一门重要课程。
在学习过程中，有一些知识点较为容易出错，容易使学生们产生困惑。
以下是初中物理中常见的70个易错知识点，供参考：运动力学1.直线运动中速度和加速度的区别2.速度和加速度的正负关系3.匀速运动和加速运动的运动图像的区别4.等速圆周运动中速度和加速度的关系5.求质点在一段直线上的平均速度和瞬时速度6.平抛运动和自由落体运动的区别力学7.力单位及大小的计算8.重力和摩擦力的区别9.静摩擦力和动摩擦力的区别10.钢琴综弦上有雇的区别力常与弦间部分的拉力相等11.物体静止或匀速运动的条件12.牛顿第一定律和第二定律的区别13.牛顿第三定律的应用举例14.斜面上物体静止或滑动的条件15.弹簧弹力的计算16.集中力和面积力的区别17.保持匀速圆周运动的力能量与功18.功、功率和能量的单位及计算方法19.机械能和机械能守恒定律20.功有功计算公式的使用21.能量转化与转移的区别22.能量守恒定律应用举例23.势能和动能的概念及计算公式压强24.压强和面积的关系25.气压的计算26.水压的计算27.液体中物体浮沉的判断条件28.海底的巨型桶装运油原理振动与波动29.振动和波动的区别30.机械波和电磁波的区别31.振幅、周期和频率的概念及计算公式32.机械波的传播速度计算33.声音的传播速度和光的传播速度的比较光学34.光的反射和折射的条件35.光的反射和折射的规律36.凸透镜和凹透镜的性质及成像规律37.平面镜和球面镜的区别38.球面镜成像规律39.球面镜的焦距和物距、像距的关系40.球面镜放大率的计算41.光的色散现象和原因42.光的折射和全反射43.玻璃棒折射实验和物体真像和虚像的判断条件44.光的反射和折射的应用举例电学45.电流和电阻的概念及计算公式46.电压和电阻的关系47.串联电路和并联电路的区别48.欧姆定律的计算49.温度和电阻的关系50.并联电阻的计算51.电功和电功率的概念及计算公式52.完全导体和非完全导体的区别53.直流电变压器的工作原理和应用磁学54.磁场线的性质及规律55.磁力和磁感应强度的关系56.磁铁的磁性及分类57.电流在磁场中受力的规律58.安培定律的计算59.电磁铁的工作原理和应用60.电磁感应的条件和法拉第电磁感应定律61.线圈中感生电动势的计算62.磁感应强度和电流的关系63.电磁感应的应用举例化学、物理辅助实验器材64.烧杯和量筒的使用方法65.温度计使用方法66.秤的使用方法67.非常重要的温度计读数和单位制换算68.测量液体体积的工具和方法69.物质常见的三态变化过程及图示70.常见的化学、物理实验器材使用方法。
