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白山小学六年级家长座谈会记录时间：2009年11月12日地点：教室参加人：班主任、数学教师、学生家长。
会议过程：一、班主任发言尊敬的各位家长：你们好！今天，你们能在百忙之中抽出时间来开家长会，我们首先表示热烈的欢迎，同时感到高兴，也很感谢。
同时也要感谢你们平时对学校工作支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况。
因为他们马上要升入中学，面临着升学考试，面临着统考，我们感到肩上担子重，压力大，开这个家长会，促使各位家长也能积极参与到学生的教育管理中来，总之一句话：“一切为了孩子”。
我想是缘分使我们走到了一起，对每个孩子的性格特点，可以说是了如指掌，说心里话，我也很愿意与你们交流沟通共同来关注，爱护使他们顺利地升入中学，下面我就班级情况作个全面简单的汇报一、学生情况1、纪律方面。
2、卫生方面。
3、有集体荣誉感。
二、学习方面：1、多数学生进步，如2、班级学生的计算能力提高，写作水平提高，字有进步，知识面拓宽，热爱学习。
3、公布本学期期中考试成绩及名次，并奖励班级前十名和进步学生并颁发奖品。
三、期末复习：1、关注后进生：2、家长要配合配合学校放假督促其写作业。
3、注意学生的睡眠、营养多关心体贴他们。
4、安全方面：校内外安全。
少给学生带钱，不能乱花钱、买零食。
四、数学老师发言：介绍期中考试前的数学学习情况，宣布期中考试成绩及期末复习的打算。
五、学生家长发言：首先感谢这半学期以来老师对学生的辛勤培育，向教师道一声：“你们辛苦了。
”对学校的吃住都很满意，放心。
对孩子们取得的优异成绩给予肯定，对教师的辛勤培育表示感谢，并配合教师帮助学生，希望所有学生都能以优异的成绩升入中学。
六、班主任总结最后，再次感谢各位家长能来到学校参加这次家长会，平时在家要多陪孩子，多关心他们。
不要一味地赚钱，孩子没有培养好，挣再多的钱，也是失败的。
就让我们一起努力，把孩子教育好，使他们成为国家的栋梁之材。
六年级家长会记录时间：具体时间地点：学校名称六年级X班教室参会人员：六年级X班全体家长、班主任老师姓名、各科任老师会议目的：加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，让家长更全面地了解孩子在学校的学习和生活情况，促进学生的健康成长和全面发展。
会议流程：一、班主任致辞班主任老师姓名对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
然后介绍了本次家长会的目的和议程，希望通过这次交流，能够让家长们更好地了解孩子们在六年级这个关键阶段的学习和成长情况，共同为孩子们的未来努力。
二、班级情况介绍1、学生人数本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
2、学习氛围总体来说，班级的学习氛围浓厚，大部分同学都能积极主动地学习，但也有少数同学存在学习态度不端正、作业完成不认真等问题。
3、纪律情况在纪律方面，大多数同学能够遵守学校的规章制度，但仍有个别同学有违反纪律的现象，如上课讲话、课间打闹等。
三、学习情况分析1、语文语文老师老师姓名首先介绍了语文学习的重要性，强调了阅读和写作的培养。
本学期语文学习的重点是阅读理解和作文，通过课堂教学和课外拓展，提高学生的语文综合素养。
大部分同学在语文学习上表现不错，但也有部分同学在阅读理解和作文方面存在困难，需要加强阅读积累和写作训练。
2、数学数学老师老师姓名分析了数学学习的情况。
本学期数学的重点是巩固基础知识，提高解题能力和思维能力。
数学学习需要多做练习，培养逻辑思维。
部分同学在计算方面还不够熟练，需要加强练习。
同时，数学老师也鼓励家长在家多关注孩子的数学学习，及时发现问题并解决。
3、英语英语老师老师姓名介绍了英语学习的特点和方法。
英语学习需要注重听说读写的综合训练，培养英语语感。
本学期的重点是词汇和语法的掌握，以及英语阅读和写作的提高。
大部分同学对英语学习有较高的兴趣，但也有少数同学在单词背诵和语法运用上存在问题，需要加强记忆和练习。
四、学生代表发言学生姓名作为学生代表发言，分享了自己在学习和生活中的经验和感受。
小学六年级家长会活动记录2023-12-01冬日暖阳，和煦如春。
教育之于心灵，润物无声。
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习和生活情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，茂阳光小学于2023年12月1日下午召开六年级家长会。
01、精心筹备以爱相赴为了本次家长会顺利召开，学校党支部书记、校长张三同志高度重视，会前召开班子会议进行了统筹部署，明确了人员分工和家长会流程。
六年级全体老师都在精心准备着各项工作，从对班级情况的交流到对孩子个体的深入了解，认真打磨会议内容，制作精美的PPT，力争让家长不虚此行，有所得、有所获。
各班教室干净整洁，黑板郑重装扮，课桌上孩子们个性化的自制名牌醒目端立，一封封亲笔写给父母的信，字里行间透露出爱意。
整齐的桌椅，暖心的问候，精心的布置，落在细节之处的每一次用心，只为让家长有一种宾至如归的感觉，营造了一个温馨、融洽、隆重的氛围。
02、家校同心共话成长会议伊始，由张三主任通过校园广播对家长们的到来表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢！随后，学校副校长张五同志给家长们总结了前半学期学生们的整体情况，接着，向家长们汇报了学校六年级教育教学工作情况，同时，向家长们提出了“要营造良好家庭学习氛围”、“多给予孩子精神鼓励”和“与孩子共同建立学习的期待”等建议，并希望家长能与学校通力合作，抓好关键时期，助力孩子实现最终目标，寄语家长关注孩子学业成绩及品德提升，将孩子培养为一个有责任感、有作为的人！03、班级聚力携手共进各班班主任立足班情，从班级管理模式、班级事务以及学生行为习惯、学习习惯、心理健康、安全教育等方面向家长进行反馈与沟通，就孩子们学习态度、家校如何配合等话题进行了探讨，让家长对孩子与班级管理有更加清晰、全面的认识，形成了针对孩子成长的教育合力。
家长们仔细聆听，认真记录，收获满满，用心感受到了学校给予每一位孩子的浓浓关爱和殷切希望。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学六年级学生家长会记录秋学期六年级学生家长会记录主持人：孙主任参加对象:学校分管教学的领导、六年级所有任课教师及学生、学生家长。
会议目的：最后一年学习的任务及学习的重要性。
会议过程: 一、学校领导致欢迎词下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。
我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了,再过两个学期，您的孩子将面临小学阶段的最后一次考试毕业升学考试，在六年级开始之初，我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长也能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，我校的毕业生能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。
总之就是一句话一切为了孩子。
二、分管教学的领导讲话：1 / 21我是负责教学工作的，下面重点从家长如何辅助学生学习方面与各位家长进行交流：（一、）六年级现状分析 1、教师情况：为加大对六年级的师资投入，我们给每个班分别配备了语文、数学教师，实行单科教学，这些位教师个个都有着教毕业班的丰富经验，可以说都是学校的骨干力量。
由此可以看出，我们在师资队伍的安排上是做了专门考虑的。
2、学生情况：这届学生我们深知这些学生成绩的优劣，直接影向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。
2012——2013学年家长会会议记录时间：2013年5月17日地点：六年级教室主持：班主任参加人员：学校领导、任课教师、学生家长会议内容：一、班主任汇报总结开学以来，同学们在各方面都有了很大进步，老师为所有同学的进步而高兴，同时也感谢各位家长的支持与配合。
现在将本班家长会内容记录如下，以供家长与老师进行沟通。
首先表扬了语文作业认真，课堂发言积极，遵守课堂纪律，识字量大，爱读书等各方面表现优秀的同学。
并鼓励家长会后给孩子传达好的信息，给孩子以自信，以鼓励为主。
开学以来，学生在习惯养成上表现很好，每天按时到校，放好水瓶就开始读书，中午能自觉练字。
每组值日生都能把教室打扫得干干净净，这些充分证明了孩子的可塑性非常强。
尽管有一些成绩，但因为各种原因，我班同样存在一些问题。
个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
二、家长代表发言1、交流了如何对孩子进行教育，回忆了孩子成长的点点滴滴，让我们看到了一个慈爱的父亲与懂事的儿子之间亲切的对话。
2、如何提高学生的自信心3、如何正确对待孩子的学习成绩问题4、在家如何管教学生书写作业5、怎样创设有利于孩子成长的家庭环境6、如何了解孩子及他们的玩伴7、如何对待学生在家任性不听话8、改掉学生“小马虎”坏习惯三、几点建议1、引导孩子树立正确的毕业升学观在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。
有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，学习目的不明确，尤其是一些已被提前录取的学生。
六年级家长会会议记录范文会议主题：六年级学生学习与成长交流。
会议时间：[具体日期]会议地点：六年级教室。
参会人员：班主任、各科任课教师、全体学生家长。
一、班主任开场发言。
1. 班级整体情况介绍。
- 班主任：“各位家长，欢迎大家参加这次家长会。
我们班目前有[X]名学生，在过去的一段时间里，班级整体氛围积极向上。
大部分同学都能遵守学校的规章制度，积极参与班级活动。
”- 在学习方面，整体成绩较上学期有了一定的提高。
例如，在最近的一次数学测验中，班级平均分达到了[X]分，比上学期期末提高了[X]分。
- 在纪律方面，绝大多数同学能够自觉遵守课堂纪律，但仍有个别同学存在上课讲话、做小动作的情况，需要家长配合教育。
2. 六年级的重要性强调。
- 班主任：“六年级是小学阶段的关键时期，这个阶段的学习成果将直接影响到孩子升初中的情况。
孩子们面临着升学的压力，不仅要巩固小学阶段的知识，还要为初中的学习做好铺垫。
”- 同时，六年级也是孩子身心发展的重要阶段，他们的自我意识逐渐增强，开始对周围的事物有自己的看法，家长要更加关注孩子的心理变化。
二、各科任课教师发言。
（一）语文老师。
1. 教学内容与要求。
- 语文老师：“在语文教学方面，六年级的重点是对基础知识的巩固和阅读理解、写作能力的提升。
我们要求学生熟练掌握课本中的生字词、古诗词等基础知识。
”- 在阅读理解上，要培养学生从文章中提取关键信息、理解文章主旨、体会作者情感的能力。
对于写作，注重学生的立意、结构和语言表达，鼓励学生多观察生活，积累写作素材。
2. 学生学习情况分析。
- “从目前的学习情况来看，部分同学在阅读理解方面存在较大的提升空间。
例如，在分析文章结构时，有些同学不能准确地划分段落层次。
在写作方面，有些同学的作文内容比较空洞，缺乏真情实感。
”- 表扬了[具体学生名字]等同学，他们在语文学习中表现出色，作文经常被当作范文在班级里传阅，基础知识也掌握得非常扎实。
（二）数学老师。
小学六年级家长会总结记录
日期：[日期]
时间：[时间]
地点：[地点]
参会人员：[列出参会家长的名字]
会议记录：
1. 会议开场
- 欢迎所有家长参加本次家长会。
- 介绍会议目的和议程。
- 鼓励家长积极参与并提出问题或建议。
2. 学生表现总结
- 简要总结学生在本学年的研究表现和进步情况。
- 强调学生的优点和成绩提高的方面。
- 提及一些需要改进的地方。
3. 教师教学反馈
- 教师们分享他们对学生研究情况的观察和评价。
- 强调学生在研究中的积极性和努力程度。
- 提及一些可能需要改进的方面。
4. 学校活动与计划
- 介绍学校近期的活动和计划。
- 鼓励家长积极参与校园活动，并为孩子提供支持。
5. 家校沟通与协作
- 强调家校合作的重要性。
- 介绍学校与家长沟通的渠道和方式。
- 鼓励家长与教师保持密切的联系，及时了解孩子的研究情况。
6. 问题与建议
- 邀请家长提出问题和建议。
- 回答家长的疑问，并对建议进行讨论。
7. 结束语
- 感谢各位家长出席本次家长会。
- 强调共同努力为孩子的研究成长营造良好的环境。
- 提醒家长及时关注学校发出的通知和信息。
备注：
在会议记录中，我们已经尽可能准确地记录了会议的内容。
如有遗漏或误解，请您及时指正。
此次家长会总结记录仅供参考，具体内容还需根据实际情况进行调整和补充。
感谢您的参与和支持！
[您的名字]
[您的职务]
[日期]。
小学六年级家长会记录
时间：2011年3月22日下午
主持人：班主任
参加对象：班主任、科任教师及六年级部分学生家长
会议目的：研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成
过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬“我有好习惯,周周见行动”活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
3 、公布期中调研测试成绩。
4 、关于作息时间、学习方面以及班级情况的说明.
三、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……
家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？
家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育……
四.学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师……
2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长……
3.希望家长能给孩子学习的空间。
(如：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。
)
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系……
六、班主任总结
七、道别。
小学六年级家长会记录
时间：2012年10月10日
主持人：六（2）班班主任
参加对象：学校校长、副校长、教导主任、班主任、科任教师及家长会议目的：探讨怎样提高学生的学习成绩
会议记录：
一、班主任致欢迎辞
二、向各位家长说明这次开家长会的议程
1、介绍参加这次会议的人员
2、牟校长发言
3、毛校长发言
4、简主任发言
5、各班班主任陈述学生当前学习成绩现状。
6、两班科任老师发言
7、家长代表发言
8、家长讨论如何才能把子女的成绩提高
9、总结
三、校长分析和介绍了学生当前存在的问题和现状。
得出了5+2=0的结论。
四、副校长谈到了我们长堡学生的特点和学习情况。
五、简主任谈到了小学六年级这一年的重要性。
六、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1.介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体特点及学习情况。
2.表扬学习、卫生、纪律各方面表现突出的学生。
比如：六（2）班的覃永超和袁鹏程本学期以来，学习情况较以前大有好转，学习成绩进步较快，六（1）班的李军这学期转变很快，不仅不调皮了，还爱学习了，成绩也进步得快。
七、两班科任老师分别说出了各自班级学生目前的数学成绩，并作了简要的分析，还表了态。
八、家长代表发言，交流。
家长（覃国茂）：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了……家长（袁再超）：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我希望学习老师给我们孩子补补课。
家长（郑朝江）我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够理想，……
九、教师及家长共同探讨解决的方法
1、加强良好的习惯的养成和督促，希望学校老师牺牲双休日时间给孩子补补课。
2、希望家长经常和老师联系，共同关心孩子的学习。
3、对于习惯较差的学生，家长和教师共同配合加强指导、督促。
十、班主任总结
十一、道别
班主任发言稿
一、六年级学生的特点：
1 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3 思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
但同时他们是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
二、教育的策略：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子
的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的看法
1、引导孩子树立正确的学习观
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。
特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。
有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。
显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。
我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意
识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，认真学习。
主要体现在：
a 要教育子女养成独立完成作业的习惯。
b 要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
c 要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
2注重培养优良的素养：
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。
正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，品德优良，人格健全。
加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看
这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
加强对孩子的挫折教育。
加强对孩子的课外时间管理。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。
这样就很容易出问题。
另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。
查明原因，进行相关的教育。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。
可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
为了你们的孩子，为了我们的学生，尽量抽时间与孩子们在一起，多与孩子沟通，平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度。
加强家长与任课老师的联系。
因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。
这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。
以及和老师及时沟通自己的想法。
特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作
提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。
没有规矩不成方圆，规则的美丽在于人自觉地遵守。
在教育孩子方面，细节决定成败。
每一个成功的人背后不仅拥有优秀的教师，更有优秀的父母。
家长朋友们，让我们携起手来，为了孩子的卓越表现，为了孩子的幸福人生，站得高些，看得远些，想得深些，做得实些，让我们把爱的阳光播散在每一个孩子身上，让他们健康每一天，快乐每一天，收获每一天。
