未成年人思想道德建设工作自查报告范文

开展未成年人思想道德建设工作自查情况汇报开展未成年人思想道德建设工作自查情况汇报青少年学生是祖国的未来、民族的希望，加强对他们的思想道德教育、培养他们良好的心理品质、使之健康快乐地成长，是我们教育部门责无旁贷的工作。

近年来，我们以科学发展观为指针，以深入推进素质教育为总目标，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、社会主义荣辱观教育和《自治区党委、人民政府关于切实加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》为切入点，结合我县实际情况，广泛深入地开展未成年人思想道德教育工作，取得了较为明显的教育效果和社会效果。

现就结合自治区文明办、教育厅《关于做好未成年人思想道德建设“回头看”工作的通知》，将我县近年来开展未成年人思想道德教育工作做一简要的汇报，主要体现在以下“八个结合”上：未成年人思想道德教育与师德教育相结合为确保未成年人思想道德教育工作正常有序的开展，各校建立健全由校长室、党支部、德育处、班主任、课任老师等组成的未成年人思想道德教育内部络。

校长为学校德育工作的第一责任人，对未成年人思想道德教育工作负总责。

遵照教育者必先接受教育的原则，大力加强教师职业道德建设，组织广大教师认真学习有关文件和各种相关法规，尤其是《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；在全体教师中进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，要求他们依法办学、依法从教，严禁体罚和变相体罚学生，进一步明确办学宗旨，坚持以生为本、以育人为中心，倡导校园文明，优化师德师风，建立和谐融洽的师生关系，构建良好的育人环境。

未成年人思想道德教育与课程改革相结合我们依据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》及课程改革的要求，修订了《中小学生素质发展报告册》，积极推广赏识成功教育和激励性评语工作，完善对学生的评价机制，进一步更新广大教职工的育人观念。

未成年人思想道德建设情况自查报告3篇未成年人思想道德建设情况自查报告第1篇我镇的未成年人思想道德建设工作，紧密围绕市委、市政府中心工作，以实现对未成年人全方位、多层次、高质量的权益保护为根本出发点，全面加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，不断完善未成年人保护机制，有效地维护未成年人的合法权益，为广大青少年健康成长营造良好的环境。

现将自查情况总结汇报如下：一、切实加强领导，建立健全组织机构成立了未成年人思想道德建设领导小组，制定下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》。

在各村设立《未成年人思想道德建设》专栏，同时，利用远程教育平台和调频广播大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，营造良好的舆论氛围。

二、充分发挥职能，切实抓好各项活动一是针对部分贫困学生急需救助的实际，镇团委配合市文明办联合发起了＂爱心捐助＂活动。

调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证未成年人顺利成长，确保贫困生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。

深入实施低收入农户青少年关爱行动，募集资金，探索建立团组织关爱帮扶长效机制。

6月1日，到镇各小学和幼儿园进行慰问，给他们带去了节日的礼物。

配好做好＂一元义卖＂送书下乡活动，受到了中小学生的欢迎和好评。

二是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。

为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全镇范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，使全镇未成年人法制受教育面达100%。

三是进行互动式教育，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。

关于未成年人思想道德建设调研报告（通用3篇）关于未成年人思想道德建设篇1为进一步贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，改进未成年人思想道德教育工作，服务双创双建工作，宛城区教体局根据市区文明办的统一要求，创新模式，抓铁留痕，全面开展了未成年人思想道德建设活动。

近期，我们通过深入基层学校实地参观，进入社区调查研究，召开会议调查座谈，收缴总结了解实情等形式，获得了较为翔实的第一手材料，初步掌握了全区未成年人思想道德建设的基本情况，现将情况报告如下：一、未成年人思想道德建设现状与分析加强未成年人思想道德教育工作，是整个文明建设工作的重要组成部分。

近年来，全区各级学校和乡镇党委政府、各社区组织坚持实践育人、文化育人、服务育人并举，在未成年人思想道德建设方面呈现出了良好势头，具体表现在：（一）积极方面1、以理想信念教育为核心，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱老师、热爱同学的五爱青少年，全区广泛开展了“一个党员一面旗”“党在我心中”、“永远跟党走”等主题教育活动，加强对未成年人的党史和基本国情教育；积极开展“清明祭英烈”“庆七一红色经典传唱”“迎国庆歌唱祖国”等丰富多彩的主题教育活动，引导未成年人继承革命优良传统，弘扬爱国精神。

未成年人遵守公德、热心公益。

从近期未成年人表现看，比较注重社会公德的培养，行止端庄，能在社会、社区里有礼貌，讲道德，注重邻里和睦，对《南阳市文明市民公约》耳熟能详且身体力行，上车排队、遵守交通规则等基本形成自觉。

能自觉参与社会公益活动，扶危济困，主动伸手帮助弱者，捐款捐物踊跃。

实施“希望工程”，开展献爱心活动，大力做好扶贫工作，特别是未成年人的精神扶贫。

2、勇于竞争，发奋学习。

面对崭新的时代，00后展示出了与以往哥哥姐姐们不同的地方，他们崇尚知识，热爱学习，发奋努力。

他们不怕竞争，乐于竞争，学习新知识、新技能，提高自身素质的愿望强烈和迫切。

新源县教育系统关于未成年人思想道德建设的开展情况一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面贯彻落实中发［2004］8号、16号文件，结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的“三贴近”原则，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织领导为在教育系统贯彻落实未成年人思想道德建设工作，新源县成立了由政府副县长任组长的工作领导小组，成员名单如下：组长：努尔毕恰 (县人民政府副县长）副组长：常耀章 (教育局党委书记)吐尔汗江 (教育局局长)成员：刘德贤 (教育局纪检书记)舒玉萍(教育局副局长)努尔泰 (教育局副局长)吐逊哈孜(人民政府教育督导室主任）李新喜 (教育局党政办主任)瓦力 (教育局思政办主任）县直各学校、各乡镇中心校校长、书记、法制副校长三、基本情况新源亦称巩乃斯，位于天山北麓的伊犁河谷东端，成立于1950年，隶属于伊犁哈萨克自治州人民政府，现辖6镇5乡。

全县总面积9336平方公里，总人口30万人，有哈、汉、维、回等28个民族。

新源县先后被授予为“全国科技进步县”、“造林绿化百佳县”、“两基合格县”、“自治区文明县”、“双拥模范县”等30余项荣誉称号。

我县十八岁以下的未成年人共计约 5万多人，占全县总人口的15%，他们的思想道德状况是好的，热爱祖国，热爱新疆，热爱新源，积极进步，健康向上，团结友爱，文明礼貌，已成为新源未成年人道德思想的主流。

小学关于做好未成年人思想道德建设情况自查工作汇报我校是地处丹徒区上党镇的一所普通高中，学生生源相对较差，学校又处在集镇中心，给学校教育管理带来一定难度。

但全校上下目标一致，始终将德育工作放在首位。

现将我校贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》情况汇报如下：一、认真学习文件精神，制定落实方案学校反复召开德育小组成员会议，对照中央及省市区有关部门的具体要求，制定了加强学生思想道德建设的具体计划、方案，并在全校征集意见，动员广大师生员工积极参与。

学校明确了“为了一切学生发展”的教育理念，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，着重要求学生学会学习、学会生活、学会合作、学会创新，不断将学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

学校对照有关文件要求，成立了以校长为组长、涵盖法制副校长、政教处、团委、关工委、班主任等在内的德育工作领导小组，并制定了严格的工作机制及评议机制，确保该项工作有章可循，扎实深入。

二、将德育渗透到日常教学中，注意校内外资源的优化整合学校德育工作领导小组多次召开会议，明确要求各学科特别是政史地语文等文科，必须在课堂教学中渗透德育教育内容。

各门学科在备课和制定教学计划时必须将如何开展德育教育、如何渗透德育一并交德育工作领导小组，德育工作领导小组在听课时将此项内容作为该节课好坏的重要依据。

学校充分注重挖掘校本课程和利用地方教育资源。

为了让学生更多地了解当今形势，政治组不定期开设时事政治讲座及热点专题讲座；为了强化学生的尊老观念，语文组多次组织尊老爱幼等方面的征文并组织部分同学去上党敬老院帮助做好事；历史教研组为了更直观地进行爱国主义教育，组织部分学生去焦山参观古炮台遗址；为了增强转化后进生的效果，我校于XX年5月主动与区检察院联系，参观句容少管所，通过少年犯的亲身说法和管教干警的介绍，使学生心灵受到极大的震撼，学生参观回校后纷纷撰写心得体会，表示引以为戒，在今后的学习中一定认真遵守学校的校规校纪，从小事做起，从我做起。

未成年人思想道德建设工作开展情况自查报告第一篇：未成年人思想道德建设工作开展情况自查报告阿旗未成年人思想道德建设工作开展情况自查报告一、切实加强领导，建立健全组织机构一是针对部分贫困学生急需救助的实际，由旗文明办、团旗委联合发起了“爱心捐助”活动。

调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证未成年人顺利成长，确保贫困生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。

二是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。

已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各苏木乡针、社区、天山镇各中小学纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。

三是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。

为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全旗公、检、法司部门先选派了12名业务精、素质高的同志担任了各学校的法制副校长；组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育；在全旗范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，使全旗未成年人法制受教育面达100%。

四是进行互动式教育，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。

五是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。

对天山实验小学、天山三中等一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。

家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。

六是整治好文化市场，抓实监督与管理。

加大文化市场整治，净化校园周边环境。

公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围200平方米范围内的电子游戏厅、网吧、台球室等经营性场所，保持了对非法经营活动的高压态势，中央8号文件下发以来，全旗共开展治理危害未成年人出版物市场、游戏厅和网吧的集中整治21次，收缴非法出版物1300册、光盘315张，对9家游戏厅进行了搬迁。

未成年人思想道德建设工作开展情况自查报告第一篇：未成年人思想道德建设工作开展情况自查报告阿旗未成年人思想道德建设工作开展情况自查报告一、切实加强领导，建立健全组织机构2020年中央8号文件下发后，阿旗结合实际，制定下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》。

成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境等专项工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。

为营造良好的舆论氛围，通过旗广电中心大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，并在《阿旗新闻》设立《未成年人思想道德建设》专栏；于4月中旬举行了关爱未成年人活动启动仪式和拒绝网瘾－远离有害信息未成年人千人签名活动。

二、充分发挥职能，切实抓好七件实事 [文章-http:// 帮您找文章]一是针对部分贫困学生急需救助的实际，由旗文明办、团旗委联合发起了“爱心捐助”活动。

调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证未成年人顺利成长，确保贫困生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。

二是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。

已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各苏木乡针、社区、天山镇各中小学纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。

三是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。

为加强法制教育，维护青少年合法权益，在全旗公、检、法司部门先选派了12名业务精、素质高的同志担任了各学校的法制副校长；组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育；在全旗范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，使全旗未成年人法制受教育面达100%。

四是进行互动式教育，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。

宁安社区对未成年人思想道德建设工作自查报告长城中路街道宁安社区自2015年8月成立以来，一直对未成年人思想道德建设工作十分重视，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在长城中路街道办事处的正确领导下，全面加强青少年法制教育和思想道德建设，努力为广大青少年健康成长营造良好环境。

宁安社区对这几年的未成年人思想道德建设工作进行自查，现将自查情况总结如下：一、经验做法及实践效果1、加强领导，建立健全组织机构为加强对未成年人的思想道德建设工作，宁安社区建立了以社区书记为组长的未成年人思想道德建设工作小组，强化责任，细化措施，安排专兼职工作人员负责具体工作。

2、深入学习，提高工作人员认识宁安社区积极组织社区工作人员学习《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律知识。

结合社区实际，认识分析研究社区未成年人现状，努力贯彻落实长城中路街道办事处对未成年人思想道德建设工作要求，总结实践经验，提高工作水平。

3、大胆探索，开展多样活动未成年人的健康成长，除了学校、家庭和社会的关心教育之外，社区也有着很重要的作用，要做的工作很多，宁安社区结合社区实际，以法制教育为重点，结合公益劳动、四点半课堂，积极配合学校和家庭，帮助青少年树立遵纪守法的思想品德。

宁安社区每年进行至少一次的入户大排查，排查辖区是否有留守儿童、困境儿童及闲散青少年，及时发现，及时帮扶处理。

2015年社区工作人员入户发现失学女童田雅倩，社区东方联系教育部门，将她送回学校，并进行长期帮扶。

2016年、2017年多次摸排留守儿童、困境儿童，通过开展微心愿、申请救助等方式，努力帮助他们摆脱困境。

同时引导孩子们理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举!社区通过每月的安全检查，对学校周边的商铺进行检查，加强校园周边环境治理和安全管理，强化校园及周边的治安防控措施，与学校周边的小区物业公司密切配合，严防学校周边的各项安全事故发生。

宁安社区辖区目前有1所中学，3所幼儿园，社区与学校密切联系，开展各种教育活动。

未成人思想道德建设自查报告（共16篇）未成人思想道德建设自查报告（共16篇）第1篇未成年人思想道德建设自查报告团区委发25号关于上报未成年人思想道德建设工作自查总结的报告区委宣传部根据崆峒区迎接全省未成年人思想道德建设督查实施方案，结合区委办发52号.区文明办发1号.区委发17号文件精神，对照团区委在做好未成年人思想道德建设工作方面所承但的工作职责，团区委结合本单位工作实际，对未成年人思想道德建设工作进行了自我检查，全面总结，现将自查总结的重点内容汇报如下一.强化主题，深化活动内容，切实将未成年人思想道德建设覆盖到全区1.以开展主体活动为载体，着力抓好未成年人理想信念的培养。

团区委联合区局，根据我区学校教学和未成年人思想道德建设工作实际，坚持普遍与骨干培训相结合，区分层次.突出重点，在全区未成年人当中分别开展了如“党在我心中”，“我为祖国献青春”.“艰苦奋斗传统不能丢”.“争做乐于助人的小天使”等主体活动，以活动激发未成年人的爱国之情.报国之志；团区委结合未成年人心理.年龄特点，通过团史团情和18岁成人仪式，培养青少年的责任感和____感；以纪念“五四”运动为契机，开展了如演讲赛.有奖征文和辩论赛等系列主题。

学校团队组织通过开展“中国少年儿童平安行动”和知识能力，来提高未成年人认识社会.认识客观事物，分清是非.辨别善恶.去伪存真和增强自我保护的基本能力，引导未成年人形成正确的价值观.人生观。

各级团队组织利用团队活动日通过集中办班.召开研讨会.举办专题辅导讲座.报告会.黑办报.印发未成年人思想道德建设方面的宣传资料等为全区未成年人思想道德建设工作的开展营造良好的宣传舆论氛围。

2.以道德实践活动为核心，着力抓好未成年人道德素质的提高。

团区委在全区团队组织中大力倡导开展了“青春辉映夕阳红”志愿者义务敬老爱老活动，在市区开展了“青年文明街区创建活动”，同时倡导参与“保护母亲河行动”工程，通过积极引导青少年学生参与志愿服务和创建等活动，不断丰富未成年人道德实践活动，以此来提高未成年人的道德素质。

未成年人思想道德建设调查报告范文未成年人思想道德建设调查报告(一)一、我区青少年思想道德建设的现状近年来，在各级党委、政府及社会各界的关心和支持下，通过青少年工作者的不懈努力，我区青少年思想道德建设取得了一定的成效。

广大青少年人生态度积极向上，逐步树立了正确的世界观、人生观和价值观，继承和发扬传统美德，遵守社会公德和职业道德，在各自岗位上刻苦学习，努力工作，直接和间接地为全区三个文明建设贡献自己的力量，全区青少年思想道德建设总体上呈现良好态势。

但是，我们也必须清醒地看到，我区青少年思想道德建设还存在着各种各样的问题，集中表现为以下几个方面：1、受改革开放和市场经济负面作用的影响，青少年逐渐产生拜金主义、享乐主义思想。

随着改革开放的不断深入和社会市场经济体制的建立。

社会生产力和人民生活水平不断提高，但同时也潜在地增强了青少年对金钱的崇拜和对物质的追求。

有些青少年互个攀比，追求名牌，比吃穿玩乐，比排场，讲潇洒，拜金主义和享乐主义思想严重，在生活中逐步淡化道德修养，逐步淡化文明礼仪、助人为乐、无私奉献等传统美德。

尤其是在他们物质来源不够或缺乏的情况下，往往不惜挺而走险，走上违法犯罪的道路。

2、青少年心理承受能力普遍较弱。

如今生活水平日益提高，生活、学习、工作条件日益改善，青少年尤其是城镇青少年很少遇到以前那样的困难、挫折，因此，吃苦耐劳、艰苦朴素的意识逐步弱化，承受挫折的能力也逐渐下降。

在竞争日益激烈的今天，稍稍碰到一点儿困难和挫折，便茫然失措、承受不了。

有的因此消沉、怨愤甚至绝望，给自己、家庭和社会造成伤害。

3、社会精神垃圾严重侵蚀着青少年的身心健康。

随着改革开放的深入，在引进西方先进技术和管理经验的同时，一些精神垃圾、丑恶现象也乘虚而入。

在物质利益的驱动下，一些单位和个人置伦理道德、法律法规，社会责任于不顾，将宣传封建迷信、宣扬犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的书刊、图片、录相、光盘等推向市场，对青少年产生了严重的负面影响。

未成年人思想道德建设工作总结报告6篇篇1一、引言本年度，我们围绕未成年人思想道德建设的总体目标，深入推进各项工作，取得显著成效。

本报告旨在全面回顾和总结本年度未成年人思想道德建设的工作情况，分析存在的问题，并提出下一步的工作建议。

二、工作内容概述1. 核心价值体系教育我们深入贯彻社会主义核心价值观，通过课堂教育、主题班会、社会实践等多种形式，使未成年人在日常生活中践行社会主义核心价值观。

2. 道德实践活动开展结合重大节日和纪念日，组织开展了系列道德实践活动，如“学雷锋”志愿服务活动、“环保小卫士”等，增强了未成年人的社会责任感和集体荣誉感。

3. 心理健康教育普及重视未成年人的心理健康问题，通过心理健康课程、心理讲座等形式，普及心理健康知识，引导未成年人正确面对生活和学习中的压力。

4. 家庭、学校、社会三位一体教育网络构建加强与家长的沟通与合作，发挥学校在未成年人思想道德建设中的引领作用，同时整合社会资源，共同营造良好的教育环境。

三、重点成果1. 社会主义核心价值观深入人心通过一系列的教育活动，未成年人对社会主义核心价值观有了更深入的理解，能够在日常生活中自觉践行。

2. 道德实践活动效果显著道德实践活动的开展，使未成年人在实践中增强了道德意识，提高了道德素质。

3. 心理健康教育得到重视心理健康教育的普及，有效帮助未成年人正确面对压力，提高了他们的心理素质。

4. 三位一体教育网络初步形成家庭、学校、社会三方合作机制初步建立，共同为未成年人的成长营造了良好的环境。

四、遇到的问题及解决方案1. 问题：教育资源分配不均部分地区、学校的教育资源存在差距，影响了未成年人思想道德建设的均衡发展。

2. 解决方案：加强资源整合与均衡分配通过政府引导，加大教育资源的投入，特别是对农村地区和薄弱学校的支持，促进教育资源的均衡分配。

五、自我评估/反思在未成年人思想道德建设工作中，我们取得了显著的成效，但也存在一些不足。

如在新形势下，如何更好地利用新媒体资源，如何更好地调动未成年人的积极性，让其主动参与到道德实践中来，仍需进一步探索和研究。

小学未成年人思想道德教育工作自评报告随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，未成年人思想道德教育已成为小学教育的重要组成部分。

我校始终坚持以立德树人为根本任务，全面加强未成年人思想道德教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

现将我校在未成年人思想道德教育工作方面的自评报告如下。

一、教育理念与方针我校始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，将思想道德教育贯穿于学校教育的全过程。

我们深入贯彻落实党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，注重培养学生的爱国情怀、社会责任感和公民意识。

通过制定并实施《学校思想道德教育规划》，明确教育目标、任务和要求，确保思想道德教育工作的有序开展。

二、教育内容与实施在思想道德教育内容上，我校注重结合小学生的年龄特点和认知水平，合理安排教育内容。

我们以《品德与生活》《品德与社会》等德育课程为主要载体，融入中华优秀传统文化、革命传统教育和法治教育等元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，通过丰富多彩的实践活动，如主题班会、德育讲座、志愿服务等，让学生在实践中体验、感悟和成长。

在实施过程中，我校注重发挥教师的主导作用，鼓励教师创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们注重学生的主体性，尊重学生的个体差异和兴趣爱好，注重因材施教和个性化培养。

三、教育环境与氛围我校十分重视思想道德教育环境的建设。

我们营造了积极向上的校园文化氛围，通过悬挂标语、设置宣传栏、开展主题文化活动等方式，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。

同时，我们加强了校园美化、绿化工作，营造了一个美丽、整洁、舒适的校园环境。

此外，我们还注重发挥家庭和社会的作用，通过家长会、家访、社区共建等方式，加强与家长和社会的沟通与合作，共同营造有利于未成年人思想道德成长的良好环境。

四、教师队伍与素质我校十分注重德育教师队伍的建设和管理。

我们通过选拔、培训和考核等方式，建立了一支专兼结合、结构合理的德育教师队伍。

xx镇中心初中未成年人思想道德建设情况自查报告接县教育局《关于做好未成年人思想道德建设情况自查工作的通知》后，对照《省教育厅办公室关于做好未成年人思想道德建设情况自查工作的通知》的要求，我们对我校的未成年人思想道德建设情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”的未成年人思想道德建设网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。

1、建立一支优秀的未成年人思想道德建设骨干队伍。

在我校未成年人思想道德建设工作中，政教处、团委、年级组长、班主任、学生会是实施未成年人思想道德建设工作的主力军。

其中年级组长、班主任在学校未成年人思想道德建设中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任未成年人思想道德建设工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。

因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校未成年人思想道德建设整体效果的重要保障。

我校注意加强未成年人思想道德建设队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次年级组长班主任会议；每月一次主题交流班会；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1-2次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

为进一步加强未成年人思想道德建设工作者的理论水平和科研能力，本学期学校组织未成年人思想道德建设教师撰写未成年人思想道德建设论文一共40余篇，其中选送部分参加了省市论文比赛。

2、全方位、多渠道育人。

我校充分利用橱窗宣传栏，从天文地理、书画摄影、时事政治、法制方面等宣传各式各样的有益信息，大大丰富了师生的课余生活。

今年结合中考情况，出了六个专版的中考情况宣传栏，以“与时俱进，再创辉煌”为主题，鼓励学生奋发向上，努力拼搏。

（1）管理育人本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了《广洋湖镇中心初中学生一日常规考核办法》，这些使我校未成年人思想道德建设工作更加规范化、系列化。

加强未成年人思想道德建设工作督导测评自查报告《未成年人思想道德建设纲要》中指出：未成年人是祖国的未来和希望，肩负着振兴中华的历史使命。

未成年人必须不断提高自己的思想道德素质，树立科学的人生观、价值观。

根据市教育局精神，结合我校实际，成立了德育专项督导检查自查工作小组，按照《全国未成年人思想道德建设工作督导测评体系实地考察任务表》的标准组织开展自查工作，现将自查情况汇报如下：一、各项指标达成情况及做法：几年来，我校坚持以德育为首，将德育工作作为核心工作德育特色突显，充分发挥了德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校特色发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。

（一）德育保证机制1、学生的成长和发展是受学校、社会、家庭三方面教育的影响的。

良好的学校教育，能指导和促进家庭教育与社会教育，使其与学校教育相一致、相协调。

学校历来注重与社会、家庭的相互沟通和密切配合，通过成立各年级家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系。

学校注意加强班主任及任课教师家庭访问工作，班主任每学期至少家访15人，并认真填写《学校家庭联系表》；各班每学期认真组织至少一次以上的学生家长会；对单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭等特殊家庭的实际情况，提供良好的家庭教育指导与服务；实行中学生思想品德评价结果家长签阅制等，构建家庭、学校和社会的“三结合”网络，增强教育合力，优化育人环境，促进学校教育与家庭教育的和谐发展。

2、中小学为开展德育工作提供经费保证。

学校在德育资金方面也作了大量的投入，①德育环境建设投入；校园、画廊。

②德育活动投入；学校大型德育活动，教师外出培训活动，班主任活动、学生德育竞赛活动；③学生心理健康教育资金的投入等，为了提高班主任心理健康教育能力，近两年来，我们学校就先后派优秀老师参加省市区各级培训多次。

课间操、卫生、纪律流动红旗评比等活动，作为班主任考核的依据，以此来激活班主任的工作积极性。

学校未成年人思想道德建设自查报告我校XXX一直以来都非常注重未成年人思想道德建设工作，始终以社会主义核心价值观为指导，全面加强未成年人法制宣传教育和思想道德建设，有效地维护了未成年人的权益，为广大未成年人健康成长营造了良好的环境。

接到市教育局《关于开展未成年人思想道德建设工作专项检查的通知》后，我们对我校的未成年人思想道德建设情况进行了自查。

为了加强对未成年人思想道德建设工作的组织领导，我们成立了以校长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，并在各班成立了相关组织并有少先队员负责具体工作。

在我校未成年人思想道德建设工作中，少先队辅导员、班主任是实施未成年人思想道德建设工作的主力军。

通过建立健全定期汇报、督查、考评等制度，在全校形成了“校长统一领导、少先队辅导员齐抓共管、任课教师各负其责”的领导体制和工作机制，整合了学校各方力量，保证了全校未成年人思想道德建设工作的有效开展。

校领导利用政治研究时间，积极组织广大教职工专题研究《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过研究，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

我们努力构建“三结合教育体系”，即学校教育、社区教育和家庭教育三者互动联动，保证了全校未成年人思想道德建设工作的有效开展。

我们将继续加强领导，统一思想，提高认识，不断完善未成年人保护机制，为广大未成年人健康成长营造更加良好的环境。

是指学校管理人员在管理过程中，注重培养学生的思想道德素质，通过规章制度、纪律教育等手段引导学生正确行为，形成良好惯和道德观念。

我们学校注重加强管理育人工作，建立健全规章制度，对学生的行为进行规范和引导，同时注重对学生的思想教育和心理健康教育，营造了一个和谐、稳定的校园环境。

小学未成年人思想道德教育工作自评报告一、背景与目标随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，未成年人的思想道德教育越来越受到社会各界的关注和重视。

我校作为一所小学，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

为此，我校深入贯彻落实党的教育方针，不断加强未成年人思想道德教育工作，努力营造良好的教育环境，促进学生健康成长。

二、工作内容与措施1. 课程设置与课堂教学我校严格按照国家课程标准开设德育课程，将思想道德教育贯穿于各学科教学之中。

在课堂教学中，教师注重培养学生的爱国情怀、社会责任感和公民意识，通过丰富的案例和实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 主题活动与实践体验我校结合重要节庆日、纪念日等时机，组织开展丰富多彩的主题活动，如“学雷锋”、“爱国主义教育”等，让学生在实践中体验和学习优秀传统文化和道德规范。

同时，学校还积极组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3. 师德师风建设与教师培训我校高度重视师德师风建设，定期开展师德培训和教师职业道德教育，引导教师以身作则，为人师表。

同时，学校还加强对教师的业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，确保教师能够有效地对学生进行思想道德教育。

4. 家校合作与社区共建我校注重加强与家长的沟通和合作，定期召开家长会，向家长宣传学校的德育理念和措施，引导家长积极参与孩子的思想道德教育。

同时，学校还积极与社区合作，利用社区资源开展德育活动，共同营造有利于未成年人成长的良好环境。

三、成效与反思通过全体师生的共同努力，我校的未成年人思想道德教育工作取得了显著成效。

学生们普遍具备良好的道德品质和行为习惯，积极参与各类活动，展现出积极向上的精神风貌。

然而，在工作中我们也发现了一些问题和不足，如部分学生对德育课程的兴趣不高、家校合作仍有待加强等。

针对这些问题，我们将进一步深入研究，制定更加有效的措施加以改进。

未成年人思想道德建设工作总结报告8篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告近年来，我校一直致力于开展未成年人思想道德建设工作，以提高学生的思想素质和道德水平，促进学生成长成才。

在过去一段时间的工作中，我们密切结合学校实际情况，深入开展各项工作，取得了一定的成效。

现将未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强思想政治教育思想政治教育是未成年人思想道德建设的基础工作。

我们注重在学校课程中融入思想政治教育内容，开展各种主题班会和学生社团活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

利用校园广播、校报等媒体宣传思想政治教育理念，加强对未成年人进行全方位、多层次的思想引导。

二、推进道德实践活动道德实践活动是培养未成年人良好品质和道德观念的有效途径。

我们开展了各类志愿者服务、社会实践等活动，让学生通过亲身实践感受到做一个有担当、有责任的社会公民的重要性。

组织学生参加道德模范评选和表彰活动，榜样的力量能够激发更多学生的积极向上心态。

三、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是营造良好教育环境的重要环节。

我们通过家长会、家访等形式，积极与家长沟通交流，共同关注学生的思想动态和行为表现。

加强学校与社区、社会各界的联系，形成教育合力，共同为未成年人的健康成长营造良好的氛围。

四、建设良好校园文化校园文化是未成年人思想道德建设的重要内容之一。

我们注重营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，开展各类文明礼仪宣传教育活动，提倡文明行为，促进学生形成良好的行为习惯和社会交往方式。

加强师生关系建设，注重对学生的个性发展和情感关怀，让每个学生都感受到温暖和关爱。

五、强化管理与监督未成年人思想道德建设工作需要有良好的管理与监督机制。

我们明确相关岗位的职责与权限，建立健全的管理制度和政策措施，加强宣传教育，提高师生的思想认识和责任意识。

加强对学生行为的监督与评估，对违纪违法行为坚决予以纠正和处理，确保校园秩序稳定。

未成年人思想道德建设工作是学校教育的重要内容，对学生成长成才具有重要意义。