班主任工作总结-架设学校与家长沟通的桥梁(精选多篇)
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班主任个人工作总结:架设学校与家长沟通的桥梁
一、确定目标,积极沟通
每年开学时,我都会在班级内发布一份家长信,告知家长我将做的事情和我对孩子们
的期望。
我会在班级微信群里及时回答家长们的问题,并且对班级的各种情况做出及时地
反馈。
我还会在每周一开展的班会上介绍学生的表现,这样能够让家长了解孩子在学校中的
情况。
在每次家长会上,我会向家长介绍班级的教学内容、日常管理和如何共同帮助孩子
成长。
此外,我还会通过电子邮件和电话与家长沟通,了解孩子们的家庭情况、学业情况、健康状况等方面的信息。
二、都要关注,共同协作
在学校举办各种校园活动时,我都会积极地向学生和家长介绍活动安排和内容,并鼓
励家长积极参与。
在活动期间,我会与家长们建立沟通渠道,及时了解他们对活动的反馈
和建议,并提供解决问题的方案。
在学生考试期间,我会详细了解学生的学业成绩,把有关信息及时地反馈给家长,并
与家长共同探讨如何帮助孩子提高成绩。
在学生因为一些原因而不能上课时,我会及时与家长联系,并在之后掌握学生的情况。
如果学生出现违纪行为,我也会及时与家长联系,统一应对,以便使孩子更好地了解违纪
行为的影响和后果,避免再次发生同类事件。
三、促进交流,增进了解
在班级内,我会通过讨论、互相询问进一步了解学生和家长的想法和期望,以便更好
地帮助学生成长。
我还会根据学生的兴趣和需求,鼓励他们参加各种活动和竞赛,以及关注个别孩子的
健康和安全问题。
班主任个人工作总结:架设学校与家长沟通的桥梁尊敬的各位领导、老师和家长:时光荏苒,转眼即逝,又到一年度的工作总结时刻。
在过去的一年里,我担任班主任的工作,深受家长和同学们的信任和支持,为此谨向大家表示衷心的感谢。
作为班主任,我一直以架设学校与家长沟通的桥梁为核心目标来进行工作,下面我将就这一方面进行总结。
我注重及时沟通。
在过去的一年里,我努力做到及时与家长沟通。
每逢重要的活动、学习情况或者学生在校表现出现问题的时候,我都会第一时间联系家长,及时地反馈情况,征求家长的意见,并一起探讨解决方法。
这种及时沟通使得家长能够更快地了解孩子在学校的情况,也让家长更加信任学校的工作。
我注重有效沟通。
在和家长进行沟通的过程中,我力求将信息准确、完整地传达给家长,并倾听家长的意见和建议。
我尊重每一位家长的不同观点,认真地对待每一份反馈,以此不断改进自己的工作,同时也提高了家校之间的互信和互动。
我积极参与家长会。
在过去的一年里,我积极参与学校组织的家长会,不仅展示了学校的教育理念和教学成果,也让家长更深入地了解学校的工作。
在家长会上,我与家长进行亲切的交流,耐心地回答家长们的提问,让家长认识到我们对学生的重视和对教育工作的认真态度,也增进了家校之间的友谊和合作。
我坚持定期反馈学生学习情况。
在过去的一年里,我每月都会向家长发布学生的学习情况反馈,包括学习成绩、学习态度、行为表现等方面。
我也会在学生遇到问题时及时向家长汇报,共同商讨解决方案。
这种定期的学生学习情况反馈,让家长更清晰地了解孩子的学习情况,也更有针对性地对学生进行辅导和关心。
在过去的工作中,我坚持以架设学校与家长沟通的桥梁为核心目标,始终将家长的关心放在首位,积极搭建起家校之间的沟通桥梁,让学校和家长之间形成良好的互动关系。
我将继续努力,不断提升自己的班主任工作水平,更好地为学生服务,更好地为家长服务。
在未来的工作中,我将进一步提高自己的业务水平,不断完善家校之间的沟通机制,设立更多的家长交流平台,增加与家长的接触时间,以此提高家校合作的质量。
班主任工作总结架设学校与家长沟通的桥梁随着教育的日益发展,学校与家长之间的沟通成为了教育过程中的重要环节。
作为班主任,我在这一环节中起到了关键的作用,努力架设起学校与家长之间的沟通桥梁。
本篇总结将对我的工作进行细致的回顾与总结。
一、深入了解学生,掌握家庭背景在每个学期开始时,我会积极与学生们进行交流,了解他们的学习情况、性格特点和兴趣爱好。
同时,我通过与家长的沟通,尽可能地掌握学生的家庭背景,例如家庭成员、家庭教育方式等。
这样的信息有助于我更好地理解学生,为后续的沟通工作打下基础。
二、定期与家长联系,及时反馈学生学习情况在平日的教学过程中,我会定期通过电话、短信或家长群等渠道与家长进行沟通,向他们反馈学生的学习情况,包括课堂表现、作业完成情况等。
同时,我鼓励家长提出意见和建议,以便更好地改进教学工作。
这样的互动加强了学校与家长之间的联系,增进了彼此的了解。
三、组织家长会,促进面对面交流每学期末,我会组织家长会,邀请家长们来到学校,与教师进行面对面的交流。
在家长会上,我向家长汇报学生的学习成果,并就如何提高学生的学习成绩、培养学生的良好习惯等方面与家长进行探讨。
此外,我还鼓励家长分享自己的育儿经验,促进家长之间的交流与学习。
四、创新沟通方式,适应时代发展随着科技的发展,网络成为了一种新的沟通方式。
我利用微信、QQ等社交软件建立了班级群,方便与家长进行实时的信息交流。
此外,我还利用这些平台发布学校的通知、活动信息等,使信息传递更加便捷。
同时,我还定期在群内发布有关教育的文章和资料,帮助家长了解更多的教育理念和方法。
五、提高自身素质,树立良好形象作为班主任,我深知自己的言行举止对学生和家长的影响。
因此,我不断加强自身的学习,提高专业素养和教育能力。
我始终保持积极的工作态度和良好的师德师风,对待学生和家长充满耐心和关爱。
这样的形象赢得了学生和家长的信任和尊重,为沟通工作创造了良好的基础。
总的来说,架设学校与家长沟通的桥梁是一个复杂而又重要的任务。
2024年架设学校与家长沟通的桥梁工作总结范文标题:____年架设学校与家长沟通的桥梁工作总结引言:学校与家长之间的沟通是教育工作中至关重要的一环。
通过与家长的有效沟通,可以增进双方的理解与信任,促进学校与家庭的紧密合作,共同为学生的全面发展营造良好的教育环境。
鉴于此,我们在____年采取了一系列举措,旨在架设学校与家长沟通的桥梁,现将工作总结如下。
一、加强宣传与报道1. 利用学校官方平台:我们充分利用学校的官方网站、微信公众号等平台,及时向家长发布学校的最新动态、教育理念和教学成果等信息,提高家长获取信息的便捷性和及时性。
2. 发放家长通讯:每学期我们定期发放家长通讯,详细介绍学校的各项教育活动和重要事项,以便家长了解学校的发展情况,并及时与学校进行沟通和反馈。
3. 举办家长会:每学期定期举办家长会,邀请家长参与学校的决策过程,听取家长对学校工作的意见和建议,共同探讨学生的教育问题,增进家校之间的理解和信任。
二、建立家校互动平台1. 创设在线家校平台:我们建立了一个在线家校平台,家长可以通过该平台查看学生的学习情况和考试成绩,并可随时与班主任和任课教师进行交流和沟通,及时了解孩子的学习进展。
2. 开展家庭访问:我们定期安排教师走进学生家庭,与家长面对面交流,了解学生在家庭环境中的情况,共同制定个性化的教育计划和解决方案,促进家校合作。
3. 设置家校合作邮箱:我们为家长专门开设了一个邮箱,家长可以随时向学校发送问题和反馈,学校会及时回复并解决问题,确保沟通渠道的畅通无阻。
三、组织家庭教育活动1. 举办家庭教育讲座:每学期我们邀请专业教师和心理学家等专家来学校为家长开展家庭教育讲座,教导家长如何正确引导孩子,培养良好的学习和生活习惯。
2. 组织家长培训班:我们定期组织家长参加各类教育培训班,提升家长的教育意识和教育能力,帮助家长更好地理解孩子的需求,与孩子建立起良好的沟通和互动关系。
3. 创设家庭教育共享平台:我们为家长提供一个家庭教育共享平台,家长可以在平台上分享教育心得和教育资源,互相学习和借鉴,形成家长之间的互助和支持网络。
2024年架设学校与家长沟通的桥梁工作总结一、工作背景在当前社会中,学校与家庭之间的沟通关系十分重要。
良好的学校与家长沟通桥梁,可以促进家庭与学校之间的互动与合作,加强双方的信任与理解,进而提升学生的学习成绩和发展潜力。
本文对我校2024年架设学校与家长沟通的桥梁工作进行总结与反思。
二、工作目标与计划1. 目标:(1)建立高效畅通的沟通渠道,确保信息的准确传递;(2)提高家长的参与度和投入感;(3)加强家长对学校教育理念和教学方针的了解和认同。
2.计划:(1)制定沟通工作的具体目标与计划;(2)建立健全沟通渠道,包括电话、微信、电子邮件等多种方式;(3)定期组织家长会议、开放日和家长培训等活动,加强家校互动;(4)开通家校互动平台,方便家长了解学生的学习情况和生活动态;(5)制定沟通工作的规范和流程,确保信息的准确传达。
三、工作成效1. 沟通渠道建立完善:我们通过多种方式建立了学校与家长间的沟通渠道,包括电话、微信、电子邮件等。
家长反馈普遍积极,喜欢这种快捷便利的沟通方式。
2. 家校互动频繁:我们定期组织家长会议、开放日和家长培训等活动,让家长能够更好地了解学校的教学工作和学生的学习情况。
这些活动都取得了很好的效果,家长们对学校的教育工作更加有信心和认同。
3. 家长参与度提升:通过开通家校互动平台,我们方便家长了解学生的学习情况和生活动态,并及时与家长进行交流。
家长们的参与度显著提升,他们更加关注学生的学业和生活,积极配合学校的教育工作。
4. 学校形象提升:良好的学校与家长沟通桥梁工作不仅有助于促进家庭与学校的积极互动,也能提升学校的形象和声誉。
通过与家长的交流和合作,我们学校取得了良好的口碑和社会评价。
四、存在问题与不足1. 法律法规意识不够:在工作中发现一些家长对学校的管理规定和教育法规理解不足,有时候会产生不必要的误解和争议。
这需要学校更加注重法律法规的宣传和家长教育。
2. 沟通方式不够灵活:在沟通方式上,我们主要依赖微信和电话等通讯工具,但有些家长并不熟悉或不善于使用这些工具。
架设学校与家长沟通的桥梁工作总结9篇第1篇示例:架设学校与家长沟通的桥梁工作是一项非常重要的工作,这一工作旨在促进学校和家长之间的密切合作,共同关注学生的成长与发展。
在过去的一段时间里,我们学校积极开展了各种形式的沟通与交流活动,取得了一定的成效。
在此,我将对这些工作进行总结,并提出一些建议,以更好地发挥沟通的作用。
我们学校通过多种途径加强了学校与家长之间的联系。
我们建立了家长微信群和QQ群,及时发布学校通知、活动安排等信息,方便家长了解学校的动态。
我们还定期举办家长会和家长参观日活动,邀请家长来校参观、交流,增进了双方的了解和信任。
学校还组织了家长学习班,教授家长一些教育子女的方法和技巧,使他们更好地参与到孩子的教育中来。
学校还积极倾听家长的意见和建议,不断改进工作。
我们定期向家长发放调查问卷,了解他们的想法和意见,及时调整工作方向。
学校还设立了家长意见箱,供家长投递建议,学校会认真研究并及时回复。
通过这些方式,学校与家长之间建立了良好的沟通机制,使双方能够更加密切地合作。
学校还通过一些特色活动加强了学校与家长之间的情感联系。
我们举办了亲子运动会、亲子烹饪比赛等活动,让家长和孩子之间互相交流、互相理解,增进了亲子之间的情感。
学校还定期邀请家长参加一些学校活动,让他们感受学校的氛围和文化,增进了师生家长之间的感情。
学校还通过加强师生共建共育的理念,促进学校与家长之间更加紧密的合作。
学校积极配合家长的教育工作,鼓励家长参与到孩子的学习生活中。
学校也要求教师与家长之间保持良好的沟通,及时反馈学生的学习情况,共同关注学生的成长。
只有学校、家长和学生三方齐心协力,才能够取得最好的教育效果。
架设学校与家长沟通的桥梁工作是一项综合性工程,需要学校、家长和学生共同努力。
只有双方密切合作,相互支持,才能够实现教育资源的最大化利用,实现学校与家长之间的良好互动。
希望学校和家长能够继续保持紧密合作,共同促进学生的全面发展。
班主任个人工作总结:架设学校与家长沟通的桥梁
作为班主任,我一直以来都认为自己的工作不仅仅是只关注学生的学业成绩,还要兼顾他们的生活、心理、个性等方方面面的发展。
因此,在过去的一年里,我不断地尝试去提升自己,在班级管理、教学改革、家校沟通方面,做出了很多有益的尝试和积极的探索。
一、班级管理
在班级管理工作方面,我充分认识到学生的行为举止和学习成绩之间的关系,因此在日常管理中,我注重教育引导,促进学生自觉遵守校规校纪,建立良好的班风和学风。
同时,我也意识到班级管理需要多角度、多元化的方法,所以我采取多种方式,如班会、个别谈心等方式,来开展班级管理工作。
二、教学改革
在教学改革方面,我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重启发学生对知识的探究和发现,同时也积极探索多种教学方法的有效性。
例如,在语文教学中,我采用多媒体课件、PPT等教学工具,注重培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
在数学教学中,我重视培养学生的逻辑思维和解决问题的能力,采用让学生自主探究的方式,让学生在自我探索中获取知识。
三、建立家校沟通桥梁
在建立家校沟通桥梁方面,我注重与家长沟通,及时了解学生在家中遇到的问题或改变,与家长一起寻求解决办法。
因此,我经常与家长进行面谈,通过微信、电话等方式及时发布班级信息,加强互动联系。
同时,我也注重开展与家长的课外活动和教育讲座,加强家长的教育意识。
班主任工作总结-架设学校与家长沟通的桥梁引言
作为班主任,我深知肩上责任重大。
不仅要关注学生的学习成绩,还要关心他们的身心健康,以及与家长的沟通。
在这一学期的班主任工作中,我努力发挥桥梁作用,加强学校与家长之间的联系,促进学生的全面发展。
工作内容概述
组织家长会,加强沟通定期更新家长群信息个别家长访谈,关注特殊学生设计家校联系手册,提高信息透明度邀请家长参与班级活动,增进彼此了解重点成果
成功组织三次家长会,参与率达到95%以上家校联系手册得到家长一致好评个别家长访谈工作受到家长高度评价家长参与班级活动次数较往年增加50%遇到的问题和解决方案
家长会参与率低:通过发放邀请函、短信提醒、设立奖励机制等措施,提高参与率家校联系手册反馈不佳:根据家长意见进行调整,增加互动环节,提高信息反馈率个别家长访谈难度大:与家长建立信任关系,深入了解学生家庭情况,有效解决问题自我评估/反思这一学期的工作中,我努力发挥自身优势,尽力满足家长的合理需求。
在与家长的沟通中,更加注重倾听与理解,努力为学校与家长之间架起一座坚实的桥梁。
当然,我也意识到自己在某些方面仍有不足,需要在今后的工作中不断改进。
未来计划
进一步完善家校沟通机制,提高信息透明度加强与家长的日常沟通,及时掌握学生动态定期组织家长培训,提高家庭教育质量创新与家长沟通的方式,如利用新媒体等手段,提高互动性。
2024年班主任工作总结架设学校与家长沟通的桥梁2024年的班主任工作总结:
在2024年的班主任工作中,我不仅致力于学生的学习和成长,更注重建立学校与家长之间的良好沟通桥梁。
以下是我在这一方面所做的努力和取得的成果:
1. 建立高效沟通平台:为了方便与家长沟通,我推动学校引入了一套高效的沟通平台,包括学生的学习进展、表现、作业情况和学校的重要事项等信息的实时更新。
家长可以通过手机App或网页随时查看和了解学生的学习情况,及时了解和反馈问题。
2. 定期家访和家长会:2024年,我制定了一份全新的家访计划,定期走访学生的家庭,与家长面对面交流,了解家孩子的特点、家庭背景和学习需求。
此外,我还定期组织家长会,邀请专业人士为家长们讲解有关育儿和教育的相关知识,让家长们更有信心和能力支持孩子的成长。
3. 及时回应家长关切:我深知家长对子女教育的关切,所以在班级的学习群中,我时常回应家长们的问题和疑虑,在第一时间给予解答和建议。
同时,我也定期向家长们发送邮件或短信,向他们介绍学校的一些政策、活动及学习资源等,加强与家长的联络。
4. 鼓励家校合作:为了让家长更积极参与孩子的教育,我鼓励家长们参与学校的各类活动和义工工作,如学校运动会、家长志愿者队伍等。
通过这种方式,家长们能够更好地了解学校的发展和孩子的成长,并与学校密切合作,共同促进学生的综合素质培养。
总的来说,通过建立学校与家长之间的沟通桥梁,2024年我成功地促进了学校和家庭的紧密合作。
这不仅提高了学生的学业成绩和心
理健康,还加强了家校之间的互动和信任。
我相信这一合作模式将持续影响和改善学生的学习环境,为学生的全面发展奠定坚实基础。
2024年班主任工作总结架设学校与家长沟通的桥梁____年班主任工作总结____年,我作为一名班主任,工作的主要任务是搭建学校与家长之间的沟通桥梁。
通过与家长的密切合作,我努力促进学生的全面发展,并取得了一定的成绩。
下面是我对我在____年的班主任工作的总结。
一、建立有效的沟通渠道和平台在____年,我注重建立起与家长间的有效沟通渠道和平台。
我及时召开家长会、个别家长会等活动,与家长们面对面交流,了解他们对孩子学习和成长的期望和需求。
同时,我积极利用现代科技手段,通过微信公众号、QQ群等方式,与家长保持沟通和信息交流。
这些渠道和平台的建立,为学校与家长之间的沟通提供了便利。
二、加强家校合作,形成联动育人在工作中,我积极引导家长参与学生的教育管理和教育活动。
我与家长合作,共同制定学生学习和行为规范,并及时反馈学生的表现。
我还鼓励家长参与学校的志愿者工作,如组织学校文化节、主题班会等活动,使家庭和学校形成良好的互动和合作关系,形成联动育人的局面。
三、关注学生需求,提供个性化关怀____年,在与家长交流的过程中,我发现每个孩子都有不同的需求和特长。
为了更好地关注学生的需求,我通过家访、个别谈心等方式,了解孩子们的特点和需求,并根据孩子们的成长发展情况,提供个性化的关怀和指导。
四、促进学生全面发展,提高学生成绩作为一名班主任,我一直把学生的综合素质和学业成绩放在首位。
在____年,我注重发现学生的兴趣爱好和特长,通过开展丰富多样的课外活动,满足学生的个性化需求,激发他们的学习热情。
同时,我通过与教师合作,制定个性化的学习计划和辅导安排,帮助学生克服学习困难,提高学业水平。
五、加强家庭教育指导,培养良好的家教环境除了与家长沟通和关注学生需求,我还加强了家庭教育指导。
我定期与家长交流,推广科学的家庭教育理念和方法,提供家教资源和指导,帮助家长更好地理解孩子的成长特点,营造良好的家教环境。
综上所述,通过与家长的密切合作,我在____年搭建了学校与家长之间的沟通桥梁。
班主任工作总结-架设学校与家长沟通的桥梁(精选多篇)第一篇:班主任工作总结-架设学校与家长沟通的桥梁宋志勤学生受教育处于三种环境中,即:学校环境、家庭环境和社会环境。
而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。
要使小学生全面健康地成长,班主任起着特殊的作用:架设学校与家长沟通的桥梁。
怎样才能沟通老师与家长的联系,调动起家长关心孩子的积极性,使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本期我努力做到以下几点。
一、提高自身修养,树立教师形象。
教育者必先受教育,正人者必先正己。
教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。
师德修养表现在:1、忠诚人民的教育事业;2、热爱学生;3、团结协作;4、为人师表。
师德修养最可贵的就是为人师表,勇于奉献。
如上期学校开展了"扶贪济困"的活动,作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物,学生在班主任的作用下,纷纷献出自己的爱心。
更令人感动的是黄冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。
教师的为人师表不仅感化学生的心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
二、信任尊重家长,做到胸襟开阔。
当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。
要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。
不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。
家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。
这样家长会与之同心同德育人教子。
三、听取家长意见,共商育人良策。
"三人行,必有我师"。
更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,有大学教师,有作家记者,有公安民警,有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。
我班的周晓梅、林可心、黄冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议,经采纳收效极好。
这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。
第二篇:架设学校与家长沟通的桥梁架设学校与家长沟通的桥梁学生受教育处于三种环境中,即:学校环境、家庭环境和社会环境。
而中学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。
要使中学生全面健康地成长,班主任起着特殊的作用:架设学校与家长沟通的桥梁。
怎样才能沟通老师与家长的联系,调动起家长关心孩子的积极性,使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本期我努力做到以下几点。
一、提高自身修养,树立教师形象。
教育者必先受教育,正人者必先正己。
教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。
师德修养表现在:1、忠诚人民的教育事业;2、热爱学生;3、团结协作;4、为人师表。
师德修养最可贵的就是为人师表,勇于奉献。
教师的为人师表不仅感化学生的心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
二、信任尊重家长,做到胸襟开阔。
当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。
要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。
不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。
家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。
这样家长会与之同心同德育人教子。
三、听取家长意见,共商育人良策。
“三人行,必有我师”。
更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。
第三篇:架设学校与家长沟通的桥梁架设学校与家长沟通的桥梁吴德才学生受教育处于三种环境中,即:学校环境、家庭环境和社会环境。
而中学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。
要使中学生全面健康地成长,班主任起着特殊的作用:架设学校与家长沟通的桥梁。
怎样才能沟通老师与家长的联系,调动起家长关心孩子的积极性,使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本期我努力做到以下几点。
一、提高自身修养,树立教师形象。
教育者必先受教育,正人者必先正己。
教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。
师德修养表现在:1、忠诚人民的教育事业;2、热爱学生;3、团结协作;4、为人师表。
师德修养最可贵的就是为人师表,勇于奉献。
如上期学校开展了“扶贪济困”的活动,作为班主任的我带头捐款捐物,学生在班主任的作用下,纷纷献出自己的爱心。
更令人感动的是谢佳、何洁、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。
教师的为人师表不仅感化学生的心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
二、信任尊重家长,做到胸襟开阔。
当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。
要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。
不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。
家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。
这样家长会与之同心同德育人教子。
三、听取家长意见,共商育人良策。
“三人行,必有我师”。
更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,有大学教师,有作家记者,有公安民警,有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。
我班的周晓梅、黄冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议,经采纳收效极好。
这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。
第四篇:架设学校与社会沟通的桥梁架设学校与社会沟通的桥梁——清华大学第五届职业生涯教练计划闭幕式致辞各位教授、各位同学、各位来宾:作为贵校学生职业生涯规划教练,应邀参加第五届职业生涯教练计划闭幕式并作为教练代表在此发言,我感到无比地荣幸和万分地高兴。
“职业生涯教练计划”能为学生提供系统化、个性化的职业生涯辅导。
这种就业引导工作不仅能够让大学生对社会各层面的工作提前有一个较为全面的接触和体验,而且能帮助他们理性地认识自我、发展自我和做出正确的职业选择。
就我县而言,贵校在我县开展社会实践活动,是一项利县、利校、利学生的“多赢”之举。
它不但有助于加速大学生社会化,也有利于提高我县广大干部群众崇尚科技、注重学习的意识,进一步推动县域经济科学发展。
作为一名基层党委负责人,被贵校邀请为学生职业生涯教练,是幸运,也是责任。
能够参加职业生涯教练计划,既是一次全新的经历,也是一个难得的学习机会。
“自强不息、厚德载物”的清华灵魂象一股巨大飙风洗礼着我的惯性思维、价值观念、知识结构,象一股巨大的冲击波把我推向了新的起点,并渗入灵魂深处成为我今后工作的不竭动力。
能担当最高学府的学生职业生涯教练,感到责任重大。
为“天之骄子,国之栋梁”搞好指导,既是光荣的责任,也是艰巨1的任务,必须竭尽全力,倾其所能,谋划好、组织好、实施好职业生涯规划活动。
经过深思熟虑确定了周密的活动方案,带领同学们对邢台区域和柏乡境内的中钢邢机、风电法兰、柏粮集团等知名企业进行了实地调研,了解企业运行情况,增长同学们的见识,提升能力水平。
通过座谈会、讲座等形式向同学们讲授“自我认知、就业与从政、进入政界的渠道等知识,特别是与全国诚实守信道德模范尚金锁、首届“全国十佳大学生村官”郭华彬等成功人士座谈,对同学们在道德培养、扎根基层等方面有很强的引导作用。
职业生涯教练计划为学生就业开阔了视野。
贵校开展“职业生涯教练计划”邀请了来自党政机关、科研院所、重点企业等领导及各界专家作为教练,指导同学们的职业发展规划,通过在多行业、多层次的实践活动,使学生进一步提高了就业技能,拓宽了就业思路,感受到祖国各阶层拥有广阔的发展天地和生机勃勃的发展氛围,坚定了奉献社会、实现人生价值的信心。
职业生涯教练计划为地方引进人才拓宽了渠道。
古人云“致治之要,以育才为先”、“欲行千里思良驹”,地方要发展,离不开人才。
通过开展这项活动,使有知识有文化,懂科学识技术,思路新见识广的大学生,萌生投身各行各业的实现人生价值的强烈欲望,树立一股符合社会全面发展的就业导向,为地区的人才引进起到平衡作用。
最后预祝本次研讨会取得圆满成功,谢谢大家。
第五篇:架设桥梁做好沟通共同培养架设桥梁做好沟通共同培养---------浅谈家校沟通培养学生山东省宁阳县磁窑王府完小秦慧合“百年大计,教育为本”培养一个学生成为国家栋梁,需要社会、学校、家庭的协力合作。
我校一直以来都非常重视家庭教育的作用,采取多种形式,通过各种渠道加强学校与家长间交流。
俗话说得好“父母是孩子的第一任教师”。
家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。
家庭教育的成败甚至于影响到孩子的一生。
在接触家长的过程中,我发现家长由于自身素质的参差不齐,在教育孩子的过程中存在着不少偏差和问题, 我们教师与家长沟通,引导家长形成学校与家庭教育的合力呢,在我从教二十多年的工作中沉淀出一些做法与大家分享。
一、与学生家长沟通的基本方法教师与家长沟通的方法有多种:像最常见的有家访、开家长会、打电话,也可以通过家校联系册与家长进行书面的沟通,或者请家长到学校,由各科老师与之交流等等。
通过这些方法,能够让家长很好地了解到学生在学校的各种表现,从而在家庭教育中也能有的放矢的进行教育。
家长教育子女的方式也多种多样。
例如关爱型、严格型、朋友型、严厉型、打骂型、放纵型和溺爱型等等。
其中关爱型、严格型和朋友型,属于比较明智可行的教育方法。
民主,平等的和谐家庭气氛,孩子与家长很好的沟通,都会促进孩子的良好成长。
而其他几种家庭教育或多或少存在一些教育上的问题和误区。
所以,对严厉型、打骂型、放纵型和溺爱型的家庭,教师与家长互相沟通、交流的次数要较多。
二、家访的技巧。
家访是教师与家长沟通,形成学校教育与家庭教育合力的最有效的方法。
教师对学生家庭进行访问,一定要有明确的目的,制订详尽而可行的计划。
访问前,应考虑好与学生家长交谈的问题,要对学生近况进行综合分析,必要时还可以向各科任教师了解具体情况。
只有家访前情况了解得充分,才能在与家长交谈时把问题讲得确切有据,才能有说服力。
访问过程中,我们教师态度要诚挚,言辞要恳切,要注意家访的交谈方式。
一般说来,教师应实事求是地介绍学生的各方面表现,做到不夸大,不缩小。
既要肯定学生的长处,也要指出他们的不足,最后提出帮助和教育学生的建议和措施。
切忌“上门告状”,滔滔不绝大谈学生的缺点和过失,告学生的状,对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。
这样易激起学生家长的怒气和反感,不利于获得家长的配合,甚至导致家长对孩子极为不满,孩子又觉得老师很可怕,很可恶。
①对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。