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20○18 1＋4○14 5+9○15 9 -3○9 11＋4○1516○10 7○6＋3 6+6○12 3○5＋2 7＋2○105＋2○10 7＋4○6＋6 9○6+3 6-6○1 5+2○2+5 6+8○8+6 16-5○10 5+2○10-3 4-3○4 3＋4○6 5＋0○5-0 3+7○7+3 5○3＋6 3＋4○6 10－5○5 0＋3○2 6○5+4 5+9○6+7 4+2○6+3 5-2○6-3 7-1○9-5 8+2○2+9 9○2+6 7○3+4 10+2○6+6 5-4○6+1 7-2○7+1 18○9+8 9+9○8+8 5+9○9+5 16-9○18-8 9+7○6+8 15○6+9 12○10+5 18-4○7+8 3+9○9+2 16-7○15-8 6+9○8+2 17-8○15-6 9○8+1 14-6○15-7 2+9○9+4 9+8○8+5 5+6○7+4 9+5○6+8 8+7○7+5 18-9○17-8 14-8○15-9 9+6○8+9 7+4○5+2 14-2○6+6 6+5○15 5+7○18-5 6+8○1 17-5○6+5 11-5○4+5 8+5○15-5 8+8○20-4 16-2○8+4 13-6○5+9 19-8○15-6 6+9○20-5 15-9○3+4 4+6○9+2 14-5○15-6 5+6○6+6 8+9○9+7 12+6○13+7 6-3○4-1 15○9+7 15-3○9 13+6○18 14+2○17 15-6○4+12 6+13○8+11 17-6○5+5 15-4○3+9 14+5○19-2 9○8+3 6+12○6+14 19-7○6+6 15-9○9-3 7+8○20-5 14-7○6+1 3+4○16-9 12-5○15-8 18-9○6+4 13-3○5+5 14-9○15-10 19○10+920○18 16○10 5+9○15 9 -3○911＋4○15 14＋4○14 7○6＋3 6+6○12 3＋9○5＋7 7＋8○10 5＋2○10 -7 7＋4○6＋6 9○6+3 6-6○1 5+2○2+56+8○8+6 16-5○10 5+2○10-3 4-3○4 3＋4○6 5＋0○5-0 3+7○7+3 5○3＋6 3＋4○6 10－5○5 14-2○6+6 6+5○15-6 5+7○18-5 6+8○19-5 17-5○6+5 11-5○4+5 8+5○15-5 8+8○20-4 16-2○8+4 13-6○5+9 19-8○15-6 6+9○20-5 15-9○3+4 4+6○9+2 14-5○15-6 5+6○6+6 8+9○9+7 12+6○13+7 6-3○4-1 15○9+7 15-3○9 13+6○18 14+2○17 15-6○4+12 6+13○8+11 17-6○5+5 15-4○3+9 14+5○19-2 9○8+3 6+12○6+14 19-7○6+6 15-9○9-3 7+8○20-5 14-7○6+1 3+4○16-9 12-5○15-8 18-9○6+4 13-3○5+5 14-9○15-10 19○10+9 15-5○6+7 12+4○7+7 18○9+8 9+9○8+8 5+9○9+5 16-9○18-8 9+7○6+8 15○6+9 12+3○10+5 18-4○7+8 3+9○9+2 16-7○15-8 6+9○8+2 17-8○15-6 9○8+1 14-6○15-7 2+9○9+4 9+8○8+5 5+6○7+4 9+5○6+8 8+7○7+5 18-9○17-8 14-8○15-9 9+6○8+9 7+4○5+2 14-2○6+6 6+5○15-6 5+7○18-5 6+8○19-5 17-5○6+53+9○9+2 16-7○15-8 6+9○8+2 17-8○15-6 9○8+1适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。
一年级大于小于等于的题型一年级大于小于等于题型 30 题一、基础比较1. 比较大小：5（）3解析：5 大于 3，所以填“＞”。
2. 比较大小：2（）8解析：2 小于 8，所以填“＜”。
3. 比较大小：4（）4解析：4 等于 4，所以填“=”。
二、数字与算式比较4. 比较大小：7（）3 + 4解析：因为 3 + 4 = 7，所以 7 = 7，填“=”。
5. 比较大小：9（）5 + 2解析：因为 5 + 2 = 7，9 大于 7，所以填“＞”。
6. 比较大小：6（）8 3解析：因为 8 3 = 5，6 大于 5，所以填“＞”。
三、物体数量比较7. 小明有 3 个苹果，小红有 5 个苹果，小明的苹果数量（）小红的苹果数量。
解析：3 小于 5，所以填“＜”。
8. 树上有 7 只鸟，飞走了 2 只，还剩下（）5 只鸟。
解析：7 2 = 5，所以填“=”。
9. 班级里男生有 8 人，女生有 9 人，男生人数（）女生人数。
解析：8 小于 9，所以填“＜”。
四、图形数量比较10. 三角形有 4 个，圆形有 6 个，三角形的数量（）圆形的数量。
解析：4 小于 6，所以填“＜”。
11. 正方形有 5 个，长方形有 5 个，正方形的数量（）长方形的数量。
解析：5 等于 5，所以填“=”。
12. 五角星有 7 个，三角形有 3 个，五角星的数量（）三角形的数量。
解析：7 大于 3，所以填“＞”。
五、数轴上的比较13. 在数轴上，2 的位置在 1 的（）边。
解析：2 大于 1，所以 2 在 1 的右边，填“右”。
14. 在数轴上，5 的位置在 7 的（）边。
解析：5 小于 7，所以 5 在 7 的左边，填“左”。
15. 在数轴上，4 的位置和 6 的位置，4（）6。
解析：4 小于 6，所以填“＜”。
六、综合比较16. 小红有 2 朵红花，3 朵黄花，红花数量（）黄花数量。
解析：2 小于 3，所以填“＜”。
17. 小明吃了 5 块饼干，还剩下 3 块，原来有（）8 块饼干。
一年级填大于号小于号的题一、题目。
1. 3（）5.解析：3比5小，所以填小于号，即3＜5。
2. 7（）4.解析：7比4大，所以填大于号，即7＞4。
3. 9（）9.解析：9和9是相等的，但是按照题目要求填符号，这里应该填等于号，不过如果按照大于号小于号的要求，因为两个数相等，既不大于也不小于，这种情况不填大于号和小于号，如果非要选择就填“=”，这里为了符合本题要求可以给学生解释这种特殊情况不作为本题答案，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。
4. 2（）6.解析：2比6小，所以填小于号，即2＜6。
5. 10（）8.解析：10比8大，所以填大于号，即10＞8。
6. 5（）1.解析：5比1大，所以填大于号，即5＞1。
7. 4（）3.解析：4比3大，所以填大于号，即4＞3。
8. 8（）10.解析：8比10小，所以填小于号，即8＜10。
9. 6（）9.解析：6比9小，所以填小于号，即6＜9。
10. 1（）7.解析：1比7小，所以填小于号，即1＜7。
11. 3 + 1（）4.解析：先计算3+1 = 4，4和4相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。
12. 5 - 2（）3.解析：先计算5 - 2 = 3，3和3相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。
13. 2 + 3（）6.解析：先计算2+3 = 5，5比6小，所以填小于号，即2 + 3＜6。
14. 9 - 3（）5.解析：先计算9 - 3 = 6，6比5大，所以填大于号，即9 - 3＞5。
15. 4 + 4（）8.解析：先计算4+4 = 8，8和8相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。
16. 7 - 1（）6.解析：先计算7 - 1 = 6，6和6相等，按照本题要求既不填大于号也不填小于号，如果非要选择就填“=”，本题答案无（如果按照严格的大于小于要求）。
一年级数学填大于小于号的题哎呀，小朋友们，今天我们来玩一个有趣的游戏吧！这个游戏可是考验你们数学能力的哦！你们准备好了吗？那就让我们一起来玩一玩“一年级数学填大于小于号的题”吧！我们要明确什么是大于和小于。
大于就是比某个数大，小于就是比某个数小。
比如说，3比2大，2比3小。
那我们来看看这道题目吧：(1) ______ 5,答案是(2) >。
这是因为5比1大，所以要用大于号。
接下来，我们再来一道题目：(3) ______ 4,答案是(4) <。
这是因为4比3大，所以要用小于号。
你们学会了吗？好了，现在我们来玩一个小游戏。
我会给你们几组数字，然后请你们用大于号和小于号来连接它们。
我们先来一组简单的数字：(5) 2, (6) 4, (7) 6。
你们觉得应该怎么连接它们呢？嘿嘿，其实很简单啦，因为2比6小，4比6小，6又比2大，所以我们可以这样写：(5) < (6), (6) < (7)。
你们看，这样就很清晰了吧？接下来我们再来一组有点难度的数字：(8) 3, (9) 5, (10) 7。
这次你们要注意了哦！我们可以这样连接它们：(8) < (9), (9) < (10)。
对啦，就是这样子啦！最后我们再来一组练习一下吧：(11) 1, (12) 8, (13) 9。
这次你们要用心一点哦！我们可以这样连接它们：(11) < (12), (12) < (13)。
没错没错，就是这样子啦！好啦，今天的游戏就到这里啦！希望大家都玩得开心哦！记住哦，在日常生活中也要时刻用大于号和小于号来比较事物的大小哦！这样才能更好地了解这个世界嘛！下次再见啦！。
