小学美术《茂密的花》优秀教学

第14课茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容：本课教学内容为《茂密的花》，旨在让学生了解和掌握花的结构和特点，通过观察、欣赏、绘画等手段，培养学生对花的审美感知和表现能力。

教学目标：1. 让学生了解花的结构和特点，能够正确地描绘出花的形态。

2. 培养学生对花的审美感知，提高学生的艺术欣赏能力。

3. 培养学生运用绘画工具和材料进行创作的能力，发展学生的美术技能和技巧。

4. 培养学生热爱自然、关注生活的情感，提高学生的环保意识。

教学难点：1. 花的结构和特点的理解和描绘。

2. 绘画技法的掌握和应用。

3. 学生个体差异的适应和指导。

教具学具准备：1. 教具：花的图片、绘画示范视频、PPT课件。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画笔、水彩颜料。

教学过程：1. 引入：通过展示花的图片和视频，引导学生观察和欣赏花的美丽，激发学生对花的兴趣和好奇心。

2. 讲解：讲解花的结构和特点，让学生了解和掌握花的组成部分和形态。

3. 示范：通过绘画示范视频和PPT课件，展示绘画花的步骤和技巧，让学生学会正确地描绘出花的形态。

4. 练习：学生根据所学内容，进行绘画练习，教师个别指导，纠正学生的错误和不足。

5. 展示：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流，教师进行评价和总结。

板书设计：1. 茂密的花2. 重点内容：花的结构和特点、绘画步骤和技巧、学生作品展示。

作业设计：1. 绘画作业：学生根据所学内容，选择自己喜欢的花进行绘画创作。

2. 观察作业：学生观察周围的花朵，记录下它们的颜色、形状和特点。

课后反思：本节课通过观察、欣赏、绘画等手段，让学生了解和掌握了花的结构和特点，培养了学生对花的审美感知和表现能力。

在教学过程中，教师通过展示图片和视频，激发学生对花的兴趣和好奇心，通过绘画示范和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧和纠正错误。

学生通过绘画练习和展示，提高了美术技能和技巧，同时培养了热爱自然、关注生活的情感和环保意识。

第14课茂密的花一、教材分析:《茂密的花》属“造型·表现”学习领域。

温江是个美丽的国际花园城市, 2005年, 中国第六届花卉博览会就在温江召开, 2007年, 温江被评为国际花园城市。

在温江学生到处都能见到鲜花, 所以对花特别熟悉, 而且特别喜爱。

形式各样的花能使我们的生活五彩缤纷, 使大自然更加绚丽多彩。

《茂密的花》这一内容选取学生非常熟悉的花作为教学内容, 有利于引导学生感受自然的美, 体验生活的美好。

教材中选择了自然界中花的图片和一些画家关于花的绘画作品, 在教学中教师可以引导学生通过观察图片, 进一步体验、感受自然界中花的图片, 进而体验、感受自然界中的花的美感。

学生的作业中, 有的用线、有的用线与色相结合, 提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受, 在实践中表现美, 创造美。

二、学情分析我校小学二年级学生既爱说又爱动, 对学习美术的兴趣较浓, 积极性高。

学生对常见的花特别熟悉, 而且特别喜爱。

教师可以利用鲜花、借助教学媒体观察、感受花的美感, 通过各种各样花的对比, 认识不同花卉的外形的特点；教师可以利用画家的作品和现场演示, 帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。

二年级的学生可能搞不清画面上的前后遮挡关系。

要注意引导学生分析画家的作品和范例中花叶前后遮挡的关系, 使他们认识到茂密的花的作品中花的数量很多, 有前后遮挡关系,花的大小不同,高低不同。

三、教学目标1.指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。

2、通过观察、回忆、分析与交流, 使学生了解有关花的知识, 及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

能初步表现出不同的花的特点, 用数量很多、高低不同、大小不同、前后遮挡的方法表现茂密的花。

3、通过学习活动, 培养学生对美术学习的兴趣。

激发学生热爱大自然, 爱护花草树木的情感。

四、教学重点花的美感和前后遮挡关系。

五、教学难点如何前后遮挡关系表现茂密的花。

茂密的花美术教案【篇一：(人美版)二年级美术下册教案茂密的花 2】美术课堂教学设计【篇二：茂密的花教案】2010——2011学年度第 2 学期【篇三：人美版第3册《茂密的花》教案】《茂密的花》教学设计教材分析：《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。

学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

教学目标知识与技能：指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。

过程与方法：通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。

情感、态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。

教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备：范画、实物图、图片、等教学过程：一、导入新课：同学们，你们走进我们的校园里时发现林带里的花了吗？绿色的草丛中鲜艳的花儿都在互相比美，她们形态各异，色彩斑斓的花多美啊！（出示花瓶）想跟老师走进大自然，走进花得海洋吗？这节课，我们一起走进第五课——茂密的花。

（板书课题）二、新授：生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，人们在喜爱花的多姿与美貌的同时，更喜欢大自然中繁花似锦、百花盛开的美，老师在大自然中选取了动人的花，让我们一起去欣赏吧。

（出示花的图片）1、谁来试着说说他们的名字，分析一下花和叶子接近哪种形状。

2、请大家认真观察，谁能告诉老师花每枝花是由几部分组成的？（观察范画：花瓣、花芯、花枝、叶子、茎、根等名称）3、范画：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（板书：数量多、前后遮挡）因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。

小学二年级美术《茂密的花》教案【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。

3、在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。

教学难点：掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。

学习材料：绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程：一、引入新课师：春天来了，我们身边的各种花都竞相开放，你们看见了吗？谁来说说你都看见哪些花开了？（樱花、迎春花……）师：老师特意到旅顺去欣赏了漂亮的樱花，拍了张照片，我们一起来看看。

师：这照片中的花有什么特点？（很多）出示课题：茂密的花二、讲授新课1、了解花的组成。

师：首先让我们一起来了解一下花都是由哪几部分组成的？（课件讲解）教师总结出花的组成部分。

2、花的形状。

师：所有花都能用基本形表现出来，以小组为单位，分组讨论花和叶子最接近哪种形状？小组讨论，汇报。

教师总结。

3、探究茂密。

⑴师：俗话说一花不是春，百花盛开春满园。

同学们仔细想一想，怎样才能展现满园盛开的鲜花，体现出茂密的花呢？⑵课前老师给每个学生都发了一张花的图片，现在请同学拿出来，小组内摆一摆，看看怎么才能拼摆出“茂密”。

学生用花的图片进行拼贴，在摆放过程中，体现出花的疏密关系，通过疏密对比，更好地体现出花的茂密。

⑶小组汇报展示，寻找共同特点——茂密（数量多，前后遮挡）。

通过以上实践，师生一起总结出花变得茂密的规律，数量多、前后遮挡、姿态多变、高低错落、大小结合、叶片衬托。

⑷教师现场演示遮挡关系的画法，学生试画体验。

三、作品欣赏通过名作欣赏，引导学生感悟画家是如何运用绘画语言表现花的茂密。

《茂密的花》教学设计一、教学目标1. 让学生了解花卉的基本结构，学会用线条和色彩表现花朵的美感。

2. 培养学生的观察能力和审美能力，激发学生对大自然的热爱。

3. 培养学生绘画的基本技能，提高学生的动手操作能力。

二、教学内容1. 花卉的基本结构及特点。

2. 线条和色彩的运用。

3. 花卉绘画的步骤及技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：花卉的基本结构及绘画步骤。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现花朵的美感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、示范作品。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水粉颜料、画笔。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种花卉图片，引导学生观察并说出花卉的基本结构，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解示范（1）讲解花卉的基本结构及特点。

（2）示范如何运用线条和色彩表现花朵的美感。

（3）示范花卉绘画的步骤及技巧。

3. 学生练习学生根据所学知识，独立完成一幅花卉作品。

4. 展示评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 花卉的基本结构及特点。

2. 线条和色彩的运用。

3. 花卉绘画的步骤及技巧。

七、作业设计1. 课后观察大自然中的花卉，了解其特点。

2. 绘制一幅自己喜欢的花卉作品，注意运用所学线条和色彩技巧。

八、课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习、展示评价等环节，让学生掌握了花卉的基本结构及绘画技巧。

在今后的教学中，要注意引导学生多观察大自然，提高学生的审美能力，培养学生的创新精神。

同时，要加强课堂管理，提高教学效果。

一、导入新课导入环节是激发学生学习兴趣的关键。

可以通过播放一段关于花卉的视频或展示一组美丽的花卉图片，引导学生观察并说出花卉的基本结构。

同时，可以提出一些问题，如“你们知道这些花叫什么名字吗？”“它们有什么特点？”等，引发学生的思考和讨论。

二、讲解示范1. 讲解花卉的基本结构及特点。

在这一环节，教师可以通过实物投影仪展示一朵花的各个部分，如花瓣、花蕊、花托、花柄等，并详细讲解每个部分的特点和功能。

二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。

2. 培养学生的观察能力和审美能力，让他们能够发现生活中的美。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，让他们能够运用所学的绘画技巧创作出自己的作品。

二、教学内容1. 花朵的画法：了解不同种类的花朵，学习如何画出花朵的形态、颜色和纹理。

2. 绘画技巧：学习使用水彩笔、铅笔等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。

3. 创作实践：根据所学的绘画技巧，创作出自己的花朵作品。

三、教学重点1. 学会观察花朵的形态、颜色和纹理，能够画出真实感十足的花朵。

2. 掌握基本的绘画技巧，能够运用所学的技巧进行创作。

四、教学难点1. 如何把握花朵的形态，使画出的花朵生动、真实。

2. 如何运用色彩，使画出的花朵富有层次感和立体感。

五、教学准备1. 准备花朵图片、绘画工具（如水彩笔、铅笔、画纸等）。

2. 准备相关的教学视频或PPT，以便进行讲解和展示。

教案一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，让他们描述一下看到的花朵的特点。

2. 展示一些花朵图片，让学生观察并说出它们的名字。

二、新课讲解（10分钟）1. 讲解花朵的画法，包括花朵的形态、颜色和纹理的描绘。

2. 示范如何使用水彩笔、铅笔等绘画工具，让学生掌握基本的绘画技巧。

三、创作实践（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花朵图片，进行观察和分析。

2. 根据所学的绘画技巧，让学生动手画出自己喜欢的花朵。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

2. 引导学生从形态、颜色、纹理等方面进行评价，给出自己的意见和建议。

2. 引导学生思考如何将这些知识和技巧应用到平时的绘画实践中。

教学延伸：1. 邀请家长或专业人士进行作品点评，让学生得到更多的指导和建议。

2. 组织学生进行绘画比赛，鼓励他们发挥创新意识和动手能力。

教学反思：教师在课后要对这节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了基本的绘画技巧，以及如何在今后的教学中更好地引导学生发现和创造美。

小学美术《茂密的花》教学设计茂密的花》教学设计教学目标】：1.通过研究本课，使学生初步了解和表现不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

2.通过观察、回忆、分析和交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现茂密的花。

培养学生的观察、分析和造型能力。

3.激发学生热爱大自然和生活的情感。

教学重点】：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

教学难点】：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

学生准备】：绘画纸，彩笔和油画棒。

教学设计】：一、欣赏导入1.出示图片：春天来了，到处都是一片生机，百花盛开，将我们的生活装点得更加美丽！我们一起来欣赏吧！2.提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受？谁能用一个词语来形容一下你看到的花？3.同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷、形态万千的花朵。

今天我们要研究的内容和花有关，也用到了刚才一位同学所形容的词语——茂密。

今天我们来研究第五课：《茂密的花》。

二、出示课题：《茂密的花》我们要画茂密的花，首先要了解一下一枝花。

培养学生探究和合作研究的能力，了解不同种花的名称和外形特点。

）三、探究式的研究活动1.出示课件：欣赏花的图片。

1）请同学们仔细观察这些花，看每枝花是由哪几个部分组成的？（学生回答）动画出示：花的组成——花头、花茎和花叶。

提问：一枝花，最美的是哪里？（花头）因此，在画花的时候，要把花头画大画漂亮。

2.教师演示画花的方法。

1）画花头：花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。

它的颜色有什么特点呢？花头的形状：扇形、五角形、心形、圆形、椭圆形、三角形。

花头的色彩：色彩丰富、鲜艳夺目。

2）画花茎：花茎是连接花头和XXX的，我们要画出婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。

3）画花叶：观察叶子的形状。

叶子特点：三角形、圆形、椭圆形。

小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。

我们画出来的花和实际中花的样子是有所不同的，可以采用夸张的手法来表现，还可以加入自己的想像，更可以拟人化地画出自己心中的花。

14.茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解花的结构，掌握花的绘画方法。

2. 培养学生观察、表现生活中美好事物的能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容1. 花的结构及绘画方法。

2. 茂密的花的绘画创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：花的结构及绘画方法，茂密的花的绘画创作。

2. 教学难点：如何表现花的层次感和茂密感。

四、教学过程1. 导入1.1 利用多媒体展示各种花卉图片，引导学生观察并说出自己喜欢的花。

1.2 邀请学生分享自己喜欢的花的特点，如颜色、形状等。

2. 新课内容2.1 讲解花的结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。

2.2 讲解花的绘画方法，如线条、颜色、明暗等。

2.3 示范如何绘画一朵花，并引导学生跟随示范绘画。

3. 实践操作3.1 让学生选择自己喜欢的花进行绘画。

3.2 引导学生注意花的层次感和茂密感的表现。

3.3 教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价4.1 让学生展示自己的绘画作品，互相欣赏。

4.2 邀请学生分享自己在绘画过程中的心得体会。

4.3 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结5.1 回顾本节课所学内容，让学生总结花的结构和绘画方法。

5.2 强调观察、表现生活中美好事物的重要性。

5.3 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

五、作业布置1. 让学生课后观察身边的花卉，尝试用绘画的方式表现出来。

2. 家长辅助，共同完成一幅关于花卉的绘画作品。

六、教学反思本节课通过观察、绘画等方式，让学生了解了花的结构及绘画方法，培养了学生观察、表现生活中美好事物的能力。

在绘画过程中，大部分学生能够注意花的层次感和茂密感的表现，但仍有部分学生需要进一步加强。

在今后的教学中，我将注重培养学生的观察能力和绘画技巧，使他们在绘画过程中更好地表现生活中的美好事物。

同时，加强环保教育，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

《茂密的花》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出自己心目中的花朵。

2. 培养学生的审美观念，提高他们对自然美的感知和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。

二、教学内容1. 花朵的基本结构2. 绘画技巧与方法3. 创作自己的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花朵的基本结构，学会运用绘画技巧表现花朵的美丽。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花朵的茂密和生机。

四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩、颜料等。

2. 参考资料：花朵图片、绘画技巧相关书籍等。

五、教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生关注花朵的美丽，激发学生绘画兴趣。

2. 新课导入：讲解花朵的基本结构，教授绘画技巧与方法。

3. 实践环节：学生动手绘画，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的画作，大家共同欣赏、交流、学习。

5. 总结与反思：总结本节课的收获，引导学生关注自然，培养环保意识。

6. 作业布置：要求学生课后观察生活中的花朵，记录下自己的感受和绘画心得。

六、教学评价1. 评价学生掌握花朵基本结构和绘画技巧的情况。

2. 评价学生在作品中的创意和表现力。

3. 评价学生在观察生活中的花朵时的用心程度和课后反思的质量。

七、教学拓展1. 组织学生进行花朵绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。

2. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧和艺术理念。

3. 组织学生参观花展或植物园，增加他们对花朵的深入了解和感悟。

八、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和潜能。

教师也需要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

九、教学反馈在课后，教师可以通过与学生交流、查看学生作品等方式，了解学生对教学内容的掌握情况和绘画技能的提升程度。

教师也可以收集学生对教学的意见和建议，以便于改进教学方法和教学内容。

教学设计：14茂密的花一、教学目标：知识与技能：学生通过观察、分析、讨论，了解茂密的花的绘画技巧，能够运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

过程与方法：培养学生观察能力、动手能力和创新能力，通过实践操作，提高学生的绘画水平。

情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，增强对生活的感悟，培养学生的审美情趣。

二、教学内容：1. 学习茂密的花的绘画技巧，了解花朵的结构和特点。

2. 学习运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

3. 培养学生观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学重点与难点：重点：掌握茂密的花的绘画技巧，能够运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

难点：如何处理花朵之间的遮挡关系，使画面更具层次感和茂密感。

四、教具与学具准备：教师准备：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、花朵图片等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程：1. 导入：展示PPT，引导学生观察花朵图片，让学生说说自己对花朵的感受。

2. 讲解：讲解茂密的花的绘画技巧，分析花朵的结构和特点，讲解如何运用线条、色彩等元素表现花朵的茂密感。

3. 示范：教师示范绘画一朵茂密的花，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 练习：学生动手绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计：茂密的花1. 花朵结构2. 线条运用3. 色彩搭配4. 层次感处理七、作业设计：1. 回家后，再画一幅茂密的花，运用所学技巧，力求创新。

2. 家长评价子女的绘画作品，鼓励子女发挥潜能。

八、课后反思：需要重点关注的是“如何处理花朵之间的遮挡关系，使画面更具层次感和茂密感”。

这一部分是教学难点，也是本节课的关键所在。

下面我将对这个重点细节进行详细的补充和说明。

在茂密的花的绘画中，花朵之间的遮挡关系是一个非常重要的环节。

处理好了花朵之间的遮挡关系，画面就会具有层次感和茂密感，否则，画面就会显得平板和单一。

我们要了解花朵之间的遮挡关系。

《茂密的花》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是人美版小学二年级美术第14课《茂密的花》一课。

根据美术《新课程标准》所确立的目标，我将本课定义为造型•表现的学习领域，即通过看看、画画、做做等方法，大胆自由地把自己观察到的花尽情的表现出来，从而体验到造型活动的乐趣。

本课设计为一课时，一是探究有关自然世界中真实的花与艺术作品中的花在造型表现方面的联系与区别，二是以“线描或涂色”的方式方法绘制出一幅经过前后遮挡关系的处理的“茂密”的花来。

下面我着重从教材分析、教学方法、重难点突破、教学过程和板书设计等几个方面来谈谈我对本教材的教学设计。

一、教材分析对于现实生活中极为常见的形式色泽各异的花，学生非常熟悉，尤其是花可以让我们的生活更加五彩缤纷，同时亦可以令大自然显得更加的绚丽多彩。

而对本课教学内容的探究，则会更有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

最终让“人文美术”的理念真正体现出来。

二、学情分析：本节课要面对的教学对象是二年级的学生，这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期，学生对常见的花是比较了解的，可以利用多种教学媒体观察、感受花的美感，通过不同种花的对比，认识花的外形的不同特点。

利用课件演示，帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。

要注意引导学生分析画家的画和小朋友的画中前后的关系，使他们认识到画面上的位置与花的远近的关系，要先画近处的花，再画后面远处的花。

三、说教学目标和教学重难点我根据《美术课程总目标》所倡导的“培养学生欣赏、评述能力、体验美术活动乐趣，表达自己的情感和思想，激发创新精神”，并结合小学低年级儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，确立本课教学目标为：1.显性内容与目标：（1）通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生观察、分析造型能力。

（2）能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

14茂密的花（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解花的结构、种类和特点，培养观察力和想象力。

2. 通过绘画练习，提高学生的造型表现能力和色彩搭配能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容1. 花的结构与种类2. 花的特点与表现方法3. 茂密的花的绘画练习三、教学重点与难点1. 教学重点：花的结构与特点的表现，茂密的花的绘画方法。

2. 教学难点：花的造型与色彩的搭配，画面布局与层次感的表现。

四、教学过程1. 导入通过展示各种花卉图片，引导学生关注花的美丽与多样性，激发学生的兴趣。

2. 新课内容（1）花的结构与种类通过实物观察和图片展示，让学生了解花的结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。

同时，介绍常见的花卉种类，如玫瑰、牡丹、菊花等。

（2）花的特点与表现方法分析各种花卉的特点，如形状、色彩、纹理等，并引导学生运用线条、色彩、明暗等绘画技巧进行表现。

（3）茂密的花的绘画练习指导学生进行茂密的花的绘画练习，注意花的排列、层次感、色彩搭配等。

可以让学生先画出主要的花朵，再添加辅助的花朵和叶子，最后进行细节描绘。

3. 学生练习学生根据所学内容，进行花的绘画练习。

教师巡回指导，解答学生疑问，及时给予鼓励和评价。

4. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调花的结构与特点的表现，以及茂密的花的绘画方法。

鼓励学生在课后继续观察和绘画花卉，提高自己的绘画水平。

五、作业布置1. 画一幅自己喜欢的花卉作品，注意花的结构与特点的表现。

2. 尝试绘制茂密的花，注意花的排列、层次感、色彩搭配等。

六、教学反思本节课通过观察、分析、绘画等环节，让学生了解了花的结构与特点，掌握了茂密的花的绘画方法。

在教学过程中，要注意引导学生观察细节，发挥想象力，提高造型表现能力和色彩搭配能力。

同时，要关注学生的个体差异，给予针对性的指导与鼓励，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

注意事项：1. 教学内容可根据实际情况进行调整，以满足学生的学习需求。

教师“优课”教案执教教师：任教年级学科：由 名画画面又有了怎样的对比变化？”（学生：“花的高低有了变化”板书：高低）（5） 问：“如果我想让画面更加茂密，我还应该怎样做？（学生：“应该让画面有遮挡关系。

”教师边调整画面布局，边介绍：“遮挡就是前面的物体挡住了后面的物体，后面的物体就有一部分看不见了”）调整之后画面中有了遮挡关系，还有了疏和密的对比。

（板书： 遮挡、疏密）但是我还是觉得不够茂密，我应该想什么办法呢？” （学生：添画）（6） 添画：在粘贴的基础上在背景上添画更多的具有遮挡关系的花。

四、艺术实践：1.作业要求：（1） 请同学们使用粘贴+添画的方式绘制一幅表现茂密的花的作品；（2） 要注意花的大小、高低、疏密有变化，前后有遮挡关系； （3） 花的种类要多样会更好哦！2.学生进行艺术创作，教师巡回辅导的过程中，给予学生及时的帮助。

五、展示评价：1. 将学生的绘画作品展示在黑板上。

2. 请学生针对作业要求，利用美术欣赏卡进行有效的评价（可延续到课下）：形较为单一， 所以讲圆的花形作为一个基础， 给学生欣赏了更多形态的花形和拟态的花形， 极大地丰富了学生创作的多样性， 也是无形中培养了学生美术核心素养中的“创意实践素养”。

美术教材中的引导出“茂密”这 六、拓展延伸：教师：“同学们，老师衷心的希望我们可以利用我们在美术课上所学习的知识绘画我们身边的美好，你能绘画一片生机勃勃的森林， （里面有遮挡关系吗?）可以绘画令人垂涎欲滴的水果（里面有遮挡关系吗?）可以绘画一张张纯真的笑脸（出示同学们的照片）我们今天的美术课就上到这里，下课。

”（师生道别）一教学难点， 并利用教师和学生相互 互动的示范方式，为了对这些可爱的孩子负责，也为了我选择的这份职业负责。

小学美术二年级下册《茂密的花》教学设计[五篇]第一篇：小学美术二年级下册《茂密的花》教学设计小学美术二年级下册《茂密的花》教学设计1一、教材分析根据《美术课程标准》在本学段本领域的目标分析，本课编写的意图是：让学生观察生活中所见到的鲜花，抓住它们的形和色的特点，想象茂密而充满生机的样子，然后用绘画方法和工具进行大胆创作。

其次本课是造型表现类型，以花为表现内容，意在引导学生用美术形式描绘美好的形象，表达对美的追求。

然后就是茂密，如何表现茂密是本课的重点，那么教师引导学生联系以前学习的知识，把花卉画的有大小高矮、有前后遮挡，再加上品种丰富，则“茂密”的视觉感受就能呈现出来，画中的鲜花就会变得丰富多彩、生机勃勃。

二、教学目标知识与能力：(1)通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

(2)能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

过程与方法：（1）通过观察、对比、欣赏、交流等活动引导学生感受前后遮挡关系。

（2）在合作探究、师生互动的过程中掌握饱满构图的方法。

情感态度与价值观：(1)通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。

培养学生对美术学习的兴趣，提高学生审美情趣。

(2)在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

(3)激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学重点、难点（1）引导学生观察画面中的花卉的大小、高矮、疏密、前后变化，学会用遮挡关系来表现买米的花丛。

（2）掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系，大胆创作各种形式的花，使画面有层次感。

四、教学准备教师准备：画好的花图片、范画、多媒体课件。

学生准备：画好的花图片、绘画用的彩笔、油画棒和胶棒等。

五、教学过程（一）设问导入师：同学们，一年四季当中，你们知道那个季节最有生机，那个季节的色彩最多吗？生：春季、夏季……师：因为春天到来各种植物从土里钻出来了，尤其是漂亮的花儿把我们的地球染得五彩斑斓，绚丽多彩。

二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够绘制出茂密的花朵。

2. 通过观察和描绘花朵，培养学生的观察力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高他们的审美能力。

二、教学内容：1. 花朵的基本形态和结构。

2. 绘画技巧的讲解和演示。

3. 创作自己的茂密的花作品。

三、教学重点：1. 掌握花朵的基本形态和结构。

2. 学会运用绘画技巧绘制出茂密的花朵。

四、教学难点：1. 花朵形态和结构的掌握。

2. 绘画技巧的应用。

五、教学准备：1. 花朵的图片或实物。

2. 绘画用品，如彩色笔、水粉颜料等。

3. 教学课件或黑板。

4. 作品展示板。

六、教学过程：1. 导入：展示花朵的图片或实物，引导学生观察和描述花朵的形态和结构。

2. 讲解：讲解花朵的基本形态和结构，讲解绘画技巧，如如何绘制花瓣、花蕊等。

3. 示范：在黑板或课件上进行示范，展示如何绘制茂密的花朵。

4. 练习：学生根据讲解和示范，运用绘画技巧，绘制自己的茂密的花作品。

5. 展示：将学生的作品展示在作品展示板上，引导学生互相欣赏和评价。

七、教学评价：1. 学生作品的评价：根据学生的作品，评价他们的绘画技巧和创造力。

2. 学生参与度的评价：观察学生在课堂上的积极参与程度，如观察、思考、交流等。

3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思自己的学习和进步。

八、教学反思：本节课通过展示花朵的图片或实物，引导学生观察和描述花朵的形态和结构，讲解绘画技巧，并进行示范，让学生学会绘制茂密的花朵。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，鼓励他们发挥自己的创造力。

通过展示和评价学生的作品，提高他们的自信心和审美能力。

九、教学拓展：1. 让学生尝试绘制不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香等。

2. 引导学生运用不同的绘画材料，如水粉颜料、蜡笔等。

3. 组织学生参观花展或花园，观察和欣赏真实的花朵，激发他们的创作灵感。

本节课通过讲解和示范，让学生掌握了花朵的基本形态和结构，学会了绘制茂密的花朵。

小学二年级美术《茂密的花》教案【篇一】小学二年级美术《茂密的花》教案一、教材分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。

《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。

教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。

学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

二、教学目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

三、重点难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

四、课时安排：2课时五、德育渗透通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。

六、材料准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。

七、教学过程1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。

学生谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形丰富的颜色不同的姿态2、（板书课题）组织组际之间的交流小组同学利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。

3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。

①各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。

②学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。

【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。