对外汉语第三声变调 PPT
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三声的变调
一、 第三聲字的變調
普通話中每個音節都不是一個孤立的單位，音節和音節連續讀出，聲調互相影響，或多或少要發生變化，不能保持原來的調值，這種現象叫變調。
變調是一種自然音變現象，對語言的表達沒有影響。
在說話時，不必刻意摸仿，只要自然、流暢地表達就可以帶出變調的效果。
例： 你的電話不是
嗎？
6 2
7 6
8 1 9 9
說這句話時，“99” 的聲調不是：第三聲+第三聲，而是：第二聲+第三聲。
但是，普通話的拼寫規則要求變調的字一律標原調，所以在這裡 9 仍標第三聲。
最典型的例子是“可口可樂/
" 這個詞。
在這個詞中，出現兩次
的 “可” 讀音是不一樣的。
這就是普通話中通常所說的三聲變調。
普通話中，第三聲字在四個聲調前都會產生變調，讀完全三聲原調的機會很少，只有在單念或處在詞語、句子的末尾時才有可能讀原調。
二、變調的第一種情況
普通話中，第三聲的變調有兩種情況。
一種是兩個或兩個以上的第三聲字連讀，前面的字讀第二聲，最後的字讀第三聲。
但如果後兩個字結合得較緊密，一般第一個字讀半三聲，即只讀三聲的前一半，也就是降調部分，後一半消失，第二個字變讀第二聲，而第三個字照讀第三聲。
三、變調的第二種情況
第三聲在第一、第二、第四聲前往往讀成半三聲，只有在強調這個三聲字時才讀全三聲。
二、三個三聲字連讀
三、半三聲：三聲與其他聲調連讀。
对外汉语拼音教学ppt课件
我的爱好 My hobby
4
我喜欢旅行。
I like travelling very much.
我的爱好 My hobby
5
我喜欢旅行。
I love travelling.
我的爱好 My hobby
6
我喜欢旅行。
I love travelling.
我的爱好 My hobby
7
我喜欢旅行。
I love travelling.
parentsbb爸爸mm妈妈22d读23d读24二声一声?shjin时间?guji国家?zutin昨天?mngtin明天?ninqng年轻25二声二声?ynhng银行?lufng楼房?lnqi篮球?mngnin明年?chngchng长城26二声三声?cdin词典?pnggu苹果?pji啤酒?nini牛奶?yuyng游泳27二声四声?lns蓝色?hunjng环境?hnji寒假?niru牛肉?yux游戏28三声一声?shuj手机?losh老师?mitin每天?hibin海边?yjng已经29三声二声?shuzhu手镯??lorn老人?minin每年?himin海绵?yqin以前30三声三声?shubio手表??ysn雨伞?miho美好?xzo洗澡?bioyn表演31三声四声?shuto手套?yuyng有用?mil美丽?gnxi感谢?bioxin表现32四声一声?minbo面包?xitin夏天?dindng电灯?chngg唱歌?jinkng健康33四声二声?mintio面条?qnin去年?dinch电池?fx复习?dt地图34四声三声?dinno电脑?tiow跳舞?dinyng电影?hny汉语?dti地铁35四声四声?dinhu电话?shujio睡觉?dinsh电视?hnz汉字?jinmin见面36xixixik
对外汉语语音教学《变调》
fěnbǐ gǎnlǎn biǎoyǎn kǒuyǔ shuǐguǒ
两个上声字相连 ，前一個上声字的调值 由[214：]变为近似阳平的[14：]。
◎上声+上声→阳平+上声
练习
• • • • • • 所以 领导 处理 野草 影响 勇敢 suóyǐ língdǎo chúlǐ yécǎo yíngxiǎng yónggǎn
• 3.三個以上的上声连读
三個以上的上声音节连读时 ，除 最后 一字须读全上外 ，其他的上声字都要依照 詞的分划来判定该读 「半上」或 「阳 平」。 • 总/买/好酒 / / • lízǒng/mǎi/háojiǔ •
我想/找你/给我买/五种/水果 wóxiǎng/zháonǐ/géiwómǎi/wúzhǒng/shuíguǒ 你写/口语/演讲稿/我/也许/可以/懂 níxiě/kóuyǔ/yánjiánggǎo/wǒ/yéxǔ/kéyí/dǒn g
• 变调模式 1： 上声+上声+上声 阳平+阳平+上声 • 变调模式 2： 上声+上声+上声 半上+阳平+上声
• (1)第一种结构为“2+1”式，如(总统+府)，前两個 音节都变调为阳平[14：]读成 ： zóngtóngfǔ • 即 “14+14+214＂
练一练
管理者 guánlízhě 展览馆zhánlánguǎn 洗脸水xíliánshuǐ 洗发乳xífárǔ 手写体shóuxiétǐ 保管法báoguánfǎ
máimǎ 买马（24） fénchǎng 粉场（24） yóujǐng 有井（24） jísǐle 挤死了（24）
—埋马（35） —坟场（35） —油井（35） —急死了（35）
对外汉语语音教学PPT演示课件
41
பைடு நூலகம்
•儿化韵变化规律：
5.原韵母是ing，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的ng， 再加上e的发音，最后卷舌。注意，这时候，音节中i 和e有鼻化现象。例如：瓶儿、杏儿、电影儿 6.原韵母尾音是ng，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的 ng，然后卷舌。注意，这是，音节中的韵母有鼻化现 象。例如: 小葱儿、蛋黄儿、墙缝儿
32
４“一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì。 例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。
５“一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在 第一、第二、第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北京一种；一号；一层；第一名。
６汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实 际发音标注。例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
34
一 万一 唯一 统一 一样 一切 一定 一共 一万 一位 一般 一直 一起 一杯 一瓶 一百 一班 一年级 北京一中 一号 一层 第一名
35
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
36
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
u。 《泰国人学汉语》
ü：拖长腔的办法，连续发10秒。 《对韩汉语口语教程》
ü：用吸管喝饮料的口型，或者吹笛子的口 型。 《新编实用汉语课本》 14
复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe
15
带鼻音韵母 en in un ang eng ing ong
16
特殊韵母:er
语音及语音教学专题
1
汉语语音知识简介
汉语有几个声母？ 它们分别是什么？
பைடு நூலகம்
•儿化韵变化规律：
5.原韵母是ing，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的ng， 再加上e的发音，最后卷舌。注意，这时候，音节中i 和e有鼻化现象。例如：瓶儿、杏儿、电影儿 6.原韵母尾音是ng，变成儿化韵时候，先丢掉尾音的 ng，然后卷舌。注意，这是，音节中的韵母有鼻化现 象。例如: 小葱儿、蛋黄儿、墙缝儿
32
４“一”在第一声，第二声和第三声音节前，变为四声 y ì。 例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。
５“一”在做序数词时候，表示“第一”的排序，即使是在 第一、第二、第三声音节前，也不能变调，仍然读作 y ī。 例如：一班；一年级；北京一种；一号；一层；第一名。
６汉语词典里，都标记为 y ī。但是在汉语教材里，根据实 际发音标注。例如：一见钟情；一路平安；万众一心。
34
一 万一 唯一 统一 一样 一切 一定 一共 一万 一位 一般 一直 一起 一杯 一瓶 一百 一班 一年级 北京一中 一号 一层 第一名
35
一见钟情 一路平安 万众一心 不 不安 不如 不久 不喝 不行 不好 不但 不错 不要 不用 不去 不对 不相上下 闷闷不乐 一丝不挂
36
一半 一道 一边 一齐 一生 一同 一再 一口气
u。 《泰国人学汉语》
ü：拖长腔的办法，连续发10秒。 《对韩汉语口语教程》
ü：用吸管喝饮料的口型，或者吹笛子的口 型。 《新编实用汉语课本》 14
复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe
15
带鼻音韵母 en in un ang eng ing ong
16
特殊韵母:er
语音及语音教学专题
1
汉语语音知识简介
汉语有几个声母？ 它们分别是什么？
对外汉语第三声变调 PPT
读一读：
+ 很美满 买雨伞 + 米老鼠 沈警长 + 饮美酒 打草稿
三个以上的第三声连读
+ 三个以上的第三声连读时 ，除了最后一字 读原调 ，其他读音都要根据词的划分来确 定读半三声或者第二声。
+ 李总买好酒 + 李总/买/好酒
我想找你给我买五种水果
我想/找你/给我买/五种/水果 wóxiǎng/zháonǐ/géiwómǎi/wúzhǒng/shuíguǒ可以源自相讨论下，但要小声点模式1
+ 第一种结构为“2+1”式，前两个音节读成第 二声，第三个音节读成第三声，如(总统+ 府) 读成 ： zóngtóngfǔ
练一练
+ 管理者 展览馆 + 洗脸水 洗发乳 + 手写体 保管法
+ 第二种结构为“1+2”式 ，如(小+老板) ，第 一个音节变为半三声，第二个音节变为第 二声，第三个音节仍读第三声。
对外汉语第三声变调
一、第三声在单独念或在 词语、句子末尾读原调
xuě huáxuě xiàxuě
yǔ zhènyǔ Jīntiān xiàyǔ
二、两个第三声相连，前一个 第三声念第二声
nǐhǎo → níhǎo hěnhǎo → hénhǎo shuǐguǒ → shuíguǒ biǎoyǎn → biáoyǎn guǎnlǐ → guánlǐ lǎohǔ → láohǔ
读一读：
老虎 海岛 火把 九点 水管 舞蹈 小狗 洗脸
三：第三声在第一声、第二声或第 四声前读半三声（半上）
练一练：
饼干 卡车 海边 草莓 马路
四、三个第三声连读
+ 变调模式 1：
普通话的音变ppt课件
１、轻声的特点
概括起来有以下几个特点： ⑴轻声是由阴、阳、上、去四声变来。 ⑵轻声总是体现在词语和句子中。 ⑶轻声音节从音高上看已失去原有的调值，
其调值由前一个音节的调值决定。 ⑷轻声音节的音长比非轻声音节短。 ⑸有的轻声音节在音色上会发生变化。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
上声字变成半上声：214 上声+阴平
211
火车 剪刀 子孙 主编 启发 检修 紧张 美观
老师 小说 首先 指挥 普通 主观 眼光 纺织
上声+阳平
古人 厂房 美德 语言 总结 转移 整齐 敏捷
女人 旅行 可能 小时 委员 仿佛 本来 有时 上声+去声
景色 海外 简化 暖气 保护 鼓动 请假 涌现
讨论 感谢 马上 表示 美丽 掌握 反映 整个
上声+轻声
奶奶 姐姐 码头 枕头 老实 里边 体面 买卖
尾巴 脑袋 耳朵 椅子 老婆 马虎 伙计 喇叭
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3、“不”的变调
普通话的“不”字，在单念或在句末时和 在非去声前，读原调51。
不安 不公 不堪 不惜 不单 不禁 不甘 不休
不得 不平 不然 不如 不时 不同 不足 不曾 不法 不管 不仅 不久 不只 不免 不满 不许
“不”字在去声前，调值变为35。
不过 不料 不幸 不要 不够 不利 不断 不屑
概括起来有以下几个特点： ⑴轻声是由阴、阳、上、去四声变来。 ⑵轻声总是体现在词语和句子中。 ⑶轻声音节从音高上看已失去原有的调值，
其调值由前一个音节的调值决定。 ⑷轻声音节的音长比非轻声音节短。 ⑸有的轻声音节在音色上会发生变化。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
上声字变成半上声：214 上声+阴平
211
火车 剪刀 子孙 主编 启发 检修 紧张 美观
老师 小说 首先 指挥 普通 主观 眼光 纺织
上声+阳平
古人 厂房 美德 语言 总结 转移 整齐 敏捷
女人 旅行 可能 小时 委员 仿佛 本来 有时 上声+去声
景色 海外 简化 暖气 保护 鼓动 请假 涌现
讨论 感谢 马上 表示 美丽 掌握 反映 整个
上声+轻声
奶奶 姐姐 码头 枕头 老实 里边 体面 买卖
尾巴 脑袋 耳朵 椅子 老婆 马虎 伙计 喇叭
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3、“不”的变调
普通话的“不”字，在单念或在句末时和 在非去声前，读原调51。
不安 不公 不堪 不惜 不单 不禁 不甘 不休
不得 不平 不然 不如 不时 不同 不足 不曾 不法 不管 不仅 不久 不只 不免 不满 不许
“不”字在去声前，调值变为35。
不过 不料 不幸 不要 不够 不利 不断 不屑
对外汉语普通话ppt课件
• 1.克服发音缺陷 • 2.分辨n-l in-ing en-eng 字音 • 3.说话自然流畅够时。
10
语感的训练
• 1．从容镇静地说话； • 2．停顿处保持足够的时值，不能是促调 ； • 3． 把节奏感说出来； • 4 ．不能一字一顿或两字一顿。 • 5 ．有美感：生动活泼、自然流畅。
11
从前有座山
• 从前从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲 的是什么呢？
• 从前从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲 的是什么呢？
• ……
12
猴子和眼镜
• 有只猴子，它上了年纪，自然老眼昏花心发慌。它 模仿人类的做法 ，去给自己 弄了副眼镜来，可它 不知如何使用，就在那儿翻来覆去地胡乱地摆弄： 一会儿把它戴在头顶 上，一会儿放在手上伸出舌 头舔舔，一会儿拿它在鼻子底下闻闻，可还是弄不 清怎么用它。
55双音节词轻重格训练日子石头家里墙上姐姐我们朋友谢谢木匠暖和转悠动静正经栅栏导师同学老师电灯电话解剖解决表扬中国北京四川成都合江仪陇绵阳龙泉成龙雷锋周迅郭峰56p326328情况爱人煤气动物手绢外边祖国粉笔旅馆墨水儿农民获得而且超过差点儿利用磁铁平常化学大伙儿省心韵致贼眼肆虐欺诈揣摩燃点耳背钻头小曲儿下策仰角诤友夸耀平庸稳当必修撒谎列举文雅佛教抢救偷税快餐人群裁缝远方怒火特定泡沫57咳嗽如果减轻反抗一块儿产品起床专业队伍面条儿草场始终迫切许多抓紧内容生动森林选择抽象尺子偶尔类型宗教冰棍儿狭窄绝缘换取变更儿女词汇亚军喷射推论播放泥鳅海马军师永诀咬字儿摩擦谬误思乡滑润同感穷酸矿层太庙凉粉八卦58商榷捐赠伺候劝阻勇士模样设备遵守配合聊天儿诚然豆腐熊猫步骤墨水儿抗体顺从庄稼赶紧玩意儿耳朵雪花森林痴迷小曲儿充分逆流垮台牙碜打嗝儿军队似乎开演外景拐角破裂农村湍急概况女性安插疲乏寻找柔嫩儒生编撰厕所平日做梦别扭59个子帮助产品而且交流肯定课程坏处材料老头儿任何拼命女儿坚强没事儿文化压迫牙刷月球代替缩小野外蕴藏雇员玩意儿雄壮面容磋商抚养灰心烦恼动乱把手给予顶牛儿法治罪人自诉梭镖坑道誊写内应蜗牛越狱人缘儿冤家韵味望风乐章尾音60被子草地恰巧柏树昂扬产量云彩饱满突击苍蝇法律厂商反正恩人品种废话便宜钮扣儿女性格外写作困苦捐款雄壮模式洒扫傻劲儿化学调门儿推广雀跃泉水穷忙求婚挂彩老翁熏陶配角儿派系苟且年号窜改军队了解处理可能热爱日程后边总统61皮肤报纸困难玻璃罪恶哀悼烹调名字通商大学木匠的确年头儿旅游萝卜天真光荣灵魂功夫开会选举家伙小孩儿敏捷所以教师权限率领人质群众内脏响应完整英雄阐述乘客处长玩意儿愉快政策音乐委员有用先生写作参照纤维一会儿挖掘金鱼儿6230读400个音节读到处限时4分钟
10
语感的训练
• 1．从容镇静地说话； • 2．停顿处保持足够的时值，不能是促调 ； • 3． 把节奏感说出来； • 4 ．不能一字一顿或两字一顿。 • 5 ．有美感：生动活泼、自然流畅。
11
从前有座山
• 从前从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲 的是什么呢？
• 从前从前有座山，山里有座庙，庙里有个 老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲 的是什么呢？
• ……
12
猴子和眼镜
• 有只猴子，它上了年纪，自然老眼昏花心发慌。它 模仿人类的做法 ，去给自己 弄了副眼镜来，可它 不知如何使用，就在那儿翻来覆去地胡乱地摆弄： 一会儿把它戴在头顶 上，一会儿放在手上伸出舌 头舔舔，一会儿拿它在鼻子底下闻闻，可还是弄不 清怎么用它。
55双音节词轻重格训练日子石头家里墙上姐姐我们朋友谢谢木匠暖和转悠动静正经栅栏导师同学老师电灯电话解剖解决表扬中国北京四川成都合江仪陇绵阳龙泉成龙雷锋周迅郭峰56p326328情况爱人煤气动物手绢外边祖国粉笔旅馆墨水儿农民获得而且超过差点儿利用磁铁平常化学大伙儿省心韵致贼眼肆虐欺诈揣摩燃点耳背钻头小曲儿下策仰角诤友夸耀平庸稳当必修撒谎列举文雅佛教抢救偷税快餐人群裁缝远方怒火特定泡沫57咳嗽如果减轻反抗一块儿产品起床专业队伍面条儿草场始终迫切许多抓紧内容生动森林选择抽象尺子偶尔类型宗教冰棍儿狭窄绝缘换取变更儿女词汇亚军喷射推论播放泥鳅海马军师永诀咬字儿摩擦谬误思乡滑润同感穷酸矿层太庙凉粉八卦58商榷捐赠伺候劝阻勇士模样设备遵守配合聊天儿诚然豆腐熊猫步骤墨水儿抗体顺从庄稼赶紧玩意儿耳朵雪花森林痴迷小曲儿充分逆流垮台牙碜打嗝儿军队似乎开演外景拐角破裂农村湍急概况女性安插疲乏寻找柔嫩儒生编撰厕所平日做梦别扭59个子帮助产品而且交流肯定课程坏处材料老头儿任何拼命女儿坚强没事儿文化压迫牙刷月球代替缩小野外蕴藏雇员玩意儿雄壮面容磋商抚养灰心烦恼动乱把手给予顶牛儿法治罪人自诉梭镖坑道誊写内应蜗牛越狱人缘儿冤家韵味望风乐章尾音60被子草地恰巧柏树昂扬产量云彩饱满突击苍蝇法律厂商反正恩人品种废话便宜钮扣儿女性格外写作困苦捐款雄壮模式洒扫傻劲儿化学调门儿推广雀跃泉水穷忙求婚挂彩老翁熏陶配角儿派系苟且年号窜改军队了解处理可能热爱日程后边总统61皮肤报纸困难玻璃罪恶哀悼烹调名字通商大学木匠的确年头儿旅游萝卜天真光荣灵魂功夫开会选举家伙小孩儿敏捷所以教师权限率领人质群众内脏响应完整英雄阐述乘客处长玩意儿愉快政策音乐委员有用先生写作参照纤维一会儿挖掘金鱼儿6230读400个音节读到处限时4分钟
第三课时 声调及语流音变.ppt
例如：Běijīng（北京） hǎochī（好吃） hǎoduō（好多）
这两个声调可反复交替练习，用以体会发高音时声带拉紧，发 低音时声带放松的不同感觉。
5、带音法 掌握了两个平调以后，接着应该教的是第四声的降调。从5到1，
相当于先念第一声的高平调，再溜到第三声的低平调去。练习的方 法，可以让学生先说“第一声+第三声”的双音节词，
地下，合计， 2、区别词性 大意，名词，主要意思-----大意，疏忽，不注意，形容词。 想法，动词，设法，想办法------想法，名词，思索，所得的 结果
轻声音节的发音要领是： 1、略延长前一音节的音长 2、把轻声音节读得轻而短促一些
其实，轻声音节的发音问题不大，关键是要判断哪些该读成轻 声，因为半数以上的轻声音节是无规律可寻的，而只是语音习 惯使然。
四声学习中的难点与教学技巧 2、图示法
初教声调，我们可以先用五度声调调型图，给学生以 声调的视觉印象，帮助学生体会声调音高的变化过程。
第一声[55]，是一个高平调型，中间没有升降的变化。 第二声[35]，是上升调型，实际上起点较低。 第三声[211]，是低平调型。传统的语音教学中，第 三声是升 降调型[214]，但实际说话时念降升调的时候非常少。即使在词句 末尾或单独使用时，其实际调值也很难达到[214]原调，仍以[211] 低平调居多，只有表示强调或语速较慢时才用[214]。 第四声[51]，是下降调型，从最高点5度降到最低点1度。
例：买mai-----卖mai
理解lǐ jiĕ-----历届lì jiè
繁星fán xīng-----反省făn xǐng
（二）调类和调值 1、调类——声调的分类。 2、调值——音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际 读法。 普通话有四个调类： 阴平调： （一声） 阳平调： （二声） 上声调： （三声） 去声调: （四声）
这两个声调可反复交替练习，用以体会发高音时声带拉紧，发 低音时声带放松的不同感觉。
5、带音法 掌握了两个平调以后，接着应该教的是第四声的降调。从5到1，
相当于先念第一声的高平调，再溜到第三声的低平调去。练习的方 法，可以让学生先说“第一声+第三声”的双音节词，
地下，合计， 2、区别词性 大意，名词，主要意思-----大意，疏忽，不注意，形容词。 想法，动词，设法，想办法------想法，名词，思索，所得的 结果
轻声音节的发音要领是： 1、略延长前一音节的音长 2、把轻声音节读得轻而短促一些
其实，轻声音节的发音问题不大，关键是要判断哪些该读成轻 声，因为半数以上的轻声音节是无规律可寻的，而只是语音习 惯使然。
四声学习中的难点与教学技巧 2、图示法
初教声调，我们可以先用五度声调调型图，给学生以 声调的视觉印象，帮助学生体会声调音高的变化过程。
第一声[55]，是一个高平调型，中间没有升降的变化。 第二声[35]，是上升调型，实际上起点较低。 第三声[211]，是低平调型。传统的语音教学中，第 三声是升 降调型[214]，但实际说话时念降升调的时候非常少。即使在词句 末尾或单独使用时，其实际调值也很难达到[214]原调，仍以[211] 低平调居多，只有表示强调或语速较慢时才用[214]。 第四声[51]，是下降调型，从最高点5度降到最低点1度。
例：买mai-----卖mai
理解lǐ jiĕ-----历届lì jiè
繁星fán xīng-----反省făn xǐng
（二）调类和调值 1、调类——声调的分类。 2、调值——音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际 读法。 普通话有四个调类： 阴平调： （一声） 阳平调： （二声） 上声调： （三声） 去声调: （四声）
第三声（上声）的变调
第三声（上声）的变调
汉语的每一个音节都有它固定的声调，但是音节和音节连起来读时，有时前一个音节的声调受后一个音节声调的影响，不按它原来的声调发音，调值发生了一些变化，这叫“变调”。
汉语普通话中最常见的变调的现象，有第三声的变调和“一”、“不”的变调。
今天我们就谈一谈第三声的变调的三种情况
1.三声连读时，前一个三声字受后一个三声字的影响，变成二声字。
例如：
稿（gǎo）纸（zhǐ）读作gáozhǐ
早（zǎo）点（diǎn）读作záodiǎn
鼓（gǔ）掌（zhǎng）读作gúzhǎng
2.第三声在第一、二、四声前读成半三声，就是只读原来第三声的前一半降调。
例如：
很高警察请假
3.第三声字后如果是轻声音节，这个第三声字一般要根据它后面轻声字原来的声调来变化。
例如：
想法走走──第一个字读作第二声。
喜欢你们早上──第一个字读作半三声；。
普通话变调ppt课件
了解 处理 广场 所以 尽管 产品 本领 勇敢 水果 鼓舞 老板 手指 北海 永远 本领
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.上声＋ 非上声
阴平、阳平、 去声
1 上声＋阴平（21+55）
•
首都 北京 火车 礼花 省心 老师 主编 把关 饼干 补充
前两个变阳平
• 单音节+双音节 （“单双格”结构）。
前一个变半上，第二个变阳 平。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4、三个上声相连的变调。
③、单音节+单音节+单音节（“单三格 ”结构）。前两个变阳平(35+35+214) 软懒散 稳准狠 减免缓
3 .复习普通话调值标记示意图。
去 声
阴平 平
阳 去
声
5、高 4、半高 3、中 2、半低 1、低
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
创设情景，形成概念
网友 wǎngyǒu
读词语, 你发现了 什么现象？
王友 wángyǒu
• 一致通过 • 一样轻重 • 一声大喊 • 一张白纸 • 整齐划一
一切顺利 一律作废 一帆风顺 始终如一 百里挑一
一定照办 一天到晚 一知半解 国家统一 大年初一
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 强化训练，巩固知识
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.上声＋ 非上声
阴平、阳平、 去声
1 上声＋阴平（21+55）
•
首都 北京 火车 礼花 省心 老师 主编 把关 饼干 补充
前两个变阳平
• 单音节+双音节 （“单双格”结构）。
前一个变半上，第二个变阳 平。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4、三个上声相连的变调。
③、单音节+单音节+单音节（“单三格 ”结构）。前两个变阳平(35+35+214) 软懒散 稳准狠 减免缓
3 .复习普通话调值标记示意图。
去 声
阴平 平
阳 去
声
5、高 4、半高 3、中 2、半低 1、低
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
创设情景，形成概念
网友 wǎngyǒu
读词语, 你发现了 什么现象？
王友 wángyǒu
• 一致通过 • 一样轻重 • 一声大喊 • 一张白纸 • 整齐划一
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三声的变调
一、 第三聲字的變調
普通話中每個音節都不是一個孤立的單位，音節和音節連續讀出，聲調互相影響，或多或少要發生變化，不能保持原來的調值，這種現象叫變調。
變調是一種自然音變現象，對語言的表達沒有影響。
在說話時，不必刻意摸仿，只要自然、流暢地表達就可以帶出變調的效果。
例： 你的電話不是
嗎？
6 2
7 6
8 1 9 9
說這句話時，“99” 的聲調不是：第三聲+第三聲，而是：第二聲+第三聲。
但是，普通話的拼寫規則要求變調的字一律標原調，所以在這裡 9 仍標第三聲。
最典型的例子是“可口可樂/
" 這個詞。
在這個詞中，出現兩次
的 “可” 讀音是不一樣的。
這就是普通話中通常所說的三聲變調。
普通話中，第三聲字在四個聲調前都會產生變調，讀完全三聲原調的機會很少，只有在單念或處在詞語、句子的末尾時才有可能讀原調。
二、變調的第一種情況
普通話中，第三聲的變調有兩種情況。
一種是兩個或兩個以上的第三聲字連讀，前面的字讀第二聲，最後的字讀第三聲。
但如果後兩個字結合得較緊密，一般第一個字讀半三聲，即只讀三聲的前一半，也就是降調部分，後一半消失，第二個字變讀第二聲，而第三個字照讀第三聲。
三、變調的第二種情況
第三聲在第一、第二、第四聲前往往讀成半三聲，只有在強調這個三聲字時才讀全三聲。
二、三個三聲字連讀
三、半三聲：三聲與其他聲調連讀。
中文三声变调
中文三声变调
中文三声变调指的是上声在语流中发生的音变现象。
具体来说，当上声处于非上声（阴平、阳平、去声）之前时，会发生变调。
具体变调情况如下：
1.当上声处于非上声之前时，上声变调为半上声（21）
与非上声相拼，这是上声变调的第一种情况。
2.当上声处于两个上声连续时，前一个上声变调为阳平
（35），这是上声变调的第二种情况。
3.当三个上声连续时，第一个上声的变调情况比较复
杂，会受到内部层次结构的影响。
如果是1+2结构，譬如“好-雨伞”、“很-勇敢”，中间的上声先变为阳平，导致最前面的上声变为半上。
如果是1+1+1结构，譬如“小-车”、“小-狗”，第一个上声不变调，第二个上声变为阳平，第三个上声变为半上。
此外，还有其他一些特殊情况下的变调，例如“一”的变调，“不”的变调，“七”、“八”的变调，“啊”的变调等。
这些变调情况都需要根据具体的语境和语流来判断和处理。
需要注意的是，中文的语音音变是一个复杂的过程，涉及到语音、语调、语速、语境等多个因素。
因此，在实际的语音识别和处理中，需要结合具体的语言模型和算法来进行处理和识别。
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可以互相讨论下，但要小声点
模式1
+ 第一种结构为“2+1”式，前两个音节读成第 二声，第三个音节读成第三声，如(总统+ 府) 读成 ： zóngtóngfǔ
练一练
+ 管理者 展览馆 + 洗脸水 洗发乳 + 手写体 保管法
+ 第二种结构为“1+2”式 ，如(小+老板) ，第 一个音节变为半三声，第二个音节变为第 二声，第三个音节仍读第三声。
对外汉语第三声变调
一、第三声在单独念或在 词语、句子末尾读原调
xuě huáxuě xiàxuě
yǔ zhènyǔ Jīntiān xiàyǔ
二、两个第三声相连，前一个 第三声念第二声
nǐhǎo → níhǎo hěnhǎo → hénhǎo shuǐguǒ → shuíguǒ biǎoyǎn → biáoyǎn guǎnlǐ → guánlǐ lǎohǔ → láohǔ
读一读：
+ 很美满 买雨伞 + 米老鼠 沈警长 + 饮美酒 打草稿
三个以上的第三声连读
+ 三个以上的第三声连读时 ，除了最后一字 读原调 ，其他读音都要根据词的划分来确 定读半三声或者第二声。
+ 李总买好酒 + 李总/买/好酒
我想找你给我买五种水果
我想/找你/给我买/五种/水果 wóxiǎng/zháonǐ/géiwómǎi/wúzhǒng/shuíguǒ
读一读：
老虎 海岛 火把 九点 水管 舞蹈 小狗 洗脸
三：第三声在第一声、第二声或第 四声前读半三声（半上）
练一练：
饼干 卡车 海边 草莓 马路
四、三个第三声连读
+ 变调模式 1：
变调模式 2：
第三声+第三声+第三声 第三声+第三声+第三声
第二声+第二声+第三声 半三声+第二声
模式1
+ 第一种结构为“2+1”式，前两个音节读成第 二声，第三个音节读成第三声，如(总统+ 府) 读成 ： zóngtóngfǔ
练一练
+ 管理者 展览馆 + 洗脸水 洗发乳 + 手写体 保管法
+ 第二种结构为“1+2”式 ，如(小+老板) ，第 一个音节变为半三声，第二个音节变为第 二声，第三个音节仍读第三声。
对外汉语第三声变调
一、第三声在单独念或在 词语、句子末尾读原调
xuě huáxuě xiàxuě
yǔ zhènyǔ Jīntiān xiàyǔ
二、两个第三声相连，前一个 第三声念第二声
nǐhǎo → níhǎo hěnhǎo → hénhǎo shuǐguǒ → shuíguǒ biǎoyǎn → biáoyǎn guǎnlǐ → guánlǐ lǎohǔ → láohǔ
读一读：
+ 很美满 买雨伞 + 米老鼠 沈警长 + 饮美酒 打草稿
三个以上的第三声连读
+ 三个以上的第三声连读时 ，除了最后一字 读原调 ，其他读音都要根据词的划分来确 定读半三声或者第二声。
+ 李总买好酒 + 李总/买/好酒
我想找你给我买五种水果
我想/找你/给我买/五种/水果 wóxiǎng/zháonǐ/géiwómǎi/wúzhǒng/shuíguǒ
读一读：
老虎 海岛 火把 九点 水管 舞蹈 小狗 洗脸
三：第三声在第一声、第二声或第 四声前读半三声（半上）
练一练：
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四、三个第三声连读
+ 变调模式 1：
变调模式 2：
第三声+第三声+第三声 第三声+第三声+第三声
第二声+第二声+第三声 半三声+第二声