20082009环保渗透教学计划

海口中心小学2009年《环境教育》课程教案1、珍爱土地母亲一、教学目标：1、了解我国土地污染的主要原因。

2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。

二、教学重点：了解我国土地污染的主要原因。

三、教学过程：一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。

我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。

但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。

面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？二、了解土壤的污染源。

1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？2、学生举例说明。

3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。

4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？（1）四人小组讨论。

（2）总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。

三、了解土地污染的主要原因。

1、思考：土地污染的主要原因有哪些？每种原因所引起的后果怎样？2、反馈。

（1）农业污染：在农业方面，什么污染最严重？对我们人类有那些危害呢？我们应该怎么做才能减少这种污染？（2）按以上方法学习剩余的五种污染。

四、联系实际。

1、面对如此严重的土地污染，我们应怎么做呢？2、学生各自讨论。

3、说说每个人不同的想法。

4、你觉得我们日常生活中哪些做法也造成了土地的污染？五、小结。

让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。

六、实践活动。

1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。

2、组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。

2、把绿色留给未来教学目标1.初步感知树木与人类的基本关系，培养探索自然科学的兴趣。

2.引导认识植物的价值。

3.关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养爱护树木的情感。

教学过程一、课程引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。

二、新授了解植物的作用1、树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。

初中历史环保渗透教案1. 知识与技能：让学生了解人类社会与环境之间的关系，认识环境问题的严重性，掌握环保的基本知识，提高环保意识。

2. 过程与方法：通过调查、讨论、参观等实践活动，培养学生的环保行为习惯，提高学生的环保实践能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护环境的情感，树立人与自然和谐相处的价值观。

二、教学内容1. 环境问题的产生：让学生了解人类社会与环境之间的关系，认识环境问题的产生原因。

2. 环境问题的表现：让学生了解我国当前面临的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。

3. 环保的基本知识：让学生掌握环保的基本知识，如垃圾分类、节能减排、可持续发展等。

4. 环保行为习惯的培养：引导学生从日常生活做起，培养环保行为习惯，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。

5. 环保实践活动：组织学生参加环保实践活动，如植树造林、环保志愿者等，提高学生的环保实践能力。

三、教学过程1. 导入：通过展示一些环境问题的图片，引起学生对环境问题的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 课堂讲解：结合教材，讲解环境问题的产生、表现以及环保的基本知识，让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。

3. 讨论与交流：组织学生进行讨论与交流，让学生分享自己的环保经验和想法，培养学生的环保行为习惯。

4. 实践活动：组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，提高学生的环保实践能力。

5. 总结与反思：对课堂内容进行总结，引导学生反思自己的环保行为，树立人与自然和谐相处的价值观。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的环保意识和环保知识掌握程度。

2. 学生环保行为习惯：观察学生在日常生活中的环保行为，评价学生的环保实践能力。

3. 学生环保实践活动：评价学生参加环保实践活动的积极性和成果，如植树造林、环保志愿者等。

五、教学资源1. 教材：使用符合新课程标准的初中历史教材，为学生提供环保知识的学习材料。

七庄小学 2008— 2009学年度环境教育课程教学计划一、指导思想1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人才，环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境，走社会可持续发展的道路。

2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

二、工作目标：1、根据中华人民共和国教育部《中小学环境教育实施指南》（试行），结合我校环境教育的实际，以建绿色校园为契机，使我校的环境教育走向前列，开创环境教育新局面。

2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。

4、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动当地环保事业的健康发展。

三、工作思路：我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，由少先队大队部具体操作，制定环境教育计划及实施方案。

1、结合教学进行环保知识渗透。

小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。

首先，小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。

根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。

其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。

2、开展科技活动对学生进行环境教育。

科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。

初中化学渗透环保教案
教学内容：浸透的定义及影响环保的作用
教学目标：了解浸透现象及其在环保中的重要作用，培养学生的环保意识和责任感
教学重点：浸透的概念和影响环保的作用
教学难点：浸透与环保之间的关系的深度理解及实际应用
教学方法：讲授、实验、讨论、展示
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师引导学生回顾水的浸透实验，引出浸透的概念，提出问题：浸透对环境有什么影响？
二、讲解（15分钟）
1. 解释浸透的定义和原理。

2. 分析浸透在环保中的重要作用，如土壤保湿、植物吸水等。

三、实验（20分钟）
在实验室或校园内进行吸水植物的观察实验，观察不同植物对水的吸收情况，并讨论其对环境的保护作用。

四、讨论（10分钟）
学生根据实验结果和讲解内容，讨论浸透对环保的实际意义，提出自己的看法和建议。

五、总结（5分钟）
回顾本节课的重点内容，强调浸透在环保中的作用，号召学生从自身做起，积极参与环保行动。

六、作业布置（5分钟）
布置作业：写一篇关于浸透与环保的小议文，提出自己对环保的看法及建议。

教学反思：
本节课通过浸透的概念讲解和实验操作，让学生深入了解到浸透在环保中的作用，激发了学生的环保意识和责任感。

在今后的教学中，可以增加更多环保实践活动，引导学生从身边的小事做起，共同关注和保护环境。

环保渗透语文初中教案教学目标：1. 通过阅读和讨论，让学生了解环保的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生运用语文知识表达自己对环保的看法和感受的能力。

3. 引导学生从日常生活中做起，积极参与环保活动，养成环保习惯。

教学重点：1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生运用语文知识表达自己对环保的看法和感受的能力。

教学难点：1. 如何引导学生从日常生活中做起，积极参与环保活动。

2. 如何培养学生养成环保习惯。

教学准备：1. 教师准备与环保相关的文章、图片、视频等教学资源。

2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放环保相关的短视频，引导学生关注环境问题。

2. 学生分享自己对环保的认识和感受。

二、阅读理解（15分钟）1. 教师分发环保相关的文章，学生阅读并理解文章内容。

2. 学生就文章中的环保观点进行讨论，分享自己的看法。

三、写作练习（20分钟）1. 教师提出环保相关的写作话题，学生进行写作练习。

2. 学生分享自己的写作成果，进行交流和讨论。

四、环保行动计划（10分钟）1. 教师引导学生思考如何从日常生活中做起，积极参与环保活动。

2. 学生制定自己的环保行动计划，并分享给同学们。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课的学习内容，强调环保的重要性。

2. 学生反思自己在日常生活中的环保行为，提出改进措施。

教学延伸：1. 组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等。

2. 引导学生关注环保相关的新闻和信息，及时了解环保动态。

教学反思：通过本节课的教学，学生对环保的重要性有了更深入的认识，同时也提高了自己的环保意识。

在写作练习中，学生能够运用语文知识表达自己对环保的看法和感受，锻炼了自己的写作能力。

在环保行动计划环节，学生能够从日常生活中做起，积极参与环保活动，养成环保习惯。

总的来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中还需注意引导学生更深入地思考环保问题，提高他们的环保意识。

08年环境教育计划开发区第三中学一、指导思想：今年,学校将围绕“绿色学校”的目标进行创建活动,开展环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强学生的环保意识, 促进人与自然和谐发展，开展环保绿色教育，让学生明确保护环境，从我做起。

让学生时时刻刻接受保护环境的教育,认识环境保护的重要性,积极参与环保.营造良好的教育环境,全面提高学生的素质。

二、教育重点：普及环保知识，不断提高环保水平，增强学生的环保意识，提高学生的素质。

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。

利用各学科本身特点,在教学中不失时机地对学生进行环境保护教育，环境问题是当前人类面临的重大问题之一，保护环境就是保护人类自己。

三、具体要求：从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环境事业，帮助学生进一步增强环保意识，掌握环保方法，引导学生参与环抱实践，从小培养学生良好的环保习惯。

以创建绿色学校为抓手，努力建设生态校园，为构建和谐学校做出贡献。

利用数学学科本身特点，在教学中不失时机地对学生进行环境保护教育，环境问题是当前人类面临的重大问题之一，保护环境就是保护人类自己。

四、环保措施:1、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中。

2、环保教育与课堂教学相结合，重视学科渗透，普及环保知识。

3、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

4、发动学生积极行动起来，加入到环保的具体行动中。

5、拓宽渠道，宣传到位。

6. 还充分发挥宣传窗、黑板报的宣传作用。

整洁的校园环境，对于激发学生的学习热情，促进学生思想道德水平的提高，增强集体凝聚力等方面，起一定的潜移默化的作用。

2008.3。

2008~2009 学年度七年级地理学科浸透环境知识教课联合点（第一学期）章节浸透环境教育重点教育目的和要求执教者1、尊敬自然规律 ,做大自然的朋友。

序言2、具备可连续发展的观点3、“风沙掩埋了古文明”第二1、海陆变迁章第2、大陆漂移二节3、板块运动第三我们需要干净的空气章第一节第四1、世界人口的增加章第2、人口问题一节认识人类活动与地李玉珍理环境的关系；增强环保梁友丁意识，警告世人不行连续发展的行为。

培育学生的科学兴同上趣，科学方法和科学研究精神，认识地球表面的海陆相貌。

用实例说明人类活同上动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。

理解世界人口问题同上及其影响，初步形成正确的人口观；认识人口问题对环境及社会、经济发展的影响。

第四1、聚落与环境能举例说明聚落形同上章第2、聚落的发展与保护成与自然环境的关系；形三节成保护人类文化遗产的意识。

（第一学期）章节浸透环境教育重点教育目的和要求执教者第一章第二节第二章第三节第三章第二节第四章第二节第五章第三节1、认识防治空气污染的重要性；2、提升学生的环境意识；3、介绍相关防治污染和环境保护的结合和法例1、燃放烟花鞭炮会污染空气发出爆声，甚至惹起火灾和人身损害事故；2、保护环境，禁放烟花鞭炮1、人口增加、生产发展是造成水污染的主要原由；2、认识防备水污染的重要性；3、教育学生自觉恪守“水法” 增强环保意识1、仔细洁净能源对保护环境的意义，和连续发展的意义；2、 H2 在保护环境方面的意义；3、增强环保意识1、认识“温室效应”形成和危害；2、增强环保意识，成立可连续发展观点1 、介绍空气污染的危杨海新害；陈丽文2、介绍空气污染的防治周凤金的重要意义和防治举措1、认识烟花的制作；陈丽文2、烟花对空气造成的污何慧茹染；林宗庆3、危害1、认识水污染的原由杨海新2、水污染的危害；陈丽文3、水污染的防备周凤金林宗庆何慧茹1、 H2 的焚烧原理；林宗庆2、在环境保护方面的意陈丽文义杨海新周凤金1、CO2 在“温室效应”杨海新方面的作用；陈丽文2、“温室效应”带来的林宗庆结果周凤金3、防备“温室效应” 的何慧茹对策（第一学期）章节浸透环境教育重点教育目的和要求执教者第五章1、认清毒品的种类、危害；1、认清毒品的危害；杨海新第五节2、毒品对环境的危害2、珍惜生命远离毒品；陈丽文3、进行健康教育林宗庆第五章1、化石燃料是一次性能源，对人类的1、认识现在三大化石燃陈丽文第六节可连续发展不利；料；杨海新2、认识焚烧化石燃料带来的危害；2、焚烧煤、石油对环境周凤金3、建立可连续发展观，节俭能源的危害；林宗庆3、建立可连续发展观何慧茹第六章1、大批使用清洗剂会对水环境造成污1、识识清洗剂的种类和杨海新第二节染，教育学生应节俭用水作用；陈丽文(选学 ) 2、进行环境教育，建立环保观2、清洗剂的使用简单造林宗庆成环境水污染；周凤金3、节俭用水第七章1、经过介绍酸雨的形成和危害，防备1、认识酸雨的形成和危周凤金第三节酸雨的产生；害何慧茹酸雨2、倡导使用洁净能源保护环境，节俭2、预防酸雨的形成，使杨海新能源用洁净能源植树造林陈丽文林宗庆第七章1、大批使用化肥、农药会污染环境，1、认识农药和化肥的使杨海新第五节倡导生物防治等用对农作物增高增收的林宗庆农药和2、建立可连续发展的观点保护环境作用；陈丽文化肥2、大批使用农药和化肥何慧茹会致使水污染周凤金（第一学期）章节浸透环境教育重点第三周经过察看和写生校园中光景，指引《校园学生爱惜校园，绿化校园景色》第七周在学习制作贺卡过程中，指引学生《传情巧用身旁的荒弃资料，变废为宝，以达意的多种手法进行设计制作。

环保教育渗透教案第一章：环保教育概述1.1 环保教育的定义与目的1.2 环保教育的重要性1.3 环保教育的现状与挑战1.4 环保教育的目标与内容第二章：环保教育的理论与基础2.1 生态学原理2.2 环境伦理学2.3 可持续发展理论2.4 环境教育核心观念第三章：环保教育的方法与策略3.1 环保教育的教学方法3.2 环保教育的教学策略3.3 环保教育的教学资源3.4 环保教育的评价与反馈第四章：环保教育活动设计与实践4.1 校园环保活动设计4.2 社区环保活动设计4.3 亲子环保活动设计4.4 节日环保活动设计第五章：环保教育的案例分析与分享5.1 国内环保教育成功案例分析5.2 国外环保教育成功案例分析5.3 环保教育案例分享与讨论5.4 环保教育的心得与反思第六章：环保教育的课程整合6.1 环保教育与学科教学的融合6.2 跨学科环保教育课程设计6.3 环保教育校本课程的开发6.4 环保教育课程的评价与改进第七章：教师环保教育能力的提升7.1 环保教育教师培训的内容与方法7.2 教师环保教育能力的自我提升7.3 环保教育教师团队的构建与协作7.4 环保教育教师评价与激励机制第八章：校园环保文化建设8.1 校园环保文化的内涵与价值8.2 校园环保文化的构建策略8.3 校园环保活动的组织与实施8.4 校园环保文化的评价与反思第九章：环保教育的实践与创新9.1 环保教育实践的重要性9.2 环保教育实践案例分析9.3 环保教育创新模式探索9.4 环保教育实践的总结与反思第十章：环保教育的未来发展10.1 环保教育的发展趋势10.2 环保教育政策与法规的完善10.3 环保教育国际合作的深化10.4 环保教育未来挑战与机遇重点解析本文主要介绍了环保教育渗透教案的十个章节内容，包括环保教育的概述、理论基础、方法与策略、活动设计与实践、案例分析与分享、课程整合、教师能力提升、校园环保文化建设、实践与创新以及未来发展。

一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，树立环保意识。

2. 培养学生关注身边环境问题，积极参与环保活动的习惯。

3. 提高学生的环保知识和实践能力，为我国环保事业贡献力量。

二、教学内容1. 环保知识普及：介绍环保的定义、意义、现状及我国环保政策。

2. 环保实践活动：垃圾分类、节约用水、节约用电、绿色出行等。

3. 环保案例分析：国内外环保成功案例及环保问题解决方法。

4. 环保创意设计：设计环保标语、环保宣传海报等。

三、教学过程1. 导入（1）播放环保宣传片，引起学生对环保问题的关注。

（2）提问：什么是环保？环保对我们有什么意义？2. 环保知识讲解（1）介绍环保的定义、意义、现状及我国环保政策。

（2）通过案例分析，让学生了解环保问题的严重性。

3. 环保实践活动（1）垃圾分类：让学生了解垃圾分类的重要性，学会正确分类。

（2）节约用水、用电：讲解节约用水、用电的方法，让学生在日常生活中实践。

（3）绿色出行：介绍绿色出行方式，如步行、骑行、公共交通等。

4. 环保创意设计（1）设计环保标语：让学生发挥创意，设计富有创意的环保标语。

（2）环保宣传海报：让学生利用所学知识，设计环保宣传海报。

5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结环保知识。

（2）引导学生反思自身在环保方面的不足，提出改进措施。

四、教学评价1. 学生对环保知识的掌握程度。

2. 学生参与环保实践活动的积极性。

3. 学生设计的环保标语、宣传海报的质量。

4. 学生在课堂上的表现，如发言、互动等。

五、教学资源1. 环保宣传片、图片、案例等。

2. 环保实践活动的道具、材料。

3. 环保创意设计的素材。

4. 教学课件、教案等。

六、教学建议1. 结合当地实际情况，选择合适的环保实践活动。

2. 注重环保知识与实践相结合，提高学生的实践能力。

3. 鼓励学生发挥创意，积极参与环保创意设计。

4. 注重培养学生的环保意识，引导学生成为环保行动者。