初中语文积累

初三语文素材积累与整理方法语文学习中，素材的积累与整理是提高语文能力的重要环节。

初中阶段，尤其是初三阶段，语文素材的积累与整理显得尤为重要。

本文将介绍初三语文素材积累的方法与整理的步骤，帮助同学们更好地应对学习中的语文素材。

一、积累语文素材的方法1. 多读好书：阅读是积累语文素材最为重要的方式之一。

通过阅读优秀的文学作品，可以接触到各种各样的素材，包括人物、事件、背景等。

可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，也可以根据自己的兴趣多读一些优秀的现代文学作品。

2. 注意观察生活：生活是最好的素材来源之一。

我们可以通过观察身边的人和事，积累一些真实的素材。

可以在生活中观察和体验到的事物中寻找灵感，写下自己的观察感受、思考和体验。

3. 记录读书笔记：每当读完一本书或者一篇文章后，可以写下读后感或读书笔记，对其中的语言表达、主题思想等进行总结和归纳。

这样不仅有助于巩固阅读的理解，也能够为以后写作提供素材。

4. 细心收集素材：可以准备一个笔记本或者一个文档，将自己积累到的语文素材进行分类整理。

可以分为人物素材、事件素材、名言素材等几个大类，这样方便以后查阅和应用。

二、整理语文素材的步骤1. 素材分类：将收集到的语文素材进行分类整理。

可以根据素材的性质和主题进行分类，也可根据自己的需要进行分类。

例如，将人物素材分为古代人物素材、现代人物素材等。

2. 素材总结：对每个素材进行总结和概括。

可以将素材的关键信息进行提取，写下重点内容和思考。

这样有助于理清思路和积累相关的知识点。

3. 素材应用：根据自己的需要和学习的要求，选择适合的方式将素材应用到作文或者阅读理解等题目中。

可以将相关的素材与题目进行对比，选择合适的素材进行应用。

4. 素材复习：在复习语文的过程中，及时回顾之前整理的语文素材。

可以通过复习的方式巩固和加深对于素材的记忆，也可以注意素材的更新和补充。

通过上述的积累与整理方法，同学们可以更好地准备初三阶段的语文学习。

初中生语文积累好词好句初中生语文积累好词好句1好词1、满身泥浆、左右逢源、撒娇卖乖、调皮惹祸、天真烂漫。

2、装模装样、爱不释手、舞刀弄棍、乱作一团、欢呼雀跃。

3、尖声尖气、抱头鼠窜、自由自在、大发脾气、天真无暇。

4、心中有数、欢声笑语、呆头呆脑、热忱洋溢、记忆扰新。

5、逍遥自在、生龙活虎、如梦初醒、乐不行支、瓮中捉鳖。

好句1、我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜还甜的味道立即浸透了我的身心，使我感到浑身安逸。

2、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，似乎怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，全部的树木都萎靡不振地、懒洋洋地站在那里。

3、葡萄沟那里有一条长廊，长廊上的架子上面爬满了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝叶向四面绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5、倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。

接着便落起了雨。

雨越下越大，肆虐起来。

雨水像多数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的一排排树木。

6、当哀痛的水流入稳重的山，水这可怜儿的哀痛也勾起了山的哀痛，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。

于是就有了。

7、小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。

8、我最终明白了春天的色调为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地装扮着；是被人们忽视的小草静默地孕育着。

尽情地享受着春的色调的怡悦的人们啊，你为春天的色调贡献了什么？9、成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼喊着，文雅地挪动着脚步，它们不怕人，只是人们走近的时候，似乎给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。

10、老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。

11、在太阳的照耀下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照耀下像闪着银光的鱼鳞。

我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。

初中语文名句积累1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、千里送鹅毛，礼轻情意重。

3、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

4、天下无难事，只怕有心人。

5、塞翁失马，焉知非福。

6、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7、前人栽树，后人乘凉。

8、夜来风雨声，花落知多少。

9、金无足赤，人无完人。

10、知己知彼，百战不殆。

11、从善如登，从恶如崩。

12、随风潜入夜，润物细无声。

13、卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

14、学而不厌，诲人不倦。

敏而好学，不耻下问。

15、凡事豫则立，不豫则废。

1 ————来源网络整理，仅供供参考16、峰回路转不见君，雪上空留马行处。

————来源网络整理，仅供供参考217、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

18、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

19、学而不思则罔，思而不学则殆。

20、项庄舞剑，意在沛公。

21、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

22、操千曲而知音，观千剑而识器。

23、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

24、他山之石，可以攻玉。

25、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

26、满招损，谦受益。

27、朔气传金柝，寒光照铁衣。

28、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

29、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

30、明月有情应识我，年年相见在他乡。

31、老骥伏枥，志在千里。

32、一言既出，驷马难追。

33、金玉其外，败絮其中。

34、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

3 ————来源网络整理，仅供供参考35、学而不厌，诲人不倦。

36、熟读唐诗三百首，不会吟时也会吟。

37、祸兮福所倚，福兮祸所伏。

38、智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。

39、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

40、有志不在年高，无志空活百岁。

41、慎终如始，则无败事。

42、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

43、东隅已逝，桑榆未晚。

44、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

45、大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。

46、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

初中语文积累摘抄以下是一些初中语文的积累摘抄：1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥2.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

——顾宪成3.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

——罗隐5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

——孟子6.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

——韩愈7.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——孔子8.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原9.鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮10.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

——李白11.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

——鲁迅12.优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

——海明威13.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

——玛格丽特·米切尔14.如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。

——大仲马15.我喜欢读书，因为书能让我看到更多不同的世界。

——爱因斯坦16.时间就是性命。

无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

——鲁迅17.不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。

——纪伯伦18.如果你想成为幸福的人，你就必须学会承受不幸的事情。

——托尔斯泰19.只有那些能耐心把简单事情做得特别好的人，才能安心做好最复杂的工作。

——巴尔扎克20.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

——巴菲特21.成功就是逐步实现有价值的理想。

——伍维22.成功的秘诀在于恒心。

——托马斯·爱迪生23.成功来自使我们成功的信念。

——伯纳德·泰·德拉科尔特24.成功是战胜艰难和挫折的欢愉。

——卡耐基25.成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。

——阿瑟·阿什26.荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。

语文积累素材摘抄大全初中以下是一些初中语文积累素材：一、人生感悟1、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

——柳青2、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

——徐玮3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

——吉鸿昌4、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。

世人皆被明日累，明日无穷老将至。

晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

——文嘉5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋6、光阴似箭，日月如梭，光阴飞逝，不知不觉中，我们将告别小学，离开那曾经陪伴过我们的老师和同学，进入初中，踏上人生新的征程。

此时此刻，我们不仅要学会珍惜过去的时光，更要憧憬未来的美好。

让我们在新的起点上扬帆起航，迎接新的挑战和机遇。

二、成长故事1、成长的道路上充满了荆棘和坎坷，但正是这些磨难和挑战让我们变得更加坚强和勇敢。

我们学会了面对困难不退缩，学会了在挫折中寻找力量。

每一个经历都是一次历练，每一次磨砺都是一笔财富。

在成长的道路上，我们不仅要学会承受痛苦，更要学会珍惜每一次的成长与蜕变。

2、初中生活是人生中一个重要的阶段，我们将在这里结交新的朋友、认识新的老师、接触新的知识。

我们要珍惜每一天的学习机会，努力充实自己，提高自己的综合素质。

同时，我们也要学会适应环境、处理人际关系、管理情绪等方面的能力。

只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战和机遇。

3、在成长的道路上，我们会遇到各种各样的人和事。

有些人会成为我们的朋友和伙伴，共同成长、共同进步；有些事则会让我们受到启发和感悟，成为我们人生中的一笔财富。

我们要学会感恩每一个遇见的人和经历的事，因为正是这些人和事塑造了今天的我们。

4、初中生活充满了无限的可能和机遇。

我们要勇敢地追求自己的梦想和目标，不畏困难、不惧挑战。

初中语文知识点汇总一、基础知识。

1. 字音字形。

- 字音：- 多音字：如“行”（xíng行走、háng银行），要根据不同的语境确定读音。

- 易错字读音：例如“狭隘（ài）”不能误读为“yì”。

平时要多积累课本后的字词表以及常见易错字读音。

- 字形：- 同音字辨析：像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

- 形似字区别：如“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）”，通过笔画、部首等特征进行区分。

2. 词语理解与运用。

- 近义词辨析：- 从词义轻重方面：如“请求”和“恳求”，“恳求”的程度比“请求”更重。

- 从适用范围方面：“时期”和“时代”，“时期”范围相对较小，“时代”范围更宽泛。

- 词语感情色彩：- 褒义词：如“英勇”，带有赞扬的感情。

- 贬义词：像“狡猾”，表示负面的评价。

- 中性词：“结果”，没有明显的褒贬倾向。

3. 成语运用。

- 正确理解成语含义：例如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难。

- 注意成语的适用对象：“相敬如宾”只能用于夫妻之间，不能用于其他关系。

4. 标点符号。

- 句号：表示陈述句末尾的停顿。

- 问号：用于疑问句末尾。

如“你吃饭了吗？”- 感叹号：表达强烈的感情，如“多么美丽的景色啊！”- 逗号：句子内部的一般性停顿，如“我喜欢读书，也喜欢画画。

”- 顿号：用于并列词语之间，如“苹果、香蕉、橘子都是水果。

”- 分号：表示复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

”- 冒号：用于提示下文或总结上文，如“他说：‘我明天要去旅行。

’”- 引号：- 表示直接引用，如“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

’是鲁迅的名言。

”- 表示特定称谓，如“‘嫦娥五号’成功发射。

”- 表示讽刺和否定，如“他这个‘聪明人’，总是办傻事。

语文好词好句初中摘抄1 1、尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。

对于勇敢者，尝试是1条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

2、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威! 3、秋水长天耸入云天春露秋霜 4、在美丽的花瓣中间是金黄的花蕊，花儿的香味很浓，芬芳扑鼻，吸引来了许多小蜜蜂，在花丛中高兴地忙着采蜜。

一阵风吹来，满墙的蔷薇花像在向我们招手，又像小仙女们在风中翩翩起舞，美丽极了。

5、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

6、嘻嘻哈哈，谈笑风生。

阳光下，我们开怀大笑、风雨中，我们放声大哭。

在家里似乎家人的每一句都成了多余的啰嗦，我们渴望自由…于是摔门而去，也不顾身后那张慈爱而又担忧的脸。

7、容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦 8、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。

人，决不能在逆境面前屈服。

9、夜深了，遥远的天空仿佛像一件华丽的披风，点缀着一颗颗或远或近钻石般明亮的小星星!看着看着，朦胧的.我飘然来到了一片鸟语花香、阳光明媚、好多美丽精灵和充满神奇魔力的地方! 10、金丝熊小小的，身长不超过六厘米，是王老师带来的动物中最小的。

它的头圆圆的，两个尖耳朵竖在头上，一动一动的。

两只小小的眼睛像是用两颗黑宝石嵌上去的。

11、虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体 12、休息片刻，继续跋涉。

接着是观赏“老鹰戏小鸡”的时候了。

你瞧，右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡，缩着脖子瑟瑟发抖;左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰，望着小鸡，犹若囊中取物。

看到这一幕，不禁勾起儿时玩老鹰抓小鸡的回忆。

初中生语文积累知识大全在初中语文学习中，积累知识是非常重要的一部分。

下面将为大家整理初中生语文积累知识的大全，帮助大家更好地掌握和运用语文知识。

1. 词汇积累词汇是语文学习的基础，初中生要多注意积累词汇。

常见的词汇积累方法有：（1）背诵词汇：通过背诵单词、诗词和名句进行词汇积累，可以帮助扩大词汇量。

（2）记单词卡片：将生词写在卡片上，一面写单词，一面写词义、短语或例句，方便记忆和复习。

（3）词汇积累软件：利用手机APP等软件，通过刷题、背单词等方式进行词汇积累。

2. 古诗文积累学习古诗文对于提高语文水平非常有帮助。

初中生可以通过背诵和理解古诗文来积累知识。

（1）背诵古诗文：背诵古诗文可以提高对古代汉语的理解和运用能力，并加深对古文化的了解。

（2）理解古诗文：通过解读古诗文，了解其中的意境、技巧和文化内涵，培养对文学的鉴赏能力。

（3）写诗词练习：尝试自己写古诗文，锻炼对语言的运用和创造力。

3. 语法知识积累掌握语法知识是语文学习的关键。

初中生应注重对语法知识的归纳和总结。

（1）归类总结：将所学的语法知识进行分类总结，建立知识框架，方便复习和记忆。

（2）做语法练习：通过做语法题，加深对语法知识的理解和应用。

（3）写作练习：通过写作练习，运用所学的语法知识，提高语言表达能力。

4. 阅读积累阅读是语文学习的重要环节，要养成良好的阅读习惯。

（1）多读经典作品：阅读名著有助于提高理解能力和语感，培养对文学作品的欣赏能力。

（2）扩大阅读广度：除了教材和课外读物，还可以阅读报纸、杂志、网文等各种类型的作品，增加阅读的广度和深度。

（3）阅读策略：学习使用阅读策略，如快速阅读、略读和精读等，提高阅读效率。

5. 写作积累写作是语文学习的重要组成部分，通过不断积累写作经验提高写作水平。

（1）写作练习：写作练习是提高写作能力的有效方式，可以尝试不同的文体和题材。

（2）短文写作：通过写短文，培养语言表达和组织思维的能力。

（3）修改改写：通过修改他人的文章或自己的作文，找出问题并进行改进，提高写作质量。

初中语文素材积累一、古诗词素材1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3.《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

4.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

5.《古朗月行》去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

6.《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

二、名篇阅读素材1.《红楼梦》金陵十二钗，争宠风波激。

情丝牵嫦娥，皇权争夺中。

2.《西游记》孙悟空大闹天宫，众神无奈状。

神仙可战胜，御花园内游。

水帘洞离别，五百年终回。

3.《水浒传》英雄割席离鸳鸯，梁山泊起义场。

宋江施计杀贼寇，世间皆惊扬。

4.《三国演义》一代豪杰争荣宠，曹操周瑜英雄惜英雄。

三国鼎立，乱世英才竞相出。

5.《红岩》青年斗争长夜中，忍受不屈辱。

无畏受苦耐磨砺，敢于昂首扬眉。

6.《茶馆》辗转反侧谈天下，国是人非情不恮。

大革命江山变，茶馆犹在它原地。

三、经典散文素材1.李敖的《背影》父爱如山，潇洒离去。

儿心忧父忧国，感叹父爱深厚。

2.鲁迅的《狂人日记》狂人痛斥社会虚伪，指出思想的重要性。

思考自由思想，彻底解放个性。

3.闻一多的《我为群众发声》发声为百姓呐喊，批判封建的教育制度。

主张教育要立足于人民，为人民服务。

4.鲁迅的《阿Q正传》阿Q身世堪叹，遭遇悲惨命运。

鲁迅持批判态度揭示社会现实，警示人们珍惜机会。

5.巴金的《家》回忆故乡，内心波澜起伏。

家的意义，血脉相连，回归温暖怀抱。

6.丁玲的《三八节有感》庆祝妇女节，探讨妇女地位。

呼吁妇女权益，实现男女平等。

四、经典文学作品素材1.《红与黑》两个国家的军人信条：一切出于国家之需即是正义。

2.《骆驼祥子》祥子以努力和坚持追求自己的理想。

3.《小王子》寻找自我，珍惜每一次相遇。

4.《傲慢与偏见》世家的面子，个人的珍爱。

5.《儿子与情人》家庭的力量，父亲和儿子的博弈。

1.风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。

——刘墉《逆风与顺风》2. 人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。

——吴承恩《西游记》3. 人无刚骨，安身不牢。

——施耐庵《水浒传》4. 世事洞明皆学问，人情练达亦文章。

——曹雪芹《红楼梦》5. 运筹帷幄之中，决胜千里之外。

——司马迁《史记》6. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

——孔子《论语》7. 我也还有记忆的，但是零落得很。

我自己觉得我的记忆好像被刀刮过的鱼鳞，有些还留在身上，有些是掉到水里了，将水一搅，有几片还会翻腾.闪烁，然而中间混着血丝。

——鲁迅《鲁迅全集》8. 对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事，而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。

——张爱玲《半生缘》9. 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。

在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

——三毛《送你一匹马》10. 垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

——汪国真《旅程》11. 我们对这个世界，知道的还实在太少。

无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。

当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。

人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。

——余秋雨《文化苦旅》12. 黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

——顾城《一代人》13. 人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。

——杨绛《我们仨》14. 天下只有两种人。

比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。

照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。

不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

初中语文词汇积累一、七年级上册。

（一）字词。

1. 确凿（què záo）：形容词，非常确实。

例如：证据确凿。

2. 菜畦（cài qí）：名词，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。

3. 轻捷（qīng jié）：形容词，轻快敏捷。

如：他轻捷地跳过了横杆。

4. 蟋蟀（xīshuài）：名词，一种昆虫。

5. 臃肿（yōng zhǒng）：形容词，过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，也比喻机构庞大，调度不灵。

6. 脑髓（nǎo suǐ）：名词，指脑浆。

7. 相宜（xiāng yí）：形容词，合适；适宜。

“淡妆浓抹总相宜”。

8. 书塾（shūshú）：名词，就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

9. 方正（fāng zhèng）：形容词，指人行为、品性正直无邪。

也可指正方形。

10. 博学（bó xué）：形容词，学问渊博。

（二）成语。

1. 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：罕：少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

例如：这片原始森林人迹罕至。

（名词性短语）2. 人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

（主谓式短语，可作谓语、宾语、定语）二、七年级下册。

（一）字词。

1. 选聘（xuǎn pìn）：动词，挑选聘用。

2. 挚友（zhì yǒu）：名词，亲密的朋友。

3. 可歌可泣（kě gē kěqì）：泣：不出声地流泪。

值得歌颂、赞美，使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹。

（联合式短语，可作谓语、定语）4. 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：鲜：少。

很少有人知道。

（偏正式短语，作谓语、定语）5. 至死不懈（zhì sǐbù xiè）：到死都不松懈，形容坚持到底。

初中语文每日摘抄积累
1. 优美的词句：摘抄文中出现的优美词句，如形容词、名词、动词等，可以帮助你提高语言表达能力。

2. 名人名言：摘抄一些名人名言，如励志、哲理、文学名言等，可以帮助你增长知识储备和人生经验。

3. 诗词歌赋：摘抄一些优秀的诗词歌赋，如《春江花月夜》、《登高》等，可以帮助你提高文学素养和对诗歌的理解能力。

4. 历史典故：摘抄一些历史典故，如《史记》、《汉书》等，可以帮助你了解历史文化背景和人物故事。

5. 自然科学知识：摘抄一些自然科学知识，如物理、化学、生物等学科的基础知识，可以帮助你拓宽知识面和增强科学素养。

6. 社会热点：摘抄一些社会热点事件，如时事新闻、社会舆论等，可以帮助你了解社会现状和时代变迁。

7. 优秀作文：摘抄一些优秀的作文，如历年中考、高
考满分作文等，可以帮助你提高写作能力和借鉴优秀的写作技巧。

初中生语文积累知识大全一、基础知识1.字音：掌握汉字的正确读音，包括声母、韵母、声调等。

2.汉字：掌握汉字的正确书写，包括笔画、部首、结构等。

3.词语：掌握常见词语的用法，包括词性、词义、词组等。

4.语法：掌握常见语法的用法，包括句子结构、语序、时态等。

二、阅读理解1.文本理解：通过阅读文本，理解作者的思想、观点、情感等。

2.信息提取：从文本中提取关键信息，包括主题、要点、细节等。

3.推理判断：根据文本内容进行推理判断，包括因果关系、转折关系、递进关系等。

4.语言运用：运用正确的语言表达方式，包括句子结构、句式变化、修辞手法等。

三、写作技巧1.写作思路：明确写作目的和主题，确定写作内容和结构。

2.语言表达：运用恰当的语言表达方式，包括词语选择、句子结构、句式变化等。

3.段落组织：合理安排段落，使文章层次清晰、逻辑严密。

4.修改润色：对文章进行修改润色，提高语言表达的质量和水平。

四、诗词鉴赏1.诗歌鉴赏：欣赏古代诗歌的美妙意境和丰富情感，了解诗歌的基本特征和艺术手法。

2.现代诗歌鉴赏：欣赏现代诗歌的自由表达和多元风格，了解现代诗歌的基本特征和艺术手法。

3.古词曲鉴赏：欣赏古代词曲的细腻情感和独特韵味，了解词曲的基本特征和艺术手法。

4.现代词曲鉴赏：欣赏现代词曲的自由表达和多元风格，了解现代词曲的基本特征和艺术手法。

五、文学常识1.中外文学史：了解中外文学发展的基本脉络和重要作品，掌握文学的基本概念和术语。

2.文学作品分析：对文学作品进行分析和研究，包括作品的主题、情节、人物形象等方面。

3.文学理论：掌握文学理论的基本概念和方法，能够运用理论对文学作品进行分析和研究。

4.文学评论：能够运用文学理论对文学作品进行评价和分析，提出自己的观点和看法。

六、文化素养1.中外文化史：了解中外文化发展的基本脉络和重要事件，掌握文化的基本概念和术语。

2.文化交流：了解不同文化之间的交流和融合过程，掌握跨文化交流的基本技巧和方法。

初中积累大全(语文)1、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

2、刘邦之智也许尽在于“愚”。

“愚”忍鸿门之宴，“愚”纳敌之降将。

他真正懂得眼前只不过是一时阴霾，能够用聪颖去寻求光阴，就能最终夺得天下。

3、世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。

4、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。

所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

5、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!6、生活的完善离不开发现与创新。

除去前面提到的各色发明人科学冢。

所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。

纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。

汽车电脑手机无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。

7、弯道，意味着我们应当不放弃、不抛弃，不懈努力，超越局限。

走好人生的弯道，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。

8、小时候，最盼望发新书的日子，有时从父母那儿得到几角钱，也会飞奔到校门口卖书的小地摊。

那时，我只是喜欢那翻新书的感觉，我只是喜欢那散发着油墨味的清香。

9、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。

10、恬淡的美丽是陶渊明东篱下那开得灿烂的秋菊。

只是静静地看它悄然盛开，悄然而谢，落地无声。

看着淡淡的暮霭溢满林间，鸟儿缓缓地飞行。

恬淡也可以这样美丽，看别人所看不到的美景也可以这样简单，静下心来，毫无杂念地生活而已。

初中语文美句积累
一、描写自然景色的美句
1. 春景
2. 夏景
3. 秋景
4. 冬景
二、描写人物外貌的美句
1. 描写女子外貌
2. 描写男子外貌
三、抒情美句
1. 亲情类
- “我们的生命是母亲给的，我们的智慧是母亲给的，我们的幸福生活也是母亲给的。

母亲的爱，像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱，像汩汩流水，时时滋润着我们幼稚的灵魂；母亲的爱，像最动人的音乐，为我们奏响最优美的旋律。

”
2. 友情类
- “真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

”（亚里士多德）
- “朋友是世界上另一个自己，在你迷茫时为你指引方向，在你悲伤时给你温暖的拥抱，在你成功时与你一同欢呼雀跃。

真正的友情，经得住时间的考验，不会因为距离而疏远，不会因为困难而消散。

”
3. 爱情类。

初中语文作文素材积累初中语文是学习阅读、写作和表达的重要阶段，在写作过程中，合适的素材是提高作文质量的关键。

下面是一些初中语文作文常用的素材积累，供同学们参考。

一、人物类素材1. 名人故事：可以写一些历史上有影响力的人物，如孔子、毛泽东等，也可以写一些现实中的成功人士，如马云、李彦宏等。

2. 生活中的普通人：可以写一些与自己生活息息相关的人物，如家人、朋友、老师等，可以描述他们的事迹、品质和对自己的影响。

3. 文学作品中的人物：可以借鉴文学作品中的人物，描述他们的性格、形象和事件，如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等。

二、地点类素材1. 历史名城：可以写一些有着悠久历史的城市，如北京、西安等，描述它们的风景、文化和特色。

2. 家乡：可以写自己的家乡，描述它的地理位置、人文景观和历史沿革，展现家乡的美丽和独特之处。

3. 旅游景点：可以写一些自己去过或想去的旅游景点，描述它们的自然风光、人文历史和旅游体验。

三、事件类素材1. 历史事件：可以选取一些具有重要意义的历史事件，如五四运动、抗日战争等，描述事件的经过、影响和启示。

2. 生活中的小事：可以写一些自己亲身经历的小事，如一次旅行、一次运动会等，展现生活中的点滴快乐与成长。

3. 网络热点事件：可以关注当下热门的社会事件或话题，如疫情防控、环保问题等，描述事件的背景、现状和自己的观点。

四、自然类素材1. 动物植物：可以写自己喜欢的动物和植物，如熊猫、花卉等，描述它们的特点、种类和保护意义。

2. 自然景观：可以写一些自然景观，如山川、湖泊等，描述它们的壮丽和印象。

3. 天气变化：可以写一些不同季节的天气变化，如春天的风花雪月、夏天的炎炎烈日等，描述它们的特点和感受。

五、名言警句1. 名人名言：可以引用一些名人的名言警句，如孔子的“己所不欲，勿施于人”等，用以支持自己的观点或表达情感。

2. 诗词句子：可以引用一些古代诗词的句子，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等，为文章增添文学气息。

初中生语文积累知识大全语文是学习的基础科目之一，也是培养思维能力和文字表达能力的重要科目。

下面是初中生语文积累的知识大全，希望对同学们的学习有所帮助。

一、词汇积累1.常用词汇积累初中生应掌握常用的词汇，包括动词、名词、形容词等各种词类。

积累常用的词汇，可以提高写作和阅读的能力。

2.同义词积累掌握同义词可以丰富写作表达，使语言更加生动。

例如：快乐-愉快、高兴、欢乐等。

3.反义词积累掌握反义词可以增加思维的灵活性，使表达更加准确。

例如：爱-恨、美-丑、善-恶等。

4.词语搭配积累掌握常用词的搭配，可以提高语言的地道性和准确性。

例如：心情愉快、一日三餐、勤学苦练等。

5.成语积累学习常用的成语，可以提高语言的修辞效果和文化素养。

例如：一帆风顺、对牛弹琴、张冠李戴等。

二、句型积累1.常用句型积累掌握常用的句型，可以使表达更加流畅。

例如：主语+谓语、主语+系动词+表语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语等。

2.固定搭配句型积累了解固定搭配句型，可以提高语言的地道性和准确性。

例如：无论...还是...、不但...而且...、一方面...另一方面...等。

3.高级句式积累了解高级句式，可以提升语言的表达能力。

例如：倒装句、强调句、比较级和最高级等。

三、修辞手法积累1.比喻比喻是用一个事物来形容另一个事物，使表达更加形象生动。

例如：他的笑容如阳光般温暖。

2.拟人拟人是将无生命的事物赋予人的特征，使表达更加生动有趣。

例如：雨点唱起了歌儿。

3.排比排比是用同样的句式表达多个相同或相似的内容，增强语言的节奏感和力度。

例如：他勇敢，他坚韧，他不屈不挠。

4.修辞问答修辞问答是提出一个问题，然后回答这个问题，加强表达的效果。

例如：天空是蓝的，大海是蓝的，你知道为什么吗？四、阅读积累1.名著阅读阅读名著可以提高阅读理解能力和文化素养。

例如：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。

2.文学作品阅读阅读文学作品可以拓宽思维，提高文字表达能力。