关于来自历史典故的成语精选

100个历史典故的成语故事1. 雪上加霜—从《晋书·何劭传》中得知，晋代的一个官员叫何劭，他官场上做了一些亏心事，被贬谪到一个寒冷的地方。

一日，突然下起了大雪，他冻得瑟瑟发抖。

正巧，有人将他原来的下场预兆没有了，于是感到雪上加霜。

2. 苛捐杂税—从《春秋·鲁穆公二年》中了解到，当时的鲁国决定实行苛捐杂税，对百姓造成了很大的负担。

这个典故成语就是用来形容捐税过多，苛刻无情。

3. 如鱼得水—源于《庄子·齐物论》中的一个故事。

讲述了一条鱼被人放进了水里，它得了悟道，感到宽心自在。

成语用来形容人在自己的本行或熟悉的环境中得到满足与安适的感觉。

4. 锦上添花—源于唐代文学家韩愈的《春雪》一诗中的意象：白纱疏雪红英坼，深锦补花绿背碧。

意思是说，天上的白雪还没有布满大地，地上的紫花已经盛开，人带来一种惊奇的美感。

成语用来形容在美好的事物上再添加更多的美好，使之更加出彩。

5. 水落石出—出自宋代刘克庄的《岳阳楼记》中的一句话：“积土成山，风雨兴焉，此之谓积土成山也。

斯盖二者，岂其然乎？其降也，附势者也；其卒也，移蜇者也，水之落也，始也；石之出也，险也。

人皆见之，而难以察觉。

”意思是说，当河水退去的时候，石头就会显露出来，是因为水浸过的地方留下了痕迹。

成语用来形容事情的真相被揭示出来，一切都变得清晰明了。

6. 明瞭如指—出自《史记·司马相如列传》中。

司马相如在韩国做官时，有一次去参观韩昭侯家的花园，并赞美花木之美。

韩昭侯反问司马相如，你能指出几树是牡丹？司马相如立刻指了出来。

成语用来形容非常明确，一目了然的情况。

7. 画饼充饥—出自《韩非子·外储说左上》中，旧时韩国有个人要刺杀齐威王，王问他想封多少土地，这个人回答想要三百里的土地，王问他怎么能吃到三百里的土地，那人回答说：“吃不到就画个圈儿吧。

”用来比喻一种不切实际的心愿和自欺欺人的行为。

8. 塞翁失马，焉知非福—出自《淮南子·人间训》。

出自历史故事的成语205个成语，指古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。

下面是小编给大家带来的205条出自历史故事的成语总结，希望能够帮助到大家!出自历史故事的成语205个1、少成若天性，习惯成自然。

(见《家语》孔子论叔仲会之语。

亦见《大戴礼》及《汉书·贾谊传》、米元章《海岳名言》。

)2、疾风知劲草，世乱有诚臣。

(见《隋书》炀帝赐杨素诏，谓古语也。

)3、十指有长短，痛惜皆相似。

(曹子建诗。

)4、此处不留人，自有留人处。

(陈后主诗。

)5、得他心肯日，是我运通时。

(见《翰苑名谈》。

本朝太宗诗“待余心肯日，是汝命通时”。

后唐庄宗每见王庆，则心愤然，李嗣源为之言，庄宗乃引太宗语以答之。

)6、但守方寸地，留与子孙耕。

(罗大经《鹤林玉露》但以此为俗语，《直方诗话》谓张嘉甫以此为水部贺公所作。

贺于天圣中为郎官云。

郎瑛《七修类稿》又以为宋贺仙翁诗。

)7、在家贫亦好。

(戎昱诗。

)8、世乱奴欺主，年衰鬼弄人。

海枯终见底，人死不知心。

(皆杜荀鹤诗。

《坚瓠集》亦载之。

俗语云：势败奴欺主。

)9、海阔从鱼跃，天空任鸟飞。

(见《古今诗话》。

本大历诗僧元览诗，谓“大海从鱼跃，长空任鸟飞”。

)10、难将一人手，掩得天下目。

(曹邺咏李斯诗。

)11、但知行好事，莫要问前程。

(冯道诗。

)12、但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身。

(亦冯道诗。

)13、一朝权在手，便是令行时。

(朱湾咏掷笼诗。

一说崔戎酒筹诗。

)14、白日莫空过，青春不再来。

(林宽诗。

)15、久旱逢甘雨，他乡遇故知。

洞房花烛夜，金榜挂名时。

(见《容斋随笔》，盖亦宋人语。

)16、世间好物不坚牢，彩云易散琉璃碎。

(白乐天《简简吟》。

)17、举世尽从愁里过，何人肯向死前休。

(杜荀鹤诗。

韩昌黎亦有“何向死前休”之句。

)18、最恨年年握针线(多作：苦恨年年压金线,)，为他人作嫁衣裳。

(秦蕴玉《贫女吟》。

)19、相逢尽道休官好，林下何曾见一人。

关于历史故事的成语50个成语是非常好的一种学习历史知识的一个学习方式，历史成语中有很多的关于历史事件的成语，下面是小编给大家带来的关于历史故事的成语50个，希望能够帮助到大家!关于历史故事的成语50个1、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

”释义：第一次击鼓时士气振奋。

比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。

2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

”释义：增损一字，赏予千金。

称赞文辞精妙，不可更改。

3、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。

齐己下拜，人以谷为一字师。

”释义：改正一个字的老师。

有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

4、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。

”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。

”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

5、东山再起(谢安)出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。

”释义：指再度出任要职。

也比喻失势之后又重新得势。

6、图穷匕见(荆轲)出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。

’轲既取图奉之。

发图，图穷而匕首见。

”释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。

7、纸上谈兵(赵括)出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。

后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。

只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

释义：在纸面上谈论打仗。

比喻空谈理论，不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实。

来自历史典故的成语1. 班门弄斧东汉时期，梁鸿是当时著名的木匠，他非常擅长制作木器。

有一天，他来到孔融家中，孔融请他展示一下他的手艺，于是梁鸿在孔融的家中制作了一枝箭。

孔融看完后，自信的拿出一把雕刻好的斧子，说：“公看这斧子，能不能与箭相比？”梁鸿看了一眼，对孔融说：“这把斧子很好，但是它不够锋利，已经快被使用得磨钝了。

”孔融听了这话，大为惭愧。

后来，人们用“班门弄斧”来形容无意义的自夸，或者在本领不如别人的地方自大，自不量力的谈论别人的工作或技能。

2. 画龙点睛三国时期，曹操欲要杀害诸葛亮，但是前来劝阻的草庐中的黄老师，用一把羽扇在地上画了一只龙，然后点了一下龙的眼睛，龙就转头望向草庐外，曹操看了龙的眼睛后，觉得非常神奇，忘了杀诸葛亮。

后来，人们用“画龙点睛”来形容在作品中别出心裁地加入一些点睛之笔，能够起到画龙效果的一种技巧。

3. 胸有成竹唐代末年，有一个名叫张旭的文学家，他神情自若地走到对面的小溪边，然后拈花一笑，开始耐心地等待。

不一会儿，一只大雁飞了过来，但它并没有落下，而是紧紧悬停在张旭的头顶上方。

张旭毫不慌张地从腰间抽出长笛吹奏起来，那只大雁竟然被吸引住落在了张旭肩头上。

这个故事告诉我们，当我们在做某些事情时，有一种叫做“胸有成竹”的自信，能够让我们更加自在、从容，获得自己期待的结果。

4. 见缝插针这个成语起源于春秋时期，楚国大夫子囊曾经向鲁国提出了三个问题，一旦无人可以回答，鲁国便必须认为楚国的军事实力高于自己，因此子囊让鲁人先回答他一个问题。

子囊将假面饰物中的珍珠串成了链子，然后问鲁国人请问如何将这串珍珠插进一块布里没有缝隙的洞里面。

许多人都认为这是不可能的。

谁知道，一个名叫乡会的奴隶却说，他能够将白色的珍珠推入黑色的布中，然后乡会便插入布里，证明自己的答案正确。

后来，人们用“见缝插针”来形容在困境中能够安然度过的一种能力，就如同把针插在一条布中一样。

5. 画蛇添足这个成语来源于一则古中国寓言，要说的是鲲、鹏、凤、龟以及一只毒蛇一同比赛画蛇。

出自历史故事的成语精选我国是一个拥有五千年文化的古国,在历史长河中,历时故事给我们的学习与生活带来诸多启发,只有深刻理解,才能体会到历史故事的现实意义,并从中有所收获.今天小编在这给大家整理了出自历史故事的成语大全，接下来随着小编一起来看看吧!出自历史故事的成语(一)【成语典故】：哀感顽艳【成语拼音】：āi ɡǎn wán yàn【英文翻译】：to touch the wise and move the dull as well.【成语解释】：原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。

后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。

【成语出处】：三国·魏·繁休伯《与魏文帝笺》：“咏北狄之遐征，奏胡马之长嘶，凄入肝脾，哀感顽艳。

”【近义词】：哀恸顽艳【成语用法】：联合式;作谓语、宾语、状语;形容作品哀怨、感伤。

【成语造句】：这封信却是骈四骈六的，足有三千多字，写得异常的～。

(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十一回)这个人写文章既哀婉，又古朴，真是哀感顽艳啊!【成语典故】：哀告宾服【成语拼音】：āi ɡào bīn fú【成语解释】：宾服：古指诸侯或边远部落按时朝贡，表示依服、服从。

后泛指归顺、服从。

指哀求饶恕，愿意服从。

【成语出处】：元·无名氏《延安府》第一折：“我见他慌悚踌躇，左支右吾，跪在街衢，哀告宾服。

”【近义词】：跪地求饶【成语用法】：联合式;作谓语;含贬义，表示服从。

出自历史故事的成语(二)【成语典故】：阿谀谄媚【成语拼音】：ē yú chǎn mèi【成语解释】：阿谀：迎合别人的意思，向人讨好;诌媚：巴结，奉承。

说话做事迎合别人的心意，竭力向人讨好。

【成语出处】：明·冯梦龙《喻世明言·裴晋公义还原配》：“只是这帮阿谀谄媚的，要博相国欢喜，自然重价购买。

出自历史故事的成语及其典故成语是一种现成的话跟习用语、谚语相近，但是也略有区别，其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，今天小编在这给大家整理了出自历史故事的成语大全，接下来随着小编一起来看看吧!出自历史故事的成语(一)【成语典故】：哀兵必胜【成语拼音】：āi bīnɡ bì shènɡ【成语解释】：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。

后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。

【成语出处】：《老子》：“祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝，故抗兵相加，哀者胜矣。

”【反义词】：骄兵必败【成语英译】：an army burning with righteous indignation is bound to win.【成语用法】：主谓式;作谓语;用作褒义。

【成语造句】：不，～!不要乐，要哀，何小姐能弹《易水吟》的谱子吗?(《啼笑因缘续集》一0回)【近义词】：师直为壮【成语典故】：哀感天地【成语拼音】：āiɡǎntiāndì【成语解释】：形容极其哀痛，使天地都为之感动。

哀感：1.谓悲伤感动他人。

2.悲伤的感情。

天地：1.天和地。

指自然界或社会。

2.犹天下。

3.指天地神灵。

4.犹境界﹐境地。

【成语出处】：宋·释普济《五灯会元》第一卷：“王闻失声号恸，哀感天地。

”【成语用法】：主谓式;作谓语;形容极度悲伤。

【成语造句】：小名心爱的狗死了，哀感天地。

出自历史故事的成语(二)【成语典故】：阿猫阿狗【成语拼音】：ā māo ā ɡǒu【成语解释】：指任何不值得重视的人。

【成语出处】：鲁迅《我的第一个师父》：“这和名孩子为阿猫阿狗，完全是一样的意思。

”【近义词】：阿狗阿猫【成语英译】：the cat and the dog【成语用法】：联合式;作主语、宾语;含贬义。

【成语造句】：这个职位～都可以担任。

【成语典故】：哀哀父母【成语拼音】：āi āi fù mǔ【成语解释】：可哀呀可哀，我的父母啊!原指古时在暴政下人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不能照料而悲哀。

来源于历史故事的成语及典故历史就是⼴义的故事。

其实在⼈类早期,缺乏⽂字的时代,本民族的历史多以史诗的形式⽤⼝头代代相传,今天⼩编在这给⼤家整理了来源于历史故事的成语，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!来源于历史故事的成语(⼀)【炙⼿可热】故事的主⼈公：杜甫(公元712年——公元770年)，唐代伟⼤的现实主义诗⼈，与李⽩合称“李杜”。

杜甫在中国古典诗歌中的影响⾮常深远，被后⼈称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

杨贵妃(公元719年——公元756年)姿质丰艳，善歌舞，通⾳律，为唐代宫廷⾳乐家、舞蹈家。

其⾳乐才华在历代后妃中鲜见，被后世誉为中国古代四⼤美⼥之⼀。

杨钊，唐中期权⾂，奸⾂。

专权误国，排挤忠良，起⽤奸佞，败坏朝纲。

杨贵妃同曾祖兄，张易之之甥。

【炙⼿可热】是什么意思?⼿摸上去感到热得烫⼈。

⽐喻权势⼤，⽓焰盛，使⼈不敢接近。

【炙⼿可热】出⾃哪⾥?唐·杜甫《丽⼈⾏》：“炙⼿可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。

”【炙⼿可热】词语辨析：【炙⼿可热读⾳】：zhì shǒu kě rè【炙⼿可热的近义词】：烜赫⼀时、望⽽⽣畏、敬⽽远之【炙⼿可热的反义词】：平易近⼈、和蔼可亲【炙⼿可热⽤法】：兼语式;作谓语、定语;含贬义【炙⼿可热】如何造句：1.吸引猎婚族在⽇本也已成为⼀个炙⼿可热的⾏当，这与近年来⽇本不婚族⼤增的趋势密切相关。

2.这是个炙⼿可热的⼈物，攀附他的⼈不知有多少。

3.随着电⼦商务的蓬勃发展，域名的商业价值炙⼿可热，成为众多商家关注的焦点和诱发域名纠纷的重要因素。

4.美联社纽约电现在轮到中国成了⽓候问题炙⼿可热的焦点了。

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7.分析师们说，投资者对炙⼿可热的新兴市场股的狂热近来也有所降温，部分原因在于远离风险。

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源于历史的故事的四字成语有哪些1、负荆请罪[ fù jīng qǐng zuì ]：负：背着；荆：荆条。

背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

出处：《史记·廉颇蔺相如列传》记载；赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和；蔺相如为了国家利益处处表示退让。

“廉颇闻之；肉袒负荆；因宾客至蔺相如门谢罪。

曰：‘鄙贱之人；不知将军宽之至此也。

’” 例句：只怪我们用错了人，应当负荆请罪。

2、草船借箭[ cǎo chuán jiè jiàn ]运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。

出处：三国时期，曹操率大军想要征服东吴，孙权、刘备联合抗曹。

孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮（字孔明）的才干。

因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。

周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。

于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。

鲁肃见了诸葛亮。

诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。

希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布慢子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。

不过，这事千万不能让周瑜知道。

”鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。

两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。

鲁肃很纳闷。

诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。

那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。

当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字儿摆开，叫士兵擂鼓呐喊。

曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。

过了一会，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。

太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。

这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共超过了十万支。

关于历史故事的成语中国历史成语是中华民族几千年历史的积淀，是中华传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。

每个历史成语的形成都有一段真实的历史史实，它反映了政治、军事、文化、民间风尚、道德及理想。

今天小编在这给大家整理了历史故事的成语大全，接下来随着小编一起来看看吧!战国：完璧归赵(蔺相如)围魏救赵(孙膑)退避三舍(重耳) 毛遂自荐(毛遂)负荆请罪(廉颇) 纸上谈兵(赵括)一鼓作气(曹刿) 千金买骨(郭隗)讳疾忌医(蔡桓公) 卧薪尝胆(勾践)杀妻求将(吴起)惊弓之鸟(更羸)高山流水(俞伯牙、钟子期)完璧归赵(蔺相如) 围魏救赵(孙膑)退避三舍(重耳) 毛遂自荐(毛遂)负荆请罪(廉颇) 纸上谈兵(赵括)一鼓作气(曹刿) 千金买骨(郭隗)讳疾忌医(蔡桓公) 卧薪尝胆(勾践)杀妻求将(吴起) 惊弓之鸟(更羸)高山流水(俞伯牙、钟子期)一字千金(吕不韦) 指鹿为马(赵高)焚书坑儒(秦始皇) 图穷匕见(荆轲)悬梁刺股(苏秦、孙敬)一饭千金(韩信) 四面楚歌(项羽)约法三章(刘邦) 孺子可教(张良)背水一战(韩信) 破釜沉舟(项羽)手不释卷(刘秀) 金屋藏娇(刘彻)暗渡陈仓(韩信) 十面埋伏(项羽)投笔从戎(班超) 马革裹尸(马援)多多益善(韩信) 老当益壮(马援)无颜见江东父老(项羽) 鞠躬尽瘁(诸葛亮)三顾茅庐(刘备) 煮豆燃萁(曹植) 刮目相看(吕蒙)初出茅庐(诸葛亮) 乐不思蜀(刘禅) 七步成诗(曹植) 言过其实(马谡)七擒七纵(诸葛亮) 宝刀不老(黄忠) 才高八斗(曹植) 一身是胆(赵云)封金挂印(关羽) 单刀赴会(关羽) 望梅止渴(曹操)万事俱备，只欠东风(周瑜、诸葛亮)入木三分(王羲之) 闻鸡起舞(祖逖)东山再起(谢安) 洛阳纸贵(左思)草木皆兵(苻坚) 凿壁偷光(匡衡)狗尾续貂(司马伦)画龙点睛(张僧繇) 江郎才尽(江淹)精忠报国(岳飞) 东窗事发(秦桧)胸有成竹(文与可)1、背城一战：背：背向。

在自己城下和敌人决一死战。

出自历史故事的成语成语是汉语中的一种特殊词语，由于其独特的语言形式和深刻的寓意，被广泛应用于日常生活和文学创作中。

许多成语都源自历史故事，其中蕴含着中国千百年来的文化传统和智慧。

本文将介绍一些出自历史故事的成语，让我们一起来探寻这些成语背后的故事吧。

1. 不吐不快“不吐”这个成语来源于《史记·屈原列传》，屈原是楚国文学家兼政治家，他在楚怀王末年因忧国忧民，多次向怀王进谏，但怀王不采纳他的建议，反而被怀王排挤。

最终，怀王陷害屈原，将其贬谪到汨罗江。

在江边，屈原写下了《离骚》，表达了自己的忠君爱国之情。

而“不吐”这个成语就是出自于《离骚》中的“悠哉悠哉，辗转反侧。

不吐不快，不吐不快。

”意思是表达了心中的不满，不吐不快。

2. 杯弓蛇影“杯弓蛇影”这个成语是出自《庄子·天地》。

故事讲述庄子的弟子庸人在深山里闻到兽腥味，害怕躲进一个茅屋里，发现墙壁上有一个弓箭的支架和一只茅盏，害怕之余便进屋休息，庸人想到有可能会有蛇而害怕。

庄子知晓后解说外墙上的弓箭、茅盏本身无蛇，屋中的影子是其他物品的影子，曾听说过杯弓蛇影这个成语。

3. 刻舟求剑“刻舟求剑”的故事出自《列子·湣王》。

湣王有一个随从在湖边船上放了一把剑，剑掉进湖水里，随从就在船舷上刻记下剑的地方，等水退了过后，随从回来湖边来刻剑，追求剑于水下。

湣王后来告诫随从刻舟求剑的故事。

这个故事告诉我们要见鼠须拔马毛那样的精神原则。

通过以上几个例子，我们可以看到，成语并不只是简单的词语或短语，它们背后都有着具体的历史故事或典故。

每一个成语都蕴含着丰富的文化内涵和传统智慧，通过掌握并运用这些成语，我们不仅可以更好地理解中国文化，还可以丰富我们的语言表达方式，使我们的语言更加生动、形象和富有韵味。

因此，学习和运用这些出自历史故事的成语对我们来说都是非常重要和必要的。

愿我们在学习的道路上不断积累这些珍贵的成语，使自己的语言能力得到不断提升。