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社会主义核心价值观之诚信 主题班会说课课件

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诚信主题教育班会PPT课件

诚信主题教育班会PPT课件
阐述诚信的内涵，包括诚实、守信、言行一致等 。
诚信与个人发展
讲述诚信对个人成长、人际关系、事业发展等方 面的重要影响。
3
诚信与社会责任
强调诚信对于构建和谐社会、履行社会责任的重 要作用。
如何践行诚信精神
从小事做起
从日常生活中的点滴小事入手，如诚实回答问题、遵守约定等， 逐步培养诚信习惯。
勇于承担责任
诚信主题教育班会
目 录
• 诚信的重要性 • 诚信的内涵与外延 • 诚信缺失的危害与原因 • 学习诚信榜样，树立正确价值观 • 诚信在日常生活和学习中的应用 • 我们应该如何做到诚信
01
诚信的重要性
个人诚信的重要性
01
02
03
树立良好形象
个人诚信能够使人在交往 中产生信任和尊重，有助 于建立良好的人际关系。
不隐瞒自己的情感和想 法，与他人建立真诚的 沟通。
诚信在学习中的应用
不抄袭
不抄袭他人的作品或研究成果，遵守学术诚信。
独立思考
培养独立思考的能力，不依赖他人或抄袭他人的观点。
诚实应考
不作弊、不违纪，遵守考试纪律，真实反映自己的学习成 果。
如何做到持续诚信行为
树立正确的价值观
自我约束与监督
明确诚信的重要性，将其作为基本的价值 观和行为准则。
推动经济发展
在商业活动中，社会诚信 可以促进交易的顺利进行 ，推动经济的发展。
诚信在未来的影响
影响个人发展
诚信将成为个人发展的重要因 素，拥有良好诚信记录的人将
更容易获得成功的机会。
影响社会进步
社会诚信水平将影响社会的进步， 诚信社会的构建将促进社会的和谐 与稳定。
影响国家形象
国家整体的诚信水平将影响国际形 象，良好的诚信环境可以为国家赢 得更多的国际尊重和合作机会。

社会主义核心价值观之诚信__主题班会说课课件

社会主义核心价值观之诚信__主题班会说课课件
诚信，即诚实守信。“诚”，就 •是诚实无欺、诚信做人、诚实 •做事，实事求是；“信”，即有 •信用、讲信誉、守信义、不虚 •假
办通 老俗 实表 事述 、， 做就 老是 实说 人老 实 话 、
《 现 代 汉 语 词 典 》
———
诚实 ︐ 守 信 用 ︒
诚信 ︓
何 为 诚 信 ︖
听故事， 感受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛， 没有它， 你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手， 没有它， 你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚， 没有它， 你感受不到祖国山川的秀美。 诚信是你的生命， 有了它，才能纵放出人生的辉煌。
诚信：
是中华民族的传统美德； 是五千年中华文明的重要组成部分！
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶 石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里 熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时 的长衫。” 牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
（二）《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人 将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五 十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇 报后说：‚这马有病，我怎么忘了交待？ 明天你要对买主说清楚，这马有肺病。‛ 家人说：‚做买卖，哪有全说实话了？‛ 司马光道：‚话可不能这么说，让人家用 一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是 什么？这样的事咱不能干。‛左邻右舍知 道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
而是选出最诚实的孩子。
故事感悟:
为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位？ 通过这个故事你获得了什么启示？
有一名重点小学的学生，在上学的路上自行车坏 了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他 告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看 他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问 他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老 大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就 根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望 的摇了摇头。

诚实守信诚信教育主题班会PPT课件

诚实守信诚信教育主题班会PPT课件

诚信与个人发展
个人声誉
诚信可以帮助个人建立良好声誉和信任度,这是职业发展的基础。
道德修养
坚持诚实正直的品行有利于个人的道德修养和精神成长。
自我实现
诚信让个人更有自信,有助于发挥自身潜力,实现更好的人生发展。
培养诚信品格的重要性
1
提升个人价值
诚信品格是个人成功和发展的根本基础。
2
增强社会信任
诚实守信有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
要解决当前的诚信危机,需要全社会共同努力,从完善法律法规、加强道德教育、引导正确价值观等多方面入手,切实提高人们的诚信意识和诚信行为。
诚信教育现状分析
存在问题
现实状况
诚信观念淡薄
一些人缺乏诚信意识，追求利益至上
诚信缺失频发
社会上出现欺骗、违约、腐败等诚信危机
诚信教育不足
学校和家庭对诚信教育投入不足
确立自己的诚信目标,让诚信成为人生的指引。
身作则
时刻以身作则,在言行举止中体现诚实守信。
持续学习
不断学习诚信知识,丰富诚信内涵,提升诚信修养。
勇于实践
将诚信理念付诸实际行动,在日常生活中实践诚信。
结语
诚信是为人之基、立身之本。我们要常怀诚信之心,以诚实待人,以正直行事。通过不断学习和实践,培养诚信品格,让诚信成为我们的内在习惯,在工作和生活中体现出来,为社会和他人创造价值。让我们携手共建诚信社会,共同推动社会的和谐发展。
塑造良好形象
帮助学生形成良好的个人信用记录和社会信誉,为今后的发展奠定基础。
诚信教育的原则
以人为本
把学生的全面发展作为诚信教育的出发点和落脚点,切实关注学生的实际需求。
全过程渗透
将诚信教育融入教学全过程,贯穿于学校、家庭和社会各个环节。

诚实守信：主题班会PPT课件

诚实守信：主题班会PPT课件
诚信会带来什么好处
建立良好声誉
诚实守信能够赢得他人的尊重和信任,树立良好的个人和企业形象。
促进社会和谐
诚信有助于社会各方建立互相信任,减少纠纷和冲突,维护社会的稳定和发展。
提升工作效率
诚信能够增强团队合作,提高工作效率,为企业和个人带来更多机会。
获得更多机会
诚信行为会得到他人的认可和青睐,从而获得更多发展和合作的机会。
诚信是法治社会的重要支撑。只有通过每个公民的自觉诚信行为,才能真正维护社会的法治秩序。
推动经济发展
诚信是商业社会得以持续发展的基础。只有建立在诚信基础之上的经济活动,才能促进社会的经济繁荣。
诚实守信的名人事迹
亚伯拉罕·林肯是美国历史上最著名的诚实守信的领导人之一。他以"诚信为先"的人格赢得了人民的信任和尊敬。林肯坚持原则,不随波逐流,用自己的实际行动践行诚信的价值观。
诚信对个人成长的意义
树立良好形象
诚实守信有助于建立个人的可信赖形象,赢得他人的尊重和信任。
促进自我完善
时刻保持诚实的态度,有助于培养自律、责任心等品德,推动个人不断进步。
赢得事业发展
诚信在职场中是一种宝贵的资本,有助于获得上司和同事的认可,推动事业腾飞。
增强人际交往
诚实待人会增进与他人的理解和信任,有助于建立深厚的人际关系。
做一个值得信赖的人
诚实守信是为人处世的基本准则。一个值得信赖的人应该拥有正直的品格,言行一致,对他人和社会负责。做到这一点需要我们时刻保持警醒,自我约束,不断提高自己。
by w k
诚实的含义与重要性
诚实的意义
诚实是指对事实和真相的忠实表达,是人之为人的基本品质。
诚实的价值
诚实是建立信任关系的基础,是人际交往、社会秩序的重要保障。

社会主义核心价值观之诚信主题班会PPT课件

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• （二）严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求 真实，不抄袭、不作弊。
• （三）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到， 言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就 改。
• ( 四 )遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养 法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
12
3
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持 下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶
立 惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅 木 下令在都城南门外立一根三丈长的木头，
并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北
为 门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而 信 易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人
肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50 金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将 木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。 商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信。
16
心灵导航 诚实不排除“善意的谎言”
在某些情况下,那些“善意的谎 言”是出于安慰、鼓励、帮助他 人的目的，而将一些负面的事实 加以掩饰，那是与人为善的行为， 与不负责任、不讲信用、损人利 己的弄虚作假行为完全不能相提 并论。
17
4.中学生如何做到诚信
• （一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他 人富有同情心，乐于助人。
Please Criticize And Guide The Shortcomings

《诚信》主题班会精品课件完整版

《诚信》主题班会精品课件完整版

《诚信》主题班会精品课件完整版一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五章《诚信与社会责任》中的第一节“诚信的意义与价值”。

详细内容包括：诚信的定义与内涵、诚信在个人成长中的作用、诚信在人际交往中的重要性以及诚信对社会责任的影响。

二、教学目标1. 让学生理解诚信的定义与内涵，认识到诚信对个人成长的重要性。

2. 培养学生诚信做人的品质，提高诚信意识。

3. 使学生了解诚信在人际交往和社会责任中的价值，增强社会责任感。

三、教学难点与重点教学难点：诚信在人际交往和社会责任中的作用。

教学重点：诚信的定义与内涵，诚信对个人成长的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个诚信小故事，引发学生对诚信的思考。

2. 新课导入：介绍诚信的定义与内涵，引导学生了解诚信对个人成长的作用。

3. 例题讲解：分析诚信在人际交往中的重要性，讲解相关例题。

4. 随堂练习：让学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。

5. 课堂讨论：分组讨论诚信对社会责任的影响，分享讨论成果。

7. 课后作业布置：布置与诚信相关的作业。

六、板书设计1. 《诚信》2. 内容：（1）诚信的定义与内涵（2）诚信对个人成长的作用（3）诚信在人际交往中的重要性（4）诚信对社会责任的影响七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对诚信的认识。

（2）列举一个诚信的例子，并分析其对个人成长的影响。

（3）讨论诚信在人际交往和社会责任中的作用。

答案：1. （1）诚信是指遵循道德规范，真诚待人，守信践约的品质。

（2）诚信可以提升个人品质，增强人际关系，促进个人成长。

（3）诚信在人际交往中起到信任的基石作用，对社会责任具有积极的推动作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让学生深入了解诚信的意义与价值。

但在课堂讨论环节，部分学生的参与度不高，今后应加强引导。

“诚实守信”主题班会ppt课件


留学生的 此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按
求职遭遇 他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读
书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有
问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信
的话,这间公司是无法经营下去的…所以…
8
◇希望大家发扬良好的班风，树立起一面积极向 上的旗帜。 ◇使人人都能学有所用，学有所长，做一个诚实 自信而又有活力的大学生。
做诚实守信的人
江陵县沙岗镇初级中学
1
活动目的
1、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社 会更需要诚实守信。
2、反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实 不守信的行为,做一个诚信的大学生。
3、增强自信，努力做到说话做事实实在在，表里 如一。
4、诚实守信，做文明学生。
2
什么是诚信？
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”， 是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人 处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九 鼎，一诺千金。
人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是人生就像走斑马线规规矩矩行行道道总是太多面对人生所有选择所有进退我总是太多面对人生所有选择所有进退我想做为一名小学生我们更应该思考的是源于史记
9
3
———
办通 老俗
诚
实表
事述 、， 做就 老是 实说
《 现 代 汉 语 词
人老 典
实》
话
诚信
实 ，
：
守
信
用
。
何 为 诚 信
、
？
4
5
“一诺千金”
源于《史记》。季布是楚国的义士，他生性耿直， 乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他 都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有 个叫曹邱生的人，特地去见季布。并说：“我听楚人说 过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。” 后 来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重 视诺言，说话算数。

社会主义核心价值观-诚信主题班会课件


明 辨 事 理
1.李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应 与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。” 2.小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷 家帮助整理卫生，可他看电视入了迷，不想去 了。妈妈批评他，他说：“见了小森编个理由 就行了。” 3.王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。 可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天不 能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话， 说明情况。 4.小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成 ISB 978—7—220—06939—0 诚信出版社 作业，张林果然不完成作业，小明说：“张林 ——————————-—— 主编: 梅 子 定价：3.5元 真讲信用。”
什么是诚信？
诚
信
诚---忠诚老实、实事求是。
信---言而有信、信守承诺。
言行一致 一诺千金 诚恳实在
履行约定
坦坦荡荡 表里如一 夸大其辞 实事求是 不负责任 损人利己 虚伪 办假事 轻诺寡言 说假话 不讲信用 善良正直
诚 信 树
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他觉得十分 无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的 农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声 急 忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子我 们来帮你打恶狼！” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的 影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农 夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他 打狼，可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈 哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地 说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害 怕极 了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的 来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理 睬

【课件】社会主义核心价值观之诚信主题班会ppt

被咬掉耳朵的妈妈
一个小孩的妈妈品行不好，经•常 教孩子撒谎，鼓励孩子占别人的小便 宜。有一次，父亲捕了几条鱼，可是 家里没有炸鱼的油了，于是妈妈就让 孩子拿着一团棉花到油坊的油缸里蘸 油，孩子照着妈妈说的方法做了，回 来从棉花里挤出一大碗的油…
母亲夸他真有本事，当天晚上孩子吃 上了香喷喷的炸鱼。孩子胆子越来越大，开始偷鸡摸狗，骗人钱 财，再后来就是抢劫杀人，最后他被判了死刑。临刑前母亲来看 他，他说，都是你，你害了我，于是把妈妈的耳朵咬掉了。
阜阳大头娃娃
三鹿奶粉事件
海尔“砸冰箱”
1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里
买一台冰箱，结果挑了很多台 都• 有毛病，最后
勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多 台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的 缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数 人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了。当 时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。 张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允 许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰 箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了 第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉 大家——有缺陷的产品就是废品。
海尔“砸冰箱”
“冰箱”砸出了什么？
海尔集团从一个亏空147万 元• 的集体小厂，发展成为2003年 全球营业额806亿元的中国第 一品牌，海尔品牌两字价值 达530亿元，成为中国最值钱 的品牌，并入选世界100个知 名品牌，获得越来越高的美誉。
•
不同的企业,不同的结局,揪其 根本原因何在呢?
来了… 为什么？
这样做算不算诚信？
1、当妈妈问你身体可好时，原本生病的你说 “一切都好”。 2、面对身患重病的病人，医生称没太大问 题。 3、当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽 然你认为一般，但你说书包很有个性。 4、同学打破了实验器材，你答应帮他隐瞒。 老师问你时，你装作不知道。

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诚信对个人和社会的影响
对个人影响
诚信是个人品质的重要组成部分，能够提高个人信誉和形象，促进个人成长和 发展。
对社会影响
诚信是社会文明进步的重要标志，能够促进社会和谐稳定，推动社会进步和发 展。同时，诚信也是社会主义核心价值观的重要组成部分，对于培育和践行社 会主义核心价值观具有重要意义。
03
社会主义核心价值观中的诚信
学生E认为在第一个案例中，同学B没有遵守约定，缺乏诚信，这是不负责任的表现。他建议同学B应 该提前做好计划，避免出现临时有事的情况。在第二个案例中，学生C没有遵守约定，缺乏诚信，这 是不尊重父母的表现。他建议学生C应该更加重视与父母的约定，避免出现临时有事的情况。
讨论如何在日常生活中践行诚信
学生F认为在日常生活中，我们应该时刻保持诚信。他提到在考试中不要 作弊、不要抄袭别人的作业、不要撒谎等都是践行诚信的具体表现。
学生C分享了他在家庭中遇到的关于诚信的故事。他提到有一次他和父母约定好要一起去看电影，但是因为临时有事而没有按 时到达电影院。虽然父母后来原谅了他，但是C认为他没有遵守约定，缺乏诚信，因此感到非常内疚。
分析案例中的诚信问题及解决方法
学生D认为在上述两个案例中，都出现了缺乏诚信的问题。他认为诚信是一个人的基本品质，如果一 个人缺乏诚信，那么他很难在社会中获得他人的信任和尊重。
履行承诺
在日常生活中，要履行自己的 承诺，做到言行一致，不随意 反悔。
勇于承担责任
在面对错误和失误时，要勇于 承担责任，不推卸责任，不逃 避责任。
04
中小学阶段如何培养诚信品质
家庭、学校、社会共同参与
家庭引导
家长应树立良好的诚信榜样，教 育孩子诚实守信，培养孩子的责
任感和自律意识。
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活动准备： 有关诚信的课件
人应诚信为本，诚信赢天下
请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。“诚”，就 是诚实无欺、诚信做人、诚实 做事，实事求是；“信”，即有 信用、讲信誉、守信义、不虚 假。
诚信故事 一位国王要选择继承人，于是发给国中每 个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将
被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多
四年级诚信宣誓
我宣誓 言必行，行必果 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信，以诚信换取成功。 用诚信开启知识之窗。 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我快乐，我诚信，我光荣。 我诚信，我自尊，我诚信，我成功。
1、我答应同学送给他一本作文 书，但后来我发现那本书我还 有用。（ ） A.还是送给同学 B.不给同学了。 C.自己用完后再给同学。
2、我不经意说的一个谎话被同 学揭穿了。（ ） A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。
3、我和几个同学在教室里扔皮 球时把玻璃窗打碎了。（ ） A.主动找老师承认。 B. 把责任推到同学身上。 C.拒不认错。
数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫 杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选 中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根 本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，
而是选出最诚实的孩子。
故事感悟:
为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位？ 通过这个故事你获得了什么启示？
有一名重点小学的学生，在上学的路上自行车坏 了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他 告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看 他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问 他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老 大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就 根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望 的摇了摇头。
1、 这名同学这么做，可能会 有什么样的原因？ 2、 他这样做会有什么影响？
周宾和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管 是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周宾想 抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“ 这点忙都不帮，真不讲信用。” • 讨论：你对这件事怎么看？ •
诚信是你的鼻子， 没有它， 你享受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛， 没有它， 你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手， 没有它， 你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚， 没有它， 你感受不到祖国山川的秀美。煌。
诚信：
是中华民族的传统美德； 是五千年中华文明的重要组成部分！
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶 石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里 熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时 的长衫。” 牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
亲爱的同学， 请你用真诚的态度作出你真实的选择。
8、假如你是推销员，明知你推 销的商品有缺陷，你应对顾客 ( ) Ａ、讲清商品的真实情况 Ｂ、只讲优点，不讲缺陷 Ｃ、什么也不说，由顾客自己 决定
9、拾到他人钱包，你会( ) Ａ、据为己有 Ｂ、找到失主，交还钱包 Ｃ、交还钱包，索要报酬
10、与风趣聪明的人相比，你 更愿意和说话算数的人交朋友。 （ ） A.是 B.不是 C.有时
5、我保管的班级钥匙不慎丢了， 同学们纷纷抱怨。（ ） A.主动认错，承担责任。 B.推到别人身上。 C.找很多客观理由。
6、把同学借给自己的字典搞丢 了。（ ） A.向同学认错，及时主动赔偿。 B.推卸责任。 C.拖很久才赔偿。
7、昨天因故没有完成家庭作业。 （ ） A.向老师承认，找时间补。 B.不交作业。 C.抄同学的。
活动目标： 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白 诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美 德，是少年儿童做人的根本。 2、培养学生正确的道德观念，使学生能从 内心具有做一个诚信人的愿望。 3、通过活动让学生知道在现实生活中如何 做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。
活动重点： 明白什么是诚信，怎样才算 是一个诚信之人。.对自身或他 人的行为的“诚信度”具有评 判能力，懂得诚实守信必须从 我做起，从现在做起，落实在 日常生活实践中。
黎明小学校
教师：李从香
一、说设计意图 二、说活动目标 三、说活动重点 四、说活动准备 五、说活动过程
设计意图：
社会主义核心价值观包含的内容很多，就诚信而言，我 想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴 涵的诚信道理教育和影响了无数我们的同龄人，《狼来了 》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学 校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现 象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是 我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应 进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终 生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活 泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩 子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好诚信教 育。于是针对班级学生的实际情况我设计并开展了一系列 “诚信”教育活动，《诚信》微队会是其中的一个活动， 展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。