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桃溪中学2012-2013学年高三年段工作计划为全面扎实做好今年高三毕业班的教学和管理工作，全力以赴，争创高考佳绩，特拟定如下方案：一、狠抓教学常规1、备好课个人备课和集体备课相结合，注重发挥集体的智慧，多向有经验的老教师学习，既备教法，又备学法，既备教材，又备学生，认真细致地备好每一节课。
2、上好课在课堂教学中，要把握好教学的进度，内容的深度，知识的广度及习题的难易度，加强课堂教学的针对性和实效性，真正做到因材施教，充分提高课堂教学效率。
3、做好练习各科任教师要加强对近年来高考试题的研究，找共性，找趋势，找变化。
注重收集外地资源与信息，为学生精心挑选好的，实用的复习资料和考试试题。
4.认真搞好教学反馈工作为了深化教学管理，各方面工作协调开展，每周召开不同形式的教学反馈工作。
①召开学生座谈会，了解教师教学情况以及对教师教学的要求。
②召开培优补差学生座谈会，一方面了解学生对培优补差工作的意见和要求，另一方面也对这部分学生鼓劲，平时对他们多关心辅导，让他们充满信心，鼓足干劲，交流学习方法每月举行一次考试，并及时召开月考分析会，做到及时分析，及时总结，及时改进，不断提高。
对取得优异成绩的学生要加以精神鼓励和物质表彰。
二、加强对学生学习方法的指导。
各科任教师要在平时加强对学生的学习方法的指导，培养学生多种思维方法，熟悉各种解题技巧，提高自主学习的能力。
科学安排学习时间，注重学习效率的提高。
三、抓好扶优补差工作切实抓好上本科边缘生的扶优补差工作，提高本科，专科的上线率。
要充分利用自习课，晚修课和双休日时间，对这些学生作个别辅导，做到有目标，有计划，有落实，持之以恒。
强化日常管理，创设良好学习环境。
四、实行全员挂钩制为深入了解学生的学习，生活，更好地为学生提供教育和帮助，及时解决学生中出现在的各种问题，树立良好的班风，学风，实行师生全员挂钩制，每月做好“三个一”：一次师生谈心，一次与家长的联系，一份学生进步小结。
2012—2013年下学期高三教学工作计划一.指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学为主阵地，以新课程标准和考试说明为依据，以能力培养为目标，切实加强高三复习备考的计划性和针对性。
大力营造积极进取、勇于竞争的文化氛围，努力创建班风正、学风浓、环境优的班集体。
始终如一的坚持过程性管理，抓基础、抓重点、抓细化、抓落实，全面协调，整体推进。
二.工作目标1.以班主任为核心，创建严肃、紧张、活泼、有序的学习环境。
2.以备课组长为核心，创建科学、高效、和谐、竞争的教学环境。
3.一轮、二轮考试力争进线人数第三，各科成绩力争保三争二。
4.一本上线人数确保完成人，二本以上上线人数确保完成人，力争清华、北大等名牌大学有学生进线。
三.工作思路和措施（一）级部管理1.级部主任要以身作则，抓好班级、备课组调研，特别是早上、晚上的班级调研，全身扑在工作上。
2.级部主任每天对老师坐班情况至少检查两次，结果每周一统计，每周一通报。
3.级部助理负责班主任早上签到，日常负责检查班级学生纪律，作好记录，每周一总结，及时通报。
4.实行班主任早上签到制，班主任加强班级调研，对班级存在的问题及时处理，有针对性的对学生的备考进行指导。
5.教室管理继续实行高三年级纪律检查部负责制，加强对早饭空、晚休空、双休日等环节的检查，将各班学情及时如实反馈给班主任，以便班主任及时了解班情、及时整顿班级存在的问题。
6.每周的教情继续实行教学简讯制，督促各备课组长梳理一周来的教学工作，同时督促各备课组长制定下一周的教学计划，同时也加强了各备课组间的相互交流。
7.每天的学情实行级部通报制，级部将每天的检查结果汇总，一天一通报，通报发给各个班主任和各个班级的班长；一周一汇总，汇总后级部在每周的班主任例会上通报并给出整顿要求。
8.开好一誓师两座谈会议。
开好高考100天倒计时誓师大会，开好稳定生和边缘生的座谈会。
鼓足师生干劲，鼓动师生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识，同时班主任老师要利用此次机会做好学生的思想工作，做好心理疏导，针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。
新高三工作思考一、年级部基本情况：年级部共有八个班：7个美术班，1个音乐班。
共有美术生372人，音乐生48人，舞蹈生7人。
二、高考目标：本着敬业务实的工作精神，立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩，刷新新的纪录，以更惊人、更喜人的成果向社会、家长及同学展示我们众中无穷的奋斗力、顽强的生命力！力争在2013年的高考中全力冲刺200人大关，力争创造众中高考历史新纪录。
三、工作措施：（一）、管理工作。
年级领导要起到表率作用，带领大家干，干给大家看，所有老师全员参与，全程管理，全面服务，深入细致地全方位多角度管理。
严抓纪律，重抓学习，常抓卫生。
从起身就寝、迟到早退、服饰仪表、卫生洒扫、中午静校、言行举止、课间管理等各方面做好学生的各项常规管理工作。
通过每周的班主任例会制度、年级教师例会制度，抓细抓实年级学生管理、教师管理工作，1、学生管理(周一至周五)早上5：35学生起身，值班班主任进宿舍督促学生起身，打扫宿舍卫生，6：00所有住校生到达教室参加晨读，值班班主任检查并记录各班未按时间到教室的学生名单，督促学生晨读。
6：20学生早饭，6：45学生进班早读，值班班主任检查学生迟到情况。
中午12：30所有学生（含走读生）到达教室，12：30-1：15学生处理数学小题训练，1：15-2：20午休，2：20值日班长喊醒学生准备上课。
晚上6：50学生进班自习，辅导老师进班辅导，9：00-9：50上第三节晚辅导，编排教师进班辅导，9：50走读生离校，住校生自习至10：30回宿舍休息，年级安排值班人员进行管理，督促学生及时休息。
平时，班主任要严格要求，加强管理，真正让学生起到高三学生应起到的表率作用，不拖学校的后腿。
要充分发挥年级学生会干部的作用，让学生进行自我管理。
常规管理要细化到每一个环节，常规管理积分要居于各年级部前列。
2、教师管理高三就意味着荣誉，高三就意味着奉献，高三也意味着吃苦。
高三年级组工作计划关于高三年级组工作计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编帮大家整理的关于高三年级组工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三年级组工作计划1一、指导思想为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本20xx年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作以:“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使年级的复习备考和20xx年的高考再上新的台阶。
二、主要工作任务1、明确目标和责任：(1)明确高三年级工作目标和责任。
(2)明确每个班级的目标和责任(3)明确每个备课组的目标和责任(4)明确每个教师的目标和责任2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。
3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。
4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。
5、坚持每周一次的综合训练。
6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。
继续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，准确评价每位教师的教学。
三、工作内容二月份：1、安排好二月调考。
2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月调考情况分析。
3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。
4、组织好高考百日动员。
三月份1、组织好宜昌市三月会考。
2、组织好高三家长会。
3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。
4、落实各班老师和学生结对子工作。
5、开始选择题专项训练。
6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。
四月份1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。
2012—2013学年度高三年级工作计划(初稿)2013.8一、指导思想围绕学校的工作计划，突出学校发展特色和优势，全面提高教育教学质量。
树立强烈的忧患意识和竞争意识，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力做好2014届高三复习备考工作，在2013年的基础上实现新的跨越，高考本科录取人数突破100人大关。
二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，注意三个层次，严把四道关口。
即形成一个精诚团结、群策群力的战斗团队。
抓好班风学风和教风两块阵地。
突出艺术高考、春季高以及普通高考的教育教学管理三个层次，促使学生成绩大面积整体提高。
严把课堂教学关，严把过程管理关，严把考试分析关，严把高考信息关。
三、工作目标以2013届高考为起点，力争在2013年的基础上稳中有升，实现新的跨越，高考本科录取人数突破100人大关，创造性地完成2014届高考任务。
四、主要工作（一）教育管理工作1．强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及学习计划和措施。
班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强学习方法和心理指导，不断强化学生的目标意识、责任意识和竞争意识，帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
2．因材施教，继续加强春季高考专业分流，促进学生特长发展，突出学校特色办学优势。
认真分析学生的学习情况，在2013 年春季高考取得大丰收的基础上，与春季高考办公室、教导处紧密配合，除原有的两个春季高考机电班外，再进行化工、文秘、学前教育等专业的分流，促进学生特长发展，创造2014年春季高考的新辉煌；同时，加强美术、文管、音乐、健美操等专业学生的文化课学习，使艺术高考成绩实现稳中有升，突出学校特色办学优势。
3．强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬。
2012—-2013学年第一学期高三班主任工作计划以下是关于2012—-2013学年第一学期高三班主任工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
2012—-2013学年第一学期高三班主任工作计划三三班吴志钦刚送走一批莘莘学子，转瞬间又迎来了新一届的高三学子。
承蒙学校领导的厚爱，本学期我担任高三（3）班班主任。
结合班级实际情况，我特制定本学期相关工作计划如下：一、严格依据校坚持课改工作的指导思想，制定班级各工作项要求，加强班级纪律和课改小组建设工作的完善；积极发挥班主任的教育示范作用，开发班级干部的工作潜能，全方面、多元化的查缺补漏。
争取在极短时间内让班级的各项工作走上一个新的台阶。
二、加强学生自主学习，自我管理的养成教育。
经过去年一年的高三工作，我深刻意识到学生自主学习的重要性。
所以本学期在监管学生们学习的同时，更应该鼓励、提倡、培养他们自主学习的能力。
三、严格督促学生的两操情况，加强班级寝室管理，继续深入开展周二主题班会思想教育，使学生树立正确的思想观和·人生观。
四、具体月份工作八月份：1、召开高三第一个班会。
做高三学习教育。
2、设计展板、板报，完善班级布置。
3、加强师生融洽整合，多方面、全方位的了解学生。
4、加强仪容仪表检查，杜绝手机、早恋等相关问题。
九月份：1、认真完成洛阳市摸底考试、高三第一次月考的相关工作安排。
2、积极参与学校组织的教学研讨活动。
十月份：1、认真贯彻校“国庆节”为载体的一系列爱国主义教育活动。
2、重点做好艺术生的专业教学冲刺工作。
3、做好高三第二次月考的相关工作。
十一月：1、布置第二期展板、板报的设计制作工作。
2、做高三学习心态调整辅导。
3、高三第三次月考的相关工作。
十二月：1、做好艺术生的高考报名工作。
2、做好一练前的准备工作。
3、做好元旦文艺汇演工作。
五、由于是今年接的是“二手班”，所以对于班级同学性格、成绩、家庭情况都不了解。
所以在以上工作之余我还应注意：1、向前任班主任询问相关问题、落实相关学生情况。
赣榆县赣马高级中学2012—2013学年度第一学期高三年级政治备课组教学工作计划按照市县教研室的统一部署，结合2013届高三学生的实际情况，为了扎实有效地开展我校高三政治复习，提高政治课的教学质量，实现市县和学校的既定目标，我们赣马高中2013届高三政治备课组充分发挥全组智慧，经过研究讨论特制定2012—2013学年度第一学期高三年级政治备课组教学工作计划：一、指导思想以市县和学校的计划目标为统帅，以教材和《考试说明》为教学依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，深入研究近几年江苏高考政治试题，加强学法指导，坚持有效的训练，确保在2013年的高考中目标生匹配率达到100%，同时力争达B率实现突破。
二、教学任务和备课组活动安排按照行事历，本学期共24周，实际时间只有22周，除去放假时间差不多20周，根据县教研室发布的2012-2013学年度第一学期教学进度表，本学期的教学任务是第一轮复习结束。
备课组活动采用定时和不定时相结合的方式开展，学校每周安排两次集体备课时间，分别在周一和周四下午第三节，集体备课中进行议课、学案、课堂教学反思总结、练习的研究，平时教学中遇到问题随时进行研讨。
备课组成员团结协作、科学分工，编制学案和练习，每周一节组内公开课，鼓励多听课。
三、总体目标（一）以主干知识为依托，狠抓基础知识掌握从近几年的高考政治试题来看,试题的编制和答案的组织都贴近教材,部分试题甚至直接用教材中的知识命题，如选择题中的填空型选择，同时一轮复习的特点也要求必须十分重视基础知识的复习。
因此，我们确定了知识要点梳理——重难点突破——例题探究——练习巩固——单元检测及讲评的复习程序，以此来夯实基础知识，构建知识网络，熟知熟记高考考点。
为了让学生在最快的时间内熟悉考点知识，将记忆的知识重点化、集中化，我们依据考点的顺序编写了主干基础知识读本——《复习教学案》，在知识读本中除了教材中的精华知识以外，还将具有代表性的、学科属性的知识进行归纳总结，使学习的知识系统化、明晰化、精确化，让复习的目的性更加明确，可以节省学生看书寻找知识点的时间，将时间用于当堂识记。
2012-2013学年度第二学期高三年级计划高三下学期是高中阶段最关键的一个学期，根据学校的整体工作部署，结合本年级的实际情况，本学期我们将充分调动班主任、科任教师和学生的积极性，团结全体高三教师全力以赴，本着吃苦、务实的态度，以教学质量为重心，努力完成学校对高三年级制定的高考奋斗目标，在学校总体工作思路指导下，认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，现制定本学期的工作计划：一、指导思想：1.凝聚人心，建立和谐、上进、奉献的高三团队。
2.确保高考指标完成，务实搞好高三教学工作。
3.强化教学管理工作，提高课堂教学的有效性，在学生管理上不断创新机制，激发学生学习的内动力，提高二轮、三轮复习效率。
二、工作目标：1.继续强化目标意识：在完成二本上线人数前提下，力争一本人数突破，普通班在确保班级稳定工作基础上，力争专科升学率达到90%。
2.研究2013年考试说明，掌握最新、最准的高考信息，提高课堂教学的实效性和针对性.。
3.注意心理教育和引导，使学生以健康心态面对高考；三、具体工作与措施：（一）教学工作我们年级因三年前招生的不利，完成高考指标的压力很大，面对困难和外部压力，全体高三教师应进一步加强团结，统一认识，树立责任意识、忧患意识，敬业奉献意识，全身心投入，优化教学的手段，提高教学效率，多花时间备课、多找学生谈心、多分析学生存在的问题，将高考成绩与学校的发展、个人的发展紧密相连。
具体要求是：1、认真搞好第二轮专题和三轮模拟训练的查漏补缺复习，在复习过程中研究新课改后高考试卷及其命题变化，明确考试要求，掌握考试方向，掌握学生薄弱点，使优生的薄弱学科能得到加强，以免这些学科拉后腿。
2、加强学法指导，使学生真正意识到时间紧迫，主动抓紧时间学习，做到使自己真正成为学习的主人。
3、A班抓好优生培养同时注重边缘生的培养，力争有更多学生考大学，新疆班抓后10名补差工作，力争全部考上本科，各层次班级把好课堂教学切入口和重点关注对象，平时练习要做到全批全改，优生力争实行面批。
高三年级组工作计划
目标和背景
由于高三是决定学生未来前途的关键时期，因此我们高三年级组需要制定一份详细的工作计划，帮助学生们更好地备战高考，顺利升入理想的大学。
本工作计划的目标是：
1. 提高学生的研究成绩和综合素质
2. 保障学生身体健康
3. 加强师生沟通和家校合作
工作计划
1. 研究计划
- 制定科学合理的研究计划表，每周进行调整和优化
- 定期组织模拟考试，为学生提供真实考试体验，及时评估学生研究情况
- 为薄弱学科设置针对性辅导课
- 鼓励学生自主研究，加强课外阅读
2. 身体健康计划
- 保障饮食健康，避免暴饮暴食、偏食等不良惯
- 加强体育锻炼，每周组织一次集体运动
- 定期检查学生身体状况，及时跟进处理学生身体异常情况
3. 师生沟通和家校合作
- 加强班级管理，建立紧密而和谐的班级管理、教学和谐的师生关系
- 定期组织家长会，向家长介绍学生研究情况，征求家长的意见和建议
- 加强与家长的沟通，及时反馈学生的情况和问题
总结
高三年级组要为学生全面发展和未来成功做好充足的准备，通过制定上述工作计划，帮助高三学生更好地备战高考，顺利升入理想的大学。
2015—2016学年高三年级工作计划鹤壁市外国语中学 2015-08-13高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教学质量和高考成绩，直接关系到学生的前途和学校的声誉。
因此，我们深感责任重大，为了扎实做好高三年级工作，特制定本学年工作计划。
一、指导思想围绕学校的工作计划，全面提高教育教学质量。
树立强烈的忧患意识和竞争意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学、学习氛围，扎扎实实做好2016届高考的复习备考工作。
三、工作目标1、管理目标：“做全校最棒的年级”，努力做到：课堂最高效，自习最安静，学习最投入，行动最迅速，队形最整齐，口号最响亮，教室最干净，精神最震撼！2、成绩目标：⑴、确保我校2016年高考成绩和社会社会信誉在全市的位置进一步前移，争取使我校进入全省一流高中行列。
⑵、尽全力完成学校下达的升学目标任务（见附表）。
学校的目标分配是结合近两届高考我校各班的升学情况、本届学生高一入学时的招生情况、文理分班时各班的情况以及复习班的招生情况制定的，要求各班主任和任课教师增强目标意识,勇于承担分解的目标任务，并确保圆满完成任务。
三、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，注意三个层次，严把四道关口。
1、一个团队-----形成一个精诚团结、群策群力的教师团队。
2、两块阵地-----抓好班风学风和教风两块阵地。
3、三个层次-----突出一本名校生的培优、一本苗子生团队的巩固以及二、三本临界生的提升这三个层次.促使各个层次学生成绩整体依次提高。
4、四道关口----严把课堂教学关，严把训练考试关，严把考后诊断关，严把目标分解分层落实关。
四、主要工作（一）努力形成精诚团结、群策群力的教师团队。
1、明确分工，加强对年级各项工作的指导。
为更好的开展工作，在协调配合的基础上，对高三年级工作小组的成员，作如下分工：⑴石来根，校长和包年级校长，全面领导、指导和协调年级工作⑵汪洋，年级主任，负责高三各项工作的落实，主抓教风、学风，重点关注班级和学科升学目标的细化落实和每次大型考试后的跟踪分析。
⑵梁召才，年级副主任，协助年级主任做好年级工作，主抓年级的周周清、考试安排，重点负责考后总结表彰和各种动员大会⑶吴伏山，学生处主任，主抓年级学生纪律和大型动员表彰会的工作。
⑷王好民，主抓学生的心理工作，负责大型模拟考试后学生的心理调整，重点关注高考前学生动员和状态调整工作。
⑷刘文平，负责所有大型模拟的考前准备工作（考场、监考安排，试卷落实）、主抓作业考试化成绩的统计公示，统计作业考试化老师的命题和改卷工作量。
⑸王富荣，负责年级的文化氛围的营造、学校网站、工作月报宣传等文字性的工作⑹马良曾，参与年级的临时性工作，主抓年级的后勤保障。
2、2016年高考要想取得好的成绩必须靠全体教师的共同努力，只有36位老师都发挥出工作积极性，年级的工作才能做好。
年级要全方位关心老师的工作和生活，尽全力调动老师的工作积极性，注意协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，要形成“精诚团结、务实敬业、稳中求新、寻求突破、书写历史”的年级精神。
（二）夯实年级教学工作1、扎扎实实做好四轮备考工作。
（1）第一轮复习的安排及要求。
2015年5—2015年1月底为一轮时间，具体要求：基础复习，突出基础知识、基础能力，理清主干内容，其中在一轮复习中注意贯穿易错题、基础题、基础变试题、小题等专项集中突破训练，夯实基础知识，突出基础能力，深化基础方法和思想，在习题中注意思维能力的培养，在解题后注意总结与反思，使基础知识复习系统化、能力化，做好三年课程的回顾和知识遗漏的查找，确保80%分数的拿手，避免基础知识的失分造成后期复习的力不从心，为下阶段复习打好基础。
（2）第二轮复习安排及要求。
2016年2月-3月为二轮专题复习，本轮复习要构建知识体系，进行专项训练；通过本轮复习要努力形成知识的考试体系，训练解题思维。
并且要继续巩固基础能力，对高考的热点、难点和易错点进行专项训练。
从而提高学生的综合能力，课本基础、做题解题能力、综合应用能力、知识迁移能力都得到锻炼和提升。
通过同类型套题来及时归纳答题的思维共性，能够快速帮助学生获取分数，进而完成后20%试题的得分。
（3）第三轮复习的安排及要求。
2016年4月—5月为三轮模拟训练复习，即“考试月”专项复习。
本轮复习突出模拟考练的实效化反思和研讨，突出学生心态维护，突出学科宏观命题特点的把握，多角度分析问题和不足，查漏补缺，进一步做到备考的精细化。
在本轮复习中，要引导学生注意解题速度、答题规范和精炼，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。
⑷第四轮复习的安排及要求。
5月20号以后，为第四轮复习，本轮复习是模拟考试和回扣课本相结合的训练和反思阶段。
本阶段通过调整心态，克服“高原反应”；树立正确的高考目标，适当降低期望值；检测复习，强化记忆，通过反思考试月高质量的模拟训练，准确把握和体味高考的出题方向，进一步注意答题规范性，注意分步得分，把答案做到规范、精炼，最大限度地提高得分率。
四轮复习要注意时间的要求，特别要注意第一轮和第二复习要按时完成，不要挤占考试月和第三、四轮的复习时间。
2、加强复习教学的策略性（1）加强复习备考的研究和探索，精心制定教学计划。
各学科组要认真研究新课标和新课程卷省份近几年的高考试题，积极参加各级各类高考研讨会，不断搜集高考信息，把握考试动向，制定切实可行的学科组复习备考计划、目标及措施，坚决杜绝出现一轮泛、二轮空、三轮散的现象。
结合年级计划和要求各备课组于9月1日前完成高三复习计划的上交。
（2）深化课堂改革，提升学生学习状态，向课堂45分钟要质量。
各科任教师要更新教学理念，认真贯彻学校的三个设计课堂教学要求，坚决杜绝“满堂灌”，每节课保证学生有一定量的总结、思考、探讨和练习的时间，教学中要鼓励学生积极思维，深刻理解，大胆研究与探索，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的高三复习教学原则，促进学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。
（3）强化团队、目标意识，抓实集体备课工作是良好教风的重要表现。
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。
切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益。
做好集体备课，做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、优秀试题公开），“四统一”（统一计划、统一资料、统一进度、统一练习）。
各学科组要设立专人负责在网上搜集试题、试卷、高考信息等。
及时加强与兄弟学校的联系与交流，加强网上交流和研讨，为学科组提供训练试题和高考信息。
（4）加强综合学科的教学，强化综合备考组领导，加大落实综合学科的强化训练的实效。
为使综合科目的复习备考更加扎实有效，安排吴安福、王炳臣老师分别担任理综备课组长和文综备课组长，具体负责各自组卷、安排考试、批改试卷等工作。
希望全体老师提高思想认识，要树立“6-1=0”和“3-1=0”的意识；要求做到第一学期每两周、第二学期每周学生必须至少考一份综合卷，至少练习一份综合卷，同时要求老师在加大训练量的同时并注意分析反馈。
（5）注重教学反馈，强化教学的有效性。
高三教学任务重、难度大，教学中所有教师都要从学生实情出发，各科练习考试集中批阅，确保批改质量，按照评分细则，给分有理，扣分有据，分步给分，严禁不按照评分细则的随意给分现象，这样便于提高学生对课堂讲评试卷给分的认同感，同时有利于落实学生的规范答卷规范书写。
要求批改、评讲不隔天。
集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教师在备课、讲课、作业布置、习题选择等方面要有区别，要增强教学的针对性，教学要符合班级实况。
作业、练习的督促检查，科任老师要充分重视，确保学生的学落实到实处，进而提高学的质量，这是教学的重心之一，更是提高成绩的重要措施之一。
（6）强化尖子生培养力度。
一是继续实行落实“文理尖子班”名校特训制度。
二是以班为单位继续实行培养目标跟踪制度和导师制，注重班级教学团队对尖子生的成绩分析、思想教育和心理辅导工作，各班努力形成稳定的尖子生队伍。
三是开展一系列的尖子生活动。
如对抗赛、学习经验交流等，多角度、全方面提高尖子生的成绩。
四是师生共同建立错题本，及时对知识进行回顾和总结，确保错误不再重犯。
五是积极引导学生树立追求卓越的意识，树立不仅要过分数线，而且要根据学生自己的目标实力，引导学生树立要过分数线几十分，上百分，从而上好大学的意识。
3、抓实课后备考考练的各项要求。
（1）一轮复习阶段：立足周周清考试，备课组精选精编试卷，规范改卷评卷，年级及时展评分析。
①考练时间安排：每周一晚，7:10-8:10语文测试，8:20-9:10地理测试；周二晚7:10-9:20数学测试；周三晚7:10-9:10英语测试；周四晚7:10-8:10化学测试；双修日下午2:20-4:20数学测试，4:30-6:10为英语测试；晚上6:45-9:15为文综/理综测试。
②命题要求：可以是定时练、专题练和综合练等，命卷各备课组要精心准备，要结合复习进度和学生的实际，要努力考出实效。
③监考要求：由任课老师提前准备好试卷，由班主任和自习课老师负责发卷，自习老师要认真监考，对考试秩序负责，并负责收卷。
④试卷批改要求：给分有理，扣分有据，严格落实课堂上讲的答题规范、书写要求等。
树立向改卷和评卷要教学质量的意识；改卷时间要求：要在第二天发放试卷和上传分数，从而达到及时反馈的目的。
另外，每周周一下午三四节为数学自测时间，周五下午三四节为英语自测时间，请数学、英语老师安排好自测内容，并注意检查效果。
（2）二轮复习阶段基本考练要求同上，考试科目和时间上数学、英语不变，语文在周一晚考试时间为6点45---9点15 ，周四晚上6点45---9点15 考文综和理综。
本阶段的周周清考练时间、题型和难度开始与高考一致，并注意突出本阶段高考的热点、重点、难点和专项突破。
体现难题、重点试题的研究变式功能。
在重视基础训练的同时，侧重20%难题重点考题的突破。
做好思维、方法的引导训练，确保难题得分不低的效果，尤其是突出尖子生过关训练的实效。
（3）三轮复习阶段本阶段常规的周周清停止，开始实行考试月，每两周考两次高考模式的考试。
在考试的其他时间，每个学科每周进行一次限时练/规范练。
本阶段考试月的考试要突出综合训练，模拟高考，体现反思、回味、研究、拓展、变式、归纳、梳理的特点。
限时练/规范练重点测试一轮二轮复习中存在的易错题和知识问题进行多次渗透、多次考练，确保学生拿得住分数，在审题、规范、字体、计算准确度、分步得分等方面得到较高提升。
尽力做到零失误、少失误等。
使思维的高度和深度达到一定的指标，确保知识、方法的查漏补缺完全落到实处。
