2013年班主任经验交流

2013班主任经验交流发言稿各位领导、老师下午好。

今天我要和大家交流的题目是《做学生喜欢的班主任》。

网上曾对200名中高年级段的小学生做过调查：你喜欢什么样的教师做班主任？总结出学生喜欢的班主任有三点特征：1．敢于创新，思维敏锐2．风趣诙谐，机智幽默3．兴趣广泛，容易亲近下面结合这三点来探讨一下我对班级管理工作的一些认识和在工作中采取的一些方法：1．敢于创新，思维敏锐现代化信息网络技术使学生接受的信息量大而广，他们思维活跃，有强烈的探索需求。

因此，做为新时期的班主任必须着眼于时代和未来，着眼于创新，使班级工作的内容随着时代的发展而不断充实，并且在班级工作中注重时效观念、成才观念、价值观念等等。

只有创新才会让班主任思路比较开阔，思维比较活跃，接受新信息快，与学生的意愿、要求容易合拍，在班级工作中开展的一系列活动才能受学生的青睐和欢迎。

在班内除了开好一定主题的班队会外，每月的特殊节日，如妇女节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、父亲节、圣诞节、感恩节等，让学生在班干部的引领下，统一策划，精心组织，认真参与，无论从墙报、手抄报还是每次的发言，让每一位队员都有所获，有所提高。

为此我们班还专门设立策划委员的职务，让更多的学生参与进来，不定期的搞一些有创意的活动和策划，如他们上一年举办的“老师，我有话要说…….”、“我有金点子”、“悄悄话信箱”、“卫生大家谈”、“六一节目大家选”等活动，让每一位同学都积极参与进来，共同努力，集思广益，共同维护好建设好我们的班集体。

从生活中来，再到生活中去，学生的活动不但要在学校里，而且还要让学生走进科技馆、走进田间、走进飞机场、走进大自然，去接触社会，去接触生活，去扩宽视野，去锻炼意志、丰富自己、陶冶情操，让学生在各方面的能力都得到提高。

仅仅一年，由我们的家长和学生组成的团队，共同参加社会实践多达六次，如济宁曲阜飞机场之旅、山东省科技馆和济南动物园之旅、兖州农科园之旅、日照大海之旅、长沟葡萄采摘之旅和最近的一次参观兴隆庄煤矿和参加拓展之旅。

树立良好班风，提高班级凝聚力孟学军良好的班风对学生的学习的提高具有非常大的影响，良好的班风会给学生创造好的环境，若班风不正，则对学生的负面影响较大。

如何建立。

首先要了解班情。

只有从实际出发，才能有好的带班思想。

我所带的是一个文科班，学生来自原高一的十二个班，学生的情况比较复杂，绝大多数的学生需要重新了解。

学生进入高中阶段已有一年，不比高一新生，思想和习惯已初步形成，很多的学生个人习惯较差，要想改变困难较大。

比如有的学生经常迟到，还有就是无故不到校。

没有义务意识，不参加室内外值日或到值日时经常迟到，没有公德意识，在班内大声喧哗打闹，撒谎不讲诚信，只为自己打算没有集体观念，如此种种，这样的学生如果不改变，很难树立良好班风，班级的凝聚力很难形成。

其次，针对这样的具体情况，必须要采取行之有效的措施，才能从根本上加以改变。

根据这几年的带班经验，并结合班级的实际情况，我采取了以下的具体步骤：1、抓好起点，俗话说得好，“万事开头难”，良好的开局是成功的重要条件。

开学之初对学生进行必要的教育。

明确的告诉学生必须讲诚信，树立诚信意识，要学生明确诚信的重要性，人无信不立的道理，对于不讲诚信的学生要给与严厉的惩罚。

要求学生要有集体意识，心中有集体，做事要有责任感。

对学生的行为习惯也要做出明确的要求，要学生知道什么该做，什么不该做。

2、不断完善班级管理制度。

没有规矩不成方圆，制定完善的班级制度是管理好班级的重要基础，3、培养班干部，积极引导他们协调工作，加强团队意识。

班干部作为班级管理的组织者，有义务也有责任协助班主任和任课老师管理好班级，布置好班内工作。

除此之外，班里的其他学生也不能置身事外，要积极参与班级事务，充分调动大家的积极性，共同出力，做好班级工作。

班委之间更要团结合作，对班级大事做到民主，让大家心服口服，有效的提高了班级的凝聚力。

4、重点抓学生的日常性习惯，比如守时的习惯，要按时到校上课，按时完成室内外卫生，擦洗黑板和工作台要干净，值日用具要洗净摆放整齐。

班主任经验交流稿(6篇)优秀班主任经验交流稿（6篇）优秀班主任经验交流稿第一篇：各位老师上午好！首先感谢x校长与x主任给我这样一个站在台上与在坐的优秀班主任交流的机会。

很荣幸，学校让我这个刚大学毕业并且一点教学管理经验都没有的大学生担任了班主任工作。

说实话，刚接手工作时我是既好奇又兴奋。

上大学时无数次设想过当班主任后我要怎么管理班级、管理学生，可那终归只是设想，与我遇到的现实相差甚远。

毕业、工作、成为班主任，走进课堂，一切都只是刚刚开始，一时有些措手不及。

转眼间，工作的第一年已经过去了。

这一年来都在跌跌撞撞、懵懵懂懂中度过，不断地在犯错中探索，在挫折中奋进，在磨练中成长。

面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑得非常周全。

从始业教育到专业成长，从师德研究到班主任培训，从教师教学工作，到学生研究常规，给我们找师傅，手把手的教，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。

让我们树立起师德观念，规范工作过程，从而迈好第一步。

作为一个只有一年带班经历的我一切都是从零开始，是在有经验的班主任与德育处老师的帮助下一点一滴成长起来的，借此机会我先向这些老师表示衷心的感谢。

正所谓“师父领进门，修行在个人”。

在老教师的指导帮扶下，自己不断尝试管理班级、管理学生的方法。

下面我就这两个问题谈一下自己在班级管理的应对方法，有什么不足之处还望各位老师给予批评指正。

一、如何看待上课违纪的学生？学生在课堂上犯错。

起初，我只是采取简单粗暴的方式来对付他们。

有时学生自尊心受挫，接受不了老师的教育，就采取消极对抗的态度。

不排除个别学生故意找老师的茬，导致师生情绪对立，造成僵局。

有一次我在我们班上课的时候，班里一个学生违反了课堂纪律。

以前听学生反应这个同学在课堂上跟其他老师不老实，苦于没有证据，所以想借此机会好好训斥他一顿。

我作为班主任想在课堂上批评他，他非但没有意识到，反而在课堂上公然挑战我。

我像以前一样认为可以在短时间内解决的问题陷入了困境。

2013年班主任工作经验交流材料（种2.1和服2.1班主任：郭广领）各位领导、班主任你们好：谢谢领导给我这次交流的机会，我自从毕业到现在基本上都在干着班主任工作，近二十年如一日，爱岗敬业，工作踏实。

本学期担任了种2.1和服2.1两班的班主任，经过精心的说教和爱护，现在班风和学风都已进入了正常轨道，每天都能按照我的要求进班学习，各项工作都能顺利的完成，各方面都取得了优异的成绩。

在班主任工作中，我感触颇深，管人要管心，管心要理顺，让学生心服口服，在学生心中形成较高的“人格魅力和知识魅力”，才能使学生“亲其师，信其道”。

有几分辛劳，几许收获，付出了汗水，收获了硕果，为国家培养了一批批合格的优秀的大学生，作为班主任的我经历过一次次心灵的历程和磨练，使我的学生管理能力逐步走向成熟和科学，使学生懂礼貌、会做人、知学习。

我认为做班主任是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的，应该感到自豪和光荣的，借此机会与大家交流一下管理过程，沟通一下管理思路。

一、从自身做起，言传身教、立身执教，使学生形成良好的行为习惯：做班主任工作这么多年，我很注重抓学生学习和人评教育这两方面的工作，我一直认为教会学生做人比传授知识更重要，我认为做事的开始就是做人品的开始，作为班主任不注重人品教育是毒害学生，错误引导学生，是一种可拍的教育；作为班主任不抓学习是误人子弟，耽误学生的一生，是一种失职。

俗话说“打铁还需自身硬”，教师是学生的影子，教师的一言一行都影响着学生，要把学生管好，要从自身做起，事事时时都为学生做个榜样，要求学生做到的自己首先做到，要求学生早晨5点35分到班，我自己每天都能做到5点35分以前到班，无论刮风下雨，一年四季如一日，每天预备前10钟左右基本上都到班看看，有问题解决问题，没问题可以督促学生学习，使学生养成提前到班的习惯，使他们把有限的时间都用在学习上，做到人人有事干，事事有人干，学生有了学习目标和动力，把精力都用在学习上，就没心事去想别的杂事了，形成了学风浓，班风正的优秀班集体，减少了出事率和流失率，正象人们所说“一个好班主任等于一个好班集体”一点也不错，庄稼不管错一季，可是学生不管误的是一代人阿﹗即然学生跟着我干了，我就应该向幼苗一样精心护理他们，让他们茁壮成长，我决不能误人子弟，成为学生的罪人，学生的掘墓人。

班主任工作经验交流稿4篇班主任工作经验交流稿第1篇说起班主任工作，现在很多教师都抱怨工作难做，学生难管，班级各类问题时常层出不断，然而有些人却做得如鱼得水，游刃有余，这其中的秘诀又是什么呢？回首自己多年的班主任生涯，创建优秀班级，班主任要贯彻执行五个法则。

一、把关爱送给学生爱心是班主任必须具备的，一个优秀的班主任会把关爱送给学生，在日常的管理中施爱于学生，学生就会回报于教师。

著名特级教师霍懋征说过没有爱就没有教育。

因为，你爱他们，他们才听你的话，爱你。

前年，我班转来个单亲孩子陈佳，学习成绩不够好。

平时很少说话，在班上有很多学生瞧不起她。

我了解到这个学生的情况后，主动邀家长座谈，一番交谈后我了解到她爸爸是外省人。

妈妈离婚后，跟着妈妈从外省回到外婆家。

爸爸留在外省不再过问她，妈妈在KTV上班，晚上无法照顾她，她常常一人在家吃晚饭，做作业，上网。

由于得不到家长的关爱，长期与电脑为伴，他在班上总是很自卑，似乎低人一等，也没有很好的学习习惯，平时少言寡语。

对于这样一个单亲的孩子，一种责任感油然而生，我觉得应该给予她更多的关心。

后来，我多次找孩子交流，晚上打电话给她，询问学习是否有困难，暗中安排同桌帮助她，与她一起玩闹，一起学习，我还利用各种机会帮他找回自尊，在我无私的关爱下，这个学生后来进步很大，特别是作文，学习也很刻苦。

二、学会放手，决不包办要实现班级管理的自主化，班主任就要放手让学生参与到班级管理的各项事务中来。

作为班主任，我们习惯了为学生包办一切，用我们成人的意愿代替他们的选择，却忘却了学生渴望通过自己的选择，去实现真正意义上的成功。

班级的管理应遵循该放手时就放手的原则，班主任应为学生提供充分的空间放手让干部干工作，老师不要过度干预，同时在班级中营造良好的舆论环境，给他们撑腰打气，保护他们旺盛的工作热情。

这样，有利于调动学生的积极性和自主性。

如开展班级班队活动时，就要征求学生的建议，引导学生为顺利开展活动岀谋划策。

2013年班主任经验交流材料（九年级一班）用心教育，用良心好好教育范庆梅自从2000年分配以来，我做班主任工作也有十年的时间了。

这十多年来有苦有甜，遇到了形形色色的学生，形形色色的家长，处理了无数大大小小的事情，也渐渐地积累了一些经验和教训。

，今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、以“亲”为主，以“勤”为辅。

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。

一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导。

特别是今年带初三，学生年龄已经较大，已经有了反抗的能力，不像六七年级，扳起脸孔扬起手提高声音就能吓唬住。

因此我比原来温柔多了，改变了策略方式方法，建立起亲民的形象。

说起来不好意思，这就是欺软怕硬啊。

但不能不说这也是一个比较好的策略，当你刚强不够时，只能以柔克刚了。

学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。

如我们班的徐鹏，是在东校犯了事被东校撵下来的，当时我不知道他的情况，也就接受级部的安排接收了，知道他的情况后，我也得装不知道，还得继续关心他。

一段时间后，他的手骑车倒地后按在玻璃上割断了筋腱，现做的手术，大约一个月没来上课，但在这期间，他妈妈来要了一会发的新课本，说在家了学习，后来下午他自己又来拿了一回订的教辅，我不在是张志涛老师给他拿的，张志涛老师开玩笑说：多好的学生啊，还怕耽误学习，我让他路上慢点，他还说了声谢谢老师，我真是感动得哇哇哩。

后来又有一次，和班内同学闹了矛盾，他拿了一根棍子要打那个学生，幸亏梁校长和单磊老师拉住，后来在梁校长、张主任和我的谈心做工作下，终于两人握手言和，化解了一场矛盾。

更重要的是，让他认为他确实是一个大度宽容友善的人。

“勤”即工作要勤恳。

班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。

学会等待西三姜杰大家上午好，今天我要和大家交流分享的主题是《学会等待》莎士比亚说过，幸福的家庭大多相似，不幸的家庭却各不相同。

在座的各位都是家长，我们对自己的孩子不说捧在手心，含在嘴里，那也是尽心尽力的照顾，可是就在我们的身边，很多孩子却没有得到应有的疼爱和照顾，他们或者生活在破碎的家庭里，或者生活在父母的战争中，甚至有的被长期寄养在课后班，父母根本没有时间也没有能力照顾自己的他们，他们孤独的、卑微的成长着……比如我们班的小郑，父母离异，他被寄养在课后班，考试之前，他因为在课后班老师打电话时扇啪叽被课后班的老师踢了一脚，后背踢出了一道口子，流了血。

可是他爸爸在找过课后班老师后依然把他留在了课后班，因为他无力照看这个孩子，他们在长春没有住房，周六周日孩子只能和他一起住在旅店，放假就送农村亲戚家里。

还有天真的小丽，有一天她拿她的垫板给我看，说“老师你猜这是什么？这是血，我妈砍我爸时留下的，他们俩要离婚，我一晚上没睡觉！”现在这个孩子的妈妈跑掉了，他爸爸每天出去打麻将，七岁的小女孩每天晚上自己睡，早上她上学时，爸爸还没有起床。

小明也是这样的孩子，他父母离异，周二下大雨，孩子告诉我，他的衣服是湿的，我说你没带雨伞啊，他告诉我他本来穿的就是湿衣服，因为校服洗了没干，加上下雨，衣服更湿了，家里的雨伞坏了，他就这么顶着雨，穿着湿衣服来的。

七岁的孩子每天自己上下学，因为月票丢了，一学期都是从岳阳街走到学校的。

每天看着他背着书包渐渐远去的小小背影，我都会担心好久……这些孩子有一个共同的特点，就是性格内向，缺乏自信，对自己的期望不高，没有儿童的活泼热情，呆滞木讷。

我因此总是抱怨，怎么这样的学生和我如此有缘，扎堆的集合。

他们不光学习成绩不稳定，行为习惯不好，而且收费困难，找家长比找拉登都难！可是抱怨只是加压的一种方式，我们敬爱的周总理有一句名言：“坐而言，不如起而行”！作为班主任老师，一位母亲，我看着眼里，疼在心里。

班主任工作经验交流班主任工作经验交流精选3篇（一）当我还在学校工作时，我曾经担任过班主任的工作。

在这个岗位上，我负责与学生、家长和其他老师沟通，管理班级秩序，监督学生学习和行为，协助学生解决问题，组织班级活动等工作。

这个工作给了我很多宝贵的经验和启示，比如：1. 沟通能力：作为班主任，我需要与各种不同背景的人沟通，包括学生、家长、同事等。

这锻炼了我的沟通技巧和解决问题能力。

2. 管理能力：管理一个班级需要组织、计划和协调各种工作，让学生有秩序地学习和生活。

这锻炼了我的管理能力和决策能力。

3. 同理心：和学生亲密接触让我更加了解他们的需求和困难，培养了我的同理心和耐心。

4. 团队合作：作为班主任，我需要和其他老师、学校管理人员一起合作，共同为学生提供更好的教育环境。

这让我懂得了团队合作的重要性。

总的来说，担任班主任工作是一项非常有挑战性但也很有意义的工作，让我在教育领域积累了很多宝贵的经验和技能。

班主任工作经验交流精选3篇（二）班主任工作经验总结：1. 良好的沟通能力：作为班主任，与学生、家长、教师和校领导之间的沟通是非常重要的。

要能够清晰表达信息、倾听他人意见并有效解决问题。

2. 耐心和善待：处理学生的问题时，要有耐心和善待的态度，理解学生的需求和困难，通过耐心和关心帮助他们成长。

3. 管理能力：要具备一定的管理能力，能够组织班级的日常活动、维护班级纪律，并处理突发事件。

4. 学生心理辅导：了解学生的心理需求，并在需要时提供支持和辅导，帮助他们解决困难和压力。

5. 团队合作能力：与其他老师、家长和学生一起合作，共同营造一个和谐的班级氛围。

6. 不断学习：作为班主任，要不断学习和提升自己的专业知识和能力，以更好地服务学生和班级。

班主任工作经验交流精选3篇（三）作为班主任，我在过去一段时间内认真履行了我的职责，并且取得了一些成果。

我的工作自我总结如下：1. 维护班级秩序：我认真管理班级纪律，确保学生按时到校，不迟到早退，认真参加课堂学习，协调解决班级内部矛盾和纠纷。

班主任工作经验交流总结范文本次交流听了几位班主任介绍了工作经验，我受益匪浅，她们先进的管理和丰富的经验，值得我们每位老师学习。

在此，我就谈谈自己学习后的一点体会。

首先要热爱每一位学生，发自内心地热爱。

在每一位学生的心中播洒阳光，使其时时处处都生活在老师的关怀之中，这就会使在学生在潜移默化中转化不好的因素为上进的动力，就能扬起上进的风帆。

虽然前进的道路并不平坦，但是有了老师的关心爱护，有了这让其茁壮成长的“阳光雨露”，学生不管在学习习惯或文明习惯的养成上，都会坚定信心，鼓足勇气，并持之以恒。

学生会“亲其师，信其教”当学生有困难时，真诚地给予帮助;学生有困惑时，与学生促膝谈心，耐心细致地帮助学生分析原因，走出困惑，从而放下包袱，轻松前进。

当学生犯错误时，设身处地，将心比心，给予理解。

然后从思想深处细加分析，寻找错误的根本原因，帮助他及时改正错误，当学生取得进步，要适时地肯定和及时地鼓励，让学生真切地感受到老师为他喝采，以他为荣，从而在不知不觉中转化为一种积极进取的内在动力。

其次是完善自我，注重外在的形象的塑造和自身素养。

其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。

教师对学生的影响是潜移默化的。

俗话说，言传重于身教。

如果一个教师不注重自身的形象，在着装上邋遢随便，说话不注重语言美，对学生颐指气使，高高在上，动辄大声训斥，他的一举手一投足都给学生留下了不好的印象。

这样教师的形象在孩子的眼中也不会再高大，教师的威信也就会在学生心中一扫而空。

不仅如此教师还要拥有精深的专业知识和广博的相关学科知识。

拥有精深的专业知识和广博的相关学科知识对于班主任工作同样重要，这是用智慧吸引学生的有效途径，通过班主任自身让学生明白知识的魅力。

教育是一个全方位的系统，需要家长、学校、班主任、学生的共同努力才能做好。

因此建立有效的家、校沟通机制，互进共促。

通过家访、问卷调查、家委会、家长信箱等形式展开家长和学校的沟通。

借助于网络进行对于学生的教育和家长的有效沟通。

班主任工作经验交流总结【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!班主任工作经验交流总结【优秀9篇】忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，为此要做好工作总结。