下载文档原格式
章名：礼仪章争章目标：学礼仪，做文明少年。
达标要求：1、爱护红领巾，能正确佩戴，保持其清洁。
队礼姿势规范。
2、学会日常生活中的一些礼仪、礼节，如微笑待人，主动打招呼，及时感谢别人的帮助等。
3、养成经常使用礼貌用语的好习惯。
超标加星要求：（能高质量完成达标要求，加一颗星；选择完成下列一、二项超标要求，每完成一项加一颗星。
）1、知道并会演示1—2个民族礼节（国内外均可）。
2、会讲1—2个有关礼仪的小故事。
3、能以自己的真实体验说明礼仪的重要。
活动方案：一、活动目标：1、使队员明确争礼仪章的意义，激发队员争章的兴趣。
2、明确礼仪章的达标要求和超标要求，使队员明确努力的方向。
3、使队员了解礼仪章的训练途径，考核方法和形式。
4、帮助队员对照达标要求和自己的实际情况制定个人争章计划。
二、活动准备1、以观察，谈话，书面问卷或摄像等形式对中队队员的文明礼仪的认识和行为表现作调查。
2、发动队员收集有关文明礼貌的格言，张贴在教室里。
3、结合思品和语文英语等学科，制定好课队结合争章计划。
4、做好家长的宣传工作，争取家长的积极配合，使孩子在校在家一个样。
5、准备故事《不能穿拖鞋接待外宾》6、辅导中小队长使用“队员争章记载表”。
三、活动重点1、1、明确争礼仪章的重要意义。
2、2、明白少先队员的最基本礼仪规范有哪些（即达标要求）。
四、活动过程：（一）演一演，趣识礼仪章1、辅导员：同学们，每天清晨，我们都要举行升旗仪式，升旗时，少先队员应该怎么做？（敬队礼）。
下面我请几位队员到前面来演一演敬队礼，看谁的队礼最规范？为什么？2、礼姿势规范是对我们少先队员最基本的礼仪要求。
老师平时观察到有的队员敬的队礼很规范，有的还不够。
本学期，我们要争一枚礼仪章。
（出示奖章图案）看！这就是礼仪章，大家来看看，上面有什么图案？大家想争到它吗？好！从今天开始，让我们一起学礼仪，做文明少年。
（出示课题，齐读）3、本中队故事大王讲故事《不能穿拖鞋接待外宾》4、小队讨论：周总理为什么要坚持穿皮鞋接待外宾？5、队员交流听了故事后的感想。
中学生礼仪规则范本一、进入教室礼仪1. 准时到达教室，不迟到。
2. 高年级学生要主动为低年级学生让座。
3. 进入教室应保持安静，不大声喧哗。
4. 打开教室门时要轻推门，避免发出大声的咣当声。
5. 进入教室后，迅速整理书包和座位，准备上课。
二、课堂礼仪1. 在课堂上要保持端正的姿势坐好，不摇摆椅子。
2. 课堂上要尊重老师和同学，不随意打断他人发言。
3. 注意课堂秩序，听讲时不做其他事情，如玩手机、小游戏等。
4. 不在课堂上吃东西或饮用饮料，保持教室整洁。
5. 上课时要准备好必要的学习用品，避免频繁离座。
三、同学关系礼仪1. 和同学相处要友善，不欺负或歧视他人。
2. 主动帮助同学，分享学习和生活上的经验。
3. 尊重同学的隐私，不乱翻他人书包或随意拿他人物品。
4. 在同学之间要互相尊重，不打闹或互相捉弄。
5. 遇到同学遇到困难时，要伸出援助之手，共同解决问题。
四、教师关系礼仪1. 对教师要恭敬有礼，尊重教师的教学和管理。
2. 上课时要专心听讲，不打岔或影响教师的教学。
3. 问问题时要礼貌、恳切地提问，不嘲笑或质疑教师的回答。
4. 教师批评时要虚心接受，不抱怨或挑战教师的权威。
5. 在教师有需要时，主动提供帮助，做一个乐于助人的学生。
五、校园行为礼仪1. 在校园内要保持安静有序，不喧哗、奔跑或打闹。
2. 不随地乱扔垃圾，保持校园环境的整洁。
3. 遇到老师、长辈或校外人士要礼貌地打招呼，并行礼致意。
4. 穿着整齐、干净的校服，保持良好的个人形象。
5. 遵守校规校纪，不违反学校的行为规定。
六、公共场合礼仪1. 在公共场合要保持安静，不张扬或耍酷。
2. 对他人的言行要保持尊重，不使用粗俗语言或辱骂他人。
3. 排队时要等候有序，不插队或推挤他人。
4. 在公共场所不随地乱扔垃圾，保持良好的环境卫生。
5. 注意保持个人卫生，不大声咳嗽或打喷嚏，要用纸巾遮住口鼻。
七、餐桌礼仪1. 在用餐时要保持优雅的姿势，不伸长脚和身体靠在椅背上。
基本文明礼仪规范一、个人礼仪文明礼仪规范二、交往礼仪池北三小学生基本文明礼仪规范小学生守则1.爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.爱大自然，爱护生活环境。
日常行为规范歌阳光照，空气好，我们早起上学校；衣着齐，背书包，各类标志佩戴好；到学校，有礼貌，见到老师问声好；书声琅，歌嘹亮，课前准备要做好；写作业，心要细，学习成绩定提高；升国旗，行队礼，身着校服多整齐；唱国歌，要肃立，国旗下面显豪气；广播操，眼保操，认真到位不浮躁；不追逐，不打闹，课间来把游戏做；楼梯行，右边走，安全意识记心中；讲卫生，好习惯，纸屑果皮不乱抛；节约水，节约电，人走水停灯也关；爱树木，爱益鸟，校园绿化多美好；不玩火，防触电，快乐成长铭记心；好习惯，早养成，幸福人生见行动！中小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
文明礼仪倡议书文明礼仪倡议书1同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。
亲爱的同学们：言语行为是一个人整体素质的外在体现，文明礼貌是我们健康发展的前提，只有具备良好的文明素质，才能够担当起将来时代赋予我们的使命。
同时，“学校发展我受益，我为学校作贡献”，我校即将迎来的教育部本科教学工作水平评估对学校的健康持续发展意义重大，需要我们每一个科大人做出积极贡献。
为提高我们自身的素质，促进学校学风建设，营造良好的校园环境氛围，校团委、校学生会向全校同学发出如下倡议：1、遵守作息时间，按时上课自习，不迟到早退;2、严格考勤制度，有事提前请假，不无故缺勤;3、维护就餐秩序，注意进餐礼仪，不铺张浪费;4、遵守住宿规定，建设和谐寝室，不违规乱纪;在旅行途中，我们应从自身做起，守公德，讲礼仪，文明游览。
拒绝在公共场所大声喧哗，乱扔垃圾。
自觉遵守景区管理的有关规定，尊重旅游目的地的文化习俗，主动提醒制止他人的不文明行为，争做文明和友谊的传播者，以文明的言行举止为自己点赞，为玉龙雪山添彩。
5、友爱同学朋友，待人礼让和善，不打架斗殴;文明礼仪倡议书2尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我们演讲的主题是：博学于文，约之以礼，内修外显，文明做人。
雄鸡一唱天下白，丹凤齐鸣九州同。
送走了凛冽的寒冬，迎来了明媚的春光。
的春天，一场诗词盛会让我们纵横古今感受生命的律动，这场视听盛宴让我们穿越历史尽享繁华，同时也带给我们巨大的震撼......大家一定不会忘记，水墨点染浸润成了远山、古镇、水乡、石桥；飞鸿掠过留下晴空、碧霄、黄花、斜阳。
因为有了诗词，我们在寒冷的北国却能够神游于水光潋滟的西子湖畔；因为有了诗词，我们穿行于雾霭之中却能够享受着无边光景一时新的美景；因为有了诗词，我们沉浸在春节团圆的喜庆中却也感受着恰似一江春水的万斛闲愁。
中学生文明礼仪手册目录一、绪言 (3)二、树立讲文明懂礼仪的社会风尚 (4)三、中学生文明礼仪规范汇总 (6)四、文明礼仪小故事 (14)五、中学生文明礼仪三部曲 (16)六、中学生文明礼仪常识 (27)一、绪言本书里主要介绍了中学生应该遵守的学校课堂礼仪、家庭礼仪、网络礼仪等，从中我知道了礼仪的重要，也知道了礼仪的细则，感受深刻。
我们国家是文明古国，礼仪之邦，古代的人们很早就开始十分重视文明礼貌。
正如我们在语文书上学过的孟子的名句：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”在现在的社会中，随着科技文化的发展，我们更加要讲文明懂礼貌。
这样，我们的社会才会变得更加和谐、美丽，我们生活在如此这个温馨、和睦的社会里才会感到无比的幸福。
我们这些祖国的花朵、民族的希望才能在健康的环境下，茁壮地成长。
通过文明礼仪规范的普及活动，懂得文明礼仪的重要性，提高自己的修养，相信在今后的学习生活中，我们中学生一定会根据文明礼仪要求自己，让自己成为一名守礼懂纪的文明标兵。
……二、树立讲文明懂礼仪的社会风尚：我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。
中国的历史可以说是一部礼仪的历史。
在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。
从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。
随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。
在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的中学生，建立一种全新的社会风尚。
礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。
一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。
礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。
礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
学校文明礼仪指导手册一、认识学校文明礼仪的重要性在学校里，文明礼仪是塑造良好学校文化的重要组成部分。
学校作为学生的第二个家庭，需要为学生提供一个良好的学习和交往环境。
而学校文明礼仪的指导手册则是为了帮助学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的人格品质。
二、校园内的基本礼仪要求1.尊重他人：在学校，我们应该尊重每个人的权益和感受。
不论是同学、老师还是其他工作人员，都应该给予他们应有的尊重。
2.守时守纪：学校是培养学生时间观念的重要地方。
学生应该遵守学校的作息时间，按时到校，按时上课。
同时，遵纪守法也是学校规则的基本要求。
3.礼貌用语：学生应该注意与他人的交流方式。
使用礼貌的语言对待他人，提问时说“请问”，进出教室时说“请让一下”，等等。
三、在校园中的行为规范1.公共场所维护：学生应该自觉保持公共场所的整洁和美观。
不随意乱扔垃圾，不在墙上涂鸦，不随意破坏公共设施。
2.排队守序：学校是一个培养学生纪律意识的地方。
学生在排队时应该保持秩序，不插队，不推搡。
尊重队伍中的每个人，等待自己的轮次。
四、学习场所中的礼仪1.教室行为规范：学生在教室里应该安静自觉，不随意交谈或嘈杂，不玩弄手机或其他电子设备。
同时，要保持教室的整洁和安静。
2.认真听讲：学生在课堂上应该认真听讲，不打盹或者走神。
同时，积极回答问题、提问问题，与老师一同参与课堂讨论。
五、校园活动的礼仪规范1.参与活动：学生应该积极参与学校组织的各项活动。
在活动中要遵守秩序，服从组织安排，不擅自离开或无故缺席。
2.尊重个人隐私：学生应该尊重每个人的个人隐私。
在活动中不对他人进行无礼的调侃或窥视，保持彼此的尊重和隐私空间。
六、对待师生关系的态度1.尊重师长：学生应该尊重每一位老师，遵从他们的教导和管理。
在与老师交流时语气要恭敬有礼，不进行侮辱或挑衅的言辞。
2.友善同学关系：学生之间应该友善相处，互相帮助。
不进行欺凌、排挤他人的行为，建立和谐的同学关系。
七、面对校外人员的礼貌和安全1.礼貌待人：学生在校外遇到其他人员时，应该保持礼貌待人。
仁怀市第一中学学生手册仁怀一中政教处2014年8月装订校训：修身进学校风：学高身正术精品优教风：敬业爱生博学崇德学风：文明尊师笃学求真办学特色：仁以立身放眼世界目录仁怀一中学生仪表风范…………放飞梦想(校歌)……………………中学生守则……………………………中学生日常行为规范………………………仁怀市第一中学学生违纪处分条例………………………仁怀市第一中学学生学业管理规定………………仁怀市第一中学模块考试补考学会认定暂行规定………………仁怀市第一中学学生综合素质评价程序………………仁怀一中学生奖励条例………………………仁怀一中关于学生使用手机的规定……………………仁怀市第一中学学生请假制度……………………进出校门须知………………………仁怀一中学生衣着“五不准”……………………仁怀一中卫生制度及卫生评分标准……………………仁怀一中学生一日常规……………………仁怀一中升降国旗制度……………………………仁怀一中住校生管理制度………………………仁怀一中学生安全规定………………………仁怀一中学生操行评定办法……………仁怀一中学生操行考核标准……………………仁怀一中公共场所规则……………………仁怀一中女生交往要求……………………………全国青少年网络文明公约…………班委会管理制度……………………学生家长会制度……………………………师生校园礼仪制度………………………．师生课堂礼仪规范………………………学生家庭礼仪规范………………学生社会礼仪规范………………仁怀一中学生文明公约………………．．仁怀一中学生“十要十不要”………………………课间活动制度……………………学生用眼卫生制度……………………校外活动管理制度………………………课外兴趣活动管理制度……………………学生爱护公物制度………………………仁怀一中损坏公物赔偿的规定……………………仁怀一中高三年级学生纪律管理制度……………………………班级德育工作量化评分标准………………………校园环境的日常管理规定………………………仁怀市第一中学住宿部学生考核细则……………仁怀市第一中学住宿内务评比细则……………………仁怀市第一中学生寝室灭火疏散预案……………………．仁怀一中学生学习常规管理规定…………………………仁怀一中学生考规则…………………………仁怀一中关于加强考风考纪建设严肃考试纪律的规定………仁怀一中学生仪表风范中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。
校园文明礼仪手册一、尊重师生在校园中，我们要始终保持对师长的尊重。
师长是我们的恩师，教导我们知识，塑造我们的品德。
我们应该对他们保持谦虚、客观和恭敬的态度，虚心接受他们的教诲，并且遵守校规校纪。
二、友善互助在校园中，我们要建立友善互助的关系。
学校是一个集体，我们应该积极与同学相处，互相帮助，共同进步。
当我们遇到困难时，可以主动向同学寻求帮助；当同学遇到问题时，要乐于伸出援手。
友善互助的精神将使我们的校园充满温暖与爱。
三、文明待人文明待人是校园的基本要求之一。
我们应该尊重每一个人，不论是师长、同学还是学校工作人员。
在与人交流时，我们要尊重对方的意见，不随意批评或嘲笑他人。
同时，我们要学会友善地表达自己的想法，避免冲突与争执。
四、注意言行我们的言行举止应该符合社会规范和学校规章制度。
在与他人交流时，我们要注意措辞，避免说粗话或伤害他人的言辞。
同时，我们还应该知道在适当的场合保持安静，不要大声喧哗，以免影响他人。
五、文明用语使用文明用语是构建和谐校园的重要环节。
我们应该遵守良好的语言规范，不乱用流行语言或网络用语。
在交流中，我们要注重礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等。
通过使用文明的语言，我们能更好地与他人进行交流，增进友谊。
六、爱护环境保持校园环境整洁和美好是我们每个人的责任。
我们应该养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，并且主动参与环境保护活动。
在使用教室和公共场所时，要保持干净整洁，爱护公物。
只有共同爱护环境，我们才能享受一个美丽的校园。
七、遵守纪律学校纪律是维护校园秩序的重要依据。
我们应该遵守校规校纪，按时上下课，不早退、不迟到。
同时，我们要尊重校外规定，遵守交通规则和城市公共秩序。
只有自觉遵守纪律，我们才能营造良好的学习和生活环境。
八、注意仪容仪表良好的仪容仪表能展现一个人的修养和自信。
在校园中，我们应该注重自己的仪表形象，保持整洁、干净的外表，不穿着过于暴露或不适合校园的服装，不戴大件的饰物。
同时，我们还应该保持良好的站姿和坐姿，树立自己的正确形象。
文明礼仪评价手册一年级
1．参加升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼;唱国歌严肃，准确、声音洪亮。
2．穿戴整洁、得体;坐正立直，行走姿势端正;举止文雅，谈吐庄重。
3．与人交往，使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言;递送或接受礼品、奖品起立并用双手。
5．进校见到老师，主动问好;上下课时，起立向老师致敬;上课发言先举手;进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入;离校时与老师、同学道别。
6．孝敬父母，尊重长辈。
外出和到家与父母打招呼;家中用餐请长辈先就座。
7．敬老爱幼，帮助病残。
行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。
8.遵守公德、循章骑车、行路;公共场合，不大声喧哗;游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。
9．遇见外宾、热情大方;以礼相待，不卑不亢;维护国家荣誉，不失人格、国格。
10．参加集会∶安静听讲，会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”﹔观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致
意。
千童小学学生礼仪手册（高年级）小学生礼仪习惯的培养小学阶段是一个形成良好习惯的关键时期，在这个时期里很多习惯都逐渐养成，礼仪习惯也一样，在这个时期形成，并且将会影响一个人一生。
我认为必须在小学阶段形成良好的习惯，并且有良好的环境导向，有自我教育的能力，这必将为人的成长有重大的影响，使小学生能成长为一个爱家庭、爱家乡、爱祖国的有用之才。
为了深入推进学校文明礼仪宣传教育活动，进一步加强对未成年人的思想道德建设，提高小学生文明礼仪素质，大力弘扬社会主义荣辱观，培养小学生讲文明、懂礼仪的良好道德意识。
特编写了这本小学生礼仪手册。
编者2016年5月小学生礼仪常规应知部分一、参加升、降旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。
二、仪表端庄，着装得体，整洁大方，符合学生身份。
不化妆，不佩带饰物。
三、坐正、立直、行走稳健，谈吐文明。
四、使用好规范语言，讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
五、使用好体态语言：微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立，递送或接受物品起立并用双手。
六、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，齐声向老师问好或道别；课堂上，发言先举手，回答问题要站直；进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的东西；离校时与老师同学道别。
七、尊敬长辈，孝敬父母。
与长辈共同进餐，要请长辈先入座；离家或回家与长辈打招呼，未经长辈同意不得在外住宿；长辈离家或回家时要主动打招呼、递接物品。
八、团结同学。
关心爱护比自己小的同学，不取绰号，禁止大欺小，不说脏话。
九、尊重老、弱、病残者，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
十、礼貌待客。
对待宾客以礼相待，起立相迎，主动问候，微笑致意，招手道别。
与外宾接触应不卑不亢，维护国家尊严。
十一、与人相约惜时守信，尊重他人人格。
谈话时声音适度，聆听别人讲话，精力集中，不随意打断别人讲话。
十二、文明就餐、就寝。
就餐时，轻拿轻放，受护餐具，主动排序，尊重长幼，相互礼让，不浪费粮食；寝室布置规范、整洁，符合学生特点，有良好的就寝习惯。
十三、参加集会守时、肃静，大会发言先向师长、来宾和听众敬礼，发言结束后要道谢。
十四、观看演出、比赛，听报告，适时适度鼓掌致意。
不起哄，不喝倒彩，不提前退席。
十五、在公共场所，不随便吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喧哗吵闹；爱护花草树林，不在文物古迹、建筑物上涂抹刻化。
十六、不吸烟、不喝酒、不赌博、不进营业性电子游戏厅、舞厅、迪厅、网吧。
应会部分一、在家里1、尊重长辈，孝敬父母。
尊重父母的意见和教导，经常和他们交换思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。
承担力所能及的家务劳动，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。
3、对父母态度端正。
不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确行为要宽容并适时适度地解释、说明。
4、离家或回家与父母打招呼，未经父母同意不得在外住宿；长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。
不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。
7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
8、礼貌待客，谦恭有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，招手道别。
二、在学校1、参加升、降旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。
2、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好。
3、按时到校，作好课前准备，上、下课时，起立向老师致敬。
下课时，请老师先行，向老师行注目礼。
4、上课专心听讲，勤于思考，发言举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。
5、课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。
6、课余，进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的物品；离校时与老师同学道别。
7、爱护公物，讲究卫生。
不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。
8、团结同学，关心爱护比自己小的同学，不取绰号，不说脏话，禁止大欺小。
9、参加集会守时、肃静，大会发言先向师长、来宾和听众敬礼，发言结束后要道谢。
10、文明就餐。
在食堂就餐时，遵守秩序，主动排队，主动让位给老师和年幼的同学，爱惜劳动成果，不浪费粮食。
11、文明就寝。
寝室布置规范、整洁、文明，符合学生特点；寝室成员间团结友爱、互帮互助；有良好的就寝习惯，自己的行不干扰别人的休息。
三、在社会1、遵守社会公德。
尊重老、弱、病、残、孕者，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
2、遵守公共秩序。
自觉遵守交通规则，注意交通安全，过马路走人行道，骑车靠右行，不闯红灯。
3、爱护公共设施。
爱护花草树木，保护动物，不损害公共设施，不损害文物古迹。
4、维护公共卫生。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
5、讲文明，懂礼貌。
与外宾接触应不卑不亢，维护国家尊严。
6、遵纪守法。
不赌博，不参加封建迷信活动，不看黄色书刊、音像，不进营业性电子游戏厅、舞厅、迪厅、网吧。
7、观看演出、比赛、听报告，做文明观众或听众，适时适度鼓掌致意。
不起哄，不喝倒彩，提前进场，不能提前退席。
小学生文明礼仪细则一、形象礼仪1．按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
2．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
3．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
4．不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
5．经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
6．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
二、课堂礼仪1．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日喊“坐下”后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
2．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
3．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
4．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
5．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6．课堂小组活动时（如专题讨论等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
7．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8．下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌正中，字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
三、活动礼仪1．课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
2．集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
3．参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
4．观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。
不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。
真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
5．积极参加学校组织的社团活动。
在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
6．积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
7．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
8．各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
四、集会礼仪1．举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
2．静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
3．在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
4．颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。
颁奖完毕按指定路线归队（座）。
五、交往礼仪1．进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。
2．放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
3．进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。
与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。
4．不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。
5．上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。
遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
6．要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
7．尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
8．不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
9．向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
10．任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
小学生一日生活礼仪歌谣按孩子们在校内一天生活中的几项主要内容分为九段，让歌谣化为学生的自觉行动。
内容是：轻松愉快进学校，服装整洁领巾飘。
背好书包脚步健，挺胸抬头面带笑。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
（进校）立正肃立升国旗，仰望国旗冉冉升。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
（升旗）上课铃响进教室，安静坐好迎教师。
作业整洁字工正，完成作业要按时。
发言举手身站直，读写姿势要坚持。
（上课）下课起立师先行，用品提前准备齐。
上下楼梯右侧行，狂奔乱跑可不行。
环境卫生保持清，室外游戏讲文明。
（课间）做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
