2019年八(01)班学生行为规范整改方案-范文模板 (2页)

学生不文明行为整治方案（2）北仪仙2017.3附件：师生文明行为“十要十不要”要说话和气、举止文雅，不要粗言秽语、大声喧哗；要热劳动、健康向上，不要好逸恶劳、抽烟喝酒；要尊老爱幼、助人为乐，不要欺老凌小、冷漠无情；要移风易俗、勤俭节约，不要攀比吃穿、铺张浪费；要讲究卫生、爱护市容，不要随地吐痰、乱扔乱画；要遵守交规、礼让出行，不要横穿马路、乱闯乱停；要爱护设施、保护环境，不要损坏公物、践折草木；要诚实守信，感恩包容，不要见利忘义、违法乱纪；要和睦相处，团结互助，不要打架斗殴、损人利己；要恪守公德、文明上网，不要低俗沉迷、传谣信谣。

学生不文明行为整治方案 [篇2]一、活动背景为切实加强我系学生管理工作，培养我系学生文明的行为习惯，贯彻落实《......学生日常行为专项整治活动》的文件精神，....系决定对我系学生日常行为开展一次长效的专项整治活动。

二、活动目的认真落实学生管理工作，结合当前我系学生管理中存在的问题，进一步规范我系学生的日常行为习惯，弘扬正气，以养成良好的文明习惯、培养浓厚风气、创造优美校园环境为重点，强化学生日常行为习惯的养成，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象。

营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围，为学院“两创一基地”工作的顺利开展提供良好的育人氛围。

三、活动主题遵守学生行为规范，创建文明和谐校园四、组织领导小组为保证本次整治工作能够顺利开展和实施，我系特成立领导小组。

组长：.....副组长：.....组员:.......各班班导师下设学团会组织机构，负责协调各项实施工作，机构如下：组长：.....副组长：....成员：....及各部门负责人五、活动时间2017年9月10日—12月30日，共分成三个阶段：宣传动员阶段：9月10日—9月25日组织实施阶段：9月26日—12月10日总结评比阶段：12月11日—12月30日六、具体实施安排（一）宣传动员阶段：9月10日—9月25日1、由本次领导小组牵头，组织召开全体工作成员大会，针对学生日常行为规范和学风建设工作向全系教师提出具体要求，明确实施任务，统一思想，提高认识，全力做好我系学生日常行为专项整治工作。

八班班风班纪整顿实施方案为了促进八班的班风班纪，提升班级管理水平，我们制定了以下实施方案：一、班风班纪整顿的目标1.建立高尚的班级文化，营造和谐的班级氛围；2.加强班级管理，提高班级纪律意识和规范意识；3.提高学生集体意识和集体荣誉感；4.使班级成为学生学习生活的温馨家园。

二、整顿的具体内容1.营造高尚的班级文化。

班级要树立文化意识，鼓励学生读书、写作、绘画等文化活动，并组织文艺晚会等活动，提高同学们的文艺素养，同时注重礼仪修养，培养学生优秀的品德操守。

2.强化班级管理。

在课堂上，老师根据班级管理情况提出建议，以提高班级管理水平；班主任要依据学生的身心发展特点，针对学生进行全面的管理，以提高班级纪律意识和规范意识。

及时发现和解决学生之间的矛盾，促进学生之间的和谐相处。

3.倡导积极向上的学风。

通过一系列的活动及班级管理，培养学生进取心和竞争意识。

帮助学生定期制定目标，明确学习计划，以达到实现自我价值的目的。

我们鼓励同学们互勉互助、互相促进，共同进步。

4、加强班级荣誉感建设。

班级荣誉感是指学生对自己所在班级形成的归属感、自豪感，是班级文化的重要组成部分。

认真组织班级活动，为学生们营造团结、和谐的班级氛围，不断激发学生的参与意识和爱心。

同时，要对班级中取得突出成绩的同学给予表扬和奖励，以激发学生的学习激情。

三、整顿方案的实施步骤1.制定班级班风班纪整顿的计划，并明确任务分工、时间节点和目标；2.全体班干部组织班会，向全班同学宣传班风班纪整顿的目标、意义以及具体措施，争取大家的支持和配合；3.老师和班主任分别负责制定课堂纪律规范、班级管理制度的相应措施，并根据情况进行调整；4.加强对学生的教育，注重价值观和思想品质的培育，增加班课和文艺活动节目等；5.展开“共建和谐班级”活动，增强班级荣誉感，鼓励学生展现才华，共同创造和谐校园；6.定期组织班风班纪整顿评估，总结经验，及时调整方案，确保班风班纪不断发展。

班规及惩罚措施_班级的规章制度_整改措施_班级的规章制度是保持班级秩序和凝聚力的必要手段之一、通过规定明确的班规和相应的惩罚措施，可以有效地管理班级，保证教学秩序的正常进行，培养学生的良好习惯和道德品质。

以下是本班的班规及相应的惩罚措施。

一、纪律规范1.准时报道学生要每天准时到校，并按时参加早操、早自修等集体活动，并且课前10分钟内到达教室。

2.教室秩序学生要保持教室的整洁，不乱扔垃圾，不在课桌椅上乱涂乱画，保持教室的安静。

3.行为规范学生要尊重师长和同学，不互相欺负、侮辱或歧视他人，不打架斗殴，不在教学过程中出言不逊或干扰教学秩序。

4.作业完成学生要按时完成布置的作业，并保证作业的质量。

5.违禁品管理学生不得携带违禁品，如手机、电子游戏、博彩等，违者将没收违禁品并给予相应处分。

二、惩罚措施1.警告对于第一次违规的行为，给予口头警告，并将此事通知学生家长。

2.回疆受教育对于严重违反纪律的学生，将安排其在学校的圣火岗位值班，并且要求必须写一份1000字以上的反思心得。

3.书面批评对于多次违规的行为，除了口头警告外，还将给予书面批评，并抄送班主任和学生家长。

4.留校察看对于严重违规的学生，将安排其留校察看，并由班主任和家长进行相关的思想疏导和教育。

5.记过对于多次甚至恶性违规行为的学生，将给予记过处分，并通报学校有关部门，由学校进一步处理。

以上是本班的班规及相应的惩罚措施。

为了维护班级的秩序和团结，我们将严格执行这些规章制度，并积极营造良好的学习氛围。

同时，班级也将采取措施加强教育宣传，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯。

只有班级中的每个人都自觉遵守规章制度，才能使班级更有凝聚力，学习更高效、愉快。

初中班级管理措施作为一名初中班主任，要想管理好一个班级，要树立良好的班风，让学生自觉遵守校规纪律。

下面是小编整理初中班级管理措施的范文，欢迎阅读!初中班级管理措施篇一(一)常规教育方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出优秀学生，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

采用“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

对于学生的学习(书写、读的姿势、作业的完成、书写的工整等)，我将采用“谁的苹果变红了”的活动进行监督，并在随时提醒与帮助。

(二)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨“"说到就要做到”。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

第一篇：学生不文明行为整治方案学生不文明行为整治方案为进一步巩固加强学生自我养成教育，为实现安全、文明学校的目标，根据张院长学管例会有关指示精神，结合我院实际，制订本方案。

一、指导思想全面加强我校学生文明行为习惯养成。

深入开展抽烟、酗酒、乱仍垃圾、夜不归宿、打架等学生自律问题，营造文明和谐的校园氛围为目标开展工作。

二、工作目标通过广泛深入地开展，进一步提高全校师生的文明意识，提高管理水平，强化防范能力，加强监控学生不文明活动行为。

三、领导小组组长：许毅明副组长：张劲松、郭学艳、杨鸿林、郭立新、崔建军、张广珍、申冬青、秦贺德、尚延良、田志辉、赵玉臣、郭振海、李建伟、石晓亮、张亚标、范忠春、吴继军、原伟、郭军、王鸣涛、王文萍、丁为民、张永中、李刚设办公室主任：李建伟（兼）成员：宋有生陈传忠罗飞四、综合治理工作要求1、确保安全底线，不发生各类恶性事件。

2、进一步健全综合治理机构和信息网络，并发挥各自的职能作用，全面开展工作，有效维护学校正常秩序。

3、不断加强学生思想教育、提高自身素质，教育学生自我管理、自我教育。

4、切实做好各种突发事件的处理工作，积极稳妥地推进校园文明。

五、方法措施1、加强组织领导。

主管领导亲自抓，分管领导经常抓，为确保活动能有序开展，创造良好的环境2、学生处与院系签订责任书，认真落实，实行齐抓共管。

3、开展“学生文明习惯无小事”活动5、充分利用橱窗、黑板报、悬挂标语、广播站、校园网和升旗仪式等形式，开展宣传教育，营造浓厚的综合舆论氛围。

6、执行“谁的学生谁管理”的工作模式7、成立校园督察队，在重点时段、重点区域督察8、每周通过OA通报一次8、工作专组每周抽查不少于2次二○一四年十月十二日附件1：各院系学生不文明行为整治责任书为了落实不文明行为整治活动能有效开展，实现整治目标，学生处和各院系签订本责任书。

一、责任目标1、本学期学生抽烟、酗酒、乱仍垃圾、夜不归宿、打架实现“零”目标，确保整治质量和效果。

学生行为习惯养成的改进方案良好的行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

它是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的。

它可以为学生成才打下坚实的基础，同时它是全面贯彻党的教育方针的需要，是全面推进素质教育培养跨世纪人才的需要，是提高全民族素质的需要。

下面就简单谈谈自己在培养学生的良好行为习惯上的一些方法。

一、训练法习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，必须经过长期、反复的训练才能形成。

因此我认为严格要求，反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。

训练法对小学生来说尤为重要，因为他们的品德形成往往不是先从概念开始，而是从实践中体验和训练出来的。

一些大道理一时半会儿很难被他们理解，但是，在训练中随着年龄的增长，他们会体会到好习惯的益处，慢慢就理解了。

这时的习惯已成为他们的第二天性，因此他们会受益终身。

训练是形成良好行为习惯的中心环节，没有训练就没有习惯。

在训练中我做到三个结合：（1）激发兴趣与严格训练相结合学生养成了良好的行为习惯后是非常愉快的，可养成的过程却是一个“痛苦”的过程，需要战胜许多困难，经过许多练习。

特别是对已形成不良习惯的学生，要矫正就更需要有坚强的意志，不断地同坏习惯作斗争才能形成，在训练中要强调“反复”、“严格”四个字，不怕麻烦。

如：要求学生集合站队做到“快、静、齐”，要经过多次严格训练，反反复复，循环往复。

听到口令，教师数三下，“声落、动止、队形成”。

慢了，提出问题，解散重做，做好了表扬，反复训练。

如有小动作专门训练1分钟无小动作。

不过光“苦练”还不行，要把“苦练”与“趣练”结合起来，因为学生毕竟年龄还小，如果一味单调训练他们就烦了，因此在训练中把激发兴趣与严格训练相结合。

由于我班学生的视力不太好，如在训练学生正确的五姿（坐姿、立姿、写字姿势、举手姿势、读书姿势）时，我采取趣味训练，在班上找小榜样，开展“请你象他这样做”的有趣活动，在课前或课中适当的时间，请小榜样做出一个正确的姿势并说：“请你象我这样做，”同学们立刻学做，并说：“我就象您这样做，”反反复复经常不断，学生很有兴趣。

规范办学行为整改报告规范办学行为整改报告（通用10篇）随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上具有一定的窍门。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的规范办学行为整改报告（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

规范办学行为整改报告1本期开学以来，我校的各项安全工作已按上级部门下发的有关文件精神和常规要求进行了部署，制订出各项安全管理制度、成立了安全工作领导小组和校园周边环境整治工作领导小组，与全体教职工签订了“一岗双责”责任书。

结合我校实际情况，现将自查情况报告如下：一、加强领导，提高认识1、学校召开校园安全工作人员专题会议，成立校园安全隐患排查治理专项行动领导组，以确定校园安全隐患排查对象，明确排查人员，排除安全隐患人员。

2、学校成立了以校长为组长，副校长（安全员）为副组长，校委会成员及各班班主任为成员的安全工作领导小组和明宇学校园周边环境整治工作领导小组.3、召开班主任会议，让班主任充分参与到校园安全隐患排查治理专项活动中来，利用班（周）会、板报、向学生广泛宣传校园安全，交通安全常识。

4、进一步明确责任，层层签订责任书，校长→分管领导→班主任（科任教师）。

5、进一步明确各部门领导职责，合理分工，做到各处都有人员监督负责，让各种安全隐患减小到最低程度。

二、科学安排，周密部署，切实做好整治工作1、“校园安全检查领导小组”成员对校园周边的商户（摊贩）进行排查摸底登记。

2、学生上（放）学时，学校门口满是送（接）学生的家长和车辆，学生上（放）学时学校门口存在交通安全隐患。

禁止学生乘坐摩的三轮车等非法营运车辆，要求家长接送或结伴步行回家，保证学生的安全，确保学生往返学校安全。

3、针对地震等自然灾害发生、学校教学楼突发火灾等紧急情况，我校每月都按县局要求每月举行两次安全演练活动，并在每学期的开学进行防楼梯踩踏安全演练活动。

4、防控秋（冬）季流行病，从体温晨检开始。

采取一摸二查三登记（摸孩子头烧不烧，用体温计进行测量，将体温登记在晨检表上），对发烧（37度以上的）学生通知家长带回家治疗。

X中学学生日常行为规范专项整治工作方案一、指导思想为落实《X中学开展“作风大转变、问题大整改、工作大落实、形象大提升”活动方案，扎实做好学生日常行为规范专项整治活动，强化学生日常行为，加强学生组织纪律观念，推进学校校风学风建设，特制定此方案。

二、目标任务通过集中整治日常行为，强化规矩意识，营造良好的校风、班风、学风，促进学生全面健康发展。

三、对象范围X中学全体学生。

四、具体办法（一）、学生考勤管理制度1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

未经班主任和教导处同意不出校门。

2、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周五班会公布，并向班主任报告情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

3、因病、因事不能到校上课，必须事先(急病则在事后)办理请假手续。

向班主任送交医生证明和家长证明，报年级组、政教处备案。

无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过4天者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。

也可以做劝退处理。

4、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过100个学时，应办理休学手续。

（二）升国旗及大型集会活动制度1、除节假日和天气原因外，每周一课间操举行升旗仪式，值日班长严格考勤，由体育委员组织整队到篮球场(操场)参加升旗仪式。

2、升旗仪式由学校升旗手主持。

升旗手和护旗手由优秀学生担任。

3、每周一的国旗下讲话，由优秀学生代表进行“国旗下主题演讲”。

4、听到集合信号，按“快、齐、静”的要求，迅速到达指定地点集合列队，不得无故缺席。

5、升旗时学生按学校要求穿着统一校服。

6、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼至国歌完毕为止。

7、升国旗活动中，做到严肃、庄重，严格自律，学校指派专人检查各班出勤和纪律情况，作为常规评比的一项重要内容。

违纪者予以严惩，在全班公开检讨道歉并予以全校通报批评。

8、以上规范适用于其他各种大型集会或集体活动。

学生日常行为规范整治月活动方案学生日常行为规范整治月活动方案（通用5篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

下面是小编整理的学生日常行为规范整治月活动方案，欢迎大家分享。

学生日常行为规范整治月活动方案篇1一、指导思想行为规范是反映学生文明素质高低的一个重要方面，抓好学生行为规范是学校加强素质教育的一个有力措施。

为加强我校学生行为规范教育，促进我校学生全面发展，培养学生文明的行为习惯，落实学校提出的“向德育要质量”要求，建立优良的学风、班风、校风，切实解决当前学生行为中的突出问题，从而进一步促进我校未成年人思想道德建设，进一步强化和推行不同年段学生教育目标，学校决定开展“学生日常行为规范整治月”活动。

二、活动主题：遵守学生行为规范，创建文明和谐校园三、活动领导小组组长：xx副组长：校级领导、各处室主任、各年级主任成员：xx及各班主任四、活动时间20xx年10月8日——11月2日共四周五、活动总体设想1、将行为规范整治活动与我校原有的行为规范教育和思想品德教育形式（如文明班级评比，文明学生表彰等）结合起来，丰富我校的教育方式，凸显我校德育工作特色。

2、“学生日常行为规范整治活动”重点整治学生骑飞车、遵守交通规则；上下楼梯奔跑、课间追打的问题。

通过点的突破，实现全面提高。

3、各年级组和各班级积极配合学校开展活动，并要主动地创造性开展活动，负责学生行为规范的具体指导工作。

学校将把学生的行为转化效果纳入对教师和班主任工作考核中。

4、加强家校联系，形成合力，将学生的校内行为与校外表现结合起来，真正从根本上提高其规范意识，并逐渐变成学生自身内在要求，提高文明素养。

六、整治内容1、整治校园学生骑飞车；2、红绿灯路口，遵守交通标志和信号灯；3、课间在教室走廊追打；4、上下楼梯奔跑。

七、活动具体安排与要求活动分为宣传阶段、整治阶段、巩固阶段三个阶段。

1、宣传阶段（第6周周一、周二）：学校利用周一升旗仪式国旗下讲话进行“学生日常行为规范整治月活动”的宣传动员，各年级、班级利用班会课向学生提出具体的要求，年级用值日板报进行公告。

学校不文明行为专项整治实施方案学校不文明行为专项整治实施方案范文（精选11篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的学校不文明行为专项整治实施方案范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校不文明行为专项整治实施方案1为有效预防学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通知》要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想牢固树立“安全发展”理念，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。

具体如下：组长：毕昭霞副组长：赵宏、于巍巍、张秀波、何文刚成员：全体班主任校园欺凌治理专用电话：三、工作安排1、完善相关制度。

学校制定完善的校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关教职工预防和处理校园欺凌的职责。

2、开展主题教育。

学校利用升旗仪式以及班队会时间集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，加强思想品德、心理健康、遵纪守法和安全防范知识教育。

邀请派出所、司法等相关部门到校开展法制教育。

组织全校教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关突发事件的应急处理等。

3、持续加强预防。

学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4、及时妥善处理。

学校定期向学生发放校园欺凌调查问卷，由学生填写，班级汇总后，班主任撰写调查报告汇总到学校。

学校要及时发现并处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

四、工作要求1、高度重视。

全体教师要认真对待校园安全工作，汲取各地已发生的欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。