XX-XX学年度上学期工作检查及评价分析研究性工作总结

XX-XX学年上学期工作总结感谢刘校长在这样一个时间给予我这样一个机会，让我在这儿与大家畅谈自己一个学期的工作生活。

从小的家教中，父母告诫我们的理念就是“人过留名，雁过留声。

”就是这一信念引领，从小到大，做每件事、说每句话，总站在别人的角度，生怕留下不好的名声。

随着年龄、阅历的增长，才渐渐明白：人各有志、众口难调，不在一个频道上是难以沟通的。

作为一个普通人，又怎么可能得到人人的肯定！于是，尽善尽美，不给自己留遗憾，便成了自己坚守。

我总结的题目是：坚守初心逐梦前行。

本学期，按学校工作分工，我承担东西校区教科研、语言文字、继续教育工作，东校区教学、低学段管理工作，还有个人的教学工作。

现把自己承担工作的完成情况跟各位作以汇报，不当之处，敬请各位批评指正。

一、教科研深度推进课题研究成果.《小学课程整合的研究与实施》：继上学期我们的省规划课题《小学课程整合的研究与实施》以优秀等次结题后，本学期，我们继续推进这一课题研究成果，实施课程整合，具体做法如下：跨学科整合。

学期初课程安排时，实行一人兼任多学科。

如一位老师兼任一至两个班的《品德与生活》《传统文化》《安全环境》《综合实践》等多学科，教学中，老师对任教各学科中重复交叉、相关类似的内容进行整合、研发。

一举两得，这样的安排，也便于老师尽快熟悉、全面了解学生，利于班级管理。

课内外整合。

语文课继续推进师生共读、群文阅读，每周一节整本书阅读课，加大阅读量，拓宽语文学习渠道，提升孩子们的语文素养，培养孩子一生有用的习惯，师生共同寻找语言密码；科学课与《蓝色家园》《海洋教育》整合，丰实课堂教学内容，拓宽学生视野，节省学生时间。

2.新教育实验：新教育实验十大行动中，我们结合学校实际，重点实施“营造书香校园”“构筑和美课堂”两大行动。

主要进行晨诵、师生共读、教研组共读。

晨诵课，学期初，每个语文教研组共同研发晨诵内容，制作PPT，教研组内共享受。

每周二、四早读时间，7：50，全校84个班级，班班进行晨诵。

XX--XX学年第一学期教师个人工作总结XX----XX学年第一学期我校教学工作迈入了新的台阶。

加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越，进一步树立"以人为本"教育思想，促进了每一位学生的健康发展。

尤其是在有效教学规范学校教师教学行为，全面提升教育教学质量，切实改善学校办学条件，不断优化师资队伍建设等方面，群策群力，取得了可喜的成绩，现将本学期的教育教学工作及个人情况总结如下：一、加强教育教学管理队伍建设、学期初，与四个年级主任对小学和初中教师任课情况进行了调整安排并公布。

2、教师们对上半年工作进行了总结汇报，同时开展了读书经验交流会。

3、制定了我校的教育教学计划，各个级部制定了教师的学科计划，四个年级协调制定了各年级的课程表，下发了秋季作息时间。

4、本学期继续开展了后刘中学教师赛课活动。

在语文和理综听课人员来看并不理想，听课人数少，李XX化学4人，宗XX语文5人，成XX物理，6人，许XX语文7人，通过听课来看使用导学案的少，在贯彻落实县12345工程上和我校教学模式上仍需加强学习和落实，从而切实提高我校的课堂教学效率。

讲课教师要在讲课后写出教学反思上传学校邮箱，将修改整理的教学个案和教学一并上传，学校将进行评比，向镇上推荐参与评比。

继续开展校内课堂赛课活动，数学和艺体组，吕XX和杨XX主任姚负责组织好，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课如何上，如何落实教学模式等。

给全体教师和学科组内老师下好通知，调好课，保证学科组内老师全员参加，通过听课来看还需加大教师相互听课力度，加大县12345生本课堂的落实，要求教师讲课中使用导学案，提高上课效率。

英语组，负责领导罗永校长，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课如何上，如何落实教学模式等。

给全体教师和学科组内老师下好通知，调好课，保证学科组内老师全员参加，8、开展了社会主义核心价值观进课堂、进校园、进头脑三进活动。

XX-XX学年度上学期工作总结一、思想方面一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。

在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。

我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。

我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。

二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到课前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

XX-XX学年度上学期教科研工作总结学校教科室紧紧围绕上级教育主管部门提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，加强课堂教学研究，提高教师专业素质，努力提高教育教学质量。

一、开展教师读书活动，促进教师专业素质的提高。

结合学校“读好书，写好字”活动的开展，学校努力营造书香校园的氛围，并为每一位教师购买了阅读的书籍，开展基于问题的阅读。

在阅读中学习先进的教学理念，了解最新的教育教学信息，开展了班主任读书论坛、教师读书论坛和教师读书反思评选等活动，促进教师专业素质的发展。

二、有效开展课题的研究，引领学校的教革方向。

本学期，学校的xx区“十二五”规划课题“学校文化建设与生活德育研究”和“小学语文教学促进学生心理健康的方法研究”进入了课题结题阶段。

课题组认真总结课题研究的成果，并整理课题研究的资料向xx区教科室提交了课题结题材料。

XX年11月，学校成功申请了国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》子课题《节日文化与家长对孩子进行传统文化教育的实践研究》。

新的课程的成功申报，为学校的教科研活动提供的新的研究方向和发展机遇。

在“十二五”课题研究的同时，本学期各教研组也积极开展微课题研究，其中，语文组开展了“小学生注意能力的培养”微课题研究；数学组开展了“小学数学学法指导研究”微课题研究；英语教研组开展了“小学英语阅读能力培养”微课题研究；品生社教研组开展了“开展丰富多彩活动创造高效课堂研究”微课题研究；科学教研组开展了“科学课教学中学生合作意识的培养”微课题研究。

在微课题研究中，各教研组开展理论学习活动，并以微课题的研究作为教研组活动的主题开展了展示课活动。

三、开展实效的校本教研活动。

学校以教研组为单位开展实效的校本教研活动。

每次活动做到有计划、有活动安排，有记录，有总结。

每月各教研组还要上报活动总结和过程性活动资料。

本学期，学校英语组、语文教研组和品生社教研组还承办了教育办的学科特色教研活动。

XX—XX学年度上学期学校工作总结本学期，学校紧紧围绕教体局“狠抓六个提升”座谈会及深化教育改革三个会会议精神，以“高点定位、乘势而上、全面提升”为指导思想，把“用心办教育”作为核心价值观，以教育教学为中心，狠抓常规管理，继续深入打造“书香校园”特色学校，全面提升，努力将学校打造成校园环境优美、学校管理科学、教师队伍优化、教育质量优良、办学特色明显、师生文明向上的更雅致、更有内涵、更有现代味的学校。

在高效课堂教学模式达标、师生大练基本功、学生精神文明建设、功能室使用及学校书香校园特色办学等方面，扎扎实实地开展了一系列活动，取得了令人满意的效果。

一、紧紧围绕“六大提升”扎实开展提升活动：（一）狠抓教育质量提升。

（1）狠抓常规落实，继续组织教师认真学习《XX市中小学教学常规》，按照《常规》要求规范教师的教学行为。

全力推进回北学区高效课堂模式。

开学初便制定出《XX学区高效课堂模式“立学达”暨“教师大比武”活动方案》推行学科《高效课堂评价标准》，组织全体教师共同学习“四段一评”教学模式，和星级学生评价方法。

利用四周时间完成该项活动。

“老师大比武”活动结束后，学校召开了专题会，认真进行了总结，进一步细化学区教学模式。

10月15日，安排孙XX等三位教师远赴诸城龙源学校实地学习“四段一评”高效课堂模式。

10月22日，组织外出学习的三位教师进行经验交流，收到了良好效果。

十二月份，吕XX老师代表XX参加XX市美术教师优质课评选，获得二等奖。

（2）开学后，学校将一、二年级作为小班化教学试点班，从学生座次，到学科教学模式，紧紧围绕学区教学模式组织。

力争使其内容充实、效果显著，创建本校小班化教学模式。

（3）重视新分配教师的培养。

9月16日，举行了新老教师“结对帮扶”仪式，为两位新教师各找了一位经验丰富的帮扶老师，以此带动新分配教师的快速成长，要求其每两周进行一次汇报交流。

12月13日，举办了新教师展示课。

在镇教育办组织的新分配教师听评课活动中，两名新教师的课得到了王XX主任的高度评价。

XX—XX第一学期工作总结根据教务处和系部的教学安排，XX/XX学年第一学期，我所担任的教学任务是14电商2、3班的《售前客服》这门电商专业的核心新课程与《计算机技能》这两门课。

同时，这个学期本人还担任14电商2班的班主任工作。

在教研组的统一安排下，已经按照教学实施计划顺利完成课程教学任务和网店的优化工作。

现在期末考试已经结束，学生期末考试成绩已公布，因此，结合实际教学情况，对本学期的教学、主要工作作如下总结：一、政治思想方面总结本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

同时，本人服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象，我始终坚持给学生一个好的示范，希望从这里走出去的学生都是合格的学生；日常中，经常向同事请教，努力提高自己的教学和管理水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面都严格要求自己，以便更快地、更好地适应教育发展的形势。

二、课前准备方面总结根据教务处下达的教学任务书，认真填写教学计划，提前备好课，写好教案与设计好相应的工作页，平时至少做到提前两周备课。

在备课方面我力求吃透教材，认真钻研教法，找准重点、难点，克服教学中的随意性。

在备课方面，我主要从三个方面着手：、备课由于这个学期是我第一次讲授《售前客服》这门课，而且是电商专业新开发的核心课程。

由于缺少经验，所以我力求在课前，本人需要寻找大量的教学材料，将课程的重点和难点整理出来。

同时，我还经常向电商组比较有经验的相老师请教，并主要利用这个学期我们电商组负责的“岭南特色基地传承”系列活动的实践活动作为教学实例。

例如：“淘宝店铺对于客服的相关规则”、“宫灯店铺的后台数据分析”和“宫灯店铺的产品资料收集”等,通过这些实际例子让学生明白售前客服的主要工作与职业能力的要求，并鼓励学生使用多种表现方面将知识点展示出来，如何将所学知识点运用到实际生产活动当中去。

小学XX-XX学年度上学期工作总结小学XX-XX学年度上期工作总结本学期在全校干部教师的团结协作下，学校继续深化科学管理，各项工作持续健康发展，较好地完成了各项任务，达成了本期办学育人目标。

一、师德师风常抓不懈，队伍建设有实效1.加强党支部的战斗堡垒作用，进行了支部改选，产生了新的支委，发展了一位党员，新增入党积极分子一位。

党支部活动创新方式方法，参观陈独秀旧居和抗战遗址，开展党的知识竞赛。

2.通过认真学习，全体干部教师践行《教师职业道德规范》《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》等文件要求，结合抗战胜利70周年组织教师们收看了《百团大战》，结合师德建设收看《守望一生》等影片，进一步提高道德修养。

3.注重监控管理，杜绝体罚学生、有偿家教、歧视学生等不良行为，每位教师严格要求自己，共同塑造园小教师的良好形象。

本期，学校实现了“0”投诉。

4.继续开展了评选师德师风系列教育实践等活动，爱与责任成为了每位教师的共识。

二、德体艺卫工作（一）德育方面1.开学典礼：为隆重纪念抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，9月1日举行了“铭记历史、珍爱和平、面向未来”为主题的开学典礼，对全体师生进行了深刻的爱国主义教育。

结合“百家百校”进行了王军领书法学校揭牌仪式。

2.班主任沙龙：为了减轻班主任工作压力，开展了丰富多彩的班主任沙龙活动。

通过给每位班主任赠送写有评语的教师节贺卡、围绕“如何做一个快乐的班主任”分小组探讨的头脑风暴活动、有奖抢红包等形式让班主任们在繁忙的工作中得以暂时放松，促进了班主任的工作能力的提升。

3.家长学校：成功举行了一年级家长学校的开学典礼和培训，并在活动中请到九龙坡区家庭教育专家、区进修学院艺体中心主任邹杨主任对家长们进行了一次关于家庭教育的讲座，家长们受益匪浅。

4.家长开放周：全校各年级集中在一周内开展了“家庭教育周”活动。

邀请家长走进校园，以家庭教育经验互动召开家长会。

在家长会上，为家长点赞、评选最美家长、向家长展示学生校园生活等创新方式，让家长感触很深，取得了较好效果。

小学XX-XX上学年教育教学工作总结XX年，在中心校的领导下，我校的教育教学工作扎实迈进，对于学校工作的方方面面，在全体教师的共同努力下，我们一起进步，结合我校实际，我针对常规管理、阅读教学和学业评价三个方面来进行总结：一、扎实做好常规管理本学期，数学教研组针对数学作业这一块，进行了研讨结合如何做作业，作业的具体要求等进行探讨交流，结合书本上的图形、数学广角、测量、计算、解决问题等内容给于了可执行的具体方案，作业的书写要规范，对于数字和运算符号要求规范，不能马虎，对待数学有严谨性和专业性，通过探讨交流，各位教师对学生的作业有了新的认识，同时数学组成员对自己也提出了一定的要求：和学生共同完成作业，既能感受到作业布置的有效性，又能准确的把握时间，在布置作业时尽可能合理，有效，分层，让作业切实有效。

从学生的书写上提出具体要求，并在教学工作中进行贯彻实施。

语文教研组在高全英老师的带领下，对阅读和写字两个方面作出具体要求：按照学校布置，每天下午课前20分钟进行写字辅导，从一笔一划的指导开始，每周五下午指导学生写出自己的书法作品。

在期末，语文教师将学生书法作品汇总，整理成档案上交教导处。

在阅读上，每周二下午的阅读课按时上，要求学生拓宽视野，充分利用好教研室下发的《阅读之旅》，指导学生做好阅读记录，丰富阅读内容，期末将学生阅读记录汇总，整理成班级资料参与学校展评。

由于学期初的工作安排扎实有效，教师能按照教研组教研要求去做，每一次的周查月评，都能够发现好的教师的具体实施，对于工作中还有问题的老师个别交流，如何解决问题是重点，教研组和老师共同想办法，群力群策，让教研内容落实并不断完善。

本学期的听课安排依然以语数教研组为单位，语文教师听课，数学教师上课，两个小组协同配合，目的就是促进教师上出高质量的课，提高课堂教学时效性，大家在课后的探讨交流进一步促进小组成员间的合作提升，教学能力的提升。

语文组由高全英老师负责，数学组由李永红负责，听课和整理资料等一系列安排。

XX——XX学年度上学期结对教师工作总结学校领导一直倾心关注着青年教师的成长，在实施教师素质均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。

在学校领导的指导和关心下，我们本着“认真、踏实、团结”的态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

本学年度，我校有“一帮一”结对教师27对，通过一个学期的努力工作，青年教师成长效果明显。

一、高度重视，.成立结对教师指导小组。

学校成立校长任组长，副校长任副组长，教科室、教务处负责人为成员的结对教师工作指导组。

负责结对教师工作的组织。

2.进行课堂教学调研，确定指导对象。

在本学期开学初，就组织教师将所有公招教师、大学生教师的课堂教学进行了调研。

在各组调研报告的基础上，认真确定了27对结对教师，由指导教师实施专人帮扶。

3.举行拜师学艺仪式。

在拜师仪式上，梁雪梅副校长作了讲话，对结对工作提出了具体要求，特别强调徒弟要积极、主动向师傅请教，实现一年站稳讲台的基本目标。

二、示范引领，师徒共同努力，一齐提高。

在日常的教育教学中，结对教师通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

在帮扶过程中，指导教师帮助青年教师深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。

如雷XX、唐XX、王XX、帮助丁XX老师，根据教材内容及学生的实际，按照新课改的要求制定导学案或者教学案；在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

指导教师同时积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；如辜XX、李XX、曾XX等老师分别承担了课改模式公开课等，展示我校“两案五环节三步提升”课改理念，在教学中，让学生动手操作，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的知识与技能，思想和方法，获得广泛的活动经验,进而使学生在获得对学科知识理解的同时,在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

XX--XX年度第一学期工作总结本学期以来，在校行政的正确领导下，在同行老师的帮助和指导下，我所代的初一（3）、（4）两个班的数学教学取的较好效果，我坚持＂以学生为本＂的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有的基础上得到提高和发展，经过一个学期的努力，现在具体工作总结如下：一、德育方面：本学期以来，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，能积极参加各级领导组织的政治学习，业务学习，并有笔记，能为人师表起带头作用。

服从领导分配的各项工作，团结同志，不体罚学生或变相体罚学生。

二、工作能力方面：在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头，促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

.备课：精心钻研教材，细心备课，做到重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差、的认知能力，分层次设计练习题，分次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，2.授课：从问题出发，自己解决问题，在课堂上，始终做到和善愉快的教育学生，正确对学生进行学法指导，使学生愿学，会学，乐学。

3.批改、辅导：学生交的作业做到随交随批，有批语，有记录，客商利用一切可以利用的时间能对学生进行辅导。

4.团队合作：我们初一四位教师团结在一起，把初一数学教学工作摆在首位，齐心协力采用听课，评课，团结合作，找题，选题，编题，对每一章节训练，测试，力争使每个学生学有所获。

三、出勤和成绩方面：本学期我能认真遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时签到消到，有事请假没有误过学生一节课，在教学工作中，从多个方面给学困生创设学习时间空间，及时与家长交流学生学习情况，做到学校，家庭齐关心，使每一类学生都有不同程度的提高。

总之，本学期有所收获，但也有些差距，我有决心与信心在今后的工作中加倍努力一如既往，积极投身于教学工作中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验，新方法，使教学工作再上新台阶，争取在创新佳绩。