世说新语 5篇文言文试题

《世说新语》课外文言文阅读题2017级9班刘鸿正出题①陈仲举礼贤陈仲举言为士则.，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。

为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。

主薄白.：“群情欲府君先入廨。

”陈曰“武王式商容之闾，席不暇暖。

吾之礼贤，有何不可？”一、解释下列加点字。

(1)为士则( ) (2)登车揽辔( )(3)为豫章太守( ) (4)主薄白( )二、把下列句子翻译成现代汉语。

(1)为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。

(2)吾之礼贤，有何不可？三、从本文可以看出陈仲举是一个怎样的人？②投舒丧命王大将军既亡，王应欲投世儒，世儒为.江州；王含欲投王舒，舒为荆州。

含语应曰：“大将军平素与江州云何，而汝欲归之？”应曰：“此乃所以宜往也。

江州当人强盛时，能抗同异，此非常人所行。

及睹衰厄，必兴愍恻。

荆州守文..，岂能作意表行事？”含不从，遂共投舒。

舒果沉含父子于江。

彬闻应当来，密具船以待之。

竟不得来，深以为恨。

一、解释下列加点字。

为( ) 荆州守文( ) 意表行事( ) 含不从( )二、翻译下列文言文。

1.大将军平素与江州云何，而汝欲归之？2•江州当人强盛时，能抗同异，此非常人所行。

三、从短文来分析，王应是个怎样的人？对我们为人处世有怎样的启发？③许允丑妻许允妇是阮卫尉女、德如妹，奇丑.。

交礼竟，允无复入理.，家人深以为忧。

会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。

”桓郎者，桓范也。

妇云：“无忧，桓必劝入。

”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。

”许便回入内，既见妇，即欲出。

妇料.其此出无复入理，便捉裾停之。

许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。

然士有百行，君有几？”许云：“皆备。

”妇曰：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。

一、解释加点字词。

奇丑( ) 允无复入理( ) 故当有意( ) 妇料其此出无复入理( ) 二、翻译文言文。

阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。

古文·世说新语1.阅读《陈太丘与友期行》，完成下面的练习。

陈太丘与友期．行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委．而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引．之，元方入门不顾．。

（1）解释加点的字。

与友期．行（________）过中不至．（________）太丘舍去．（________）去后乃．至（________）尊君在不．（________）相委．而去（________）下车引．之（________）元方入门不顾．（________）（2）给文中画线句添上省略的部分。

（________）过中不至，太丘舍去，（________）去后（________）乃至。

（3）用“/”画出下面句子两处停顿的地方。

元方入门不顾（4）翻译句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②答曰：“待君久不至，已去。

”③日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

④友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（5）回答问题。

①元方义正辞严地指出父亲的朋友哪些错误？②结合文章内容说说元方是个什么样的孩子？③故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？请谈谈你的看法（理由要充分）。

2.文言文阅读：阅读下文，完成小题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“________”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）选自《________》由南北朝时期南朝________组织一批文人编写。

（2）解释加点的词语①谢太傅寒雪日内集．．②撒盐空中差可拟．③俄．而雪骤④与儿女．．讲论文义（3）翻译下面的句子。

①白雪纷纷何所似。

②补充文中划横线的句子，并翻译。

（4）在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。

全国各省市中考文言文真题汇编：《世说新语》（一）课内选段一、2004年大连市陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。

”注释：①候，拜访，问候。

②履行，实践，做。

③绥，安，安抚。

④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

⑤师，学习。

9．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。

你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写序号）。

（2分）10．文中断句正确的一项是：（2分）（）A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行11．用现代汉语翻译画线的句子。

（2分）译文：12．下面两题，任选一题回答。

[如两题都答，按第①题计分]（2分）①“正行此事”中的“此事”指的是什么？②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？参考答案：9．（2分）③10．（2分）D11．（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12．（2分）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君二、2004年恩施市出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。

请读下面这则故事。

陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。

文言文《湖心亭看雪》《世说新语》阅读答案文言文《湖心亭看雪》《世说新语》阅读答案「篇一」张岱崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！【小题1】下列各组句子中，加线词语意思相同的一项是（）（3分）A．余强饮三大白而别 // 强人所难B．湖中人鸟声俱绝 // 绝巘多生怪柏C．湖中焉得更有此人 // 可远观而不可亵玩焉D．是金陵人 //是非曲直【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

【小题3】本文作者的痴表现他在，的情况下，在时分，划一条小船，去看雪。

（用原文句子或词语回答）（4分）【小题4】下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章第一段交代了游西湖的时间及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。

B．本文是一篇游记，叙事是行文线索，到亭上及下船，交代了作者的游踪。

C．独往湖心亭看雪中的独字与《江雪》一诗独钓寒江雪中的独字表达的情怀是一致的。

D．作者通过追忆一次在西湖诚舟看雪的.经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷念和感伤的情怀。

答案【小题1】A。

【小题2】湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。

【小题3】大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

更定独往湖心亭（每句1分）【小题4】C解析【小题1】试题分析：B中的绝第一个是消失，第二个是极高。

C中的焉第一个是疑问词，第二个是语气词。

D是第一个是代词，第二个与非相对。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。

文言词语的考查以实词据多。

初中语文七年级上册《世说新语》中考试题及答案试题1:《世说新语》两则试题《咏雪》·刘义庆〔南北朝〕谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期行》刘义庆〔南北朝〕陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

1.请解释下列各项中加点词的含义。

（4分）⑴差.可拟：⑵因.风起：⑶尊君在不.：⑷相委.而去：2.请用现代汉语翻译下面两个句子。

（4分）⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信3.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）（3分）A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。

B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。

C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。

4.请结合文章内容回答下面的问题：（4分）元方是从哪几个方面批驳友人的？（2分）答案：1.⑴差，大致、差不多。

⑵因，凭借。

⑶不，通“否”，句末语气词，表询问。

⑷委，丢下、舍弃。

2.（4分）⑴谢太傅在寒冷的雪天，和侄儿侄女们谈论诗文。

⑵您和我父亲约定的时间是中午。

中午您没有来，就是没有信用。

3.B（非写实，凡比喻，都是写虚）4.（4分）⑴（2分）元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。

试题2: 《世说新语》两则试题《咏雪》·刘义庆〔南北朝〕谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。

母 再遣信⑤令还，而太傅留之。

王夫人因自出，云： “新妇少遭家难一因流涕抱儿以归。

谢公语同坐曰： “家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使 选自《世说新语》 ）【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。

②谢公：谢安，东晋名相，死后 追封太傅，世称谢太傅、谢公。

③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。

其父谢据早 亡，下文“家难”即指此事。

④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。

⑤信：传信 的人。

⑥朝士：朝廷官员。

1. 解释下列加点的词。

（4分）（ 1）东阳时始总角（ ） （ 3）而太傅留之（ ） 2. 根据文意，用“ /”把文中画线部分断成三个短句。

新妇少遭家难一生所寄唯在此儿 3. 王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（ 2 分）参考答案： 22.⑴才 ⑵派 ⑶他，代东阳（或谢朗）⑷告诉或“对……说”评 分标准：每词1分，第⑶题只写出“他”，得0.5分。

共4分。

23.新妇少遭家难/ 一 生所寄/唯在此儿。

评分标准：第一处2分，第二处1分，共3分。

24•⑴新病起； ⑵一生所寄，唯在此儿。

评分标准：两个要点，答到一点得1分。

用自己的话表述意对也可。

共 2 分。

4、结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人？参考答案： 1、⑴很、非常、十分⑵都⑶说⑷果然、果真么能引来怪异，应该是桓南郡开玩笑罢了！ 胸狭窄，“夜往鹅栏” 荀巨伯探友 荀巨伯远看友人疾， 子令吾去， 以求生， 子，而敢独止？”巨伯曰： 辈无义之人， 而入有义之国。

”遂 而还，一郡并获全。

林道人①诣谢公②。

王夫人在壁后听之， 生所寄唯在此儿。

” 朝士⑥见！” 2）再遣信令还（4）谢公语同坐曰（） ） 3与诸从兄弟各养鹅共斗。

南郡鹅每不如，甚以为忿。

乃夜往鹅栏间，取诸 既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白①车骑②。

车骑曰： ”问，果如之。

（选自《世说新语》） 壬诉。

②车骑——车骑将军桓冲。

古文阅读世说新语题目及参考答案古文阅读世说新语题目及参考答案「篇一」陈元方年十一时，候袁公。

袁公问曰：贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。

袁公曰：孤往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师孔子，孔子亦不师周公。

（选自《世说新语》）1．解释加点词语在句子中的意思。

（2分）（1）贤家君在太丘，远近称之称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：2．文章划线句没有标点符号。

请在需要加标点的地方用|标出来。

（2分）老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。

3．袁公两次问陈元方。

请你用自己的话把袁公两次问话的`主要意思说出来。

（2分）4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。

（4分）参考答案：1．（1）称赞，赞许（2）效法2．老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。

（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。

4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

参考译文：陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。

袁公问：令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？元方说：家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。

袁公说：我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。

不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？元方说：周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。

古文阅读世说新语题目及参考答案「篇二」1、本文选自？2、解释文中的字词。

寒雪日内集（）讲论文义（）即公大兄无奕女（）．．．俄而（）雪骤（）欣然（）何（）所似（）．．．．．．．差（）可拟（）未若（）柳絮因（）风起．．．．．3、翻译：①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

古文阅读世说新语题目及参考答案
古文阅读世说新语题目及参考答案
阅读下面一篇课外文言文，完成1～3题。

王恭从会稽①还，王大②看之。

见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。

”恭无言。

大去后，即举所坐者送之。

既无余席，便坐荐④上。

后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。

”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。

”
——刘义庆《世说新语》
【注释】①会稽：地名。

②王大：人名，王恭的族叔。

③簟diàn：竹席。

④荐：草垫。

⑤丈人：古时对老年男子的'尊称。

⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。

1．解释下列加粗的词，
①因语恭（）
②即举所坐者送之（）
2．用现代汉语翻译下面句子。

后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。

”
_____________________________________________
3．成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是________________，从中可以看出王恭具有_________________的品德。

参考答案：
1．①对……说；②拿
2．事后，王大听说此事，十分吃惊，就对王恭说：“我原来以为你有很多竹席，所以才向你要。

”
3．自己没有多余的东西；俭朴清廉。

（意思对即可）。

《世说新语》阅读答案《世说新语》阅读答案（精选19篇）在社会的各个领域，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。

那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家整理的《世说新语》阅读答案，欢迎阅读与收藏！《世说新语》阅读答案篇1阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面的题。

【甲】余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？【乙】戴安道就范宣学①，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。

惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。

戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟②，甚以为有益，始重画。

【注】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代名人。

②咨嗟：赞叹。

1、解释下列加粗的词语。

①贤于材人远矣贤：________________②不宜劳思于此劳思：______________2、翻译下列句子。

①得为众人而已耶？译文：②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。

译文：3、【甲】文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人矣”的实例，说明了__________________________；【乙】文则直接写出了戴安道和范宣师生之间____________________________的过程。

参考答案：1、①胜过、超过②劳神，费心思2、①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）②范宣看后赞叹不已，认为大有益处，这才开始重视绘画。

3、后天教育对成才的重要性虚心学习，相互切磋。

《世说新语》阅读答案篇2【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

《世说新语》阅读及答案参考《世说新语》阅读及答案参考陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。

友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。

元方曰：君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

(选自《世说新语》)陈元方年十一时，候①袁公，袁公问曰：贤家君在太丘，远近称②之，何所履行③？元方曰：老父在太丘，强者绥④之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

袁公曰：孤⑤往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法⑥孤，孤法卿父？元方曰：周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师⑦孔子，孔子亦不师周公。

(选自《世说新语》)注解：①候：拜访、问候②称：称赞、赞许③履行：实践、做④绥：安抚⑤孤：封建时代王侯对自己谦称⑥法：效法⑦师:学习【小题1】解释下面句子中加点的词。

（4分）⑴陈太丘与友期行期：⑵尊君在不不：⑶元方入门不顾顾：⑷下车引之引：【小题2】下列各句中之字与下车引之中的之字用法相同的一项是：（）（3分）A．故时有物外之趣。

B．驱之别院。

C．岁寒，然后知松柏之后凋也。

D．邑八景之一也。

【小题3】用现代汉语翻译下面句子。

（2分）与人期行，相委而去。

【小题4】袁公两问绵里藏针，颇有学问，但元方两答精彩纷呈，请你说说元方第二答的巧妙之处。

（3分）【小题5】从这两则故事中，你怎样评价元方这个孩子的？（3分）答案【小题1】略【小题2】B【小题3】略【小题4】借用周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

【小题5】（1）机智、聪明，头脑灵活、能言善辩（2）守信、明礼、为人处世得体（意近即可）解析【小题1】试题分析：（1）期根据语境意思为约定，不能理解为期限、时期等意思；（2）不根据语境意思为与在相对；（3）顾在此为动词，意思为转头看；（4）引在此意思为拉，不能理解其他意思。