小学四年级作文《那次玩得真高兴》300字(共35页PPT)

状元成才路
②不在乎球场 的大小，只要 能踢就行，表 明了“我们” 对踢足球的喜 爱。
我把放在地上，走上前 去，猛地用力一踢，球就飞 了出去。大家蜂拥而上，纷 纷抢着踢了起来。我队的同 学个个都非常勇敢，争着向前去抢球。足球在地 上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚下，我带 着足球向前冲。对方一个同学趁我不注意时，从
第三步：选材 可以写自己与同学玩游戏，也
状元成才路
可以写自己去游乐园玩或跟父母一起进行家庭
娱乐等等。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
第四步：思路（以范文为例）
开头：点明我最喜欢踢足球。 中间：详写“我”在踢足球 那次玩得真高兴 比赛中的乐趣。
结尾：收束结尾。
第五步：方法 可以采用倒叙的方法进行写作， 恰当地运用比喻、排比等修辞手法。
习作 那次玩得真高兴
那次玩得真高兴
❋习作内容
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。 把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，
状元成才路
表达出自己快乐的心情。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
❋写法指导
第一步：审题 写自己最高兴、印象最深的一
次活动。
第二步：立意 表达自己快乐的心情，体现童
年生活的快乐与美好。
那次玩得真高兴
这几天，我们几个“狐朋狗友” ①采用倒叙的 只要一见面，就会津津有味地谈论 方法开篇点题
上周的那场足球赛，真是太高兴太 “那次玩得真
过瘾了。①
高兴”。
上周六，我们一帮人约好一起
状元成才路 状元成才路
去学校的足球场上进行一场足球比 赛。学校的足球场是袖珍型的，但 是我们都很高兴。②我们想象着自 己就是罗纳尔多，就是齐达内，就 是卡纳瓦罗。各自分配了任务，一 场激烈的“战斗”就这样状元成才路紧锣密鼓 地开始了。

教师提供写作指 导和建议
学生完成初稿后， 教师进行点评和 修改
学生根据教师建 议进行修改和完 善
学生互评，教师点评
教师给予作品点评，指导学 生学习
学生互相评价作品，互相学 习
学生在评价中提高自己的能 力，更好地完成作品
教师点评可以让学生更好地 了解自己的不足之处，及时
改进和提高
总结反思
总结本次习作的收获和不足
• 不足：在活动过程中，我发现自己在某些方面还需要进一步提高，比如如何更好地控制自己的情绪和行为， 以及如何更好地与他人合作和协调。同时，我也发现自己在某些方面还需要更加努力和改进，比如如何更好 地发挥自己的优势和特长，以及如何更好地提高自己的能力和素质。
鼓励学生多记录自己快乐的时刻，为以后的习作积累素材。
记录快乐时刻，留下美好回忆。 积累素材，丰富写作内容。 培养观察能力，发现生活中的美好。 提高写作水平，为未来的发展打下基础。
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
运用生动的语言 和细节描写
表达自己的情感 和感受
引导学生描述自己玩得真高兴的情境和感受
确定主题：明确 写作主题是“玩 得真高兴”，引 导学生回忆自己 最近一次玩得真 高兴的情境，确 定写作素材。
描述情境：引导 学生描述玩什么、 和谁玩、在哪里 玩、玩的时候心 情怎么样等细节， 让读者能够身临 其境地感受学生 的快乐。
深入思考：在写作过程中，要深入思考，挖掘自己的内心感受，让文章更 加真实、生动。
注重细节：在写作时，要注意细节的描写，让读者能够更好地理解和感受 文章所表达的内容。
反复修改：在完成初稿后，要反复修改，不断完善文章的结构和内容，提 高文章的质量。

例文欣赏
那次玩得真高兴 有一次，我和爸爸，妈妈，哥哥还有姐姐一起去西安 的公园游玩。我们走着走着，看见有人在出租单人和双人 骑的自行车。我从来没有骑过双人的自行车，所以我觉得 很新奇，便和哥哥租了一辆双人自行车，爸爸和姐姐各租 了单人自行车，这可是我们第一次与双人自行车零距离接 触啊！
刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿 长撑住了地面。虽然没有“人仰马翻”。，但是我还是有 点害怕。刚骑上车就遇到下坡，车子像飞机一样“飞”了 起来。我有点紧张，因为怕我飞出去，摔跤。我兴奋不已 ，双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声：“小心， 有车来 了”旁边的人急忙躲闪，有的用好奇的眼光看着我们，还 有的不理也不睬的。
习作：
那次玩得真高兴
（1）地点：校园、家里、野外、公园…… （2）空间：教室内、操场上、动物园、游戏厅…… （3）时间：课堂上、活动课、课间、周末、假期…… （4）人物：同学、老师、家长、陌生人…… （5）事件：讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、 拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊…… （6）感受：开心、悲伤、喜悦、明白了……
车子滑到坡底，慢慢的速度慢下来了，我们都使出劲 来踩，速度变又快了，上坡时我们更用力了。突然，我们
都精神一振，好像爆发了一样，飞快地冲到坡上。只听 见“嗖”的一声，我们冲上了最后最高最漂亮的一个坡。 我兴奋的向全世界宣告。此时，我的小脸通红通红的。
双人自行车真是既好玩又有趣，我玩得ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高兴！
（1）集体活动有很多，抓住其中印象最深或最喜欢的一次来写。 （2）活动中的人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出
（5）写好自己，写出感受，如做事粗心，吸取教训；做事要 讲究方法，总结经验；不到最后不放弃，做事要善于动脑；要有 小组团队意识和竞争意识。能让人分享活动的快乐，感悟活动的 收获。

那次玩得真高兴
这几天，我们几个“狐朋狗友” ①采用倒叙的 只要一见面，就会津津有味地谈论 方法开篇点题
上周的那场足球赛，真是太高兴太 “那次玩得真
过瘾了。①
高兴”。
上周六，我们一帮人约好一起
状元成才路 状元成才路
去学校的足球场上进行一场足球比 赛。学校的足球场是袖珍型的，但 是我们都很高兴。②我们想象着自 己就是罗纳尔多，就是齐达内，就 是卡纳瓦罗。各自分配了任务，一 场激烈的“战斗”就这样状元成才路紧锣密鼓 地开始了。
习作 那次玩得真高兴
那次玩得真高兴
❋习作内容
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。 把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来，
状元成才路
表达出自己快乐的心情。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
❋写法指导
第一步：审题 写自己最高兴、印象最深的一
次活动。
第二步：立意 表达自己快乐的心情，体现童
年生活的快乐与美好。
斗……
天色渐渐暗下来，我们一边愉快地交谈
着比赛时的情景，一边出了校门往家的方向
走去。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和 小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程 叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和 精彩，字里行间透露出自豪和快乐。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

比赛继续，在妈妈的指导照顾下，我 感觉自己的球技似乎提高了不少，能比较 稳的回扣球，来回打了十几分钟，最后还 是以我的失败而告终。
这次打羽毛球我真高兴啊，有这样一 位球技高超，又能让我明白道理的妈妈， 你们说，我能不高兴吗？
在你的生活中一定有很多像下面这些快乐而又难忘的场面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据出示的情景图片，你能 用自己的话描述一下吗？
培根说过“把快乐告诉别人，你 就能得到双倍的快乐”。这节课，我 们就打开心扉，释放心中的快乐，一
起来说一说“那次玩得真高兴”。
1．回忆快乐。 （1）大家玩得开心的时候有很多，请你好 好回忆一下那难忘的一幕吧。
习作：那次玩得真高兴
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
球就掉下来了，但妈妈不一样，只见妈妈 把球往空中一抛，另一只手对准球一扣， 羽毛球如同箭一般射了过来。我觉得很奇

写作要求
1.写清楚。 无论是与同伴做游戏，还是去度假等，都要按照一定的顺序进
行。在写作中把这一顺序交代清楚了，文章自然就显得有条理了。 2.写具体。
要写出人物在玩时的语言、动作、神态和心理，还要做到详略 得当。
技法点津
（1）适当添加细节描写，抓住人物的神态、动作、心理、语言等。 （2）尽可能多地使用比喻、拟人、排比等修辞手法。 （3)在摘抄本上选取大家平时积累的美词佳句，用到作文中。
事件 感受
讲故事、猜谜语、堆雪人、掰手腕 ……
开心、喜悦……
相互启发，小组交流
1.可以找当时一起玩的同学聊一聊，回忆玩的过程。 2.如果是和家人一起玩的经历，可以让学生在课前就与家人聊 一聊。
写法指导
（1）有一个吸引人的题目。 （2）多种开头的写法，灵活运用。 （3）掌握有序的表达方法。用上“首先、接着、然后”这些连 接词。 （4）选择表达的顺序，列出习作提纲。
好词佳句
好词： 专心致志 哈哈大笑 心惊肉跳
兴高采烈 情不自禁 扣人心弦
欢呼雀跃 激动万分
佳句： 好开头：大家一定对天空中那随风飘舞的雪花情有独钟。 古往今来，这飘飘扬扬的雪花，引多少文人墨客竞折腰 呀！ 好中间：爸爸那个钓竿上的鱼漂动了几下，只见他快速 地拿起钓竿，用力往上拉着，口里还不住地说：“这次 是条大鱼！一条大鱼。”
返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙 包来，再跳回起点。这样跳了几个来回，我真的很累。由于我心里着 急，结果没有瞄准，将沙包扔出了方块，只好把沙包递给妈妈。我 “悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈 一上，我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默地念叨：让妈妈扔不 准吧！这一轮，妈妈竟然真没扔准。我站在起点，静下心来，瞄准方 块，一扔。后面几次，我全部都扔进了方块。

斗……
天色渐渐暗下来，我们一边愉快地交谈
着比赛时的情景，一边出了校门往家的方向
走去。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和 小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程 叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和 精彩，字里行间透露出自豪和快乐。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

部编版三年级上册
明确内容
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别 开心、印象特别深刻？
请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作 文，题目自拟。
写作提纲
1 什么时候、和谁在哪里玩什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 怎么玩的？ 先 接着 然后
3 有何感受？
再最后
选择材料 地点 校园、家里、野外、公园……
时间 课堂上、课间、周末、假期…… 人物 同学、老师、家长……
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人 比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使 包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何 我们面前都不会只有一条路，除非是自己放弃选择。而不选择，本身也是一种选择。所以，既然一切都是自己的抉择，就请，扛起你该扛的责任，微笑面对。 样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有去奋斗，去拼搏 有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 无需抱怨生活，更不要 社会或朋友。相信一切都会更好。让自己的心朴素一些，简单一些，用心去善待每一天的生活，善待身旁的每一位朋友，没有比自己的心包容、轻松、满怀友 好的感觉。时光不等人，当我们抱怨日子有多么不如意的时候，美好的时光就在悄悄的溜走。其实所有的不如意，都因为依附的太多，一旦天平失衡，就难以 点。生活是一种博取，努力才能确定自己的位置，生活也是一种休闲，明确生存的意义才能走向简单。不要总是怨天尤人，满腹牢骚抱怨这世界不公平，也许 有的一切，恰恰是别人梦寐以求期待的生活。人生简单就是快乐，知足就是幸福。其实选择一份工作，就是选择一种生活方式。想好你未来所要的生活方式， 断一下眼下的这些选择中，哪一份和那种生活最有关联，那份工作，就是适合你的选择。经历的人生越长久，我就越坚信人与人之间，强者与弱者之间，伟人 之间，最重要的区别就在于无敌的决心一旦确定目标，就不要轻言放弃，坚持到底，直到成功。永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能 见天日，只有让自己更加强大，才能真正撑起一片天。总有一天，你会明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就讲起；真正理解你的没有几个，大多 站在他们自己的立场，偷看你的笑话；你能做的就是把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大！靠自己，才能无惧艰难，靠他人，永远害怕风霜，别怪困 人扶你，别怪危险时没人替挡，你若强大，困难就是小事，你若勇敢，危险也能无视。谁的人生不是荆棘前行，你跌倒的时候，懊恼的时候，品尝眼泪的时候 你不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。请你相信，你的坚持，终将美好。能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个 疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时 怠慢执着而勇敢的每一个人！理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终 中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是， 枉在这世界上活了一场。生活并不总是如人所愿，这个世界上没有那么多刚刚好。努力不一定会有回报，但努力的过程一定会让你成为更好的自己，人生路上 都算数，你付出的每一点都有意义。不够优秀，才会那么依赖其他人；不够成熟，才会信任所有耀眼的外衣；不够强大，才会浪费时光去迎合他们的玩闹。这 有那么多随随便便的成功。要知道，真正的好运气，是来自努力、能力、勇气等等的合体，真正的好运气，都不过是藏在努力里！所有的失败那都是为成功做 抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望。不要羡慕别人 那是牺牲了安逸换来的；不要羡慕别人的才华，那是私底下的努力换来的；不要羡慕别人的成熟，那是经历与沧桑换来的。可以欣赏，但不要嫉妒，因为那都 应该得到的。过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。生活不是用 的，你退缩得越�

我身后跑上来想把足球抢过去。还好被我及时 发觉了，我立刻带球往旁边一带，他扑了个空。 然而，我甩开了这位同学，更多的对手却围过 来了。在这关键的时刻，还好我队的郑家淇同 学赶了过来，我急忙把球传了过去。呀！不好，
状元成才路
郑家淇摔倒了，这下该怎么办呢？我急得如热
状元成才路
状元成才路 状元成才路
锅上的蚂蚁，赶紧冲过去补救。③ ③比喻的修辞手
斗……
天色渐渐暗下来，我们一边愉快地交谈
着比赛时的情景，一边出了校门往家的方向
走去。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和 小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程 叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和 精彩，字里行间透露出自豪和快乐。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

2.场景展现式
盼望已久的秋游终于到来了。今天秋高 气爽，各个年级的同学们一大早就聚集到学 校的操场上，每个同学的脸上都笑盈盈的， 非常兴奋。 （节选自《快乐的秋游》）
3.先声夺人式
“哈哈，你当猫，陶彦伊。”一个声音
传来，是汤湘怡。“呜呜……”我忘了上节
课我们的约定——下课继续玩“猫捉老鼠”
的游戏。
怎样表达快乐的心情？
在玩的过程中，我们要把自己的动 作、神态、心理活动等生动地描写出来， 把“高兴”一词贯串整个描写过程，字 里行间流露出快乐的心情。
动词
写出了作者和小伙伴们吹肥皂泡时 快乐、紧张的心情。
片段通过动作描写，体现出“我们” 放风筝时的快乐心情，久久不愿歇下来。
习作例文
那次玩得真高兴
详细写活动过 程中的快乐。
来“上班”了?正当我纳闷时，一位同 “开始”“结
学指着一个方向大叫:“那儿有鱼!” 束”点明了活
我顺着他指的方向望去，嗬，
动的顺序，显 得很有条理。
桥墩子旁有好几条鱼聚在一起。“难 怪找不到，原来都躲到那儿了。”我 自言自语道，说完便径直向那儿走去。 我刚把渔网伸到水面上，鱼就没了影 儿。我大叫:“鱼跑了!”同学们看见 我的狼狈样，哈哈大笑起来。我也不 好意思地挠了挠头。不久，我又找到
我印象最深的是到黄山游玩，见识到了 黄山四绝——奇松、怪石、云海、温泉，当 时的心情很兴奋。
我印象最深的是跟姐姐一起搭乐高， 我俩一起看图完成了一座很复杂的城堡， 当时的心情很高兴，特别有成就感。
我印象最深的是__________________， 当时的心情__________________________。
习作指导
1.选择一次印象深刻的 玩的经历来写。 2.写出自己玩时的快乐 心情。

去学校的足球场上进行一场足球比 赛。学校的足球场是袖珍型的，但 是我们都很高兴。②我们想象着自 己就是罗纳尔多，就是齐达内，就 是卡纳瓦罗。各自分配了任务，一 场激烈的“战斗”就这样状元成才路紧锣密鼓 地开始了。
状元成才路
②不在乎球场 的大小，只要 能踢就行，表 明了“我们” 对踢足球的喜 爱。
我把放在地上，走上前 去，猛地用力一踢，球就飞 了出去。大家蜂拥而上，纷 纷抢着踢了起来。我队的同 学个个都非常勇敢，争着向前去抢球。足球在地 上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚下，我带 着足球向前冲。对方一个同学趁我不注意时，从
结尾：收束结尾。
第五步：方法 可以采用倒叙的方法进行写作， 恰当地运用比喻、排比等修辞手法。
那次玩得真高兴
这几天，我们几个“狐朋狗友” ①采用倒叙的 只要一见面，就会津津有味地谈论 方法开篇点题
上周的那场足球赛，真是太高兴太 “那次玩得真
过瘾了。①
高兴”。
上周六，我们一帮人约好一起
状元成才路 状元成才路
我身后跑上来想把足球抢过去。还好被我及时 发觉了，我立刻带球往旁边一带，他扑了个空。 然而，我甩开了这位同学，更多的对手却围过 来了。在这关键的时刻，还好我队的郑家淇同 学赶了过来，我急忙把球传了过去。呀！不好，
状元成才路
郑家淇摔倒了，这下该怎么办呢？我急得如热
状元成才路
状元成才路 状元成才路
锅上的蚂蚁，赶紧冲过去补救。③ ③比喻的修辞手
对方队员眼看就要抢到球了，我以 法将“我”急迫 迅雷不及掩耳之势冲上前去，对准 的心情生动地描
述出来。
足球一踢，好！球径直进了对方的
球门，那守门的同学呆住了。④顿
时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦
④过程描写得很 有精彩，尤其是

作文《那次玩的真高兴》
爸爸带着顽童般得意的笑容 大脑 对我说：“怎么样？你爸的
不错吧！” 接着，我出第二题：“七被二除。
打一成语。”大概是因为妈妈 数学成绩比较好，她马上意 识到七除二既不等于三又不等于四，
便抢答道：“不三不四。
关键词：爸爸,顽童,得意,笑容,
怎么样,大脑,不错,接着,第二,成语, 大概,是因为,妈妈,数学,成绩,比较, 马上,意识,七除二既不,等于,等于, 答道,不三不四。
作文《那次玩的真高兴》
那是一个盛夏的周末，爸爸
环球 带着欢天喜地的我去了罗蒙
游 城，我一口气跑上了四楼，因为
乐大厅在四楼。我第一眼就看见
了一个超大号的摩天轮，接着一个一
个游戏项目都呈现在我的眼前
了。我和爸爸沿着走道逛了一圈，爸
豆豆 爸问：“
你可以选一项喜欢
的去玩”。
关键词：一个,盛夏,周末,爸爸,
作文《那次玩的真高兴》
我坐在黄色的圆形机械
紧握 舱里，首先固定安全，我紧
着操作杆；接着机械开始运转，我
双眼紧盯屏幕，瞄准目标，连
续射击，全力作战。我心想：
一定要把敌人的战舰和“威
震天”打败。当我刚把“威震天”
游戏 打败时，
突然停止了，原来
时间 是
到了呀，我只好依依不舍
地离开了。
关键词：坐在,黄色,圆形,机械,
作文《那次玩的真高兴》
爸爸手托着下巴，眉头紧皱，
活像一个被难住的小男孩。过了
脑袋 一会儿，他忽然拍着
说：
“这个东西是跷跷板！”“哎呀，
问题 这么简单的
我怎么没想到呢，
妈妈 太可惜了。”
重重地拍了一
下大腿。
关键词：爸爸,下巴,眉头,活像,

就在附近，要赶快“逃命”呢！③ 我也笑了起来……
“丁零零……”下课铃响了， 欢乐的三十五分钟结束了。虽然我 们都满头大汗，但每个人脸上都洋 溢着灿烂的笑容。快乐在我们心中 涌动，笑声在操场上回荡！④
③叙述同学们玩 “冰冻游戏”的过 程，条理清晰。
④“虽然…… 但……”突出游戏 结束后同学们的欢 乐，升华主题。
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
这 看
部
电
影
绝
对
到
最
后
才
值
得
推
荐
释
放
叫
给 不
朋
友
去
看
叫
好
看
。 ？
•
•
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
•
•
男主 角张 自力 （廖 凡） 在故 事一 开始 的时 候就 很洒 脱不 羁， 标志 性的 胡须 很男 人。 因为 在调 查碎 尸案 过程 中有 两个 兄弟 被枪 杀了 ，案 子又 没有 头绪 ，渐 渐地 迷失了 自己 ，或 者说 失去 了做 警察 的动 力， 所以 后来 被分 配到 了一 个工 厂保 卫科 上班 ，也 许是 凭着 自己 的专 业嗅 觉， 或许 是因 为溜 冰鞋 的暗 示， 他慢 慢找 到了 一 点头绪 ，开 始主 动去 调查 这个 嫌疑 最大 的吴 志贞 （桂 纶镁 ）， 并逐 渐的 爱上 了她 ，这 个我 看的 出来 。在 他的 真心 打动 下， 女主 角终 于放 下了 防备 ，对 他摊 了牌 ， 把那个 曾经 为她 碎尸 、隐 姓埋 名的 、活 死人 丈夫 梁志 军（ 王学 兵） 带到 了警 察的 埋伏 里， 并被 当场 枪毙 了， 在我 以为 故事 的情 节快 差不 多的 时候 ，张 自力 发现 原 来他深 爱的 这个 吴志 贞才 是9 9年 那个 碎尸 案的 杀人 凶手 ，他 陷入 了深 深的 矛盾 和内 心挣 扎， 但是 最后 他还 是找 到了 一个 最好 的方 式， 应该 是因 为爱 她才 会这 么去 帮她吧 ，那 就是 让她 去自 首， 她最 后也 给了 自己 一个 解脱 。

可以运用比喻、夸张等修辞手法，使动作更形象 生动。
枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。 她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛 两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相 让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两 人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
3.过程具体。
叙述经过时， 要注意什么呢？
我们确定好了杨乐当“猫”， 由她来抓我们。游戏开始了，大家 像无头苍蝇似的到处乱跑。“猫”
②介绍“冰冻游戏” 的玩法，为下文的 叙述提供了前提。
快要追上刘明了，刘明双手交叉搭 肩，大喊一声“冰冻！”“猫”也 拿他没办法。才过了一会儿，许多 同学都“冰冻”了。只听得刘明和 程月大喊：“救命啊！快来解冻我 啊！”我飞奔而去，边跑边喊：“ 我来救你们啦！”我跑过去双手一 起拍过她俩的肩，她们一见我这副 模样，哈哈大笑，差点忘记“猫”
斗……
天色渐渐暗下来，我们一边愉快地交谈
着比赛时的情景，一边状元成出才路 了校门往家的方向
状元成才路 状元成才路
走去。
状元成才路
点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和 小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程 叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和 精彩，字里行间透露出自豪和快乐。
那次玩得真高兴
快乐的事像一颗颗珍珠，今天我 就挑一颗最闪亮的给大家看看吧！①
对方队员眼看就要抢到球了，我以 法将“我”急迫 迅雷不及掩耳之势冲上前去，对准 的心情生动地描
述出来。
足球一踢，好！球径直进了对方的
④过程描写得很
球门，那守门的同学呆住了。④顿 有精彩，尤其是
时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦 动作描写，字里
又跳。
行间洋溢着“最 爱”的情感。
重新开球后，我们又开始了新一轮的战

追逐,人工,藤蔓,不亦乐乎,有的,游 客,交易,似的,游客,它们,零食,它 们,游客,表演,节目,边上,时不时, 地会,听到,它们,那里,乱哄,乱叫, 一通,它们,应该,相互,交流,只不过, 我们,听不懂,猴语,罢了。
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
动物园有长鼻子的大
象，还有傻乎乎的鸵鸟，和调
皮的猴子等等等等，你们说动物
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
之后，我又去玩了攀岩，我费了 九牛二虎之力才勉强过关。
那次玩得真高兴！ 【那次玩得真高兴】 汪思远
上周六天气晴朗，我和妈妈
吃了中午饭过后，就背着溜冰鞋
出发去景山护国寺。 到了那里我看到三五个小朋一起。
关键词：之后,攀岩,九牛二虎
之力,勉强,过关,那次,高兴,那次, 高兴,汪思远,周六,天气晴朗,妈妈, 中午饭,过后,背着,溜冰鞋,出发,景 山,护国寺,那里,看到,三五个,一起。
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
飞盘 有的在玩“
大战”，有的在
玩“二人足球”，有的在玩“花
式跳绳”，还有的喝起了下
午茶。我也蠢蠢欲动打开装备，
换上溜冰鞋。
开始滑动起来，速度由慢到
快。
关键词：有的,飞盘,大战,有的,
二人,足球,有的,花式,跳绳,还有, 喝起,下午茶,蠢蠢欲动,打开,装备, 换上,溜冰鞋,开始,滑动,起来,速度, 由慢。
小学三年级作文《那次玩得真高兴》
妹妹看了可高兴了，不停地拍手
叫好。
不远处就是狮子馆，只见一
只猴子在帮另一只猴子头上抓虱
子，模样搞笑死了。我拿出香
蕉，只见那只抓虱子的猴子一个箭
步跑了过来，后面的那只见状冲了过 来，并排站到我前面。“哥哥，给它 们一人一半吧！

•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
去学校的足球场上进行一场足球比 赛。学校的足球场是袖珍型的，但 是我们都很高兴。②我们想象着自 己就是罗纳尔多，就是齐达内，就 是卡纳瓦罗。各自分配了任务，一 场激烈的“战斗”就这样状元成才路紧锣密鼓 地开始了。
状元成才路
②不在乎球场 的大小，只要 能踢就行，表 明了“我们” 对踢足球的喜 爱。
我把放在地上，走上前 去，猛地用力一踢，球就飞 了出去。大家蜂拥而上，纷 纷抢着踢了起来。我队的同 学个个都非常勇敢，争着向前去抢球。足球在地 上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚下，我带 着足球向前冲。对方一个同学趁我不注意时，从
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。